版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
點(diǎn)評(píng):此處老師在制訂目標(biāo)中,教師設(shè)計(jì)的比較籠統(tǒng),缺乏可測(cè)性。再則,內(nèi)容中缺乏其他方面的目標(biāo)。而課中又很鮮明地指出了其他方面目標(biāo)的活動(dòng)。第1
課時(shí)
點(diǎn)評(píng):此處老師在制訂目標(biāo)中,教師設(shè)計(jì)的比較籠統(tǒng),缺乏可測(cè)性。再則,內(nèi)容中缺乏其他方面的目標(biāo)。而課中又很鮮明地指出了其他方面目標(biāo)的活動(dòng)。走跑交替
學(xué)習(xí)階段:水平一
學(xué)習(xí)目標(biāo):在小組活動(dòng)中學(xué)會(huì)按順序使用同一場(chǎng)地。
發(fā)展學(xué)生的跑的能力。此處小標(biāo)題是采用了小目標(biāo)形式的寫法,這樣給教師可以提示,我的設(shè)計(jì)必須要達(dá)成這樣的目標(biāo)。因此在活動(dòng)設(shè)計(jì)中,就很鮮明的突出了達(dá)成目標(biāo)的手段方法、想法很有新意,也很實(shí)用。(后面也略同)學(xué)習(xí)內(nèi)容:跑走交替、游戲
學(xué)習(xí)步驟:
一、積極游戲,鞏固集隊(duì)
教師活動(dòng):1、組織學(xué)生集隊(duì)和隊(duì)列練習(xí)。
2、組織學(xué)生進(jìn)行游戲快快集合。
3、組織學(xué)生復(fù)習(xí)廣播操。此處小標(biāo)題是采用了小目標(biāo)形式的寫法,這樣給教師可以提示,我的設(shè)計(jì)必須要達(dá)成這樣的目標(biāo)。因此在活動(dòng)設(shè)計(jì)中,就很鮮明的突出了達(dá)成目標(biāo)的手段方法、想法很有新意,也很實(shí)用。(后面也略同)老師有那些要求,是不是在下課時(shí)會(huì)出現(xiàn)重復(fù),所以老師最好能寫一下。游戲方法和廣播操改進(jìn)的內(nèi)容,教師必須要寫清楚,給以后的教學(xué)帶來(lái)方便,這樣自己就會(huì)知道上節(jié)課學(xué)生學(xué)了那些內(nèi)容,情況如何?學(xué)生活動(dòng):1、按要求進(jìn)行快速地集隊(duì),并聽老師的口令復(fù)習(xí)看齊、報(bào)數(shù)。
2、按要求進(jìn)行自主活動(dòng)和游戲快快集合的互動(dòng)。
3、認(rèn)真聽口令復(fù)習(xí)廣播操,改進(jìn)第四節(jié)的動(dòng)作。
組織:自由分散、五列橫隊(duì)
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
二、跑走交替,學(xué)會(huì)交往
教師活動(dòng):1、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行跑走交替、柔韌練習(xí)。
2、和學(xué)生一起領(lǐng)會(huì)跑走交替的要求。
3、組織學(xué)生分組進(jìn)行跑走替。
學(xué)生活動(dòng):1、跟隨老師進(jìn)行按圖形進(jìn)行跑走交替,體驗(yàn)自然放松的慢跑。
2、了解分組進(jìn)行跑走交替的要求,知道如何來(lái)按順序使用同一場(chǎng)地進(jìn)行練習(xí)。
3、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行跑走交替。
4、在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行柔韌放松。
組
織:集體練習(xí)、分組練習(xí)老師有那些要求,是不是在下課時(shí)會(huì)出現(xiàn)重復(fù),所以老師最好能寫一下。游戲方法和廣播操改進(jìn)的內(nèi)容,教師必須要寫清楚,給以后的教學(xué)帶來(lái)方便,這樣自己就會(huì)知道上節(jié)課學(xué)生學(xué)了那些內(nèi)容,情況如何?場(chǎng)地器材:操場(chǎng)、錄音機(jī)、短繩
第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容組織教法1、成自然隊(duì)形站立于教師周圍,在音樂聲中自由地做出各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的模仿練習(xí)。2、抽學(xué)生做3、孩子們?cè)诹硪粋?cè)場(chǎng)地上拿球。4、自由玩球5、在教師的統(tǒng)一指令下,把球放回原處。6、教師隨意牽上一個(gè)孩子的手,帶領(lǐng)大家走成圓圈。7、分好小組后,學(xué)生拿球。8、游戲:“抱球接力”(場(chǎng)地如圖所示)9、分組讓孩子們?cè)O(shè)計(jì)球的各種玩法。10、展示成果。11、教師播放希望小學(xué)的感謝信錄音,讓孩子們?cè)谟淇旄惺芎腕w驗(yàn)中結(jié)束游戲。1、教師以“你們看過(guò)奧運(yùn)會(huì)的比賽嗎?……”引導(dǎo)孩子們做出各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的模仿動(dòng)作。2、出示“卡通牌”使其相應(yīng)的孩子快速反應(yīng)。3、教師發(fā)出指令:“可愛的孩子們,做好準(zhǔn)備了嗎”把孩子們帶入“給希望小學(xué)送球”的情境。7、以“叫數(shù)抱團(tuán)”的游戲來(lái)分組,然后再由學(xué)生根據(jù)自己能力的大小選擇抱兩個(gè)球或一個(gè)球。8、開始給“希望小學(xué)送球”9、采用“組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”,教師可啟發(fā)提示10、教師表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。玩球教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生自評(píng),這節(jié)課我學(xué)到了什么?教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)玩球激發(fā)孩子對(duì)球的興趣,發(fā)展奔跑能力及協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識(shí)。2、讓孩子主動(dòng)、積極地參與活動(dòng),自覺地體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。3、培養(yǎng)孩子的愛心,形成團(tuán)結(jié)協(xié)作,互幫互助的意識(shí)。教學(xué)后記第一次接觸到這么多球,孩子們滿是新鮮和好奇,熱情高漲,每個(gè)孩子都玩得大汗淋漓,意猶未盡。在這節(jié)課的教學(xué)中,我運(yùn)用了自己在平時(shí)的教學(xué)中摸索出來(lái)的組織形式:和孩子牽手走成圓圈。這種組織形式既避免了孩子們因?yàn)闋?zhēng)先恐后而造成的安全隱患,避免了傳統(tǒng)體育教學(xué)中由四列橫隊(duì)走成圓圈的單調(diào)性和乏味感,最重要的是這種組織形式能更好地融洽師生的感情,我認(rèn)為是十分可取的。還有孩子們自制的“卡通牌”的運(yùn)用,也讓孩子們感覺十分親切,活躍了課堂氣氛,增強(qiáng)了他們的自主意識(shí),效果非常好。另外,我創(chuàng)設(shè)的“給希望小學(xué)送球”的情境,既培養(yǎng)了孩子們的愛心,也激發(fā)了他們的創(chuàng)新意識(shí),讓他們體驗(yàn)到了幫助他人后的滿足感和成功感。張揚(yáng)了孩子們的個(gè)性,讓每個(gè)孩子都能積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)與活動(dòng),真正地成為學(xué)習(xí)的主人。同時(shí),在這節(jié)課中也暴露了一些問(wèn)題:課堂常規(guī)要怎樣體現(xiàn),如何用一些直觀的實(shí)物標(biāo)志來(lái)代替教師指令性的語(yǔ)言等等。以前是為了“上課”而上課,現(xiàn)在的“上課”是為了孩子們的活動(dòng)需要和情感需求的滿足,以及興趣和個(gè)性的弘揚(yáng)而上課。孩子們玩得開心,笑得歡暢,學(xué)得起勁,讓我覺得課堂教學(xué)活動(dòng)真是其樂融融。我總是不斷地鞭策自己努力思考,怎樣通過(guò)新課程的教學(xué)引導(dǎo)孩子們以他們自己喜歡的方式健康地成長(zhǎng)。第3課時(shí)技巧障礙跑教學(xué)內(nèi)容:1、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體18002、障礙賽跑教學(xué)目標(biāo):1、初步學(xué)會(huì)前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800的轉(zhuǎn)體動(dòng)作和障礙賽跑游戲的方法及規(guī)則。2、發(fā)展學(xué)生的靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)和綜合能力。3、激發(fā)學(xué)生積極思考及探究欲望,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新意識(shí)。器材設(shè)備:海綿墊子若干塊。教學(xué)過(guò)程:教學(xué)內(nèi)容學(xué)法教法策略選擇練習(xí)隊(duì)形課堂展望2師生問(wèn)好教師語(yǔ)言啟發(fā),鼓勵(lì)學(xué)生散點(diǎn)一、玩玩樂樂41、小游戲2、跟我學(xué)小組合作練習(xí)自鍛練習(xí)師生共同練習(xí)語(yǔ)言激勵(lì)導(dǎo)向性指導(dǎo)教師語(yǔ)言提示學(xué)生模仿教師學(xué)生相互模仿二、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800171、連續(xù)前滾翻32、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體18008’~3、星星擂臺(tái)賽小組合作練習(xí)自主思考練習(xí)師生共同參與教師提示導(dǎo)向性指導(dǎo)教師語(yǔ)言提示教師語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生互評(píng)激勵(lì)學(xué)生尋找答案學(xué)生示范學(xué)生自述觀點(diǎn)學(xué)生選擇方法學(xué)生觀察辨談區(qū)別學(xué)生自鍛問(wèn)題探討:教師引出問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生探究練習(xí)問(wèn)題探討信息收集師生演示教師巡視個(gè)別輔導(dǎo)教師啟發(fā)交談學(xué)生相互啟發(fā)師生共同探討教師個(gè)別輔導(dǎo)教師小組輔導(dǎo)教師集體輔導(dǎo)學(xué)會(huì)溝通自我展示組內(nèi)互評(píng)推薦擂主反饋評(píng)價(jià)教師提示評(píng)價(jià)要求組織星星擂臺(tái)賽學(xué)生互相觀賞共同參與點(diǎn)評(píng)四、游戲13障礙賽跑學(xué)生分組設(shè)計(jì)場(chǎng)地開展比賽教師宣布規(guī)則、方法教師點(diǎn)評(píng)共同參與策劃五、跟我學(xué)放松2師生共同練習(xí)教師語(yǔ)言引導(dǎo)師生肢體表現(xiàn)散點(diǎn)六、課堂評(píng)述2學(xué)生自評(píng)學(xué)生互評(píng)師生互評(píng)教師語(yǔ)言引導(dǎo)師生共同回憶學(xué)生自我回顧散點(diǎn)第4課時(shí)教材一、集體舞:嘀哩嘀哩二、游戲:花兒朵朵課的目標(biāo)通過(guò)本次舞蹈課的學(xué)習(xí)及各種游戲的練習(xí)學(xué)生能夠在音樂聲中創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作,并能夠模仿教師做練習(xí);學(xué)生對(duì)體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣,將樂于參加各種游戲活動(dòng);學(xué)生在身體健康方面能夠努力改正不正確的身體姿勢(shì);在心理健康方面學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)單描述進(jìn)步或成功的心情;在社會(huì)適應(yīng)方面,學(xué)生應(yīng)具有良好的合作精神,在活動(dòng)中表現(xiàn)出對(duì)他人的尊重和關(guān)心。