2025年中考語文名著閱讀 《西游記》知識(shí)點(diǎn)梳理+練習(xí)（含答案）

整本書閱讀《西游記》

A作家作品

吳承恩（約1500-1582）,字汝忠，號射陽山人。中國明代杰出的小說家，是四大名著之一《西游記》

的作者，曾任浙江長興縣丞，由于宦途困頓，晚年絕意仕進(jìn)，閉門著書。

＞創(chuàng)作背景

唐僧取經(jīng)是歷史上一件真實(shí)的事。1300多年前，即唐太宗貞觀元年（627）,年僅25歲的和尚玄奘帶領(lǐng)

一個(gè)弟子離開京城長安，只身到天竺（印度）游學(xué)。玄奘歷盡艱難險(xiǎn)阻，最后到達(dá)了印度。貞觀十九年（645）

玄奘回到了長安，帶回佛經(jīng)657部。他這次取經(jīng)，前后19年，行程幾萬里，是一次傳奇式的萬里長征，轟

動(dòng)一時(shí)。后來玄奘口述西行見聞，由弟子辯機(jī)輯錄成《大唐西域記》十二卷。這部書主要講述了玄奘路上

所見各國的歷史、地理及交通，沒有什么故事。他的弟子慧立、彥驚撰寫的《大唐大慈恩寺三藏法師傳》，

則為玄奘的經(jīng)歷增添了許多神話色彩。從此，唐僧取經(jīng)的故事便開始在民間廣為流傳，為《西游記》的創(chuàng)

作奠定了基礎(chǔ)。吳承恩也正是在民間傳說和話本、戲曲的基礎(chǔ)上，經(jīng)過艱苦的再創(chuàng)造，完成了這部令中華

民族為之驕傲的偉大的文學(xué)巨著。

＞閱讀方法一一精讀和跳讀

精讀指要細(xì)膩的感受、透徹的理解和廣泛的聯(lián)想，跳讀則是主動(dòng)地舍棄、有意地忽略，以求更高的效

率。

1.精讀就是細(xì)讀、.精思、.一鑒賞。一抓住二部件晶史的重要內(nèi)容、.精彩片段，一加以解讀欣賞。一比如“三調(diào)

芭蕉扇”的故事就很值得精讀。閱讀時(shí)可想一想孫悟空借芭蕉扇為什么會(huì)遭到拒絕？這與孫悟空在觀音菩薩

的幫助下，降伏了牛魔王與羅剎女之子紅孩兒有關(guān)。如果不仔細(xì)閱讀作者的回?cái)ⅲ蜔o法理解"借扇"的艱

難。

2.跳讀可以跳過與閱讀目的無關(guān)或自己不感興趣的內(nèi)容，也可以跳過某些不甚精彩的章節(jié)。比如文中

一些描寫人物外貌、打斗場面或者環(huán)境氣氛的詩詞，就可以略而不讀。

＞情節(jié)導(dǎo)圖

情節(jié)內(nèi)容：石猴出世一眾猴之王一拜師學(xué)藝一斗混世魔王

1~2回：猴王出世

啟示：石猴克服困難，孤身尋師學(xué)藝，啟示我們面對困難要有勇氣，要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力

情節(jié)內(nèi)容：龍宮借寶T雖銷生死簿一受封弼馬溫一攪亂蟠桃會(huì)一勇斗天兵天將煉丹爐一受困五行山

3~7回：大鬧天宮主題：通過孫悟空大鬧天宮的故事，贊美了孫悟空的反抗精神和英雄主義，嘲諷了貌似威嚴(yán)實(shí)則無能的天宮玉帝及諸神，

影射批判了封建社會(huì)的黑暗腐朽和統(tǒng)治階級的昏庸殘暴

8~12回情節(jié)內(nèi)容：觀音訪僧一唐僧身世一龍王犯天條T征斬龍一太宗還魂遵善果一玄奘出關(guān)取經(jīng)

觀音訪僧主題：唐僧出世即遭受了"胎殺、拋江、尋親"三難，表明了唐僧的苦難出身，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗

