福建省2024-2025學(xué)年金科大聯(lián)考高三11月測評 歷史 含解析

2024~2025學(xué)年高三11月測評（福建）歷史全卷滿分100分，考試時間75分鐘。注意事項：1．答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試卷和答題卡上，并將條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2．請按題號順序在答題卡上各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3．選擇題用2B鉛筆在答題卡上把所選答案的標(biāo)號涂黑；非選擇題用黑色簽字筆在答題卡上作答；字體工整，筆跡清楚。4．考試結(jié)束后，請將試卷和答題卡一并上交。一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。每小題只有一個選項是符合題目要求的。1．考古發(fā)現(xiàn)早期空首布與青銅鏟相似，平均重量達上百克。到春秋中后期，空首布體積變小，青銅含量減少，重量降至40—50克。戰(zhàn)國早期的平首布通常不超過25克，且便于攜帶，最終在戰(zhàn)國中后期取代了空首布。對此理解正確的是，戰(zhàn)國時期（）A．銅礦開采冶煉難度較大 B．手工業(yè)推動了商業(yè)繁榮C．經(jīng)濟發(fā)展驅(qū)動貨幣變革 D．貨幣樣式逐漸趨于統(tǒng)一2．秦始皇“使尉屠睢將樓船之士南攻百越，使監(jiān)祿鑿渠運糧，深入越，越人遁逃”；漢武帝元鼎五年，一路軍隊利用靈渠航道“出零陵，或下離水”“南越已平矣。遂為九郡”。漢光武帝建武十八年，伏波將軍馬援南下，也曾修整靈渠，運送軍糧。這表明秦漢時期（）A．交通建設(shè)有利于國家的統(tǒng)一 B．軍事征服提升了嶺南農(nóng)業(yè)水平C．西南地區(qū)治理面臨重大挑戰(zhàn) D．民族交融的程度影響戰(zhàn)爭進程3．圖1是唐朝時某一城市布局平面圖的局部。由此可知當(dāng)時（）A．以此城作為唯一的政治中心 B．城市規(guī)劃受到儒家理念影響C．政府放寬了城市商業(yè)的限制 D．形成基層民眾相互監(jiān)督機制4．在宋代，凡以他官兼領(lǐng)諸閣學(xué)士等職名及三館職名者稱為貼職。例如，宰執(zhí)資格者帶觀文、資政、端明諸殿學(xué)士，侍從資格者帶諸閣學(xué)士、侍制等，入館閣者必須進士出身，有“一經(jīng)此職，遂為名流”之說。宋代貼職（）A．完善了選拔人才的機制 B．成為內(nèi)閣制形成的基礎(chǔ)C．分散了中樞機構(gòu)的權(quán)力 D．有利于提高文臣的地位5．經(jīng)研究確定，在肯尼亞考古發(fā)現(xiàn)的數(shù)百片珍貴瓷器片中，有十幾片為明初官窯產(chǎn)品，在印度尼西亞等地也發(fā)現(xiàn)部分此類明初官窯瓷器，但目前國內(nèi)出土的類似瓷器很少，它們有可能是明政府特別定制的產(chǎn)品。這表明明朝（）A．明王朝的財政負(fù)擔(dān)較為沉重 B．朝貢貿(mào)易存在一定的規(guī)模C．瓷器是海外貿(mào)易的主要商品 D．海外貿(mào)易提升國家影響力6．晚清時期，有人艷羨曰：某也之子習(xí)機器制造之學(xué)，某也之子善量天測地之功，拔天津某局，拔福建某所，榮以頂戴，而給以食量，不及一二年，行見人大事，食大祿也。這反映了（）A．西學(xué)傳播拓寬了入仕途徑 B．傳統(tǒng)義利觀被徹底顛覆C．清政府倡導(dǎo)創(chuàng)辦工商企業(yè) D．科舉變化推動官制改革7．1919年1月，李大釗、蔡元培所支持的《國民》《新潮》白話雜志創(chuàng)刊，《晨報》第7版（副刊）、上?！