追光少年讀后感

追光少年讀后感

追光少年讀后感1

有夢(mèng)，與眾不同；堅(jiān)持，魅力發(fā)光

夢(mèng)是一道光，可以讓人在黑暗中不忘前行，有夢(mèng)勇敢追，乘風(fēng)破浪，終會(huì)自帶光芒。

張娟，一位擁有體育天賦的鄉(xiāng)村女孩。跑步，夢(mèng)想，是她身上的散發(fā)的兩道光。在努力地追夢(mèng)路上，來自家庭、學(xué)業(yè)和自身的多重壓力而無法輕盈奔跑。一次追汽車的舉動(dòng)，讓她的命運(yùn)軌跡從此改變了。橫亙?cè)谒媲暗氖蔷薮蟮奶魬?zhàn)與未知，以及在堅(jiān)守初心和賽場(chǎng)抉擇之間的搖擺不定……最后在教練的幫助、隊(duì)友的陪伴、家鄉(xiāng)老師的鼓勵(lì)之下，張娟終于卸下了心理負(fù)擔(dān)，勇敢奔跑，成為了眾人目光追隨的一道光芒。她，就是《追光少年》這本書的主角。

有夢(mèng)才能與眾不同。張娟生來就和許多人一樣，長(zhǎng)相出生普通，因?yàn)閺男【拖矚g跑步，懷揣著小小的夢(mèng)想，經(jīng)常光著腳奔跑在家鄉(xiāng)的田野上，經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練，她創(chuàng)造了許許多多的佳績(jī)。許多人認(rèn)為這是天賦加愛好，有點(diǎn)佳績(jī)理所應(yīng)當(dāng)，不稀奇。我認(rèn)為珍惜天賦才可以成為成就夢(mèng)想的最佳助手。

不要簡(jiǎn)單地被詮釋為天賦加愛好，大家不要忘記了，她只是一名正值青春期的女孩，與在街上行走的、身穿校服的少年沒什么區(qū)別。正因?yàn)橛辛藟?mèng)想，夢(mèng)想給了她無限的力量，讓她變得與眾不同。

成功不是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，那么簡(jiǎn)單的幾個(gè)字可以來概括的，這其中的的每一秒是如何度過的，每一滴汗是怎么流的，只有當(dāng)事人才知道。文中的主人公張娟累嗎？害怕嗎？孤獨(dú)嗎？膽怯過嗎？她對(duì)未來是否迷茫？我從書中一一了解到了。張娟訓(xùn)練時(shí)很孤獨(dú)，這種孤獨(dú)是一種磨練。在鼓勵(lì)自己，堅(jiān)定信念，在沖刺階段，要把雜念除掉，眼睛只看著賽道，心中只有路。與自己交流，自洽。我們見到的是每場(chǎng)比賽發(fā)揮穩(wěn)定的'她，所有情緒，正面的亦或負(fù)面，全被她一口口咽了下去。

2021東京奧運(yùn)會(huì)上，跳水冠軍全紅嬋，她出生在一個(gè)農(nóng)村家庭，她直言：有努力才有回報(bào)，她對(duì)待每一組訓(xùn)練動(dòng)作都非常認(rèn)真，嚴(yán)格按照要求完成，不在訓(xùn)練中偷懶，也從不抱怨困難，全紅嬋始終如一堅(jiān)持。張娟到奧運(yùn)健將們身上那種堅(jiān)持不懈，不怕困難，勇往直前的精神再次向我們證明：困難是人生不可避免的，沒有人能隨隨便便成功，那么，能讓你邁向成功的，就是一股看不見的力量，這股力量叫堅(jiān)持！

這本書不是一本人物傳記，而是一部有人物原形的小說。故事的她就是我自己，也屬于每個(gè)人生中不停奔跑并不時(shí)抬頭仰望天空的少年。我們每個(gè)人都是來自宇宙的一顆星，我們總有機(jī)會(huì)讓自己更加光芒四射。

追光少年讀后感2

在第一章里，我總體感覺張娟是一個(gè)陽光的孩子。看了文章后，我深有啟發(fā)。文章主要講了一個(gè)擁有體育天賦的鄉(xiāng)村女孩——張娟，懷揣夢(mèng)想?yún)s因來自家庭、學(xué)業(yè)和自身的多重壓力而無法輕盈奔跑的故事。

我覺得整個(gè)小說的精華點(diǎn)在第三章——追汽車。

距離世界青年田徑錦賽半年的時(shí)候，高教練把張娟從100米調(diào)到200米，本想在市領(lǐng)導(dǎo)面前大大表現(xiàn)一番，能夠順利進(jìn)入省隊(duì)。結(jié)果市領(lǐng)導(dǎo)連一眼都沒有看就去看其他學(xué)生跑步了，并說：“只有15歲的小姑娘，怎么可能跑這么快呢？干脆省一點(diǎn)力氣吧?！钡仁蓄I(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)備開車走的時(shí)候，高教練對(duì)張娟說，你快去追他們汽車。如果追上了汽車，你就能證明跑得有多快。

市領(lǐng)導(dǎo)的車引擎發(fā)出了轟隆隆的聲音，汽車起步了，張娟也追了起來。市領(lǐng)導(dǎo)看到全力奔跑的張娟，關(guān)心地說“快回去吧！這樣跑很危險(xiǎn)?！逼嚸图铀伲瑥埦暌裁偷丶铀倨饋?。最終，張娟跑到汽車的前面。市領(lǐng)導(dǎo)停了車，走下來問：“小姑娘，你叫什么名字？我忘記了?！薄皬埦辏　币粋€(gè)聲音回答他。第三章“追汽車”到這兒就結(jié)束了。