￡21%卻巾收染器但但五行山收悟空一孫悟空打死強(qiáng)盜,離隊(duì)又返回一鷹愁澗收白龍馬一禍起觀音院,大鬧黑風(fēng)山

18~19回計(jì)收豬八戒高老莊收豬八戒

20~22回流沙河收沙悟凈黃風(fēng)嶺之難一流沙河收悟凈為徒

23~26回情節(jié)內(nèi)容：四圣試禪，3—借宿五莊觀T俞吃人參果一觀音救活果樹

四圣試禪心大鬧五莊觀啟示：1.要抵制各種誘惑，戒除貪婪之心；2.人要敢作敢當(dāng)，勇于承擔(dān)責(zé)任，一諾千金

27回三打白骨精孫悟空三打白骨精一唐僧逐走孫悟空

28~31回八戒智激猴王唐僧遇險(xiǎn)，公主施救一八戒、沙僧戰(zhàn)黃袍怪一黃袍怪陷害唐僧，白龍馬挺身而出一八戒智激悟空，唐僧得救

32~35回平頂山歷險(xiǎn)八戒巡山被捉一計(jì)捉唐僧——悟空巧計(jì)降妖——太上老君現(xiàn)身，二童子歸位

36~39回烏雞國降妖借宿寶林寺一賞月悟道——亡魂托夢一計(jì)誘太子一言明真相一救活真國王一擒住妖怪

40~42回大燃I孩兒紅孩兒計(jì)捉唐僧——大戰(zhàn)紅孩兒一龍王相助，悟空受傷——觀音收紅孩兒

43回黑水河遇量龍妖變艄公，擒住二人——沙僧斗妖——河神現(xiàn)身一擒拿量龍

44?46回車遲國斗法車遲國敬道滅僧——三清殿戲耍妖道——僧道斗法，妖道敗亡

47~49回大戰(zhàn)通天河變身替祭靈感大王——敘婆獻(xiàn)計(jì)捉唐僧——觀音收服靈感大王——老空負(fù)師徒渡河

50~52回金兜山降青牛精金兜山唐僧遇險(xiǎn)一悟空斗妖敗陣一天兵諸神支援一十八羅漢助陣一太上老君降妖

53~55回取經(jīng)女兒國智取落胎泉水——取經(jīng)女兒國——蝎子精戲唐僧——卯日星官降妖

56~58回真假美猴王悟空殺盜被逐一假悟空作亂——沙僧尋包袱，求助觀音——難辨真假猴王一如來指點(diǎn)迷津~假悟空被打死

59-61三調(diào)芭蕉扇火焰山遇阻------調(diào)芭蕉扇——二調(diào)芭蕉扇——三調(diào)芭蕉扇——火焰山熄火

62~64回祭賽國除妖，荊棘嶺除樹精祭賽國掃塔一捉小妖洗冤一碧波譚擒妖——木仙庵唐僧談詩一杏仙逼婚，鏟除樹精

65~67回小雷音寺除妖，七絕山除蟒被困小雷音寺~彌勒佛收^黃眉怪——七絕山除蟒

68-71回朱紫國降妖揭榜醫(yī)國王——國王病愈道緣由——悟空計(jì)盜紫金鈴——觀音現(xiàn)象伏妖怪一帝后團(tuán)圓

72~73回錯(cuò)墜盤絲洞盤絲洞唐僧受難——八戒戲耍蜘蛛精——娛蚣精下毒害命——毗藍(lán)婆降妖

74~77回獅駝嶺斗三魔金星報(bào)信說妖魔一^空打探妖―妖怪削騙師^—如來、爵親收妖

78~79回比丘國收妖比丘國救小兒一^悟空殿上剜一國丈敗露出逃——壽星收服妖怪

80~83回陷空山遇老鼠精黑松林女妖設(shè)計(jì)一禪林寺女妖作怪——女妖擄走唐僧——悟空智救唐僧——女妖被收服

84?86回滅法國勸善，隱霧山除妖滅法國滅僧悟空妙計(jì)脫困——隱霧山唐僧被劫——妖怪計(jì)騙三徒——蕩平妖洞

《西游記》87?90回鳳仙郡求雨，玉華縣傳藝鳳仙郡連年大旱——悟空降雨解災(zāi)——玉華縣傳藝——大戰(zhàn)黃獅精——遭逢九靈元圣——救苦天尊收妖

91~92回金平府除犀牛怪金平府觀燈一唐僧被劫——大戰(zhàn)犀牛精——四目禽星助除妖

93~95回天竺國降玉兔真公主流落寺廟一假公主國中招親——師徒定計(jì)——四僧宴樂——大戰(zhàn)妖精——收玉兔精

96~97回寇員外還魂寇員外盛情款待——唐僧師徒辭行——寇員外遇害——師徒遭誣告師徒被捕一悟空巧斡旋——寇員外復(fù)活

98~100回取經(jīng)成功凌云渡脫凡胎^一一尊者傳無字經(jīng)一燃燈古佛相助——師徒得授真經(jīng)一八十一難圓滿一長安傳道——五圣成真

＞作品主題

《西游記》贊揚(yáng)了師徒四人不畏艱險(xiǎn)、百折不撓的可貴精神，贊美了孫悟空的反抗精神和英雄主義，

辛辣地嘲諷了貌似威嚴(yán)、實(shí)則無能的天宮玉帝及諸神，深刻地揭露、批判了封建社會(huì)的黑暗腐朽和統(tǒng)治階

級的昏庸殘暴。

