非文學(xué)作品閱讀-2023年杭州中考語文專項練習(xí)（原卷版）

專題07非文學(xué)作品閱讀

（2022?浙江杭州?中考真題）2022年我國“全民營養(yǎng)周”的主題是“會烹會選會看標(biāo)簽"。請你閱讀下文，幫

助同學(xué)讀懂食品標(biāo)簽。

食品標(biāo)簽，你能看懂多少？

圖表1薯片食品標(biāo)簽

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圖表2食品標(biāo)簽中人體每日所需營養(yǎng)素參考值

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如何挑選既安全又營養(yǎng)的食品，是大眾普遍關(guān)心的問題。學(xué)會讀懂食品標(biāo)簽變得越來越重要，那么該

如何看懂食品標(biāo)簽?zāi)兀?/p>

首先看配料表。我國《食品安全國家標(biāo)準(zhǔn)預(yù)包裝食品營養(yǎng)標(biāo)簽通則》規(guī)定，配料表中食品配料名稱按

比例從多到少排列，也就是說，前幾種配料就是該食品的主要成分。比如，某種酸奶，它的配料表依次寫

著生牛乳、白砂糖等，說明含量最多的是生牛乳，其次是白砂糖。

配料表中排列靠后的那些陌生名詞大多是食品添加劑。有的添加劑能提供特殊風(fēng)味，例如讓薯片有番

茄味道的香精，改善果凍口感的卡拉膠，還有讓酸奶更稠的果膠。如果去掉它們，你恐怕會對很多食物失

去胃口。沒有食品添加劑，食鹽會結(jié)塊，食用油會酸敗，口香糖、配方奶粉等食品也將不復(fù)存在。我國對

食品添加劑的生產(chǎn)和使用實行許可制度，只有確有必要使用、安全可靠并經(jīng)過批準(zhǔn)的才是合法的食品添加

劑。食品添加劑在超范圍使用或超量使用的情況下，可能會對人的身體健康造成影響。

食品標(biāo)簽的另一個重要內(nèi)容是營養(yǎng)成分表，它標(biāo)有食品營養(yǎng)成分項目、含量和占營養(yǎng)素參考值百分比

（NRV%）o我國要求必須注明5個基本營養(yǎng)參數(shù)——能量（熱量）、蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物以及鈉的

含量。此外，生產(chǎn)者還可以自愿標(biāo)注其他項目，比如鈣、不飽和脂肪酸、維生素與礦物質(zhì)含量等。

需要特別關(guān)注的是NRV%,即營養(yǎng)素參考值百分比，它表示食品中的某種營養(yǎng)素含量占人體全天需要量

的百分比。以某種吐司面包為例，100克面包“能量”的NRV%是20%,這意味著吃掉100克這種面包，即可滿

足人體全天能量需要量的20%oNRV%是幫助人們判斷貪品營養(yǎng)價值的重要依據(jù)。

除了看清楚營養(yǎng)成分表，你還得關(guān)注食品的其他信息，如生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、保存條件以及致敏原等。

生產(chǎn)日期比較“淘氣”，它可不一定會乖乖待在食品標(biāo)簽里。如礦泉水，生產(chǎn)日期有時會印在瓶蓋表面或四周，

有時在瓶身上，還有可能在瓶子的包裝上。保質(zhì)期又叫“最佳食用期”，指在標(biāo)簽上規(guī)定的保存條件（比如通

風(fēng)、干燥或者4℃冷藏等）下，保持食品質(zhì)量（品質(zhì)）的期限。除此之外，食品標(biāo)簽還會在非常醒目的位置

標(biāo)注致敏原，這對那些對某種食物成分過敏的人來說，是至關(guān)重要的。

（選自《誰動了我的食物），有刪改）

1.請告訴同學(xué)閱讀食品標(biāo)簽需關(guān)注哪些內(nèi)容。

2.薯片是常見的零食，請跟同學(xué)一起讀懂圖表1薯片食品標(biāo)簽的信息。

（1）這袋薯片占比最多的配料是，我的依據(jù)是o

（2）營養(yǎng)成分表中，“碳水化合物”的NRV%是%,意思是o

3.有同學(xué)說：“看了薯片的營養(yǎng)成分表，我打算明天只吃薯片，它口感好，營養(yǎng)又豐富?！闭埬憔C合上文、

圖表1和圖表2進(jìn)行勸說。

I---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

I【參考答案】1.配料表、營養(yǎng)成分表、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、保存條件以及致敏原等。

；2.馬鈴薯配料表中食品配料名稱按比例從多到少排列15吃掉這袋薯片，可滿足人體全天碳

■水化合物需要量的15%

!3.示例：這不科學(xué)。薯片食品標(biāo)簽標(biāo)示它的蛋白質(zhì)、膳食纖維等含量較低，沒有標(biāo)注人體所需的其他營

j養(yǎng)成分如維生素D、鐵、鈣等。只吃薯片，無法滿足人體每日需要的各種營養(yǎng)。并且，薯片的部分營養(yǎng)成

1分含量較高，如飽和脂肪酸，即便吃兩袋，攝入量就超標(biāo)了。

!【試題分析】

!i.本題考查篩選信息。由選文第②段“首先看配料表”，第④段“食品標(biāo)簽的另一個重要內(nèi)容是營養(yǎng)成分表”

；和第⑥段“除了看清楚營養(yǎng)成分表，你還得關(guān)注食品的其他信息，如生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、保存條件以及致

I敏原等“可知，閱讀食品標(biāo)簽要關(guān)注配料表、營養(yǎng)成分表、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、保存條件以及致敏原等。

