2024-2025學(xué)年河北省高碑店市崇德實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上學(xué)期9月月考?xì)v史試題（解析版）

高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1河北省高碑店市崇德實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期9月月考?xì)v史試題1．答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2．請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上第I卷（選擇題）一、單選題1.河姆渡遺址是中國(guó)長(zhǎng)江下游地區(qū)的一處原始村落遺址。關(guān)于這一原始村落說(shuō)法正確的是（）A.以使用打制石器為主 B.以粟為主要栽培作物C.掌握了養(yǎng)蠶繅絲技術(shù) D.尚未學(xué)會(huì)使用天然火【答案】C【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)空信息可知，準(zhǔn)確時(shí)空是新石器時(shí)代的中國(guó)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，河姆渡人生活在距今7000年，掌握了養(yǎng)蠶繅絲技術(shù)，C項(xiàng)正確；河姆渡人使用磨制石器，排除A項(xiàng)；河姆渡人種植水稻，半坡人種植粟，排除B項(xiàng)；早在距今約170萬(wàn)年的元謀人就知道用火，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。2.王國(guó)維在《殷周制度論》中說(shuō)：“故天子諸侯之傳世也，繼統(tǒng)法之立子與立嫡也，后世用人之以資格也，皆任天而不參以人。”據(jù)此可知，西周的王位繼承制度是（）A.嫡長(zhǎng)子繼承制 B.兄終弟及 C.分封制 D.禪讓制【答案】A【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是古代中國(guó)。根據(jù)“繼統(tǒng)法之立子與立嫡也，后世用人之以資格也，皆任天而不參以人”并及結(jié)合所學(xué)可知，西周的王位繼承制度是嫡長(zhǎng)子繼承制，A項(xiàng)正確；西周時(shí)期的王位繼承制度是嫡長(zhǎng)子繼承制，并不是兄終弟及、分封制和禪讓制，排除BCD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。3.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，孔子期望恢復(fù)“禮樂(lè)征伐自天子出”，孟子謂天下當(dāng)“定于一”，墨子主張“天下之百姓皆上同于天子”，道家則從哲理層面提出“道通為一”。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)思想家們期望（）A.建立中央集權(quán)體制 B.各家思想相互交融C.國(guó)家治理統(tǒng)一有序 D.尊崇君主重建倫理【答案】C【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期（中國(guó)）。題干中提到的孔子、孟子、墨子和道家的思想都強(qiáng)調(diào)了統(tǒng)一和秩序的重要性，孔子希望恢復(fù)西周秩序井然的禮樂(lè)制度，孟子主張?zhí)煜陆y(tǒng)一，墨子提倡百姓服從天子，道家則從哲理層面提出統(tǒng)一的概念，這些思想都反映了當(dāng)時(shí)思想家們期望國(guó)家治理能夠統(tǒng)一有序，C項(xiàng)正確；法家主張中央集權(quán)，儒家并不主張，排除A項(xiàng)；材料體現(xiàn)各家思想有一定相同之處，并非強(qiáng)調(diào)相互交融，排除B項(xiàng)；尊崇君主，重建倫理不是他們相同之處，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。4.“這是一件驚天動(dòng)地的偉大事業(yè)，在中國(guó)歷史上具有重大意義。在此之前，無(wú)論名義上如何，中國(guó)實(shí)際上是分裂的，所謂‘諸夏’或‘中國(guó)’，只是一個(gè)籠統(tǒng)的概念，并無(wú)確切的范圍和實(shí)際的組織?！薄斑@一偉大事業(yè)”是（）A.夏朝建立 B.西周分封 C.秦朝統(tǒng)一 D.元朝統(tǒng)一【答案】C【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代（中國(guó)）。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，秦統(tǒng)一前，長(zhǎng)期戰(zhàn)亂給社會(huì)帶來(lái)巨大災(zāi)難，人民渴望安定統(tǒng)一；各地域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，要求打破政治分裂所帶來(lái)的阻礙。秦的統(tǒng)一建立起“東至海暨朝鮮，西至臨洮、羌中，南至北向戶(hù)，北據(jù)河為塞，并陰山至遼東”幅員遼闊的國(guó)家?？涨敖y(tǒng)一的封建國(guó)家促進(jìn)了各民族的交往交流交融，推動(dòng)了統(tǒng)一多民族國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展。故“這一偉大事業(yè)”是秦朝統(tǒng)一，C項(xiàng)正確；夏朝建立、西周分封和元朝統(tǒng)一均不符合“這一偉大事業(yè)”的歷史意義，排除ABD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。5.秦始皇在原由商鞅頒布的標(biāo)準(zhǔn)器上加刻詔書(shū)銘文，或下令讓政府制作相同的標(biāo)準(zhǔn)器并在上面刻銘文，發(fā)至全國(guó)，與標(biāo)準(zhǔn)器不同的度、量、衡一律禁止使用。這一舉措（）A.旨在推動(dòng)工商業(yè)發(fā)展 B.對(duì)國(guó)家統(tǒng)一有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義C.開(kāi)啟貨幣官鑄的歷史 D.說(shuō)明秦朝制度缺乏創(chuàng)新【答案】B【解析】本題是多類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是影響題、目的題、本質(zhì)題，時(shí)空是清朝時(shí)期。根據(jù)材料可知，秦始皇時(shí)期將商鞅變法時(shí)制定的度量衡標(biāo)準(zhǔn)推行至全國(guó)，體現(xiàn)了秦的度量衡的延續(xù)性，這對(duì)國(guó)家統(tǒng)一有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義，B項(xiàng)正確；材料并未強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一度量衡與發(fā)展工商業(yè)的關(guān)系，不符合題意，排除A項(xiàng)；材料未涉及統(tǒng)一貨幣鑄造的相關(guān)信息，表述不準(zhǔn)確，排除C項(xiàng)；材料未涉及秦朝的制度特征，“缺乏創(chuàng)新”的說(shuō)法不準(zhǔn)確，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。6.東漢末年出現(xiàn)了眾多的名紙，“左伯紙”就是其中之一。當(dāng)時(shí)的史學(xué)家蔡邕“每每作書(shū)，非左伯紙不妄下筆”，曹操請(qǐng)蔡文姬寫(xiě)字，送上的也是左伯紙。這說(shuō)明東漢末年（）A.紙成為最主要書(shū)寫(xiě)材料 B.社會(huì)上尚文風(fēng)氣濃厚C.書(shū)法已經(jīng)成為獨(dú)立藝術(shù) D.造紙技術(shù)得到了提高【答案】D【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知是本質(zhì)題。時(shí)空是：漢代中國(guó)。左伯紙是東漢末年的名紙，紙質(zhì)上乘，用于書(shū)畫(huà)，體現(xiàn)造紙技術(shù)得到了提高，D項(xiàng)正確；僅憑造紙技術(shù)改進(jìn)、名紙眾多只能得出紙的使用擴(kuò)大，成為重要書(shū)寫(xiě)材料。