①塑造了孫悟空這一蔑視皇權(quán)、神通廣大、敢于反抗的形象。

②熱情歌頌了反抗傳統(tǒng)、反抗權(quán)威、蔑視等級制度的反封建的叛逆思想和斗爭精神。

③反映了廣大人民群眾反抗專制壓迫、戰(zhàn)勝黑暗和征服自然的強(qiáng)烈愿望。

④小說還贊揚(yáng)了不畏艱險(xiǎn)、勇往直前、積極樂觀的斗爭精神和美好品德。

＞藝術(shù)特色

①以詭異的想象、極度的夸張，突破時(shí)空，突破生死，突破神、人、物的界限，創(chuàng)造了一個(gè)光怪陸離、

神異奇幻的境界。

②把人物置于日常的平民社會(huì)中，多色調(diào)地去刻畫其復(fù)雜的性格。

③文中穿插了大量的戲言（比如第四十二回觀音要悟空“腦后救命的毫毛拔一根與我作當(dāng)”，悟空只是

不肯，觀音就罵道：“你這猴子！你便一毛也不拔，教我這善財(cái)也難舍?！边@“一毛不拔”就是順手點(diǎn)綴的

“趣話”，給人以輕松的一笑），使全書充滿著喜劇色彩和詼諧氣氛。

＞專題探究：唐僧師徒形象

正面：桀瞥不馴、敢于反抗壓迫、神通廣大、勇敢機(jī)智、愛憎分明、疾惡如仇、

正直無私、行俠仗義、無所畏懼、幽默。（結(jié)合情節(jié)分析如下）

①在"大鬧天宮”中，孫悟空身上表現(xiàn)出一種追求自由、勇于反抗、敢作敢為的戰(zhàn)

斗精神；性格特征

②在"西天取經(jīng)''中，孫悟空身上又表現(xiàn)出一種不怕困難、英勇無畏的理想主義精

孫悟空性格特征神；

③他善于透過假象認(rèn)清妖怪的本來面目；總是除惡務(wù)盡，從不心慈手軟；斗爭中

注重了解敵情，能根據(jù)不同的斗爭對象，變換不同的策略和戰(zhàn)術(shù)。

反面：喜歡'‘戴高帽"，好勝心強(qiáng)，喜歡搞惡作劇，有時(shí)候性急暴躁。

形象意義寄托著作者反抗邪惡勢力，反抗壓迫，戰(zhàn)勝自然災(zāi)害的愿望，集中反映了勞動(dòng)人

民的優(yōu)秀品質(zhì)和理想。

唐僧性格特征正面：崇信佛法、嚴(yán)守戒律、目標(biāo)明確、立場堅(jiān)定、勇往直前

反面：易信讒言，好壞不分、迂腐、膽小怕事

豬八戒性格特征正面：善良憨厚，戰(zhàn)斗勇猛，能吃苦耐勞，是悟空的得力助手

反面：對取經(jīng)事業(yè)缺乏堅(jiān)定性，遇困難就要散伙回家；見識(shí)短淺，喜歡搬弄是非、

耍小聰明、占小便宜；貪戀女色。

沙悟凈性格特征正面：忠厚誠懇、秉性善良、任勞任怨、正直無私、忠心不二

反面：逆來順受、缺乏主見

白龍馬性格特征任勞任怨、赤膽忠心，關(guān)鍵時(shí)刻能挺身而出。

《西游記》通關(guān)訓(xùn)練（1）

姓名：班級：

1.《西游記》的作者,字汝忠，別號射陽山人，（朝代）小說家。魯迅稱《西

游記》為"”,林庚先生稱《西游記》為"童心之作"，是我國古典文學(xué)中最富有想象力的

作品之一。

2.《西游記》善于塑造人物。其中塑造的孫悟空號稱"他本領(lǐng)高強(qiáng),

會(huì)七十二變，使用的兵器是。他大鬧天宮后被如來佛祖壓在五行山下，后受觀世音菩薩規(guī)

勸皈依佛門，唐僧為他取名孫行者，為西天取經(jīng)立下汗馬功勞，后被封為0

3.《西游記》中的孫悟空有七十二種變化、火眼金睛、筋斗云等超凡能力。請從以上超凡能力中任選一個(gè)，

簡要介紹故事。

4.班級將要開展《西游記》整本書閱讀專題探究活動(dòng)，請完成下面任務(wù)。

專題：困難與方法

世上沒有解決不了的困難。有道是：方法總比困難多。唐僧師徒取經(jīng)路上的諸多故事很好地詮釋了這一道

理。請舉一例加以分析。

5.[2023遼寧盤錦中考]下面A、B兩句都出自《西游記》，且都含有孫悟空的稱號，選擇一個(gè)你最喜歡

的稱號，并仿照示例說明理由。

[A]玉帝道：”今宣你做個(gè)‘齊天大圣'，官品極矣，但切不可胡為。"（第四回）

[B]如來道：“汝為斗戰(zhàn)勝佛。”（第一百回）

示例：我最喜歡"美猴王”這個(gè)稱號，因?yàn)檫@個(gè)稱號是他后得來的，表現(xiàn)了他本領(lǐng)高強(qiáng)的特點(diǎn)，探得水簾洞，

