2021-2022年人教版九年級上冊化學第二單元我們周圍的空氣期中復習試卷可打印

最新人教版九年級上冊化學第二單元我們周圍的空氣期中復習試卷可打印（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分數(shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計24分）1、下列關于物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述，其中正確的是A．蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳 B．硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰C．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光 D．細鐵絲在空氣中劇烈燃燒火星四射2、下列有關氧氣的物理性質(zhì)描述正確的是A．通常情況下，氧氣是無色無味的氣體B．因為氧氣易溶于水，所以水中才會有動植物生存C．氧氣能和很多種物質(zhì)發(fā)生反應D．液態(tài)氧氣是淡藍色的，而固態(tài)氧氣是白色雪花狀的3、在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙的物質(zhì)是A．木炭 B．紅磷 C．硫 D．鐵絲4、下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧B．鎂條在空氣中燃燒，生成氧化鎂，放出熱量C．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，并產(chǎn)生具有刺激性氣味的氣體5、下列實驗現(xiàn)象描述正確的是A．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰B．鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成黑色固體C．鐵在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵D．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧6、下列實驗操作能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗操作A檢驗氧氣是否收集滿將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)部B收集較純凈的氧氣導管口冒氣泡時，立即開始收集C檢驗蠟燭燃燒后的白煙是否為可燃物用燃著的火柴去點白煙D除去氮氣中混有的少量氧氣將氣體通過灼熱的木炭A．A B．B C．C D．D7、下列物質(zhì)屬于純凈物的是A．鋁合金 B．濃鹽酸 C．礦泉水 D．鐵水8、屬于純凈物的是A．空氣 B．海水 C．甲烷 D．石油二、填空題（每小題4分，共計40分）1、有下列物質(zhì)：①氧氣；②氮氣；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥食鹽水；⑦氖氣。請用這些物質(zhì)的數(shù)字代號填空：（1）無色無味的氣體是_____________。（2）有刺激性氣味的有毒氣是_____________。（3）屬于混合物的是_____________。（4）屬于稀有氣體的是_____________。（5）常溫下是固體的是_____________。2、為了保證長時間潛航，在潛水艇里要配備氧氣再生裝置，有以下幾種制氧方法：①加熱高錳酸鉀；②；③在常溫下過氧化鈉固體與二氧化碳反應：；④（1）你認為最適合潛水艇里制氧氣的方法是___________；（2）與其他方法相比，這種最適合的方法的優(yōu)點是：___________。3、空氣是一種寶貴的自然資源。（1）空氣的成分：①氧氣②氮氣③稀有氣體④二氧化碳及其他氣體和雜質(zhì)。按體積計算，其由多到少排列的順序正確的是。(填序號)A．①②③④ B．②①③④ C．①②④③ D．②①④③（2）氧氣的化學性質(zhì)比較活潑。寫出鐵絲在氧氣中燃燒的符號表達式：_______。如圖1所示，在集氣瓶底部鋪一層細沙或盛放少量水的目的是________。（3）寫出木炭在氧氣中燃燒的符號表達式：________。如圖2所示，把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時，應該由瓶口向下________(選填“緩慢”或“快速”)插入。若要檢驗反應產(chǎn)物，請依據(jù)圖示寫出對應的實驗步驟、現(xiàn)象和結論________。（4）愛護空氣資源，讓人們呼吸清凈的空氣是每個公民的責任和應盡的義務。下列不屬于空氣污染物的是_______。(填序號)①氮氣②二氧化碳③二氧化硫④稀有氣體⑤二氧化氮⑥一氧化碳⑦臭氧⑧PM2.54、用下圖裝置研究實驗室制取和驗證氧氣性質(zhì)的實驗，請結合圖文信息完成下列任務。（1）儀器a的名稱是_________。（2）圖一中給試管預熱的操作是__________，反應的化學方程式是_________，用如圖所示方法收集氧氣的原因是_________。（3）圖二是細鐵絲在氧氣中的燃燒實驗，實驗中觀察到的現(xiàn)象是___________，實驗操作中應注意的一點是___________。5、小明用圖1所示裝置測定空氣中氧氣的含量，實驗過程如下：第一步：按圖1連接好裝置第二步：___________；第三步：在集氣瓶內(nèi)加少量水，并將水面上方的空間分為5等份，用彈簧夾夾緊膠皮管；第四步：取紅磷放入燃燒匙內(nèi)，點燃后立即伸入集氣瓶中，并把塞子塞緊；第五步：待紅磷熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾，觀察現(xiàn)象。回答下列問題：（1）請補充第二步實驗操作：___________。（2）紅磷燃燒的現(xiàn)象為___________，待裝置冷卻至室溫后打開彈簣夾觀察到的現(xiàn)象為___________。（3）寫出紅磷燃燒的文字表達式___________。