秾W(xué)燈》《覺悟》也相繼改為白話刊登新文藝作品。據(jù)統(tǒng)計，僅1919年全國出現(xiàn)的白話刊物就有400余種。這一狀況（）A．反映新舊文學(xué)之間矛盾激化 B．表明民主科學(xué)觀念深入人心C．改變了新文化運動發(fā)展方向 D．促進了新思想的進一步傳播8．1927年8月，中國共產(chǎn)黨中央執(zhí)行委員會發(fā)表告全黨黨員書，共有國民革命與階級斗爭、中國共產(chǎn)黨與工人運動、中國共產(chǎn)黨與土地革命、共產(chǎn)黨員之參加國民政府、武裝問題與對于軍隊之關(guān)系等九部分。這表明，當(dāng)時的中國共產(chǎn)黨（）A．鞏固并擴大了革命統(tǒng)一戰(zhàn)線 B．決心探索中國革命的新道路C．決定把革命重心轉(zhuǎn)移到農(nóng)村 D．明確了人民軍隊的建設(shè)原則9．1937年11月，陜甘寧特區(qū)政府改稱“陜甘寧特區(qū)政府”。1939年，林伯渠明確提出：邊區(qū)依據(jù)的地方單行法令都是在國民政府統(tǒng)一法令與抗戰(zhàn)建國綱領(lǐng)的最高原則下制定的……可以依據(jù)邊區(qū)的實際情況創(chuàng)制新民主主義性質(zhì)的法律。這（）A．體現(xiàn)了“三三制”的優(yōu)勢 B．旨在掌握抗日戰(zhàn)爭的主導(dǎo)權(quán)C．豐富了根據(jù)地斗爭形式 D．適應(yīng)了社會主要矛盾的變化10．圖2是1982年2月拍攝于天津市和平區(qū)的一幅老照片。作為圖像史料，該照片最適合用于研究（）A．學(xué)校注重傳統(tǒng)文化教育 B．科教興國發(fā)展戰(zhàn)略的實施C．教育事業(yè)重新走上正軌 D．當(dāng)代中國的精神文明建設(shè)11．托勒密管理埃及時，建立了埃及風(fēng)格的神廟，維護傳統(tǒng)的宗教儀式，把自己描繪成法老，還把希臘先進的管理制度引入埃及，并且把埃及的亞歷山大港建成了整個西方世界的商業(yè)、文化和學(xué)術(shù)的中心。這反映了（）A．歐亞政治制度的巨大差異 B．文化西傳是希臘化時代主流C．文化交流促進了文明發(fā)展 D．生產(chǎn)力對文明多元性的影響12．維也納會議后，比利時被并入荷蘭王國，但威爾士國王施行專制政策，限制了比利時的政治與文化自主權(quán)。1830年8月，在布魯塞爾舉行的歌劇《米德爾堡的國王》中涉及反抗壓迫的情節(jié)，最終引發(fā)了比利時起義。這（）A．表明拿破侖戰(zhàn)爭具有雙重性 B．折射出歐洲政治文化的重構(gòu)C．揭露了維也納會議分贓性質(zhì) D．反映出世界大戰(zhàn)的一觸即發(fā)13．1848年法國立憲會議制定的憲法規(guī)定，總統(tǒng)是國家元首和政府首腦，掌握軍政大權(quán)，有權(quán)任免總理和政府成員，但簽訂條約須經(jīng)議會批準(zhǔn)。一院制的國民議會不受監(jiān)督和不可解散，擁有立法、宣戰(zhàn)、媾和、批準(zhǔn)條約權(quán)，但立法可能受到總統(tǒng)的否決。該憲法（）A．體現(xiàn)了分權(quán)制衡的原則 B．確立了新制度的基本框架C．鞏固了法國的共和政體 D．緩和矛盾避免了社會動蕩14．一戰(zhàn)后，英國在1925年恢復(fù)了金本位制。表1是1英鎊購買力（相對于2020年）的變化統(tǒng)計表。下列說法正確的是（）A．兩次世界大戰(zhàn)加速英鎊衰落 B．金本位制助力英國經(jīng)濟恢復(fù)C．大蕭條沖擊了英國金融市場 D．英國的貨幣政策缺乏靈活性15．過去，有關(guān)非洲題材的作品側(cè)重描繪的是秀麗的風(fēng)光、野蠻無知的土著人以及神秘愚昧的社會習(xí)俗。