課的結(jié)構(gòu)課的內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)法一、導(dǎo)入集中兒歌:來(lái)到校園里,跑跳做游戲。一、二、三,三、二、一??凑l(shuí)做得快、靜、齊,快靜齊!律動(dòng)練習(xí):配樂“小海軍”(學(xué)生左手拿紅手絹,右手拿綠手絹)隊(duì)形由四路縱隊(duì)成四個(gè)圓。全班按散點(diǎn)隊(duì)形集中學(xué)生邊唱兒歌,邊拍手,跑跳步集合站隊(duì)。教師引導(dǎo)學(xué)生模仿小海軍行走。教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行律動(dòng)練習(xí)。3、預(yù)期目標(biāo):使學(xué)生聽、視感覺共同參與學(xué)習(xí)活動(dòng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。二、激發(fā)活動(dòng)性小游戲1、小兔尾巴2、跨小河3、藏手絹1、練習(xí)隊(duì)形:散點(diǎn)2、教與學(xué)的方法:教師引導(dǎo),師生共練小游戲3、預(yù)期目標(biāo):使學(xué)生情緒活躍,形象生動(dòng),進(jìn)入學(xué)習(xí)角色。三、學(xué)習(xí)啟動(dòng)認(rèn)識(shí)各種活動(dòng)性小游戲(突破舞蹈中的重難點(diǎn)動(dòng)作)如a.跑跳步b.站、蹲抖動(dòng)手腕c.小碎步d.自由表演學(xué)習(xí)集體舞:“嘀哩嘀哩”配樂練習(xí)要求:姿態(tài)優(yōu)美,表情自然練習(xí)隊(duì)形和小組圓圈隊(duì)形2、教與學(xué)的方法:教師引導(dǎo),啟發(fā)學(xué)生共做游戲。3、分節(jié)范唱,分解示范,學(xué)生模仿。4、完整配樂5、學(xué)生個(gè)體評(píng)議、相互評(píng)議、教師評(píng)議。6、預(yù)期目標(biāo):學(xué)生能模仿簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作,并能與同學(xué)友好合作,充分發(fā)揮學(xué)生的表現(xiàn)力,身心得到滿足。氣氛活躍,心情愉快。四、發(fā)展游戲:“花兒朵朵”擺造型圓圈接力擺花朵5人自由結(jié)合,動(dòng)腦筋擺各種造型練習(xí)隊(duì)形:教與學(xué)的方法小游戲:“看誰(shuí)系得快”。把手絹綁成小圓球。教師講要領(lǐng)、規(guī)則、示范,學(xué)生比賽、講評(píng),看誰(shuí)擺得好!教師啟發(fā),學(xué)生動(dòng)腦,大膽創(chuàng)新,看誰(shuí)擺得像!3、預(yù)期目標(biāo):遵守規(guī)則,互相配合,充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。五、調(diào)整過(guò)渡性小游戲練習(xí)隊(duì)形:散點(diǎn)兩人結(jié)合、三人結(jié)合、六人結(jié)合教與學(xué)的方法教師啟發(fā),引導(dǎo)做游戲,并根據(jù)學(xué)生情況做示范;鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新。預(yù)期目標(biāo):自主活動(dòng)、形式多樣、氣氛活躍、心情愉快。六、放松配樂表情歌舞小結(jié)、講評(píng)(表?yè)P(yáng)鼓勵(lì))下課1、練習(xí)隊(duì)形:散點(diǎn)2、教與學(xué)的方法教師簡(jiǎn)述要求后,師生共舞。3、師生評(píng)議,共同小結(jié)師生互相“再見”,下課。預(yù)期目標(biāo):學(xué)生充分展示自己,輕松愉快,身心滿足。場(chǎng)地與器材紅、綠手絹按人數(shù),每人一條錄音機(jī)一臺(tái)第5課時(shí)課題:“金色的池塘”教學(xué)對(duì)象:水平一學(xué)生教學(xué)目標(biāo):]1、在老師的指導(dǎo)下,學(xué)生能嘗試?yán)美K子來(lái)擺出各種不同形狀的“樹葉”;2、在活動(dòng)中能與他人合作、交流,并創(chuàng)造不同的游戲活動(dòng)方法;3、結(jié)合環(huán)保意識(shí),收回活動(dòng)器材。教學(xué)過(guò)程:(片斷)1、情景導(dǎo)入(1)學(xué)生在郊外“秋游”,老師帶領(lǐng)做螺旋形跑。(2)在音樂的伴奏下師生同做繩操。2、……(略)3、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)(1)畫“樹葉”(老師:現(xiàn)在是美麗的秋天,金色的樹葉漸漸地飄落在池塘里,小朋友們,我們能用自己手里的繩子在池塘里擺成各種形狀的樹葉嗎?)(2)利用擺好的“樹葉”進(jìn)行跳躍練習(xí)(老師:小朋友,我們看見池塘里的小青蛙是怎么在一片片荷葉上跳來(lái)跳去的嗎?現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小青蛙,好嗎?)方法:①跳一片“樹葉”。②連續(xù)跳多片“樹葉”③教師指出跳的重點(diǎn)是:輕跳輕落下。一、環(huán)保游戲----“撿樹葉”方法:學(xué)生沿著池塘在音樂伴奏聲中跑步,等音樂一下,學(xué)生進(jìn)入池塘撿樹葉。要求盡快地讓池塘變得清潔。放松活動(dòng):略第6課時(shí)課題:原地投擲輕物教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生初步認(rèn)識(shí),了解投擲輕物的動(dòng)作技術(shù),培養(yǎng)正確的揮臂姿勢(shì),突出重點(diǎn)----快速揮臂,提出難點(diǎn)----方向性。教學(xué)內(nèi)容:原地投擲紙團(tuán)教學(xué)步驟:一、創(chuàng)設(shè)情景,引入新知觀看動(dòng)畫短片“討厭的馬蜂”教師提問(wèn):怎樣把樹上的馬蜂窩打下來(lái)?二、集中注意力練習(xí)“”猜猜看教師提問(wèn):同學(xué)們喜不喜歡動(dòng)物?下面請(qǐng)你們認(rèn)真聽各種動(dòng)物的聲音,判斷是什么動(dòng)物?再迅速模仿動(dòng)物的動(dòng)作,看誰(shuí)做得又快又好。全身練習(xí)“擊掌操”以簡(jiǎn)單動(dòng)作的簡(jiǎn)單組合為主,聽音樂節(jié)奏,模仿老師的動(dòng)作一起練習(xí)。四、誘導(dǎo)練習(xí)“擲紙飛機(jī)”、“甩紙炮”學(xué)生自由練習(xí),在練習(xí)的過(guò)程中動(dòng)腦筋思考:“怎樣才能使紙飛機(jī)飛得又高又遠(yuǎn)”、“怎樣紙炮才能甩得很響”,并找出答案。五、模仿練習(xí)“打馬蜂窩”投擲靶上的“馬蜂窩”高低不等,表面帶粘性,如果“石塊”打中目標(biāo),即被粘住。投擲線為三條,學(xué)生根據(jù)自己的身高及力量的大小,自由選擇投擲目標(biāo)、投擲距離進(jìn)行練習(xí)。六、觀看“原地投擲輕物”教學(xué)錄像。教學(xué)口訣:兩腳前后立,球兒手中拿??礈?zhǔn)馬蜂窩,用力向前擲。突出重點(diǎn):快速揮臂。七、糾正投擲出手角度練習(xí)“穿越花環(huán)”提出難點(diǎn):方向性----前上方八、游戲:“誰(shuí)先坐”游戲方法:分8組進(jìn)行比賽,每個(gè)同學(xué)站在座位旁,音樂開始,排隊(duì)按順時(shí)針方向繞桌子慢跑,音樂一停,每個(gè)同學(xué)迅速找就近的凳子坐好,沒找到凳子的同學(xué)原地站立。放松韻律活動(dòng):“小白船”反思:這節(jié)課本來(lái)采用的教學(xué)手段是“擲桔子”,教師要求學(xué)生把樹上的“桔子”用小皮球擲下來(lái),擲下來(lái)還有獎(jiǎng)勵(lì)。放假里我在學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)以后,做了較大的修改,把“討厭的馬蜂”引入了教學(xué),這是非常好的,使學(xué)生明白個(gè)別動(dòng)物是益蟲或者害蟲。還有比較好的是,在學(xué)生在練習(xí)和游戲中自己找到投擲的技巧,使學(xué)生有成就感。這應(yīng)該在以后的教學(xué)中多讓學(xué)生找規(guī)律和方法,這樣比教師教的效果要好。但是,仍然存在一些不足之處,就是把情景創(chuàng)設(shè)和主教材分割開了,還有待于進(jìn)行一定的調(diào)整。第7課時(shí)教材1、投擲:持輕物擲遠(yuǎn)2、游戲:換物接力賽教學(xué)目標(biāo)1、初步學(xué)會(huì)持輕物擲遠(yuǎn)與換物接力的方法,發(fā)展學(xué)生的投擲和奔跑能力。2、培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智勇敢的意志品質(zhì),團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和集體榮譽(yù)感。3、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,嘗試“小組合作學(xué)習(xí)”的方法和要求及培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣。教學(xué)內(nèi)容教與學(xué)教學(xué)要求練習(xí)隊(duì)形一、游戲:鉆山洞41、講解游戲方法與規(guī)則2、聽音樂師生共同游戲輕松愉快二、投擲:持輕物擲遠(yuǎn)171、猜拳取物2、制作器械3、分組學(xué)習(xí)持一種器械擲遠(yuǎn)4、分組交流學(xué)習(xí)持其他器械擲遠(yuǎn)的方法5、分組比賽:看誰(shuí)投得遠(yuǎn)1、學(xué)生自己動(dòng)手制作投擲器械2、請(qǐng)學(xué)生演示,引入投擲動(dòng)作3、結(jié)伴分組學(xué)習(xí)擲輕物的動(dòng)作,教師巡視指導(dǎo)4、分組交流學(xué)習(xí)不同器械的擲遠(yuǎn)動(dòng)作,教師巡視指導(dǎo)5、進(jìn)行擲輕物比遠(yuǎn)游戲小組合作學(xué)習(xí)相互學(xué)習(xí)相互幫助散點(diǎn)三、游戲:換物接力賽161、放物賽跑2、換物賽跑3、取物賽跑1、講解游戲方法、規(guī)則,并請(qǐng)一組同學(xué)演示2、進(jìn)行教學(xué)比賽3、逐步增加游戲難度,繼續(xù)進(jìn)行比賽相互協(xié)作相互鼓勵(lì)共同努力爭(zhēng)取勝利四、小結(jié)講評(píng)2’師生共同講評(píng)輕松自然散點(diǎn)五、放松1’小豬聽音樂師生共練輕松愉快散點(diǎn)預(yù)計(jì)教學(xué)效果全課平均心率130次/分左右全課練習(xí)密度50%基本部分練習(xí)密度45%心理負(fù)荷良好器械繩彈12個(gè),紙飛機(jī)12個(gè),硬紙片12張,鉛畫紙12張,報(bào)紙12張,錄音機(jī)、磁帶等課后小結(jié)第8課時(shí)學(xué)習(xí)階段:水平二學(xué)習(xí)目標(biāo):在足球的內(nèi)腳背運(yùn)球中鍛煉學(xué)生刻苦和堅(jiān)忍不拔的意志學(xué)習(xí)內(nèi)容:內(nèi)腳背運(yùn)球?qū)W習(xí)步驟:情景導(dǎo)入教師活動(dòng):1.教師組織游戲<換物接力跑>,講解游戲的放方法和規(guī)則.2.請(qǐng)同學(xué)布置場(chǎng)地和控制賽跑的距離.3.邀請(qǐng)一組同學(xué)一起完成一次游戲.4.教師組織進(jìn)行游戲.5.進(jìn)行小結(jié),指出存在的錯(cuò)誤好繼續(xù)進(jìn)行游戲.學(xué)生活動(dòng):1.認(rèn)真的聽教師對(duì)游戲的方法和規(guī)則的講解.2.布置好場(chǎng)地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲.3.進(jìn)行游戲時(shí)盡自己最大的能力與同伴完成游戲.4.在游戲中要及時(shí)的糾正存在的錯(cuò)誤.組織:如圖:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx合作探究、掌握技能重點(diǎn):運(yùn)球的腳步動(dòng)作和如何用腳來(lái)改變球的方向難點(diǎn):改變球的方向時(shí)能夠較好控制好自己的身體重心教師活動(dòng):1.講解示范內(nèi)腳背運(yùn)球的動(dòng)作方法和要領(lǐng),組織學(xué)生自由分散在操場(chǎng)內(nèi),進(jìn)行練習(xí)。2.組織學(xué)生進(jìn)行繞過(guò)各個(gè)障礙物后進(jìn)行射門練習(xí)。3.兩人相互傳球,最后射門練習(xí).學(xué)生活動(dòng):1.細(xì)心觀察聆聽老師的講解和示范,積極進(jìn)行模仿練習(xí)。2.在練習(xí)中和同伴密切配合,體驗(yàn)配合的樂趣,體驗(yàn)成功。3.練習(xí)中能夠基本按照老師的講的動(dòng)作方法和要領(lǐng),進(jìn)行嘗試。4.運(yùn)球接力賽,比比看哪組完成的又好又快。組織:如圖:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx場(chǎng)地器材:足球場(chǎng)一片,小足球36個(gè),障礙物若干課后小結(jié):學(xué)生通過(guò)足球這種器材,在老師的引導(dǎo)下,相互間能夠密切合作進(jìn)行練習(xí),并且在練習(xí)中表現(xiàn)出良好的團(tuán)結(jié)與奮斗的精神。體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)與積極進(jìn)取的良好風(fēng)貌。但在練習(xí)中,有個(gè)別學(xué)生有些怕累和怕球的現(xiàn)象,老師要使學(xué)生明白,就是通過(guò)這種鍛煉,才能使我們更加堅(jiān)強(qiáng),在足球比賽中,那些運(yùn)動(dòng)員們,不顧一切的去用頭頂球,從來(lái)都不怕球,而且一定要頂?shù)角?,所以,我們被球打一下,也沒有什么關(guān)系的。第9課時(shí)海底游樂園教學(xué)目標(biāo)領(lǐng)域目標(biāo)1具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為2學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)動(dòng)技能3發(fā)展體能4學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)等方法調(diào)控情緒5建立和諧的人際關(guān)系,具有良好的合作精神和體育道德水平目標(biāo)1樂于學(xué)習(xí)和展示簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作2會(huì)做簡(jiǎn)單的組合動(dòng)作3發(fā)展位移速度和動(dòng)作的靈敏性協(xié)調(diào)和平衡能力4觀察并說(shuō)出同伴在體育活動(dòng)中的情緒表現(xiàn)5在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出合作行為(在活動(dòng)中與他人合作完成體育活動(dòng)任務(wù))內(nèi)容一、持輕物投準(zhǔn)。二、大魚吃小魚、豐收。器材小彩球33個(gè)、投準(zhǔn)練習(xí)目標(biāo)物一個(gè)??蒲姓n題:通過(guò)小組合作的商討、幫助、實(shí)踐等方法,突出個(gè)性發(fā)展,促進(jìn)有效的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)分組:友伴分組場(chǎng)地器材布置:備注:投準(zhǔn)練習(xí)目標(biāo)物學(xué)生教師結(jié)構(gòu)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度啟發(fā)興趣活躍情緒71、師生問(wèn)好、導(dǎo)入情景2、韻律舞:引導(dǎo)學(xué)生模仿典型的海洋生物的動(dòng)作形態(tài)。3、帶領(lǐng)學(xué)生拾“彩蛋”,自由的利用它進(jìn)行各種活動(dòng)游戲。調(diào)整注意力,情緒高漲。積極想象、模仿做出自己喜歡的海洋生物的動(dòng)作。盡情的玩耍手中的彩蛋,進(jìn)行投、踢、墊、拋、接等多種活動(dòng)。初步的情境導(dǎo)入與渲染。調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)積極性,與器材熟悉。111302.3280100110保持活躍情緒發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力181、學(xué)生按照自己喜歡的海洋生物分組,利用“小彩蛋”進(jìn)行各種高度的打靶.打中圈后進(jìn)行“掛魚”,以資獎(jiǎng)勵(lì)。2、組織、參與、指點(diǎn)“大魚吃小魚”的游戲(固定靶的基礎(chǔ)上加大難度轉(zhuǎn)為打移動(dòng)靶)3、組織、參與“豐收”結(jié)束性小游戲。愉快的向自己喜歡的目標(biāo)物進(jìn)行投準(zhǔn)的活動(dòng),在小組中與伙伴達(dá)成默契,商討活動(dòng)的要領(lǐng)和技巧的運(yùn)用。小組的研究討論,選派參加游戲的人員,輪換及時(shí),伙伴合作有效的完成游戲取得勝利。小組與小組之間競(jìng)賽,看準(zhǔn)目標(biāo)物。增強(qiáng)學(xué)生的投準(zhǔn)興趣,突出小組的商學(xué)性以及個(gè)性選擇的特點(diǎn),逐步將練習(xí)活動(dòng)體現(xiàn)出難度的輪換與提升。增強(qiáng)投準(zhǔn)能力,全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)。充分體現(xiàn)小組合作作用,提高刺激學(xué)習(xí)興趣。體現(xiàn)學(xué)生的小組合作精神,還能檢驗(yàn)學(xué)生的投準(zhǔn)能力。221532120150130穩(wěn)定情緒身心健康51、利用課上所得的魚進(jìn)行“粘魚”,構(gòu)造美麗的海底世界。2、宣布下課開動(dòng)想象力,將屬于自己小組的“海洋”打扮的最美麗。放松學(xué)生身心狀態(tài),在優(yōu)美的音樂中將本節(jié)課的情境主線結(jié)束。12.390第10課時(shí)學(xué)習(xí)階段:水平二學(xué)習(xí)目標(biāo):能夠在練習(xí)中相互觀察幫助同伴,發(fā)家共同提高,共同進(jìn)步,掌握?qǐng)F(tuán)身低頭推手的要領(lǐng)學(xué)習(xí)內(nèi)容:后滾翻學(xué)習(xí)步驟:情景導(dǎo)入教師活動(dòng):1.組織學(xué)生隊(duì)列常規(guī)練習(xí)。2.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí),使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意義,并能夠記住,以后在沒有老師的帶領(lǐng)下自己會(huì)做。3.講解示范游戲的方法規(guī)則,組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng):1.集中注意力,認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)。2.虛心學(xué)習(xí)知道各節(jié)準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意義。3.積極進(jìn)行游戲活動(dòng),從游戲中能夠體會(huì)到,團(tuán)結(jié)就是力量。組織:練習(xí)隊(duì)型如圖:Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx合作探究\掌握技能重點(diǎn):團(tuán)身、低頭、推手的動(dòng)作要領(lǐng)難點(diǎn):推手的時(shí)機(jī)要恰到好處教師活動(dòng):1.教師講解示范動(dòng)作,強(qiáng)調(diào)要做到始終團(tuán)身、低頭和演示推手的方法和時(shí)機(jī)。2.組織學(xué)生進(jìn)行循環(huán)練習(xí),對(duì)不好的同學(xué)給予幫助和提示,動(dòng)作做的好的同學(xué),可以進(jìn)行籃球活動(dòng)。3.選出幾名最好的同學(xué),對(duì)不好的同學(xué)進(jìn)行幫助和指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng):1.認(rèn)真聆聽和觀察老師的講解示范,積極進(jìn)行練習(xí)。2.積極的投入到練習(xí)中去,能夠幫助同學(xué)糾正和改正錯(cuò)誤動(dòng)作,敢于表現(xiàn)自己,爭(zhēng)取較好快速完成任務(wù),并積極爭(zhēng)當(dāng)小老師。