內(nèi)蒙古錫林郭勒盟(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古錫林郭勒盟(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，把詞語(yǔ)正確規(guī)范地填寫在田字格里。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

jīnjīnyǒuwèi

límíng

lǐnglüè

jīxiè

línglóng

(

)

(

)(

)(

)(

)

jīnbìhuīhuáng

lùxù

qīnlüè

báihè

xiétiáo

(

)

(

)(

)(

)(

)2）.回顧自己在課外讀過(guò)的故事類書籍，完成下面的表格，梳理自己的讀書收獲（每類只寫一個(gè)故事）。神話故事民間故事故事名字________主要人物________最喜歡的一個(gè)人物及理由________3）.用“堅(jiān)”字組詞，填在對(duì)應(yīng)的括號(hào)里，使句子通順、準(zhǔn)確。

（1）從這次突發(fā)事件中，可以看出她(

)果敢的一面。

（2）這座樓房不但(

)實(shí)用，式樣也很美觀。

（3）打擊經(jīng)濟(jì)犯罪態(tài)度要(

)，行動(dòng)要果斷。

（4）水滴有堅(jiān)持不懈的意志，才能穿破(

)的石塊。4）.課本直通車。

（1）時(shí)間不等人，因而我們要抓緊時(shí)機(jī)，珍惜光陰，努力學(xué)習(xí)。正如陶淵明說(shuō)的“______，____”。

（2）從節(jié)儉到奢侈容易，從奢侈到節(jié)儉困難。正如司馬光說(shuō)的“_______，_____”。

（3）從“莫等閑，_________，空悲切”中，我懂得了時(shí)間的可貴；從“青箬笠，綠蓑衣，________”中，我體會(huì)到釣魚的樂趣；我知道古代乞巧節(jié)時(shí)婦女們都會(huì)“_______，________”。

（4）古詩(shī)詞中的愛國(guó)情懷，有“王師北定中原日，_________”的渴望，也有“我勸天公重抖擻，_________”的期盼。5）.根據(jù)拼音寫出對(duì)應(yīng)的漢字。

讀書能開拓視野。這學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了小巧línglóng(

)的松鼠，領(lǐng)略了昔日jīnbìhuīhuáng(

)的圓明園，感受了搭石liánjié(

)著鄉(xiāng)親們美好的情感。讀書還使我們成長(zhǎng)，當(dāng)我們陷入困境，不會(huì)心生dǎnqiè(

)；面對(duì)mánglù(

)，不會(huì)想著lǎnduò(

)。如此，我們才能在成長(zhǎng)的道路上欣賞wúxiàn(

)的風(fēng)光。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（

）A．舉世聞名的緬甸網(wǎng)絡(luò)詐騙集團(tuán)終于被鏟除，這是中緬聯(lián)合執(zhí)法行動(dòng)的巨大勝利。B．下課鈴一響，同學(xué)們悠然自得地沖出教室。C．2023年11月，中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)工程院新增133名嘔心瀝血的科學(xué)家為院士。D．因?yàn)槿藗兿矚g松鼠，所以它們很乖巧。2）.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．此刻的海面風(fēng)平浪靜，海鷗在海面上自由地飛翔。B．因?yàn)闇?zhǔn)備充分，王明在比賽中顯得胸有成竹。C．這首歌曲旋律優(yōu)美，姐姐手忙腳亂地跟著唱起來(lái)。D．長(zhǎng)時(shí)間養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，讓她失去了生存的能力。3）.《田螺姑娘》有很多版本，這與民間故事（

）的特點(diǎn)有關(guān)。A．年代久遠(yuǎn)、遠(yuǎn)離生活B．段落重復(fù)、情節(jié)動(dòng)人C．口耳相傳、不斷創(chuàng)造D．類型固定、揚(yáng)善抑惡評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.傲雪而立的梅花寄托著外祖父對(duì)祖國(guó)的無(wú)盡眷戀。（縮句）

__________________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容連線。

藺相如熱心助人，舍己為人白鷺淘氣快樂，嬌憨可愛

廉頗心地善良，勤勞能干落花生平梵高潔，質(zhì)樸美好

海力布坦率直爽，知錯(cuò)能改珍珠鳥乖巧馴良，惹人喜愛

牛郎機(jī)智勇敢，顧全大局松鼠默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)2）.將“馬”字的演變過(guò)程的5種字體與字體名稱連起來(lái)。