剛剛我是總體概括了一番。到最后一段，我想張娟應(yīng)該加入省隊(duì)了吧。通過這個(gè)故事，我有以下感受。

張娟很勇敢，因?yàn)樗谐种院愕男?。?dāng)她沒有被選上的`時(shí)候，她還是堅(jiān)持追上汽車，證明了自己的實(shí)力。

她很有理想。不像別人一樣，本來想當(dāng)老師，但由于覺得很辛苦就改為其它的了。結(jié)果做什么都嫌棄，都認(rèn)為很累，所以一輩子都沒有理想。而張娟全身心投入體育運(yùn)動(dòng)——跑步。

機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人。當(dāng)高教練給了張娟一個(gè)“追汽車”的機(jī)會(huì)時(shí)，如果張娟平時(shí)不努力，訓(xùn)練不認(rèn)真，她肯定也追不上汽車，也就失去了這個(gè)機(jī)會(huì)，不可能實(shí)現(xiàn)她的理想。

高教練應(yīng)該是一個(gè)善良的人，處處為別人著想。如果他不為張娟創(chuàng)造這個(gè)機(jī)會(huì)，張娟將會(huì)失去一次實(shí)現(xiàn)自己愿望或理想的機(jī)會(huì)。送人玫瑰，手有余香。

市領(lǐng)導(dǎo)低估張娟水平后，一定很后悔。所以，他才把車停下來，打聽張娟的名字和實(shí)力，他肯定不會(huì)再犯“孔子第一次以貌取人而犯了大罪”的問題了。

追光少年讀后感3

你，是否曾經(jīng)有過這樣一個(gè)令你十分向往，卻因?yàn)榉N種不可言說的原因而放棄的夢(mèng)想;抑或是一個(gè)你正在努力去實(shí)現(xiàn)，卻在途中經(jīng)歷了許多磨難，一度想要放棄的夢(mèng)想。如果有，我希望你能夠看一看這本《追光少年》，相信這本書會(huì)給你很大的啟發(fā)。

《追光少年》是一本勵(lì)志小說，作者王璐琪，新蕾圖書館出版。這本書主要圍繞著主人公張娟和她身邊的人，在第一人稱視角和第三人稱視角來回切換，講述了擁有體育天賦的鄉(xiāng)村女孩懷揣夢(mèng)想，卻因來自家庭，學(xué)業(yè)和自身的多重壓力而無法輕盈奔跑。一次追汽車的舉動(dòng)，讓她的.命運(yùn)軌跡從此改變。橫亙?cè)谒媲暗氖蔷薮蟮奶魬?zhàn)與未知，以及在堅(jiān)守初心和賽場(chǎng)抉擇之間的搖擺不定……在教練的幫助、隊(duì)友的陪伴、家鄉(xiāng)老師的鼓勵(lì)下，終于卸下心理負(fù)擔(dān)，勇敢奔跑，成為眾人目光追隨的一道光的勵(lì)志故事。

張娟，一個(gè)鄉(xiāng)村少女，身體里總有一股原始的生命力。在她人生的兩個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)：追汽車和直闖省體院上，她的生命力都完美地爆發(fā)了出來。就如闖省體院，書中如此描寫：那一天，全校師生都被驚動(dòng)了。正在教室里上課的學(xué)生從窗口探出頭，好奇地張望這一盛況。他們看到的，是一名穿著劉集中學(xué)校服，短發(fā)齊耳，一臉雀斑的中學(xué)生前面輕松地跑著，他們學(xué)校的省田徑項(xiàng)目的總冠軍一共兩個(gè)，與這名中學(xué)生約有一步之遙，而后面幾十米稀稀拉拉拖著一支不成形的隊(duì)伍，眾人累得怨聲載道?！梢娝懿降奶熨x是很高的。但她性格既倔強(qiáng)又堅(jiān)持自我：在高教練將她從跑200米調(diào)到100米后，張娟心生不滿，便故意頂替三師姐偷吃零食的罪名罰跑100圈，試圖讓高教練將自己調(diào)回來。而這樣的性格，成為了她成長(zhǎng)中的砂石。在這其中，我看到了我的影子：面對(duì)父母的勸告，我一意孤行，執(zhí)意不聽他們苦口婆心的勸告，最終痛苦的只有自己。而這種一意孤行，也成為了我跨不過去的一道坎。幸好，我看了這本書，才認(rèn)識(shí)到了當(dāng)初自己的過錯(cuò)，我成功跨越了它。而張娟，也在因?yàn)闉槟玫絺€(gè)人第一金后雙耳暫時(shí)失聰最終恢復(fù)聽力想通了而成功跨過了那塊砂石。后來，她也實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。我從書中深深感受到到這位鄉(xiāng)村女孩的毅力與她倔強(qiáng)卻又有些自卑的性格，和她最后不再迷茫，不再自卑，成為眾人追隨的那道光的坦然與自信。

我想，無論哪個(gè)人在追夢(mèng)路上都會(huì)或多或少遇到不同的挫折吧?相信你看完《追光少年》這本書，也不再迷茫。

追光少年讀后感4

每個(gè)人都曾擁有自己的少年，少年時(shí)代總會(huì)經(jīng)歷各種各樣的稚嫩、懵懂、好奇、努力等成長(zhǎng)經(jīng)歷。而追光的少年，又是經(jīng)歷了什么呢？為什么要追光？追光的途中又有什么故事呢？帶著這些疑問，我在這個(gè)烈日炎炎的暑假，翻開了爸爸給我買的那本有趣的書——《追光少年》。

這本書的作者是王璐琪，這本書分了十三章小故事，講述了書中的主人翁來自社會(huì)底層，一路艱辛而又堅(jiān)定地走在自己特殊的成長(zhǎng)道路上，最終成為了亞洲少年田徑錦標(biāo)賽冠軍。其中，我最喜歡閱讀第十一章，那就是——異鄉(xiāng)人。

