小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范實施細(xì)則（2篇）

小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范實施細(xì)則以下是小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范實施細(xì)則的正式表述：一、恪守教師職業(yè)道德準(zhǔn)則1.尊重并恪守教育倫理與職業(yè)操守，堅持教書育人的基本職責(zé)。2.關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，積極促進(jìn)學(xué)生身心健康的成長。3.嚴(yán)格尊重學(xué)生人格，嚴(yán)禁任何形式的歧視、虐待或侵犯學(xué)生權(quán)益的行為。二、加強自我修養(yǎng)1.不斷學(xué)習(xí)，提升自身教育教學(xué)水平，以滿足教育發(fā)展的需要。2.樹立正確的人生觀和價值觀，強化個人道德修養(yǎng)，提升職業(yè)品質(zhì)。3.維護(hù)教師職業(yè)形象，嚴(yán)格遵守社會公眾對教師行為的期望與標(biāo)準(zhǔn)。三、維護(hù)良好的師生關(guān)系1.尊重學(xué)生，對每位學(xué)生保持平等、公正的態(tài)度。2.公正、公平地評價學(xué)生，避免任何形式的偏袒或歧視。3.積極配合家長，共同關(guān)心學(xué)生的成長與教育。四、嚴(yán)格遵守教學(xué)規(guī)范1.認(rèn)真?zhèn)湔n，合理安排教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，確保教學(xué)質(zhì)量。2.有效組織教學(xué)活動，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。3.根據(jù)學(xué)生特點，選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段，提高教學(xué)效果。五、強化法治教育1.弘揚法治精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立遵紀(jì)守法意識。2.嚴(yán)禁參與或引導(dǎo)學(xué)生參與任何違法犯罪活動。3.保護(hù)學(xué)生的人身和財產(chǎn)安全，預(yù)防校園欺凌和暴力行為的發(fā)生。六、堅持誠實守信1.不編造虛假成績，不泄露學(xué)生的個人信息，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。2.誠實對待家長和學(xué)生，如實反映教學(xué)情況，不隱瞞任何相關(guān)信息。3.忠誠于教育事業(yè)，不利用職務(wù)之便謀取私利，維護(hù)教育的純潔性。七、促進(jìn)與同事的協(xié)作1.積極與同事交流，相互幫助，共同推動教育的進(jìn)步與發(fā)展。2.保護(hù)同事的合法權(quán)益，不誹謗、不損害同事形象，維護(hù)團(tuán)隊和諧。3.嚴(yán)格遵守學(xué)校工作制度和規(guī)定，共同維護(hù)校園秩序，確保教育環(huán)境的穩(wěn)定。小學(xué)教師應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵循上述職業(yè)道德規(guī)范和實施細(xì)則，以真心關(guān)心學(xué)生、潛心教書育人為己任，共同維護(hù)教育事業(yè)的良好形象。小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范實施細(xì)則（二）第四條適用范圍本細(xì)則適用于小學(xué)教師及相關(guān)的教育管理人員。第五條基本準(zhǔn)則1.小學(xué)教師應(yīng)秉持敬業(yè)愛崗的原則，立足于教育教學(xué)，以服務(wù)學(xué)生為宗旨。2.以人為本，尊重并關(guān)注學(xué)生的個體差異和全面發(fā)展。3.堅持誠實守信，做到言行一致，保持正直的品行。4.不斷自我提升，完善教育教學(xué)理論與實踐，以實現(xiàn)全面發(fā)展的目標(biāo)。第二章職業(yè)道德規(guī)范第六條信心與能力小學(xué)教師應(yīng)具備堅定的信念和能力，承擔(dān)教育教學(xué)的職責(zé)。教師需設(shè)定明確的教學(xué)目標(biāo)和計劃，并根據(jù)學(xué)生實際進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。第七條尊重與關(guān)懷教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格和個性，關(guān)心其成長。教師需傾聽學(xué)生的需求，關(guān)注其問題，與家庭教育相配合，做好情感引導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。第八條誠實與守信教師應(yīng)誠實守信，言行一致。真實反映教學(xué)情況，不偽造成績，不掩蓋學(xué)生的問題。教師應(yīng)遵守承諾，維護(hù)教師職業(yè)操守，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。第九條提升與自律教師應(yīng)不斷提升教學(xué)能力，持續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和方法。注重自我管理，樹立良好的師德典范。第十條公平與公正教師應(yīng)對所有學(xué)生公平公正，不偏袒、不歧視。公正評價學(xué)生學(xué)業(yè)，避免個人情感和私利影響評價結(jié)果。公正評價同行，共同創(chuàng)建公平公正的教育環(huán)境。第三章職業(yè)道德操作規(guī)定第十一條課堂教學(xué)1.教師應(yīng)遵循學(xué)科大綱和教學(xué)計劃，確保教學(xué)的科學(xué)性和有效性。2.教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生水平設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)習(xí)效果。3.教師應(yīng)尊重學(xué)生思維，以啟發(fā)式教學(xué)為主，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問題解決能力。第十二條學(xué)生管理1.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生身心健康，加強思想品德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。2.教師應(yīng)積極參與班級管理，組織各類活動，增強班級凝聚力。3.教師應(yīng)重視家校溝通，與家長保持良好互動，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。第十三條師生信任1.教師應(yīng)建立正確的師生關(guān)系，尊重并關(guān)心學(xué)生，建立互信關(guān)系。2.教師應(yīng)尊重學(xué)生個性，避免歧視和侮辱，給予學(xué)生充分尊重和信任。3.教師應(yīng)傾聽學(xué)生意見，接受批評，不以權(quán)威壓制學(xué)生的自主思考和表達(dá)。第十四條學(xué)術(shù)氛圍1.教師應(yīng)積極參與學(xué)術(shù)研究和教學(xué)交流，提升學(xué)術(shù)素養(yǎng)。2.教師應(yīng)與同行合作，共同探討教學(xué)問題，互相促進(jìn)。3.教師應(yīng)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，反思改進(jìn)，提高教學(xué)效果。第四章職業(yè)道德責(zé)任追究第十五條違規(guī)處理對于違反本細(xì)則的教師，相關(guān)部門將根據(jù)違規(guī)性質(zhì)、情節(jié)和后果進(jìn)行相應(yīng)處理。嚴(yán)重違規(guī)行為將依法交由司法機關(guān)處理。第十六條處理原則1.處理違規(guī)行為應(yīng)遵循依法、公正、公開的原則。2.處理違規(guī)行為應(yīng)注重教育與懲戒相結(jié)合，既要批評指導(dǎo)，也要進(jìn)行紀(jì)律處分。第十七條風(fēng)格改進(jìn)教育管理部門應(yīng)加強對教師職業(yè)道德的監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)并糾正違規(guī)行為，推動職業(yè)道德的改進(jìn)和提升。第十八條激勵機制教育管理部門應(yīng)建立激勵機制，表彰和獎勵優(yōu)秀教師，激發(fā)其教學(xué)積極性，提高教學(xué)水平。第十九條繼承與傳承應(yīng)加強小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的傳承，各級教育管理部門需廣泛開展職業(yè)道德教育，引導(dǎo)和培養(yǎng)