為眾猴尋得安身之處。

我最喜歡”"這個(gè)稱號，因?yàn)?/p>

《西游記》通關(guān)訓(xùn)練（2）

姓名：班級：

1.整本書閱讀課上，老師選取了兩本書的相關(guān)語段，請完成下面小題。

【甲】須臾，按落云頭，回至花果山上……一群猴都來叩頭，迎接進(jìn)洞天深處，請猴王高登寶位，都

道："恭喜大王，上界去十?dāng)?shù)年，想必得意榮歸也？"猴王道："我才半月有余，那里有十?dāng)?shù)年？"眾猴道：

大王，你在天上不覺時(shí)辰。天上一日，就是下界一年哩。請問大王，官居何職？"猴王搖手道："不好說，

不好說！活活的羞殺人！那玉帝不會(huì)用人，他見老孫這般模樣，封我做個(gè)什么弼馬溫，原來是與他養(yǎng)馬，

未入流品之類。我初到任時(shí)不知，只在御馬監(jiān)中玩耍。及今日問我同寮，始知是這等卑賤。老孫心中大惱，

推倒席面，不受官銜，因此走下來了。"眾猴道：”來得好，來得好！大王在這福地洞天之處為王，多少尊

重快樂，怎么肯去與他做馬夫？"

……鬼王聽言，又奏道："大王有此神通，如何與他養(yǎng)馬？就做個(gè)齊天大圣，有何不可？"猴王聞?wù)f，

歡喜不勝，連道幾個(gè)"好，好，好！”教四健將：”就替我快置個(gè)旌旗，旗上寫"齊天大圣‘四大字，立竿張掛。

自此以后，只稱我為齊天大圣。"

（節(jié)選自《西游記》第四回，江蘇人民出版社2018年版，有刪改）

【乙】少年先鋒隊(duì)隊(duì)員在紅軍里當(dāng)傳令兵、伙夫、號兵、偵探、無線電收發(fā)員、挑水夫、宣傳員、演

員、馬夫、看護(hù)、書記，甚至教員！我有一次看見一個(gè)這樣的少年在一幅大地圖跟前向一班新兵講解世界

地理。紅一軍團(tuán)的劇社里兩個(gè)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，是我生平所看見的最優(yōu)雅的舞童……

他們永遠(yuǎn)是愉快的，樂觀的，他們不管行軍的倦怠，一碰到人就向他問候："好呀！"他們有堅(jiān)忍、苦

干、活潑的精神，有熱烈的求知欲，你一看見他們就會(huì)感覺到中國不是沒有希望的，會(huì)感覺到任何民族最

有希望的都是少年人。如果這一類孩子都能被解放，受教育，使他們覺醒過來，使他們有機(jī)會(huì)參加建造新

世界的工程，那么從這里的少年先鋒隊(duì)就可以看出中國的未來。

（節(jié)選自《紅星照耀中國》人民教育出版社2023年版，有刪改）

（1）閱讀語段后，同學(xué)們就孫悟空的形象和少年先鋒隊(duì)隊(duì)員的群像特點(diǎn)展開了討論，請你寫出討論結(jié)

果。（各寫出至少兩個(gè)特點(diǎn)）

（2）結(jié)合選文【乙】說說你對"任何民族最有希望的都是少年人”的理解。

（3）討論中有同學(xué)認(rèn)為孫悟空和少年先鋒隊(duì)隊(duì)員都是"覺醒者”，你覺得有道理，又覺得兩者有區(qū)別,

請發(fā)表你的看法。

《西游記》通關(guān)訓(xùn)練（3）

姓名：班級：

1.金圣嘆評《水滸傳》塑造人物的手法時(shí)概括：如要襯托宋江奸詐，不覺寫作李逵真率；要襯托石秀尖利,

不覺寫作楊雄糊涂是也?！段饔斡洝吩谒茉熘饕宋镄蜗髸r(shí)也采用了類似手法。請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容闡述。