這一章故事主要講述了主人翁因?yàn)閯×疫\(yùn)動(dòng)導(dǎo)致了外耳道受損，暫時(shí)聽不見東西失聰了。人在生病時(shí)很容易想家，所以她特別想東北舅舅家，特別想外婆。主人翁的外婆特別愛她，從來沒有讓她受過凍，因?yàn)橥馄趴偸菫樗郎?zhǔn)備了很多厚衣服。外婆長(zhǎng)得像男人，但是外婆卻有一顆溫暖的心。小時(shí)候，主人翁家里缺肉吃時(shí)，外婆就拎著木棍進(jìn)兔場(chǎng)。到中午的時(shí)候，飯桌上就會(huì)多出一盆香噴噴的兔子肉。后來，外婆去世了。如今，主人翁跟著舅舅一起追趕兔子，不需要外婆“出馬”了，可是她卻無比想念外婆。

讀到這里，我想起了我和藹可親的奶奶。小時(shí)候我很喜歡吃奶奶做的'手撕雞，皮嫩肉滑，特別多汁，還有陣陣清甜的肉香味。因?yàn)槟菚r(shí)我和妹妹還小，所以奶奶每次都用她那大大的布滿皺紋的雙手把雞給撕開，然后，把最多肉的雞腿分給了我和妹妹，雞翅膀分給了爺爺，而奶奶自己就吃撕剩的雞胸肉。后來，我慢慢長(zhǎng)大了，力氣大了，也掌握了撕雞的技巧。我就爭(zhēng)著幫奶奶撕雞。我把一個(gè)大大的雞腿撕開給了奶奶，然后給每個(gè)人的碗里放了一塊雞肉。每當(dāng)這時(shí)，奶奶都會(huì)用那粗造的大手撫摸著我的頭，笑著說：“伊琳長(zhǎng)大了！”

讀了這本書，我看到主人翁的艱辛和努力，也看到了外婆對(duì)她的愛，知道了長(zhǎng)輩們對(duì)晚輩那種無私奉獻(xiàn)，默默耕耘厚重的愛，更加懂得了我們要珍惜父母和長(zhǎng)輩的愛，努力學(xué)習(xí)和生活，做一個(gè)有用的人，以報(bào)答父母和長(zhǎng)輩的愛。愛，就在我們心中！

追光少年讀后感5

人都有夢(mèng)想，但夢(mèng)想整整可以實(shí)現(xiàn)的人卻寥寥無幾，在這個(gè)暑假，我閱讀了王璐琪的《追光少年》，對(duì)于追夢(mèng)少年的我們，這更像一劑心靈的藥方。

本書主要講述了擁有體育天賦的鄉(xiāng)村女孩懷揣夢(mèng)想，卻因來自家庭，學(xué)業(yè)和自身的多重壓力而無法輕盈奔跑。一次追汽車的舉動(dòng)，讓她的命運(yùn)軌跡從此改變。橫亙?cè)谒媲暗氖蔷薮蟮奶魬?zhàn)與未知，以及在堅(jiān)守初心和賽場(chǎng)抉擇之間的搖擺不定……在教練的幫助、隊(duì)友的陪伴、家鄉(xiāng)老師的鼓勵(lì)下，終于卸下心理負(fù)擔(dān)，勇敢奔跑，成為眾人目光追隨的一道光的勵(lì)志故事。

讀完這本書讓我受益頗深，只要心中有夢(mèng)想，無論風(fēng)吹雨打，無論光芒埋沒，只要秉承自己的希望，目標(biāo)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。很多人會(huì)因?yàn)樽约旱哪芰Χ艞壸约旱睦硐耄灿泻芏嗳藶榱俗约旱睦硐攵淖冏约海ζ床?。有的人只?huì)把自己的'理想埋沒在茫茫沙海，但有的人會(huì)把自己的理想放出萬丈光芒。這一些鮮明的對(duì)比讓我們明白理想并不遙遠(yuǎn)，我們有理想并向這個(gè)方面發(fā)展，理想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。安徒生就是個(gè)最好的例子：兒時(shí)的他家庭貧寒，但父母自由的教育環(huán)境，尤其是母親的鼓勵(lì)，使安徒生很早就展現(xiàn)了其想象才能。他在家中搭起玩具劇場(chǎng)，并且給他的木偶做衣服，同時(shí)還閱讀所有可能借到的戲劇劇本。他曾希望成為一名歌劇演唱道路家，但命運(yùn)的捉弄，那么有天賦的他，嗓子缺壞了。遭受重重打擊的他，最終走上了童話的，成為了“丹麥國寶”。

一個(gè)人的成功不靠天資，而看后天的努力。一個(gè)人的夢(mèng)想，無論多么天花亂墜，多么華麗，沒有付諸行動(dòng)也是空想。夢(mèng)想可以大也可以小，可以簡(jiǎn)單到做一次志愿者，也可以重要到當(dāng)一名官員。有些人的夢(mèng)想對(duì)于一些人來說簡(jiǎn)直是遙不可及，癡人說夢(mèng)，但未來的事誰能預(yù)言呢？空談無用，只有行動(dòng)，才可以，化夢(mèng)想為現(xiàn)實(shí)。只有，大膽的邁開腳步、莫失良機(jī)，目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

未來可期、來日方長(zhǎng)。追夢(mèng)的人兒啊，勇敢地追自己的光，讓別人說去吧！

追光少年讀后感6

追光青春著名青年作家林曼秋著。這是一本非常鼓舞人心的小說。故事講述了一個(gè)感人的故事，講述了三位年輕的主人公阿福、邵雯和楚媛媛在經(jīng)歷了人生的巨大變化后，如何沖破黑暗，克服心中的陰影，共同找到生活中的亮點(diǎn)。

