2021年吉林省中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)：文言文閱讀（含答案解析）

2021年吉林省中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)：文言文閱讀

1.閱讀下面的文言文，完成后面的題目。

游虎丘小記

李流芳

虎丘①，中秋游者尤盛。士女傾城而往，笙②歌笑語(yǔ)，填山沸林，終夜不絕。遂

使丘壑化為酒場(chǎng)，穢雜可恨。

予初十日到郡，連夜游虎丘，月色甚美，游人尚稀，風(fēng)亭月榭間，以紅粉笙歌一

兩隊(duì)點(diǎn)綴，亦復(fù)不惡。然終不若山空人靜，獨(dú)往會(huì)心。

嘗秋夜與弱生坐釣月磯③，昏黑無(wú)往來(lái)，時(shí)聞風(fēng)鋒④，及佛燈隱現(xiàn)林杪⑤而已。

又今年春中，與無(wú)際⑥舍侄偕訪仲和于此。夜半月出無(wú)人，相與趺坐⑦石臺(tái)，不復(fù)飲酒，

亦不復(fù)談，以靜意對(duì)之，覺(jué)悠然欲與清景俱往也。

生平過(guò)虎丘才兩度，見(jiàn)虎丘本色耳。友人徐聲遠(yuǎn)詩(shī)云：“獨(dú)有歲寒好，偏宜夜半

游。”真知言哉！

【注】①虎丘：蘇州名勝。②笙：一種樂(lè)器.③釣月磯；在虎丘山頂。磯，水邊突出的

大石。④風(fēng)鐸：懸于檐下的風(fēng)鈴。⑤杪（miio）：樹(shù)枝的細(xì)梢。⑥無(wú)際：人名。句中的

“仲和”，亦人名。⑦趺（fU）坐：盤腿端坐。

（1）解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

①學(xué)秋夜與弱生坐釣月磯

②加時(shí)趺坐石臺(tái)

③真知言哉

（2）下列各組句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一項(xiàng)是

A.士女傾城也往雜然W前陳者（《醉翁亭記》）

B.以紅粉笙歌一兩隊(duì)點(diǎn)綴屬予作文以記之（《岳陽(yáng)樓記》）

C.然終不若山空人靜若有作好犯科及為忠善者（《出師表》）

D.以靜意對(duì)之何陋?有（《陋室銘》）

（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的大意。

笙歌笑語(yǔ)，填山沸林，終夜不絕。

（4）作者分別在“秋夜”“今年春中”“初十日”三次夜游虎丘，哪一次感受最好？好在

哪里？請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容說(shuō)說(shuō)理由。

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2.閱讀《孫權(quán)勸學(xué)》，回答下列各題。

初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈

欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有

所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”

蒙日：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

(1)“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)”一句，是孫權(quán)向呂蒙指出“學(xué)”的性；而當(dāng)“蒙

辭以軍中多務(wù)”時(shí)，孫權(quán)又現(xiàn)身說(shuō)法，以“”一句指出“學(xué)”的可能性。使呂蒙

無(wú)可推辭，“乃始就學(xué)”。

(2)解釋下列加點(diǎn)的字。

①初，權(quán)謂呂蒙曰

②蒙辭以軍中多多

③孤甚欲卿治經(jīng)為博士邪

④但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳

⑤非要吳下阿蒙

⑥即更刮目相待

(3)翻譯下面的句子。

但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。

(4)魯肅與呂蒙的對(duì)話可謂一唱一和，互相打趣，顯示了兩人的真實(shí)性情與融洽關(guān)系。

作者在此描寫兩人的對(duì)話，對(duì)表現(xiàn)文章的主旨有何作用？

3.閱讀下面的文言語(yǔ)段，完成下列小題。

趙襄王學(xué)御

趙襄王①學(xué)御于王子期②，俄而與子期逐，三易馬而三后。襄王曰：“子之教我

御，術(shù)未盡也?！睂?duì)日：“術(shù)已盡，用之則過(guò)也。凡御之所貴馬體安于車人心調(diào)于馬而后

可以追速致遠(yuǎn)。今君后則欲速臣，先則恐逮于臣。夫誘道③爭(zhēng)遠(yuǎn)，非先則后也。而先后

心皆在于臣，尚何以調(diào)于馬？此君之所以后④也

【注釋】①趙襄王：趙襄子，趙國(guó)的國(guó)君。②王子期：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期善于駕車的人，即王良。

③道：同“導(dǎo)④此……所以：這就是……的原因。

(1)下列語(yǔ)句中選取的詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是

A.俄地與子期逐俄而：不久

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B-三易馬而三后易：改換

C.尚何以調(diào)于馬調(diào)：調(diào)動(dòng)

D.此君之所以后也后：落后

(2)文中劃波浪線句子斷句正確的一項(xiàng)是

凡御之所貴馬體安于車人心調(diào)于馬而后可以追速致遠(yuǎn)。

A.凡御之所貴/馬體安于車人/心調(diào)于馬而后可/以追速致遠(yuǎn)。

B.凡御之所貴馬/體安于車人/心調(diào)于馬而后/可以追速致遠(yuǎn)。

C.凡御之所貴/馬體安于車/人心調(diào)于馬/而后可以追速致遠(yuǎn)。

D.凡御之所貴馬/體安于車人心/調(diào)于馬而后/可以追速致遠(yuǎn)。

(3)下列對(duì)文段相關(guān)內(nèi)容的理解和分析不正確的一項(xiàng)是

A.王子期認(rèn)為自己的駕車技術(shù)已經(jīng)全部教給趙襄王了，只是趙襄王覺(jué)得王子期有所保留，

子期覺(jué)得襄王太過(guò)分了。

B.趙襄王跟王子期學(xué)御，時(shí)間不長(zhǎng)，就要求跟老師比賽，姑且不談技術(shù)掌握得如何，單

就駕車的基本要領(lǐng)還摸不著邊。這種急于求勝求成的做法，是不可取的。

C.駕車講究人的精神和馬相諧調(diào)，注意力在前方目的地，而趙襄王卻將注意力集中在王

子期身上。

D.王子期教趙襄主學(xué)御，特別指出：“凡御之所貴，馬體安于車，人心調(diào)于馬，而后可

以追速致遠(yuǎn)」其實(shí)我們做任何事情皆如此，要全神貫注，目標(biāo)明確。

(4)下面的翻譯，請(qǐng)選出正確的一項(xiàng)

