2023年上海市中考物理一輪復(fù)習(xí)-第3章 運(yùn)動(dòng)和力 第3節(jié) 力

第三節(jié)力考綱解讀考綱解讀【知識(shí)點(diǎn)1】力【考綱要求】知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)水平說(shuō)明力B理解力【解讀】理解力的概念；(1)力是由物體產(chǎn)生的，發(fā)生力的作用時(shí)，一定有兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體存在，沒(méi)有物體就不會(huì)有力的作用，孤立的一個(gè)物體不會(huì)出現(xiàn)力的作用。當(dāng)一個(gè)物體受到了力的作用一定有另外一個(gè)物體對(duì)它施加了力的作用，前者叫這個(gè)力的受力物體，后者叫這個(gè)力的施力物體。(2)物體間力的作用是相互的，在發(fā)生力的作用時(shí)，相互作用的兩個(gè)物體同時(shí)受到了力的作用，它們同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失，沒(méi)有先后之分。(3)力的作用方式有直接接觸和間接作用。只有當(dāng)物體之間發(fā)生了相互作用才會(huì)產(chǎn)生力，相反，彼此直接接觸的物體之間，如果沒(méi)有推、拉、提、壓等作用，也不會(huì)產(chǎn)生力?！局R(shí)點(diǎn)2】力的作用效果【考綱要求】知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)水平說(shuō)明力的作用效果B理解力的作用效果【解讀】知道力的作用效果，力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，力可以使物體發(fā)生形變；物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變有四種情況：靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，速度大小改變，運(yùn)動(dòng)方向改變。【知識(shí)點(diǎn)3】力的三要素【考綱要求】知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)水平說(shuō)明力的三要素B理解力的三要素，會(huì)用力的圖示法作圖【解讀】理解力的概念?！局R(shí)點(diǎn)4】力的測(cè)量【考綱要求】知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)水平說(shuō)明力的測(cè)量B會(huì)使用彈簧測(cè)力計(jì)，會(huì)讀數(shù)【解讀】1.測(cè)量力的大小的工具叫測(cè)力計(jì)，實(shí)驗(yàn)室常用的測(cè)力計(jì)叫做彈簧測(cè)力計(jì)。(1)原理：彈簧測(cè)力計(jì)是根據(jù)在彈性限度內(nèi)彈簧受的拉力越大，它的伸長(zhǎng)就越長(zhǎng)的原理制作的。(2)注意事項(xiàng)：使用彈簧測(cè)力計(jì)的注意事項(xiàng)：=1\*GB3①使用前要觀察彈簧測(cè)力計(jì)的零刻線(xiàn)、量程和分度值；=2\*GB3②使用前檢查指針是否對(duì)準(zhǔn)零刻線(xiàn)，若沒(méi)對(duì)準(zhǔn)，應(yīng)校正，否則測(cè)量值將偏小或偏大；=3\*GB3③使用前把掛鉤輕輕來(lái)回拉動(dòng)幾次，避免彈簧被殼子卡?。?4\*GB3④測(cè)量時(shí)，所測(cè)的力不能超過(guò)它的量程，以免損壞測(cè)力計(jì)；=5\*GB3⑤在測(cè)量過(guò)程中，所測(cè)力的方向應(yīng)與彈簧測(cè)力計(jì)的軸線(xiàn)一致；避免由于彈簧跟外殼發(fā)生摩擦而造成較大測(cè)量誤差。知識(shí)梳理知識(shí)梳理一、力的概念：力是物體間的相互作用，力的作用是相互的。二、力的作用效果：（一）使物體發(fā)生形變；（二）改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。三、力的三要素：大小，方向，作用點(diǎn)。（力的圖示）四、常見(jiàn)題型經(jīng)典例題經(jīng)典例題題型一：力的概念例例1.（★★）關(guān)于力的下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A．一個(gè)物體不能發(fā)生力的作用B．施力的物體同時(shí)也一定是受力物體C．力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或改變物體的形狀D．物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持【考點(diǎn)】力的概念【解析】本題考查對(duì)力的概念的理解，物體間力的作用是相互的，只要有力的作用發(fā)生，就一定會(huì)涉及到施力物體和受力物體。【答案】D【教學(xué)建議】力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，不是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。題型二：力的特點(diǎn)例例2.（★）下列力的說(shuō)法中正確的是（）A．力是物體對(duì)物體的作用，所以只有直接接觸的物體間才有力的作用B．由有一定距離的磁鐵間有相互作用力可知，力可以離開(kāi)物體而獨(dú)立存在C．力是使物體發(fā)生形變和改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因D．