2.閱讀以下兩個(gè)選自《西游記》的片段，完成下面小題。

【片段一】悟空叩頭道："只望師恕罪！"祖師道："我也不罪你，但只是你去罷。"悟空聞此言，滿眼墮淚

道："師父，教我往那里去？"祖師道："你從那里來，便從那里去就是了。"悟空頓然醒悟道："我自東勝神

洲傲來國花果山水簾洞來的。"祖師道："你快回去，全你性命；若在此間，斷然不可！"悟空領(lǐng)罪："上告

尊師，我也離家有二十年矣，雖是回顧舊日兒孫，但念師父厚恩未報(bào)，不敢去。"祖師道："那里甚么恩義？

你只不惹禍不牽帶我就罷了！"（節(jié)選自《西游記》第二回）

【片段二】唐僧見他言言語語，越添惱怒，滾鞍下馬來，叫沙僧包袱內(nèi)取出紙筆，即于澗下取水，石上磨

墨，寫了一紙貶書，遞于行者道："猴頭，執(zhí)此為照！再不要你做徒弟了！如再與你相見，我就墮了阿鼻地

獄！"……你看他忍氣別了師父，縱筋斗云，徑回花果山水簾洞去了。獨(dú)自個(gè)凄凄慘慘，忽聞得水聲聒耳。

大圣在那半空里看時(shí)，原來是東洋大海潮發(fā)的聲響。一見了，又想起唐僧，止不住腮邊淚墜，停云住步，

良久方去。（節(jié)選自《西游記》第二十七回）

（1）片段一中，孫悟空因何事被菩提祖師逐出師門？這帶給你怎樣的啟示？

（2）《西游記》中的孫悟空，一直是讀者心目中的蓋世英雄，但是這樣一個(gè)鋼鐵硬漢，也曾經(jīng)多次落淚。

請分別談?wù)勥@兩個(gè)片段中孫悟空落淚的原因。

《西游記》通關(guān)訓(xùn)練（4）

姓名：班級：

1.文學(xué)名著中的人物往往具有復(fù)雜性和多面性，被稱為"圓形人物"，如《駱駝祥子》中的祥子既有老實(shí)肯

干、吃苦耐勞、腳踏實(shí)地、勵(lì)志奮斗的一面，也有墮落、無恥、麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自棄

的一面。請從《西游記》里孫悟空和豬八戒這兩個(gè)人物中，選擇一個(gè)人物簡要評析其多面性。

2.閱讀《西游記》，回答后面的問題。

（1）《西游記》中塑造的人物栩栩如生，個(gè)性鮮明。請你根據(jù)《西游記》中人物的性格，選出下列圖中人

物與形象對應(yīng)較為合適的一項(xiàng)（）

勤勞憨厚

貪婪好色武藝高強(qiáng)

善良執(zhí)著

（2）《西游記》中有許多關(guān)于"三”的情節(jié)，如”三打白骨精””三入無底洞”等，這些情節(jié)將故事敘寫得跌宕

起伏，引人入入勝。請你回憶〃三調(diào)芭蕉扇”有關(guān)內(nèi)容，完成下面表格。

類別一調(diào)芭蕉扇二調(diào)芭蕉扇三調(diào)芭蕉扇

“調(diào)”的方式逼（鉆進(jìn)羅剎女的肚子里逼B.打（找來幫手，與豬八戒、

她借出）眾神一起斗武）

"調(diào)”的結(jié)果A.成功拿走扇子，又被變成豬八C.

戒的牛魔王反騙回去

《西游記》通關(guān)訓(xùn)練(5)

姓名：班級：

1.吳承恩《西游記》里的那只石猴，除了法名"孫悟空”外，還有其他幾個(gè)稱呼。請從下列稱呼中任選一個(gè),

依據(jù)原著簡述與該稱呼的由來相關(guān)的故事情節(jié)。

美猴王弼馬溫齊天大圣

2.《西游記?尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王》寫了"孫悟空三打白骨精”的故事。聯(lián)系相關(guān)內(nèi)容回答

下面的問題。

(1)請簡述"孫悟空三打白骨精”的經(jīng)過。

(2)請為“孫悟空三打白骨精”的英雄行為寫一段頒獎(jiǎng)詞。

3.《西游記》中的孫悟空是我們大家非常熟悉的藝術(shù)形象。請根據(jù)你的閱讀體會(huì)，寫出他身上令人贊賞的

一種精神，并舉例證明。

《西游記》通關(guān)訓(xùn)練（6）

姓名：班級：

1.閱讀下面的文字，回答問題。

卻說那師父駕著白雷，那消一日，行過了八百里通天河界，干手干腳的登岸。三藏上岸，合手稱謝道：

"老雷累你，無物可贈(zèng)，待我取經(jīng)回謝你罷。"老常道："不勞師父賜謝。我聞得西天佛祖無滅無生，能知過

去未來之事。我在此間，整修行了一千三百余年；雖然延壽身輕，會(huì)說人語，只是難脫本殼。萬望老師父

到西天與我問佛祖一聲，看我?guī)讜r(shí)得脫本殼，可得一個(gè)人身?！比仨懺实溃?我問，我問?！澳抢贤糯闳?/p>

水中去了。

上文描寫的是唐僧前往西天路上的一段經(jīng)歷。后來，取經(jīng)歸途中他們重逢，老耄馱著唐僧一行快到通

天河?xùn)|岸時(shí)發(fā)生了什么事情？為什么？請你簡要概述。

2.閱讀下面的文字，回答問題。

大王叫我來巡山

我把人間轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)

