《金融學(xué)》教學(xué)大綱

《金融學(xué)》教學(xué)大綱適用范圍：202X版本科人才培養(yǎng)方案課程代碼：09130131課程性質(zhì)：學(xué)科基礎(chǔ)必修課學(xué)分：3學(xué)分學(xué)時：48學(xué)時（理論48學(xué)時）先修課程：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)等后續(xù)課程：國際貿(mào)易、國際商務(wù)等適用專業(yè)：商務(wù)經(jīng)濟(jì)學(xué)開課單位：經(jīng)濟(jì)學(xué)院一、課程說明《金融學(xué)》是商務(wù)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的一門學(xué)科基礎(chǔ)必修課。作為一門社會科學(xué)，主要研究有關(guān)貨幣、匯率、信用、利率、金融機(jī)構(gòu)、金融市場、宏觀金融調(diào)控等經(jīng)濟(jì)金融現(xiàn)象及其發(fā)展變化規(guī)律，為學(xué)習(xí)其他有關(guān)課程及以后從事專業(yè)工作打下必要的基礎(chǔ)。本課程注重理論知識的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)及深入理解，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)金融思維、全球化視野及運用金融學(xué)基本理論解決經(jīng)濟(jì)社會實際問題的能力，兼顧科技金融、綠色金融等學(xué)科發(fā)展前沿的介紹，培養(yǎng)知識、能力、思維全面發(fā)展的復(fù)合型人才。二、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到如下目標(biāo)：課程目標(biāo)1：掌握金融運行的五大基本要素及內(nèi)在涵義；掌握金融市場與金融機(jī)構(gòu)的分類、作用與功能；理解并掌握中央銀行通過貨幣政策等措施調(diào)節(jié)貨幣供求、實施宏觀調(diào)控的作用機(jī)制。課程目標(biāo)2：能夠運用金融思維思考、分析、解決現(xiàn)實問題并提出應(yīng)對策略；能夠運用復(fù)利、貼現(xiàn)等知識進(jìn)行投融資決策；關(guān)注社會實踐，能夠運用專業(yè)知識正確認(rèn)識我國的政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀及地位，辯證看待當(dāng)今世界政治經(jīng)濟(jì)形勢。課程目標(biāo)3：培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和邏輯思辨能力；培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊協(xié)作及創(chuàng)新能力；培養(yǎng)學(xué)生的全球化視野，使學(xué)生能夠充分認(rèn)識當(dāng)今世界百年未有之大變局背景下，中國在金融市場所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，提升學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識及民族自豪感。三、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求《金融學(xué)》課程教學(xué)目標(biāo)對商務(wù)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)要求的支撐見表1。表1課程教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)支撐強(qiáng)度1.學(xué)科專業(yè)知識1.1掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等學(xué)科專業(yè)知識，理解商務(wù)經(jīng)濟(jì)相關(guān)領(lǐng)域問題的內(nèi)在本質(zhì)及其表述方法。