20世紀(jì)30一40年代，塞內(nèi)加爾詩人桑戈爾將黑人的情緒與希臘人的理性進行對比，深入闡釋了對“黑人特質(zhì)”內(nèi)涵的理解和認(rèn)識。這反映了（）A．反殖民主義的獨立意識覺醒 B．啟蒙運動在非洲影響廣泛C．民族文化與西方文化的結(jié)合 D．資本主義殖民體系的崩潰16．在20世紀(jì)60～80年代，日本對之前的社會保障相關(guān)法律進行了補充修改，政府著手調(diào)整財政政策，不斷增加對民眾生活的公共投資，進一步擴大對社會福利經(jīng)費的預(yù)算支出，使日本的社會福利制度取得迅速發(fā)展。由此可知日本（）A．社會保障制度的初步建立 B．解決了社會的民生問題C．加強了對社會治理的干預(yù) D．照搬歐洲福利國家制度二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17．閱讀材料，完成下列要求。（8分）材料17世紀(jì)后的《大憲章》早已不再是一份封建文獻，而是容納了現(xiàn)代政治中的許多核心議題。18世紀(jì)60年代開始，受英國激進主義影響，北美革命者在與英國的爭端中將《大憲章》等資源加以轉(zhuǎn)化，成為反抗議會權(quán)威并最終謀求獨立的合法性依據(jù)。從獨立轉(zhuǎn)向制憲運動的過程中，《大憲章》再次出現(xiàn)于辯論場上，繼續(xù)捍衛(wèi)被統(tǒng)治者的權(quán)利。從抵制母國政策到爆發(fā)獨立戰(zhàn)爭，殖民地人秉持了一套以“權(quán)利和自由”為核心的政治理念。從殖民地人對《大憲章》的解讀和詮釋來看，無論是“自由主義”抑或“共和主義”的標(biāo)簽都無法涵蓋他們思想的豐富性和復(fù)雜性。英國普通法和傳統(tǒng)習(xí)俗、殖民地特許狀、自然法、社會契約論、人民主權(quán)原則、“輝格史觀”等都是革命者得以仰賴并嫻熟使用的歷史和理論資源?！幾匝Ρ濉丁创髴椪隆蹬c美國革命前后的政治文化變遷》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出美國革命思想的特點，并簡析《大憲章》在美國革命中發(fā)揮的作用。18．閱讀材料，完成下列要求。（8分）材料《舊五代史》修撰于973—974年是一部官修史書，《新五代史》修撰于1035年至1072年，是歐陽修個人編撰。表2內(nèi)容是宋人對這兩本書的評價。表2評價對象內(nèi)容（宋）王辟之《舊五代史》太祖詔盧多遜、扈蒙、李昉、劉兼、李穆、李九齡修《五代史》，而蒙、九齡實專筆削。初以《建康實錄》為本，蒙史筆無法，拙于敘事……其繁如此……先后無序，美惡失實，殊無足?。ㄋ危╆悗熷a《新五代史》五代距今百有余年……史官秉筆之士，或文采不足以耀無窮，道學(xué)不足以繼述作，使五十有余年間……惟廬陵歐陽公，慨然以自任，蓋潛心累年而后成書，其事跡實錄，詳于舊記，而褒貶義例，仰師《春秋》，由遷、固而來，未之有也。至于論朋黨宦女，忠孝兩全，義子降服，豈小補哉，豈小補哉——摘編自徐美珍《〈新五代史〉〈舊五代史〉研究史論》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，從史學(xué)編纂角度，簡析宋人對《舊五代史》和《新五代史》不同評價的原因。19．閱讀材料，完成下列要求。（24分）材料一番薯，萬歷中，閩人得之國外，脊土砂礫之地，皆可種之。初種于漳郡，漸及泉州，漸及莆，近則長樂、福清皆種之。蓋度閩海而南有呂宋國，國度海而西為西洋，多產(chǎn)金銀，行銀如中國行錢，西洋諸國金銀皆轉(zhuǎn)載于此以過商，故閩人多賈呂宋焉。其國有朱薯，被野連山，……中國人截取其蔓咫尺許，挾小盒中以來，于是入閩十余年矣。其蔓雖萎，剪插種之，下地數(shù)日即榮，故可挾而來。起初入閩時，值閩饑，得是而人足一歲。其種也，不如五谷爭地。