沒(méi)有其他書(shū)寫(xiě)材料相關(guān)信息，不能斷定紙成為最主要書(shū)寫(xiě)材料，排除A項(xiàng)；蔡邕、蔡文姬是漢代的文學(xué)家、書(shū)法家，而非一般的民眾，從材料只能看出一部分文人的情況，不能斷定整個(gè)社會(huì)尚文，排除B項(xiàng)；書(shū)法成為獨(dú)立藝術(shù)與書(shū)體的發(fā)展、書(shū)法家群體的形成、書(shū)法理論的誕生等有關(guān)，僅根據(jù)用紙的情況不能斷定“書(shū)法已經(jīng)成為獨(dú)立藝術(shù)”，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。7.西晉滅亡后，大量北方人口南遷。截至南朝初陰，南渡人口已達(dá)九十五萬(wàn)，占當(dāng)時(shí)南方人口總數(shù)的六分之一。這推動(dòng)了（）A.八王之亂的爆發(fā) B.三國(guó)鼎立局面的形成C.江南地區(qū)的開(kāi)發(fā) D.北方農(nóng)業(yè)技術(shù)的進(jìn)步【答案】C【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代（中國(guó)）。據(jù)本題材料“西晉滅亡后，大量北方人口南遷”“截至南朝初陰，南渡人口已達(dá)九十五萬(wàn)，占當(dāng)時(shí)南方人口總數(shù)的六分之一”概括得出結(jié)論是：北人南遷使得南方獲得了大量的勞動(dòng)力，帶來(lái)了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，推動(dòng)了江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)，C項(xiàng)正確；八王之亂爆發(fā)于291年，西晉尚未滅亡，時(shí)間上與材料不相符，排除A項(xiàng)；三國(guó)鼎立局面的形成是在229年，西晉尚未建立，排除B項(xiàng)；北方農(nóng)業(yè)技術(shù)的進(jìn)步與北人南遷沒(méi)有直接必然的聯(lián)系，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。8.魏晉南北朝時(shí)期，“十六國(guó)”政權(quán)多由內(nèi)遷的少數(shù)民族建立而成，但他們都采用了中原模式的中國(guó)號(hào)、年號(hào)，學(xué)習(xí)漢族的典章制度。這反映了當(dāng)時(shí)（）A.少數(shù)民族的文化水平較低 B.西晉政權(quán)影響?yīng)q在C.中原模式有利于鞏固統(tǒng)一 D.民族交融程度加深【答案】D【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題，時(shí)空是魏晉南北朝時(shí)期。根據(jù)材料可知，十六國(guó)政權(quán)大部分是由內(nèi)遷的少數(shù)民族建立的，但他們大都學(xué)習(xí)漢族的文化，反映了漢文化對(duì)少數(shù)民族政權(quán)的影響，說(shuō)明當(dāng)時(shí)民族交融程度加深，D項(xiàng)正確；材料并未對(duì)比漢族與少數(shù)民族的文化水平，與題意無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；西晉（公元265年-公元316年）是中國(guó)古代上承三國(guó)下啟東晉，由司馬炎建立的統(tǒng)一王朝。材料未涉及西晉政權(quán)的影響，排除B項(xiàng)；十六國(guó)時(shí)期國(guó)家處于分裂狀態(tài)，“中原模式有利于鞏固統(tǒng)一”的說(shuō)法與題意無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。9.下面是高三文科某學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)時(shí)歸納出的一張表格,在比較完各項(xiàng)后意圖進(jìn)一步歸納你認(rèn)為最佳的“教訓(xùn)”應(yīng)當(dāng)是（）朝代西漢初期唐朝中葉唐朝末年表現(xiàn)七國(guó)之亂安史之亂藩鎮(zhèn)割據(jù)原因分封諸侯節(jié)度使權(quán)力過(guò)重內(nèi)輕外重影響漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán),鞏固發(fā)展大一統(tǒng)局面后患無(wú)窮,由盛轉(zhuǎn)衰唐朝滅亡,五代十國(guó)開(kāi)始教訓(xùn)A.國(guó)家是否統(tǒng)一往往決定于皇帝的素質(zhì)B.必須削弱地方政權(quán)的力量,強(qiáng)化中央集權(quán)C.地方割據(jù)不單單出現(xiàn)在王朝末年D.中央與地方是一種對(duì)立關(guān)系【答案】B【解析】本題是認(rèn)識(shí)類(lèi)材料分析題。時(shí)空是古代中國(guó)。據(jù)表格信息可知，漢初出現(xiàn)了七國(guó)之亂，唐中期出現(xiàn)了安史之亂，唐中后期出現(xiàn)了藩鎮(zhèn)割據(jù)，這些史實(shí)的共同特征是地方勢(shì)力強(qiáng)大威脅中央，體現(xiàn)了中央集權(quán)的削弱，因此教訓(xùn)是必須削弱地方政權(quán)的力量，強(qiáng)化中央集權(quán)，B項(xiàng)正確；國(guó)家是否統(tǒng)一往往決定于皇帝的素質(zhì)說(shuō)法錯(cuò)誤，國(guó)家統(tǒng)一與生產(chǎn)力發(fā)展相關(guān)，排除A項(xiàng)；地方割據(jù)不單單出現(xiàn)在王朝末年，該說(shuō)法正確，但并非最佳教訓(xùn)，排除C項(xiàng)；中央與地方是一種對(duì)立關(guān)系說(shuō)法錯(cuò)誤，中央與地方統(tǒng)一于國(guó)家內(nèi)，并非嚴(yán)格對(duì)立的關(guān)系，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。10.秦、隋是兩個(gè)短命王朝，卻分別為漢、唐盛世局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。它們共同的歷史貢獻(xiàn)是（）A.制定了有利于鞏固統(tǒng)一的制度和政策 B.修筑了大規(guī)模的軍事性防御工事C.開(kāi)辟了溝通南北交流的水上運(yùn)輸通道 D.開(kāi)創(chuàng)了新型公平的人才選拔機(jī)制【答案】A【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代（中國(guó)）。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，秦、隋兩個(gè)王朝對(duì)歷史發(fā)展做出的共同貢獻(xiàn)是建立了專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度和三省六部制、科舉制等有利于鞏固統(tǒng)一的制度和政策，A項(xiàng)正確；修筑了大規(guī)模的軍事防御工程的是秦朝，不包括隋朝，排除B項(xiàng)；構(gòu)建溝通南北的水上運(yùn)輸通道只適用于隋朝，排除C項(xiàng)；開(kāi)創(chuàng)了新型公平的人才選拔機(jī)制是隋朝的科舉制，與秦?zé)o關(guān)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。11.隋唐時(shí)期，尚書(shū)、中書(shū)、門(mén)下三省共同組成最高政權(quán)機(jī)關(guān)。其中門(mén)下省在日常政務(wù)的處理過(guò)程中處于樞紐地位，這是因?yàn)殚T(mén)下省（）A.具有審核詔令及封駁權(quán) B.負(fù)責(zé)草擬及頒發(fā)皇帝的詔令C.宰相集體議事于政事堂 D.秉承政令加以貫徹執(zhí)行【答案】A【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：隋唐時(shí)期（中國(guó)）。隋唐門(mén)下省的職責(zé)是審核詔令，它在日常政務(wù)的處理過(guò)程中處于樞紐地位，A項(xiàng)正確；B項(xiàng)是中書(shū)省的職責(zé)，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)與題意無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)是尚書(shū)省的職責(zé)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。12.《千金方》是唐代醫(yī)學(xué)名著，書(shū)中孫思邈將婦人方、兒童方置于首要位置。此書(shū)名為“千金”，并不是說(shuō)其中藥方價(jià)值千金，而是指“人命至重，貴于千金，一方濟(jì)之，德逾于此”。由此可見(jiàn)，《千金方》（）A.體現(xiàn)了濃厚的人文關(guān)懷 B.