課程目標(biāo)1：掌握金融運行的五大基本要素及內(nèi)在涵義；掌握金融市場與金融機(jī)構(gòu)的分類、作用與功能；理解并掌握中央銀行通過貨幣政策等措施調(diào)節(jié)貨幣供求、實施宏觀調(diào)控的作用機(jī)制。H2.問題分析2.1能運用相關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)原理，識別和判斷復(fù)雜商務(wù)經(jīng)濟(jì)問題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。課程目標(biāo)2：能夠運用金融思維思考、分析、解決現(xiàn)實問題并提出應(yīng)對策略；能夠運用復(fù)利、貼現(xiàn)等知識進(jìn)行投融資決策；關(guān)注社會實踐，能夠運用專業(yè)知識正確認(rèn)識我國的政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀及地位，辯證看待當(dāng)今世界政治經(jīng)濟(jì)形勢。H6.經(jīng)濟(jì)與社會6.2能分析和評價商務(wù)經(jīng)濟(jì)活動對社會、健康、安全、法律、文化的影響，以及這些制約因素對商務(wù)經(jīng)濟(jì)活動的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。課程目標(biāo)2：能夠運用金融思維思考、分析、解決現(xiàn)實問題并提出應(yīng)對策略；能夠運用復(fù)利、貼現(xiàn)等知識進(jìn)行投融資決策；關(guān)注社會實踐，能夠運用專業(yè)知識正確認(rèn)識我國的政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀及地位，辯證看待當(dāng)今世界政治經(jīng)濟(jì)形勢。M12.終身學(xué)習(xí)12.2能夠通過學(xué)習(xí)不斷提升自我，適應(yīng)商務(wù)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，滿足個人或職業(yè)發(fā)展的需求。課程目標(biāo)3：培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和邏輯思辨能力；培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊協(xié)作及創(chuàng)新能力；培養(yǎng)學(xué)生的全球化視野，使學(xué)生能夠充分認(rèn)識當(dāng)今世界百年未有之大變局背景下，中國在金融市場所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，提升學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識及民族自豪感。M注：表中“H（高）、M（中）”表示課程與相關(guān)畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)度。四、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配理論部分理論部分的教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配見表2。表2教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求，教學(xué)重點難點理論學(xué)時對應(yīng)的課程目標(biāo)1.經(jīng)濟(jì)主體的財務(wù)活動與金融1.1生活中的金融學(xué)1.2五大經(jīng)濟(jì)主體與金融1.3現(xiàn)代金融體系的基本構(gòu)成教學(xué)要求：使學(xué)生掌握現(xiàn)代金融體系相關(guān)基本要素的概念；理解社會各經(jīng)濟(jì)主體的財務(wù)活動及其與金融的關(guān)系；理解金融體系的運行機(jī)制。重點：社會各經(jīng)濟(jì)主體的財務(wù)活動及其與金融的關(guān)系；金融體系的基本構(gòu)成及運行機(jī)制。難點：金融體系運行的內(nèi)外部關(guān)系。41、22.