山西省臨汾市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版專題練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

山西省臨汾市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版專題練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請(qǐng)將文中出現(xiàn)的拼音，依次規(guī)范、美觀地寫在田字格里。語(yǔ)文學(xué)習(xí)，是心靈的旅行，是美好的享受。我們同蕭紅一起懷念祖父的園子，追、蜻蜓；我們領(lǐng)略了荷蘭的牧場(chǎng)風(fēng)光，瞧，那儀態(tài)端莊的牛犢，似乎要將無(wú)垠的原野歸它們所有；我們也體驗(yàn)了威尼斯船夫自如的駕駛技術(shù)；我們還認(rèn)識(shí)了達(dá)人小嘎子；有一手的刷子李……評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.7.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）【閑逸時(shí)光】七夕夜，年幼的林杰聽家人講著牛郎織女在鵲橋相會(huì)的故事，美妙的傳說(shuō)深深打動(dòng)了這個(gè)單純的小詩(shī)人，他寫下了“_______________，牽?？椗珊訕??！敝祆涞淖x書體會(huì)文字清新，意義深刻：“半畝方塘一鑒開，________________?！保?）【動(dòng)靜之景】漆黑的夜晚，孤鴉哀啼，張繼乘坐的船停泊在了楓橋的邊上，他看到“____________________，江楓漁火對(duì)愁眠?！蓖蹙S在山上看到幅生動(dòng)的畫面：“竹喧歸浣女，_________________?！保?）【熱愛之趣】朱熹提出：“讀書有三到，______?！比~文玲說(shuō)：“書，被人們成為人類文明的‘____’?！蹦氵€可以把書比作什么？試著寫寫__________。2）.表達(dá)情感的方式有很多。學(xué)習(xí)《慈母情深》，我們知道可以把感情蘊(yùn)藏在_____和____里。3）.4.課文內(nèi)容精彩回放。（1）詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)?！爸裥鷼w浣女，__________?！笔峭須w圖；“月落烏啼霜滿天，____________?！笔请y眠圖；“____________，天光云影共徘徊?！笔欠教翀D；“西塞山前白鷺飛，____________?！笔且环壕皥D。（2）家國(guó)情懷是文化的精華?！渡袝分小翱饲谟诎?，_________?！睉n國(guó)憂民的陸游在病榻上寫下“____________，但悲不見九州同?！绷稚龑?duì)統(tǒng)治者質(zhì)問(wèn)：“山外青山樓外樓，____________？”龔自珍吶喊：“我勸天公重抖擻，____________?！保?）古人談讀書：“讀書有三到，謂心到、_______、_______?！薄禵______》中告訴我們“敏而好學(xué)，_________?！?）.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音，寫詞語(yǔ)。

（1）我們祖國(guó)的領(lǐng)土是shénshèng(

)不可qīnfàn(

)的。王繼才王仕花夫婦守島衛(wèi)國(guó)32年，他們的精神令我們sùránqǐjìng(

)。

（2）鄉(xiāng)間生活chéngzài(

)了我許多美好的記憶。在花叢間追qīngtíng(

)、捉húdié(

)，在草地上逮màzha(

)。5）.根據(jù)課文填空

（1）童孫未解供耕織，_______________?！端臅r(shí)田園雜興》（其三十一）

（2）黃沙百戰(zhàn)穿金甲，______________?！稄能娦小?。

（3）______________，南望王師又一年?！肚镆箤猿龌h門迎涼有感》

（4）孔君平_________，父不在，_____________?！稐钍现印吩u(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)她說(shuō)：“學(xué)習(xí)要有目標(biāo)，像你這樣當(dāng)一天和尚撞一天鐘怎么行?”下列詞語(yǔ)與句子中畫線部分表達(dá)的意思相同的一項(xiàng)是（

）A．直言不諱B．得過(guò)且過(guò)C．氣急敗壞D．畏首畏尾2）.結(jié)合相關(guān)資料理解詩(shī)詞所表達(dá)情感，下列資料查找不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？（查閱清朝末年有關(guān)政府腐敗無(wú)能的歷史資料）B．一九三七，禍從天降，一二一三，古城淪喪。（查閱有關(guān)南京大屠殺的資料）C．待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。（查閱有關(guān)毛澤東寫詞時(shí)的革命形勢(shì)的資料）D．九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。（查閱有關(guān)龔自珍當(dāng)時(shí)所處社會(huì)環(huán)境的資料）3）.下列詞語(yǔ)的讀音有誤的一項(xiàng)是（

）A．明晃晃（mínghuǎnghuǎng）

窈窕（yǎotiǎo）B．掰手腕（bāishǒuwàn）

徘徊（páihuái）C．湖泊（húbō）

躊躇（chóucú）D．霹靂（pīlì）

澄澈（chéngchè）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了。（換種說(shuō)法，使句子的意思保持不變）

