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文檔簡介
級示范高中度高三9月份月考(含答案)
牡丹江市省級示范高中2024--2025學(xué)年度高三9月份月考
語文試卷
考試時(shí)間:150分分值:150分鐘
一、現(xiàn)代文閱讀(35分)
(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題,17分)
閱讀下面的文字,完成1-5題。
材料一:
近年來,影視作品與城市之間的聯(lián)系越發(fā)緊密。2023年初,電視劇《狂飆》熱播,江門作為拍攝地迅速“出圈"。電視劇《繁花》播出后,上海黃河路成為劇迷們追捧的熱門景點(diǎn)。最近熱播的電視劇《我的阿勒泰》又將新疆北部城市阿勒泰展現(xiàn)于公眾視野。
“一部劇帶火一座城”。越來越多的城市意識到影視作品對城市形象和文化推廣的重要性,紛紛加大對影視創(chuàng)作的支持力度。這種“雙向奔赴"的態(tài)勢,對推動文化繁榮、經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要意義。
(摘編自《一座城成就一部劇,一部劇帶火一座城》《光明日報(bào)》2024年6月19日)
材料二:
“古城,變沒變?”面對筆者的問題,常年從事文保工作的方楚蘭答得直接:“格局一直沒變。"潮州是從歷史中走來的古城。站在城墻上望去,韓江、韓山立于前,“850多歲”的廣濟(jì)橋橫臥江面,老城內(nèi)街巷縱橫,一條牌坊街成為古城文旅特色區(qū)的“中軸線"……高處有城樓城墻,近處有江水古橋,內(nèi)里有小巷老厝,從高到低、由遠(yuǎn)及近、自外而內(nèi),古城格局充滿了“立體感”,盡顯魅力。
漫步廣濟(jì)橋,上面的部分亭臺樓閣被開辟為潮州非遺展室,非遺傳承人在室外開展常態(tài)化演示,增強(qiáng)與市民游客的互動。
62歲的郭金耀生于斯長于斯,見證了古城的點(diǎn)滴變化。在他看來,牌坊街的每一個(gè)牌坊都有故事,講好文化故事能讓游客感受深厚底蘊(yùn)。文化根脈的跳動是實(shí)現(xiàn)活化利用的驅(qū)動力。一座城、一條街,要促進(jìn)文旅發(fā)展、商業(yè)繁榮,就必須做好文化這篇大文章,讓更多人知道文化的根,感受文化的脈。
“晚上沒事了,沿著古城走一走,真是有靈氣!"茶入蓋碗,沸水沖泡,郭金耀一邊展示潮州工夫茶,一邊笑談日常生活。要把歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)放在第一位,同時(shí)要合理利用,讓傳承千年的文化浸潤在城市肌理中,如此,古城定會綻放新光彩,持續(xù)“潮”起來。
(摘編自李洪興《保護(hù)傳承和活化利用的“原汁原味"》《人民日報(bào)》2024年6月18日)
材料三:
燈光漸暗,音樂漸起,江西南昌方言傳承基地——貴林社老茶館里座無虛席。追光燈再度亮起,演出現(xiàn)場氛圍升溫。臺上相聲演員長褂一甩,拋出精心設(shè)計(jì)的“包袱”,遠(yuǎn)道而來的游客一邊品茶,一邊互動,品味用南昌方言講述的歷史和故事,體驗(yàn)感“拉滿"。讓旅途充滿“文化味兒”,已經(jīng)成為越來越多人旅行時(shí)的選擇。
旅游是文化的載體,文化是旅游的靈魂。走進(jìn)上海中共一大紀(jì)念館尋找百年大黨的“青春密碼";頭戴簪花、身著馬面裙在福建泉州古城找尋“蒼官影里三洲路,漲海聲中萬國商”的蹤跡;跟隨電影《長安三萬里》在陜西西安感受大唐盛世的萬千氣象……隨著旅游消費(fèi)升級,人們的旅游需求更加多樣化、個(gè)性化,旅游不再只是“看山看水看風(fēng)景”,而是日益向“觀文品史、體驗(yàn)生活”轉(zhuǎn)變。