貨幣與貨幣制度2.1貨幣的出現(xiàn)與貨幣形式的演進(jìn)2.2貨幣的職能與作用2.3當(dāng)代信用貨幣的層次劃分與計量2.4貨幣制度教學(xué)要求：使學(xué)生理解貨幣的起源及貨幣形態(tài)的發(fā)展；掌握貨幣的職能及其相互間的邏輯關(guān)系；掌握貨幣層次的劃分依據(jù)；了解各貨幣層次包含的內(nèi)容及中國的M系列；掌握貨幣制度的構(gòu)成要素和人民幣制度；理解貨幣制度的演變及國際貨幣制度。重點：貨幣形態(tài)的發(fā)展；貨幣的職能及其相互關(guān)系；貨幣層次的劃分；貨幣制度及其發(fā)展演進(jìn)。難點：貨幣各職能間的關(guān)系；貨幣層次劃分的依據(jù)及中國的M系列。41、23.匯率與匯率制度3.1外匯與匯率3.2匯率的決定理論3.3匯率的影響與匯率風(fēng)險3.4匯率制度的安排與演進(jìn)教學(xué)要求：使學(xué)生掌握外匯的概念與分類、匯率標(biāo)價法；理解并掌握匯率變動對于進(jìn)出口、物價、跨境資金流動的影響；理解匯率風(fēng)險與規(guī)避；了解匯率決定理論；了解匯率制度的演進(jìn)；理解固定匯率制與浮動匯率制的安排；理解并掌握人民幣匯率制度的演進(jìn)。重點：外匯的概念與分類；匯率標(biāo)價法；匯率變動的主要影響及風(fēng)險；匯率制度的演進(jìn)與安排；人民幣匯率制度。難點：匯率變動的主要影響；匯率決定理論。41、2、34.信用與信用體系4.1信用概述4.2信用形式4.3信用體系教學(xué)要求：使學(xué)生掌握信用的基本概念和原理；理解信用在市場經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮的不可替代作用；掌握信用與貨幣的關(guān)系；理解現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)是信用經(jīng)濟(jì)；認(rèn)識并掌握幾種基本的信用工具。重點：借貸資本的形成及其特點；現(xiàn)代信用形式及其相互關(guān)系；信用在市場經(jīng)濟(jì)中的作用；信用工具的基本特征及主要種類。難點：信用與貨幣的關(guān)系；商業(yè)信用是現(xiàn)代信用體系的基礎(chǔ)，銀行信用是現(xiàn)代信用體系的主體；股票與債券的異同。41、35.貨幣的時間價值與利率5.1貨幣的時間價值與利息5.2利率分類及其與收益率的關(guān)系5.3利率的作用及其發(fā)揮教學(xué)要求：使學(xué)生理解貨幣的時間價值；掌握復(fù)利的計算及運用；理解復(fù)利效用及其在金融決策中的作用；掌握利率的分類；了解我國的利率體制改革；理解利率變動影響經(jīng)濟(jì)的途徑。重點：利息的本質(zhì)；復(fù)利的計算與運用；收益資本化規(guī)律；利率的分類；利率決定理論。難點：收益資本化規(guī)律；古典（實際）利率理論。61、26.金融資產(chǎn)與價格6.1金融工具與金融資產(chǎn)6.2金融資產(chǎn)的價格6.3金融資產(chǎn)價格與利率、匯率的關(guān)系教學(xué)要求：使學(xué)生掌握金融工具、金融資產(chǎn)的概念、特征、風(fēng)險與收益；理解金融資產(chǎn)的價格與估值方式；理解金融資產(chǎn)價格與利率、匯率的關(guān)系。重點：金融工具的概念與特征；金融資產(chǎn)的概念、要素、風(fēng)險與收益；金融資產(chǎn)的配置與組合；金融資產(chǎn)價格與利率、匯率的關(guān)系。難點：金融資產(chǎn)價格與利率、匯率的關(guān)系。42、37.金融市場體系及其功能7.1金融市場體系構(gòu)成要素及其運作7.2貨幣市場7.3資本市場7.4衍生工具市場教學(xué)要求：使學(xué)生理解并掌握金融市場的特征、作用及產(chǎn)生作用的條件；掌握金融市場體系的構(gòu)成；了解各金融子市場的概念、功能與效率；了解并能對我國當(dāng)前金融市場的發(fā)展?fàn)顩r加以分析。重點：金融市場的特征、作用及產(chǎn)生作用的條件；金融市場體系的構(gòu)成；各金融子市場的概念、功能及效率。難點：金融市場的效率。418.