阿福是個(gè)孤兒。他的生活經(jīng)歷很貧乏。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我母親因病去世了。在一次營(yíng)救行動(dòng)中，我的父親，一名警察，為了保護(hù)幼兒園的孩子們，把我當(dāng)作人質(zhì)。后來，他被綁匪開槍打死，英勇犧牲。阿福失去了他一生中最重要的兩個(gè)親戚。從那以后，他變得非常叛逆。故事中的另一個(gè)主角邵文是一個(gè)智障兒童?？瓷先o憂無慮，其實(shí)他很孤獨(dú)，很可憐：邵文的母親非常愛他，但由于她生下了智力正常的小兒子，邵文意外地把剛出生的弟弟摔倒在地。他的母親把邵文送到一所特殊教育學(xué)校，為了防止事故再次發(fā)生，這會(huì)傷害正常的.嬰兒，邵文“不能回家”，這很可憐。至于另一個(gè)主角楚媛媛，他在幼兒園被綁架時(shí)，看到阿福的父親被槍殺，他很害怕。后來，他得了重病。后來，他經(jīng)常做惡夢(mèng)，整天都很害怕。雖然她的母親已經(jīng)搬家了，并希望圓圓能忘記她的不快，但這段可怕的經(jīng)歷并沒有因?yàn)榘峒叶煌?。圓圓還是很害怕，所以她不忍心錯(cuò)過

追光少年讀后感7

《追光少年》是一部長(zhǎng)篇小說作品，書中講述的是一個(gè)懷抱著田徑夢(mèng)想的鄉(xiāng)村女孩——張娟的成長(zhǎng)故事，張娟從自卑茫然到自信勇敢、努力去追尋光的過程。

而讓我感觸最深的是：在教練的幫助和自己的努力下，她就像破水的魚雷，沖過層層的桎梏，最終站在了世界的體育競(jìng)技舞臺(tái)上，最后張娟竭盡全力沖到了終點(diǎn)，獲得了冠軍，也獲得了個(gè)人的最高榮譽(yù)，在人群的歡呼中，張娟的耳朵卻流下了細(xì)紅絲條般的鮮血，沒錯(cuò)，那是因?yàn)閯×疫\(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的流血和暫時(shí)失去聽力啊!

這樣的經(jīng)歷不禁讓我想起我的真實(shí)經(jīng)歷：“學(xué)騎自行車”。記得寒假時(shí)，我剛回到小區(qū)，就看見我的朋友在騎自行車，我的'心中萌發(fā)了一個(gè)想法——學(xué)騎自行車。然后我走過去，熱情地打了招呼，跟她說：“你可以教一下我怎樣騎自行車嗎”?她爽快地答應(yīng)了，我坐在她的車上，她在背后扶著我騎。突然她說了一句：“我松手啦!”等我回過神來的時(shí)候，自行車已經(jīng)要翻了，就這樣，我摔了個(gè)狗啃泥，她擔(dān)心地走過來問：“你沒事吧?”我搖了搖頭說：“沒事，繼續(xù)吧!”后來我摔了一遍又一遍，但經(jīng)過我的不懈努力終于學(xué)會(huì)了騎自行車。

這部小說給現(xiàn)代青少年樹立了一個(gè)新時(shí)代的精神榜樣，我們要學(xué)習(xí)主人公張娟那種堅(jiān)持不懈的精神!

追光少年讀后感8

“小飛人張娟創(chuàng)新記錄，給中國速度再添桂冠”此刻的張娟，意氣風(fēng)發(fā)?！蹲饭馍倌辍酚涗浟怂龔膭⒓囊幻胀ㄠl(xiāng)村少年成長(zhǎng)為國際賽場(chǎng)小飛人，勇敢奔跑，不忘心中的夢(mèng)想，成為眾人目光追隨的一束光的故事。別忘了，在她身后，還有鼎力支持的他們。

（一）老章

“下午學(xué)校的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，你得來?！钡瑥埦隂]去。老章知道張娟數(shù)學(xué)好，三番五次勸說，卻也打消不了張娟媽媽送她去技校的念頭。為了弟弟，為了這個(gè)貧困的家庭，張娟留在劉集，跑步！老章知道，張娟和他們不一樣，張娟沒有選擇去技校。她愛跑步。老章說她是風(fēng)，但我認(rèn)為風(fēng)還是太笨重，她是帶著希望奔跑前行的光。老章真心關(guān)心她，在看到張娟還穿著一雙老舊的板鞋時(shí)，他敲打張娟的爸給她買運(yùn)動(dòng)鞋；一次比賽，張娟輸了0.03秒，她極不甘心，下了場(chǎng)就放聲大哭，他跟著張娟一起哭；張娟不聽勸，拼命超越對(duì)手，導(dǎo)致暫時(shí)性失聰，回家療養(yǎng)，也是他跟在身邊，無微不至地關(guān)懷。自己曾經(jīng)的學(xué)生越來越好，追光向前，卻也離另一頭的他越來越遠(yuǎn)。看著賽場(chǎng)上拼命的張娟，老章心疼，但從不阻止她追光的'步伐。因?yàn)闆]有人比他更懂得遺憾帶來的痛苦，他就痛恨自己當(dāng)年沒有堅(jiān)持考大學(xué)；遺憾自己沒能留住外出打工的孩子們。曾經(jīng)的他和張娟一樣，都靠著一股野生的勁兒吊著，認(rèn)為失敗一次不可原諒。但，老章畢竟老了，盡管心中想要放手，但當(dāng)他眼睜睜地看著張娟拼命向前追的時(shí)候，心中總不免緊緊的?！皬埦?，加油，不要忘了你的夢(mèng)想！”