!2.本題考查理解圖表信息的能力。（1）結(jié)合選文第②段“配料表中食品配料名稱按比例從多到少排列，

i也就是說，前幾種配料就是該食品的主要成分”和薯條食品標(biāo)簽配料表中“馬鈴薯”排在第一位，說明馬鈴薯

!占比最多。理由就是：配料表中食品配料名稱按比例從多到少排列。（2）觀察圖表1的營養(yǎng)成分表可知，

；碳水化合物的NRV%占比為15%；由選文第⑤段“以某種吐司面包為例，100克面包，能量，的NRV%是20%,

；這意味著吃掉100克這種面包，即可滿足人體全天能量需要量的20%”可以類推出“碳水化合物”的NRV%

；是15%的意思是：吃掉這袋薯片，可滿足人體全天碳水化合物需要量的15%o

；3.本題考查語言表達(dá)。勸說要做到有理有據(jù)，這樣才能達(dá)到效果。據(jù)圖表2中標(biāo)注的人體每日所需營養(yǎng)

，素參考值，蛋白質(zhì)和膳食纖維每日攝入分別為60克和25克，而圖表1營養(yǎng)成分表顯示，薯片的蛋白質(zhì)和

j膳食纖維分別為3.2克和2.2克，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于每日所需營養(yǎng)含量；據(jù)圖標(biāo)2每日營養(yǎng)參考值，人體每天還要

，攝入一定量的維生素D、鐵、鈣等元素，而薯片的營養(yǎng)成分表中并沒有對以上元素進(jìn)行標(biāo)注。可見，只吃

j薯片，雖然滿足了口感，但營養(yǎng)不夠。另外，薯片中飽和脂肪酸含量為13.3克，而圖表2顯示，人體每日

，攝入的飽和脂肪酸應(yīng)為W20克，雖然薯片中以上成分未超標(biāo)，但一旦攝入兩袋或更多，就會超標(biāo)，影響身

!體健康。進(jìn)行勸說時，先要明確觀點，再根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析闡述理由。

；示例：只吃薯片的做法是不科學(xué)的。薯片食品標(biāo)簽中標(biāo)注的蛋白質(zhì)和膳食纖維的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于人體每日攝

i入兩種元素的量，而且沒有標(biāo)注人體所需的其他營養(yǎng)元素如維生素D、鐵、鈣等。如果只吃薯片，會造成

I-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

;人體必需營養(yǎng)攝入不足。另外，薯片中飽和脂肪酸含量較高，如果食用兩袋就會超標(biāo)，影響身體健康。

I

1-___________________________________________________________________________

（2021年中考浙江杭州卷）（材料一）

天問一號著陸器成功降落火星！

記者從國家航天局獲悉，北京時間2021年5月15

日上午7點18分，我國天問一號著陸器確認(rèn)成功降落火

星，著陸地點位于火星北半球的烏托邦平原，著陸器上搭

載的是我國“祝融?號”首輛火星車，這是我國首次實施

應(yīng)如天間小酣雄

火星著陸任務(wù)。

天問一號火星探測器②2020年7月23日發(fā)射升空，ill

歷經(jīng)200多天的飛行，于2021年2月10日成功進(jìn)入火星

加蹲，月16U也

軌道。在此后的這幾個月的時間里，又經(jīng)過多次軌道調(diào)整，

對著陸區(qū)域進(jìn)行了高分辨率成像，等待今天這個最佳時機(jī)

實施著陸。

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都市隹摑K：?IMVK

著陸器搭載“祝融號”降落火星后，軌道器則繼續(xù)圍

繞火星運行，一方面為著陸器和火星車提供中繼信號服火星融是祝M號廈已抵達(dá)!

務(wù)，另一方面繼續(xù)進(jìn)行科學(xué)探測活動。

（《中國青年報》客戶端）

注：①祝融，我國神話中的火神。②天問一號探測器由軌道器、著陸器和火星車組成。

（材料二）

兩千多年前，詩人屈原寫下長詩《天問》，表達(dá)了對宇宙萬物的好奇和追問。2020年7月23日，我國

“天問一號”火星探測器發(fā)射升空，向宇宙更深處探索，尋求“天問”的答案。

探索火星的愿望美好，難度卻極大?；鹦桥c地球相距遙遠(yuǎn)，每隔780天左右才會合一次，會合時帶來

的理想探測窗口期僅一個月左右。不僅如此，由于探測器飛行線路會受到太陽系內(nèi)多個天體的擾動，還有

太陽風(fēng)、空間輻射等的復(fù)雜影響，軌道設(shè)計的難度可想而知。

“天問一號”被火星捕獲后，在環(huán)繞火星的三個月飛行中，拍攝了大量火星表面照片，由科學(xué)家們反

復(fù)研究和比較分析，最終選出符合探測任務(wù)要求的著陸地點。

要完成降落火星的任務(wù)，還需要解決一系列更復(fù)雜的問題?！疤靻栆惶枴睆幕鹦谴髿鈱油饩壨ㄟ^軟著

陸的方式降落到火星表面，整個降落過程大致分為“進(jìn)入、減速、軟著陸”三步。從開始踏上進(jìn)入點的那

一刻起，“天問一號”就迎來了此次探測旅程中最為兇險的“恐怖9分鐘”。在這短暫的時間內(nèi)，“天問

一號”要從約2萬千米/小時的速度降至0米/小時，與此同時還要完成一系列的復(fù)雜動作；探測器先瞄準(zhǔn)

進(jìn)入火星大氣層的一個狹窄的進(jìn)入走廊，接著氣動減速，然后火星專用降落傘展開；待降落傘完成使命后,

探測器拋掉大底和背罩，露出著陸平臺和火星車；大推力發(fā)動機(jī)開始工作，探測器觀察地面，尋找最安全

的具體著陸地點；最后著陸器的四條著陸腿穩(wěn)穩(wěn)降落在火星表面。這一過程，不能有絲毫差錯。而且由于

火星與地球距離遙遠(yuǎn)、信號微弱、通信延時等原因，地面人員沒有干預(yù)的機(jī)會，完全靠“天問一號”自主

完成。著陸后，“天問一號”攜帶的“祝融號”火星車，駛向火星地面，開始工作。

（根據(jù)《科技日報》報道編寫）

（材料三）

探測火星不僅是一個科學(xué)問題，也關(guān)系到人類對自身命運的思考；生命的本質(zhì)是什么，人類是否孤獨,

生命是否還有更多的可能。通過研究火星，人類將更詳細(xì)地理解地球自身形成和發(fā)展的過程，更準(zhǔn)確地預(yù)

