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第三節(jié)串聯(lián)電路考綱解讀考綱解讀【知識點1】串聯(lián)電路及其簡單應用【考綱要求】知識點學習水平說明串聯(lián)電路及其簡單應用B理解串聯(lián)電路的特點;能分析或計算串聯(lián)電路中有關(guān)的物理量【解讀】1.理解串聯(lián)電路中電流、電壓、電阻的特點,經(jīng)歷探究串聯(lián)電路的特點的過程,認識記錄數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)及歸納的方法;2.經(jīng)歷利用串聯(lián)電路的電流、電壓的規(guī)律和歐姆定律理論推導等效電阻的過程,體驗等效替代的方法;3.根據(jù)歐姆定律和串聯(lián)電路的電流關(guān)系、電壓關(guān)系、電阻關(guān)系,熟練完成串聯(lián)電路中有關(guān)物理量的大小的定性分析或定量計算;4.串聯(lián)電路的討論和計算只限于兩只電阻(用電器)的簡單情況。知識梳理知識梳理一、串聯(lián)電路矩陣表示法:二、常見題型經(jīng)典例題經(jīng)典例題題型一:串聯(lián)電路特點運用例例1.(★)長度相同,粗細不同兩條鎳鉻合金絲串聯(lián)在電路中,粗的鎳鉻合金絲電阻為Rl,細的為R2,則()A.R1>R2B.I1>I2C.U1<U2D.以上說法均不對【考點】電阻大小與串聯(lián)電路的應用【解析】首先考慮兩個電阻的大小關(guān)系,根據(jù)電阻大小的決定因素:導體的電阻跟它的長度成正比,跟它的橫截面積成反比,還跟導體的材料有關(guān),對于一般的導體,其電阻大小隨著溫度的升高而變大。此題長度相同,溫度相同,材料相同,細的電阻大。再根據(jù)串聯(lián)電路的特點電阻大的分得電壓多,所以答案選C?!敬鸢浮緾【教學建議】要深刻理解電阻大小的決定因素。題型二:串聯(lián)電路動態(tài)分析例2.例2.(★★★)在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變。閉合電鍵S后,將滑動變阻器滑片P向右移動時,電流表A示數(shù)__________,電壓表V1示數(shù)跟電壓表V2示數(shù)的比值__________(均選填“變大”、“不變”或“變小”)?!究键c】動態(tài)電路【解析】將滑動變阻器滑片P向右移動時,電阻R2增大,電路總電阻增大,由歐姆定律知,電流表示數(shù)變小,電壓表V1的示數(shù)變小,電壓表V2的示數(shù)變大,其比值變小?!敬鸢浮孔冃?;變小【教學建議】解決動態(tài)電路的分析時要結(jié)合歐姆定律,仔細分析電路圖,掌握電路中各電流、電壓、電阻之間的關(guān)系以及變化后的關(guān)系。分析電路圖更為重要。題型三:串聯(lián)電路故障分析例3.例3.(★★★)在如圖所示的電路中,電源電壓不變,電阻R、燈L可能出現(xiàn)了故障,電鍵S閉合,電表指針位置不變,則電路中出現(xiàn)的故障情況可能是L斷路、R斷路、L斷路同時R斷路,還有可能是。在上述情況中,若燈L發(fā)光,則電阻R(選填“一定短路”或“一定斷路”或“可能短路”或“可能斷路”)?!究键c】故障電路【解析】指針位置不變,則單故障是R斷、L斷、R短,組合后還有R斷且L斷、R斷且L短、L且R短。若燈L發(fā)光則L完好,那么R就不能完好或斷路,那么R一定短路。【答案】R短路、L斷路且R短路、L短路且R斷路;一定短路【教學建議】解決故障電路分析,尤其要注意電路的分析,然后判斷多種可能性。初學的學生可以嘗試列表的方法,把各種情況都列出來,然后篩選,這樣不易漏答案。題型四:串聯(lián)電路簡單計算例4.例4.(★★)把一個4歐的電阻R1和一個8歐的電阻R2串聯(lián)在電路中,R2兩端的電壓表示數(shù)為6伏,求電路的總電阻和總電壓?!究键c】串聯(lián)電路的計算【解析】物理習題的解決關(guān)鍵之一,就是要將習題中的情景分析清楚。請對照上圖的串聯(lián)電路分析圖,將題中已知的物理量一一填入。先根據(jù)“串聯(lián)電路中的總電阻,等于各用電器電阻之和”的知識點求出總電阻。再根據(jù)R2的電壓和電阻求出R2上所通過的電流,由串聯(lián)電路中電流處處相等知識可知此電流就是電路電流。所以根據(jù)歐姆定律求出電路中的總電壓。(1)R總=R1+R2=4歐+8歐=12歐(2),【答案】(1)12歐(2)9伏【教學建議】本題目標是如何應用串聯(lián)電路的知識解決計算問題。對于串聯(lián)電路的最基本的知識應用,“串聯(lián)電路中的電流處處相等”恐怕是應用最多的知識點,而且對于一個串聯(lián)電路,也是同學們最應該優(yōu)先選擇的知識點。作為一道電學習題,本題的解題手段和解題步驟并不是唯一的,比如本題也可以先根據(jù)歐姆定律求出電路中的電流,再求出總電壓,再用總電壓和電流求出電路總電阻。本題總電壓也可以用分壓原理得到,將已知數(shù)據(jù)代入可得,求出U1=3伏,則U總=U1+U2=3伏+6伏=9伏。作為初三的學生,經(jīng)過大量的訓練后,對此類題最終的要求是:能口算得到此類題的結(jié)果。題型五:串聯(lián)電路規(guī)律的計算題例5.例5.(★★)在如圖所示的電路中,電源電壓為18伏且保持不變,電流表連接“0~0.6A”量程,電壓表連接“0~15V”量程。