甲骨文

金文

小篆

隸書

楷書評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句序。

(

)是不是只欣賞那嬌養(yǎng)清香的花朵，贊美那生機(jī)勃勃的小草？

(

)每當(dāng)你出去旅游時(shí)，是不是只注意那蒼翠挺拔的參天古樹？

(

)所以，泥土是一切之源。

(

)但是如果沒有泥，哪來(lái)的花草樹木，哪來(lái)的其他生物呢？

(

)你也許不會(huì)注意它，因?yàn)樗悄敲雌椒?，那么沒有吸引力。

(

)你注意過(guò)那藏著植物根基的泥土嗎？2）.按課文敘述的順序排列句子。

()諸葛亮用草船向曹操借箭成功。

()諸葛亮請(qǐng)魯肅幫助他。

()周瑜妒忌諸葛亮的才干，用短期造十萬(wàn)支箭來(lái)為難他。

()諸葛亮如期交箭，周瑜自嘆不如。

()魯肅為諸葛亮做好借箭的準(zhǔn)備工作。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．下列小標(biāo)題的排序是按照故事發(fā)展順序概括了（景陽(yáng)岡》的主要內(nèi)容。

(

)

上岡→喝酒→打虎→下岡

2．《祖父的園子》一文表達(dá)了“我”對(duì)祖父深沉的熱愛與依戀，以及對(duì)童年園子中生活的深深懷念。(

)

3．宋江、林沖、武松、魯肅都是《水滸傳》里面的人物。

(

)

4．查找圖書、網(wǎng)絡(luò)搜索、請(qǐng)教別人都是搜集資料的好方法。

(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀《長(zhǎng)相思納蘭性德》，回答問(wèn)題。山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。1．“山一程，水一程，風(fēng)一更，雪一更”四個(gè)短句子表達(dá)了什么內(nèi)容？

__________________________________

2．這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

__________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作展示臺(tái)。

家鄉(xiāng)是我們成長(zhǎng)的地方，我們都愛自己的家鄉(xiāng)！你有沒有想過(guò)二十年后我們的家鄉(xiāng)會(huì)是什么樣呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，寫一寫二十年后的家鄉(xiāng)，內(nèi)容要具體，想象要合理，題目自擬，350字以上。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.下面是妙妙找到的關(guān)于青苔的文章，請(qǐng)你品味其中的情感并完成下題。青苔撐起的一片綠意洪振秋①春日，人們的視野里總是萬(wàn)物蔥綠，百花次第開放，一派生機(jī)勃勃的景象。②百花繁，萬(wàn)花燦，唯有苔草很少被人提及，因?yàn)樗鼘?shí)在微小，可以說(shuō)是微不足道。我卻驚訝于這細(xì)小低微的青青苔草。③江南民間有句諺語(yǔ)：三月青苔露綠頭，四月青苔綠滿河。春風(fēng)拂面之際，青苔們趴在殘舊的瓦片上，粘在厚重的磚頭間，倚在高高的墻頭上，藏匿（nì）于蒼老的樹干中，布滿在瘦硬的巖石上，在青石板的夾縫中撐出綠意，寫出一個(gè)又一個(gè)方正的“回”字。④此時(shí)，只要你細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些微不足道的青苔，競(jìng)是如此有氣勢(shì)。它們一根連著十根，十根連著百根，連綿起伏，漸成氣象。無(wú)論是斷墻殘?jiān)?，還是懸崖絕壁之上，其他植物都無(wú)法落腳，唯有青苔從墻縫里、石縫隙中奮力拱出，四處蔓延著綠意，在蕩漾的春風(fēng)中記錄著比石頭還硬的倔強(qiáng)。⑤在歲月的戲臺(tái)上，青苔趕上了唐詩(shī)宋詞的好時(shí)光，也融進(jìn)了明清紛繁的花事。在詩(shī)意的年代，青苔倍加受人珍愛，“應(yīng)憐屐齒②印蒼苔”，園子的主人因怕滿地青苔被人踐踏，所以閉門謝客；但有時(shí)也夾雜著幾分蒼涼和凄美，“小庭春老，碧砌紅萱草”，青苔似乎總是見不到陽(yáng)光，只在凄凄慘慘中頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。⑥中國(guó)人很喜歡把青苔之綠意融入古畫中，使其詩(shī)意更加飛揚(yáng)。尤其是“揚(yáng)州八怪”中的金農(nóng)，其畫梅善于在粗干上以濃墨點(diǎn)苔，使梅花顯得氣韻非凡，雖蒼老而生機(jī)勃發(fā)。青苔雖然微小，卻點(diǎn)綴出他畫中的春色；雖然微不足道，卻烘托出畫中梅花的冰光雪影。他深愛著“苔花如米小”的氣質(zhì)，把自己也取名為“小善庵主”“如來(lái)最小者”，可謂青苔知己也。⑦真正懂得青苔心意之人，應(yīng)是清代的袁枚先生。“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開?！彼嗵Φ臍赓|(zhì)風(fēng)度，不流俗、不諂媚③、不張揚(yáng)，卻志向遠(yuǎn)大，生機(jī)勃勃，寓微小于浩蕩之中。青苔的生存環(huán)境是很惡劣的，雖然是“白日不到處”，卻是歷盡千磨萬(wàn)難，憑著堅(jiān)忍堅(jiān)強(qiáng)，沖破困境，煥發(fā)出青春的光彩。它雖然看似弱不禁風(fēng)，卻憑著自強(qiáng)不息，爭(zhēng)得和百花一樣的開放權(quán)利。⑧小時(shí)候，我的家鄉(xiāng)，每年春日，也就是春雨即將來(lái)臨之前，父親總要爬上古樓，上屋頂清理蓋瓦，家鄉(xiāng)人稱之“拾漏”。他總是弓著腰，小心翼翼地翻起一片片布滿青苔的瓦，或剝下苔綠，或扯下苔絲，或拔出瓦溝中的苔草……然后裝進(jìn)一個(gè)藍(lán)色的布袋里。他從木梯上退下來(lái)后，便徑直去后花園，從布袋里掏出一撮（cuō）撮、一把把的青苔，或填于蘭花盆，或黏附于梅花樹干上，或塞進(jìn)干枯的羅漢松那一個(gè)個(gè)細(xì)小的木洞穴中……父親說(shuō)，青苔也有一些詩(shī)意的名字，它叫綺（qǐ）線，也被稱呼為綠衣元寶，百花有青苔襯托，人世間才會(huì)春色滿園。⑨我是江南人，我愛著家鄉(xiāng)門前殘墻上的青苔，綠痕從墻根開始，一直蔓延到墻頂上。我愛著回鄉(xiāng)路上青石板夾縫里的青苔，它們一點(diǎn)，點(diǎn)，一叢叢，悄無(wú)聲息地吐著綠，伸展著，變幻著，哧哧地笑著，撐起滿眼的綠意。⑩沒有青苔的世界，是寂寞的。（文章有刪改）【注釋】①斷墻殘?jiān)▂uán）；殘斷、倒塌的墻壁。形容荒涼破敗的景象。②屐（jī）齒：屐是木頭鞋，鞋底前后都有高跟兒，叫屐齒。③諂（chǎn）媚：用卑賤的態(tài)度向人討好。1．閱讀文章第②—④段，說(shuō)說(shuō)青苔都有哪些特點(diǎn)。