收錄的藥方價(jià)值較低C.是世界上首部國(guó)家藥典 D.在民間得到廣泛傳播【答案】A【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：唐朝（中國(guó)）。根據(jù)材料“人命至重，貴于千金，一方濟(jì)之，德逾于此”可知體現(xiàn)對(duì)于生命的重視，這具有濃厚的人文關(guān)懷，A項(xiàng)正確；《千金方》是中華文明的寶貴財(cái)富，“收錄的藥方價(jià)值較低”不符合歷史事實(shí)，排除B項(xiàng)；《千金方》是私人著述，而不是國(guó)家藥典，排除C項(xiàng)；材料主旨為“人文關(guān)懷”，而“在民間得到廣泛傳播”在材料中沒(méi)有體現(xiàn)且不符合材料主旨，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。13.如圖是北宋地方權(quán)力分配示意圖。圖示表明北宋加強(qiáng)中央集權(quán)舉措的突出特點(diǎn)是（）A.極力提高皇權(quán) B.分設(shè)刺史以監(jiān)察地方 C.削奪將帥權(quán)力 D.分權(quán)以削弱地方權(quán)力【答案】D【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：北宋（中國(guó)）。據(jù)本題材料及圖片信息概括得出主要結(jié)論是：北宋地方通過(guò)分化事權(quán)來(lái)加強(qiáng)中央集權(quán)，削弱地方權(quán)力，D項(xiàng)正確；材料說(shuō)的是分散地方權(quán)力，“極力提高皇權(quán)”是中央機(jī)構(gòu)的調(diào)整，排除A項(xiàng)；材料中沒(méi)有設(shè)刺史，而且西漢武帝時(shí)期就已經(jīng)設(shè)刺史制度，排除B項(xiàng)；據(jù)圖片信息沒(méi)有涉及“削奪將帥權(quán)力”，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。14.王安石變法實(shí)行青苗法，在青黃不接之際貸款給農(nóng)民；實(shí)行均輸法，令發(fā)運(yùn)使酌情販運(yùn)買(mǎi)賣(mài)物資。這些措施意在（）A.增加賦稅 B.削弱地方財(cái)政 C.廣辟財(cái)源 D.節(jié)省政府開(kāi)支【答案】C【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是目的題，時(shí)空是北宋時(shí)期。根據(jù)材料“王安石變法實(shí)行青苗法，在青黃不接之際貸款給農(nóng)民；實(shí)行均輸法，令發(fā)運(yùn)使酌情販運(yùn)買(mǎi)賣(mài)物資?！奔八鶎W(xué)可知，青苗法的施行，使得政府在不動(dòng)搖官僚體制的情況下，避開(kāi)冗官現(xiàn)象，通過(guò)“理財(cái)”，在財(cái)政上的“開(kāi)源”來(lái)解決現(xiàn)實(shí)中“積貧”困境，并同時(shí)改善民戶(hù)生活，使其避免受兼并之家高利貸的盤(pán)剝，達(dá)到民不加賦而國(guó)用足。均輸法是調(diào)節(jié)物資供需關(guān)系、平抑物價(jià)以打擊大商人的政策。由此可見(jiàn)，這些措施意在廣辟財(cái)源，增加政府的財(cái)政收入，C項(xiàng)正確；“增加賦稅”與均輸法不符，排除A項(xiàng)；材料未涉及削弱地方財(cái)政的信息，排除B項(xiàng)；“均輸法”可以協(xié)調(diào)供需關(guān)系，提高財(cái)政收支的效率，減少政府的開(kāi)支，但與青苗法不符，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。15.遼國(guó)的契丹族原本只有本民族語(yǔ)言而沒(méi)有本民族文字，南北面官制實(shí)行后，遼統(tǒng)治者仿照漢字創(chuàng)造了本國(guó)文字，其中契丹大字就是“以隸書(shū)之半增損之”而成。這說(shuō)明，南北面官制（）A.促進(jìn)了契丹民族的漢化 B.緩和了契丹與漢族矛盾C.具有鮮明的奴隸制特色 D.推動(dòng)了契丹文化的發(fā)展【答案】D【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：遼國(guó)（中國(guó)）。根據(jù)材料可知，遼國(guó)推行南北面官制后因受漢文化的影響而創(chuàng)造了本國(guó)文字，說(shuō)明南北面官制促進(jìn)了契丹文化的發(fā)展，D項(xiàng)正確；僅憑材料無(wú)法說(shuō)明契丹族漢化，排除A項(xiàng)；遼國(guó)創(chuàng)造契丹文字與緩和民族矛盾無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；隸書(shū)是一種文字書(shū)寫(xiě)體，與奴隸制無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。16.《元史·地理志》總結(jié)道：“蓋嶺北、遼陽(yáng)與甘肅、四川、云南、湖廣之邊，唐所謂羈縻之州，往往在是，今皆賦役之，比于內(nèi)地?！边@說(shuō)明元朝對(duì)邊疆統(tǒng)治的特點(diǎn)是（）A.通過(guò)冊(cè)封和朝貢實(shí)施控制 B.采用“因俗而治”的民族政策C.呈現(xiàn)出與內(nèi)地一體化傾向 D.推行中原地區(qū)傳統(tǒng)的典章制度【答案】C【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：元朝（中國(guó)）。根據(jù)材料“蓋嶺北、遼陽(yáng)與甘肅、四川、云南、湖廣之邊，唐所謂羈縻之州，往往在是，今皆賦役之，比于內(nèi)地”可知，在元朝邊境區(qū)域與內(nèi)地區(qū)域采取一樣的管理模式，這體現(xiàn)了邊疆與內(nèi)地一體化的趨向，C項(xiàng)正確。根據(jù)材料“唐所謂羈縻之州，往往在是，今皆賦役之，比于內(nèi)地”可知，唐代通過(guò)冊(cè)封和朝貢實(shí)施控制邊疆地區(qū)，但沒(méi)有體現(xiàn)元朝，排除A項(xiàng)；元朝在東南地區(qū)設(shè)置澎湖巡檢司、宣政院等機(jī)構(gòu)體現(xiàn)了因俗而至的特點(diǎn)，而材料強(qiáng)調(diào)元朝邊疆與內(nèi)地一體化，排除B項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)元朝的行省制，屬于制度創(chuàng)新，無(wú)法體現(xiàn)推行中原地區(qū)傳統(tǒng)的典章制度，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。第II卷（非選擇題）17.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料針對(duì)地方王國(guó)諸侯，漢武帝采納主父偃的建議，詔＂諸侯王或欲推私恩分子弟邑者，令各條上、朕且臨定其號(hào)名”。“于是藩國(guó)始分，而子弟畢侯矣。”元封五年（公元前106年），漢武帝把全國(guó)分為十三個(gè)監(jiān)察區(qū)域，命名十三州部，每州部設(shè)刺史一人，刺史每年八月巡視所部郡國(guó)。此外，武帝還在產(chǎn)鹽、鐵地區(qū)設(shè)五鹽官、鐵官，其統(tǒng)屬中央的大農(nóng)，直屬中央調(diào)配，由國(guó)家統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)。元狩四年（前119年），漢武帝統(tǒng)一鑄造五銖錢(qián)，嚴(yán)禁地方和私人鑄錢(qián)?！幾院殪稀队摑h武帝》（1）根據(jù)材料，概括漢武帝鞏固中央集權(quán)國(guó)家的主要措施。（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析漢武帝采取的這些措施的影響?！敬鸢浮浚?）措施：政治：頒布“推恩令”，削弱諸侯勢(shì)力；設(shè)立刺史制度，加強(qiáng)對(duì)地方的監(jiān)察。經(jīng)濟(jì)：實(shí)行鹽鐵專(zhuān)營(yíng)；改革幣制。（2）影響：加強(qiáng)了中央集權(quán)；有利于鞏固統(tǒng)治；促進(jìn)統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展?！窘馕觥俊拘?wèn)1】本題是特點(diǎn)類(lèi)材料分析題。時(shí)空是西漢武帝（中國(guó)）。據(jù)材料“諸侯王或欲推私恩分子弟邑者，令各條上、朕且臨定其號(hào)名”可得出政治：頒布“推恩令”，削弱諸侯勢(shì)力；據(jù)材料“漢武帝把全國(guó)分為十三個(gè)監(jiān)察區(qū)域，命名十三州部，每州部設(shè)刺史一人，刺史每年八月巡視所部郡國(guó)。”