教師資格證美術(shù)教案模板范文

教師資格證美術(shù)教案模板范文一、課程名稱：(適用大部分課程教案)

二、授課對(duì)象

面向準(zhǔn)備參加教師資格證考試的美術(shù)專業(yè)學(xué)生或?qū)γ佬g(shù)教育有深入研究的教師，具備一定的美術(shù)基礎(chǔ)理論與實(shí)踐教學(xué)能力。

三、授課時(shí)間

總課時(shí)：45分鐘

四、授課教師

[教師姓名]，具備豐富的美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉教師資格證考試大綱及考核要求。

五、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能目標(biāo)

（1）掌握美術(shù)教案的編寫方法和技巧；

（2）了解美術(shù)教學(xué)過程中的重難點(diǎn)，并能有效突破；

（3）運(yùn)用不同的教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效果。

2、過程與方法目標(biāo)

（1）通過小組合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；

（2）通過案例分析，提高學(xué)生分析和解決問題的能力；

（3）運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)

（1）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)教育的熱愛，樹立正確的教育觀念；

（2）培養(yǎng)學(xué)生積極向上、勤奮努力的學(xué)習(xí)態(tài)度；

（3）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活，將美術(shù)教育與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合。

六、教學(xué)重占和難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)

（1）教案編寫的基本格式和內(nèi)容；

（2）美術(shù)教學(xué)過程中的教學(xué)方法和手段；

（3）教學(xué)重難點(diǎn)的把握與突破。

2、教學(xué)難點(diǎn)

（1）如何將美術(shù)理論知識(shí)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合；

（2）如何根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)方法和手段；

（3）如何有效地進(jìn)行課堂管理和評(píng)價(jià)。

七、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入新課（5分鐘）

授課開始時(shí)，教師通過展示一幅經(jīng)典美術(shù)作品，引發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)教學(xué)的思考，提出問題：“這幅作品是如何引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的？”通過討論，讓學(xué)生意識(shí)到導(dǎo)入在美術(shù)教學(xué)中的重要性，從而引出本節(jié)課的主題——美術(shù)教案的編寫。

2、新知講授（20分鐘）

（1）教師簡(jiǎn)要介紹教案的基本格式和內(nèi)容，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程等；

（2）詳細(xì)講解美術(shù)教案編寫的方法和技巧，如如何設(shè)置教學(xué)目標(biāo)、如何把握教學(xué)重難點(diǎn)等；

（3）結(jié)合實(shí)際案例，分析優(yōu)秀美術(shù)教案的特點(diǎn)，讓學(xué)生了解如何編寫高質(zhì)量的教案。

3、合作探究（15分鐘）

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)主題，討論并編寫一份簡(jiǎn)要的美術(shù)教案。要求學(xué)生在編寫教案時(shí)，充分考慮教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)和教學(xué)過程。教師在旁邊進(jìn)行指導(dǎo)和答疑。

4、鞏固練習(xí)（10分鐘）

教師挑選幾份具有代表性的教案，讓學(xué)生分析其優(yōu)缺點(diǎn)，并提出改進(jìn)意見。通過這個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高教案編寫能力。

5、拓展延伸（5分鐘）

教師提出一個(gè)拓展性問題：“如何將現(xiàn)代教育技術(shù)手段應(yīng)用于美術(shù)教學(xué)？”讓學(xué)生思考并分享自己的看法。此環(huán)節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，使他們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中能夠靈活運(yùn)用各種教學(xué)手段。

八、教學(xué)方法和手段

1、講授法：教師通過口頭講解和示例分析，向?qū)W生傳授美術(shù)教案編寫的理論知識(shí)。

2、案例分析法：通過分析優(yōu)秀教案案例，使學(xué)生了解教案編寫的實(shí)際操作方法和技巧。

3、小組合作法：學(xué)生分組討論，共同編寫教案，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和實(shí)踐操作能力。

4、問答法：教師提問，學(xué)生回答，激發(fā)學(xué)生的思考，鞏固所學(xué)知識(shí)。

5、現(xiàn)代教育技術(shù)手段：運(yùn)用多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源等現(xiàn)代化教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

九、課堂練習(xí)、作業(yè)與評(píng)價(jià)方式

1、課堂練習(xí)：

（1）學(xué)生分組編寫簡(jiǎn)要教案，教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)；

（2）分析教案案例，提出改進(jìn)意見。

2、作業(yè)：

（1）課后獨(dú)立編寫一份完整的美術(shù)教案；

（2）針對(duì)教案編寫過程中的問題，撰寫反思報(bào)告。

3、評(píng)價(jià)方式：

（1）教師評(píng)價(jià)：根據(jù)教案的完整性、創(chuàng)新性和實(shí)用性進(jìn)行評(píng)分；

（2）同伴評(píng)價(jià)：學(xué)生相互評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)建議；

（3）自我評(píng)價(jià)：學(xué)生對(duì)自己的教案進(jìn)行評(píng)價(jià)，反思學(xué)習(xí)過程。

十、輔助教學(xué)資源與工具

1、教材與參考書：提供相關(guān)的美術(shù)教育教材和參考書，為學(xué)生提供理論知識(shí)支持。

2、多媒體設(shè)備：使用投影儀、計(jì)算機(jī)等設(shè)備，展示教案案例和美術(shù)作品，增強(qiáng)視覺效果。

3、網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線教案庫(kù)、美術(shù)教育論壇等，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)視野。

4、實(shí)物教具：展示教案編寫所需的實(shí)物教具，如畫紙、顏料等，幫助學(xué)生更好地理解教案內(nèi)容。

5、評(píng)價(jià)工具：設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)表格，方便教師和學(xué)生進(jìn)行教案評(píng)價(jià)。

十一、結(jié)論

十二、教學(xué)反思

1、教學(xué)內(nèi)容的適切性：反思本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是否與學(xué)生的實(shí)際水平和需求相符合，是否能夠有效提升學(xué)生的教案編寫能力。

2、教學(xué)方法的多樣性：回顧所采用的教學(xué)方法是否能夠充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與，提高教學(xué)效果。

3、學(xué)生參與的積極性：反思學(xué)生在課堂上的參與度，是否能夠主動(dòng)思考、積極討論，以及如何進(jìn)一步提高學(xué)生的課堂參與感。

4、教學(xué)評(píng)價(jià)的有效性：評(píng)估所采用的評(píng)價(jià)方式是否能夠全面、客觀地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，是否能夠激勵(lì)學(xué)生持續(xù)進(jìn)步。

5、教學(xué)資源的利用：反思在教學(xué)中是否充分利用了各種輔助教學(xué)資源和工具，以及如何進(jìn)一步優(yōu)化資源配置，提升教學(xué)質(zhì)量。

6、教學(xué)難點(diǎn)的突破：