特別是對于年輕人而言,文化體驗(yàn)越來越成為他們注重的旅游內(nèi)容。一項(xiàng)面向以大學(xué)生為主的青年發(fā)起的調(diào)查顯示,選擇旅行目的地時(shí),超過七成的受訪者看重旅游目的地的歷史人文含量,如歷史積淀、傳統(tǒng)文化、風(fēng)土人情等。“文旅"在“旅”也在“文”,如何更好推動文旅融合,提升旅游供給的“文化味兒”,是文旅發(fā)展的一道“必答題"。
我國地域遼闊,各地風(fēng)貌豐富多彩,地方文化各具特色,這也恰恰構(gòu)成了各地吸引游客的獨(dú)特文化魅力。因此,提升旅游供給的“文化味兒”,需要注重把握好共性與個(gè)性的關(guān)系。一段時(shí)間以來,縣域旅游走紅,許多縣城成為網(wǎng)紅旅游目的地。這背后,既有基礎(chǔ)設(shè)施加快建設(shè)、縣域旅游配套服務(wù)體系日漸成熟等共性因素,也在于不少縣城不斷推出富有特色的文化產(chǎn)品,吸引了游客目光,提升了旅游品質(zhì)。在河北正定縣,獨(dú)具韻味的古城、古香古色的巡游表演,讓“頭回客"變成了“回頭客”。在湖北竹溪縣,立足非遺山二黃戲曲打造的武陵不夜城給游客帶來充滿國風(fēng)和煙火氣的獨(dú)特體驗(yàn)。從實(shí)踐來看,只有深入挖掘地方文化特色,不“復(fù)制粘貼"、避免同質(zhì)化,才能以有活力、有特色的文化產(chǎn)品激發(fā)文旅新動能。
推動文旅融合,并非只是原封不動地對文化進(jìn)行呈現(xiàn),而是要在守住歷史文脈、文化精粹之“正”的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展,達(dá)到“以古人之規(guī)矩,開自己之生面"的目的。比如,參觀博物館漸成風(fēng)尚,許多觀眾不再滿足于拍照打卡,而是希望了解文物背后的歷史與文化。這就要求博物館在深入研究文物特點(diǎn)與價(jià)值的基礎(chǔ)上合理布展,用好智慧導(dǎo)覽、全息投影、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等新技術(shù)新手段,以深入淺出、觀眾喜聞樂見的形式講好文物故事。再比如,許多歷史文化名城名鎮(zhèn)名村借助新潮的玩法、豐富的民俗、個(gè)性的文創(chuàng)“出圈”,密碼也正在于以守正創(chuàng)新的正氣和銳氣“古為今用,推陳出新"。堅(jiān)持守正創(chuàng)新,找到傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代生活的連接點(diǎn),讓歷史文化更加可感、可知、可參與,這同樣是提升旅游供給的“文化味兒”的內(nèi)在要求。
當(dāng)前,旅游業(yè)已成為傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。加快推動文化和旅游深度融合發(fā)展,精心打造更多體現(xiàn)文化內(nèi)涵、人文精神的特色文化和旅游產(chǎn)品,讓人們在旅游過程中更好感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)文化自信,既符合廣大游客期待,也將孕育巨大的發(fā)展機(jī)遇和空間。
(摘編自鄒翔《“文旅"在“旅”也在“文"》,《人民日報(bào)》2024年6月17日)
1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()