可得出設(shè)立刺史制度，加強(qiáng)對(duì)地方的監(jiān)察。據(jù)材料“此外，武帝還在產(chǎn)鹽、鐵地區(qū)設(shè)五鹽官、鐵官，其統(tǒng)屬中央的大農(nóng)，直屬中央調(diào)配，由國(guó)家統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)。”可得出經(jīng)濟(jì)：實(shí)行鹽鐵專(zhuān)營(yíng)；改革幣制。小問(wèn)2】本題是影響類(lèi)材料分析題。時(shí)空是西漢武帝（中國(guó)）。影響：據(jù)所學(xué)知識(shí)從政治的角度可得出加強(qiáng)了中央集權(quán)；據(jù)所學(xué)知識(shí)從統(tǒng)治的目的可得出有利于鞏固統(tǒng)治；據(jù)所學(xué)知識(shí)從長(zhǎng)遠(yuǎn)影響可得出促進(jìn)統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一隨著門(mén)閥士族的衰落，九品中正制在開(kāi)皇年間被隋文帝廢除，改為主要通過(guò)科舉選拔官員。唐人楊綰云：“近煬帝始置進(jìn)士之科，當(dāng)時(shí)優(yōu)試策而已?！表氈婆e考試，必由應(yīng)試人于一定時(shí)期，投牒自進(jìn)，按科應(yīng)試，共同競(jìng)爭(zhēng)，試后有黜落，中試者舉用之……秀才、明經(jīng)等科是由察舉轉(zhuǎn)化而來(lái)的，進(jìn)士科為新設(shè)科目?！囁糜怼吨袊?guó)科舉制度起源考》材料二隋唐開(kāi)始的科舉始終將儒家經(jīng)典作為考試的主要內(nèi)容。自隋唐以后，各代“大小之官，悉聽(tīng)吏部；纖介之跡（官員大大小小的行為），皆屬考功。”科舉選官制度，使一些本來(lái)無(wú)立錐之地的平民書(shū)生，通過(guò)科場(chǎng)也得以晉身于官僚、貴族的行列。這樣一來(lái)，在社會(huì)的等級(jí)階層之間，就必然出現(xiàn)等級(jí)中的升降、甚至貴賤間的對(duì)流，這種流動(dòng)性同時(shí)為那些原來(lái)既非官僚，也不是地主的人步入官僚隊(duì)伍，提供了可能性?！健对囌摽婆e對(duì)中國(guó)古代政治制度的影響》（1）根據(jù)材料一、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明隋朝創(chuàng)立科舉制的社會(huì)原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括分析科舉制度對(duì)中國(guó)古代政治的影響?！敬鸢浮浚?）原因：門(mén)閥士族的衰落，庶族地主的勢(shì)力增強(qiáng)；打破門(mén)閥士族在政治上的壟斷，擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)，為官僚隊(duì)伍選拔高素質(zhì)的人才。（2）影響：提高并維護(hù)了儒學(xué)地位；把選官權(quán)集中到中央；打破了特權(quán)壟斷，擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)（官吏來(lái)源）；提高了官員的文化素質(zhì)，有利于人才選拔。（任答3點(diǎn)即可）【解析】【小問(wèn)1】本題是背景類(lèi)材料分析題。時(shí)空是隋朝中國(guó)。根據(jù)材料“門(mén)閥士族的衰落”可分析出門(mén)閥士族的衰落，庶族地主的勢(shì)力增強(qiáng)；結(jié)合所學(xué)可分析出打破門(mén)閥士族在政治上的壟斷，擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)，為官僚隊(duì)伍選拔高素質(zhì)的人才?！拘?wèn)2】本題是影響類(lèi)材料分析題。時(shí)空是古代中國(guó)。影響：根據(jù)材料“始終將儒家經(jīng)典作為考試主要內(nèi)容”可分析出提高并維護(hù)了儒學(xué)地位；根據(jù)材料“大小之官，悉聽(tīng)吏部”可分析出把選官權(quán)集中到中央；根據(jù)材料“使一些本來(lái)無(wú)立錐之地的平民書(shū)生，通過(guò)科場(chǎng)也得以晉身于官僚、貴族的行列”可分析出打破了特權(quán)壟斷，擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)（官吏來(lái)源）；結(jié)合所學(xué)可分析出提高了官員的文化素質(zhì)，有利于人才選拔。19.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一中國(guó)是世界上較早使用、生產(chǎn)和輸入香料的國(guó)家之一。由于中國(guó)僅能生產(chǎn)麝香、肉桂等部分香料，因此從漢代開(kāi)始，所需的大量香料就從阿拉伯、非洲等地區(qū)進(jìn)口。至唐代，香料在醫(yī)藥領(lǐng)域和日常生活中獲得更為廣泛的使用。唐代從域外輸入的香藥更多，其中相當(dāng)部分來(lái)自大食（阿拉伯）地區(qū)。與此同時(shí)，沉香等中國(guó)特色的香料也對(duì)外廣泛輸出。源源不斷的香料船，使廣州成了當(dāng)時(shí)世界上最大的香料市場(chǎng)之一。由于廣州市舶稅收數(shù)額相當(dāng)大，已在唐代財(cái)政收入中具有了舉足輕重的地位，包括香料在內(nèi)的諸多來(lái)自阿拉伯等地區(qū)的貨物已逐漸成為唐政府不得不進(jìn)口的特需商品，進(jìn)一步刺激了中阿間香料等互補(bǔ)性商品貿(mào)易的發(fā)展?！幾跃罢篆t《唐朝與阿拉伯帝國(guó)海路香料貿(mào)易初探》材料二玄奘（602—664），為尋求準(zhǔn)確的佛經(jīng)文本，西行“求法”，歷經(jīng)艱辛，十余年中，行程數(shù)萬(wàn)里，游歷百余國(guó)?；貒?guó)后，他譯出佛經(jīng)1300多卷，精煉而準(zhǔn)確。由他口授而成的《大唐西域記》一書(shū)，是研究中外文化交流的重要典籍。鑒真（688—763），深明佛學(xué)，50余歲時(shí)，受日本請(qǐng)座使邀請(qǐng)，發(fā)愿東渡。他排除千難萬(wàn)險(xiǎn)，歷時(shí)12年，經(jīng)6次努力，最終到達(dá)日本。鑒真東渡，對(duì)日本的佛學(xué)、建筑、雕塑、醫(yī)藥、藝術(shù)乃至日常生活，都產(chǎn)生了很大的影響。——據(jù)袁行霈等主編《中華文明史》等（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析唐朝時(shí)期香料貿(mào)易盛行的原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明玄奘西行與鑒真東渡的歷史意義?！敬鸢浮浚?）原因：中國(guó)生產(chǎn)有限，需求量的增加；醫(yī)藥與生活的大量使用；中國(guó)特色香料出口；國(guó)際貿(mào)易的繁榮。（2）意義：促進(jìn)了中外文化交流；對(duì)日本的佛學(xué)、建筑、雕塑、醫(yī)藥、藝術(shù)乃至日常生活，都產(chǎn)生了很大的影響。【解析】【1題】本題是背景類(lèi)材料分析題。時(shí)空是唐朝時(shí)期（中國(guó)）。原因：根據(jù)材料“由于中國(guó)僅能生產(chǎn)麝香、肉桂等部分香料，因此從漢代開(kāi)始，所需的大量香料就從阿拉伯、非洲等地區(qū)進(jìn)口?！笨傻贸鲋袊?guó)生產(chǎn)有限，需求量的增加；根據(jù)材料“至唐代，香料在醫(yī)藥領(lǐng)域和日常生活中獲得更為廣泛的使用?！笨傻贸鲠t(yī)藥與生活的大量使用；根據(jù)材料“沉香等中國(guó)特色的香料也對(duì)外廣泛輸出。源源不斷的香料船，使廣州成了當(dāng)時(shí)世界上最大的香料市場(chǎng)之一?！笨傻贸鲋袊?guó)特色香料出口；根據(jù)材料“由于廣州市舶稅收數(shù)額相當(dāng)大，已在唐代財(cái)政收入中具有了舉足輕重的地位，包括香料在內(nèi)的諸多來(lái)自阿拉伯等地區(qū)的貨物已逐漸成為唐政府不得不進(jìn)口的特需商品，進(jìn)一步刺激了中阿間香料等互補(bǔ)性商品貿(mào)易的發(fā)展。”可得出國(guó)際貿(mào)易的繁榮?！?題】本題是影響類(lèi)材料分析題。時(shí)空是唐朝時(shí)期（中國(guó)）。意義：根據(jù)材料“歷經(jīng)艱辛，十余年中，行程數(shù)萬(wàn)里，游歷百余國(guó)。回國(guó)后，他譯出佛經(jīng)1300多卷，精煉而準(zhǔn)確。由他口授而成的《大唐西域記》一書(shū)，是研究中外文化交流的重要典籍?！