凡脊鹵沙崗，皆可以長，糞治之，則加大。滅雨，根益奮滿。即大旱不糞治，亦不失徑寸圍。泉（州）人鬻之，斤不值一錢，二斤可飽矣。于是耄耆、童孺、行道、鬻乞之人皆可以食。饑焉得充，多焉而不傷。下至雞犬皆食之?！幾郧宕芰凉ぷ堕}小記》材料二表3：1881—1913年俄國單品糧食種植面積比例變化情況表。（單位：%）年份俄國50?。ㄎ挥跉W洲）總比例小麥黑麥大麥燕麥1870-187410018.637.47.719.41883-188710017.839.97.721.51893-189510019.937.89.720.51896-190010021.336.310.020.91901-190510023.734.910.320.31906-191010025.233.611.120.0191110026.832.811.719.5191210025.733.512.019.3191310025.633.412.419.1——摘編自蔣林均《19世紀(jì)中葉—20世紀(jì)初俄國糧食貿(mào)易探析》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出番薯傳入中國的歷史背景及其影響。（12分）（2）根據(jù)材料二，概括19世紀(jì)末至20世紀(jì)初，俄國糧食種植的主要變化，并結(jié)合所學(xué)知識分析原因。（8分）（3）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，說說你對社會經(jīng)濟的變化與糧食生產(chǎn)的關(guān)系的理解。（4分）20．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料清朝政府在經(jīng)歷了第二次鴉片戰(zhàn)爭后，開始認(rèn)識到實業(yè)建設(shè)的重要，隨即開展了洋務(wù)運動。但總的說來，當(dāng)時的清政府并沒有明確的近代化意向，清朝中央政府更沒有對近代化予以制度創(chuàng)新和制度供給。中國早期現(xiàn)代化中至關(guān)重要的政府作用的發(fā)揮，基本上是由地方政府承擔(dān)。在近代中國這種相當(dāng)長的時間內(nèi)，在施行現(xiàn)代化方面沒有制度供給的狀態(tài)下，地方現(xiàn)代化的能否啟動和發(fā)展，一個主導(dǎo)因素就是地方當(dāng)政者的主體認(rèn)識如何。地方督撫們認(rèn)識的提高和政府職能的轉(zhuǎn)變，首先需要讓地方督撫能獲得必需的認(rèn)識環(huán)境，從思想上突破傳統(tǒng)的阻力。一些沿海地區(qū)由于較早受到外來因素的影響使置身其中的地方督撫有了較為便利的認(rèn)知條件，而在此之外的廣大地域，傳統(tǒng)仍維系著自身的歷史連續(xù)性和不可侵犯性?！幾源靼颁摗抖綋後绕鹋c晚清政局》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，圍繞“督撫崛起與晚清政局”，自擬論題并加以闡述。（要求：論題明確，史論結(jié)合，表述清晰）

2024~2025學(xué)年高三11月測評（福建）·歷史參考答案、提示及評分細(xì)則題號12345678答案CABDBADB題號910111213141516答案DDCBACAC一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。每小題只有一個選項是符合題目要求的。1．【答案】C【解析】根據(jù)材料可知，隨著青銅含量減少和貨幣體積變小，戰(zhàn)國時期的平首布逐漸便于攜帶，最終取代了早期的空首布。根據(jù)所學(xué)知識可知，春秋戰(zhàn)國時期經(jīng)濟有重大發(fā)展，在經(jīng)濟發(fā)展和貿(mào)易流通中對貨幣便捷性的需求驅(qū)動了貨幣變革，故C項正確。