吉林省通化市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版小升初真題（（上下）學(xué)期）試卷及答案

吉林省通化市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版小升初真題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。

jìsù

lùfèi

lúnhuàn

déyìyángyáng

lǐnɡlüè

yìjìnɡ

jīnɡzhì

mómiè

shīhúnluòpò

zhèněryùlóng

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫詞語。

shuāijiāo

hóulónɡ

nánkān

fāshǎ

shūyínɡ

()(

)

()

()

()

chuáncānɡ

hǎiōu

cùyōnɡ

huīfù

miǎoxiǎo

()

()

()

()

()2）.把詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。胸有_______手疾_______情不______________不得

_______處優(yōu)

_______見血（1）魔術(shù)師_________，趁你不注意就變化了碗里的東西。

（2）因?yàn)槲易龊昧顺浞值膹?fù)習(xí)，所以這次考試我_________。3）.結(jié)合語境，讀拼音，寫漢字。

一個學(xué)期的語文學(xué)習(xí)經(jīng)歷就是一趟充滿收獲的旅行。我們在旅途中感受到了世界的多姿多彩：lí

míng(

)時分，我們漫步于青青hé

pàn(

)，看著漸漸染上hóng

yùn(

)的天空，shù

shāo(

)上，面容qīng

xiù(

)的松鼠和美麗的huà

méi(

)鳥在嬉戲打鬧……此刻，讓我們拿起筆再次啟程，dā

chéng(

)智慧之船，一起zhuī

zhú(

)語文的曙光！4）.積累與運(yùn)用

（1）四時景物皆有趣

春天的西塞山風(fēng)景秀麗，張志和樂而忘歸：青箬笠，綠蓑衣，__________。秋夜夜泊楓橋，張繼愁思綿綿：__________，江楓漁火對愁眠。

（2）愛國情懷入我心

龔自珍面對“萬馬齊喑”的社會現(xiàn)實(shí)，高聲呼吁：我勸天公重抖擻，___________。梁啟超在《少年中國說》中贊嘆：美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，___________！

（3）傳統(tǒng)美德記心間

陶淵明的“盛年不重來，__________。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人”告誡我們要珍惜當(dāng)下；全國上下倡導(dǎo)“光盤行動”，是朱用純“一粥一飯，____________；半絲半縷，恒念物力維艱”的時代寫照。5）.“延續(xù)生命·傳承有我”是此次系列活動中的一項內(nèi)容，一起來參與，比拼一下吧。這學(xué)期，我們經(jīng)歷了一次美妙的心靈之旅。詩文中我們結(jié)識了一些熱愛生命的人，如范成大“童孫未解供耕織，____________”的種瓜兒童，《村晚》中“牧童歸去橫牛背，____________”的吹笛兒童，他們在勞動中創(chuàng)造幸福；詩文中我們還通過美麗的景色獲得生命的升華，如“__________，夜靜春山空”的幽靜之美，“____________，子規(guī)聲里雨如煙”的迷人風(fēng)光都陶冶了我們的靈魂；詩文中我們還感受到了生命中濃濃的情感，如“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，____________’中對好友的依依不舍，“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，____________”中將士的誓死報國之心，“卻看妻子愁何在，____________”的喜悅之情；詩文中我們還懂得了很多道理，如讀《孟子》，我明白“惻隱之心，____________”，讀《朱子語類》，我明白“人有恥，____________”，讀《論語》，我知道“____________，小人長戚戚”生命有了詩文的滋潤，才會放射出熠熠光華。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音有誤的一項是（

）A．間隔（jiàn）

投奔（bèn）B．謹(jǐn)慎（jǐn）

歧途（qí）C．酵母（jiào）

鏡匣（xiá）D．嗜好（shì）

凜冽（lǐng）2）.以下不是“有一定速度地閱讀”閱讀策略的一項是（）A．帶著問題，用較快速度默讀。B．抓住關(guān)鍵詞句，進(jìn)行品詞析句，細(xì)致品讀。C．用較快的速度默讀，集中注意力讀，不回讀。D．盡量連詞成句地讀，不要一個字一個字地默讀。3）.下列句子表達(dá)沒有語病的是（

