2.4《致云雀》課件 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)_第1頁(yè)
2.4《致云雀》課件 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)_第2頁(yè)
2.4《致云雀》課件 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)_第3頁(yè)
2.4《致云雀》課件 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)_第4頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

2.4致云雀/雪萊教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)誦讀詩(shī)歌,把握情感,感受詩(shī)歌的韻律美。分析核心意象“云雀”,掌握象征手法的運(yùn)用。分析文中比喻、對(duì)比等修辭手法的表達(dá)效果,了解浪漫主義的表現(xiàn)手法。認(rèn)識(shí)云雀云雀歌聲柔美嘹亮。經(jīng)常突然從地面垂直地沖上天空,等到飛到一定高度時(shí),稍稍浮翔于空中,然后再次疾飛直上,載歌載鳴,高唱入云。故云雀有告天鳥(niǎo)之稱(chēng)。創(chuàng)作背景

詩(shī)人在寫(xiě)這首詩(shī)的時(shí)候,黑暗恐怖正沉重地籠罩著整個(gè)英國(guó)。大規(guī)模的“圈地運(yùn)動(dòng)”使百姓流離失所,大批工人流落街頭,到處是弱肉強(qiáng)食;嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)使國(guó)家物價(jià)飛漲,工人工資驟降,人民生活貧困;憤怒的工人因此起來(lái)罷工,搗毀機(jī)器,游行請(qǐng)?jiān)?然而這一切行動(dòng)均遭到統(tǒng)治階級(jí)的血腥鎮(zhèn)壓。這種黑暗暴政幾乎壓得人透不過(guò)氣來(lái),因此人們對(duì)光明和幸福生活的渴盼非常迫切,而雪萊的這首詩(shī),在一定程度上反映了當(dāng)時(shí)人們的這一迫切愿望。英國(guó)著名浪漫主義詩(shī)人,被認(rèn)為是歷史上最出色的英語(yǔ)詩(shī)人之一。他同時(shí)也是第一位社會(huì)主義詩(shī)人、小說(shuō)家、哲學(xué)家、散文隨筆和政論作家、柏拉圖主義者和理想主義者,受空想社會(huì)主義思想影響頗深。雪萊生于英格蘭薩塞克斯郡,12歲進(jìn)入伊頓公學(xué),1810年進(jìn)入牛津大學(xué),1811年由于散發(fā)《無(wú)神論的必然》,入學(xué)不足一年就被牛津大學(xué)開(kāi)除。1813年11月完成敘事長(zhǎng)詩(shī)《麥布女王》,1818年至1819年完成了兩部重要的長(zhǎng)詩(shī)《解放了的普羅米修斯》和《倩契》,以及其不朽的名作《西風(fēng)頌》。1822年7月8日,詩(shī)人出海航行遭遇暴風(fēng)雨,溺水而亡。雪萊簡(jiǎn)介文化身份創(chuàng)作經(jīng)歷雪萊恩格斯稱(chēng)他是“天才預(yù)言家”?!爸略迫浮敝小爸隆笔恰八徒o”的意思;云雀是丹麥、法國(guó)的國(guó)鳥(niǎo)。文題點(diǎn)明了詩(shī)歌的歌頌對(duì)象。層次結(jié)構(gòu)全文分為四部分:

第一部分(第1-2節(jié)):總體描寫(xiě)云雀高飛歡唱的特點(diǎn)。稱(chēng)贊云雀是"歡樂(lè)的精靈"。

第二部分(第3-7節(jié)):具體描寫(xiě)云雀高飛歡唱的特點(diǎn)。

第三部分(第8-20節(jié)):將云雀的美麗形象生動(dòng)地展現(xiàn)在讀者面前,得出結(jié)論:云雀的歡樂(lè)在于鄙棄塵土。

第四部分(第21節(jié)):愿學(xué)云雀的歡欣,用自己和諧、熾熱的激情唱出歡樂(lè)的歌,為全世界帶來(lái)歡樂(lè)。文旨《致云雀》這首極富浪漫主義思想的詩(shī)歌,借助描述展翅高飛的云雀,唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲飛上天際的情景,寫(xiě)出了自己的精神境界、美學(xué)理想和藝術(shù)抱負(fù),生動(dòng)地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)光明的向往和對(duì)理想的追求。1.第5-14節(jié),作者運(yùn)用了哪些手法描寫(xiě)云雀的歌聲?①第5-7節(jié),比喻、通感。通感:甲、乙為五感(視、聽(tīng)、嗅、味、觸)之二,用甲感覺(jué)來(lái)寫(xiě)乙感覺(jué)即為通感。如:你笑得很甜。(用觸覺(jué)“甜”來(lái)寫(xiě)視覺(jué)“笑”)微風(fēng)過(guò)處,送來(lái)縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。(用聽(tīng)覺(jué)“歌聲”來(lái)寫(xiě)嗅覺(jué)“清香”)比喻:星光比作利劍、明燈。通感:云雀的歌聲比作星光、光芒/清輝、雨(甘霖)1.第5-14節(jié),作者運(yùn)用了哪些手法描寫(xiě)云雀的歌聲?通感:云雀的歌聲比作星光、光芒/清輝、雨(甘霖)手法:通感內(nèi)容:云雀的歌聲比作星光、光芒/清輝、雨(甘霖)表達(dá)效果:以視覺(jué)寫(xiě)聽(tīng)覺(jué),化抽象為形象,表現(xiàn)出云雀沖破黑暗、向往自由、無(wú)私普惠的高尚精神。1.第5-14節(jié),作者運(yùn)用了哪些手法描寫(xiě)云雀的歌聲?①第5-7節(jié),比喻、通感。②第8-9節(jié),比喻;第10-11節(jié),比喻、通感。云雀的比喻:云雀比作詩(shī)人、少女、螢火蟲(chóng)、玫瑰云雀歌聲的比喻:云雀歌聲比作詩(shī)韻、歌曲通感:云雀歌聲比作流光、芳菲總結(jié):第8-11節(jié)運(yùn)用了比喻、通感手法,概括云雀的歌聲帶給人的獨(dú)特的審美體驗(yàn)和其如甘霖般的無(wú)私與普惠。1.第5-14節(jié),作者運(yùn)用了哪些手法描寫(xiě)云雀的歌聲?①第5-7節(jié),比喻、通感。②第8-9節(jié),比喻;第10-11節(jié),比喻、通感。③第12-14節(jié),對(duì)比(反襯)。云雀的歌聲——草地、春霖、花蕾、頌歌、合唱、歡歌云雀與自然界和人類(lèi)活動(dòng)中的景物或樂(lè)、音進(jìn)行對(duì)比,反襯出云雀歌聲的無(wú)與倫比。2.第15-17節(jié),詩(shī)人解讀出云雀鳴音甜美的原因是什么?①同類(lèi)的愛(ài)、痛苦的絕緣②歡快、不倦怠、無(wú)煩惱、愛(ài)③深刻真切理解死亡原因:云雀充滿(mǎn)愛(ài)意,超越痛苦,充滿(mǎn)歡樂(lè);不倦怠,無(wú)煩惱;坦蕩泰然。3.第18-20節(jié),人雀對(duì)比,詩(shī)人得出了什么結(jié)論?人:瞻前顧后無(wú)事自擾歡笑中苦惱哀思憎恨、傲慢、恐懼灑淚云雀:歡愉鄙棄塵土3.第18-20節(jié),人雀對(duì)比,詩(shī)人得出了什么結(jié)論?