今君后則欲速臣，先則恐逮于臣。

A.現(xiàn)在你落后了就想比我快，先于我就想抓住我。

B.現(xiàn)在你在我后面就一心只想追上我，你在我前面就怕我追了上來(lái)。

C.現(xiàn)在你在我后面就一心只想追上我，先于我就想抓住我。

D.現(xiàn)在你落后了就想比我快，你在我前面就怕我追了上來(lái)。

4.閱讀下面的文言文，完成各題。

青文勝為民請(qǐng)命

青文勝，字質(zhì)夫，夔州人。仕為龍陽(yáng)典史。龍陽(yáng)瀕洞庭，歲啰水患，逋賦數(shù)十萬(wàn)，

敲撲死者相踵。文勝慨然詣闕上疏，為民請(qǐng)命。再上，皆不報(bào)。嘆曰：“何面目歸見(jiàn)父老!”

復(fù)具疏，擊登聞鼓以進(jìn)，遂自經(jīng)于鼓下。帝四大驚，憫其為民殺身，詔寬龍陽(yáng)租二萬(wàn)四

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千余石，定為額。邑人建祠祀之。妻子貧不能歸，養(yǎng)以公田百畝。萬(wàn)歷十四年詔有司春

秋致祭，名其祠曰"惠烈”。

(1)解釋下列句中加點(diǎn)詞有誤的一項(xiàng)

A.龍陽(yáng)瀕洞庭瀕：靠近

B.歲修水患罹：遭受

B.帝呼大驚聞：聽(tīng)說(shuō)

D.冬其祠曰"惠烈”名：名字

(2)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

①文勝慨然詣闕上疏，為民請(qǐng)命。

②妻子貧不能歸，養(yǎng)以公田百畝。

(3)你認(rèn)為青文勝是一個(gè)怎樣的人？

5.閱讀《賣油翁》，完成下列各題。

陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，

睨之，久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿

然曰：“爾安敢輕吾射？"翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐

以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。

(1)下列各組詞意相同的一項(xiàng)是

A.以：公亦多此自矜以錢覆其口

B.射：汝亦知為乎吾射不亦精乎

C.去：睨之，久而不去過(guò)中不至，太丘舍寺

D.自：公亦以此自矜自錢孔入，而錢不濕

(2)下列虛詞用法及意義相同的一項(xiàng)是.

A.之：睨之何陋々有

B,以：公亦以此自矜?我酌油知之

C,而：晅錢不濕笑加遣之

D.其：見(jiàn)基發(fā)矢路漫漫基修遠(yuǎn)兮

(3)“見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之”的正確意思是_______

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A.賣油翁見(jiàn)到陳堯咨射箭很準(zhǔn)，點(diǎn)頭示意。

B.見(jiàn)陳堯咨射出的箭十支能中八九支，不禁點(diǎn)頭稱贊。

C.見(jiàn)陳堯咨射出的箭十支能中八九支，只不過(guò)微微地點(diǎn)頭贊許他的射技。

D.見(jiàn)陳堯咨在射箭，微微點(diǎn)著頭替他數(shù)靶數(shù)。

（4）對(duì)下列人物分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.賣油翁很看好陳康肅公，睨之表示仔仔細(xì)細(xì)地觀看他射箭。

B.賣油翁對(duì)于自己的長(zhǎng)處的態(tài)度是淡然處之。

C.陳康肅公很以自己的射箭技術(shù)為豪。

D.陳康肅公對(duì)賣油翁的態(tài)度轉(zhuǎn)變是傲慢到認(rèn)輸。

6.閱讀下文，完成題目。

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴瓊環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小

潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為以，為嶼，為崛，為巖。青樹(shù)翠蔓，

蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。怡然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，

往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久

居，乃記之而去。

（節(jié)選自《小石潭記》）

（1）解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。

①水本清冽

②潭中魚(yú)可百許頭

③日光下逆

④斗折蛇行

⑤以其境過(guò)演

（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。

①其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

②坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人。

（3）文中第一自然段交代作者發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過(guò)，第二自然段描寫,第三自然

段探尋水源，第四自然段突出潭上氣氛，全文抓住了小石潭的特點(diǎn)。

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(4)作者開(kāi)頭說(shuō)“心樂(lè)之”，為什么在第四自然段又寫“悄愴幽邃”？

7.閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。

河中石獸

滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二

石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈿，尋十余里無(wú)跡。

一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木柿，豈能為暴漲攜之

去？乃石性堅(jiān)重,沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為

確論。

一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，

水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒

擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之

地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多

矣，可據(jù)理臆斷歟？

(I)解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

①山門圮于河圮：

②慟十余歲閱：

③沿河求之，不亦題乎顛：

(2)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫橫線句子。

①是非木柿，豈能為暴漲攜之去？

②轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。

(3)下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是

A.文章第二段敘寫了講學(xué)家分析石獸隨著水流越埋越深，應(yīng)該在原地尋找，現(xiàn)場(chǎng)大家都

認(rèn)為這是正確的結(jié)論。

B.本文先議后敘，通過(guò)講述尋找石獸的四種方法及結(jié)果，揭示文章主旨，總結(jié)全文，脈

絡(luò)分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密。

C.文章對(duì)講學(xué)家和老河兵主要運(yùn)用了語(yǔ)言和神態(tài)描寫。其中“求之下流，固顛；求之地

中，不更顛乎”這句話是老河兵聽(tīng)說(shuō)了講學(xué)家的話后，所說(shuō)的話。

D.文中老河兵綜合考慮各種因素，提出符合實(shí)際的結(jié)論，代表的是實(shí)事求是的作風(fēng)。

8.閱讀下文，完成以下題目。

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初，權(quán)謂呂蒙日：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)日：“孤豈

欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所

益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!”

蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

（《孫權(quán)勸學(xué)》）

（1）解釋下列劃線的詞。

①及魯肅過(guò)尋陽(yáng)

②但當(dāng)涉獵

（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

①卿言多務(wù)，孰若孤？

②士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！

（3）本文主要以什么形式來(lái)表現(xiàn)人物形象的？又是如何突出呂蒙學(xué)識(shí)長(zhǎng)進(jìn)大的？

（4）結(jié)合文章內(nèi)容，請(qǐng)寫出你在學(xué)習(xí)上得到的啟示。

9.閱讀下面文言文，完成各題。

（甲）

初，權(quán)謂呂蒙日：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈

欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù),孰若孤？孤常讀書，自以為大有

所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰:“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”

蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

（乙）

陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃,有賣油翁釋擔(dān)而立，睨

之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問(wèn)曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？"翁曰：”無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿

然曰：”爾安敢輕吾射！"翁日："以我酌油知之乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐

以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因日：”我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。

（1）下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是

A.權(quán)喟呂蒙曰謂：對(duì)……說(shuō)，告訴

B.卿今者才咯才略：才干和謀略

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C.公亦以此自及自矜：自謙

D.爾安敢較吾射輕：輕視，看輕

（2）下列語(yǔ)句中對(duì)加點(diǎn)詞意義相同的一項(xiàng)是

A.大兄何見(jiàn)事之晚乎康肅笑而遣之

B.蒙辭以軍中多務(wù)以錢覆其口

C.結(jié)友畫別加錢不濕

D.乃取一葫蘆置于地于我如浮云

（3）下列句子翻譯正確的一項(xiàng)是

A.但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳

譯：只是應(yīng)該廣泛閱讀，了解過(guò)去的事罷了。

B.及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議

譯：等到魯肅經(jīng)過(guò)尋陽(yáng)，和呂蒙談?wù)摗?/p>

C.嘗射于家圃

譯：嘗試著把箭射向家里的園子里。

D.見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

譯：（賣油的老頭）看他射十箭中了八九支，只是微微低下頭來(lái)。

（4）下列對(duì)選文的內(nèi)容和寫法表述不正確的一項(xiàng)

A.（甲）文中孫權(quán)絲毫未擺當(dāng)權(quán)者的架子，不以威壓的方式逼迫呂蒙去讀書，一番娓娓

道來(lái)的勸說(shuō)更令人信服。

B.（甲）文中呂蒙讀書的功效是通過(guò)魯肅的話從正面展現(xiàn)出來(lái)的，他的驚嘆襯托出了呂

蒙今非昔比的事實(shí)。

C.（乙）文中“取”，“置”、“覆”、“酌”、“瀝”幾個(gè)動(dòng)詞，十分準(zhǔn)確地描述了賣油翁瀝

油的過(guò)程，表現(xiàn)了賣油翁沉著鎮(zhèn)靜，從容不迫的態(tài)度。

D.（乙）文中“自矜”、“善射”、“當(dāng)世無(wú)雙”突出了他射箭技術(shù)的熟練；“以此自矜”又

寫出他沾沾自喜與驕矜態(tài)度。

10.閱讀下面兩段文言文，完成下列各題。

（甲）初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲

卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵,見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所

益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”

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蒙日：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

（《孫權(quán)勸學(xué)》）

（乙）其后魏伐趙，趙急，請(qǐng)救于齊。齊威王欲將孫臏，臏辭謝日：“刑馀之人不可?！?/p>

于是乃以田忌為將，而孫子為師，居輜車①中，坐為計(jì)謀。田忌欲引兵之趙，孫子曰：“夫

解雜亂紛糾者不控拳，救斗者不搏掇②，批亢搗虛③，形格勢(shì)禁④，則自為解耳。今梁⑤

趙相攻，輕兵銳卒必竭于外，老弱罷⑥于內(nèi)。君不若引兵疾走大梁,據(jù)其街路，沖其方

虛，彼必釋趙而自救。是我一舉解趙之圍而收弊于魏也?！疤锛蓮闹汗ズ悽?，與

齊戰(zhàn)于桂陵，大破梁軍。

（選自《史記?孫子吳起列傳》）

【注】：①輜車：古代一種有帷蓋的大車。②報(bào)：以手指叉人。③亢：強(qiáng)，盛。批亢搗

虛：避開(kāi)激烈之處而直搗空虛的地方。④形格勢(shì)禁：猶言“形勢(shì)急轉(zhuǎn)”“形勢(shì)變化”。⑤

梁：魏國(guó)都城，也稱大梁。⑥罷：同“?！?。⑦邯鄲：趙國(guó)都城

（1）下列句中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是

A.田忌欲引兵之趙何陋之有（《陋室銘》）

B.卿言多務(wù)，孰苓孤薦躇步躍蹈（《杞人憂天》）

C.齊威王欲將孫臏出郭相扶將（《木蘭詩(shī)》）

D.魏果去邯鄲睨之久而不去（《賣油翁》）

（2）下列句子停頓正確的一項(xiàng)是

A.卿/今者才略，非復(fù)吳下/阿蒙

B.刑/馀之人/不可

C.君/不若/引兵疾走大梁

D.是我/一舉解趙之圍/而收弊于魏也

（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面兩句。

①孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！

②今梁趙相攻，輕兵銳卒必竭于外，老弱罷于內(nèi)。

（4）甲乙兩文都有“勸”，請(qǐng)分別概述兩文“勸”的內(nèi)容，并結(jié)合原文分析“勸”的結(jié)