）A．老師忽然漸漸放慢了進(jìn)度。B．公園新設(shè)了由重慶援建的兩個游樂項目。C．解放軍叔叔擊落了五架敵機(jī)和三艘軍艦。D．即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.母親大聲說：“有事快說，別耽誤我干活?！保ǜ霓D(zhuǎn)述句）

__________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將《水滸傳》中的人物、綽號和事件連一連。

魯智深

黑旋風(fēng)

倒拔垂楊柳

李逵

花和尚

元夜鬧東京

武松

及時雨

風(fēng)雪山神廟

宋江

豹子頭

醉打蔣門神

林沖

行

者

怒殺閻婆惜2）.根據(jù)自己的理解與積累連一連。

聰明的精衛(wèi)向往自由的海力布

執(zhí)著的徐文長憨厚老實(shí)的包拯

孝順的梁山伯舍己為人的牛郎

癡情的董永鐵面無私的織女評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下面句子排序。

(

)這是一種矮小的、漂亮的樹，它的樹枝下垂著，葉子閃閃發(fā)亮。

(

)橢圓形的、橙黃色的果實(shí)也不是結(jié)在枝頭，而是結(jié)在樹上。

(

)在西雙版納，我們看到了可可樹，也就是巧克力樹。

(

)可是這種小花凋謝以后，卻能結(jié)出大果實(shí)。

(

)巧克力樹開著又細(xì)又弱的花。2）.將下列排列錯亂的句子整理成一段通順的話。

()田野的盡頭，連綿的山峰像大海里起伏的波濤。

()小溪的另一邊是田野，如今黃澄澄的，正報告著豐收的喜悅。

()溪水是那么的清澈，明凈；水里的魚兒自由自在地游來游去。

()一條小溪從我們的村子旁靜靜地流過。

()山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。

()小溪的一邊是果園，春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“齡”是左半部分表示讀音，右半部分表示意思的形聲字。

_____評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。楓橋夜泊__________________，江楓漁火對愁眠。__________________，夜半鐘聲到客船。1．把古詩補(bǔ)充完整。

2．這首詩的作者是唐朝詩人_________。

3．前兩句詩描繪了_______________等景物。寫___________這幾種景物時運(yùn)用了運(yùn)用了靜態(tài)描寫，寫____________這幾種景物時運(yùn)用了動態(tài)描寫。

4．對這首詩賞析有誤的一項是（

）A．“夜泊”的意思是夜間把船?？吭诎哆?。B．這首詩后兩句為我們描繪了這樣一幅畫面：深夜里，詩人獨(dú)自留宿寒山寺中，夜深之時忽然聽到遠(yuǎn)處傳來敲鐘聲。C．這首詩抒發(fā)了詩人漂泊在外的寂寞和對故鄉(xiāng)的思念之情。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.短文《站直嘍》中的“我”，從中年打工者身上汲取了力量，作出了改變。你是否也曾從別人身上汲取過力量，因而變得更加自信，或者堅毅、誠實(shí)、寬容……

（1）請以“汲取力量”為主題，選擇你親身經(jīng)歷的一件事，寫一篇記敘文。

（2）寫清楚你從他（她）身上汲取了什么力量，有了怎樣的改變。

（3）不寫出真實(shí)的校名、姓名等。題目自擬，不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.非連續(xù)性文本閱讀玩手機(jī)，還是被手機(jī)玩？材料一前不久，外地市民張先生家的一次家宴因?yàn)槭謾C(jī)不歡而散。原因是張先生與弟弟妹妹等一大家子人相約到爺爺奶奶家吃飯，飯桌上，爺爺多次想和孫子、孫女們說說話，但他們個個捧著手機(jī)玩游戲、刷微博，對老人的話語沒有絲毫回應(yīng)。備受冷落的老人一怒之下“啪”地摔碎了眼前的盤子，撂了句“你們就和手機(jī)過吧”，便生氣地回了房間。材料二材料三學(xué)生手機(jī)擁有率調(diào)查