組織:如圖:總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步教師活動(dòng):教師通過(guò)詢問(wèn)了解學(xué)生對(duì)該次課技術(shù)的掌握情況。學(xué)生活動(dòng):積極思考回答老師的問(wèn)題。組織:四列橫隊(duì)場(chǎng)地器材:田徑場(chǎng)一片墊子一塊烏拉圈20籃球足球壘球共20個(gè)課后小結(jié):1.利用學(xué)生感興趣的游戲和良好的紀(jì)律相結(jié)合,學(xué)生在心理能夠明白“好的紀(jì)律是自己開心的保證”。2.從后滾翻練習(xí)中,學(xué)生能相互幫助提示,為了自己組的榮譽(yù),都很積極練習(xí),但個(gè)別學(xué)生有時(shí)會(huì)蹲或坐在地上,老師應(yīng)當(dāng)及時(shí)提示,使其能夠很快知道,這樣做是不好的,以后學(xué)生每當(dāng)自己坐下來(lái)的時(shí)候,就會(huì)直接的有一個(gè)條件反射。要使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。第11課時(shí)學(xué)習(xí)階段:水平二學(xué)習(xí)目標(biāo):能夠在練習(xí)中相互合作,互幫互助,認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),提高自己的投擲水平。學(xué)習(xí)內(nèi)容:原地側(cè)面投擲壘球?qū)W習(xí)步驟:情景導(dǎo)入教師活動(dòng):1.組織學(xué)生隊(duì)列常規(guī)練習(xí)。2.提示學(xué)生在平時(shí)的生活中見過(guò)那些會(huì)飛的昆蟲和東西,并讓學(xué)生盡情想象,自由模仿他們的飛翔動(dòng)作。3.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí),使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意義,并能夠記住,以后在沒有老師的帶領(lǐng)下自己會(huì)做(提示下一次由學(xué)生來(lái)帶領(lǐng)大家共同來(lái)練習(xí))。學(xué)生活動(dòng):1.集中注意力,認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)。2.虛心學(xué)習(xí)知道各節(jié)準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意義。3.充分展示自己的想象力,形象逼真地模仿各種飛翔動(dòng)作。組織:隊(duì)列練習(xí)時(shí)四路縱隊(duì),模仿練習(xí)時(shí)無(wú)固定隊(duì)型。Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx合作探究\掌握技能重點(diǎn):蹬地轉(zhuǎn)體動(dòng)作的身體體驗(yàn)難點(diǎn):蹬地轉(zhuǎn)體與快速揮臂間的較好銜接教師活動(dòng):1.老師先帶領(lǐng)學(xué)生分解動(dòng)作(重點(diǎn)體驗(yàn)蹬地轉(zhuǎn)體有力),然后再把動(dòng)作連貫起來(lái)徒手練習(xí)。2.組織小組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生到指定地點(diǎn)進(jìn)行持球投擲練習(xí),強(qiáng)調(diào)練習(xí)時(shí)一定要共同去撿球,投擲方式由組長(zhǎng)和同學(xué)商量決定。3.老師巡回指導(dǎo),及時(shí)糾正學(xué)生的不規(guī)范動(dòng)作,對(duì)投擲動(dòng)作質(zhì)量比較差的同學(xué),熱心幫助,并給予積極的鼓勵(lì)。學(xué)生活動(dòng):1.認(rèn)真反復(fù)練習(xí),細(xì)心體會(huì)蹬地轉(zhuǎn)體動(dòng)作,能夠做到和同伴間相互交流學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。2.積極配合聽從小組長(zhǎng)的指揮,練習(xí)中發(fā)揚(yáng)互幫互助和相互激勵(lì)的團(tuán)結(jié)和奮斗精神。3.虛心向同學(xué)和老師學(xué)習(xí),不斷改進(jìn)自己的動(dòng)作,提高自己的投擲水平。組織:如圖:總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、展示技能教師活動(dòng):1.教師通過(guò)詢問(wèn)了解學(xué)生對(duì)該次課技術(shù)的掌握情況,并組織學(xué)生在跑道線上進(jìn)行自我的立定跳遠(yuǎn)練習(xí)。學(xué)生活動(dòng):積極思考回答老師的問(wèn)題并進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)。組織:四列橫隊(duì)到自由分散練習(xí)場(chǎng)地器材:田徑場(chǎng)一片小球36個(gè)第12課時(shí)學(xué)習(xí)階段:水平二學(xué)習(xí)目標(biāo):知道養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)在平時(shí)生活學(xué)習(xí)中的重要作用,并從現(xiàn)在起,認(rèn)真要求自己.學(xué)習(xí)內(nèi)容:50米快速跑學(xué)習(xí)步驟:情景導(dǎo)入教師活動(dòng):1.教師組織游戲<換物接力跑>,講解游戲的放方法和規(guī)則.2.請(qǐng)同學(xué)布置場(chǎng)地和控制賽跑的距離.3.邀請(qǐng)一組同學(xué)一起完成一次游戲.4.教師組織進(jìn)行游戲.5.進(jìn)行小結(jié),指出存在的錯(cuò)誤好繼續(xù)進(jìn)行游戲.學(xué)生活動(dòng):1.認(rèn)真的聽教師對(duì)游戲的方法和規(guī)則的講解.2.布置好場(chǎng)地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲.3.進(jìn)行游戲時(shí)盡自己最大的能力與同伴完成游戲.4.在游戲中要及時(shí)的糾正存在的錯(cuò)誤.組織:以四列橫隊(duì)完成游戲.合作探究、掌握技能重點(diǎn):用前腳掌著地,積極擺臂,加快步頻難點(diǎn):在跑的速度達(dá)到最快的時(shí)候仍能保持動(dòng)作。教師活動(dòng):1.教師組織學(xué)生做一些準(zhǔn)備活動(dòng)。原地的擺臂和行進(jìn)見、間的高抬腿練習(xí)。并組織兩人一組進(jìn)行原地的高抬腿跑??凑l(shuí)做的動(dòng)作好。2.組織30米的放松跑讓同學(xué)體會(huì)正確的動(dòng)作。3.進(jìn)行的快速跑,在跑的過(guò)程中要堅(jiān)持正確的動(dòng)作。學(xué)生活動(dòng):1.認(rèn)真的作好準(zhǔn)備活動(dòng)讓自己進(jìn)入最佳的奔跑狀態(tài)。2.在放松跑的過(guò)程中體會(huì)正確動(dòng)作所帶來(lái)的奔跑快感。3.盡力的完成50米快速練習(xí)。組織:四路縱隊(duì)Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx放松練習(xí)教師活動(dòng):組織學(xué)生自己想一種以上的放松自己的方法。并組織練習(xí)。學(xué)生活動(dòng):按照自己想的放松方法進(jìn)行練習(xí)。組織:場(chǎng)地器材:田徑場(chǎng)以片,小換物體若干個(gè)課后小結(jié):通過(guò)換物游戲,調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性和活動(dòng)好學(xué)生的身體。在快速跑中,強(qiáng)調(diào)學(xué)生擺臂姿勢(shì)要正確,手要靠近腰部進(jìn)行擺臂,擺臂時(shí)手要折疊擺,不能伸直,那樣是不規(guī)范的,而且還出現(xiàn)有些學(xué)生跑的速度比較慢,有的比較快,這樣在一起練習(xí)時(shí)跑的慢學(xué)生積極性就比較小差,以后要改變學(xué)生跑時(shí)分組情況,使學(xué)生在練習(xí)中能夠全力投入,不斷提高自己的奔跑能力。第13課時(shí)學(xué)習(xí)階段:水平二學(xué)習(xí)目標(biāo):跑動(dòng)中手臂的擺動(dòng)方法和要領(lǐng),練習(xí)中相互觀察幫助。學(xué)習(xí)內(nèi)容:跑動(dòng)中手臂的擺動(dòng)學(xué)習(xí)步驟:展示技能,體現(xiàn)風(fēng)采教師活動(dòng):1.集合隊(duì)伍,簡(jiǎn)單隊(duì)列練習(xí)。2.復(fù)習(xí)廣播體操,展示學(xué)生風(fēng)采。學(xué)生活動(dòng):1.精神飽滿積極進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。2.知道每天練習(xí)廣播體操的作用和意義,為體現(xiàn)班級(jí)和個(gè)人風(fēng)采,展示自己,積極進(jìn)行練習(xí)。組織:四列橫隊(duì)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx合作探究、掌握技能重點(diǎn):手臂擺動(dòng)的方法和路線位置。難點(diǎn):手腳間配合協(xié)調(diào),不僵硬。教師活動(dòng):1.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng),講解示范跑動(dòng)中手臂擺動(dòng)的方法和要領(lǐng)及要達(dá)到的程度。2.組織學(xué)生原地徒手模仿練習(xí)。學(xué)生活動(dòng):1.學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范,按老師的節(jié)拍認(rèn)真反復(fù)練習(xí),細(xì)心細(xì)心體會(huì)手臂擺動(dòng)和腿部動(dòng)作間的配合。2.知道跑動(dòng)中手臂擺動(dòng)的意義。教師活動(dòng):1.針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況,及時(shí)合理地糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。2.組織四路縱隊(duì),進(jìn)行短距離跑練習(xí),重點(diǎn)體會(huì)手臂的擺動(dòng),強(qiáng)調(diào)身體放松,不僵硬。學(xué)生活動(dòng):1.各組學(xué)生鼓足勇氣,積極投入,反復(fù)按老師要求練習(xí)。2.對(duì)老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)感到滿意,并鼓足勇氣,準(zhǔn)備下次做的更好。3.各組團(tuán)結(jié)一致,爭(zhēng)取接力活動(dòng)的勝利,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。