內(nèi)蒙古呼和浩特市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古呼和浩特市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.根據(jù)具體的語(yǔ)境，讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）小學(xué)生參加研學(xué)lǚ行，可開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，各方面的能力都得到培養(yǎng)。

（2）我們要做一個(gè)言而有信的人，lǚ行自己的諾言。

（3）沒(méi)有太陽(yáng)，地球上無(wú)法種植liánɡshí，鳥(niǎo)、獸、蟲(chóng)、魚(yú)也無(wú)法fánzhí

（4）登上險(xiǎn)峻雄奇的軍峰山，俯瞰連綿起伏的群山，滿目蒼翠，令人xīnkuànɡshényí。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選一個(gè)詞造句。

勤勤()()

直()不()

()開(kāi)()笑

()()不舍

千()萬(wàn)()

成()立()

()天()地

奇()異()

望()欲()

造句：_________________________________2）.【正確書(shū)寫(xiě)】請(qǐng)根據(jù)拼音和語(yǔ)境填寫(xiě)詞語(yǔ)。

書(shū)是美味佳肴，讓我們jīnjīnyǒuwèi(

)地品嘗；書(shū)是精彩的舞臺(tái)劇，讓我們對(duì)其wúxiànqīdài(

)。讀一本書(shū)，猶如在與智者對(duì)話，讓人收獲bújìqíshù(

)的智慧；讀一本書(shū)，猶如漫游在天南海北，讓人飽覽fēngjǐngmíngshèng(

)、shīqínghuàyì(

)。書(shū)中那些zhìpǔ(

)的文字使我們心動(dòng)，那些zhēnqíngshígǎn(

)更讓我們著迷……3）.讓字詞走進(jìn)語(yǔ)境。

（1）用桂花油shūlǐ()過(guò)的頭發(fā)很shùnhuá()

（2）這個(gè)藥的shājūn()能力比較低，就算溫度提高到一百二十shè

shì()度，zhìliáo()效果也不理想。

（3）這個(gè)dìqū()的liángshi()和桂花產(chǎn)量非常高。4）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

chóuxiè

dīngzhǔ

wǎnxiá

xiāngyīwéimìng

_____________

______________

______________

____________________

fāshì

fèngmìng

yīshang

qīngpéndàyǔ

_____________

______________

______________

____________________5）.比一比，再組詞。

免(

)侵(

)妨(

)澆(

)

挽(

)浸(

)訪(

)饒(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列各組加點(diǎn)字意思不同的一項(xiàng)是（

）A．應(yīng)答

弗能應(yīng)B．同歸于盡

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡C．絕活

絕技D．依山傍水

也傍桑陰學(xué)種瓜2）.【戲劇展演】根據(jù)畫(huà)面推測(cè)，下邊圖片講述的故事出自《紅樓夢(mèng)》的哪一回？（

）A．大觀園試才題對(duì)額

榮國(guó)府歸省慶元宵B．滴翠亭楊妃戲彩蝶

埋香冢飛燕泣殘紅C．撕扇子作千金一笑

因麒麟伏白首雙星3）.小語(yǔ)同學(xué)在此次活動(dòng)中遇到了一些困難，請(qǐng)幫他一起完成任務(wù)。

(1)小語(yǔ)準(zhǔn)備在活動(dòng)展板上用書(shū)法家顏真卿的字體打印活動(dòng)標(biāo)題，因?yàn)轭佌媲涞目瑫?shū)筋肉豐滿，渾厚有力，具有恢宏雄壯、大氣磅礴的特點(diǎn)。下列作品中顏真卿的作品是（

）A．B．C．D．

(2)小語(yǔ)在準(zhǔn)備《珍愛(ài)生命·健康成長(zhǎng)》講解稿時(shí)，老師告訴他有一個(gè)句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)，這個(gè)句子是（

）A．作為五年級(jí)的學(xué)生，我們正值豆蔻年華，一定要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。B．養(yǎng)尊處優(yōu)，不奮斗，只會(huì)讓我們變得碌碌無(wú)為。為此，我們學(xué)校每年都會(huì)舉辦“珍愛(ài)生命·健康成長(zhǎng)”系列活動(dòng)，今年已經(jīng)是第十屆了。C．這個(gè)活動(dòng)在全市都很有影響，甚至被報(bào)紙、電視報(bào)道過(guò)幾次，真可謂是“隔著門(mén)縫吹喇叭——名（鳴）聲在外”。D．為了讓大家更好地了解我們這次活動(dòng)，作為講解員的我，會(huì)盡量在講解的時(shí)候條理清晰，語(yǔ)速適當(dāng)，并且會(huì)根據(jù)聽(tīng)眾的反映調(diào)整講解的內(nèi)容。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.請(qǐng)仿照例句，寫(xiě)出自己關(guān)于時(shí)間很慢或時(shí)間很快的內(nèi)心體驗(yàn)。