家長最擔(dān)心手機(jī)對孩子產(chǎn)生的危害的調(diào)查年級手機(jī)擁有率最擔(dān)心的問題被調(diào)查家長占比1一3年級10%輻射影響健康30%4一6年級30%沉迷游戲或上網(wǎng)24%初中生70%影響孩子的思維能力14%科學(xué)研究顯示，兒童使用手機(jī)時，大腦對手機(jī)電磁波的吸收量要比成人多60%。多項科學(xué)研究和臨床觀察顯示，過早使用手機(jī)、使用手機(jī)時間過長，會令人尤其是兒童產(chǎn)生手機(jī)依賴，給身心帶來多方面的損害。(僅供做題使用)材料四“現(xiàn)如今，不讓人用手機(jī)不太現(xiàn)實(shí)。”天津市環(huán)湖醫(yī)院心理門診主任醫(yī)師張勉表示，“要拒絕變成‘手機(jī)人’，關(guān)鍵是正確使用手機(jī)，戒掉手機(jī)成癮。”張勉建議，擺脫手機(jī)困擾可嘗試通過如下“戒斷”方法：意識到沉迷手機(jī)的危害，選一部功能單一的手機(jī)；把手機(jī)放在包里而不是總拿在手上；和親友聚會時，把手機(jī)暫時“沒收”，在規(guī)定時間內(nèi)不允許用手機(jī)，并用做游戲等其他方法讓大家把注意力從手機(jī)上轉(zhuǎn)移出來。1．請根據(jù)材料信息進(jìn)行判斷，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。

（1）【材料二】的漫畫告訴我們，手機(jī)很受青少年歡迎，能為他們的成長服務(wù)。(

)

（2）【材料三】的第二份調(diào)查顯示，32%的家長不擔(dān)心手機(jī)對孩子產(chǎn)生危害，可見兒童使用手機(jī)沒有那么可怕。

(

)

（3）【材料四】中醫(yī)師告訴我們，要拒絕變成“手機(jī)人”，關(guān)鍵是戒掉手機(jī)癮。(

)

2．閱讀上述幾則材料，用簡潔的語言概括手機(jī)帶來的危害。（寫出兩條即可）

________________

3．下列表述與材料意思相符的是哪一項？（

）A．手機(jī)無線通信產(chǎn)生的輻射影響著孩子的健康，由此可見手機(jī)的普及沒有太大意義。B．調(diào)查顯示，手機(jī)的使用者年輕化，超過一半的城市中學(xué)生都擁有手機(jī)。C．張家爺爺因?qū)O子、孫女玩手機(jī)而發(fā)火，說明老年人不喜歡使用手機(jī)。D．醫(yī)師建議，選擇功能單一的手機(jī)就可以戒掉手機(jī)成癮。4．關(guān)于“小學(xué)生能否擁有手機(jī)”這個話題，紅星小學(xué)五(2)中隊展開了一場辯論。請你結(jié)合材料，用簡潔的語言反駁下面的同學(xué)的觀點(diǎn)。

同學(xué)甲：手機(jī)與我們的生活息息相關(guān)。擁有手機(jī)，我們既能與朋友保持密切聯(lián)系，又能更快捷地獲取自己所需要的資料。我支持小學(xué)生擁有手機(jī)。

我不支持小學(xué)生擁有手機(jī)：__________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下面加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音。

（1）[chāchà]

差距(

)

差勁(

)

反差(

)

（2）[chuán

zhuàn]

宣傳(

)

自傳(

)

流傳(

)2）.給句中的加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

滑：①光滑；滑溜；②滑動