組織:四列橫隊(duì)(左右間隔兩臂,前后一臂距離)四路縱隊(duì)xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動(dòng):帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行柔韌性練習(xí)。學(xué)生活動(dòng):充分展示自己,積極進(jìn)行練習(xí)。組織:四列橫隊(duì),圖示同一場(chǎng)地器材:田徑場(chǎng)一片沙包四個(gè)第14課時(shí)學(xué)習(xí)階段:水平二學(xué)習(xí)目標(biāo):在體育活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的集體責(zé)任感,增強(qiáng)班集體凝聚力。學(xué)習(xí)內(nèi)容:后滾翻學(xué)習(xí)步驟:情景導(dǎo)入,活躍身心教師活動(dòng):1.集合隊(duì)伍,常規(guī)練習(xí)。2.結(jié)合喊數(shù)抱團(tuán)進(jìn)行齊步走和起步跑的練習(xí),展示學(xué)生的精神面貌,知道每一個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的一分子,一個(gè)人的行為會(huì)影響到整個(gè)班級(jí)。3.打開音樂進(jìn)行鈴兒響叮當(dāng)練習(xí),鼓勵(lì)團(tuán)結(jié)合作,鼓勵(lì)多創(chuàng)編頭部動(dòng)作。學(xué)生活動(dòng):1.學(xué)生精神飽滿,士氣昂揚(yáng),認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)和游戲活動(dòng),充分展示班級(jí)的精神風(fēng)貌。2.努力在集體舞中,積極大膽展示自己的創(chuàng)編動(dòng)作,。組織:練習(xí)隊(duì)型如圖:Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx合作探究\掌握技能重點(diǎn):團(tuán)身、推手的動(dòng)作要領(lǐng)難點(diǎn):克服練習(xí)中的困難,相互團(tuán)結(jié)幫助,共同提高教師活動(dòng):1.教師講解示范動(dòng)作,強(qiáng)調(diào)要做到始終團(tuán)身、低頭和演示推手的方法和時(shí)機(jī)。2.組織學(xué)生練習(xí),對(duì)不好的同學(xué)除老師給予幫助和提示,再發(fā)動(dòng)好的同學(xué)相互幫助指導(dǎo)。3.展示各組后滾翻練習(xí)成果后滾翻比賽。學(xué)生活動(dòng):1.認(rèn)真聆聽和觀察老師的講解示范,團(tuán)結(jié)合作,發(fā)揚(yáng)主人翁責(zé)任感積極練習(xí)。2.在練習(xí)中體現(xiàn)出相互幫助合作的動(dòng)人場(chǎng)面,比賽中為自己組的同伴鼓勁加油。組織:如圖:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、展示技能教師活動(dòng):講解仰臥起坐練習(xí)的方法和要求,組織學(xué)生練習(xí)。學(xué)生活動(dòng):積極果敢進(jìn)行練習(xí)活動(dòng)。組織:四路縱隊(duì),組織基本同上場(chǎng)地器材:田徑場(chǎng)一片墊子5塊錄音機(jī)一臺(tái)課后小結(jié):在這節(jié)體育課中,各個(gè)小組在練習(xí)中體現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌,能夠團(tuán)結(jié)一致,為本隊(duì)的勝利而努力拼搏,也就是體現(xiàn)了班集體的凝聚力,達(dá)到了本節(jié)課的主要目的。但由于練習(xí)的次數(shù)有些偏少,學(xué)生的拼搏精神仍然為完全充分體現(xiàn)出來(lái),我想還可以再繼續(xù)加強(qiáng)這方面的練習(xí).如果把練習(xí)的次序改變一下,效果也許會(huì)更好,這是值得下節(jié)課注意的。第15課時(shí)學(xué)習(xí)階段:水平二學(xué)習(xí)目標(biāo):能夠自覺地有秩序地積極地進(jìn)行蹲距式跳遠(yuǎn)練習(xí),并且掌握跑幾步的單起雙落向前上方跳起的動(dòng)作方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容:蹲距式跳遠(yuǎn)的單跳雙落動(dòng)作學(xué)習(xí)步驟:情景導(dǎo)入教師活動(dòng):1.常規(guī)隊(duì)列練習(xí),先進(jìn)行原地踏步走,在此基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)行起步走練習(xí),并給予及時(shí)的客觀評(píng)價(jià)。2.講解示范大網(wǎng)魚游戲的方法和規(guī)則要求,適當(dāng)導(dǎo)入游戲背景,使學(xué)生知道,魚離不開水,魚網(wǎng)密切合作才能取得勝利的道理同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)勇敢的良好作風(fēng)。組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。3.改變規(guī)則后,再次進(jìn)行游戲活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng):1.認(rèn)真的完成隊(duì)列練習(xí),提高自己的最基本的隊(duì)列認(rèn)知。2.積極的熱情的投入到游戲中去,很好的與同學(xué)完成游戲。組織:練習(xí)隊(duì)型如圖:Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx合作探究\掌握技能重點(diǎn):知道并掌握單起雙落的動(dòng)作方法和向前上方跳起的要求及練習(xí)時(shí)的自覺和秩序難點(diǎn):動(dòng)作較連貫正確,跳起有一個(gè)高度教師活動(dòng):1.老師帶領(lǐng)學(xué)生先活動(dòng)各個(gè)主要關(guān)節(jié)后,講解示范動(dòng)作方法,再組織學(xué)生在場(chǎng)地內(nèi)分散進(jìn)行自主練習(xí),體驗(yàn)動(dòng)作。2.老師講解示范在沙坑中練習(xí)的方法要求,組織學(xué)生有秩序地積極地進(jìn)行練習(xí)。3.對(duì)學(xué)生練習(xí)中的情況給與合理的評(píng)價(jià),并總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況,找出好的同學(xué)進(jìn)行示范,再練習(xí)。4.跳躍比遠(yuǎn)。學(xué)生活動(dòng):1.認(rèn)真聆聽和觀察老師的講解示范,積極進(jìn)行練習(xí)。2.能夠按照次序,相互觀察好的同學(xué),積極自主地練習(xí)。3..積極的投入到練習(xí)中去,能夠幫助同學(xué)糾正和改正錯(cuò)誤動(dòng)作,敢于表現(xiàn)自己,爭(zhēng)取在比拼中獲得最好的成績(jī)。組織:徒手練習(xí)和比拼時(shí)四列橫隊(duì),自由練習(xí)時(shí)無(wú)固定隊(duì)型xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步教師活動(dòng):教師提示今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容并提問(wèn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的技術(shù)要領(lǐng),及詢學(xué)生是否達(dá)到了有秩序積極地進(jìn)行練習(xí)的要求。學(xué)生活動(dòng):學(xué)生積極的回答教師提問(wèn)。組織:四列橫隊(duì)場(chǎng)地器材:田徑場(chǎng)一片沙坑一個(gè)第16課時(shí)學(xué)習(xí)階段:水平二學(xué)習(xí)目標(biāo):在體育活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)相互團(tuán)結(jié)幫助的良好品質(zhì),培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容:障礙賽跑和跳短繩學(xué)習(xí)步驟:情景導(dǎo)入教師活動(dòng):1.常規(guī)隊(duì)列練習(xí),體會(huì)在行進(jìn)間與同伴良好配合,走得整齊且精神飽滿。2.正反口令練習(xí)和原地三面轉(zhuǎn)法練習(xí)。3.對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況給予肯定,表?yè)P(yáng)比較好的組,以激勵(lì)其他組同學(xué)。學(xué)生活動(dòng):1.按老師的要求和口令,精神飽滿地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),細(xì)心體驗(yàn)如何走才能與其他同伴保持一致,并與其他組的同學(xué)相互交流,共同練習(xí)體驗(yàn)。2.集中注意力進(jìn)行正反口令和三面轉(zhuǎn)法練習(xí),知道當(dāng)老師說(shuō)轉(zhuǎn)時(shí)才開始轉(zhuǎn)身(知道其也是與其他同學(xué)配合的一種表現(xiàn))。3.經(jīng)過(guò)老師的評(píng)價(jià)后,對(duì)自己在練習(xí)中的表現(xiàn)能夠給自己打一個(gè)合理的分?jǐn)?shù)。組織:以四列橫隊(duì)完成游戲.愉悅身心,快樂練習(xí)重點(diǎn):游戲和練習(xí)的方法,及在練習(xí)中如何與同伴間團(tuán)結(jié)幫助難點(diǎn):在快樂緊張的活動(dòng)中能夠隨時(shí)記住我應(yīng)該怎樣與同伴團(tuán)結(jié)合作。教師活動(dòng):1.教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行一些準(zhǔn)備活動(dòng)。。2.講解示范游戲的方法要求,組織學(xué)生游戲,并提示學(xué)生在游戲中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的良好風(fēng)貌。3.組織學(xué)生進(jìn)行跳短繩練習(xí)。學(xué)生活動(dòng):1.認(rèn)真的作好準(zhǔn)備活動(dòng)讓自己進(jìn)入最佳的身心狀態(tài)。2.積極進(jìn)行游戲,在聯(lián)系中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的樂趣。3.在跳短繩練習(xí)中發(fā)揚(yáng)幫助和吃苦耐勞的良好精神和品質(zhì)。組織:障礙賽跑中四路縱隊(duì)跳繩時(shí)自由分散無(wú)固定隊(duì)型xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx放松練習(xí)教師活動(dòng):帶領(lǐng)學(xué)生總評(píng)該次課練習(xí)情況。