笨傻贸龃龠M(jìn)了中外文化交流；根據(jù)材料“排除千難萬(wàn)險(xiǎn)，歷時(shí)12年，經(jīng)6次努力，最終到達(dá)日本。鑒真東渡，對(duì)日本的佛學(xué)、建筑、雕塑、醫(yī)藥、藝術(shù)乃至日常生活，都產(chǎn)生了很大的影響。”可得出對(duì)日本的佛學(xué)、建筑、雕塑、醫(yī)藥、藝術(shù)乃至日常生活，都產(chǎn)生了很大的影響。20.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是中國(guó)歷史上承前啟后重要時(shí)期，這一時(shí)期中國(guó)完成了社會(huì)的轉(zhuǎn)型。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從不同角度對(duì)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)轉(zhuǎn)型予以說(shuō)明?！敬鸢浮拷?jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型：鐵犁、牛耕的使用，生產(chǎn)力的飛躍，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；井田制的瓦解，土地私有制確立，以小農(nóng)經(jīng)濟(jì)為主體的農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)開(kāi)始形成。政治轉(zhuǎn)型：周王室衰微，諸侯爭(zhēng)霸，各國(guó)變法；分封制逐漸政治崩潰，開(kāi)始出現(xiàn)郡縣制，形成中央集權(quán)的雛形；國(guó)家由分裂走向統(tǒng)一；由奴隸制貴族政治向封建官僚政治演變。思想轉(zhuǎn)型：禮樂(lè)制度崩潰，形成了百家爭(zhēng)鳴的局面，是中國(guó)歷史上第一次思想解放潮流。文化轉(zhuǎn)型：在哲學(xué)、天文學(xué)等方面取得巨大成就，奠定了中國(guó)文化的基礎(chǔ)。民族關(guān)系轉(zhuǎn)型：“華夷”觀念削弱，華夏族與周邊少數(shù)民族在征伐和生產(chǎn)中逐漸交融。（結(jié)合史實(shí)寫(xiě)出3個(gè)角度即可滿(mǎn)分，其它角度言之有理亦可）【解析】本題是論述題之歷史事物闡釋題，時(shí)空是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期（中國(guó)）。說(shuō)明：依據(jù)材料圖示信息，結(jié)合春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的時(shí)代特征從社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化、民族關(guān)系等角度分析說(shuō)明春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)轉(zhuǎn)型的表現(xiàn)。即經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型：鐵犁、牛耕的使用，生產(chǎn)力的飛躍，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；井田制的瓦解，土地私有制確立，以小農(nóng)經(jīng)濟(jì)為主體的農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)開(kāi)始形成。政治轉(zhuǎn)型：周王室衰微，諸侯爭(zhēng)霸，各國(guó)變法；分封制逐漸政治崩潰，開(kāi)始出現(xiàn)郡縣制，形成中央集權(quán)的雛形；國(guó)家由分裂走向統(tǒng)一；由奴隸制貴族政治向封建官僚政治演變。思想轉(zhuǎn)型：禮樂(lè)制度崩潰，形成了百家爭(zhēng)鳴的局面，是中國(guó)歷史上第一次思想解放潮流。文化轉(zhuǎn)型：在哲學(xué)、天文學(xué)等方面取得巨大成就，奠定了中國(guó)文化的基礎(chǔ)。民族關(guān)系轉(zhuǎn)型：“華夷”觀念削弱，華夏族與周邊的少數(shù)民族在征伐和生產(chǎn)中逐漸交融。河北省高碑店市崇德實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期9月月考?xì)v史試題1．答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2．請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上第I卷（選擇題）一、單選題1.河姆渡遺址是中國(guó)長(zhǎng)江下游地區(qū)的一處原始村落遺址。關(guān)于這一原始村落說(shuō)法正確的是（）A.以使用打制石器為主 B.以粟為主要栽培作物C.掌握了養(yǎng)蠶繅絲技術(shù) D.尚未學(xué)會(huì)使用天然火【答案】C【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)空信息可知，準(zhǔn)確時(shí)空是新石器時(shí)代的中國(guó)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，河姆渡人生活在距今7000年，掌握了養(yǎng)蠶繅絲技術(shù)，C項(xiàng)正確；河姆渡人使用磨制石器，排除A項(xiàng)；河姆渡人種植水稻，半坡人種植粟，排除B項(xiàng)；早在距今約170萬(wàn)年的元謀人就知道用火，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。2.王國(guó)維在《殷周制度論》中說(shuō)：“故天子諸侯之傳世也，繼統(tǒng)法之立子與立嫡也，后世用人之以資格也，皆任天而不參以人?！睋?jù)此可知，西周的王位繼承制度是（）A.嫡長(zhǎng)子繼承制 B.兄終弟及 C.分封制 D.禪讓制【答案】A【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是古代中國(guó)。根據(jù)“繼統(tǒng)法之立子與立嫡也，后世用人之以資格也，皆任天而不參以人”并及結(jié)合所學(xué)可知，西周的王位繼承制度是嫡長(zhǎng)子繼承制，A項(xiàng)正確；西周時(shí)期的王位繼承制度是嫡長(zhǎng)子繼承制，并不是兄終弟及、分封制和禪讓制，排除BCD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。3.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，孔子期望恢復(fù)“禮樂(lè)征伐自天子出”，孟子謂天下當(dāng)“定于一”，墨子主張“天下之百姓皆上同于天子”，道家則從哲理層面提出“道通為一”。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)思想家們期望（）A.建立中央集權(quán)體制 B.各家思想相互交融C.國(guó)家治理統(tǒng)一有序 D.尊崇君主重建倫理【答案】C【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期（中國(guó)）。題干中提到的孔子、孟子、墨子和道家的思想都強(qiáng)調(diào)了統(tǒng)一和秩序的重要性，孔子希望恢復(fù)西周秩序井然的禮樂(lè)制度，孟子主張?zhí)煜陆y(tǒng)一，墨子提倡百姓服從天子，道家則從哲理層面提出統(tǒng)一的概念，這些思想都反映了當(dāng)時(shí)思想家們期望國(guó)家治理能夠統(tǒng)一有序，C項(xiàng)正確；法家主張中央集權(quán)，儒家并不主張，排除A項(xiàng)；材料體現(xiàn)各家思想有一定相同之處，并非強(qiáng)調(diào)相互交融，排除B項(xiàng)；尊崇君主，重建倫理不是他們相同之處，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。4.“這是一件驚天動(dòng)地的偉大事業(yè)，在中國(guó)歷史上具有重大意義。在此之前，無(wú)論名義上如何，中國(guó)實(shí)際上是分裂的，所謂‘諸夏’或‘中國(guó)’，只是一個(gè)籠統(tǒng)的概念，并無(wú)確切的范圍和實(shí)際的組織?！薄斑@一偉大事業(yè)”是（）A.夏朝建立 B.西周分封 C.秦朝統(tǒng)一 D.元朝統(tǒng)一【答案】C【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代（中國(guó)）。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，秦統(tǒng)一前，長(zhǎng)期戰(zhàn)亂給社會(huì)帶來(lái)巨大災(zāi)難，人民渴望安定統(tǒng)一；各地域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，要求打破政治分裂所帶來(lái)的阻礙。