_____________

2．文章中說(shuō)青苔也是有“詩(shī)意”的，它的“詩(shī)意”具體表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)完成下面的表格。青苔的詩(shī)意具體表現(xiàn)融進(jìn)詩(shī)詞的詩(shī)意___________融入古畫的詩(shī)意___________名字的詩(shī)意___________

3．結(jié)合文章內(nèi)容，任選角度，賞析文中畫線句子。

春風(fēng)拂面之際，青苔們趴在殘舊的瓦片上，粘在厚重的磚頭間，倚在高高的墻頭上，藏匿于蒼老的樹干中，布滿在瘦硬的巖石上，在青石板的夾縫中撐出綠意，寫出一個(gè)又一個(gè)方正的“回”字。

________________

4．結(jié)合自身實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你從青苔身上獲得了怎樣的感悟。

________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選出下列每組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)，把序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。

（1）A．嗜（shì）好

B．祭（jì）祀

C．抵御（yù）

D．任（rèn）丘

(

)

（2）A．誠(chéng)懇（kěnɡ）

B．汛期（xùn）

C．韻（yùn）味

D．珊瑚（shān）

(

)

（3）A．謹(jǐn)（jǐn）慎

B．炊事員（cuī）

C．馴（xùn）良

D．鼓勵(lì)（lì）(

)

（4）A．?dāng)z氏度（shè）B．踩高蹺（qiào）

C．矯（jiǎo）健

D．光榮榜（bǎnɡ）(

)2）.請(qǐng)你為以下句子選擇正確的感情色彩及詞語(yǔ)。

（1）妙妙是我們班的“小諸葛”，她為人機(jī)敏，_______。詭計(jì)多端

足智多謀

（2）這個(gè)犯人犯下的罪行不勝枚舉，群眾對(duì)此義憤填膺。(