A.《狂飆》《繁花》《我的阿勒泰》等電視劇的熱播,使得拍攝地迅速“出圈”,直接或間接地帶動了當(dāng)?shù)芈糜蔚认嚓P(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
B.作為土生土長的潮州人,郭金耀不僅熱愛這座古城,更欣喜于它的點(diǎn)滴變化,認(rèn)為講好文化故事能讓游客感受深厚底蘊(yùn)。
C.作為方言傳承基地,貴林社老茶館吸引游客遠(yuǎn)道而來,茶館里座無虛席,這與現(xiàn)在越來越多的人喜歡讓旅途充滿“文化味兒"有關(guān)。
D.通過深入挖掘地方特色文化,推出富有特色文化產(chǎn)品,河北正定縣成功吸引了游客的目光,成為網(wǎng)紅旅游地。
2.根據(jù)材料內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)()
A.文化是旅游的靈魂,一座古城如果要持續(xù)“潮”起來,就必須保護(hù)好城市文化遺存,并對它活化利用,讓更多人感受到文化根脈的跳動。
B.現(xiàn)在人們的旅游需求更加多樣化、個(gè)性化,相較于純粹的“看山看水看風(fēng)景”,更注重旅游所帶來的文化體驗(yàn),更看重旅游目的地的歷史人文含量。
C.如今旅游業(yè)已成為傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體,如何更好地推動文旅的融合,是文旅發(fā)展的一道“必答題”。
D.近年來,影視助力文旅的跨界融合現(xiàn)象屢見不鮮,越來越多的城市加入借助影視作品營銷城市的隊(duì)伍中。
3.下列選項(xiàng),最適合作為論據(jù)支撐材料三第五段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是(3分)()
A.浙江湖州利用先民們在沿海鹽堿地上發(fā)明的筑墩栽培技術(shù),結(jié)合現(xiàn)代智能化溫度控制與霧噴節(jié)水灌溉技術(shù),解決了柑橘種植難題,讓小柑橘成為當(dāng)?shù)厝罕姷摹爸赂还?。
B.南京絨花非遺傳承人將當(dāng)下流行審美作為絨花配色基調(diào),把水墨畫表現(xiàn)方式和絨花制作手藝結(jié)合起來,設(shè)計(jì)出諸多新樣式,博得廣泛贊譽(yù)。
C.歙縣將傳統(tǒng)徽文化與現(xiàn)代戲劇演出巧妙結(jié)合,把千年徽州古城設(shè)置為演出劇場,推出“徽州府有囍”沉浸式戲劇演出,激發(fā)城市商業(yè)活力。
D.畫家李方玉在臨摹館藏蘭竹花鳥作品真跡的基礎(chǔ)上,不斷觀察寫生,感悟自然,反復(fù)實(shí)踐、錘煉,畫出有新面貌、新意境、新情趣的竹畫作品。
4.古城保護(hù)傳承和活化利用的“原汁原味"指什么?請根據(jù)材料二簡要說明。(4分)
5.習(xí)近平總書記指出:“文化產(chǎn)業(yè)和旅游產(chǎn)業(yè)密不可分,要堅(jiān)持以文塑旅、以旅彰文,推動文化和旅游融合發(fā)展?!毙±畹募亦l(xiāng)作為一個(gè)小眾旅游景點(diǎn),應(yīng)如何謀求自身旅游業(yè)的長足發(fā)展?請根據(jù)材料談?wù)勀愕目捶?。?分)
(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題,18分)
閱讀下面文字,完成6-9題。
在山陰道上
方令孺
撩起窗幕,看初升的紅日,可把它五彩的光華撒在湖上了么?可是,湖水呈現(xiàn)著一片冷清清的鉛色,天空也云氣沉沉。難道今天的旅行又要被風(fēng)雨來阻擋么?