力的大小可以用天平測(cè)量【考點(diǎn)】力的特點(diǎn)【解析】力是物體對(duì)物體的作用，不只是直接接觸的物體間才有力的作用，例如靜電力等，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；力不可以離開(kāi)物體而獨(dú)立存在，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；力是使物體發(fā)生形變和改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，C選項(xiàng)正確；力的大小可以用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C?！敬鸢浮緾【教學(xué)建議】對(duì)力的概念要理解到位。題型三：力的作用效果例例3.（★）在圖中所示的一些與物理相關(guān)的生活現(xiàn)象中，圖__________主要表示力能使物體發(fā)生形變；圖__________主要表示力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。(選填“(a)”或“(b)”)(a)(b)【考點(diǎn)】力的作用效果【解析】力的作用效果是：力可使物體發(fā)生形變，也可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。圖(a)中桿子發(fā)生彎曲，是形狀發(fā)生改變，圖(b)運(yùn)動(dòng)員用頭頂飛來(lái)的足球，使球的運(yùn)動(dòng)方向和速度發(fā)生改變?！敬鸢浮?a)；(b)【教學(xué)建議】理解力的作用效果時(shí)應(yīng)從作用前與作用后物體的改變情況分析，若物體發(fā)生彎曲、扭折等變化，則為形變；若物體的由靜變動(dòng)，由動(dòng)變靜，時(shí)快時(shí)慢，方向改變，則其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。題型四：力的作用是相互的例4.例4.（★★）力的作用都是相互的，下列現(xiàn)象中沒(méi)有利用這一原理的是（）A.向前劃船時(shí)，要用槳向后撥水 B.人向前跑步時(shí)，要向后下方蹬地C.火箭起飛時(shí)，要向下方噴氣 D.頭球攻門(mén)時(shí)，要向球門(mén)方向用力頂球【考點(diǎn)】力的作用是相互的【解答】向前劃船時(shí)，要用槳向后撥水，水同時(shí)也會(huì)給漿一個(gè)向前的力，故船前進(jìn)，利用了力的作用是相互的原理。人向前跑步時(shí)，要向后下方蹬地，地同時(shí)也會(huì)給人向前的力，利用了力的作用是相互的原理，火箭起飛時(shí)，要向下方噴氣，火箭對(duì)噴出的燃?xì)猱a(chǎn)生向下的推力，反之燃?xì)鈱?duì)火箭產(chǎn)生向上的推力，使火箭升空的，利用了力的作用是相互的原理。頭球攻門(mén)時(shí)，要向球門(mén)方向用力頂球，只是說(shuō)明了力可以改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)與方向，沒(méi)有利用力的作用是相互的原理?！敬鸢浮緿【教學(xué)建議】從基本概念角度理解力的作用效果和相互作用。題型五：彈簧測(cè)力計(jì)使用例例5.（★）關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)，下列說(shuō)法正確的是（）A．在月球上，不可能用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出力的大小B．彈簧測(cè)力計(jì)上的字母“N”用來(lái)表示它的型號(hào)C．測(cè)量時(shí)，要讓彈簧與外殼間沒(méi)有摩擦D．實(shí)驗(yàn)室所使用彈簧測(cè)力計(jì)的每小格表示0.1千克【考點(diǎn)】彈簧測(cè)力計(jì)使用【解析】彈簧測(cè)力計(jì)是根據(jù)在一定范圍內(nèi)彈簧的伸長(zhǎng)與所受拉力成正比制成的，因此在月球上也可以用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出力的大小，A錯(cuò)；B項(xiàng)力的單位是牛(N)，彈簧測(cè)力計(jì)上的字母“N”用來(lái)表示它的單位，B錯(cuò)；測(cè)量時(shí)所測(cè)力的方向應(yīng)與彈簧測(cè)力計(jì)的軸線(xiàn)一致，避免彈簧與外殼發(fā)生摩擦而造成較大實(shí)驗(yàn)誤差，C正確；D項(xiàng)每小格表示0.1牛?！敬鸢浮緾【教學(xué)建議】本題考查彈簧測(cè)力計(jì)制作原理、量程、分度值、力的單位及使用時(shí)的注意事項(xiàng)。題型六：讀取彈簧測(cè)力計(jì)示例例6.（★）圖中的測(cè)力計(jì)在兩個(gè)水平拉力作用下處于靜止，拉力的大小均為F，該測(cè)力計(jì)的示數(shù)為（）A．0B．F/2C．FD．2F【考點(diǎn)】彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)【解析】彈簧測(cè)力計(jì)靜止，說(shuō)明其受一對(duì)平衡力，測(cè)力計(jì)示數(shù)等于拉力F?！敬鸢浮緾【教學(xué)建議】會(huì)對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)。題型七：力的圖示作圖例例7.（★）重為4牛的球體靜止在水平地面上，用力的圖示法在圖中畫(huà)出它受到的重力G?！究键c(diǎn)】力的圖示作圖【解析】用力的圖示法作圖時(shí)，可選擇單位線(xiàn)段表示2牛的力，然后考慮力的大小、方向、作用點(diǎn)三要素，注意重力的方向總是豎直向下的。【答案】【教學(xué)