（4）實驗完畢后，進入集氣瓶中水的體積偏小的原因是___________（答1點）。（5）上面實驗同時證明了氮氣的性質(zhì)___________（答1點）。（6）某同學對實驗進行改進后，如圖2所示，你認為改進后的優(yōu)點是___________（答1點）。6、實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，并驗證氧氣的化學性質(zhì)。（1）A中說明裝置氣密性良好的實驗現(xiàn)象是____。（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為______。（3）能用排水法收集氧氣的原因是______。（4）C中鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是___________，化學方程式為________。7、氧氣的中文名字是我國清末的數(shù)學家、翻譯家徐壽命名的，他將氧氣命名為“養(yǎng)氣”即“養(yǎng)氣之質(zhì)”，動植物都離不開它。后來為了統(tǒng)一就用“氧”代替了“養(yǎng)”字，便叫作“氧氣”了。（1）命名為“養(yǎng)氣”主要是因為氧氣具有__的性質(zhì)。（2）家里用水族箱養(yǎng)魚都要配置循環(huán)供氧機，池塘里養(yǎng)魚也要經(jīng)常用水泵將水抽出噴向空中，使氧氣和水充分接觸，這主要是應為氧氣__。8、空氣是一種寶貴的資源。（1）氧氣約占空氣體積的______，其用途很廣，在工業(yè)生產(chǎn)中可用于______。（2）氮氣常用作保護氣的原因是______；用______可制成多種用途的電光源。（3）人類生存需要潔凈的空氣，二氧化硫等有害氣體排放到空氣中，降雨時會形成______。9、在①氧氣、②二氧化碳、③二氧化硫、④氖氣四種氣體中，能用于醫(yī)療急救的是___________（填序號，下同），參與綠色植物光合作用的是___________，填充于試電筆的燈管中、通電時會發(fā)出紅光的是___________，有刺激性氣味的是___________，屬于空氣主要成分的是___________。10、讀圖能力是學生學習化學必備技能之一，請根據(jù)下列實驗裝置圖回答下列問題：（1）甲裝置中，在集氣瓶底部裝少量水的目的是___________。該裝置中所發(fā)生的反應的類型為_________（填基本反應類型）（2）乙圖中，將過氧化氫溶液滴入集氣瓶中時，可觀察到氣球____________（“變大”或“不變”或“變小”），紅墨水向________（“左”或“右”）移動。其中MnO2在該化學反應中，起___________作用。（3）丙圖中，待集氣瓶冷卻后打開止水夾可觀察到的現(xiàn)象是___________，若伸入紅磷過慢，可能使測量結果__________；寫出紅磷燃燒的符號表達式_________；三、計算題（每小題4分，共計36分）1、已知一玻璃容器的體積是5000mL，已知空氣的密度是1.293g/L，氧氣的密度是1.429g/L，求氧氣在空氣中的質(zhì)量分數(shù)是多少？（最后結果保留一位小數(shù)）2、已知氧氣的密度為1.43g/L，空氣的密度為1.29g/L，一般情況下，正常成年人每分鐘吸入8L氧氣。請計算：（計算結果保留一位小數(shù)）（1）正常成年人每分鐘需要吸入空氣多少升？（2）在標準狀況下，8L氧氣的質(zhì)量是多少克？所需要空氣的質(zhì)量為多少克？3、在探究鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，小明進行了如下的實驗：圖1的集氣瓶中裝有80%的水，用排水法收集氧氣后，集氣瓶中仍留有15%的水，如圖2所示。

（1）鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶中仍留有少量水的原因是_______。（2）鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式是_________。（3）圖2集氣瓶氣體中氧氣的體積分數(shù)是多少？（寫出計算過程）4、如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的裝置，請結合圖示回答相關問題(提示:銅粉在加熱條件下會與氧氣反應生成黑色固體氧化銅)。利用裝置進行實驗的有關數(shù)據(jù)如下，計算實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)______(寫出計算過程)。硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應前注射器中空氣體積反應后注射器中氣體體積實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)25mL15mL7mL？5、現(xiàn)有一瓶過氧化氫溶液，取該溶液20g于錐形瓶內(nèi)，再加入2g二氧化錳，立即塞緊橡皮塞。完全反應后，收集得到的氧氣的體積為500mL。（1）反應結束后，經(jīng)過濾、洗滌、干燥后，所得固體質(zhì)量為_____，在反應中，該固體所起的作用是_____。（2）所得的氧氣的質(zhì)量是多少？（標準狀況下，氧氣密度約為1.4g/L）。6、（1）某學生欲稱5.6g膽礬，他在左邊托盤上放了5g砝碼，又把游碼移到0.6g處，然后在右邊托盤上加膽礬直至天平平衡，這時托盤上的膽礬的實際質(zhì)量是__________。（2）運動員百米沖刺時的肺活量一般是4500mL～5500mL，如果某運動員在標準狀況下，一次約吸進了5000mL空氣，則他一次吸氧氣的體積是多少？吸進了多少克氧氣？（標況下，氧氣的密度為1.43g/L）7、已知氧原子的相對原子質(zhì)量是16。某原子的質(zhì)量是碳原子(含6個質(zhì)子和6個中子的碳原子)質(zhì)量的12倍。則氧原子質(zhì)量與某原子質(zhì)量之比為：_______。8、用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣含量，集氣瓶的容積為350mL，裝置氣