學(xué)生活動(dòng):能夠?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)給予正確地評(píng)價(jià)。組織:場(chǎng)地器材:課后小結(jié):情境教學(xué)是現(xiàn)在體育教學(xué)一般普遍采用的一種能使學(xué)生很好的在環(huán)境中完成任務(wù)。在這節(jié)課教學(xué)的過(guò)程中,我多次創(chuàng)設(shè)練習(xí)的情境,學(xué)生似乎也把一些練習(xí)做為真正的演習(xí),融入到練習(xí)中的情境中去,動(dòng)作更加形象有力且有激情。在比較枯燥的跳繩練習(xí)中,使學(xué)生明白跳繩的意義和給我們所帶來(lái)的鍛煉身體等的好處,并運(yùn)用各種練習(xí)方式要求學(xué)生開動(dòng)腦經(jīng)進(jìn)行想象和創(chuàng)新,就會(huì)使練習(xí)更加豐富多彩,所以應(yīng)該盡量讓學(xué)生發(fā)揮想象的空間,使“一材多用”,而且使課堂更加生動(dòng)形象。第17課時(shí)學(xué)習(xí)階段:水平二學(xué)習(xí)目標(biāo):能夠積極地進(jìn)行各種投擲方法的嘗試練習(xí),最終找到投的最高最遠(yuǎn)的方法,然后大家推廣,從體育活動(dòng)中得到快樂。學(xué)習(xí)內(nèi)容:原地側(cè)向投擲排球?qū)W習(xí)步驟:情景導(dǎo)入教師活動(dòng):1.老師調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),爭(zhēng)取在最短的時(shí)間進(jìn)行進(jìn)行最有效的練習(xí)。2.講解跑步走的方法要求和行進(jìn)路線。3.選出一名同學(xué),做班級(jí)的領(lǐng)跑員,讓他知道他的重要性,帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行規(guī)定路線的跑步走練習(xí)。4.詢問(wèn)領(lǐng)跑員跑后,有什么感覺,老師借此機(jī)會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,并讓學(xué)生知道,我們今后還會(huì)叫其他同學(xué)做領(lǐng)跑員.學(xué)生活動(dòng):1.認(rèn)真的完成隊(duì)列練習(xí),提高自己的最基本的隊(duì)列認(rèn)知和能力。2.對(duì)老師的講評(píng)充滿斗志,并知道隊(duì)列練習(xí)時(shí)自己應(yīng)該怎樣做。組織:練習(xí)隊(duì)型如圖:Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx合作探究\掌握技能重點(diǎn):找到最佳的投遠(yuǎn)方法難點(diǎn):學(xué)生能夠在規(guī)定的要求下,積極歡快進(jìn)行各種投擲活動(dòng)教師活動(dòng):1.老師組織學(xué)生有秩序的分發(fā)排球,在場(chǎng)地對(duì)面進(jìn)行各種方式的投擲練習(xí),提示關(guān)鍵看誰(shuí)投得又高又遠(yuǎn),用的是什么方法。2.找出班級(jí)投擲方法較好,投擲較遠(yuǎn)的同學(xué),進(jìn)行演示,組織并提示學(xué)生按照他的方法練習(xí)。3.投遠(yuǎn)大比拼。4.組織學(xué)生進(jìn)行沖過(guò)火力網(wǎng)練習(xí)。學(xué)生活動(dòng):1.積極進(jìn)行投擲練習(xí),找到適合自己的最佳方法。2.相互觀察比較,學(xué)習(xí)最好的投擲方法。3..快樂活潑的進(jìn)行練習(xí),積極比拼,勇于表現(xiàn),展現(xiàn)自己的運(yùn)動(dòng)技能。組織:徒手練習(xí)和比拼時(shí)四列橫隊(duì),自由練習(xí)時(shí)無(wú)固定隊(duì)型xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步教師活動(dòng):針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)情況,對(duì)學(xué)生再進(jìn)行課堂常規(guī)教育,表?yè)P(yáng)練習(xí)中表現(xiàn)出色的同學(xué)。學(xué)生活動(dòng):學(xué)生根據(jù)老師的講解進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。組織:四列橫隊(duì)場(chǎng)地器材:田徑場(chǎng)一片排球36個(gè)第18課時(shí)學(xué)習(xí)階段:水平二學(xué)習(xí)目標(biāo):知道做好操的重要意義,并能夠嚴(yán)格要求自己,克服困難,積極進(jìn)行廣播操的練習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容:雛鷹起飛全套操動(dòng)作學(xué)習(xí)步驟:情景導(dǎo)入教師活動(dòng):1.老師講解這次課的任務(wù)(后天我們就要進(jìn)行全校性的廣播操比賽,我們比的班級(jí)有三年級(jí)兩個(gè)班和四年級(jí)的三個(gè)班,并且是取前三名,因此我們?nèi)昙?jí)要想獲得名次,有很大的困難,但是……不知道同學(xué)們有沒有信心?)2.老師調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),爭(zhēng)取在最短的時(shí)間進(jìn)行最有效的練習(xí)。3.選出班級(jí)的領(lǐng)隊(duì)員,作為比賽時(shí)的領(lǐng)頭人。學(xué)生活動(dòng):1.在老師的鼓勵(lì)下,鼓足干勁,決心以自己最好的狀態(tài)來(lái)進(jìn)行下面的練習(xí)。2.積極進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),配合老師選出班級(jí)的領(lǐng)頭人。組織:練習(xí)隊(duì)型如圖:Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx合作探究\掌握技能重點(diǎn):掌握每一個(gè)動(dòng)作的方法和要求難點(diǎn):動(dòng)作舒展到位、連貫協(xié)調(diào)教師活動(dòng):1.帶領(lǐng)學(xué)生分節(jié),分動(dòng)作逐一過(guò)關(guān)練習(xí),對(duì)同學(xué)們掌握不好的地方,及時(shí)反復(fù)進(jìn)行練習(xí)。2.在練習(xí)中不斷提示學(xué)生,要相互配合,在練習(xí)中能夠觀察到其他同學(xué),做到動(dòng)作整齊劃一。3.在學(xué)生掌握比較好的情況下,聽音樂進(jìn)行練習(xí),提示學(xué)生,我們把現(xiàn)在的練習(xí)就當(dāng)做是比賽,希望我們比出好的成績(jī)。學(xué)生活動(dòng):1.集中注意力,認(rèn)真隨老師練習(xí),在練習(xí)中不斷改進(jìn)提高自己的動(dòng)作質(zhì)量。2.練習(xí)中相互觀察比較,控制好自己的節(jié)奏,和老師的口令及同學(xué)的速度保持一致。3.在音樂節(jié)奏下,全力以赴,積極認(rèn)真進(jìn)行練習(xí),體驗(yàn)比賽時(shí)的感覺。組織:練習(xí)隊(duì)型基本同上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步教師活動(dòng):通過(guò)這次模仿練習(xí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體精的思想教育。學(xué)生活動(dòng):學(xué)生根據(jù)老師的講解進(jìn)行自我評(píng)價(jià),并能夠在大腦中形成團(tuán)結(jié)就是力量,集體的力量大無(wú)邊的概念。組織:四列橫隊(duì)場(chǎng)地器材:田徑場(chǎng)一片錄音機(jī)一臺(tái)第19課時(shí)學(xué)習(xí)階段:水平二學(xué)習(xí)目標(biāo):能夠在練習(xí)中培養(yǎng)自己嚴(yán)格活潑的精神和作風(fēng),并且在活動(dòng)中掌握一定的投擲方法,知道要如何投才能投得比較遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)內(nèi)容:投擲活動(dòng)學(xué)習(xí)步驟:情景導(dǎo)入教師活動(dòng):1.詢問(wèn)學(xué)生,現(xiàn)在同學(xué)們自己給自己一個(gè)評(píng)價(jià),你感覺自己在上體育課的時(shí)候是否遵守紀(jì)律,請(qǐng)舉手,那么你們認(rèn)為我們班在三年級(jí)中紀(jì)律有沒有其他兩個(gè)班級(jí)好?有或者沒有,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,準(zhǔn)備下面的隊(duì)列練習(xí)。2.原地踏步走和跑步走練習(xí)(批跑步走時(shí)由一名同學(xué)帶領(lǐng)練習(xí))。學(xué)生活動(dòng):1.在老師的鼓勵(lì)下,鼓足干勁,決心以自己最好的狀態(tài)來(lái)進(jìn)行下面的練習(xí)。2.積極進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),配合老師選出班級(jí)的領(lǐng)頭人。組織:練習(xí)隊(duì)型如圖:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx合作探究\掌握技能重點(diǎn):在活動(dòng)掌握什么樣的姿勢(shì)投擲的比較遠(yuǎn)難點(diǎn):投擲時(shí)能夠做到手臂向后伸,并且揮臂快速有力教師活動(dòng):1.組織學(xué)生領(lǐng)取器材,迅速站好自己的位置。2.講解練習(xí)的方法和要求,組織學(xué)生進(jìn)行投準(zhǔn)和投遠(yuǎn)的練習(xí)。3.組織學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行沖過(guò)火力網(wǎng)和打靶練習(xí)。學(xué)生活動(dòng):1.按老師要求迅速拿好器材,站到自己的位置上。2.認(rèn)真聆聽老師的講解和要求,嚴(yán)肅活潑地進(jìn)行投準(zhǔn)和投遠(yuǎn)活動(dòng),對(duì)自己的投擲表現(xiàn)感到滿意。3.快樂活潑地按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲活動(dòng)。組織:如圖:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步教師活動(dòng):集合隊(duì)伍,詢問(wèn)學(xué)生你對(duì)自己這節(jié)課的表現(xiàn)評(píng)價(jià)怎么樣?學(xué)生活動(dòng):學(xué)生根據(jù)老師的講解進(jìn)行自我評(píng)價(jià),并能夠知道,體育課的規(guī)章,是我們快樂的保證。