（二）高教練

“膽怯的張娟，懦弱的張娟，你心態(tài)上最大的問題是貪，總想著贏，除了贏，誰也不管不顧?！笨粗@樣的張娟，高教練真是恨鐵不成鋼。最初，我有些討厭這個(gè)年紀(jì)輕輕，還不肯收張娟的教練。光一般的少年，怎會(huì)被她拒之門外，怎會(huì)被罰跑100圈，怎會(huì)被她從100米組調(diào)到了200米組？但，高教練的苦心，也是溢于言表的。高教練因?yàn)樯砩系膫?，不?5歲就退役了，聽別人說，她當(dāng)年也是一名實(shí)力強(qiáng)勁的運(yùn)動(dòng)員，好勝而豪放，但在負(fù)傷后，只能退居二線。而現(xiàn)在，張娟帶著她年輕時(shí)那股好勝的勁兒，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑著汗水，頗有她當(dāng)年的風(fēng)采，記得張娟還說過一句話：“世上最可怕的不是我做不到，而是我本可以做到?！币苍S正是看到了張娟身上的這種特質(zhì)，才讓高教練如此付出。高教練真心關(guān)心她，默默為她付出。世錦賽前夕，她頂著巨大的壓力對(duì)張娟進(jìn)行單獨(dú)訓(xùn)練，這是源于信任；高教練有時(shí)生氣，因?yàn)閺埦昕偸瞧幢M全力，像當(dāng)年的自己，不留一點(diǎn)余地。其實(shí)，她只是希望張娟走得比自己遠(yuǎn)，去追尋生命中的那束光。她會(huì)在張娟奮力超越對(duì)手時(shí)朝賽道上高呼：“張娟，加油，去追你的夢(mèng)想！”她讓我想起了一個(gè)曾經(jīng)的少年——我的乒乓球教練，他在年少時(shí)是國家隊(duì)的預(yù)備隊(duì)員，卻因長(zhǎng)年累月疊加的傷病，錯(cuò)失了機(jī)會(huì)。但他從未放棄，為心中的夢(mèng)想，他回到自己的家鄉(xiāng)，成為一名教練?，F(xiàn)在，他常帶著學(xué)員，去參加市級(jí)甚至是省級(jí)的比賽，他也是追光者，讓乒乓球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在鄉(xiāng)村普及。

（三）對(duì)手

“求求你了，張娟跑得跟別人不一樣，我跟著你去過隊(duì)里訓(xùn)練，張娟跑得跟那里所有人都不一樣?！惫庖话愕纳倌暝谫惖郎媳寂?，而賢惠就是引導(dǎo)她開始訓(xùn)練的那束光。賢惠不嫉妒張娟跑得快，她更像一位朋友。只要張娟比賽，她一定來！為自己風(fēng)一般的朋友加油。進(jìn)入省隊(duì)后，張娟遇到了更強(qiáng)勁的對(duì)手——李璇旎她們沒有過多交集，也沒法比較，一個(gè)快，另一個(gè)穩(wěn)。但出乎大家意料的是，她倆互相接納了對(duì)方，相互學(xué)習(xí)，竟成為了密不可分的搭檔。這份友誼是意義深遠(yuǎn)的，因?yàn)閮扇硕际亲饭馍倌?，都為心中的?mèng)想，拼命向前沖！小德，是最快的，是最激發(fā)張娟好勝心的。她們素不相識(shí)，卻在同一起跑線開跑。張娟不該和她同時(shí)比賽，那會(huì)讓她拼盡所有，做不到師長(zhǎng)所期望的“無須拼命”；但小德是比張娟更快的光，是張娟成長(zhǎng)路上必經(jīng)的坎，只有小德，才能鑄就那光一般的少年。每一個(gè)追光少年的背后，都離不開眾人的鼓勵(lì)與支持。少年，讓我們心中有夢(mèng)，追尋共同的光！

追光少年讀后感9

每個(gè)人心中都有一束光，就像是一望無際的星空，亦或是遙不可及的月亮，永遠(yuǎn)指引著你前行的腳步，照亮著你前進(jìn)的道路，那就是夢(mèng)想。

《追光少年》講述了擁有體育天賦的鄉(xiāng)村女孩張娟懷揣夢(mèng)想，卻在父母、學(xué)業(yè)等的雙重壓力下，無法輕松輕盈的奔跑。一次追逐汽車的經(jīng)歷，讓她的命運(yùn)軌跡就此改變…面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，她一次次地在堅(jiān)守初心和賽場(chǎng)抉擇之間搖擺不定。不過好在，在教練的幫助下，朋友的陪伴下，和家鄉(xiāng)老師的鼓勵(lì)下，她終于卸下心理負(fù)擔(dān)，勇敢奔跑，成為眾人目光追隨的.一道光。

書中令我印象最深的應(yīng)該就是張娟追汽車的那一段，她在同學(xué)賢惠的鼓勵(lì)下決定證明自己的實(shí)力。車上坐著高教練，是省隊(duì)的教練，同時(shí)也是賢惠的小姨。張娟拼了命的跑著，最后竟然超過了汽車！只是即便這樣，高教練依舊沒將張娟收入省隊(duì)…我很敬佩張娟追趕夢(mèng)想的勇氣與決心，我想那時(shí)的她跑起來一定就像一道耀眼的光芒。

為了弄清楚原因，張娟買了一張去省會(huì)的票，去找高教練，她愣頭愣腦的闖進(jìn)大門，五個(gè)保安在后面追著她，那些省隊(duì)的師哥師姐們以為她是小偷，就也開始追她，結(jié)果一個(gè)也沒能超過她，年僅13歲的張娟連破了七個(gè)市的成人200米短跑紀(jì)錄，于是乎，她成功被高教練收下，開始了她的逐夢(mèng)之旅…

在我的心底也有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為一名法醫(yī)。一次機(jī)緣巧合下，媽媽給了我一本《法醫(yī)秦明》，看完書之后，我不僅對(duì)那些法醫(yī)感到敬佩，他們舍己為公，一年到頭都休息不了幾天，他們一直都在為各種案件奔波，卻從來沒有喊過累。不僅如此，有的時(shí)候他們還得和無理取鬧的死者家屬講道理。與此同時(shí)，他們還得掌握所有的法醫(yī)知識(shí)…雖然我知道想要成為一名優(yōu)秀的法醫(yī)很難，但我決定像張娟一樣勇敢地去追逐夢(mèng)想。