打起我的鼓敲起我的鑼

生活充滿節(jié)奏感

大王叫我來巡山

抓個(gè)和尚做晚餐

這山澗的水無比的甜

不羨鴛鴦不羨仙

以上歌詞取材于古典名著《西游記》，你能說出巡山的“我”叫什么，以及“我”巡的山叫什么名字嗎？

山中的“大王〃都有誰？

《西游記》通關(guān)訓(xùn)練（7）

姓名：班級：

1.“孫悟空取經(jīng)路上的成長變化”是《西游記》的一個(gè)閱讀專題。如果跳讀全書完成該探究專題，以下哪

一個(gè)回目可以跳過不讀？請作出選擇并簡要分析。

A.姓女育陽求配偶心猿護(hù)主識(shí)妖邪

B.金酬外護(hù)遭魔蟄圣顯幽魂救本原

C.悟徹菩提真妙理斷魔歸本合元神

2.閱讀名著要有自己的思考和判斷。在“名著人物大家談”活動(dòng)中，下面這個(gè)問題是同學(xué)們的爭論，請談

談你的看法，并結(jié)合名著內(nèi)容簡述兩點(diǎn)理由。

《西游記》中的沙僧是一個(gè)才能平平的人嗎？

3.《西游記》中的人物形象立體豐滿。請從下面兩個(gè)故事中任選一個(gè)，結(jié)合唐僧在其中的表現(xiàn)，從兩個(gè)方

面談?wù)勀銓λ恼J(rèn)識(shí)。

①四圣試禪心②嬰兒戲化禪心亂

4.班級開展以"磨難?堅(jiān)守''為主題的名著閱讀活動(dòng)，你和小妍一起參加。

唐僧正要念咒，行者急到馬前，叫道："師父，莫念！莫念！你且來看看他的模樣?！眳s是一堆粉骷髏

在那里。唐僧大驚道："悟空，這個(gè)人才死了，怎么就化作一堆骷髏？"行者道："他是個(gè)潛靈作怪的僵尸,

在此迷人敗本，被我打殺，他就現(xiàn)了本相……”

這段文字出自《西游記》中什么經(jīng)典情節(jié)？這些'‘妖魔鬼怪''在整本書中多次出現(xiàn)，有什么作用？

《西游記》通關(guān)訓(xùn)練(8)

姓名：班級：

1.閱讀下面從《西游記》中摘錄的文字，回答問題。

【摘錄一】行者見三個(gè)老道士，披了法衣，想是那虎力、鹿力、羊力大仙。下面有七八百個(gè)散眾，司鼓司

鐘，侍香表白，盡都侍立兩邊。行者暗自喜道：“我欲下去與他混一混，奈何'單絲不線，孤掌難鳴’，且

回去照顧八戒、沙僧，一同來耍耍。"(第四十四回法身元運(yùn)逢撤力心正妖邪度脊關(guān))

【摘錄二】長老道：“不曾與他見個(gè)勝負(fù)，只這般含糊，我怎敢前進(jìn)！”大圣笑道：“師父，你也忒不通變。

常言道：'單絲不線，孤掌難鳴?！悄齻€(gè)，小妖千萬，教老孫一人，怎生與他賭斗？”長老道：“寡不

敵眾，是你一人也難處。八戒、沙僧他也都有本事，教他們都去，與你協(xié)力同心、掃凈山路，保我過去罷J

(第七十五回心猿鉆透陰陽竅魔王還歸大道真)

(1)根據(jù)摘錄文字的內(nèi)容，說說''單絲不線，孤掌難鳴”的意思。

(2)閱讀名著，可以豐富心靈、陶冶情操，也可以汲取人生經(jīng)驗(yàn)、提升思想境界。請你聯(lián)系生活實(shí)際，談

談對《西游記》中"單絲不線，孤掌難鳴”這句話的感悟。

(3)探究摘錄文字的回目，你發(fā)現(xiàn)章回體小說《西游記》的回目具有哪些特點(diǎn)？

2.閱讀《西游記》選段，回答問題。

菩薩起手道：“貧僧有愿在前，原說果有敬重三寶，見善隨喜，皈依我佛，不要錢，愿送與他。今見陛

下明德止善，敬我佛門，況又高僧有德有行，宣揚(yáng)大法，理當(dāng)奉上，決不要錢。貧僧愿留下此物告回?！碧?/p>

王見他這等勤懇，甚喜。

選段中的''此物"是什么？

《西游記》通關(guān)訓(xùn)練（9）

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1.閱讀選段，完成填空。

公主聞言，忙忙走出洞門來。只見行者提著兩個(gè)孩子，站在那高崖之上，意欲往下慣?；诺媚枪?/p>

主厲聲高叫道：''那漢子，我與你沒甚相干，怎么把我兒子拿去？他老子利害，有些差錯(cuò)，決不與你干

休！”