果。

11.閱讀下面的文言文，完成下列各題。

甲

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見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍?/p>

咸來(lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今

是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，

皆出酒食。停數(shù)日，辭去.此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也

乙

潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。怡然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，

往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久

居，乃記之而去。

丙

陶潛，字元亮，少懷高尚，博學(xué)善屬文，穎脫不羈，任真自得，為鄉(xiāng)鄰之所貴。

嘗著《五柳先生傳》日：“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。”

其自序如此，時(shí)人謂之實(shí)錄。甚親朋好事，或載酒肴而往，潛亦無(wú)所辭焉。每一醉，則

大適①融然②.時(shí)或無(wú)酒，亦雅詠不輟。性不解音，而畜③素琴一張，弦徽④不具，每朋

酒之會(huì)，則撫而和之，曰：“但識(shí)琴中捶，何勞弦上聲!”

（節(jié)選自《晉書》）

【注】①適：滿足。②融然：和悅快樂(lè)的樣子。③畜：同“蓄”。④弦徽：琴弦與琴徽，

琴徽即琴弦音位的標(biāo)志。

（1）下列句中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是

A.率妻子邑人來(lái)此絕境奇山異水，天下獨(dú)絕

B.以其境過(guò)清雖乘奔御風(fēng)，不以疾也

C.予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染為鄉(xiāng)鄰之所貴

D.此人一一為具言所聞弦徽不然

（2）把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。

②但識(shí)琴中趣，何勞弦上聲！

（3）請(qǐng)根據(jù)以上選文，結(jié)合所學(xué)，談?wù)勌諟Y明對(duì)歸隱生活，柳宗元對(duì)貶謫生活有什么不

同的情感。

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12.閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。

小石潭記

①?gòu)男∏鹞餍邪俣?，隔篁竹，聞水聲，如鳴琳I環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，

水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為土氐、為嶼，為螺，為巖，青樹(shù)翠蔓，蒙

絡(luò)搖綴，參差披拂。

②潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上，怡然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往

來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。

③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，

乃記之而去。

(1)解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。

①?gòu)男∏鹚男邪俣轿鳎?/p>

②水尤清冽冽：

③影布石上布：

(2)下列對(duì)第①段內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

A.“如鳴瓊環(huán)”表現(xiàn)出流水聲音的悅耳動(dòng)聽(tīng)。

B.“伐竹取道”意為砍到竹子并做成了竹筏。

C.“城”“嶼”“蛾”“巖”寫出石頭形狀各異。

D.“青樹(shù)翠蔓”寫出潭邊樹(shù)木藤蔓青翠茂盛。

(3)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。

(4)小石潭潭水的特點(diǎn)是,潭中游魚(yú)的特點(diǎn)是。

13.閱讀下面的文言文，完成下列各題。

【甲】賣油翁

陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家囿，有賣油翁釋擔(dān)而立，

睨之，久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾。”康肅忿

然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰:“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐

第11頁(yè)共132頁(yè)

以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因日：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。

【乙】碎金魚(yú)

陳堯咨善射百發(fā)百中世以為神常自號(hào)曰'‘小由基①”。及守荊南回,其母馮夫人問(wèn)：

"汝典郡②"有何異政？“堯咨云：“荊南當(dāng)耍沖，日有宴集，堯咨每以引矢為樂(lè)，坐客

罔不嘆服。”母日:“汝父教汝以忠孝輔國(guó)家，今汝不務(wù)③行仁化，而專一夫之伎④，豈

汝先人志口？”杖之，碎其金魚(yú)⑤。

【注釋】①由基：養(yǎng)由基，戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)神箭手。②典郡：掌管郡務(wù)。③務(wù)：致力，從事。

④伎：通假字，同“技二⑤金魚(yú)；古人的一種佩飾。

(1)下列成語(yǔ)中加點(diǎn)的“釋”，與“有賣油翁釋擔(dān)而立”的'‘釋”意思相同的是

A.冰消雪管

B.疑團(tuán)莫替

C.手不瞥卷

D.杯酒替兵權(quán)

小貼士：《古漢語(yǔ)常用字字典》對(duì)“釋”的義項(xiàng)有以下5種：①放下。［又］釋放，放棄。

②消融。③排解，解除。［引申］解釋。④指佛教或僧人。

(2)填入“豈汝先人志口？”末空缺處的語(yǔ)氣詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)

A.邪B.也C.矣D.耳

(3)用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。(限斷三處)

陳堯咨善射百發(fā)百中世以為神常自號(hào)曰“小由

基”。

(4)用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。

①康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！

②堯咨每以號(hào)矢為樂(lè)，坐客罔不嘆服。

(5)陳堯咨善射，然而賣油翁看了，“但微頷之”；而其母親聽(tīng)到，卻“杖之”。原因分

別是什么？

14.請(qǐng)閱讀下面的詩(shī)文，完成問(wèn)題。

望洞庭湖贈(zèng)張丞相

孟浩然

八月湖水平，涵虛混太清。

氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。

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欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。

坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情。

桃花源記

陶淵明

晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近?忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，

中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通

人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交

通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髯，并怡然自樂(lè)。

見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍?/p>

咸來(lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今

是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，

皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！?/p>

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨

其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。

(1)多音字的讀音由其所在的語(yǔ)境決定，請(qǐng)給下列句中的加點(diǎn)字標(biāo)注讀音。

①欲/無(wú)舟楫

②此中人埼云

(2)下列句中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是

A.尋向所志尋病終

B.便畬船屋畬儼然

C.欣然規(guī)往并怡卷自樂(lè)

D.乃大驚乃不知有漢

(3)完成下列語(yǔ)句的翻譯。

①漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。

翻譯：_______

②既出，得其船，便扶向路，處處志之。

第13頁(yè)共132頁(yè)

翻譯：（漁人）出來(lái)以后，找到他的船，

（4）請(qǐng)根據(jù)詩(shī)文填空。

《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中，前兩句寫景，描寫了洞庭湖、充滿活力的特點(diǎn)；后兩

句（填寫一種表達(dá)方式），巧妙地表達(dá)了詩(shī)人想得到張丞相引薦的思想感情。《桃

花源記》通過(guò)對(duì)桃花源的安寧和樂(lè)、自由平等生活的描繪，表達(dá)了作者。

15.閱讀下面文言文，完成下列各題.

歐陽(yáng)南傳

歐陽(yáng)由J,字全美，吉州廬陵人。崇寧五年①進(jìn)士。調(diào)忠州學(xué)教授②、南安軍司錄

③，知鹽官縣。以薦上京師，遇國(guó)難，戌出使，加將作監(jiān)丞。金人犯京師，朝議割河北

絳、磁、深三鎮(zhèn)地講和。詢率其友九人上書，極言祖宗之地尺寸不可以與人。及事急，

會(huì)群臣議，南篡抗論當(dāng)與力戰(zhàn)，戰(zhàn)敗而失其地，它日取之直④；不戰(zhàn)而割其地，它日取

之曲⑤.時(shí)宰怒，欲殺瑁，乃遣倒奉使割深州，瑁至深州城下，慟哭⑥謂城上人日：“朝

廷為奸臣所誤至此，吾已辦一死來(lái)矣，汝等宜勉為忠義報(bào)國(guó)。”金人怒，熱送燕，焚死之。

（節(jié)選自《宋史。歐陽(yáng)南傳》）

【注釋】①崇寧五年：公元1106年。②教授：古時(shí)設(shè)置在地方官學(xué)中的學(xué)官。掌管學(xué)

校課試等事，位居提督學(xué)事司之下。③司錄：官名。晉時(shí)置錄事參軍，為公府官，非州

郡職，掌總錄眾曹文簿，舉彈善惡。④“戰(zhàn)敗而失其地，它日取之直”的意思是：（如果）

戰(zhàn)敗而失掉土地，以后再奪回來(lái)道理在我們一方；直：有道理；⑤“不戰(zhàn)而割其地，它

日取之曲”的意思是：（如果）不戰(zhàn)而割讓土地，以后再奪回來(lái)道理就不在我們一方了。

曲，無(wú)理。⑥慟哭：放聲痛哭，號(hào)哭。

（1）下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是

A.金人/犯京師

B.會(huì)/群臣議

C.詢復(fù)抗論/當(dāng)與力戰(zhàn)

D.戰(zhàn)敗/而失其地

（2）解釋文中加點(diǎn)的詞。

①及_______

②復(fù)_______

③執(zhí)_______

（3）翻譯下面句子。

第14頁(yè)共132頁(yè)

①極言祖宗之地尺寸不可以與人。

②朝廷為奸臣所誤至此。

（4）“金人犯京師”時(shí)，歐陽(yáng)泡的意見(jiàn)與群臣的意見(jiàn)有何不同？歐陽(yáng)詢的理由是什么？

請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

16.閱讀下文，完成問(wèn)題。

①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興，乃重修岳陽(yáng)樓，增

其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上，屬予作文以記之。

②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，

氣象萬(wàn)千，此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，

多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？

③若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，

橘傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感

極而悲者矣。

④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，

郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登

斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高

則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必II"先天

下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎!噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。

（1）下列句子中加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.舉明年（到）

B.南極瀟湘（極點(diǎn)）

C.膽酒臨風(fēng)（持、執(zhí)）

D.徵斯人（如果沒(méi)有）

（2）下列句子中“之”字的用法與其他不同的一項(xiàng)是

A.屬予作文以記之

B.此則岳陽(yáng)樓之大觀也

C.前人之述備矣

D.覽物之情

（3）下列句子的節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

第15頁(yè)共132頁(yè)

A.百/廢具興

B.朝暉/夕陰

C.沙鷗/翔集

D.把酒/臨風(fēng)

(4)將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

予嘗求古仁人之心。

(5)你認(rèn)為范仲淹是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章劃線句作簡(jiǎn)要的分析。

17.閱讀《小石潭記》，完成下列各題。

小石潭記

柳宗元

①?gòu)男∏鹞餍邪俣?，隔篁竹，聞水聲，如鳴琳環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，

水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為垠，為嶼，為崛，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙

絡(luò)搖綴，參差披拂。

②潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。怡然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往

來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。

③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居,

乃記之而去。

(有刪節(jié))

(1)解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。

①磐石底以出

②日光下逆

③其岸勢(shì)不各差互

④乃記之而去

(2)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

①日光下澈，影布石上。

②以其境過(guò)清，不可久居。

(3)下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.“從小丘西行百二十步……伐竹取道，下見(jiàn)小潭”交代了作者的游蹤。