求:①當電壓表的示數(shù)為12伏時,電流表的示數(shù)為0.5安,電阻R1的阻值。②當電流表的示數(shù)為0.4安時,電壓表的示數(shù)。③為了保證電路的安全,滑動變阻器允許接入的最大阻值和最小阻值?!究键c】歐姆定律的應用;串聯(lián)電路的規(guī)律【解析】由電路圖可知,兩電阻串聯(lián),電壓表測R2兩端的電壓,電流表測電路中的電流。①∵串聯(lián)電路中的總電壓等于各分電壓之和,∴當電壓表的示數(shù)為12伏時,R1兩端的電壓:,∵串聯(lián)電路中各處的電流相等,∴根據(jù)歐姆定律可得,電阻R1的阻值:;②當電流表的示數(shù)為0.4安時,R1兩端的電壓:,此時電壓表的示數(shù):;③當電流表的示數(shù)為0.6A時滑動變阻器接入電路的電阻最小,電路中的總電阻:,∵串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,∴;當電壓表的示數(shù)為15V時滑動變阻器接入電路中的電阻最大,此時R1兩端的電壓:,此時電路中的電流:,∴。【答案】①電阻R1的阻值為12Ω;②當電流表的示數(shù)為0.4A時,電壓表的示數(shù)為13.2V;③為了保證電路的安全,滑動變阻器允許接入的最大阻值為60Ω,最小阻值為18Ω?!窘虒W建議】本題考查了串聯(lián)電路的特點和歐姆定律的靈活應用,關(guān)鍵是知道電流表的示數(shù)最大時滑動變阻器接入電路的最小值、電壓表的示數(shù)最大時滑動變阻器接入電路的最大值。題型六:串聯(lián)電路情景題例例6.(★★)小王同學做“探究串聯(lián)電路的特點”實驗,他利用兩節(jié)干電池作為電源,在電路中分別接入5歐、10歐、15歐的電阻進行實驗,其研究過程如圖(a)、(b)所示。①請仔細觀察和比較圖中的裝置、操作和電流表的示數(shù),然后歸納得出初步結(jié)論。比較圖(a)和(b)兩圖可知:。②小王同學在探究過程中運用了一種常用的科學研究方法,請再舉一個運用此方法的例子:?!究键c】串聯(lián)電路特點【解析】通過(a)(b)兩題的比較可以看出,電流表示數(shù)是一樣的,說明電阻對電流的阻礙作用是一樣的,再仔細看會發(fā)現(xiàn)(a)中兩個電阻之和與(b)中電阻大小是一樣的,說明當兩個電阻串聯(lián)后,對電流的阻礙作用是可以用一電阻等效替代的。第二問只要舉出等效替代的例子即可?!敬鸢浮績蓚€電阻串聯(lián)后對電流的阻礙作用可以用一電阻等效替代;兩個電阻并聯(lián)后對電流的阻礙作用可以用一個電阻等效替代?!窘虒W建議】本題答案一定要體現(xiàn)出等效替代的思想。題型七:串聯(lián)電路數(shù)據(jù)表格題例例7.(★★)在研究“串聯(lián)電路的特點”實驗中,某班級同學用電源、電鍵、若干已知阻值的電阻、一個電壓表、一個電流表和若干根導線,按圖所示的電路分組進行實驗。實驗中先將電流表接到電路的A處,測出通過電阻R1的電流I1;再將電流表接到電路的B處,測出通過電阻R2的電流I2。然后將電壓表分別接到AB、BC、AC處,測出電阻R1兩端的電壓U1、電阻R2兩端的電壓U2,以及串聯(lián)電路兩端的總電壓U。下表是每組記錄的實驗數(shù)據(jù)。①分析比較表中的數(shù)據(jù)(填寫表中物理量的符號),可得到的初步結(jié)論是:串聯(lián)電路中,通過電阻R1的電流與通過電阻R2的電流相等,即I1=I2。②分析比較表中電壓U1、U2和U的數(shù)據(jù)可得到的初步結(jié)論是:串聯(lián)電路中,______________________。③分析比較表中第一組與第二組(或第三組與第四組)的電壓U、電流I1、I2及電阻R1、R2的數(shù)據(jù),可得到的初步結(jié)論是:;在分析了大家歸納的上述初步結(jié)論后,小明同學認為結(jié)論①應該修改成:串聯(lián)電路中各處的電流都是相等的,即I=I1=I2。在分析了具體的實驗過程及記錄的實驗數(shù)據(jù)后,小華同學認為結(jié)論①是正確的。你同意的意見(選填“小明”或“小華”)。理由是:?!究键c】串聯(lián)電路特點【解析】①由表格電流I1、I2的數(shù)據(jù),即可得到關(guān)于電流的初步結(jié)論;
②表中電壓U1、U2和U的數(shù)據(jù),U比U1、U2的值都大,可得結(jié)論是:串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各串聯(lián)電阻兩端的電壓之和;
③比較表中第一組與第二組(或第三組與第四組)的電壓U、電流I1、I2及電阻R1、R2的數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn):電壓相同,電流相同,只是串聯(lián)的兩個的電阻值不同,但電阻之和卻相同;所以可得結(jié)論是;串聯(lián)電路中,在總電壓相同的情況下,兩個電阻值之和相同,它們在電路中的作用效果相同。
小明同學認為的結(jié)論,應是在多次實驗中測出的多處的電流,才具有普遍性,所以同意小華的意見,原因是:實驗中只測了A、B兩處的電流,只能得出結(jié)論①。【答
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