（1）以上文段選自《西游記》第三十一回《豬八戒義激猴王孫行者智降妖怪》，文中公主是

（國名）三公主百花羞，十三年前被一陣狂風(fēng)攝到山洞，被（名字）強(qiáng)占為妻，生兒育

女。行者抓住這兩個(gè)孩子是要跟公主交換（名字）。

2.閱讀選文片段，回答問題。

那毛女即便回身，轉(zhuǎn)于洞內(nèi)，對羅剎跪下道：“奶奶，洞門外有個(gè)東士來的孫悟空和尚，要見奶奶，拜

求芭蕉扇，過火焰山一用。"那羅剎聽見“孫悟空”三字，便似撮鹽入火，火上澆油。骨都都紅生臉上，惡

狠狠怒發(fā)心頭?？谥辛R道：“這潑猴！今日來了！”叫：“丫鬟，取披掛，拿兵器來！”隨即取了披掛，拿兩

口青鋒寶劍，整束出來。

（1）羅剎女為什么一聽到“孫悟空"三個(gè)字就怒發(fā)心頭？

（2）羅剎女不愿借芭蕉扇給孫悟空，于是引發(fā)了一場惡斗，她是怎樣退敵的？孫悟空又是用什么辦法

來應(yīng)對羅剎女的？

3.善于發(fā)現(xiàn)別人身上優(yōu)點(diǎn)的人，也往往是善于向他人學(xué)習(xí)的人。讀完《西游記》，你一定發(fā)現(xiàn)唐僧、孫悟

空、豬八戒、沙僧師徒身上都有優(yōu)點(diǎn)。請從中任選一人，說說你最想向其學(xué)習(xí)的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，并結(jié)合原著相

關(guān)內(nèi)容簡要分析這個(gè)優(yōu)點(diǎn)在其身上的具體表現(xiàn)。

《西游記》通關(guān)訓(xùn)練(10)

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1.閱讀《西游記》的節(jié)選部分，完成問題。

卻說那悟空別了師父，一筋斗云徑轉(zhuǎn)東洋大海，按住云頭，分開水道，徑至水晶宮前。早驚動(dòng)龍王出

來迎接，接至宮里坐下，禮畢，龍王道："近聞得大圣難滿，失賀！想必是重整仙山，復(fù)歸古洞矣？"悟空

道：”我也有此心性，只是又做了和尚了。"龍王道：”做甚和尚？"行者道："我虧了南海菩薩勸善，教我正

果，隨東土唐僧上西方拜佛，皈依沙門，又喚為行者了。"龍王道："這等真是可賀！可賀！這才叫做改邪

歸正，懲創(chuàng)善心。既如此，怎么不西去，復(fù)東回，何也？"行者笑道："因是唐僧不識(shí)人性，有幾個(gè)毛賊剪

徑，是我將他打死，唐僧就緒緒叨叨，說了我若干的不是。你想老孫可是受得悶氣的？是我撇了他，欲回

本山，故此先來望你一望，求鐘茶吃。"龍王道：”承降，承降！"當(dāng)時(shí)龍子、龍孫即捧香茶來獻(xiàn)。茶畢，行

者回頭一看，見后壁上掛著一幅"圮橋進(jìn)履"的畫兒。行者道："這是甚么景致？"龍王道："大王在先，此事

在后，故你不認(rèn)得。這叫做'圮橋三進(jìn)履"行者道：”怎的是三進(jìn)履？"龍王道："此仙乃是黃石公，此子

乃是漢世張良。石公坐在圮橋上，忽然失履于橋下，遂喚張良取來。此子即忙取來，跪獻(xiàn)于前；如此三度，

張良略無一毫倨傲怠慢之心，石公遂愛他勤謹(jǐn)，夜授天書，著他扶漢。后果然運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之

外。太平后，棄職歸山，從赤松子游，悟成仙道。大圣，你若不保唐僧，不盡勤勞，不受教誨，到底是個(gè)

妖仙，休想得成正果。"悟空聞言，沉吟半晌不語。龍王道："大圣自當(dāng)裁處，不可圖自在，誤了前程。"悟

空道：”莫多話，老孫還去保他便了。"龍王忻喜道："既如此，不敢久留，請大圣早發(fā)慈悲，莫要疏久了你

師父。"行者見他催促請行，急聳身，出離海藏，駕著云，別了龍王。

(1)請用簡潔的語言概括上面節(jié)選部分的內(nèi)容。

(2)從上面的節(jié)選部分可以概括出孫悟空的哪些性格特點(diǎn)？(答出兩點(diǎn)即可)