金融機(jī)構(gòu)體系8.1金融機(jī)構(gòu)的功能與國家金融機(jī)構(gòu)體系8.2中國金融機(jī)構(gòu)體系8.3存款性公司8.4商業(yè)銀行8.5其他金融公司教學(xué)要求：使學(xué)生掌握金融機(jī)構(gòu)的分類；了解金融機(jī)構(gòu)與一般經(jīng)濟(jì)組織的共性及區(qū)別；理解并掌握我國金融機(jī)構(gòu)的建立、改革及發(fā)展；理解存款性金融公司和其他金融性公司的種類及運作原理；理解并掌握商業(yè)銀行的產(chǎn)生、性質(zhì)、職能、業(yè)務(wù)類型與經(jīng)營原則。重點：金融機(jī)構(gòu)的主要類型及金融機(jī)構(gòu)體系的基本框架；我國金融機(jī)構(gòu)體系的建立、改革與發(fā)展；商業(yè)銀行的產(chǎn)生、性質(zhì)、職能、業(yè)務(wù)類型與經(jīng)營原則。難點：主要金融機(jī)構(gòu)的功能與作用；我國金融機(jī)構(gòu)體系的改革與發(fā)展。419.中央銀行9.1中央銀行的演進(jìn)、性質(zhì)與職能9.2中央銀行的業(yè)務(wù)運作9.3中央銀行的運作規(guī)范及其與各方關(guān)系教學(xué)要求：使學(xué)生了解中央銀行產(chǎn)生的客觀必然性；理解中央銀行的地位與作用；掌握中央銀行的產(chǎn)生、發(fā)展、職能及主要業(yè)務(wù)；理解并掌握中央銀行在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中的地位及作用。重點：中央銀行產(chǎn)生的客觀必然性；中央銀行的性質(zhì)與職能；中央銀行的主要業(yè)務(wù)內(nèi)容；中央銀行的地位。難點：中央銀行在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中的地位與作用。41、310.貨幣供求與貨幣均衡10.1貨幣需求的含義與分析視角10.2現(xiàn)代信用貨幣的供給10.3中央銀行與基礎(chǔ)貨幣10.4商業(yè)銀行與存款貨幣的創(chuàng)造10.5貨幣乘數(shù)與貨幣供應(yīng)量10.6貨幣供求均衡與總供求均衡教學(xué)要求：使學(xué)生掌握貨幣需求的含義，貨幣需求的數(shù)量與結(jié)構(gòu)；理解并掌握貨幣供給過程，存款貨幣擴(kuò)張倍數(shù)與貨幣乘數(shù)；掌握貨幣供求均衡原理，影響貨幣均衡實現(xiàn)的因素；理解并掌握通貨膨脹的定義、成因及社會經(jīng)濟(jì)效應(yīng)；理解治理通貨膨脹及通貨緊縮的措施。重點：貨幣需求的數(shù)量與結(jié)構(gòu)；貨幣供給過程；中央銀行對基礎(chǔ)貨幣的供給；商業(yè)銀行與存款貨幣的創(chuàng)造；貨幣均衡，通貨膨脹與通貨緊縮。難點：貨幣供給過程。41、311.貨幣政策11.1貨幣政策的作用機(jī)理與目標(biāo)11.2貨幣政策工具11.3貨幣政策傳導(dǎo)機(jī)制11.4貨幣政策理論教學(xué)要求：使學(xué)生理解制定和執(zhí)行貨幣政策是中央銀行的基本任務(wù)之一；理解中央銀行在現(xiàn)代金融體系中的特殊地位；熟練掌握在現(xiàn)代信用貨幣制度下貨幣政策的目標(biāo)、工具、傳導(dǎo)機(jī)制和政策效應(yīng)。重點：貨幣政策的目標(biāo)及其相互關(guān)系；一般性貨幣政策工具；影響貨幣政策效應(yīng)的因素。難點：貨幣政策目標(biāo)間的關(guān)系；凱恩斯學(xué)派與現(xiàn)代貨幣學(xué)派關(guān)于貨幣政策傳導(dǎo)機(jī)制問題的分歧。61、2、3合計48五、教學(xué)方法及手段本課程采用項目引領(lǐng)式教學(xué)，通過課前發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)實施項目驅(qū)動，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)及團(tuán)隊合作能力；采用探究式、啟發(fā)式教學(xué)，通過辯論賽、提出開放性問題、蘇格拉底之問等方式引導(dǎo)學(xué)生主動輸出，鼓勵學(xué)生在課堂上的質(zhì)疑、反駁、辯論等行為，使學(xué)生在思想的碰撞過程中加深對知識的理解與運用，提高其識別問題、分析問題、解決問題的能力；運用學(xué)習(xí)通等現(xiàn)代化教學(xué)工具進(jìn)行隨堂測驗、隨機(jī)點名、投票、發(fā)送彈幕、生成詞云等課堂活動，提升學(xué)生課堂參與度及獲得感，同時提高課堂效率。