測地球的未來，也會更深刻地理解生命的本質(zhì)。

（《三聞生活周刊》）

13.下列對材料的理解，不正確的一項是（）

A.材料一中的四個新聞標(biāo)題簡明醒目，各有特點，表達(dá)了強烈的民族自豪感。

B.《中國青年報》新聞導(dǎo)語突出關(guān)鍵信息，將著陸器著陸火星的時間地點寫得很具體。

C.火星探測難度極大，原因之一是火星與地球會合帶來的理想探測窗口期相對較短。

D.從繞火星飛行、選擇著陸點到成功登陸的整個過程，完全由“天問一號”自主完成。

14.“天問一號”降落過程為什么被稱為“恐怖9分鐘”？請根據(jù)材料二簡要分析。

15.學(xué)校航天社同學(xué)正準(zhǔn)備有關(guān)“火星探索”的演講，下面是他的設(shè)想。請你根據(jù)材料，幫助完成任務(wù)。

設(shè)想任務(wù)

設(shè)置互動問題：我國月球探測器名為“嫦娥號”，月

球車為“玉兔號”；火星探測器名為“天問一號”，(1)擬寫問題答案

火星車為“祝融號”。這些名稱有什么特點？

確定演講主題：闡述“天問一號”探索火星并成功登

(2)概括意義要點

陸的意義。

I---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

j【參考答案】13.D

；14.因為在9分鐘內(nèi)要完成降速，同時要完成一系列復(fù)雜動作，不能有絲毫差錯，且整個過程完全靠“天

!問一號”自主完成，這樣說突出了降落過程的艱難，有現(xiàn)場感，吸引讀者。

[15.(1)①富有中國傳統(tǒng)文化韻味；②名稱與探測對象相關(guān)；③通俗易懂，易為大眾接受。

(2)①表明我國航天科技的強大；②激發(fā)民族自信心和自豪感；③引發(fā)人類對自身命運的深入思考。

[【試題分析】

!13.此題考查的是對材料的感知。D項中“從繞火星飛行、選擇著陸點到成功登陸的整個過程”表述有誤,

I結(jié)合材料二的內(nèi)容可知，在此過程中只有“成功登陸”需要由“天問一號”自主完成。故選D。

j14.此題考查的是對材料的理解和概括。材料二的第四段說明了“天問一號”的登陸過程，因為“在這短

?暫的時間內(nèi)，‘天間一號'要從約2萬千米/小時的速度降至0米/小時，與此同時還要完成一系列的復(fù)雜

i動作”“這一過程，不能有絲毫差錯”“地面人員沒有干預(yù)的機(jī)會，完全靠‘天間一號‘自主完成”，基

!于這些所以作者形象地將其稱為這是“恐怖9分鐘”。

!15.此題考查的是遷移理解。

(1)我國月球探測器名為“嫦娥號”，月球車為“玉兔號”，這些都取材于民間傳說?；鹦翘綔y器名為

i“天問一號”，其中“天問”出自古詩詞?；鹦擒嚍椤白Ｈ谔枴?，這是出自神話傳說中。這些名稱都體現(xiàn)

!出了中國傳統(tǒng)文化的韻味，充滿了浪漫主義情懷且通俗易懂，而且它們的命名都與它們的探測任務(wù)和使命

I---------------1

:是相關(guān)的。

；（2）天問一號，是我國智慧和力量的結(jié)晶。成功登陸火星，表明我國的航天技術(shù)發(fā)展，又邁上了新臺階,

!極大的激發(fā)了我們的民族自信心和自豪感，感嘆我們國家科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展和驚人的成就，同時“探測

;火星不僅是一個科學(xué)問題，也關(guān)系到人類對自身命運的思考”。

;據(jù)此理解作答。

I______________________________________________________________________________________________________________

2、（2020年中考浙江杭州卷）閱讀下面的文本，完成小題。

近視漫談

眼睛是人體最重要的器官之一，它讓我們把這個美好的世界看得清清楚楚，明明白白。你知道它是怎

么工作的嗎？打個比方，眼睛就像一臺精密的照相機(jī)，角膜和晶狀體組合成了相機(jī)的鏡頭，眼睛通過這個“鏡

頭''調(diào)整焦距，從而看清遠(yuǎn)近距離不同的物體。看近處的物體時，晶狀體變厚，對光的折射能力變大，近

處物體射來的光會聚在視網(wǎng)膜上，從而看清近處物體；反之，則能看清遠(yuǎn)處的物體。

眼睛近視，主要是這個“鏡頭”的調(diào)焦功能失靈，不能精準(zhǔn)地將物體的實像會聚在視網(wǎng)膜上。近視輕

則影響正常生活、工作，重則引起視覺疾病，如視力障礙、視網(wǎng)膜脫落等。

據(jù)調(diào)查，目前我國近視患者人數(shù)已多達(dá)6億，其中青少年占了很大比例，視覺健康形勢極為嚴(yán)峻。

我國青少年各年齡段近視率（%）

圖表一（出自《中國青少年用眼行為大數(shù)據(jù)報告》

青少年近視，除了先天性遺傳因素外，主要是環(huán)境因素：一是眼睛近距離使用時間長、強度大，用眼

角度不合理，加重了用眼負(fù)荷；二是缺少戶外活動。當(dāng)今大部分青少年學(xué)習(xí)壓力大，長時間看書、寫作業(yè),

有的還沉迷于、電腦等電子產(chǎn)品，戶外活動時間普遍不足。

我國青少年用眼行為習(xí)慣數(shù)據(jù)調(diào)查

用限距MQ用■時長Ln用BI角度久"戶外有效■■時長

現(xiàn)狀，2Q.BE現(xiàn)狀：223.81lin現(xiàn)狀；±5"至±35。現(xiàn)狀，S4.9>in

標(biāo)準(zhǔn)：338及以上標(biāo);t，WO.In內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)：±5'以內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)：60.in及1U上