材料的主要內(nèi)容是布幣的演變過程，未涉及銅礦開采冶煉難度較大，排除A項；貨幣演變的關(guān)鍵在于便于攜帶和實用性，并沒有突出手工業(yè)與商業(yè)的直接聯(lián)系，排除B項；盡管平首布取代了空首布，但材料中并未提到貨幣樣式的統(tǒng)一，且戰(zhàn)國時期仍存在一定的貨幣多樣性，排除D項。2．【答案】A【解析】材料的關(guān)鍵詞“南攻百越，使監(jiān)祿鑿渠運糧”“利用靈渠航道”“南越已平矣。遂為九郡”等，由此可知，秦漢時期靈渠作為運河發(fā)揮了運輸軍糧的作用，支持了中央政府平定南方少數(shù)民族地區(qū)，建立和鞏固統(tǒng)一多民族國家的戰(zhàn)爭，故A項正確。雖然軍事征服可能帶來一定的農(nóng)業(yè)發(fā)展，但材料并未直接證明這一點，排除B項；材料提到治理和征服，但沒有明確表明存在重大挑戰(zhàn)，排除C項；材料未具體討論民族交融如何影響戰(zhàn)爭進程，排除D項。3．【答案】B【解析】根據(jù)圖片信息居民區(qū)的名稱“道德”“修文”“教義”“立德”“思恭”等再結(jié)合所學(xué)知識可知，儒家理念影響了城市的布局規(guī)劃，故B項正確。根據(jù)信息“洛水”可知此城市為洛陽，當(dāng)時還存在另一個政治中心長安，排除A項；從圖片信息“南市”“北市”可知，當(dāng)時城市商業(yè)仍然有空間的限制，排除C項；從圖片看不出基層民眾相互監(jiān)督機制的內(nèi)容，排除D項。4．【答案】D【解析】根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，貼職是給文臣所加的學(xué)士、直閣一類的榮譽銜，通常不一定實際真任其事，三館是作為朝廷藏書、校書、編書的場所，秘閣用于國家藏書，官員在此兼職，是對其學(xué)識品德的褒獎，朝廷高級官員，大都出身館閣，貼職是宋朝崇文抑武政策的體現(xiàn)，故D項正確。當(dāng)時選拔人才的機制主要是科舉制，這一政策并沒有改變，排除A項；內(nèi)閣制形成于明朝，排除B項；分散中樞機構(gòu)權(quán)力的做法主要是樞密院、三司以及參知政事的設(shè)立，貼職并沒有實權(quán)，排除C項。5．【答案】B【解析】根據(jù)材料可知，明初官窯瓷器在肯尼亞、印尼當(dāng)?shù)匕l(fā)現(xiàn)，但國內(nèi)很少，官窯的瓷器不是在市場上流通的，明政府特別定制的產(chǎn)品有可能是專門供給鄭和下西洋使用的，結(jié)合所學(xué)知識可知，鄭和下西洋是當(dāng)時大規(guī)模朝貢貿(mào)易表現(xiàn)之一，故B項正確。僅從出土的官窯瓷器無法判斷明朝的財政負(fù)擔(dān)情況，排除A項；中國出口的商品主要有絲綢、瓷器、紙張、茶葉等，從材料看不出瓷器居于主要地位，排除C項；朝貢貿(mào)易的目的是提高國家的影響力，但材料的主旨不在此，得不出“提升國家影響力”的結(jié)論，排除D項。6．【答案】A【解析】材料關(guān)鍵語句為“習(xí)機器制造之學(xué)”“善量天測地之功”“榮以頂戴”“食大祿也”，據(jù)此可知，掌握機器制造、量天測地等西學(xué)的人才，可以提拔到洋務(wù)派舉辦的“拔天津某局，拔福建某所”從而走上仕途，改變了原來入仕的唯一途徑——科舉制度，故A項正確。材料的角度不是義利觀，排除B項；從“拔天津某局，拔福建某所”來看，這些應(yīng)屬于洋務(wù)派軍事工業(yè)或民用工業(yè)等，不是私營工商業(yè)，排除C項；材料沒有科舉制度變化的信息，根據(jù)所學(xué)知識可知，隨著科舉制度的變化，清政府進行了選官制度改革，但選官制度改革不等于官制改革，排除D項。