秦的統(tǒng)一建立起“東至海暨朝鮮，西至臨洮、羌中，南至北向戶(hù)，北據(jù)河為塞，并陰山至遼東”幅員遼闊的國(guó)家?？涨敖y(tǒng)一的封建國(guó)家促進(jìn)了各民族的交往交流交融，推動(dòng)了統(tǒng)一多民族國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展。故“這一偉大事業(yè)”是秦朝統(tǒng)一，C項(xiàng)正確；夏朝建立、西周分封和元朝統(tǒng)一均不符合“這一偉大事業(yè)”的歷史意義，排除ABD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。5.秦始皇在原由商鞅頒布的標(biāo)準(zhǔn)器上加刻詔書(shū)銘文，或下令讓政府制作相同的標(biāo)準(zhǔn)器并在上面刻銘文，發(fā)至全國(guó)，與標(biāo)準(zhǔn)器不同的度、量、衡一律禁止使用。這一舉措（）A.旨在推動(dòng)工商業(yè)發(fā)展 B.對(duì)國(guó)家統(tǒng)一有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義C.開(kāi)啟貨幣官鑄的歷史 D.說(shuō)明秦朝制度缺乏創(chuàng)新【答案】B【解析】本題是多類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是影響題、目的題、本質(zhì)題，時(shí)空是清朝時(shí)期。根據(jù)材料可知，秦始皇時(shí)期將商鞅變法時(shí)制定的度量衡標(biāo)準(zhǔn)推行至全國(guó)，體現(xiàn)了秦的度量衡的延續(xù)性，這對(duì)國(guó)家統(tǒng)一有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義，B項(xiàng)正確；材料并未強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一度量衡與發(fā)展工商業(yè)的關(guān)系，不符合題意，排除A項(xiàng)；材料未涉及統(tǒng)一貨幣鑄造的相關(guān)信息，表述不準(zhǔn)確，排除C項(xiàng)；材料未涉及秦朝的制度特征，“缺乏創(chuàng)新”的說(shuō)法不準(zhǔn)確，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。6.東漢末年出現(xiàn)了眾多的名紙，“左伯紙”就是其中之一。當(dāng)時(shí)的史學(xué)家蔡邕“每每作書(shū)，非左伯紙不妄下筆”，曹操請(qǐng)蔡文姬寫(xiě)字，送上的也是左伯紙。這說(shuō)明東漢末年（）A.紙成為最主要書(shū)寫(xiě)材料 B.社會(huì)上尚文風(fēng)氣濃厚C.書(shū)法已經(jīng)成為獨(dú)立藝術(shù) D.造紙技術(shù)得到了提高【答案】D【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知是本質(zhì)題。時(shí)空是：漢代中國(guó)。左伯紙是東漢末年的名紙，紙質(zhì)上乘，用于書(shū)畫(huà)，體現(xiàn)造紙技術(shù)得到了提高，D項(xiàng)正確；僅憑造紙技術(shù)改進(jìn)、名紙眾多只能得出紙的使用擴(kuò)大，成為重要書(shū)寫(xiě)材料。沒(méi)有其他書(shū)寫(xiě)材料相關(guān)信息，不能斷定紙成為最主要書(shū)寫(xiě)材料，排除A項(xiàng)；蔡邕、蔡文姬是漢代的文學(xué)家、書(shū)法家，而非一般的民眾，從材料只能看出一部分文人的情況，不能斷定整個(gè)社會(huì)尚文，排除B項(xiàng)；書(shū)法成為獨(dú)立藝術(shù)與書(shū)體的發(fā)展、書(shū)法家群體的形成、書(shū)法理論的誕生等有關(guān)，僅根據(jù)用紙的情況不能斷定“書(shū)法已經(jīng)成為獨(dú)立藝術(shù)”，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。7.西晉滅亡后，大量北方人口南遷。截至南朝初陰，南渡人口已達(dá)九十五萬(wàn)，占當(dāng)時(shí)南方人口總數(shù)的六分之一。這推動(dòng)了（）A.八王之亂的爆發(fā) B.三國(guó)鼎立局面的形成C.江南地區(qū)的開(kāi)發(fā) D.北方農(nóng)業(yè)技術(shù)的進(jìn)步【答案】C【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代（中國(guó)）。據(jù)本題材料“西晉滅亡后，大量北方人口南遷”“截至南朝初陰，南渡人口已達(dá)九十五萬(wàn)，占當(dāng)時(shí)南方人口總數(shù)的六分之一”概括得出結(jié)論是：北人南遷使得南方獲得了大量的勞動(dòng)力，帶來(lái)了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，推動(dòng)了江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)，C項(xiàng)正確；八王之亂爆發(fā)于291年，西晉尚未滅亡，時(shí)間上與材料不相符，排除A項(xiàng)；三國(guó)鼎立局面的形成是在229年，西晉尚未建立，排除B項(xiàng)；北方農(nóng)業(yè)技術(shù)的進(jìn)步與北人南遷沒(méi)有直接必然的聯(lián)系，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。8.魏晉南北朝時(shí)期，“十六國(guó)”政權(quán)多由內(nèi)遷的少數(shù)民族建立而成，但他們都采用了中原模式的中國(guó)號(hào)、年號(hào)，學(xué)習(xí)漢族的典章制度。這反映了當(dāng)時(shí)（）A.少數(shù)民族的文化水平較低 B.西晉政權(quán)影響?yīng)q在C.中原模式有利于鞏固統(tǒng)一 D.民族交融程度加深【答案】D【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題，時(shí)空是魏晉南北朝時(shí)期。根據(jù)材料可知，十六國(guó)政權(quán)大部分是由內(nèi)遷的少數(shù)民族建立的，但他們大都學(xué)習(xí)漢族的文化，反映了漢文化對(duì)少數(shù)民族政權(quán)的影響，說(shuō)明當(dāng)時(shí)民族交融程度加深，D項(xiàng)正確；材料并未對(duì)比漢族與少數(shù)民族的文化水平，與題意無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；西晉（公元265年-公元316年）是中國(guó)古代上承三國(guó)下啟東晉，由司馬炎建立的統(tǒng)一王朝。材料未涉及西晉政權(quán)的影響，排除B項(xiàng)；十六國(guó)時(shí)期國(guó)家處于分裂狀態(tài)，“中原模式有利于鞏固統(tǒng)一”的說(shuō)法與題意無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。9.下面是高三文科某學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)時(shí)歸納出的一張表格,在比較完各項(xiàng)后意圖進(jìn)一步歸納你認(rèn)為最佳的“教訓(xùn)”應(yīng)當(dāng)是（）朝代西漢初期唐朝中葉唐朝末年表現(xiàn)七國(guó)之亂安史之亂藩鎮(zhèn)割據(jù)原因分封諸侯節(jié)度使權(quán)力過(guò)重內(nèi)輕外重影響漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán),鞏固發(fā)展大一統(tǒng)局面后患無(wú)窮,由盛轉(zhuǎn)衰唐朝滅亡,五代十國(guó)開(kāi)始教訓(xùn)A.國(guó)家是否統(tǒng)一往往決定于皇帝的素質(zhì)B.必須削弱地方政權(quán)的力量,強(qiáng)化中央集權(quán)C.地方割據(jù)不單單出現(xiàn)在王朝末年D.中央與地方是一種對(duì)立關(guān)系【答案】B【解析】本題是認(rèn)識(shí)類(lèi)材料分析題。時(shí)空是古代中國(guó)。