：

<以±8項現(xiàn)狀m*力?*技用戶的

圖表二（同圖表一）

大量的臨床研究表明，減少用眼負(fù)荷、每天戶外活動超過2小時，能減少50%的近視發(fā)生風(fēng)險。物理學(xué)

中街量光照強度的單位叫做勒克司，明亮的室內(nèi)環(huán)境，光照水平一般不超過500勒克司，而室外環(huán)境即便

是陰天，光照水平也可以達(dá)到一萬多勒克司，大晴天更可高達(dá)十幾萬，這是室內(nèi)光線根本無法企及的。室

外光照還能夠刺激視網(wǎng)膜多巴胺的生成，而多巴胺能夠延緩近視的加深。另外，戶外活動時人常常會看向

遠(yuǎn)方，也能幫助收縮的眼部肌肉恢復(fù)。家長、教師應(yīng)引導(dǎo)孩子在看書學(xué)習(xí)后休息、遠(yuǎn)眺，每天進(jìn)行一定時

長的戶外活動。

（根據(jù)相關(guān)資料編寫）

13.下列對文中內(nèi)容的理解，正確的一項是（）

A.把“眼睛”比作“照相機(jī)”，生動地說明了眼晴是人體最重要的器官之一。

B.為保護(hù)視力，中小學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成良好的用眼行為習(xí)慣，參加足量的戶外活動。

C.如果每天減少用眼負(fù)荷，戶外活動超過2小時，那么50%的人將不會發(fā)生近視。

D.室外光線強并含有多巴胺，能幫助收縮的眼部肌肉恢復(fù)，有利于預(yù)防和延緩近視。

14.文中插入兩個圖表，有什么效果？

15.國外某眼科學(xué)會推薦保護(hù)視力的“20—20—20”法則，即每看20分鐘電腦或，至少看20英尺（6米）

遠(yuǎn)的物體20秒。請結(jié)合上文知識解釋該法則的合理性。

【參考答案】13.B

I

14.內(nèi)容上，圖表直觀、形象地說明了我國青少年近視防控形勢嚴(yán)峻：圖表一顯示我國青少年各階段近視；

I----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1

;率高并呈上升趨勢，圖表二顯示我國青少年用眼行為習(xí)慣的各項數(shù)據(jù)均不達(dá)標(biāo)。形式上，圖文結(jié)合，使文;

i本呈現(xiàn)方式有了變化，給讀者良好的閱讀體驗。

；15.文中介紹用眼時間長會增加用眼負(fù)荷，法則明確了用眼時長，到了20分鐘就要休息；文中說明休息、，

j遠(yuǎn)眺能幫助收縮的眼部肌肉恢復(fù)，法則規(guī)范了用眼后的休息時長（20秒）和遠(yuǎn)眺距離（20英尺）。該法

］則具有合理性。i

＞【試題分析】i

!13.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容并篩選信息的能力。仔細(xì)閱讀文本，辨析各個選項，分析作答。

!A.有誤。結(jié)合原文“你知道它是怎么工作的嗎？打個比方，眼睛就像一臺精密的照相機(jī)”可知，把“眼！

；睛”比作“照相機(jī)”，說明了眼睛是怎么工作的；

iB.正確；j

IC.有誤。此項說法與原文不符，原文是“減少用眼負(fù)荷、每天戶外活動超過2小時，能減少50%的近視i

!發(fā)生風(fēng)險”；

!D.有誤。原文是“室外光照還能夠刺激視網(wǎng)膜多巴胺的生成，而多巴胺能夠延緩近視的加深，另外，戶！

I外活動時人常常會看向遠(yuǎn)方，也能幫助收縮的眼部肌肉恢復(fù)”，故D項“室外光線強并含有多巴胺，能幫i

!助收縮的眼部肌肉恢復(fù)，有利于預(yù)防和延緩近視”是斷章取義，表述不準(zhǔn)確；

!故選B。

；14.本題考查學(xué)生分析文本閱讀中插入圖表作用的能力。文本中插入圖表，可從內(nèi)容和形式兩方面分析。

］內(nèi)容上，圖表使要表達(dá)的內(nèi)容更直觀，便于讀者一目了然地了解所解說的內(nèi)容，說明的效果更突出。通過i

!圖表中的文字內(nèi)容和數(shù)據(jù)分析，可知圖一通過具體的數(shù)據(jù)說明我國青少年各階段近視率高，而且年齡越大!

；上升比例越高；圖二通過對青少年用眼行為的比較，說明我國青少年用眼行為習(xí)慣都不達(dá)標(biāo)。形式上，一i

!篇說明性的文章，有文有圖，圖文結(jié)合，使文本呈現(xiàn)方式顯得靈活多變，能給讀者良好的閱讀體驗。

!is.本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的分析能力。根據(jù)文中“眼睛近距離使用時間長、強度大，用眼角度不合理，！

i加重了用眼負(fù)荷”可知，用眼時間過長會增加用眼負(fù)荷，造成眼疲勞，從而形成近視，因此法則明確了用i

I眼時長20分鐘，到了這個時間就要休息；根據(jù)“大量的臨床研究表明，減少用眼負(fù)荷、每天戶外活動超！

i過2小時，能減少50%的近視發(fā)生風(fēng)險”可知，有規(guī)律地休息、遠(yuǎn)眺能夠幫助收縮的眼部肌肉恢復(fù)。故法；

I--------------------------------------------------------------------------------------------------------

j則規(guī)范了休息20秒的時長，遠(yuǎn)眺距離20英尺。綜上分析，這項法則合理。

3、（2019年中考浙江杭州卷）閱讀下面的材料，完成下列小題。

（材料一）

O4E

我國新增1億多人次色產(chǎn)'