7．【答案】D【解析】材料表明白話文逐漸普及開來，根據(jù)所學(xué)知識，新文化運動也是一場文學(xué)革命，主張以白話文作為新文學(xué)的語言，而白話文更有利于傳播新思想，故D項正確。材料可以看做是文學(xué)革命的成果，新文學(xué)發(fā)展的成就，沒有新舊文學(xué)之間斗爭的信息，得不出新舊文學(xué)間矛盾激化的結(jié)論，排除A項；新文化運動推動了民主與科學(xué)的傳播，但白話文推廣不能得出當(dāng)時民主與科學(xué)已經(jīng)深入人心的結(jié)論，排除B項；這些白話文反映的思想仍然是新文化運動的內(nèi)容，改變新文化運動發(fā)展方向的是五四運動，排除C項。8．【答案】B【解析】根據(jù)材料涉及的時間，1927年8月，結(jié)合所學(xué)知識，國民黨右派發(fā)動反革命政變，國民大革命失敗，中共中央在漢口召開緊急會議，此一告全黨黨員書即為此次會議之后發(fā)表，目的是總結(jié)教訓(xùn)、糾正錯誤，探索中國革命的新道路，故B項正確。當(dāng)時大革命失敗，國共合作破裂，革命統(tǒng)一戰(zhàn)線已經(jīng)遭到破壞，排除A項；當(dāng)時全面抗戰(zhàn)尚未爆發(fā)，共產(chǎn)黨只是確定了實行土地革命和武裝反抗國民黨反動派的總方針，還沒有作出轉(zhuǎn)移革命中心到農(nóng)村的決策，排除C項；明確人民軍隊建設(shè)的基本原則的是1929年12月召開的古田會議，排除D項。9．【答案】D【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，1937年，中國正處于抗日戰(zhàn)爭時期，社會主要矛盾由國內(nèi)階級矛盾轉(zhuǎn)變?yōu)橹腥彰褡迕?。陜甘寧特區(qū)政府改稱“陜甘寧特區(qū)政府”，以及林伯渠提出的法律制定原則，是在這一背景下提出的，它體現(xiàn)了邊區(qū)政權(quán)在抗日戰(zhàn)爭這一特殊時期，根據(jù)社會主要矛盾的變化，靈活調(diào)整法律政策，以適應(yīng)抗戰(zhàn)需要和邊區(qū)實際情況，故D項正確。林伯渠的言論雖然涉及邊區(qū)的法律制定，但并沒有直接體現(xiàn)出“三三制”政權(quán)的組織優(yōu)勢，排除A項；材料內(nèi)容與掌握抗日戰(zhàn)爭主導(dǎo)權(quán)無關(guān)，排除B項；材料內(nèi)容更多關(guān)注的是法律層面的問題，而不是斗爭形式的創(chuàng)新，排除C項。10．【答案】D【解析】根據(jù)“1982年”和圖片中“五講四美宣傳隊”的字樣等，結(jié)合所學(xué)知識可知，改革開放后，我國在建設(shè)社會主義物質(zhì)文明的同時，加強社會主義精神文明建設(shè)，“五講四美三熱愛”是20世紀(jì)80年代群眾性精神文明建設(shè)最響亮的口號，故D項正確?！拔逯v四美”與傳統(tǒng)文化教育無關(guān)，排除A項；20世紀(jì)90年代，國家開始實行科教興國發(fā)展戰(zhàn)略，排除B項；教育事業(yè)重新走上正軌是在“文革”結(jié)束，以中斷十年的高考制度恢復(fù)為標(biāo)志，而且材料的主旨不是學(xué)校教育，排除C項。11．【答案】C【解析】根據(jù)材料可知，托勒密的舉措促進了不同文明之間的交流和融合，推動了文明的發(fā)展，故C項正確。托勒密在維持埃及傳統(tǒng)的同時，也引入了希臘的管理制度，這表明他在尋求兩種制度的融合，而不僅僅是強調(diào)差異，排除A項；托勒密的做法體現(xiàn)了文化的相互影響，而不僅僅是單向的傳播，排除B項；生產(chǎn)力是影響文明發(fā)展的重要因素，但是題目中更多地體現(xiàn)了文化交流促進了文明發(fā)展，而不是生產(chǎn)力的影響，排除D項。