B.“全石以為底，近岸，卷石底以出，為紙，為嶼，為嵋，為巖”，寫出了作者為“石潭”

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命名的緣由及近岸石頭的千態(tài)萬(wàn)狀。

C.“潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依"，只寫了魚(yú)兒自由游弋的情態(tài)。

D.第①②段分別寫了作者發(fā)現(xiàn)石潭之樂(lè)和觀魚(yú)之樂(lè)。

(4)第④段畫線句流露出作者怎樣的心情？并說(shuō)說(shuō)作者產(chǎn)生這種心情的原因。

18.少年，鋌、清、毀、胡、州、籟、騫、南、槃、段、奠、筱、治、錚、靜，這些字看不

懂吧！好好閱讀下面文言文，盤一盤各題。

錢氏①據(jù)兩浙時(shí)，于杭州梵天寺建一木塔，方兩三級(jí)②，錢帥登之，患③其塔動(dòng)。

匠師云：“未布瓦，上輕，故如此?！蹦艘酝卟饥苤?，而動(dòng)如初。無(wú)可奈何，密使其妻見(jiàn)

喻皓之妻，貽⑤以金釵，問(wèn)塔動(dòng)之因。皓笑曰：“此易耳，但逐層布板訖⑥,便實(shí)釘之,

則不動(dòng)矣?！苯硯熑缙溲?，塔遂定。蓋釘板上下彌束⑦，六幕相聯(lián)如臟篋⑨.人履其板,

六幕?相持，自不能動(dòng)。人皆伏其精練。

(《梵天寺木塔》沈括)

【注釋】①錢氏：指五代時(shí)吳越國(guó)君錢氏。錢鏤于公元895年建國(guó)，至其孫錢弘歸降宋

朝。吳越國(guó)境包括今江蘇、浙江、福建部分地區(qū)。②級(jí)：層。②患：嫌，擔(dān)心。④布:

鋪排。⑤貽(yD：贈(zèng)給。⑥訖(qi)：完畢。⑦彌束：木板上下更加緊密約束。彌：緊

密。⑧六幕：指上、下、左、右、前、后六個(gè)方位面。⑨月去篋：打開(kāi)的箱子。

(1)盤節(jié)奏--下列句子朗讀節(jié)奏劃分劃分不正確的一項(xiàng)是？

A.錢氏/據(jù)兩浙時(shí)

B.問(wèn)塔/動(dòng)之因

C.蓋/釘板上下彌束

D.密使其妻/見(jiàn)喻皓之妻

(2)盤字義--解釋文中加點(diǎn)字。

如_______

伏_______

(3)這個(gè)你估計(jì)盤不動(dòng)--翻譯文中劃線句子。

此易耳，但逐層布板訖。

(4)盤一盤喻皓--本文是通過(guò)哪些手法來(lái)表現(xiàn)喻皓的高超本領(lǐng)和見(jiàn)識(shí)。

19.閱讀下面文言文，完成下列各題。

年羹堯①鎮(zhèn)西安時(shí)，廣求天下才士，厚養(yǎng)幕中。蔣衡應(yīng)聘而往，年甚愛(ài)其才……

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年征青海日，營(yíng)次，忽傳令云：“明日進(jìn)兵，人各攜板一片、草一束?！避娭胁唤馄涔?。

比次日，遇塌子溝②，令各將束草擲入，上鋪板片，師行無(wú)阻。番③人方倚此險(xiǎn)，不意

大兵驟至也。遂破賊巢。又年征西藏時(shí)，一夜漏④三下，忽聞疾風(fēng)西來(lái)，俄頃即寂。生

急呼某參將領(lǐng)飛騎三百往西南密林中搜賊果盡殲焉。人問(wèn)其故，年日：“一霎而絕，非風(fēng)

也，是飛鳥(niǎo)振羽聲也。夜半而鳥(niǎo)出，必有驚之者。此去西南十里，有叢林密樹(shù)，宿鳥(niǎo)必

多，意必賊來(lái)潛伏，故鳥(niǎo)群驚起也?！?/p>

【注釋】①年羹堯：人名，清朝名將。②塌子溝：淤泥深坑。③番：我國(guó)古代西南少數(shù)

民族的統(tǒng)稱。④漏：古代計(jì)時(shí)用的漏壺。

(1)解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。

①牛次日

②忽聞疾風(fēng)學(xué)來(lái)

(2)選出下列加點(diǎn)詞意思不相同的一項(xiàng)

A.忽用疾風(fēng)西來(lái)/隔篁竹，網(wǎng)水聲。

B.軍中不解其敢/人問(wèn)其故。

C.此寺西南十里/乃記之而去。

D.遂破賊巢/遂至承天寺尋張懷民

(3)請(qǐng)?jiān)谛枰訕?biāo)點(diǎn)的地方用三條標(biāo)出來(lái)。

年急呼某參將領(lǐng)飛騎三百往西南密林中搜賊果盡殲焉。

(4)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

番人方倚此險(xiǎn)，不意大兵驟至也。

(5)下面對(duì)年羹堯事跡的概述，不符合文意的一項(xiàng)是

A.重視人才，廣招天下才士。

B.預(yù)備板、草，越溝攻破賊巢。

C.聞風(fēng)而起，苦練夜戰(zhàn)本領(lǐng)。

D.派騎三百，密林搜殲敵人。

20.閱讀下面的文言文，完成下列各題。

初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)日：“孤豈

欲卿治經(jīng)為博士邪？但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？①孤常讀書，自以為大

有所益蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿

蒙！”蒙曰：“②士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

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（選自《孫權(quán)勸學(xué)》）

（1）下列加點(diǎn)的字,意義和用法相同的一項(xiàng)是.