______________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將作品與對(duì)應(yīng)的字體連起來(lái)。

楷書

草書

行書

隸書2）.讀一讀，連一連。

誰(shuí)言寸草心

南望王師又一年

孟郊

遺民淚盡胡塵里

青春作伴好還鄉(xiāng)

陸游

白日放歌須縱酒

報(bào)得三春暉

杜甫

三十功名塵與土

故國(guó)不堪回首月明中

岳飛

小樓昨夜又東風(fēng)

八千里路云和月

李煜評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序。

(

)四條粗壯的腿，有的直，有的有點(diǎn)彎，仿佛在慢慢地向前走。

(

)寫字臺(tái)上擺著我的小瓷象，它是我最喜歡的玩具。

(

)長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子向上翹著，好像在左右擺動(dòng)，兩顆匕首似的牙齒從嘴里伸出來(lái)。

(

)小象屁股后面的那條又小又細(xì)的尾巴，從正面看，根本發(fā)現(xiàn)不了。

(

)腦袋兩側(cè)有兩只扇子般大的耳朵，微微掀起，像是一張一合地扇動(dòng)著。

(

)它全身淡黃色，還夾雜著一條條白色的條紋。2）.快樂(lè)排排隊(duì)（把錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，把序號(hào)寫在前面）。

()從頭來(lái)，再數(shù)一遍，?。∷谶@里，原來(lái)不是在昨天的位置了。

()在一片花綠封面的排列里，我的眼睛過(guò)于急忙地尋找，反面看不到那本書的所在。

()我踮起腳尖，使矮注的身體挨蹭過(guò)別的顧客和書柜的夾縫，從大人的腋下鉆過(guò)去，喲，把短發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我到底擠到里邊來(lái)了。

()我跨進(jìn)書店門，暗喜沒(méi)人注意。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．空氣上升時(shí)，溫度增高，水蒸氣凝成小水滴，最后變成云。(

)

2．說(shuō)明文的語(yǔ)言可以平實(shí)，也可以活潑，無(wú)論哪種風(fēng)格，描述都要準(zhǔn)確、清楚、有一定的條理。(

)

3．松鼠經(jīng)常在高處活動(dòng)，所以白天可以看見它們?cè)跇渖献分稹?

)

4．《風(fēng)向袋的制作》用“第一”

“第二”等詞語(yǔ)有條理地寫了風(fēng)向袋的制作步驟。()

5．松鼠到了秋天就開始換毛。(

)

6．鯨是胎生的，不屬于魚類。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。秋夜將曉出籬門迎涼有感[宋]陸游三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。1．“三萬(wàn)里河”指的是______，“五千仞岳”指的是______。這里的“三萬(wàn)里”和“五千仞”都是虛指，分別形容很________和很________。

2．“三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”運(yùn)用了(

)的修辭方法。（多選）

A．比喻

B．夸張

C．?dāng)M人

D．對(duì)偶

3．后兩句詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

____________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.根據(jù)話題完成習(xí)作。

歲月讓我們得到成長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)上五年級(jí)了，你有哪些新的收獲、感悟？請(qǐng)以“我懂得了

”為題，橫線上可以填寫“感恩、團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持、寬容、父母的愛……”，并通過(guò)一兩件具體的事例來(lái)反映自己的成長(zhǎng)。