2.《西游記》是一部長篇小說，是中成就最高、最受喜愛的小說，但這部

作品并非全無依傍，它有著歷史真實(shí)的影子，即唐貞觀年間的事件?！洞筇莆饔蛴洝?/p>

和《大唐慈恩寺三藏法師傳》對此事有詳細(xì)的記載。的故事經(jīng)民間文藝演出，成為以

后小說的素材來源?，F(xiàn)在的《西游記》是根據(jù)明代萬歷年間的金陵世德堂版本整理加工而成的。

3.《西游記》的作者是，字，號，代人。

參考答案

《西游記》通關(guān)訓(xùn)練(1)

1.吳承恩明代神魔小說

2.美猴王齊天大圣如意金箍棒斗戰(zhàn)勝佛

3.選擇：火眼金睛

故事：孫悟空在太上老君的八卦爐中被煨燒七七四十九天后，意外修煉成了一雙火眼金睛。

4.答案：唐僧師徒西天取經(jīng)時(shí)受阻于火焰山，孫悟空三調(diào)芭蕉扇。悟空先是鉆入鐵扇公主腹中，卻得到一

把假扇。后來悟空變成牛魔王從鐵扇公主那里騙走真扇，但返回途中卻被變成豬八戒的牛魔王騙回。最終

孫悟空和豬八戒等人大戰(zhàn)牛魔王，逼得鐵扇公主借出芭蕉扇扇滅火焰，唐僧師徒得以繼續(xù)西行?？梢姡?/p>

人生中遇到困難時(shí)，要多角度思考，想方設(shè)法解決問題，這樣才能戰(zhàn)勝困難，走向成功。

5.齊天大圣這個(gè)稱號體現(xiàn)了他不憚?dòng)诟f天乒天將對陣，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的精神。

《西游記》通關(guān)訓(xùn)練(2)

1.(1)孫悟空：本領(lǐng)高強(qiáng)，神通廣大；勇于反抗，蔑視權(quán)威；不服管教，不受約束，自由散漫；個(gè)人英雄

主義，自尊自傲。

少年先鋒隊(duì)隊(duì)員：樂觀向上：多才多藝；堅(jiān)忍苦干；勇于擔(dān)當(dāng)；充滿理想，有革命信念。

(2)①少年人勇于擔(dān)當(dāng)，他們有活力、不知倦怠。②他們有樂觀、堅(jiān)忍、苦干的精神，有強(qiáng)烈的求知欲。

③他們可塑性強(qiáng)，是建造新世界的主力軍。

(3)都是"覺醒者"：悟空反抗不公，豎起'‘齊天大圣”的旌旗，是覺醒的表現(xiàn)；少年先鋒隊(duì)隊(duì)員接受中國共

產(chǎn)黨的教育，從混沌無知到自覺革命，也是覺醒的表現(xiàn)。

區(qū)別：悟空的反抗和覺醒是出于自負(fù)，認(rèn)為位不配能，關(guān)注的是自我，體現(xiàn)的是個(gè)人英雄主義；少年先鋒

隊(duì)隊(duì)員是自覺加入集體，接受革命教育，體現(xiàn)的是集體主義精神和堅(jiān)定的理想信念。

《西游記》通關(guān)訓(xùn)練(3)

1.示例：要襯托唐僧取經(jīng)目標(biāo)堅(jiān)定，就寫豬八戒意志薄弱。如在"四圣試禪心〃時(shí)，面對榮華富貴的誘惑,

唐僧立場堅(jiān)定，而豬八戒信念動(dòng)搖，最終被戲弄。(意對即可)

2.(1)答案：因?yàn)樗诒娙嗣媲办乓鶎W(xué)的神通，被祖師驅(qū)逐回去。啟示我們：切不可學(xué)到一點(diǎn)本領(lǐng)就

急不可耐地張揚(yáng)，學(xué)習(xí)要謙虛謹(jǐn)慎才能有更大的成就。

(2)答案：片段一：對菩提祖師的不舍，對前途感到迷茫。片段二：孫悟空一心一意要鏟除白骨精，卻被

唐僧誤會(huì)，因?yàn)槲?、悲傷而流淚。

《西游記》通關(guān)訓(xùn)練（4）

1.答案：豬八戒有著性格溫和，憨厚單純，力氣大，嘴巴甜的一面。但他也有好吃懶做，愛占小便宜，自

私自利，好進(jìn)讒言的一面。

2.（1）D

（2）A假扇，越扇火越大B騙（變"成牛魔王騙走扇子）C自愿送出扇子滅火

《西游記》通關(guān)訓(xùn)練（5）

1.示例一："美猴王"一一在與群猴玩耍時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)水簾洞，眾猴約定誰能入水簾洞中探個(gè)究竟，誰便可

被擁立為王。石猴勇敢跳入瀑布中探洞，并引群猴入洞，終被擁立為美猴王。

示例二：“弼馬溫”---唐空向東海龍王借得"金箍棒"，龍王向玉帝告發(fā)，玉帝為了招安他，把他騙到天庭,

封給他一個(gè)牧馬小