A.如往事耳大兄何理事之晚乎

B.蒙辭"軍中多務(wù)自以為大有所益

C.但當(dāng)涉獵但微頷之

D.卿今當(dāng)涂掌事但當(dāng)涉獵

（2）把文言文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

孤常讀書，自以為大有所益。

（3）孫權(quán)勸學(xué)的故事帶給我們什么啟示？

21.閱讀下面的文言文，完成下列各題。

秦將伐魏。魏王聞之，夜見(jiàn)孟嘗君①，告之曰：“秦且攻魏，子為寡人謀，奈何？”

孟嘗君日：“有諸侯之救則國(guó)可存也?！蓖踉唬骸肮讶嗽缸又幸?/p>

又北見(jiàn)燕王曰：“先人日公子常約兩王之交矣。今秦且攻魏，愿大王之救之?！毖?/p>

王曰：“吾歲不熟二年矣，今又行數(shù)千里而以助魏，且奈何？”田文曰：”夫行數(shù)千里而

救人者，此國(guó)之利也。今魏王出國(guó)門而望見(jiàn)軍，雖欲行數(shù)千里而助人可得乎？“燕王尚

未許也。

田文曰：“臣效②便計(jì)于王，王不用臣之忠計(jì)，文請(qǐng)行矣?？痔煜轮畬⒂写笞円??！?/p>

王曰：“大變可得聞乎？”曰：“秦攻魏，而燕不救魏，魏王折節(jié)割地，以國(guó)之半與秦，

秦必去矣。秦己去魏，魏王悉韓、魏之兵，又西借秦兵，以因趙之眾，以四國(guó)攻燕，王

且何利？利行數(shù)千里而助人乎？利出燕南孟而望見(jiàn)軍乎？”

燕王日：“子行矣，寡人聽(tīng)子?！蹦藶橹鸨巳f(wàn)車二百乘以從田文。

注釋：①孟嘗君：即田文，此時(shí)在魏國(guó)為相。②效：獻(xiàn)，呈獻(xiàn)。

（1）下列對(duì)文中畫波浪線語(yǔ)句的斷句，正確的一項(xiàng)是

A.乃為之/起兵八萬(wàn)/車二百/乘以從田文。

B.乃為之起兵八萬(wàn)/車二百/乘以從田文。

C.乃為之起兵八萬(wàn)/車二百乘/以從田文。

D.乃為之起/兵八萬(wàn)/車二百乘/以從田文。

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（2）下列對(duì)原文內(nèi)容的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.得知秦國(guó)將要攻打魏國(guó)的消息，魏王連夜召見(jiàn)孟嘗君詢問(wèn)對(duì)策。

B.孟嘗君認(rèn)為，如果有其他諸侯國(guó)的救援，魏國(guó)就可以得到保全。

C.起初，燕王以連續(xù)兩年收成不好和路途遙遠(yuǎn)為由婉拒救助魏國(guó)。

D.孟嘗君提醒燕王，秦王攻占魏國(guó)后馬上就會(huì)組織聯(lián)軍進(jìn)攻燕國(guó)。

（3）把文中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①夫行數(shù)千里而救人者，此國(guó)之利也。

②魏王折節(jié)割地，以國(guó)之半與秦，秦必去矣。

22.文言文閱讀。

陳萬(wàn)年教子

陳萬(wàn)年乃朝中重臣，嘗病，召子咸教戒①于床下，語(yǔ)至三更咸睡頭觸屏風(fēng)。萬(wàn)年

大怒，欲杖②之，日：“乃公③戒汝，汝反睡，不聽(tīng)吾言，何也？"咸叩頭謝曰：“具曉

所言，大要教咸諂④也?！比f(wàn)年乃不復(fù)言。

（節(jié)選自班固《漢書?陳萬(wàn)年傳》）

【注釋】①戒：同“誡”，告誡。②杖：名詞用作動(dòng)詞，用棍子打。③乃公：你的父親。

④諂（chdn）：諂媚，奉承，拍馬屁。

（1）下列對(duì)句子的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是

A.語(yǔ)至三更/咸睡頭/觸屏風(fēng)

B.語(yǔ)至/三更咸睡/頭觸屏風(fēng)

C.語(yǔ)至三/更咸睡/頭觸屏風(fēng)

D.語(yǔ)至三更/咸睡/頭觸屏風(fēng)

（2）陳萬(wàn)年作為朝中重臣，卻曾在的時(shí)候，教他兒子之術(shù)，文章借他兒

子在聽(tīng)訓(xùn)時(shí)的事，來(lái)對(duì)陳萬(wàn)年的這種做法進(jìn)行諷刺。

23.文言文閱讀。

諱①輸棋

有自負(fù)棋高者，與人角，連負(fù)三局。次日，人問(wèn)之日：“昨日較棋幾局？”答曰：

“三局?！眴?wèn)：“勝負(fù)何如？”曰：“第一局我不曾贏；第二局他不曾輸：第三局我本要和

②，他不肯罷了

【注釋】①諱：因有所顧忌而不敢說(shuō)或不愿說(shuō)。②和：和棋，平局。

（1）“負(fù)”在字典中的解釋有：①背；②擔(dān)負(fù)；③依仗；倚靠；④失敗。文中“有自

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負(fù)棋高者”的“負(fù)”應(yīng)選第種意思；“連負(fù)三局”的“負(fù)”應(yīng)選第種意思。

(2)解釋下列詞語(yǔ)。

次日：_______

勝負(fù)何如：

(3)本文題目是“諱輸棋”，哪一句話最能體現(xiàn)題意？用""在文中畫出來(lái)。

24.閱讀明代袁宏道的《滿井游記》，完成題目。

燕地寒，花朝節(jié)后，余寒猶厲。凍風(fēng)時(shí)作，作則飛沙走礫。局促一室之內(nèi)，欲出

不得。每冒風(fēng)馳行，未百步輒返。

廿二日天稍和。偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏①微潤(rùn)，一望空闊，若

脫籠之鵠②.于時(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見(jiàn)底，晶晶然如鏡之新開(kāi)而冷

光之乍出于匣也?！L(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出狹背。凡曝沙之鳥(niǎo)，呷浪之鱗，悠然

自得，毛羽鱗鬣③之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無(wú)春而城居者未之知也。

夫不能以游墮事⑷，瀟然于山石草木之間者，惟此官⑤也。而此地適與余近，余

之游將自此始，惡能⑥無(wú)紀(jì)？己亥之二月也。

(選自《袁中郎集箋?！?