量新統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示博物館

鍛至2018年底

5354家|▲218家

我國登記備案的博物館）■■■■■■■■

免費開放數(shù)量4743家*88.6%

▲比上年增加?占博物館總數(shù)

我國博物館舉辦展覽約2.6萬個

2018年教育活動近26萬次

參觀人數(shù)11.26億人次

▲L億務(wù)人次

（新華社2019年5月18日）

（材料二）

“我不在博物館看展覽，就在去博物館的路上”------個熱衷于在博物館“打卡”的網(wǎng)友這樣描述自

己的休閑時光。毋庸置疑，“逛博物館”正在成為一種生活方式。

仿佛是跨越千百年時光而來的先人信札，一件件文物的“前世今生”，讓觀眾得以一窺祖先們的生活

圖景、悲歡離合。這樣的“精神盛宴”，在經(jīng)濟(jì)社會高速發(fā)展的背景下，已不再是小眾需求。雖然發(fā)展速

度令人驚嘆，但中國博物館仍然面臨“成長的煩惱”。

“一個好的博物館，應(yīng)該在做好保護(hù)、研究等本職工作的基礎(chǔ)上，讓身處其中的觀眾在很舒服的狀態(tài)

下接受教育，潛移默化地樹立文化自信?！眹椅奈锞指本珠L關(guān)強說。這對博物館“講故事”的能力無疑

提出了很高要求。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，博物館“講故事”能力仍是短板。觀眾對博物館不同方面的評價中，評分最低的三項是“互

動體驗手段”“高科技展示手段”和“講解體驗”。至今還有很多博物館停留在展示奇珍異寶的階段。好

的展覽，要用古詩打動觀眾。展覽的要義，不是追求最上乘的展品，而是講好展品之間的相互關(guān)系；展覽

的最終目的不是展示壇壇罐罐，而是展示這個區(qū)域過去人們的生活。

（同材料一）

（材料三）

紀(jì)錄片《如果國寶會說話》的成功，正在于它跳出了傳統(tǒng)器物學(xué)和考古學(xué)的解讀思路，通過透物見史、

見人、見精神的方法，解讀國寶背后的文明密碼及傳奇故事。

與傳統(tǒng)展陳方式相比，觀眾更青睞有互動和參與感的展覽。為了滿足新需求，不少博物館借助現(xiàn)代技

術(shù)手段，在文物活化方面各出奇招。甘肅省博物館推出一組文物表情包，被年較人大量；高科技互動藝術(shù)

展演《清明上河圖3.0》構(gòu)筑出真人與虛擬交織、人在畫中的沉浸體驗；湖北省博物館推出“我的假日在湘

博”等系列活動，每場預(yù)約名額被一搶而空……

（《人民日報》2019年5月10日）

15.下列對材料一圖表的解讀不正確的一項是（）

A.2018年我國登記備案的博物館數(shù)量和參觀人數(shù)，與上年相比都有增加。

B.“新華社記者盧哲編制”，標(biāo)明了編制者的身份和姓名，以體現(xiàn)信息的可靠性。

C.2018年我國登記備案的免費開放博物館數(shù)量，比上年增加了218家。

D.統(tǒng)計圖配有多個中國傳統(tǒng)風(fēng)格的建筑圖案，可以讓讀者感到形象、親切。

16.結(jié)合材料，談?wù)勅绾谓鉀Q目前博物館“成長的煩惱”。

17.如果選用上述三則材料做一期宣傳專題，下列哪項適合做專題的主標(biāo)題？請選擇并簡述理由。

A.博物館“熱”背后的“冷”思考

B.博物館的未來，路在何方？

C.博物館，應(yīng)講好自己的“故事”

I------------------------------------------------------------------------------------------------

j【參考答案】15.C

：16.轉(zhuǎn)變博物館傳統(tǒng)思路，關(guān)注展品背后的文化；改善博物館展示和講解方式，增加觀眾的互動和參與感。

17.示例1：我選擇A。標(biāo)題用“冷”“熱”對比，形象生動，表達(dá)鮮明，容易吸引讀者。既關(guān)注到當(dāng)今

I--------------------------------------------------------------------------------------------1

i博物館“熱”的現(xiàn)狀，又冷靜思考了博物館存在的短板和未來發(fā)展的出路。

j示例2：我選擇B。標(biāo)題用設(shè)問的形式能吸引讀者，引人思考。暗示了博物館現(xiàn)狀的不足，引發(fā)讀者思考

!博物館未來如何改革發(fā)展。

!示例3：我選擇c。標(biāo)題用擬人的手法，表明在博物館“熱”的當(dāng)下，講“故事”仍是博物館的短板，今i

;后應(yīng)該在講解方式、互動體驗等方面作出努力。

；【試題分析】

；15.此題考查的是對材料的理解。C：表述與原文不符，應(yīng)該是2018年我國登記備案的博物館數(shù)量，比上j

!年增加了218家。故選C。

!16.此題考查的是從材料中搜集信息的能力。對于解決目前博物館“成長的煩惱”，在材料三中做了具體!

