統(tǒng)編版九年級語文下冊第二單元 6 變色龍 課件

變色龍（俄）契訶夫九年級下冊第二單元學習目標1、概述小說的主要內容。2、抓住人物的言行舉止，品析人物形象。3、探究人物變化的原因，體會作者對當時社會的批判與諷刺。下列詞都跟什么有關？看到詞語，你會想到哪些人呢？鐵公雞動物地頭蛇白眼狼笑面虎你猜對了嗎？鐵公雞：生活中小氣、吝嗇、一毛不拔的人。笑面虎：笑里藏刀，表面上一團和氣，背地里總想著怎樣排擠

別人的人。白眼狼：現(xiàn)在多用來形容忘恩負義、過河拆橋、恩將仇報的人。地頭蛇：在當?shù)赜袆萘Φ?、欺壓人民的惡霸。思考：變色龍又代表什么樣的人呢？契訶夫（1860—1904），俄國短篇小說家。俄國19世紀末期最后一位批判現(xiàn)實主義作家。他出生于小市民家庭，1879年入莫斯科大學學醫(yī)，1884年畢業(yè)后從醫(yī)并開始文學創(chuàng)作。諷刺是他常用的一種手法。契訶夫與法國作家莫泊桑、美國作家歐?亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”。走近作者創(chuàng)作背景

《變色龍》寫于1884年，當時沙皇統(tǒng)治的俄國，經(jīng)濟落后，思想保守。沙皇為加強腐朽黑暗的專制統(tǒng)治，強化了警察制度，同時也頒布了一些掩人耳目的法令，但這些警察往往打著遵守法令的官腔，干著欺下媚上的勾當，使整個俄國籠罩在軍警憲兵的白色恐怖之中。一、初讀“變色”故事1.默讀小說，圈點勾畫小說中有關人物、情節(jié)、環(huán)境的語句，一句話概括故事內容。2.梳理小說情節(jié)，找出奧楚蔑洛夫對狗的六次判定。不知是誰家的狗：不是將軍家的狗：下賤胚子、叫他斷了氣好像是將軍家的狗：錯在首飾匠、這是一條小狗也許是將軍家的狗：不是將軍家的狗：是將軍哥哥的狗：小狗還不賴，怪伶俐的一、初讀“變色”故事

1.默讀小說，圈點勾畫小說中有關人物、情節(jié)、環(huán)境的語句，用一句話概括故事內容。

這篇小說講的是警官奧楚蔑洛夫在處理“狗咬人”的案件中，隨著對狗主人身份猜測的變化，他的態(tài)度也隨之而變的故事。不知是誰家的狗：

不是將軍家的狗：好像是將軍家的狗：也許是將軍家的狗：不是將軍家的狗：是將軍哥哥的狗：

錯在首飾匠、這是一條小狗名貴的狗、嬌貴的動物小狗還不賴，怪伶俐的下賤胚子、叫他斷了氣野狗，弄死它算了。變與不變？野畜生、瘋狗

“我以為沒有一篇是可以一笑就了的?！?/p>

——魯迅評論契訶夫作品

找出有關奧楚蔑洛夫語言描寫的句子，大聲朗讀，思考：奧楚蔑洛夫在“變色”時的語氣有何特點？二、品析“變色”形象對狗主人身份的猜測奧楚蔑洛夫的語言（語句）奧楚蔑洛夫的說話語氣不知道狗的主人是誰知道狗的主人是將軍的哥哥

我絕不輕易放過此事！我要拿點兒顏色出來給那些放出狗來到處亂跑的人看看。我要好好地教訓他一頓！

哎呀，天！他是惦記他的兄弟了……可我還不知道呢！這么說，這是他老人家的狗？高興得很……把它帶走吧。

情感強烈，語氣肯定、傲慢堅決。

阿諛奉承、溜須拍馬。語言“變色”二、品析“變色”形象[第20段]“哦!.....葉爾德林老弟，給我穿上大衣吧.....好像起風了，挺冷.....你把這條狗帶到將軍家里去，問問清楚就說這狗是我找著，派人送上的。告訴他們別再把狗放到街上來了。[第10段]“席加洛夫將軍?哦!...葉爾德林，幫我把大衣脫下來.....真要命，天這么熱，看樣子多半要下雨了.....只是有一件事我還不懂:它怎么會咬著你的?”細節(jié)“變色”

討論：

奧楚蔑洛夫“變色”的原因除了攀附權貴之外，是否還有深層次的原因呢？

社會環(huán)境三、探討“變色”深意背景資料

契訶夫是十九世紀末具有世界聲譽的俄國短篇小說大師，杰出的批判現(xiàn)實主義作家?！蹲兩垺穼懽饔?884年，是契訶夫早期創(chuàng)作的一篇諷刺小說。當時的俄國沙皇亞歷山大三世，為了強化反動統(tǒng)治，豢養(yǎng)了一批欺下媚上的走狗，為其鎮(zhèn)壓人民服務。他也制定了一些掩人耳目的法令，給殘暴的專制主義蒙上了一層面紗。沙皇專制警察往往打著遵守法令的官腔，干的卻是趨炎附勢，欺下媚上的勾當?！白兩垺眾W楚蔑洛夫正是其中的典型代表。探討小說主旨

作者為什么要塑造奧楚蔑洛夫這樣一個善于“變色”的人物？課后任務（選作）朗讀任務：課文中作者只刻畫“奧楚蔑洛夫”一條變色龍嗎？找出其他“變色龍”的形象特點，從語調、重音等方面讀出人物特點。閱讀任務：推薦閱讀《小公務員之死》、《裝