①好久以來,“故鄉(xiāng)"就在吸引著我。百草園和三味書屋,這些美妙的名稱,像童話一樣,時(shí)時(shí)在我思想上盤桓。我想看看咸亨酒店、土谷祠,還想看看祥林嫂放過菜籃子的小河邊……在那濃霧彌漫的黑暗時(shí)代,魯迅先生在那里開始磨礪他的劍鋒,終生把持它,劃破黑暗,露出曙光。今天我決定要去瞻仰磨劍的圣地。
湖水輕輕地拍岸,像是贊同我的決心,天空也對我顯出無可奈何的氣色。七點(diǎn)鐘,我們就從北山下乘車出發(fā)。這時(shí)云霧漸漸稀散,清風(fēng)吹送著月桂的芳香,②陽光從薄云后面透射出來,像放下輕輕的紗帳,愛護(hù)似的,籠罩著大地。
汽車迅速地前進(jìn)。將要到錢塘江大橋了,我看見高大的六和塔,巋然坐在林木蓊郁的山岡上,背負(fù)著遠(yuǎn)山與高空,下臨浩渺的白水,氣象非常雄偉。
在高樓一樣的大橋上,俯看江水,像條瀟灑的闊帶,從西面群山之下,一撇而來,越流越寬,向東長逝,到眼睛所能見到的盡頭,水和云都融合成一片混沌。
山川的壯麗和我心里正在思想的巨人形象也融合在一起。車在奔馳,風(fēng)在歡笑,將要成熟的晚稻,沉沉地壓在整片大地上。我們的車子奔跑著,遠(yuǎn)山也像一起一伏的跟著賽跑。蕭山、柯橋,剛剛落到眼前,卻又遠(yuǎn)遠(yuǎn)退到車的后面。
中午到了紹興城。
我們走在青石鋪成的古老的街道上,心情是這樣嚴(yán)肅又歡愉,眼睛四處張望,處處都像有生動的故事在牽引人。
一片粉墻反映著白日的光輝。新臺門的門口簇?fù)碇蝗杭t領(lǐng)巾。他們爭先要領(lǐng)路。我就和這些孩子們一道擁進(jìn)了黑漆的大門。
這是一座古老樸素的房屋,空闃無人,可是,這方桌,這條臺,這窗前的一把椅子,都告訴了我們許多故事。就是在這座房子里,魯迅先生幼年和農(nóng)民的兒子結(jié)成朋友;在父親的病中分擔(dān)了母親的憂愁;從這里他認(rèn)識了封建社會的欺騙與毒辣;被侮辱與損害的究竟是哪一些人!十七歲的時(shí)候,在一個(gè)刮風(fēng)下雨的早晨,帶了一點(diǎn)簡單的行裝,辭別了母親,走出這座黑漆大門,奔向他一生戰(zhàn)斗的長途。
百草園是芳草萋萋的后院。這是幼年魯迅的樂園。孩子們在園里跑著,笑著,在那兒尋覓,可還有像人形一樣的何首烏?他們又圍在新建的亭子旁邊,仰著頭,望著魯迅先生塑像;孩子們的臉,像朝陽照耀下初開的百合花,眼睛像星星一樣的明亮,亮著無限親切愛慕的光。
一座曲折如畫的小石橋把我和孩子們引到三味書屋。書房里的陳設(shè),正像魯迅先生《從百草園到三味書屋》中寫的一樣,正中的書桌上,現(xiàn)在還放著壽老先生手抄的唐詩。好像這兒剛剛放學(xué),老先生和學(xué)生們都吃飯去了。
今天,我們的孩子,有了明亮的課室,有了大塊的草地,還有細(xì)沙鋪成的球場。他們有了自由廣闊的天地。我這樣想著,突然在腦中出現(xiàn)了一座勇士的雕像:
③背著因襲的重?fù)?dān),肩住黑暗的閘門,放他們到寬闊光明的地方去。
我撫摸著身邊一個(gè)孩子的頭發(fā),心中油然生出感激的深情,我正在默默地尋思,一只小手伸過來了,又一只,又一只。原來時(shí)間已經(jīng)不早,他們要整隊(duì)回去了。我們熱情地握手,說著:我們還要見面。
回來的路上,我們讓車在河邊慢慢開行。在靜靜的黃昏里,發(fā)光的小河上,滑著一只烏篷船。船尾坐著一個(gè)農(nóng)民,戴著氈帽,有節(jié)奏的劃動一根大槳。河岸上,有時(shí)是稻田,有時(shí)又是開著紅花、黃花的青草地,草地上有一群牧童在放牛,牛背平得像一塊石板,牧童從牛角間爬上爬下,牛萬般溫存的馴服著。
我不知道這可是著名的山陰道?魯迅先生在一篇《好的故事》①中描寫過:
我仿佛記得曾坐小船經(jīng)過山陰道,兩岸邊的烏桕,新禾,野花,雞,狗,叢樹和枯樹,茅屋,塔,伽藍(lán),農(nóng)夫和村婦,村女,曬著的衣裳,和尚,蓑笠,天,云,竹……都倒映在澄碧的小河中,隨著每一打槳,各各夾帶了閃爍的日光,井水里的萍藻游魚,一同蕩漾……
④凡是我所經(jīng)過的河,都是如此。
生活本來應(yīng)該是這樣和平、美麗,而且光明,魯迅先生所說“好的故事”,正是他所想望的好的生活。然而,在昏沉如夜的時(shí)代里,人們只能在朦朧的夢中見到,即使是夢,也被打碎!