據(jù)表格信息可知，漢初出現(xiàn)了七國(guó)之亂，唐中期出現(xiàn)了安史之亂，唐中后期出現(xiàn)了藩鎮(zhèn)割據(jù)，這些史實(shí)的共同特征是地方勢(shì)力強(qiáng)大威脅中央，體現(xiàn)了中央集權(quán)的削弱，因此教訓(xùn)是必須削弱地方政權(quán)的力量，強(qiáng)化中央集權(quán)，B項(xiàng)正確；國(guó)家是否統(tǒng)一往往決定于皇帝的素質(zhì)說(shuō)法錯(cuò)誤，國(guó)家統(tǒng)一與生產(chǎn)力發(fā)展相關(guān)，排除A項(xiàng)；地方割據(jù)不單單出現(xiàn)在王朝末年，該說(shuō)法正確，但并非最佳教訓(xùn)，排除C項(xiàng)；中央與地方是一種對(duì)立關(guān)系說(shuō)法錯(cuò)誤，中央與地方統(tǒng)一于國(guó)家內(nèi)，并非嚴(yán)格對(duì)立的關(guān)系，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。10.秦、隋是兩個(gè)短命王朝，卻分別為漢、唐盛世局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。它們共同的歷史貢獻(xiàn)是（）A.制定了有利于鞏固統(tǒng)一的制度和政策 B.修筑了大規(guī)模的軍事性防御工事C.開(kāi)辟了溝通南北交流的水上運(yùn)輸通道 D.開(kāi)創(chuàng)了新型公平的人才選拔機(jī)制【答案】A【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代（中國(guó)）。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，秦、隋兩個(gè)王朝對(duì)歷史發(fā)展做出的共同貢獻(xiàn)是建立了專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度和三省六部制、科舉制等有利于鞏固統(tǒng)一的制度和政策，A項(xiàng)正確；修筑了大規(guī)模的軍事防御工程的是秦朝，不包括隋朝，排除B項(xiàng)；構(gòu)建溝通南北的水上運(yùn)輸通道只適用于隋朝，排除C項(xiàng)；開(kāi)創(chuàng)了新型公平的人才選拔機(jī)制是隋朝的科舉制，與秦?zé)o關(guān)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。11.隋唐時(shí)期，尚書(shū)、中書(shū)、門(mén)下三省共同組成最高政權(quán)機(jī)關(guān)。其中門(mén)下省在日常政務(wù)的處理過(guò)程中處于樞紐地位，這是因?yàn)殚T(mén)下省（）A.具有審核詔令及封駁權(quán) B.負(fù)責(zé)草擬及頒發(fā)皇帝的詔令C.宰相集體議事于政事堂 D.秉承政令加以貫徹執(zhí)行【答案】A【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：隋唐時(shí)期（中國(guó)）。隋唐門(mén)下省的職責(zé)是審核詔令，它在日常政務(wù)的處理過(guò)程中處于樞紐地位，A項(xiàng)正確；B項(xiàng)是中書(shū)省的職責(zé)，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)與題意無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)是尚書(shū)省的職責(zé)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。12.《千金方》是唐代醫(yī)學(xué)名著，書(shū)中孫思邈將婦人方、兒童方置于首要位置。此書(shū)名為“千金”，并不是說(shuō)其中藥方價(jià)值千金，而是指“人命至重，貴于千金，一方濟(jì)之，德逾于此”。由此可見(jiàn)，《千金方》（）A.體現(xiàn)了濃厚的人文關(guān)懷 B.收錄的藥方價(jià)值較低C.是世界上首部國(guó)家藥典 D.在民間得到廣泛傳播【答案】A【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：唐朝（中國(guó)）。根據(jù)材料“人命至重，貴于千金，一方濟(jì)之，德逾于此”可知體現(xiàn)對(duì)于生命的重視，這具有濃厚的人文關(guān)懷，A項(xiàng)正確；《千金方》是中華文明的寶貴財(cái)富，“收錄的藥方價(jià)值較低”不符合歷史事實(shí)，排除B項(xiàng)；《千金方》是私人著述，而不是國(guó)家藥典，排除C項(xiàng)；材料主旨為“人文關(guān)懷”，而“在民間得到廣泛傳播”在材料中沒(méi)有體現(xiàn)且不符合材料主旨，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。13.如圖是北宋地方權(quán)力分配示意圖。圖示表明北宋加強(qiáng)中央集權(quán)舉措的突出特點(diǎn)是（）A.極力提高皇權(quán) B.分設(shè)刺史以監(jiān)察地方 C.削奪將帥權(quán)力 D.分權(quán)以削弱地方權(quán)力【答案】D【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：北宋（中國(guó)）。據(jù)本題材料及圖片信息概括得出主要結(jié)論是：北宋地方通過(guò)分化事權(quán)來(lái)加強(qiáng)中央集權(quán)，削弱地方權(quán)力，D項(xiàng)正確；材料說(shuō)的是分散地方權(quán)力，“極力提高皇權(quán)”是中央機(jī)構(gòu)的調(diào)整，排除A項(xiàng)；材料中沒(méi)有設(shè)刺史，而且西漢武帝時(shí)期就已經(jīng)設(shè)刺史制度，排除B項(xiàng)；據(jù)圖片信息沒(méi)有涉及“削奪將帥權(quán)力”，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。14.王安石變法實(shí)行青苗法，在青黃不接之際貸款給農(nóng)民；實(shí)行均輸法，令發(fā)運(yùn)使酌情販運(yùn)買(mǎi)賣(mài)物資。這些措施意在（）A.增加賦稅 B.削弱地方財(cái)政 C.廣辟財(cái)源 D.節(jié)省政府開(kāi)支【答案】C【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞，可知這是目的題，時(shí)空是北宋時(shí)期。根據(jù)材料“王安石變法實(shí)行青苗法，在青黃不接之際貸款給農(nóng)民；實(shí)行均輸法，令發(fā)運(yùn)使酌情販運(yùn)買(mǎi)賣(mài)物資?！奔八鶎W(xué)可知，青苗法的施行，使得政府在不動(dòng)搖官僚體制的情況下，避開(kāi)冗官現(xiàn)象，通過(guò)“理財(cái)”，在財(cái)政上的“開(kāi)源”來(lái)解決現(xiàn)實(shí)中“積貧”困境，并同時(shí)改善民戶(hù)生活，使其避免受兼并之家高利貸的盤(pán)剝，達(dá)到民不加賦而國(guó)用足。均輸法是調(diào)節(jié)物資供需關(guān)系、平抑物價(jià)以打擊大商人的政策。由此可見(jiàn)，這些措施意在廣辟財(cái)源，增加政府的財(cái)政收入，C項(xiàng)正確；“增加賦稅”與均輸法不符，排除A項(xiàng)；材料未涉及削弱地方財(cái)政的信息，排除B項(xiàng)；“均輸法”可以協(xié)調(diào)供需關(guān)系，提高財(cái)政收支的效率，減少政府的開(kāi)支，但與青苗法不符，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。15.遼國(guó)的契丹族原本只有本民族語(yǔ)言而沒(méi)有本民族文字，南北面官制實(shí)行后，遼統(tǒng)治者仿照漢字創(chuàng)造了本國(guó)文字，其中契丹大字就是“以隸書(shū)之半增損之”而成。這說(shuō)明，南北面官制（）A.促進(jìn)了契丹民族的漢化 B.緩和了契丹與漢族矛盾C.具有鮮明的奴隸制特色 D.推動(dòng)了契丹文化的發(fā)展【答案】D【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：遼國(guó)（中國(guó)）。根據(jù)材料可知，遼國(guó)推行南北面官制后因受漢文化的影響而創(chuàng)造了本國(guó)文字，說(shuō)明南北面官制促進(jìn)了契丹文化的發(fā)展，D項(xiàng)正確；僅憑材料無(wú)法說(shuō)明契丹族漢化，排除A項(xiàng)；遼國(guó)創(chuàng)造契丹文字與緩和民族矛盾無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；隸書(shū)是一種文字書(shū)寫(xiě)體，與奴隸制無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。