《追光少年》屬于每一個(gè)堅(jiān)持夢(mèng)想的少年，屬于每一個(gè)不停奔跑并時(shí)不時(shí)抬頭仰望天空的少年。

不必在意世俗的眼光，勇敢去追尋屬于自己的光。

追光少年讀后感10

我相信所有人都會(huì)銘記20__年所發(fā)生的、所感受到的。

在矛盾嘈雜的輿論環(huán)境下，我們需要一部怎樣的招生片？我筆下的方案一改再改，最后我決定要做一個(gè)能夠“提氣”的影片。

4月9日，長(zhǎng)征三號(hào)乙型火箭發(fā)射失敗?？吹叫侣剷r(shí)我突然意識(shí)到，星辰大海的征途總是困難重重，卻總要有人愿為這個(gè)事業(yè)前赴后繼。

我們要做的事，不是因?yàn)樗p而易舉，而是因?yàn)樗銐蚶щy。

清華大學(xué)從來不缺少挑戰(zhàn)困難的學(xué)生，從來不缺少向往星辰浩瀚的學(xué)生，希望與堅(jiān)韌，是紛雜世界中最可貴的東西。

為什么我們不做一個(gè)關(guān)于“天格計(jì)劃”的故事？

“天格計(jì)劃”的這群少年，

遭受過質(zhì)疑、經(jīng)歷過失敗。

很少有人會(huì)相信，

僅僅憑著學(xué)生的興趣團(tuán)隊(duì)

就能研發(fā)出衛(wèi)星載荷。

狄迪說：

我將影片起名為《追光少年》。

“天格計(jì)劃”探測(cè)的是伽馬射線暴，

伽馬射線本質(zhì)上是一種“看不見的.光”。

少年們追尋的是宇宙中的這束光，

也是一個(gè)夢(mèng)想、一個(gè)希望。

致追夢(mèng)的你：再拼一個(gè)月

故事中的他們

在意外來臨時(shí)選擇“再拼一個(gè)月”

絕不言棄

“一個(gè)月的時(shí)間有什么用？”

他們回答：

“走到今天，我們用了兩年多”

“最后一個(gè)月，沒人知道結(jié)果會(huì)怎么樣”

“但塵埃落定前，我想用盡全力”

“拼這一次！”

這是追光少年

也是正在備戰(zhàn)20__年高考的

每一個(gè)你

讓我們一起做一個(gè)改變世界的夢(mèng)吧

希望的光，就在那里

等著我們?nèi)ド焓植蹲?/p>

每一個(gè)你都是追光少年

每一個(gè)你都有深埋于心的夢(mèng)想

尋找熱土，任其生長(zhǎng)

追光少年讀后感11

今年暑假，我看了一本書名叫做《追光少年》的書，讀完這本書讓我印象深刻，深受啟發(fā)，同時(shí)也激勵(lì)著我。

這本書講述的是一個(gè)像鄉(xiāng)村女孩—張娟，懷揣著體育的夢(mèng)想堅(jiān)持不懈最終獲得世界冠軍的經(jīng)歷。張娟她小時(shí)候在東北長(zhǎng)大，從小就和舅舅在雪地里追兔子，所以跑步飛快，學(xué)校里的體育比賽也的穩(wěn)如第一。然而，她的媽媽卻想帶她去城市上職校，最后在老師的一再堅(jiān)持和鼓勵(lì)下，張娟最終留了下來，面對(duì)來自家庭學(xué)業(yè)和自身的多重壓力而無法輕盈奔跑，橫亙?cè)谒媲暗氖蔷薮蟮奶魬?zhàn)和未知，在教練的幫助、隊(duì)友的陪伴、家鄉(xiāng)老師的鼓勵(lì)下，張娟最終卸下了心里負(fù)擔(dān)，勇敢奔跑。張娟為了能夠讓自己變得更加強(qiáng)大，就去找了高教練，讓高教練訓(xùn)練他才能夠?qū)崿F(xiàn)她的夢(mèng)想。就這樣，她冒冒失失的闖進(jìn)了體育學(xué)院，被教練罰跑操場(chǎng)二十圈，順利進(jìn)入了體育學(xué)院。

夢(mèng)想開始起飛的地方。經(jīng)過一段時(shí)間的努力訓(xùn)練，在世界青年田徑錦標(biāo)賽中，張娟的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，雖然起泡是反映稍微緩慢了些，但是起跑后的她快如閃電，想離弦的箭似的，超過了一個(gè)又一個(gè)不同膚色的運(yùn)動(dòng)員，當(dāng)她沖刺壓線的那一刻，她以9.99秒打破世界紀(jì)錄的成績(jī)拿到了人生中的`第一塊世界級(jí)金牌，橫空出世的小飛人張娟在黑人和白人壟斷的百米賽場(chǎng)上突圍成功，給中國速度再添桂冠。然而就在這時(shí)她的耳朵因?yàn)槎腊l(fā)炎導(dǎo)致耳朵出血，聽不見了，只能回到家鄉(xiāng)休養(yǎng)，就在她失落的時(shí)候，在家鄉(xiāng)遇到了兩個(gè)崇拜他的女孩，通過交流，得知家鄉(xiāng)的老師一直以他為榮，還有許多熱愛的人兒們，頓時(shí)激起了她心中的力量，一個(gè)月之后，張娟恢復(fù)了聽力，回到了隊(duì)里，開始為在一次比賽做準(zhǔn)備。

張娟她沐浴著冠軍的光芒，一路走來，歷經(jīng)千辛萬苦，張所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”其中離不開教練的幫助和他自己為夢(mèng)想堅(jiān)持不懈的努力。讓我也懂得了不論在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，遇到任何問題，只要自己不輕言放棄，面對(duì)問題迎難而上，刻苦，上進(jìn)，付出的一切都會(huì)得到收獲。不負(fù)韶華，讓世界屬于你、我、她屬于每一個(gè)不停奔跑并不時(shí)抬頭仰望天空的少年！

追光少年讀后感12

致所有在逆風(fēng)生長(zhǎng)，追夢(mèng)的路上不停奔跑，成為眾人目光追隨的一道光的少年?！}記在假期里，我看了一本十分勵(lì)志的書——《追光少年》。