組織:四列橫隊(duì)場(chǎng)地器材:體育館排球10個(gè)烏拉圈18個(gè)繩子若干根課后小結(jié):用排球來(lái)代替投擲時(shí)使用的壘球,鍛煉學(xué)生的手臂動(dòng)作,提高學(xué)生揮臂投擲的能力,是一種比較好的練習(xí)方法,既加大了揮臂的難度,又沒有危險(xiǎn)問(wèn)題,學(xué)生練習(xí)的積極性更加高漲.同時(shí)通過(guò)單一的投擲和游戲的投擲,學(xué)生充分活躍了身心。我想用這種方式確實(shí)比較好,安全問(wèn)題應(yīng)該擺在首位,所以能夠改變使用按卻的器材就盡量改變使用。第20課時(shí)學(xué)習(xí)階段:水平二學(xué)習(xí)目標(biāo):在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷和虛心學(xué)習(xí)的精神作風(fēng),掌握踏跳快速有力騰空抬腿和落地腿前伸的動(dòng)作要領(lǐng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容:蹲距式跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)步驟:情景導(dǎo)入教師活動(dòng):1.針對(duì)學(xué)生前幾天出操的情況,對(duì)學(xué)生隊(duì)列行進(jìn)中表現(xiàn)還不是很好的地方加以糾正。2.在提出要求后,組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列常規(guī)練習(xí)。學(xué)生活動(dòng):1.在老師語(yǔ)言的驅(qū)使下,積極上進(jìn),飽滿地進(jìn)行隊(duì)列常規(guī)練習(xí)。2.嚴(yán)肅認(rèn)真地隨音樂進(jìn)行廣播操練習(xí)。組織:練習(xí)隊(duì)型如圖:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx合作探究\掌握技能重點(diǎn):踏跳快速有力難點(diǎn):在空中能夠積極抬腿,落地前做到腿前伸教師活動(dòng):1.組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)魚游戲并帶領(lǐng)學(xué)生活動(dòng)好全身各個(gè)關(guān)節(jié)。2.講解示范跳躍的動(dòng)作方法和要領(lǐng)要求。3.組織學(xué)生每人進(jìn)行1—2次的跳躍練習(xí)。4.男女兩人,找人搭配進(jìn)行比賽性的跳躍練習(xí),練習(xí)中能夠積極比拼,相互觀察學(xué)習(xí)。5.男女分等級(jí)進(jìn)行跳躍練習(xí),驅(qū)動(dòng)學(xué)生的積極性和上進(jìn)心。學(xué)生活動(dòng):1.在游戲中,能夠團(tuán)結(jié)一致/積極靈活躲閃,爭(zhēng)取最后的勝利。2.認(rèn)真聆聽觀察老師的講解示范,積極進(jìn)行嘗試性練習(xí)。3.積極果敢進(jìn)行兩人間的比試,做到即比拼又相互團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)。4.為自己能夠獲得在班級(jí)中有一個(gè)好的名次,拼搏到底。組織:如圖:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步教師活動(dòng):集合隊(duì)伍,詢問(wèn)學(xué)生這節(jié)課你們都有哪些收獲?學(xué)生活動(dòng):回顧課堂過(guò)程,回想該次課所學(xué)內(nèi)容,并且有一種自我滿足感。組織:四列橫隊(duì)場(chǎng)地器材:田徑場(chǎng)一片沙坑一個(gè)課后小結(jié):在學(xué)生知道跳沙坑時(shí)的要求后,給學(xué)生一定的目標(biāo)和要求后,學(xué)生自己當(dāng)家作主,找和自己實(shí)力均衡的對(duì)手,進(jìn)行比試,增強(qiáng)了練習(xí)時(shí)的樂趣和浸透.但在練習(xí)中有個(gè)別同學(xué)出現(xiàn)用手弄沙子的現(xiàn)象,老師應(yīng)合理對(duì)其引導(dǎo),防范未然.第21課時(shí)學(xué)習(xí)階段:水平二學(xué)習(xí)目標(biāo):在練習(xí)中發(fā)展跳躍能力學(xué)習(xí)內(nèi)容:換物接力跑蹲距式跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)步驟:情景導(dǎo)入教師活動(dòng):1.教師組織游戲<換物接力跑>,講解游戲的放方法和規(guī)則.2.請(qǐng)同學(xué)布置場(chǎng)地和控制賽跑的距離.3.邀請(qǐng)一組同學(xué)一起完成一次游戲.4.教師組織進(jìn)行游戲.5.進(jìn)行小結(jié),指出存在的錯(cuò)誤好繼續(xù)進(jìn)行游戲.學(xué)生活動(dòng):1.認(rèn)真的聽教師對(duì)游戲的方法和規(guī)則的講解.2.布置好場(chǎng)地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲.3.進(jìn)行游戲時(shí)盡自己最大的能力與同伴完成游戲.4.在游戲中要及時(shí)的糾正存在的錯(cuò)誤.組織:如圖:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx合作探究、掌握技能重點(diǎn):學(xué)會(huì)起跳動(dòng)作的蹬地和擺臂、收復(fù)難點(diǎn):助跑和起跳的連接教師活動(dòng):1.請(qǐng)同學(xué)展示已學(xué)過(guò)的動(dòng)作并做講解。在做示范時(shí)要提醒同學(xué)們注意觀察動(dòng)作的順序性。2.組織學(xué)生進(jìn)行助跑起跳的練習(xí),要求同學(xué)們要有正確的擺臂和擺動(dòng)腿的動(dòng)作。3.進(jìn)行起跳收腹的練習(xí).4.提出要求,組織進(jìn)行小組的練習(xí).學(xué)生活動(dòng):1.熱情、大膽的為同學(xué)做動(dòng)作的展示。2.根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行動(dòng)作的點(diǎn)評(píng)。3.積極的進(jìn)入動(dòng)作的的學(xué)習(xí)中去,認(rèn)真的跟隨教師的示范學(xué)習(xí)動(dòng)作。并要掌握動(dòng)作的要領(lǐng)。4.積極的進(jìn)行練習(xí),提高自己的動(dòng)作.組織:如圖:場(chǎng)地器材:呼啦圈20個(gè),各種蔬菜20個(gè),田徑場(chǎng)一片沙坑一個(gè)課后小結(jié):小學(xué)生有個(gè)很強(qiáng)的能力,那就是模仿能力很強(qiáng),你做什么有意思的動(dòng)作他就會(huì)有意無(wú)意的模仿你的動(dòng)作,抓住這個(gè)特點(diǎn),只要老師把練習(xí)的方法和要求告訴學(xué)生,再創(chuàng)設(shè)一定的情境,學(xué)生都會(huì)積極的去嘗試,并體驗(yàn)成果.(春天播種蘿卜和山芋,夏天要鋤草\澆水\施肥,秋天農(nóng)民忙碌著收割,冬天是人們歡樂的季節(jié).)第22課時(shí)學(xué)習(xí)階段:水平二學(xué)習(xí)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生在練習(xí)中發(fā)揚(yáng)相互團(tuán)結(jié)幫助的合作精神,知道體育課是集體性活動(dòng),能夠做到配合與聽從組長(zhǎng)的指揮,在練習(xí)中積極進(jìn)取,勇于自我表現(xiàn)。學(xué)習(xí)內(nèi)容:原地側(cè)面投擲壘球?qū)W習(xí)步驟:自主活動(dòng)、活躍情緒教師活動(dòng):1、學(xué)做解放軍,組織學(xué)生在音樂的伴奏下,進(jìn)行原地踏步走和齊步走的練習(xí)。2、組織學(xué)生進(jìn)行鈴兒響叮當(dāng)集體舞練習(xí)(練習(xí)中,無(wú)固定隊(duì)型,同學(xué)間可以相互自由組合,可以創(chuàng)編動(dòng)作,只要能夠跟上節(jié)拍)。3、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行專相準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí)。學(xué)生活動(dòng):1、精神飽滿,認(rèn)真進(jìn)行學(xué)做解放軍練習(xí)。2、積極與自己的同伴密切配合,充分展示自己的優(yōu)美動(dòng)作和創(chuàng)編動(dòng)作,對(duì)自己所在組的合作練習(xí)感到滿意。組織:如圖:合作探究、掌握技能重點(diǎn):蹬轉(zhuǎn)有力,揮臂快速。難點(diǎn):蹬轉(zhuǎn)與揮臂動(dòng)作銜接連貫協(xié)調(diào)。教師活動(dòng):1、講解示范投擲動(dòng)作的方法要求,強(qiáng)調(diào)蹬轉(zhuǎn)和揮臂間的協(xié)調(diào)銜接,組織學(xué)生徒手模仿練習(xí)。2、組織各組學(xué)生在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,到指定位置進(jìn)行投擲練習(xí),提示在練習(xí)中能夠發(fā)揚(yáng)互相幫助合作的集體精神。3、集中學(xué)生,對(duì)學(xué)生練習(xí)中存在的不足進(jìn)行及時(shí)提示,再組織學(xué)生進(jìn)行集體投擲練習(xí),選出班級(jí)表現(xiàn)最好的幾名學(xué)生,最后選出我們的投擲大王。學(xué)生活動(dòng):1.細(xì)心觀察聆聽老師的講解示范,積極進(jìn)行模仿練習(xí),。2.各組學(xué)生積極聽從組長(zhǎng)的指揮,相互間發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的良好作風(fēng),展示自己的投擲技能。3.認(rèn)真觀察老師的示范,及時(shí)找出自己的不足。集體練習(xí)中,敢于自我表現(xiàn),充分展示自己的投擲本領(lǐng)。教師活動(dòng):總評(píng)此次課上投擲練習(xí)情況,對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。學(xué)生活動(dòng):總結(jié)自己的得失,對(duì)自己的表現(xiàn)和進(jìn)步感到愉悅。組織:各組成一列橫隊(duì),在固定的位置上練習(xí);后成四列橫隊(duì)大集體練習(xí)。創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動(dòng):打開錄音機(jī),提示學(xué)生自由自在地模仿各種會(huì)飛的動(dòng)物、昆蟲、和飛機(jī)等的練習(xí)。學(xué)生活動(dòng):跟隨音樂自由自在練習(xí)和翱翔,充分放松自己。場(chǎng)地器材:田徑場(chǎng)一片、小球36個(gè)、錄音機(jī)一臺(tái)第23課時(shí)學(xué)習(xí)階段:水平二學(xué)習(xí)目標(biāo):在艱苦的條件下鍛煉自己的意志品質(zhì)學(xué)習(xí)內(nèi)容:小球400米跑學(xué)習(xí)步驟:情景導(dǎo)入教師活動(dòng):1.