要求：①語(yǔ)句通順，中心突出，情感真實(shí)。②書寫工整，卷面整潔，400字以上。③作文不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。同學(xué)的掌聲①1991年，一位來(lái)自遼寧沈陽(yáng)的父親帶著9歲的兒子，來(lái)到北京尋找他們的音樂(lè)夢(mèng)。②可是，父子倆一無(wú)關(guān)系、二無(wú)背景，僅憑著對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著與熱愛，根本不足以引起音樂(lè)界的重視。為了能夠待在京城，父親費(fèi)盡周折，勉強(qiáng)將兒子送進(jìn)了一所小學(xué)。／／③兒子的特長(zhǎng)是彈鋼琴，父親花高價(jià)聯(lián)系了一位有名的鋼琴師上輔導(dǎo)課。第一天，鋼琴師只教了兒子一段簡(jiǎn)單樂(lè)譜，就搖起了腦袋：“這孩子，腦子比一般人笨，反應(yīng)也慢，肯定上不了中央音樂(lè)學(xué)院的，趁早改行吧！”結(jié)果，性格倔強(qiáng)的兒子當(dāng)場(chǎng)就和老師吵了起來(lái)，父親怎么也勸不住，師生兩人鬧得不歡而散。④看著不爭(zhēng)氣的兒子，父親心里一陣難過(guò)：“這些年，爸爸辭職、賣房子，背井離鄉(xiāng)，到處求人，我所做的這一切不都是為了你能學(xué)好鋼琴，將來(lái)上中央音樂(lè)學(xué)院?jiǎn)幔磕悻F(xiàn)在卻成了這個(gè)樣子……”兒子的倔勁又上來(lái)了：“爸，我再也不學(xué)琴了！我想回沈陽(yáng)?！苯?jīng)過(guò)又一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)之后，父親由失望變成絕望，決定帶兒子離開北京。／／⑤在父子倆動(dòng)身的當(dāng)天，接到了一個(gè)意外的通知：兒子所在的小學(xué)辦晚會(huì)，老師們指定要兒子彈奏一曲鋼琴。兒子顯然還在氣頭上：“不彈了，不彈了，連鋼琴老師都說(shuō)我笨，反應(yīng)慢，我再也不摸琴了！”幾位老師都很奇怪：“彈得好好的，怎么說(shuō)不彈就不彈了？”“不摸琴？你父親送你來(lái)北京，不就是為了學(xué)琴的嗎？”然而，無(wú)論老師們?cè)趺醋龉ぷ?，兒子都表示再也不摸琴了。⑥他們的?zhēng)執(zhí)引來(lái)了一群好奇的觀眾，那就是兒子班上的同學(xué)。接下來(lái)，令兒子感動(dòng)的一幕出現(xiàn)了，小朋友們你一言我一語(yǔ)地幫著勸開了：“彈吧，我們都喜歡聽你彈琴！”“在我們心中，你的鋼琴是彈得最棒的！”那天晚上，兒子流著淚，以從未有過(guò)的激情，彈奏了幾支中外名曲。臺(tái)下的聽眾們?nèi)绨V如醉，掌聲四起，久久沒(méi)有停下。兒子站起身來(lái)，一遍又一遍向著鼓勵(lì)他的人們鞠躬，在那些連綿不絕的掌聲中，兒子做出了一個(gè)改變一生的決定：“我要學(xué)鋼琴！我一定要學(xué)好！”／／⑦憑著過(guò)人的自信加努力，兩年后，兒子以第一名的成績(jī)考入中央音樂(lè)學(xué)院附?。?0年之后，他成了中央音樂(lè)學(xué)院最年輕的客座教授，并且憑著一系列成功的演出技驚中外。他，就是被譽(yù)為“百年不遇的鋼琴天才”郎朗。⑧成名之后，很多人問(wèn)起郎朗成功的秘訣，郎朗無(wú)一例外都會(huì)提及小學(xué)時(shí)那場(chǎng)特殊的晚會(huì)，提及激勵(lì)自己上路的掌聲。后來(lái)，一位記者在專訪中動(dòng)情地寫道：“這些掌聲，是對(duì)草根藝術(shù)的肯定。盡管它們不是出自名人大腕，但卻在關(guān)鍵時(shí)刻，以恰到好處的聲音，拯救了一位音樂(lè)天才?！保?．根據(jù)文中用“／／”標(biāo)出的段落，你認(rèn)為填入橫線上的小標(biāo)題最合適的是（）

北京求學(xué)→

→學(xué)校演出→取得成功A．名師輔導(dǎo)B．師生爭(zhēng)吵C．遭遇挫折D．父子爭(zhēng)執(zhí)2．第④自然段中父親由失望變成絕望的原因是（）A．鋼琴師認(rèn)為兒子笨，反應(yīng)慢，考不上中央音樂(lè)學(xué)院。B．兒子和老師吵架，不尊重老師。C．倔強(qiáng)的兒子自暴自棄，再也不想學(xué)琴。D．北京的生活成本太高，實(shí)在呆不下去。3．下列說(shuō)法中，與第⑤、⑥自然段內(nèi)容不符的一項(xiàng)是（）A．在同學(xué)們的勸導(dǎo)和鼓勵(lì)下，兒子流著淚，以從未有過(guò)的激情，彈奏了幾支中外名曲。B．兒子臨走前主動(dòng)到學(xué)校參加演出，受到了老師和同學(xué)們的熱烈歡迎。C．兒子參加學(xué)校的演出大獲成功，他也因此做出了一個(gè)改變一生的決定。D．無(wú)論老師們?cè)趺醋龉ぷ?，兒子都表示再也不摸琴了?．以下對(duì)短文中畫線的語(yǔ)句分析不當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．第③自然段鋼琴師的話，表現(xiàn)了老師對(duì)孩子的偏見。B．第④自然段中父親的話，表現(xiàn)他非常后悔為培養(yǎng)兒子付出了巨大的代價(jià)。C．第⑥自然段中同學(xué)的話，體現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)兒子的鼓勵(lì)和肯定。D．第⑧自然段中記者的感慨，點(diǎn)明了文章的主題，也給讀者以思考。5．這篇短文告訴我們很多道理，其中不正確的是（）A．當(dāng)別人遇到挫折時(shí)，我們要鼓勵(lì)他，給他前進(jìn)的動(dòng)力。