2020-2021學(xué)年初二上半學(xué)期物理上冊(cè)長(zhǎng)和時(shí)間的測(cè)量月考試卷(A4可打印)

物理上冊(cè)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量月考試卷(A4可打印)（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計(jì)30分）1、下列估測(cè)比較貼近實(shí)際的是（）A.教室門(mén)高度約3mB.一顆雞蛋的重力約5NC.中學(xué)生從一樓爬上三樓克服重力做功約3000JD.中學(xué)生站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約105Pa2、下列估測(cè)值最接近實(shí)際的是（）A.中學(xué)生課桌高度約為40cmB.人體感覺(jué)舒適的溫度約為37℃C.一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為500gD.騎自行車(chē)的速度約為5m/s3、下列數(shù)據(jù)中比較符合實(shí)際的（

）A.教室內(nèi)窗戶(hù)的高度大約為1mB.國(guó)歌演奏一遍的時(shí)間大約是3minC.一本物理書(shū)的質(zhì)量大約是200kgD.水在4℃時(shí)密度最大4、小明利用分度值為1mm的刻度尺測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度，四次測(cè)量的數(shù)據(jù)分別為2.35cm、2.36cm、2.63cm、2.36cm，則測(cè)量結(jié)果應(yīng)記為（

）A.2.4cmB.2.357cmC.2.35cmD.2.36cm5、在生活和工作中經(jīng)常要進(jìn)行估測(cè)，以下估測(cè)值比較接近實(shí)際的是（

）A.學(xué)生課桌的高度大約在1.2m~1.5m之間B.一張紙的厚度大約在1.0nm~1.5nm之間C.汽車(chē)在市區(qū)運(yùn)行的平均速度大約在100km/h~150km/h之間D.成人步行的速度大約在1.1m/s~1.3m/s之間6、我國(guó)1元硬幣的直徑最接近于（

）A.2微米B.2毫米C.2厘米D.2分米7、物理與生活密切相關(guān)，下列數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是（

）A.某中學(xué)生的身高為170cmB.一張普通白紙的厚度約為1mmC.一個(gè)中等大小蘋(píng)果的質(zhì)量大約為1500gD.小汽車(chē)在高速公路上以100m/s的速度正常行駛8、檢測(cè)體溫是防控“新冠疫情”的重要措施之一。圖是一張物理試卷和一只紅外測(cè)溫儀放在一起，請(qǐng)你根據(jù)圖片提供的信息，估測(cè)紅外測(cè)溫儀的高度h，下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際情況的是（

）A.26.0cmB.20.0cmC.13.0cmD.10.0cm9、下例長(zhǎng)度的正確測(cè)量是（

）A.B.C.D.10、以下說(shuō)法中，與實(shí)際生活相符的是（）A.一支鉛筆的長(zhǎng)度約為15dmB.家庭電路的電壓為36VC.冰箱冷凍室的溫度約為20°CD.聲音在15°C的空氣中的傳播速度為340m/s二、填空題（每小題5分，共計(jì)30分）1、如圖1所示，刻度尺的分度值是，物體的長(zhǎng)度是。如圖2所示，停表的讀數(shù)為S。2、如圖所示的刻度尺分度值為，將某種鋼絲在鉛筆上緊密纏繞30圈，則銅絲的直徑是mm。3、如圖甲所示，刻度尺的分度值為，圖中測(cè)得木塊的長(zhǎng)度為cm。如圖乙所示，秒表的讀數(shù)為mins。4、凸透鏡對(duì)光線(xiàn)有（選填“會(huì)聚”或“發(fā)散”）作用；如圖中物體長(zhǎng)度是

cm。5、小明采用如圖的方法測(cè)定硬幣的直徑，測(cè)得1枚硬幣的直徑是cm。測(cè)某物體溫度如圖中所示，則溫度計(jì)的示數(shù)為℃。6、改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)科技創(chuàng)新捷報(bào)頻傳。麒麟9905G芯片是華為有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的芯片，該芯片采用7（選填“mm”、“μm”或“nm”）工藝制造。C919大型客機(jī)匯集了許多先進(jìn)技術(shù)，C919通信導(dǎo)航系統(tǒng)利用實(shí)現(xiàn)信息的傳遞。三、解答題（每小題4分，共計(jì)20分）1、銀河系有多大？用什么長(zhǎng)度單位表示最方便。組成物質(zhì)的分子有多大？用什么長(zhǎng)度單位最方便？2、如圖是一個(gè)長(zhǎng)方實(shí)心體，現(xiàn)在有一個(gè)刻度尺，如何測(cè)出該長(zhǎng)方體兩相對(duì)頂點(diǎn)之間的距離？

3、小明用刻度尺測(cè)物理課本的長(zhǎng)度，測(cè)了5次，分別為：25.69cm、25.67cm、29.68cm、25.6cm、25.67cm．則：

（1）小明所用刻度尺的分度值是多少？

（2）物理課本的長(zhǎng)度是多少？4、在某次測(cè)量活動(dòng)中，小劉同學(xué)對(duì)一個(gè)圓的直徑進(jìn)行了測(cè)量，并將6次測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄如下：17.72cm；17.61cm；17.70cm；17.18cm；17.71cm；17.7cm她這次的測(cè)量中所用該度尺的分度值為多少？測(cè)量結(jié)果應(yīng)該記為多少？5、普通中學(xué)生穿的鞋的尺碼一般是39號(hào)，對(duì)應(yīng)的光腳長(zhǎng)度是245毫米，假如用米做單位，對(duì)應(yīng)的光腳長(zhǎng)度是多少？四、實(shí)驗(yàn)探究（每小題10分，共計(jì)20分）1、（1）如圖1所示的刻度尺，物體A的長(zhǎng)度

cm。（2）小夢(mèng)在探究聲音的高低與物體振動(dòng)快慢的關(guān)系時(shí)，將鋼尺的一端伸出桌面。用手撥動(dòng)使其上下振動(dòng)發(fā)出聲音，如圖2所示。改變，用同樣大小的力再撥鋼尺，并仔細(xì)觀察，傾聽(tīng)并辨別鋼尺振動(dòng)時(shí)發(fā)出聲音的高低有無(wú)變化。

2、請(qǐng)用所學(xué)的物理知識(shí)解決下列問(wèn)題：（1）如圖甲所示的是用兩把不同的刻度尺測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度。其中A刻度尺的分度值為，所測(cè)得的物體的長(zhǎng)度為

cm，B刻度尺測(cè)得的物體的長(zhǎng)