人教遼寧 八上 道法《第1單元　走進社會生活》一輪抄劃教材

八年級上冊一輪抄劃教材第一單元走進社會生活思維導圖1考點梳理·抄與劃2思維導圖1走進社會生活豐富的社會生活網(wǎng)絡空間新生活考點梳理抄與劃2·考點1個人與社會、親社會行為[1年1考]·考點2合理利用網(wǎng)絡[1年1考]第一課豐富的社會生活第一框我與社會考點1個人與社會、親社會行為[1年1考]問題1：個人與社會的關系。[P4～7](1)個人是社會的有機組成部分。P4(2)人的身份是在社會關系中確定的。在不同的社會關系中，

我們具有不同的身份。P5(3)人的成長是不斷社會化的過程。人的生存和發(fā)展離不開社

會，每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。P7名言哲語花在樹則生，離枝則死；鳥在林則樂，離群則悲。對應知識：個人離不開社會第二框在社會中成長問題2：親社會行為的表現(xiàn)。[P8]謙讓、分享、

、

等。關聯(lián)點積極奉獻社會[八上第七課P75～84]幫助他人關心社會發(fā)展問題3：

為什么要養(yǎng)成親社會行為？[P8](1)青少年處于走向社會的關鍵時期，應該樹立積極的生活態(tài)

度，關注社會，了解社會，服務社會。(2)親社會行為有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造健康的

人格，形成正確的價值觀，獲得他人和社會的接納與認可。

(意義)名言哲語

1.

夫喜群而惡獨，相扶而相植者，人情之所樂也。[P8]對應知識：養(yǎng)成親社會行為2.風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。[P8]對應知識：主動關心社會，傾力奉獻社會問題4：如何養(yǎng)成親社會行為？[P8](1)親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。我們要主動了

解社會，關注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。(2)我們要遵守社會規(guī)則，熱心幫助他人，想他人之所想，急

他人之所急。(3)體驗社會生活，在實踐中發(fā)展和成就自己。(4)主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，實現(xiàn)自己

的人生價值。第二課

網(wǎng)絡生活新空間第一框網(wǎng)絡改變世界考點2合理利用網(wǎng)絡[1年1考]問題1：網(wǎng)絡的積極影響。[P10～13](1)網(wǎng)絡豐富日常生活。①讓日常生活中的信息傳遞和交流變

得方便迅捷。P10②打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促進

了人際交往。P11③讓我們的生活變得更加便利和豐富多

彩。P12(2)網(wǎng)絡推動社會進步。①為

發(fā)展注入新的活力。

P12②促進

的進步。P13③為文化傳播和科技

創(chuàng)新搭建新平臺。P13情境助理解

1.

網(wǎng)絡直播帶貨。——網(wǎng)絡為經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力

2.

互聯(lián)網(wǎng)＋政務服務?！W(wǎng)絡促進民主政治的進步3.

云上博物館?！W(wǎng)絡為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺經(jīng)濟民主政治問題2：

網(wǎng)絡的消極影響。[P15～16](1)網(wǎng)絡上存在一些虛假的、不良的信息。P15易錯易混[P15]網(wǎng)絡有弊端，我們應該遠離網(wǎng)絡。(

×

)(2)沉迷于網(wǎng)絡，影響學習、工作和生活。P15(3)個人隱私容易被侵犯。P16考點串聯(lián)建體系問題3：

怎樣合理利用網(wǎng)絡？[P17～20](1)理性參與網(wǎng)絡生活。①提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲

取新知、促進溝通、完善自我。P17②學會“

”。P18信息節(jié)食第二框

合理利用網(wǎng)絡③學會

網(wǎng)絡信息，自覺抵制不良信息。P18④自覺

遵守道德和法律，做一名負責的網(wǎng)絡參與者。P19(2)傳播網(wǎng)絡

。①充分利用網(wǎng)絡平臺為社會發(fā)展

建言獻策。P19②踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網(wǎng)絡

媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡文化。P2