教師講解小游戲<丟沙包>,提出要求2.分發(fā)器材,組織學(xué)生自主的練習(xí)3.教師巡回的指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng):1.認(rèn)真聽教師的講解,理解教師提出的練習(xí)要求\2.自主的,積極的進(jìn)行練習(xí)3.注意游戲的安全性組織:小組分散的練習(xí)合作探究,掌握技能重點(diǎn):在練習(xí)中體會(huì)投擲的正確的動(dòng)作難點(diǎn):形成真確的投擲動(dòng)作教師活動(dòng):1.教師講解練習(xí)的方法,提出要求2.組織學(xué)生進(jìn)行集體的練習(xí)3.提醒同學(xué)們相互的糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作4.及時(shí)的糾正錯(cuò)誤動(dòng)作學(xué)生活動(dòng):1.認(rèn)真體會(huì)練習(xí)的要求2.在教師的幫助下進(jìn)行集體的練習(xí).3.相互的及時(shí)的糾正錯(cuò)誤動(dòng)作組織:四列橫隊(duì)提高自身奔跑能力教師活動(dòng):1.教師講解400米跑的技術(shù)要領(lǐng),提出要求2.組織分組練習(xí)學(xué)生活動(dòng):1.認(rèn)真的聽教師的講解2.分組進(jìn)行練習(xí).組織:分組練習(xí)第24課時(shí)學(xué)習(xí)階段:水平二學(xué)習(xí)目標(biāo):1.在練習(xí)中相互觀察模仿學(xué)習(xí)各種簡(jiǎn)單的傳球動(dòng)作。2.練習(xí)中能夠積極配合,爭(zhēng)取較好完成各種傳球練習(xí),并鍛煉學(xué)生果敢的精神作風(fēng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容:原地各種簡(jiǎn)單傳球練習(xí)(籃球)學(xué)習(xí)步驟:情景導(dǎo)入教師活動(dòng):1.集合隊(duì)伍,簡(jiǎn)單隊(duì)列練習(xí)。2.把全班學(xué)生分成兩組,一組學(xué)生運(yùn)球跑練習(xí),另一組觀察;然后兩組交換。學(xué)生活動(dòng):1.精神飽滿積極進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。2.積極進(jìn)行運(yùn)球跑練習(xí),相互間評(píng)比,爭(zhēng)取自己比別人掉的球更少。組織:如圖:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx合作探究\掌握技能重點(diǎn):學(xué)生能夠并且樂于進(jìn)行傳接球的練習(xí)難點(diǎn):兩人配合較默契,傳出的球使對(duì)方基本能接住教師活動(dòng):1.講解示范原地左、右手運(yùn)球和左右手交替運(yùn)球練習(xí)的動(dòng)作方法和要領(lǐng)。2.組織學(xué)生兩人一組進(jìn)行原地運(yùn)球練習(xí),并要求兩人相互記數(shù),結(jié)束后報(bào)給對(duì)方。3.講解示范原地雙手傳反彈球、單手傳反彈球和雙手頭上傳接球動(dòng)作方法和要求并組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。4.老師密切注意學(xué)生的練習(xí)情況,針對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的明顯錯(cuò)誤,及時(shí)合理進(jìn)行糾正。學(xué)生活動(dòng):1.細(xì)心聆聽觀察老師的講解示范,知道各動(dòng)作的方法要領(lǐng)。2.兩人間密切合作,積極進(jìn)行練習(xí),在運(yùn)球和傳球練習(xí)中兩人相互幫助和提示,不斷改進(jìn)和提高自己的運(yùn)球和傳球的能力。3.在練習(xí)中,能夠做到當(dāng)老師的哨子響起時(shí),立刻停下自己的活動(dòng),等待老師的教導(dǎo)。組織:如圖:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx鍛煉和發(fā)展學(xué)生的潛能教師活動(dòng):1.組織學(xué)生較遠(yuǎn)距離的傳球練習(xí),要求盡自己最大的能力。2.集合隊(duì)伍,對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行積極的評(píng)價(jià)。學(xué)生活動(dòng):積極進(jìn)行練習(xí),能夠根據(jù)老師的講解給自己一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)。組織:練習(xí)時(shí)隊(duì)型如上圖,集合時(shí)四列橫隊(duì)場(chǎng)地器材:籃球場(chǎng)一片籃球18個(gè)第25課時(shí)學(xué)習(xí)階段:水平二 學(xué)習(xí)目標(biāo):在游戲比賽中發(fā)展跑的能力學(xué)習(xí)內(nèi)容:多種游戲?qū)W習(xí)步驟:快樂游戲、充分活動(dòng)教師活動(dòng):1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練2、組織學(xué)生分組游戲,參與學(xué)生游戲。學(xué)生活動(dòng):1、體育委員整隊(duì),檢查出席人數(shù)。2、全班分成兩組進(jìn)行“大漁網(wǎng)”游戲。組織:四列橫隊(duì)、分組游戲(練習(xí)隊(duì)型如圖)Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、小組探究,熟練技能重點(diǎn):正確的快速跑動(dòng)作。教師活動(dòng):1、提出黃河長(zhǎng)江游戲要求,組織學(xué)生游戲。2、組織學(xué)生“人球賽跑”游戲。學(xué)生活動(dòng):1、分成二組,在教師組織下進(jìn)行游戲黃河長(zhǎng)江,體驗(yàn)快速的起動(dòng)和靈敏的反應(yīng)。2、分成四組,體驗(yàn)“人球賽跑”的樂趣,提高快速奔跑能力。組織:分組游戲三、延伸拓展、展示才能教師活動(dòng):1、提出小組活動(dòng)要求,安全要求,鼓勵(lì)和觀察學(xué)生自主創(chuàng)編游戲活動(dòng)。2、引導(dǎo)學(xué)生展示小結(jié)。學(xué)生活動(dòng):1、小組商榷,用已有的游戲經(jīng)驗(yàn)結(jié)合教師提出的要求,嘗試新的游戲。2、在嘗試的過(guò)程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。組織:活動(dòng)隊(duì)列如圖:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx場(chǎng)地器材:籃球一個(gè)田徑長(zhǎng)一片課后小結(jié):用籃球來(lái)做奔跑的助手,學(xué)生都有一種要超過(guò)球的強(qiáng)烈愿望,練習(xí)效果比較好,并且學(xué)生在游戲活動(dòng)中,不斷的奔跑,都忘記了自己的疲勞,都能在興奮下,積極鍛煉.第26課時(shí)學(xué)習(xí)階段:水平二學(xué)習(xí)目標(biāo):快速有力起跳,較好完成空中動(dòng)作,在練習(xí)中相互學(xué)習(xí)相互幫助,并且能夠處理好和其他同學(xué)的關(guān)系。學(xué)習(xí)內(nèi)容:蹲距式跳遠(yuǎn)踏跳和空中舉腿動(dòng)作學(xué)習(xí)步驟:情景導(dǎo)入教師活動(dòng):1.常規(guī)隊(duì)列練習(xí),先進(jìn)行原地踏步走,在此基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)行起步走練習(xí),并給予及時(shí)的客觀評(píng)價(jià)。2.組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)魚游戲。3.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)各個(gè)關(guān)節(jié)的準(zhǔn)備活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng):1.認(rèn)真的完成隊(duì)列練習(xí),提高自己的最基本的隊(duì)列認(rèn)知。2.快樂進(jìn)行游戲,積極隨老師做好準(zhǔn)備活動(dòng)。組織:練習(xí)隊(duì)型如圖:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx合作探究\掌握技能重點(diǎn):使學(xué)生知道踏跳要快速有力,空中有舉腿動(dòng)作。難點(diǎn):能夠使跳起一定的高度,有騰空動(dòng)作。教師活動(dòng):1.老師帶領(lǐng)學(xué)生先活動(dòng)各個(gè)主要關(guān)節(jié)后,講解示范動(dòng)作方法,再組織學(xué)生復(fù)習(xí)上次課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。2.老師講解示范在沙坑
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度城市軌道交通車輛租賃合同8篇
- 2025年度個(gè)人工程機(jī)械租賃服務(wù)合同2篇
- 2025年度個(gè)人消費(fèi)貸款合同保險(xiǎn)合同范本4篇
- 父子房屋產(chǎn)權(quán)贈(zèng)與合同
- 2025年度模具制造與物流配送服務(wù)合同書4篇
- 二零二五年度農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧與鄉(xiāng)村振興承包合同范本3篇
- 二零二五年度電商企業(yè)數(shù)據(jù)分析與市場(chǎng)研究供貨合同書4篇
- 2025年度廚房設(shè)備節(jié)能診斷與優(yōu)化合同4篇
- 2025年度中小企業(yè)應(yīng)收賬款融資借款合同4篇
- 2025年度電力工程投資咨詢合同范本4篇
- 2024年四川省成都市龍泉驛區(qū)中考數(shù)學(xué)二診試卷(含答案)
- 護(hù)理飲食指導(dǎo)整改措施及方案
- 項(xiàng)目工地春節(jié)放假安排及安全措施
- 印染廠安全培訓(xùn)課件
- 紅色主題研學(xué)課程設(shè)計(jì)
- 胸外科手術(shù)圍手術(shù)期處理
- 裝置自動(dòng)控制的先進(jìn)性說(shuō)明
- 《企業(yè)管理課件:團(tuán)隊(duì)管理知識(shí)點(diǎn)詳解PPT》
- 移動(dòng)商務(wù)內(nèi)容運(yùn)營(yíng)(吳洪貴)任務(wù)二 軟文的寫作
- 英語(yǔ)詞匯教學(xué)中落實(shí)英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)
- 《插畫設(shè)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論