i闡釋“通過遺物見史、見人、見精神的方法，解讀國寶背后的文明密碼及傳奇故事”，“與傳統(tǒng)展陳方式i

!相比，觀眾更青睞有互動和參與感的展覽”。據(jù)此理解作答。

!17.此題屬于半開放性試題。選擇觀點，結(jié)合文章內(nèi)容來充當(dāng)理由。如果選擇A,就可以從“熱”和“冷”！

i的對比設(shè)計來加以解釋，“熱”指的是博物館的關(guān)注度高，“冷”意指存在的短板。如果選擇B,可以從i

!句勢上來分析妙處，運用設(shè)問吸引讀者，暗示了人們的思考。如果選擇c,可以結(jié)合擬人的修辭手法，暗！

i示了“講出自己的故事”是博物館當(dāng)下需要解決的難題。據(jù)此作答。

i_______________________________________________________i

（建議用時30分鐘）

（2022?浙江杭州?一模）“悅影視”社團(tuán)準(zhǔn)備開展“主旋律正當(dāng)紅”主題作品展。以下是同學(xué)們搜集的材料，請

你一起完成下列任務(wù)。

。展區(qū)一：中外電影票房對比

排名中國電影市場2021年票房前五北美電影市場2021年票房前五

1★《長津湖》★《蜘妹俠：英雄無歸》

2★《你好，李煥英》★《尚氣與十戒傳奇》

3《唐人街探案》★《毒液2:屠殺開始》

4★《我和我的父輩》★《黑寡婦》

5《速度與激情9》★《速度與激情9》

備注：★表示主旋律電影，中國電影主要體現(xiàn)家國情懷，北美電影主要體現(xiàn)個人英雄主義。

。展區(qū)二：主旋律電影發(fā)展史

誕生初：弘揚主旋律，堅持多樣化

在1987年全國電影制片廠廠長會議上，電影主管部門首次明確提出“弘揚主旋律、堅持多樣化”的口

號。從1989年長春電影制片廠拍攝完成《開國大典》到1991年，是主旋律電影生產(chǎn)的一個高峰，出現(xiàn)了

《巍巍昆侖》《周恩來》《開天辟地》等優(yōu)秀影片。這些影片通過再現(xiàn)光輝歷史弘揚時代精神，鼓舞全國

人民為建設(shè)有中國特色的社會主義而奮斗。影片多以主人公自我犧牲的方式給現(xiàn)眾造成強有力的情感沖擊,

以感情的方式來實現(xiàn)教育目的。

改革期：

貼近現(xiàn)實，適應(yīng)市場

隨著市場經(jīng)濟(jì)的逐步確立，好萊塢大片的引入，加劇了國內(nèi)電影市場的競爭格局，90年代以后主旋律

電影的創(chuàng)作策略也有所改變。如在題材上從革命歷史的宏大敘事轉(zhuǎn)向以貼近現(xiàn)實的英雄楷模為創(chuàng)作中心，

《焦裕祿》《孔繁森》等影片，將個體的倫理敘事與時代的宏大敘事有機(jī)融合起來，使觀眾在認(rèn)可人物身

上具有的道德品格的同時，也潛在地接受了背后的意識形態(tài)訴求?？傮w而言，這一時期的主旋律創(chuàng)作，一

方面延續(xù)了傳統(tǒng)主旋律電影宣揚主流文化的路線，另一方面積極適應(yīng)新時代市場經(jīng)濟(jì)條件與電影產(chǎn)業(yè)化改

革的發(fā)展模式。

新世紀(jì)：

隨著電影全面產(chǎn)業(yè)化改革，主旋律電影的商業(yè)屬性開始凸顯。2006年尹力導(dǎo)演的《云水謠》成功翻開

主旋律電影的歷史篇章。在動蕩的時代背景下，將生命與愛情巧妙結(jié)合，用小人物的故事見證大時代的變

遷，實現(xiàn)了主旋律電影的成功轉(zhuǎn)型。此后，新型主旋律電影如雨后春筍般登臺，成為近年來中國電影發(fā)展

中一道亮麗的景觀，并形成了兩種主要模式：一種是主旋律商業(yè)片化，如《建國大業(yè)》《建黨偉業(yè)》。第

二種提式是商業(yè)電影主旋律化，如《湄公河行動》《戰(zhàn)狼》系列。

。展區(qū)三：那些高分主旋律電視劇

01I《覺醒年代》

展現(xiàn)了從新文化運動、五四運動到中國共產(chǎn)黨成立這一段風(fēng)云激蕩的偉大歷史進(jìn)程。開篇，故事的導(dǎo)

火索是北洋政府簽訂“二十一條隨之而來的是青年人的回響：剛回國的陳獨秀四處籌謀決定辦《青年雜志》

“啟民智”；在日留學(xué)的李大釗、章士釗等人紛紛撰文探尋救國之道：年輕學(xué)生們開始自覺宣揚新思想，一場

浩浩蕩蕩的新文化運動開始了。從東到西，從南到北，振臂高呼的教亡之聲、愛國之聲響徹中華。

02I

《人世間》

《人世間》從20世紀(jì)60年代末起跨起近五十年，以平凡的周家三兄妹視角切入，多方位、多層次描

繪了近半個世紀(jì)來中國社會的深刻變遷和人情百態(tài)。

綿密細(xì)節(jié)滲透在《人世間》里，人們得以看見一個有斗嘴但不撕裂、有個性但又相濡以沫的原生家庭。

這樣平凡的周家，從過去到現(xiàn)在，始終是中國社會最普遍常見的樣子。觀劇的家庭對上了劇中一家人的信

道，觀眾自然會認(rèn)可，時代進(jìn)程里周家眾人的浮沉，就是當(dāng)代中國百姓五十年生活變遷的真實注腳。

1.瀏覽展區(qū)一，哪一項最有可能是“悅影視”社團(tuán)布置該展區(qū)的意圖？（）A.說明《速度與激情9》在

中國和北美地區(qū)都很受歡迎。

B.表明北美電影市場的票房前五位都能體現(xiàn)主旋律特點。

C.體現(xiàn)中國和北美觀眾的主旋律價值追求有著明顯區(qū)別。

D.與北美相比，中國電影市場的主題類型更加豐富多樣。

2.補全展區(qū)二“主旋律電影發(fā)展史”中缺少的小標(biāo)題。

3.為了更好地理解主旋律，同學(xué)們決定總結(jié)當(dāng)下我國“主旋律影視劇”的特色放入展覽中。請你結(jié)合以上三

個展區(qū)的內(nèi)容進(jìn)行整理歸納。

當(dāng)下中國“主旋律影視劇”

作品特色

1........

2........