這本書的作者說過：我的四周是茫茫一片渾濁不清，唯有腳下的跑道是清晰的，我往前跑，拼命往前跑想要跑過這一段迷霧，看清楚周圍的景象，看清楚自我。這句話深深地烙印在我的心里，激勵(lì)著我前進(jìn)！

書中講述了一位擁有體育天賦的鄉(xiāng)村女孩張娟，她應(yīng)對(duì)多重壓力無法輕盈奔跑時(shí)不放棄，心懷夢(mèng)想破浪前行的故事。當(dāng)家庭學(xué)業(yè)和自身的多重壓力讓她奔跑信念搖擺不定時(shí)，她光著腳拿起一捆稻，追趕著并且超過了汽車，用實(shí)力堅(jiān)定自我的奔跑信念！她更借助縣里的'比賽來綻放異彩，拿到冠軍的同時(shí)也拿到一萬元解決家庭學(xué)業(yè)壓力。這種努力帶來的期望，激勵(lì)的她不斷向自我的夢(mèng)想前進(jìn)，她明白：堅(jiān)定自我腳下的路，需要拼命地向前跑，這滿分樣就能追到前方的光明。

然而前行的路仍然是曲折的。為了更好的實(shí)現(xiàn)自我夢(mèng)想，張娟自我明白：不正規(guī)的野跑是制約自我奔跑夢(mèng)想的羈絆。她沒有依靠任何人而是自我魯莽地闖入體育學(xué)院找省隊(duì)高教練，事后讓張娟理解了懲罰，可是卻幸運(yùn)地留在了體育學(xué)院。雖然受到了好的訓(xùn)練，可是跟腱已經(jīng)老化讓她練的十分吃力。這個(gè)克服機(jī)體困難的過程常人難以想象，可是在教練的幫忙、隊(duì)友的陪伴、家鄉(xiāng)教師的鼓勵(lì)下，張娟登上了跑道的舞臺(tái)，她跑出了時(shí)間，賽出了成績(jī)，更是突破了紀(jì)錄，被稱為“亞洲小飛人”。這時(shí)，張娟成為了眾人追隨的一道光。

讀完這本書，我感覺：人生像是一場(chǎng)跑步比賽，拼命往前跑，才能看清楚周圍的景象、看清楚自我。在前進(jìn)道路上，堅(jiān)守信念的方向，夢(mèng)想就不是影子。我期望成為一個(gè)逆風(fēng)生長(zhǎng)的奔跑者，在夢(mèng)想之路上不斷前行，成為眾人目光追隨的一道光！

追光少年讀后感13

蟬鳴陣陣的暑假，我走進(jìn)書店，在一排排書架間漫無目的地閑逛著。忽然，一本名叫《追光少年》的書吸引了我：深藍(lán)色的封面底色仿佛深邃的星海，一個(gè)少年正邁開大步向前跑去，她的身后是五彩的絲帶，好像璀璨的霞光一般簇?fù)碇?；還有一個(gè)孩子仿佛天使一般，背后有一對(duì)潔白的翅膀，將那個(gè)奔跑的少年緊緊擁在懷里，像是一個(gè)無助的孩子，將唯一的希望緊緊擁在懷里。我立刻翻開書，津津有味地閱讀起來。

奔跑吧，驕傲的少年

亞洲小飛人張娟，從家鄉(xiāng)劉集的田埂，跑到了全世界的舞臺(tái)；從學(xué)校的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，跑到了世界青少年錦標(biāo)賽。

張娟跑步的時(shí)候速度像風(fēng)一樣。仿佛是自由的羚羊，每一步都邁得輕盈，邁得瀟灑。不，還不貼切。羚羊的奔跑，是為了擺脫身后的天敵，張娟的奔跑，卻是為了追逐身前的對(duì)手。她就像一頭草原上的雄獅，拼盡全力地追趕對(duì)手，身姿矯健，威風(fēng)凜凜。不，還不貼切。雄獅是高高在上的，總想通過一聲驕傲的獅吼來證明自己的存在?？蓮埦瓴灰粯?。她就像是一只緘默的花豹，有著充滿力量的身軀，風(fēng)一般的速度，還有堅(jiān)毅而熱切的眸光和不屈的.意志。

這樣花豹般奔跑的姿態(tài)，拼搏的身形，總讓人一看就熱血沸騰，也讓人不禁期待起來：在即將到來的亞運(yùn)盛會(huì)上，這些全力奔跑的小將們又會(huì)展現(xiàn)出怎樣的風(fēng)采呢？

張娟像花豹一樣奔跑，成長(zhǎng)，積蓄力量，嶄露頭角。她的跑道，她的人生之道還很長(zhǎng)。她將繼續(xù)奔跑，像花豹一樣奔跑。懷揣夢(mèng)想，向未來奔跑。

向前跑，帶著赤子的驕傲。加油，張娟！加油，運(yùn)動(dòng)健兒們！

奔跑吧，追光少年，驕傲的少年！

成長(zhǎng)吧，倔強(qiáng)的少年

“世錦賽冠軍”，毫無疑問，張娟是冠軍，是通過自己的努力成為的、當(dāng)之無愧的冠軍?？墒恰肮谲姟倍?，被大家簡(jiǎn)單詮釋為“天賦加努力”，大家似乎已經(jīng)忘記了，她也只是一個(gè)孩子，一個(gè)普通的孩子。

正值青春期的我們，會(huì)因生活瑣事與家長(zhǎng)鬧矛盾，會(huì)在學(xué)習(xí)上考試中發(fā)揮失常，也會(huì)在為升學(xué)而奮斗時(shí)對(duì)未來感到迷茫。

作為運(yùn)動(dòng)員的張娟，會(huì)因意見不同與教練起爭(zhēng)執(zhí)，會(huì)在跑道上比賽中發(fā)揮失常，也會(huì)在為勝利而拼搏時(shí)對(duì)未來感到迷茫。