例：“天宮課堂”馬上就要開(kāi)始了，我坐在電視機(jī)前靜靜等待，一分鐘，兩分鐘，五分鐘……怎么還不開(kāi)始??！我屏住呼吸期待著航天員的身影。

________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.抗戰(zhàn)時(shí)期，身處敵人后方的廣大抗日軍民積極開(kāi)展游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，并在戰(zhàn)爭(zhēng)中不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)提高，創(chuàng)造了“破襲戰(zhàn)”“地雷陣”“地道戰(zhàn)”“麻雀戰(zhàn)”等各種因地制宜的新戰(zhàn)法，使日寇完全陷入了人民戰(zhàn)爭(zhēng)的汪洋大海。請(qǐng)根據(jù)各種戰(zhàn)法的不同特點(diǎn)，連一連。

地雷戰(zhàn)

小分隊(duì)多股行動(dòng)，時(shí)聚時(shí)散，出其不意地殺傷、迷惑敵人。

麻雀戰(zhàn)

破壞敵人的指揮系統(tǒng)、通信設(shè)施、交通運(yùn)輸線、作戰(zhàn)基地等的作戰(zhàn)。

破襲戰(zhàn)

利用地形，使用地雷同敵人作戰(zhàn)。

伏擊戰(zhàn)

在敵人搜索房間時(shí)，躲在里面的士兵用短刀或短槍襲擊敵人。

挑簾戰(zhàn)

預(yù)先在敵人必經(jīng)之路附近隱藏兵力兵器，待敵人進(jìn)入設(shè)伏區(qū)域，突然攻擊。2）.連一連，并回答問(wèn)題。

《三國(guó)演義》

孫悟空

《紅樓夢(mèng)》

關(guān)羽

《水滸傳》

賈寶玉

《西游記》

林沖

以上四本書(shū)籍是我國(guó)的

，是世界寶貴的文化遺產(chǎn)。你讀過(guò)哪本？你最喜歡書(shū)里的哪個(gè)人物？

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重組。

(

)1.孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上：搖搖晃晃的，沒(méi)聽(tīng)明白他爸爸的話。

(

)2.正在這時(shí)候，船長(zhǎng)從船艙里出來(lái)，手里拿著一支槍。

(

)3.船長(zhǎng)喊道：“向海里跳！不然我就開(kāi)槍了！一！二！”

(

)4.剛喊出“三”，孩子縱身從橫木上跳了下來(lái)。

(

)5.他木來(lái)是想打海鷗的，看見(jiàn)兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就開(kāi)槍了！”2）.把下面的句子排列成一段意思連貫的話，把序號(hào)填在括號(hào)里。

()相反，他幾次問(wèn)我各科學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃?。我說(shuō)我文科理科學(xué)習(xí)成績(jī)都還不錯(cuò)。

()那一下午，葉老先生沒(méi)談我那篇獲獎(jiǎng)的作文，也沒(méi)談寫(xiě)作。

()他說(shuō)道：“這樣好！愛(ài)好文學(xué)的人不要只讀文科的書(shū)，一定要多讀各科的書(shū)?！?/p>

()我知道這是對(duì)我的批評(píng)，也是對(duì)我的希望。

()他又讓我背中國(guó)歷史朝代，我沒(méi)有背全，有的朝代順序還背顛倒了。

()他又說(shuō)道：“我們中國(guó)人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學(xué)的人不搞清我們的歷史更不行?！痹u(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤。（正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”）

1．“詣”的讀音是“yì”，還有同音字是“易”和“旨”。(

)

2．“娜”是一個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字，形近字可以是“哪”。(

)

3．“倉(cāng)”是一個(gè)半包圍結(jié)構(gòu)的字，念“cāng”，共4畫(huà)，可組詞為“倉(cāng)庫(kù)”。(

)

4．“憎”的部首是“曾”，除部首外還有3畫(huà)。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)。己亥（