4.將名著改編成影視劇也多有經(jīng)典作品。以下名著是否適合改編成“主旋律影視劇”？請你選擇介紹的一部,

擬寫推薦理由。要求，圍燒主旋律，結(jié)合具體內(nèi)容撰寫，120字左右。

A《紅星照耀中國》B.《傅雷家書》C.《紅巖》D.《平凡的世界》

（2022?浙江?杭州市十三中教育集團(tuán)（總校）二模）班級進(jìn)行議論文專題研究，請你完成以下學(xué)習(xí)任務(wù)：

【材料一】

在我們平時的議論文寫作中，在選取好材料后，如何處理好材料呢？

1、學(xué)會使用多個材料

①盡可能多用事例材料，使論據(jù)豐富，說服力更強?！炯住?/p>

②論據(jù)豐富，不等于只求數(shù)量，不等于機(jī)械羅列，也要注意多角度搭配。材料的角度不雷同，例如從

古今中外角度組合論據(jù)，可以增加思想厚度和文化積淀；【乙】從正反角度組合論據(jù)，可以使論據(jù)更有思

辨性，從而增加說服力?！颈?/p>

③語言表達(dá)的方式也可以生動多樣，可以運用比喻修辭，增加文采；對于有相同點的材料，可以濃縮，

并放在一起，構(gòu)成“排比”?！径　?/p>

2、學(xué)會處理同一材料

同一材料可以論證不同的觀點，所以我們在敘述材料時應(yīng)根據(jù)不同的論點有所側(cè)重，靈活處理。一般

來說，材料需要精心剪輯取舍，扣住論點的關(guān)鍵內(nèi)容進(jìn)行表述，使材料與觀點高度統(tǒng)一。

3、學(xué)會“點例”和“詳例”搭配

議論文論據(jù)最好是詳略搭配，不要平分筆墨。能充分論證觀點的論據(jù)，有新意的論據(jù)，很有代表性的

論據(jù)就應(yīng)該詳寫（“詳例”）;大家熟悉的、不夠典型的論據(jù)就可以略寫，或者把多個熟悉的材料壓縮在一起

（“點例”）O

【材料二】

有一個故事說，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。我們這

兒有很多雄鷹式的人物，很多學(xué)生學(xué)習(xí)不需要太努力就能達(dá)到高峰。很多學(xué)生后來可能很輕松地就能在北

大畢業(yè)以后進(jìn)入哈佛、耶魯、牛津、劍橋這樣的名牌大學(xué)繼續(xù)深造。有很多學(xué)生身上充滿了天賦，不需要

學(xué)習(xí)就有這樣的才能，比如說我剛才提到的我的班長王強?,他的模仿能力就是超群的，到任何一個地方，

聽任何一句話，聽一遍模仿出來的絕對不會兩樣。所以他在北大廣播站當(dāng)播音員，當(dāng)了整整四年。我每天

聽著他的聲音，心頭咬牙切齒充滿仇恨。（笑聲）所以，有天賦的人就像雄鷹。

但是，大家也都道，還有另外一種動物，也到了金字塔的頂端。那就是蝸牛。蝸?？隙ㄊ侵荒芘郎先?。

從底下爬到上面可能要一個月、兩個月，甚至一年、兩年。在金字塔頂端，人們確實找到了蝸牛的痕跡。

我相信蝸牛絕對不會一帆風(fēng)順地爬上去，一定會掉下來、再爬，掉下來、再爬。但是，大家要知道的是，

蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。（掌聲）

所以，也許我們在座的學(xué)生有的是雄鷹，有的是蝸牛。我在北大的時候，到大學(xué)四年級畢業(yè)時，我的

成績依然排在全班最后幾名。我知道我在聰明上比不過我的同學(xué)，但是我有一種能力，就是持續(xù)不斷的努

力。所以在我們班的畢業(yè)典禮上我說了這么一段話，到現(xiàn)在我的同學(xué)還能記得，我說：“大家都獲得了優(yōu)異

的成績，我是我們班的落后同學(xué)。但是我想讓同學(xué)們放心，我決不放棄。你們五年干成的事情我干十年，

你們十年干成的我干二十年，你們二十年干成的我干四十年?！蹦菚r候，包括到今天為止，我一直認(rèn)為我是

一只蝸牛。但是我一直在爬，也許還沒有爬到金字塔的頂端。但是只要你在爬，就足以給自己留下令生命

感動的日子。

我們大部分人也許不是雄鷹，但是我們每個人都擁有蝸牛的精神。我們可以不斷攀登自己生命的高峰,

終有一天，我們可以在無限風(fēng)光的險峰俯視和欣賞這個美麗的世界。所以，人的進(jìn)步是一輩子的事情。

（節(jié)選自俞敏洪北大演講《把平凡的日子堆砌成偉大的人生》，有刪改）

【注釋】①內(nèi)蒙古文科高考狀元，北大藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長，留校任教，后成為新東方合伙人。