六、課程資源1.推薦教材李健.金融學(xué)（精要版，第二版）[M].北京:高等教育出版社,2021.2.參考書（1）博迪,莫頓.金融學(xué)[M].北京:中國人民大學(xué)出版社,2013.（2）米什金.貨幣金融學(xué)（第十二版）[M].北京:中國人民大學(xué)出版社,2021.（3）黃達(dá).金融學(xué)（第五版）[M].北京:中國人民大學(xué)出版社,2020.3.期刊（1）金融研究.中國金融學(xué)會.（2）管理世界.中華人民共和國國務(wù)院發(fā)展研究中心.（3）經(jīng)濟(jì)研究.中國社會科學(xué)院經(jīng)濟(jì)研究所.（4）中國統(tǒng)計.中國統(tǒng)計出版社國家統(tǒng)計局.（5）統(tǒng)計與決策.湖北省統(tǒng)計局湖北省統(tǒng)計學(xué)會.（6）JournalofFinance.TheAmericanFinanceAssociation.4.網(wǎng)絡(luò)資源（1）國家金融監(jiān)督管理總局（2）中國人民銀行（3）經(jīng)管之家（原人大經(jīng)濟(jì)論壇）七、課程考核對課程目標(biāo)的支撐課程成績由過程性考核成績和期末考核成績兩部分構(gòu)成，具體考核/評價細(xì)則及對課程目標(biāo)的支撐關(guān)系見表3。表3課程考核對課程目標(biāo)的支撐考核環(huán)節(jié)占比考核/評價細(xì)則課程目標(biāo)123過程性考核課堂表現(xiàn)10（1）根據(jù)課堂回答問題情況及課堂參與度進(jìn)行考核，滿分100分。（2）以平時考核成績乘以其在總評成績中所占的比例計入課程總評成績?！獭獭?42章節(jié)測驗10（1）根據(jù)每個同學(xué)的章節(jié)測驗完成情況和質(zhì)量單獨評分，滿分100分；（2）每次測驗單獨評分，取各次測驗成績的平均值作為此環(huán)節(jié)的最終成績。（3）以測驗成績乘以其在總評成績中所占的比例計入課程總評成績?！獭?5個人任務(wù)10（1）主要考核學(xué)生對各章節(jié)知識點的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、理解和掌握程度，滿分100分；（2）每次任務(wù)單獨評分，根據(jù)任務(wù)的重要性及難易程度賦予權(quán)重，取各次任務(wù)的加權(quán)平均值作為此環(huán)節(jié)的最終成績。（3）以作業(yè)成績乘以其在總評成績中所占的比例計入課程總評成績?！獭獭?42小組任務(wù)10（1）主要考查團(tuán)隊的協(xié)作能力及問題分析能力；（2）每個團(tuán)隊發(fā)言后，由教師和學(xué)生共同進(jìn)行評分（其中老師評分占80%，學(xué)生評分占20%），滿分100分。√√64期末考核60（1）卷面成績100分，以卷面成績乘以其在總評成績中所占的比例計入課程總評成績。（2）主要考核金融運行的五大基本要素、金融市場與金融機(jī)構(gòu)兩大載體如何進(jìn)行金融運作、復(fù)利的計算、金融市場體系的構(gòu)成、金融機(jī)構(gòu)體系的一般構(gòu)成、中央銀行的地位與作用、貨幣供需均衡原理、貨幣政策效應(yīng)的影響因素等內(nèi)容。（3）考試題型為：選擇題、判斷題、簡答題、計算題和案例分析題等類型?！獭獭?22612合計：100分354520八、考核與成績評定1.考核方式及成績評定考核方式：本課程主要以課堂表現(xiàn)、章節(jié)測驗、個人任務(wù)、小組任務(wù)、期末考試等方式對學(xué)生進(jìn)行考核評價?？己嘶疽螅嚎己丝偝煽冇善谀┰嚲沓煽兒瓦^程性評價成績組成。其中：期末試卷成績?yōu)?00分（權(quán)重60%），試題類型為選擇題、判斷題、簡答題、計算題和案例分析題等類型，試卷中基本知識、基本理論、基本技能的試題分值占比不超過50%，綜合應(yīng)用題、分析題的分值占比不低于50%；課堂表現(xiàn)、章節(jié)測驗、個人任務(wù)、小組任務(wù)等過程性評價成績?yōu)?00分（權(quán)重40%）；過程性評價和期末考試試題分值分配與教學(xué)大綱各章節(jié)的學(xué)時基本成比例。2.過程性考核成績的標(biāo)準(zhǔn)