今天,魯迅先生在三十年前朦朧中看見的“許多美的人和美的事,錯(cuò)綜起來像一天云錦,而且萬顆奔星似的飛動著"的“好的故事”,不是在天上,也不是在水底,而是在我們祖國大地上,到處出現(xiàn)了。并將“永是生動,永是展開,以至于無窮"。
轉(zhuǎn)過山路,就看見了反映出暮天幽藍(lán)色的湖水。遠(yuǎn)遠(yuǎn)城市,電燈通明,烘托著天空,像一片光的海。
一九五六年十月,杭州
【注】①《好的故事》:魯迅于1925年創(chuàng)作的一首散文詩。
6.對文中畫線句子的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()
A.句子①中的“故鄉(xiāng)”一語雙關(guān),既指魯迅的故鄉(xiāng)紹興,也指作者一直向往的精神家園。
B.句子②使用比喻、比擬的修辭手法,情景交融,此處的陽光觸發(fā)了作者內(nèi)心的情思。
C.句子③中“肩住黑暗的閘門"的描繪極具畫面感,魯迅作為民主斗士的形象躍然紙上。
D.句子④中的“如此”指山陰道上一派悠閑和樂的景象,是魯迅先生對過往經(jīng)歷的回憶。
7.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)()
A.開頭以“湖水呈現(xiàn)著一片冷清清的鉛色,天空也云氣沉沉"起筆,看似平淡隨意,實(shí)則先抑后揚(yáng)。
B.文章以參觀游覽的往返路線為明線,以贊頌魯迅精神和追尋精神家園為暗線,二者相互映襯。
C.結(jié)尾有關(guān)《好的故事》的評述,實(shí)際上是對魯迅這座精神雕像進(jìn)行最后的雕琢,是魯迅精神的延續(xù)。
D.虛實(shí)結(jié)合是本文寫景的一大特色,文中既有三味書屋等眼前實(shí)景,也有“勇士雕像”等作者的心中之景。
8.浙江紹興,古稱山陰?!妒勒f新語》曾載:“從山陰道上行,山川自相映發(fā),使人應(yīng)接不暇。"試分析作者為什么將這篇散文命名為“在山陰道上”。(6分)
9.紹興中學(xué)團(tuán)委擬拍攝一個(gè)題為“重走山陰路"的視頻,號召學(xué)生追尋方令孺先生的足跡,感受精神力量。視頻計(jì)劃以《在山陰道上》一文內(nèi)容為藍(lán)本,劃分三個(gè)板塊,請你為每個(gè)板塊各擬一個(gè)標(biāo)題(每個(gè)標(biāo)題不超過8個(gè)字)并結(jié)合文本陳述理由。(6分)
二、古代詩文閱讀(35分)
(一)文言文閱讀(本題共5小題,20分)
閱讀下面的文言文,完成10-14題。
材料一:
八年,(楚)伐陸渾戎,遂至洛,觀兵于周郊。周定王使王孫滿勞楚王。楚王問鼎小大輕重,對曰:“在德不在鼎?!鼻f王曰子無阻九鼎楚國折鉤之喙足以為九鼎。王孫滿曰:“嗚呼!君王其忘之乎?昔虞夏之盛,遠(yuǎn)方皆至,貢金九牧,鑄鼎象物,百物而為之備,使民知神奸。桀有亂德,鼎遷于殷,載祀六百。殷紂暴虐,鼎遷于周。德之休明,雖小必重;其奸回昏亂,雖大必輕。昔成王定鼎于郟腳,卜世三十,卜年七百,天所命也。周德雖衰,天命未改。鼎之輕重,未可問也。"楚王乃歸。
(節(jié)選自《史記·楚世家》)
材料二:
秦興師臨周①而求九鼎,周君患之,以告顏率。顏率曰:“大王勿憂,臣請東借救于齊?!鳖伮手笼R,謂齊王曰:“夫秦之為無道也,欲興兵臨周而求九鼎。周之君臣,內(nèi)自畫計(jì),與秦,不若歸之大國。夫存危國,美名也;得九鼎,厚寶也。愿大王圖之。"齊王大悅,發(fā)師五萬人,使陳臣思將以救周,而秦兵罷。齊將求九鼎,周君又患之。顏率曰:“大王勿憂,臣請東解之?!鳖伮手笼R,謂齊王曰:“周賴大國之義,得君臣父子相保也,愿獻(xiàn)九鼎,不識大國何途之從而致之齊?"齊王曰:“寡人將寄徑于梁?!鳖伮试唬骸安豢伞7蛄褐加镁哦?,謀之暉臺之下、少海之上,其日久矣。鼎入梁,必不出。"齊王曰:“寡人將寄徑于楚?!睂υ唬骸安豢桑加镁哦?,謀之于葉庭之中,其日久矣。若入楚,鼎必不出。"王曰:“寡人終何途之從而致之齊?”顏率曰:“弊邑固竊為大王患之。夫鼎者,非效醯壺醬甀耳,可懷挾提挈以至齊者;非效鳥集烏飛、兔興馬逝,漓然②止于齊者。昔周之伐殷,得九鼎,凡一鼎而九萬人輓之,九九八十一萬人,士卒師徒、器械被具,所以備者稱此。今大王縱有其人,何途之從而出?臣竊為大王私憂之。"齊王曰:“子之?dāng)?shù)來者,猶無與耳?!鳖伮试唬骸安桓移鄞髧捕ㄋ鶑某?,弊邑遷鼎以待命。"齊王乃止。
(節(jié)選自《戰(zhàn)國策·東周策》)
【注】①周:此指東周國。戰(zhàn)國末期,周分裂成西周與東周兩個(gè)小國,西周都于舊王城,東周則都于鞏。②漓然:順暢無阻的樣子。
10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句,請將需要斷句的字母寫在答題卡。(3分)
莊王A曰B子C無阻D九鼎E楚國折鉤F之喙G足H以為I九鼎
11.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是(3分)()
A.牧,長官,與《諫太宗十思疏》“念高危則思謙沖而自牧”中“牧"字的用法和意思不同。
B.與,給予,與《燭之武退秦師》“失其所與,不知”中“與"字的用法與意思不同。
C.若,假如,與《鴻門宴》“若入前為壽,壽畢,請以劍舞”中“若"字的用法與意思相同。
D.數(shù),多次,與《六國論》“則勝負(fù)之?dāng)?shù),存亡之理”中“數(shù)"字的用法和意思不同。
12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項(xiàng)是(3分)()
A.楚莊王仗著兵勢,飛揚(yáng)跋扈,向周天子派來的使者王孫滿詢問鼎的大小輕重,語帶威脅挑釁,頗有覬覦周室之意。
B.九鼎為傳國之器,象征國家政權(quán),只有德行衰敗、天命失落,九鼎才會遷移。王孫滿的回答不卑不亢,綿里藏針。
C.從楚莊王問九鼎之大小輕重到秦、齊索求九鼎,可見春秋以至戰(zhàn)國,諸侯不斷崛起,周王室的勢力變得日漸衰微。
D.秦興師求鼎,東周國君十分擔(dān)心,顏率主動獻(xiàn)計(jì),提出可以前往齊國尋求援助。齊國派兵后,秦軍只好撤回。
13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)
(1)夫存危國,美名也;得九鼎,厚寶也。愿大王圖之。(4分)
(2)今大王縱有其人,何途之從而出?臣竊為大王私憂之。(4分)
14.同樣是求鼎,“楚王乃歸”“齊王乃止"的原因分別是什么?請簡要概括。(3分)