5.請根據(jù)【材料一】提煉“議論文材料應(yīng)用秘鑰”，補全思維導(dǎo)圖。

6.下面語句在排版的時候漏掉了，請你根據(jù)上下文判斷，它放在【材料一】甲乙丙丁四處中哪一處最為合

適，并闡述理由。

例如“舜發(fā)于吠畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉

于市

7.【材料二】運用了【材料一】中的“議論文如何處理材料”秘鑰，請你選擇其中2個秘鑰，結(jié)合【材料二】

內(nèi)容說明。

8.【材料一】中的“同一材料可以論證不同的觀點”沒有具體范例，請你閱讀【小貼士】，將【鏈接材料】

剪輯取舍，使它能分別闡述下面兩個觀點。

小貼士：議論文主體段落一般運用敘議結(jié)合的表達(dá)方式，敘例部分是概述，需簡明扼要地把事實擺清楚，

一般表達(dá)如下：事件的核心要素+分析、議論、評價（扣關(guān)鍵詞或觀點）。

（1）只要擁有一技之長，技校生也能奔向星辰大海。

（2）任何成功，都離不開不懈的堅持和努力。

【鏈接材料】

2021年10月16日，神舟十三號載人飛船與天舟二號、天舟三號對接成功，其對接機(jī)構(gòu)的裝調(diào)出自王

曙群的團(tuán)隊。王曙群是中國航天科技集團(tuán)八院149廠對接機(jī)構(gòu)總裝組組長。“1001=0”,畢業(yè)第一天，他就明

白“航天容不得半點馬虎”，只有把每一項工作做到極致，才能保證每一項航天任務(wù)的圓滿完成。為保證對接、

分離成功，他走路時想、睡覺時想，有時在飯桌上還會情不自禁地用手比劃。從業(yè)30多年，他努力鉆研，

好比一顆“螺絲釘”，扎根在航天生產(chǎn)一線，從一名技校生成長為大國工匠，帶領(lǐng)著一群匠人打造國之重器。

（摘自《新聞晨報》）

（2022?杭州?模擬預(yù)測）閱讀下面材料，按要求回答

【材料一】

人民日報刊文：《讓古畫動起來融起來活起來》（節(jié)選）

音舞詩畫節(jié)目《憶江南》成為2022年央視春晚的“刷屏”之作。它帶觀眾進(jìn)入名畫《富春山居圖》中

暢游，林巒渾秀，煙波浩渺，畫中人物放聲吟唱，漁樵耕讀悠然自得。

舞劇《只此青綠》“火”到一票難求。它將傳世經(jīng)典《千里江山圖》搬上舞臺，讓“我見青山多嫵媚”

有了生動具體的意象。觀眾隨著舞臺演繹，穿越到北宋畫家王希孟的世界，探究一卷山河，何以青綠千載。

北京冬奧會之際，故宮博物院收藏的長卷《冰嬉圖》“動”了起來。三維動畫“復(fù)原”了《冰嬉圖》

中160組人物和“運動員”們的冰上動作，由它觸發(fā)的一系列文創(chuàng)作品為北京冬奧留下生動印記...

收藏于博物館中的珍稀古畫，離當(dāng)代普通人的生活似乎有一些距離。然而近年來，“高冷”古畫在創(chuàng)

意、技術(shù)與藝術(shù)的合力之下大放異彩，不僅以更加親切活潑的面貌走近大眾文化生活，而且接連出圈，引

發(fā)現(xiàn)象級傳播。破解古畫在今天的流量密碼，將給中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展帶來有益啟示。

動起來，換一種古畫的"打開方式”。

手握長卷，徐徐展開，仿佛置身其間，一步一景，可觀可游。這原本就是中國古代繪畫特有的“打開

方式”之一，古人因而有徜徉畫中山水的“臥游”之說。今天，科技的賦能讓“人在畫中游”有了無與倫

比的實現(xiàn)可能。

登錄網(wǎng)站“故宮名畫記”，千年名作的超高清數(shù)字影像令人大飽眼福，無限放縮功能讓細(xì)節(jié)纖毫畢見。

借助數(shù)字繪景和3D復(fù)現(xiàn)技術(shù)，一幅《秋林讀書圖》可以從平面變得立體，上一秒剛跨過秋林中的潺潺溪水,

下一秒視角便已經(jīng)躍升到空中，俯瞰群山巍峨。數(shù)字副本讓珍稀古畫的“露面”機(jī)會越來越多，在3D、增

強現(xiàn)實、人工智能、全息投影、交互技術(shù)等的廣泛應(yīng)用下，“畫游系列”成為當(dāng)下沉浸式藝術(shù)展的熱門主

題。你可以從船上視角跟隨音樂進(jìn)入北宋繁華的河道，感受《清明上河圖》的人聲鼎沸和車水馬龍；也可

以隨著屏幕上光影顆粒的緩緩移動，親見《千里江山圖》繪制的細(xì)節(jié)過程，欣賞青綠山水在晝夜不同時段

下的景色變幻。

圍繞古畫的這些“動起來”，雖不能取代對原作的欣賞，但無疑打開了普通人接近傳統(tǒng)瑰寶的通道。

有人說：古畫動了，世界靜了。古畫所蘊含的文化富礦一經(jīng)打開.悠遠(yuǎn)的歷史場景、歷經(jīng)歲月沉淀的色彩、

飽蘸感情的筆觸、嫻熟精湛的技藝，一下子把人拉回到“從前慢”的時代。還有人說：古畫動了，身體里

的DNA也跟著動了。古人的丹青創(chuàng)作和今人的形式創(chuàng)新兩相碰撞，噢:醒了觀眾內(nèi)心對中華文化的認(rèn)同和自

信。

古畫動起來，不僅是對觀眾的“循循善誘”，也向創(chuàng)作者敞開了寶貴的審美資源和文化資源。從特色

鮮明的國風(fēng)插畫，到以《白蛇：緣起》《哪吒之魔童降世》為代表的動畫電影，都能看到傳統(tǒng)藝術(shù)的滋養(yǎng)

和對古畫素材“數(shù)據(jù)庫”的大膽取用。3D動畫形式的廣泛運用，更為古畫圖像在現(xiàn)代設(shè)計領(lǐng)域的大展身手

提供了新的可能。

【材料二】

《意境的意義》（節(jié)選）

宗白華

什么是意境？藝術(shù)家以心靈映射萬象，代山川而立言，他所表現(xiàn)的是主觀的生命情調(diào)與客觀的自然景

象交融互滲，成就一個鶯飛魚躍，活潑玲瓏，淵然而深的靈境；這靈境就是構(gòu)成藝術(shù)之所以為藝術(shù)的“意

境”。

王安石有一首詩:

楊柳鳴蜩綠暗，荷花落日紅酣。

三十六陂春水，白頭相見江南。

前三句全是寫綠，江南的艷麗的陽春；但著了末一句，全部景象遂籠罩上一層無邊的惆悵，回憶的愁

和重逢的欣慰；情景交織，成了一首絕美的“詩”。

元人馬東籬有一首《天凈沙小令》：

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，

古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下——斷腸人在天涯！

也是前四向句完全寫景，著了末一向?qū)懬?，全篇點化成一片哀愁寂寞，宇宙荒寒，根觸（感觸之意）

無邊的詩境。

藝術(shù)的意境，