人:瞻前顧后、無(wú)事自擾、歡笑中苦惱、哀思、憎恨、傲慢、恐懼、灑淚云雀:歡愉、鄙棄塵土結(jié)論:云雀的歡愉在于追求自由(鄙棄塵土),人的痛苦在于不自由(瞻前顧后……灑淚)。4.第21節(jié),詩(shī)人表達(dá)出了怎樣的心愿?詩(shī)人想學(xué)習(xí)云雀的歡欣,用自己的和諧、熾熱的激情,給世界帶來(lái)歡樂(lè)與自由。詩(shī)人與云雀相似點(diǎn):都追求光明,追求崇高,向往理想的世界。詩(shī)人痛苦地感到了理想與現(xiàn)實(shí)間的巨大差距,卻仍以不斷飛升的積極情態(tài)去超越感傷。全詩(shī)基調(diào)雖然明快而雀躍,但詩(shī)中出現(xiàn)讓人讀來(lái)感到沉重的詞語(yǔ):荒涼、寂寞、摧殘、倦怠、哀思、憎恨、恐懼等。這些詞語(yǔ)從多層面揭示著人間嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)。歡樂(lè)的云雀的形象與嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)形成鮮明的對(duì)比,共同構(gòu)筑了雪萊的詩(shī)歌境界。雪萊創(chuàng)作出云雀的意象,其目的是教導(dǎo)人們要保持樂(lè)觀的精神去戰(zhàn)勝痛苦與悲哀,更是呼喚更多的讀者像云雀一樣,沖破舊世界與舊世界的藩籬,最終達(dá)到個(gè)人的全面自由。詩(shī)歌的形式長(zhǎng)短句的編排是全詩(shī)的重要特點(diǎn)。每一小節(jié)都分為五行,四短一長(zhǎng)。是雪萊在創(chuàng)作的時(shí)刻特意模擬了云雀飛翔的形態(tài)與歌唱的節(jié)奏。江楓版譯文從形式上嚴(yán)格遵循了每節(jié)5行,是優(yōu)點(diǎn),但同時(shí)由此也帶來(lái)新的問(wèn)題:英語(yǔ)語(yǔ)法和表達(dá)習(xí)慣與現(xiàn)代漢語(yǔ)差別較大,特別是其語(yǔ)序的倒裝方面尤其突出。如果完全遵照原詩(shī)的英文格式來(lái)譯,諸多細(xì)節(jié)、特別是語(yǔ)序方面會(huì)帶來(lái)一些理解或者表達(dá)上的分歧人物軼事在1822年,雪萊的《希臘》出版,并且移居到斯貝齊亞海灣的近勒里奇鎮(zhèn)居住。在1822年6月,他開(kāi)始創(chuàng)作長(zhǎng)詩(shī)《生命的凱旋》。這首詩(shī)還沒(méi)有完成的時(shí)候,他就去迎接好友利·亨特。在同年7月8日,兩人乘坐雪萊的“唐璜”的船只回雪萊的家。但是斯貝齊亞海突然刮起了大風(fēng),風(fēng)暴刮翻了他們的船只。最后兩人都落入海中,直到幾天后,人們?cè)诤_叞l(fā)現(xiàn)了已經(jīng)浮腫的尸體,還是依靠他口袋中未完成的詩(shī)才辨認(rèn)出這具尸體就是雪萊。就這樣,一代大師雪萊死在了一次意外事故。鑒于雪萊文學(xué)上對(duì)英國(guó)的影響和私生活上的糜亂,雪萊的死在英國(guó)人得知后,普天同慶。雖然現(xiàn)在英國(guó)以雪萊這個(gè)詩(shī)人為榮,但是在當(dāng)時(shí)的那個(gè)時(shí)代雪萊是極度被英國(guó)人排斥的,以至于他的死訊還能讓英國(guó)人歡呼。雪萊名句1、冬天已經(jīng)到來(lái),春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

2、過(guò)去屬于死神,未來(lái)屬于你自己。

3、辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間悲哀。

4、希望會(huì)使你年輕,因?yàn)橄M颓啻菏峭值堋?/p>

5、我們愈是學(xué)習(xí),愈覺(jué)得自己的貧乏。

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