她和我們一樣，只是一個(gè)孩子。一個(gè)普通又倔強(qiáng)的孩子。

曾經(jīng)的張娟，是倔強(qiáng)的。她背負(fù)著壓力，身處黑暗，奮不顧身地追逐遠(yuǎn)方的那束光。

可是她能夠克服困難，輕盈地奔跑，不是因?yàn)樗摹皧^不顧身”，恰恰相反，是因?yàn)樗摹昂敛华q豫”。她會(huì)揮刀砍下心愛的虞美人，因?yàn)榈艿芑ǚ圻^敏；她會(huì)毅然放棄比賽準(zhǔn)備考大學(xué)，因?yàn)橐獙?duì)自己的未來負(fù)責(zé)。

不知道，看著地上雜亂的虞美人花枝時(shí)，她會(huì)不會(huì)感到孤獨(dú)和悲傷？不知道，說出自己要放棄全運(yùn)會(huì)的計(jì)劃時(shí)，她會(huì)不會(huì)感到惋惜和忐忑？

像這樣對(duì)峙困難，仍迎難而上，面對(duì)挑戰(zhàn)，仍勇敢戰(zhàn)斗，就是成長(zhǎng)。

所有人的堅(jiān)強(qiáng)，都是軟弱生的繭。沒有人，天生就擁有勇氣與堅(jiān)強(qiáng)。人總要成長(zhǎng)，只有成長(zhǎng)，才能成功。

所以，少年不要怕失敗，讓我們一起嘗試，一起努力，一起為了夢(mèng)想而成長(zhǎng)吧！

成長(zhǎng)吧，追光少年，倔強(qiáng)的少年！

奮斗吧，朝氣蓬勃的少年

從劉集田埂，到省隊(duì)體育館，再到世錦賽領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，這些鮮花與掌聲，都是張娟奮斗的結(jié)果。

奮斗，奮斗。奮斗究竟是什么？

是煙花綻放前的一飛沖天，為美麗的花火尋找一個(gè)更高的舞臺(tái)；是幼苗沖破土壤的奮力生長(zhǎng)，為稚嫩的葉子尋找一縷溫暖的陽光。

說具體一點(diǎn)，奮斗就是張娟在田埂上追汽車的無畏與不屈，是全紅嬋站在跳板上的冷靜與堅(jiān)毅，是谷愛凌在銀裝素裹的雪地上騰空的從容與自信，是張錫峰將熱愛的城市的照片貼在書桌上后努力學(xué)習(xí)的堅(jiān)定與憧憬。

這些年輕人，有的是從落后的鄉(xiāng)村和大山中走出來的，也有的生來就擁有卓越的家庭和背景。這些人生軌跡各不相同的年輕人，都達(dá)到了自己心中的終點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了自己追尋的夢(mèng)想。這，就是奮斗的力量。

我們是新時(shí)代的少年，是吃穿不愁、生活幸福的“00后”、“05后”，也是祖國未來的棟梁和希望。在這個(gè)科技進(jìn)步、發(fā)展迅速的時(shí)代，仍然需要我們拼搏、奮斗、貢獻(xiàn)力量。

對(duì)于張娟：腳下是賽場(chǎng)，心中是夢(mèng)想。

對(duì)于我們：低頭是題海，抬頭是未來。

正值青春，奮斗永不停歇；祖國放心，未來強(qiáng)國有我！

奮斗吧，追光少年，朝氣蓬勃的少年！

合上書，我腦海中回想著張娟一路走來的付出與收獲，輕輕哼起了《驕傲的少年》：“奔跑吧，驕傲的少年。年輕的心里面，是堅(jiān)定的信念；燃燒吧，驕傲的熱血，勝利的歌，我要再唱一遍……”

追光少年讀后感14

暑假里，我看了一本《追光少年》的書，讓我深受啟發(fā)，同時(shí)也激勵(lì)著我。

《追光少年》講述的是一個(gè)鄉(xiāng)村女孩，張娟懷揣體育的夢(mèng)想。由于她從小在東北長(zhǎng)大，小時(shí)候和舅舅在雪地里追兔子，無意中訓(xùn)練了她。她在學(xué)校的體育比賽中簡(jiǎn)直就像飛人。

然而，媽媽卻想帶她去城市上職校，在章老師的一再強(qiáng)調(diào)、鼓勵(lì)下，張娟留了下來。張娟面對(duì)來自家庭學(xué)業(yè)和自身的多重壓力，而無法輕盈奔跑，橫亙?cè)谒媲暗氖蔷薮蟮奶魬?zhàn)與未知。

我印象最深刻的是，張娟在同學(xué)賢惠的鼓勵(lì)下去追汽車，想證明自己的實(shí)力。高教練在省體育隊(duì)，是賢惠的小姨。張娟風(fēng)馳電掣般地追趕著。竟然跑過了汽車，那簡(jiǎn)直就是一陣風(fēng)一道光。我深深地佩服她的勇敢和追逐夢(mèng)想的精神，有了夢(mèng)想，就要堅(jiān)持不懈，努力去追。學(xué)習(xí)上，我也要迎難而上，戰(zhàn)勝自己。

張娟決定一個(gè)人去找高教練，這對(duì)于一個(gè)鄉(xiāng)下的女孩來說，需要多大的勇氣。剛好高教練在開會(huì)，門衛(wèi)不讓張娟進(jìn)，張娟如一束光般射了進(jìn)去，結(jié)果五個(gè)保安都沒追上她，導(dǎo)致一些師哥師姐以為張娟是個(gè)賊，都紛紛去追趕，形成了一支浩浩蕩蕩的隊(duì)伍，張娟遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把他們甩在了身后。這個(gè)場(chǎng)景，真是盛況空前??！當(dāng)張娟闖進(jìn)辦公室的時(shí)候，全校師生都驚呆了，最后高教練很生氣，就罰張娟跑二十圈，其實(shí)已經(jīng)破格錄取她了。她十分幸運(yùn)地成了高教練的