）雜詩(shī)九州生氣shì（

）風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可āi（

）。我勸天公重抖擻（

），不拘一格降人材。1．這首詩(shī)的作者是______代詩(shī)人_____________。

2．按順序在根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字或給漢字寫(xiě)上拼音。

3．對(duì)詩(shī)的理解，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．詩(shī)的題目點(diǎn)明了詩(shī)歌的寫(xiě)作時(shí)間。B．“生氣”的意思是活力，生命力，這里指朝氣蓬勃的局面。C．前兩句用了“風(fēng)雷”“萬(wàn)馬齊喑”這兩個(gè)夸張修辭，寫(xiě)出了作者期盼打破籠罩九州沉悶、令人窒息的現(xiàn)狀實(shí)況。D．《示兒》《題臨安邸》和這首詩(shī)都表達(dá)了詩(shī)人強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感。4．“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材?！北磉_(dá)了詩(shī)人______________的愛(ài)國(guó)之情。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.獨(dú)木橋前，讓路而行，二者皆能行；深夜會(huì)車，讓燈而熄，二者皆安全；親人團(tuán)聚，互敬互讓，愉悅彼此……“讓”不是怯懦。生活中處處有“讓”，請(qǐng)以“讓”為題，寫(xiě)一寫(xiě)發(fā)生在自己身上或你見(jiàn)到的一個(gè)“讓”的故事。

注意選材，將事情寫(xiě)清楚，把重點(diǎn)部分寫(xiě)具體，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒鑼?xiě)人物，要有真情實(shí)感，450字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課文片段，完成練習(xí)。①此時(shí)探春的也取了來(lái)了，丫頭們?cè)谀巧狡律弦逊牌饋?lái)。寶琴叫丫頭放起一個(gè)大蝙蝠來(lái)，寶釵也放起個(gè)一連七個(gè)大雁來(lái)，獨(dú)有寶玉的美人兒，再放不起來(lái)。寶玉說(shuō)丫頭們不會(huì)放，自己放了半天，只起房高，就落下來(lái)，急的頭上的汗都出來(lái)了。眾人都笑他，他便恨的摔在地下，指著風(fēng)箏說(shuō)道：“要不是個(gè)美人兒，我一頓腳踩個(gè)稀爛！"黛玉笑道：“那是頂線不好。拿去叫人換好了，就好放了。再取一個(gè)來(lái)放罷?！雹趯氂竦却蠹叶佳雒婵刺焐线@幾個(gè)風(fēng)箏起在空中。一時(shí)風(fēng)緊，眾丫鬟都用絹?zhàn)訅|著手放。黛玉見(jiàn)風(fēng)力緊了，過(guò)去將籰子一松，只聽(tīng)“豁喇喇”一陣響，登時(shí)線盡，風(fēng)箏隨風(fēng)去了。黛玉因讓眾人來(lái)放。眾人都說(shuō)：“林姑娘的病根兒都放了去了，咱們大家都放了罷?！庇谑茄绢^們拿過(guò)一把剪子來(lái)，鉸斷了線，那風(fēng)箏都飄飄飖飖隨風(fēng)而去。一時(shí)只有雞蛋大，一展眼只剩下一點(diǎn)黑星兒，一會(huì)兒就不見(jiàn)了。眾人仰面說(shuō)道：“有趣，有趣！”說(shuō)著，有丫頭來(lái)請(qǐng)吃飯，大家方散。1．本文選自我國(guó)四大名著之一《_________》，作者是_________。你還知道這部名著的其他故事嗎？寫(xiě)幾個(gè)你知道的故事名字：________________________________

2．這兩段文字主要寫(xiě)了放風(fēng)箏的哪個(gè)環(huán)節(jié)？和我們現(xiàn)在放風(fēng)箏有何不同？

_____________________________

3．“眾人都笑他，他便恨的摔在地下，指著風(fēng)箏說(shuō)道：‘要不是個(gè)美人兒，我一頓腳跺個(gè)稀爛！’”這個(gè)“他”指的是_________，從中可以看出他__________________的性格特點(diǎn)。

4．作者運(yùn)用__________________的描寫(xiě)方法，生動(dòng)地寫(xiě)出寶玉、黛玉等放風(fēng)箏的情景。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列句子中，加點(diǎn)詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)

我度過(guò)了一個(gè)輕松自在（A）的周末，做完作業(yè)后，神氣十足（B）地在媽媽面前走來(lái)走去，媽媽不動(dòng)聲色（C）地看著我，然后，哭笑不得（D）地把我罵了一頓。2）.俗語(yǔ)是指通俗并廣泛流行的固定語(yǔ)句，簡(jiǎn)練而形象化，大多數(shù)是勞動(dòng)人民創(chuàng)造出來(lái)的，反映人民的生活經(jīng)驗(yàn)和愿望。如課文中的“緊走搭石慢過(guò)橋”。俗語(yǔ)不僅通俗易懂，且言簡(jiǎn)意賅。結(jié)合語(yǔ)境，在下面語(yǔ)段的橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)乃渍Z(yǔ)。（填序號(hào)）

A．臨時(shí)抱佛腳

B．船到橋