16.《元史·地理志》總結(jié)道：“蓋嶺北、遼陽(yáng)與甘肅、四川、云南、湖廣之邊，唐所謂羈縻之州，往往在是，今皆賦役之，比于內(nèi)地?！边@說(shuō)明元朝對(duì)邊疆統(tǒng)治的特點(diǎn)是（）A.通過(guò)冊(cè)封和朝貢實(shí)施控制 B.采用“因俗而治”的民族政策C.呈現(xiàn)出與內(nèi)地一體化傾向 D.推行中原地區(qū)傳統(tǒng)的典章制度【答案】C【解析】本題是單類(lèi)型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：元朝（中國(guó)）。根據(jù)材料“蓋嶺北、遼陽(yáng)與甘肅、四川、云南、湖廣之邊，唐所謂羈縻之州，往往在是，今皆賦役之，比于內(nèi)地”可知，在元朝邊境區(qū)域與內(nèi)地區(qū)域采取一樣的管理模式，這體現(xiàn)了邊疆與內(nèi)地一體化的趨向，C項(xiàng)正確。根據(jù)材料“唐所謂羈縻之州，往往在是，今皆賦役之，比于內(nèi)地”可知，唐代通過(guò)冊(cè)封和朝貢實(shí)施控制邊疆地區(qū)，但沒(méi)有體現(xiàn)元朝，排除A項(xiàng)；元朝在東南地區(qū)設(shè)置澎湖巡檢司、宣政院等機(jī)構(gòu)體現(xiàn)了因俗而至的特點(diǎn)，而材料強(qiáng)調(diào)元朝邊疆與內(nèi)地一體化，排除B項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)元朝的行省制，屬于制度創(chuàng)新，無(wú)法體現(xiàn)推行中原地區(qū)傳統(tǒng)的典章制度，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。第II卷（非選擇題）17.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料針對(duì)地方王國(guó)諸侯，漢武帝采納主父偃的建議，詔＂諸侯王或欲推私恩分子弟邑者，令各條上、朕且臨定其號(hào)名”?！坝谑欠獓?guó)始分，而子弟畢侯矣?！痹馕迥辏ü?06年），漢武帝把全國(guó)分為十三個(gè)監(jiān)察區(qū)域，命名十三州部，每州部設(shè)刺史一人，刺史每年八月巡視所部郡國(guó)。此外，武帝還在產(chǎn)鹽、鐵地區(qū)設(shè)五鹽官、鐵官，其統(tǒng)屬中央的大農(nóng)，直屬中央調(diào)配，由國(guó)家統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)。元狩四年（前119年），漢武帝統(tǒng)一鑄造五銖錢(qián)，嚴(yán)禁地方和私人鑄錢(qián)。——摘編自洪煜《訐漢武帝》（1）根據(jù)材料，概括漢武帝鞏固中央集權(quán)國(guó)家的主要措施。（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析漢武帝采取的這些措施的影響。【答案】（1）措施：政治：頒布“推恩令”，削弱諸侯勢(shì)力；設(shè)立刺史制度，加強(qiáng)對(duì)地方的監(jiān)察。經(jīng)濟(jì)：實(shí)行鹽鐵專(zhuān)營(yíng)；改革幣制。（2）影響：加強(qiáng)了中央集權(quán)；有利于鞏固統(tǒng)治；促進(jìn)統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展?！窘馕觥俊拘?wèn)1】本題是特點(diǎn)類(lèi)材料分析題。時(shí)空是西漢武帝（中國(guó)）。據(jù)材料“諸侯王或欲推私恩分子弟邑者，令各條上、朕且臨定其號(hào)名”可得出政治：頒布“推恩令”，削弱諸侯勢(shì)力；據(jù)材料“漢武帝把全國(guó)分為十三個(gè)監(jiān)察區(qū)域，命名十三州部，每州部設(shè)刺史一人，刺史每年八月巡視所部郡國(guó)?！笨傻贸鲈O(shè)立刺史制度，加強(qiáng)對(duì)地方的監(jiān)察。據(jù)材料“此外，武帝還在產(chǎn)鹽、鐵地區(qū)設(shè)五鹽官、鐵官，其統(tǒng)屬中央的大農(nóng)，直屬中央調(diào)配，由國(guó)家統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)。”可得出經(jīng)濟(jì)：實(shí)行鹽鐵專(zhuān)營(yíng)；改革幣制。小問(wèn)2】本題是影響類(lèi)材料分析題。時(shí)空是西漢武帝（中國(guó)）。影響：據(jù)所學(xué)知識(shí)從政治的角度可得出加強(qiáng)了中央集權(quán)；據(jù)所學(xué)知識(shí)從統(tǒng)治的目的可得出有利于鞏固統(tǒng)治；據(jù)所學(xué)知識(shí)從長(zhǎng)遠(yuǎn)影響可得出促進(jìn)統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一隨著門(mén)閥士族的衰落，九品中正制在開(kāi)皇年間被隋文帝廢除，改為主要通過(guò)科舉選拔官員。唐人楊綰云：“近煬帝始置進(jìn)士之科，當(dāng)時(shí)優(yōu)試策而已?！表氈婆e考試，必由應(yīng)試人于一定時(shí)期，投牒自進(jìn)，按科應(yīng)試，共同競(jìng)爭(zhēng)，試后有黜落，中試者舉用之……秀才、明經(jīng)等科是由察舉轉(zhuǎn)化而來(lái)的，進(jìn)士科為新設(shè)科目。——鄧嗣禹《中國(guó)科舉制度起源考》材料二隋唐開(kāi)始的科舉始終將儒家經(jīng)典作為考試的主要內(nèi)容。自隋唐以后，各代“大小之官，悉聽(tīng)吏部；纖介之跡（官員大大小小的行為），皆屬考功?！笨婆e選官制度，使一些本來(lái)無(wú)立錐之地的平民書(shū)生，通過(guò)科場(chǎng)也得以晉身于官僚、貴族的行列。這樣一來(lái)，在社會(huì)的等級(jí)階層之間，就必然出現(xiàn)等級(jí)中的升降、甚至貴賤間的對(duì)流，這種流動(dòng)性同時(shí)為那些原來(lái)既非官僚，也不是地主的人步入官僚隊(duì)伍，提供了可能性?！健对囌摽婆e對(duì)中國(guó)古代政治制度的影響》（1）根據(jù)材料一、結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明隋朝創(chuàng)立科舉制的社會(huì)原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括分析科舉制度對(duì)中國(guó)古代政治的影響?！敬鸢浮浚?）原因：門(mén)閥士族的衰落，庶族地主的勢(shì)力增強(qiáng)；打破門(mén)閥士族在政治上的壟斷，擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)，為官僚隊(duì)伍選拔高素質(zhì)的人才。（2）影響：提高并維護(hù)了儒學(xué)地位；把選官權(quán)集中到中央；打破了特權(quán)壟斷，擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)（官吏來(lái)源）；提高了官員的文化素質(zhì)，有利于人才選拔。（任答3點(diǎn)即可）【解析】【小問(wèn)1】本題是背景類(lèi)材料分析題。時(shí)空是隋朝中國(guó)。根據(jù)材料“門(mén)閥士族的衰落”可分析出門(mén)閥士族的衰落，庶族地主的勢(shì)力增強(qiáng)；結(jié)合所學(xué)可分析出打破門(mén)閥士族在政治上的壟斷，擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)，為官僚隊(duì)伍選拔高素質(zhì)的人才?！拘?wèn)2】本題是影響類(lèi)材料分析題。時(shí)空是古代中國(guó)。影響：根據(jù)材料“始終將儒家經(jīng)典作為考試主要內(nèi)容”可分析出提高并維護(hù)了儒學(xué)地位；根據(jù)材料“大小之官，悉聽(tīng)吏部”可分析出把選官權(quán)集中到中央；根據(jù)材料“使一些本來(lái)無(wú)立錐之地的平民書(shū)生，通過(guò)科場(chǎng)也得以晉身于官僚、貴族的行列”可分析出打破了特權(quán)壟斷，擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)（官吏來(lái)源）；結(jié)合所學(xué)可分析出提高了官員的文化素質(zhì)，有利于人才選拔。19.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一中國(guó)是世界上較早使用、生產(chǎn)和輸入香料的國(guó)家之一。由于中國(guó)僅能生產(chǎn)麝香、肉桂等部分香料，因此從漢代開(kāi)始，所需的大量香料就