12．【答案】B【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，拿破侖戰(zhàn)爭后，歐洲的政治文化得以重構(gòu)，封建、專制成為眾矢之的，民主、獨立、自由、法治等越來越成為歐洲的普遍訴求。比利時起義反映了對專制統(tǒng)治的反抗和民主、獨立的訴求，符合當(dāng)時歐洲政治文化重構(gòu)的趨勢，故B項正確。材料主要涉及的是比利時起義，而不是拿破侖戰(zhàn)爭的雙重性，排除A項；C項符合史實，但與材料主旨無關(guān)，排除；D項夸大了比利時起義的影響，排除。13．【答案】A【解析】1848年憲法規(guī)定，總統(tǒng)掌握軍政大權(quán)，國民議會擁有立法、宣戰(zhàn)等權(quán)力，實現(xiàn)了國家權(quán)力的分割，行政權(quán)和立法權(quán)之間形成制衡關(guān)系，故A項正確。法國大革命中，議會于1791年頒布第一部憲法，已經(jīng)確立了新制度的基本框架，排除B項；這部憲法雖然規(guī)定了共和制，但后來拿破侖三世就把共和國變?yōu)榉ㄌm西第二共和國，直到1875年新憲法頒布才最終確立了共和制，排除C項；1848年后，法國歷史上又經(jīng)歷了普法戰(zhàn)爭、巴黎公社等動蕩，排除D項。14．【答案】C【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，1929年全球大蕭條導(dǎo)致了經(jīng)濟嚴(yán)重衰退，對英國金融市場造成了巨大沖擊。需求減少、失業(yè)率上升、企業(yè)倒閉等一系列問題直接導(dǎo)致英鎊的購買力下降。表1中20世紀(jì)20年代末到30年代英鎊購買力呈下降趨勢正是這一原因?qū)е拢蔆項正確。圖中時間不包含第一次世界大戰(zhàn)，排除A項；圖表中英鎊購買力整體呈下降趨勢，且1929年經(jīng)濟危機導(dǎo)致金本位制崩潰，不可能助力英國經(jīng)濟恢復(fù)，排除B項；材料無法體現(xiàn)英國的貨幣政策，排除D項。15．【答案】A【解析】桑戈爾的作品強調(diào)了對非洲文化的認(rèn)同和“黑人特質(zhì)”的正面描述，這體現(xiàn)了一種對抗以往殖民主義視角下非洲負(fù)面刻板印象的態(tài)度，反映了非洲人民獨立意識的覺醒和對自身文化價值的肯定，故A項正確。材料提到的是希臘人的理性，而不是啟蒙運動的理性，排除B項；受西方長期殖民影響下的詩人，肯定會受西方文化的影響，但二者結(jié)合不是材料的核心，排除C項；D項主要發(fā)生在20世紀(jì)50年代至70年代，與材料時間不符，排除。16．【答案】C【解析】根據(jù)材料可知，二戰(zhàn)后特別是20世紀(jì)60～80年代，日本社會福利制度迅速發(fā)展，根據(jù)所學(xué)知識可知，二戰(zhàn)后，隨著資本主義的發(fā)展，西方各國對社會治理加強干預(yù)，事關(guān)民生和社會穩(wěn)定的社會保障制度得到特別重視，故C項正確。材料強調(diào)對相關(guān)法律進行補充修改，說明不是初次建立社會保障制度，而是對其進行完善，排除A項；社會保障制度有利于解決民生問題，但不能保證完全解決民生問題，排除B項；日本發(fā)展完善社會保障制度，應(yīng)該是借鑒了歐洲的做法，但會根據(jù)國情，不會照搬，排除D項。二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17．【答案】（8分）特點：革命思想來源具有多樣性；強調(diào)人民主權(quán)。