【注】①膏：肥沃。②鵠(hU)：天鵝。③毛羽鱗鬣(lie)：泛指一切動(dòng)物。④墮(hui)

事：耽誤公事，墮，壞，耽誤。⑤此官：當(dāng)時(shí)作者任順天府儒學(xué)救授，是個(gè)閑職。⑥惡

(wu)能：怎么能。

(1)解釋下列加點(diǎn)的字。

①廿二日天地和

②惹脫籠之鵠

③冷光之乍出于匣

④呷浪之鱗

(2)下列對(duì)文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

A.始知/郊田之外未始無(wú)春而/城居者未之知也。

B.始知郊田/之外未始無(wú)春而城居者未之知也。

C.始知/郊田之外未始無(wú)春/而城居者未之知也。

D.始知郊田/之外未始無(wú)春而/城居者未之知也。

(3)把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

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而此地適與余近，余之游將自此始，惡能無(wú)紀(jì)？

(4)本文作者表達(dá)的情感與《小石潭記》相比，為什么會(huì)不同？

25.閱讀下面的文言文，完成下列各題。

賣油翁

歐陽(yáng)修

陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，

睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿

然曰：“爾安敢輕吾射？"翁日：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地,以錢覆其口，徐

以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。

(1)賣油翁酌油瀝之，說(shuō)明了這個(gè)道理。

(2)下列句子中加點(diǎn)的詞，解釋正確的一項(xiàng)是

A.嘗射于家明園子

B.但微頷之下巴

C.康肅卷然平靜

D.爾安敢較吾射輕松

(3)給下面的句子劃分節(jié)奏。(只畫一處)

睨之久而不去

(4)把下面的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

以我酌油知之。

(5)簡(jiǎn)要分析一下陳堯咨的性格特點(diǎn)。

26.下面的文言語(yǔ)段，完成各題。

滄州南一寺順河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二

石獸于水中，覓不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵耙，尋十余里無(wú)跡。

-講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理是非木柿豈能為暴漲攜之去?

乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。

一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，

水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒

擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不己，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之

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地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多

矣，可據(jù)理臆斷歟？

(1)下列對(duì)句中加點(diǎn)詞的理解，不正確的一項(xiàng)是

A.滄州南一寺順河干臨：靠近

B.章不可得竟：竟然

C.湮于沙上湮：埋沒(méi)

D-如其言如：按照

(2)下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

爾輩不能究物理是非木柿豈能為暴漲攜之去

A.爾輩不能究/物理是非/木柿豈能為暴漲攜之去

B.爾輩不能究物理/是非木柿豈能為暴漲/攜之去

C.爾輩不能究/物理是非/木柿豈能為/暴漲攜之去

D.爾輩不能究物理/是非木柿/豈能為暴漲攜之去

(3)下列對(duì)文本內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

A.僧人們一開(kāi)始沿河在上游下游找了十幾里，也沒(méi)找到石獸。

B.講學(xué)家嘲笑僧人們不懂事物道理，認(rèn)為應(yīng)該就在原地沙中找兩只石獸。

C.講學(xué)家考慮到了泥沙和石獸的性質(zhì)關(guān)系，人們認(rèn)為他的說(shuō)法很有道理。

D.老河兵準(zhǔn)確把握了流水、泥沙和石獸三者的性質(zhì)關(guān)系，判斷兩只石獸逆流而上了。

(4)將畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？

27.閱讀下文，回答問(wèn)題。

作文法

百工治器，必幾經(jīng)轉(zhuǎn)換，而后器成。我輩作文，必幾經(jīng)刪潤(rùn)①，而后文成。其一

理也。聞歐陽(yáng)文忠作《晝錦堂記》，原稿首兩句是：“仕宦②至將相，富貴歸故鄉(xiāng)?！痹偎?/p>

改訂，最后乃添兩“而”字。作《醉翁亭記》，原稿處有數(shù)十字。粘之臥內(nèi)，到后來(lái)又只

得“環(huán)滁皆山也“五字。其平生為文，皆是如此，甚至有不存原稿一字者。近聞吾鄉(xiāng)朱

梅崖先生，每一文成，必粘稿于壁，逐日熟視，輒去十余字。旬日以后，至萬(wàn)無(wú)可去，

而后脫稿③示人。此皆后學(xué)所當(dāng)取法也。

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（選自梁章銀《退庵論文》）

【注釋】①刪潤(rùn)：刪改和潤(rùn)色。②仕宦：指做官。③脫稿：（著作）寫完。

（1）解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。

①而后文感

②逐日熟視

（2）把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

其平生為文，皆是如此，甚至有不存原稿一字者。

（3）讀過(guò)本文后，你在寫作方面得到怎樣的啟示？

28.比較閱讀【甲】【乙】?jī)啥卧?shī)文，完成下列各題目。

【甲】

木蘭詩(shī)（節(jié)選）