（4分，每點2分）作用：為美國革命提供了合法性依據(jù)；成為殖民地人爭取權(quán)利和自由的象征；美國革命者將《大憲章》重新解讀并應(yīng)用于建立新國家的政治制度中。（4分，每點2分）【解析】根據(jù)材料“無法涵蓋他們思想的豐富性和復(fù)雜性。英國普通法和傳統(tǒng)習(xí)俗、殖民地??‘輝格史觀’等都是革命者得以仰賴并嫻熟使用的歷史和理論資源”“殖民地人秉持了一套以‘權(quán)利和自由’為核心的政治理念”可得出特點為“革命思想來源具有多樣性；強調(diào)人民主權(quán)”。根據(jù)材料“北美革命者在與英國的爭端中將《大憲章》等資源加以轉(zhuǎn)化，成為反抗議會權(quán)威并最終謀求獨立的合法性依據(jù)”“從獨立轉(zhuǎn)向制憲運動的過程中，《大憲章》再次出現(xiàn)于辯論場上，繼續(xù)捍衛(wèi)被統(tǒng)治者的權(quán)利”“從抵制母國政策到爆發(fā)獨立戰(zhàn)爭，殖民地人秉持了一套以‘權(quán)利和自由’為核心的政治理念”并結(jié)合所學(xué)知識可得出作用為“為美國革命提供了合法性依據(jù)；成為殖民地人爭取權(quán)利和自由的象征；美國革命者將《大憲章》重新解讀并應(yīng)用于建立新國家的政治制度中”。18．【答案】（8分）原因：《舊五代史》修撰時間相對較短，且所依據(jù)的史料多為五代實錄；《新五代史》在《舊五代史》的基礎(chǔ)上增加一些新的史料，且撰寫的時間也較長；《舊五代史》偏重于記錄，缺乏嚴(yán)謹(jǐn)性和系統(tǒng)性；《新五代史》則強調(diào)了對史實的深入研究和倫理判斷，提升了史書的學(xué)術(shù)價值；這種評價的差異不僅源于編撰者的個人能力與理念；也與當(dāng)時社會對歷史書寫的期望密切相關(guān)。（8分，每點2分，答出四點即可）【解析】根據(jù)材料中體現(xiàn)的《舊五代史》《新五代史》的修撰作者、修撰時間、修撰方法、史學(xué)觀點以及當(dāng)時文化和學(xué)術(shù)環(huán)境不同等角度分析宋人對兩本書不同評價的原因。19．【答案】（24分）（1）歷史背景：新航路開辟后，世界聯(lián)系加強；各大洲之間出現(xiàn)物種交流；歐洲殖民擴張的間接影響；商品的世界性流動促使太平洋貿(mào)易興盛；中國的海外貿(mào)易繁榮，對外交往頻繁。（6分，每點2分，答出三點即可）影響：促進農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展；減少了饑荒；緩解了人地矛盾；改變了中國人的飲食結(jié)構(gòu)；維護了糧食安全；有利于人口的增長和流動；土地資源過度開發(fā)，破壞了自然環(huán)境。（6分，每點2分，答出三點即可）（2）變化：麥子的總種植比例上升；大小麥種植比例上升；黑麥種植比例略有下降。（2分，答出一點即可）原因：俄國工業(yè)化進程開始加速；大小麥經(jīng)濟效益更高；出口需求的增長；農(nóng)業(yè)技術(shù)的改進；人口增長帶來糧食需求增加。（6分，每點2分，答出三點即可）（3）認(rèn)識：社會經(jīng)濟的發(fā)展與糧食生產(chǎn)之間關(guān)系密切，經(jīng)濟需求推動糧食生產(chǎn)結(jié)構(gòu)調(diào)整；技術(shù)進步提升糧食生產(chǎn)效率；社會經(jīng)濟的波動影響糧食供應(yīng)的穩(wěn)定性。（4分，每點2分，答出兩點，言之有理即可）【解析】（1）根據(jù)材料一“番薯，萬歷中，閩人得之國外”“蓋度閩海而南有呂宋國，國度海而西為西洋，多產(chǎn)金銀，行銀如中國行錢，……故閩人多賈呂宋焉”并結(jié)合所學(xué)知識，從新航路開辟、物種交流、歐洲殖民擴張、太平洋貿(mào)易興盛、中國的海外貿(mào)易繁榮等角度概括背景即可。