(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)
閱讀下面兩首宋詞,完成15-16題。
水調(diào)歌頭·臺城游①
賀鑄
南國本瀟灑,六代浸豪奢。臺城游冶,襞箋②能賦屬宮娃。云觀登臨清夏,璧月流
連長夜,吟醉送年華。回首飛鴛瓦③,卻羨井中蛙。
訪烏衣,成白社④,不容車。舊時(shí)王謝,堂前雙燕過誰家?樓外河橫斗掛,淮上潮
平霜下,檣影落寒沙。商女篷窗罅,猶唱《后庭花》。
【注】①本詞作于宋哲宗年間,賀鑄時(shí)任管界巡檢,是一個(gè)供人驅(qū)遣的武官。臺城在六朝時(shí)多為臺省(中央政府)及宮殿所在地。隋軍攻陷金陵時(shí),南朝陳后主藏身于臺城景陽宮胭脂井,后被擒。②襞(bì)箋:折彩箋作詩。③鴛瓦:華麗建筑物上覆瓦的
美稱。飛鴛瓦,喻指陳宮門被毀。④白社:地名,代指窮人居所。
桂枝香·金陵懷古
王安石
登臨送目。正故國晚秋,天氣初肅。千里澄江似練,翠峰如簇。歸帆去棹殘陽里,背西風(fēng)、酒旗斜矗。彩舟云淡,星河鷺起,畫圖難足。
念往昔、繁華競逐。嘆門外樓頭,悲恨相續(xù)。千古憑高對此,謾?quán)禈s辱。六朝舊事隨流水,但寒煙衰草凝綠。至今商女,時(shí)時(shí)猶唱,后庭遺曲。
15.下列對這兩首詞的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()
A.王安石《桂枝香》“念往昔”一句,由登臨所見自然過渡到登臨所想?!胺比A競逐"涵蓋千古興亡的故事,突破了“詞為艷科”的藩籬,踐行了作者“一洗五代舊習(xí)"的詞學(xué)主張。
B.賀詞上片“臺城游冶”五句用冷靜的筆觸特寫陳后主驕奢淫逸的腐朽生活,“回首"兩句,與前五句形成強(qiáng)烈對比。
C.賀詞下片化用典故寫昔日簪纓聚居之地,如今竟成了荊扉白屋,狹不容車,反詰可見詞人對歷史滄桑巨變的嘆惋。
D.賀詞下片和杜牧《泊秦淮》都選取星斗、月光、寒沙等意象描繪出秦淮河夜色迷蒙冷寂、高遠(yuǎn)空靈的特點(diǎn)。
16.賀鑄《水調(diào)歌頭》與王安石的《桂枝香·金陵懷古》同為金陵懷古之作,請比較兩位詞人情感的異同。(6分)
(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)
17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
(1)在《答司馬諫議書》中,“______,_____”兩句,是盤庚不在意天下人反對進(jìn)行遷都的原因,這也可以說是王安石堅(jiān)持變法決不動搖的決心和信念,是歷史上一切改革家剛決精神的一種概括。
(2)《六國論》中用精妙的比喻“_____________,"說明賂秦的危害。想通過割讓土地的方法向侵略者乞求和平,只會更加刺激侵略者的胃口和野心。
(3)古代詩人常用“雪”這一意象入詩,或表達(dá)高潔心志,或抒發(fā)人生哲理,或描繪邊塞風(fēng)光,如張孝祥《念奴嬌過洞庭》中“__________,__________"兩句就是如此。
三、語言文字運(yùn)用(20分)
(一)語言文字運(yùn)用I(本題共2小題,10分)
閱讀下面的文字,完成18-19題。
作文猶如用兵。兵貴精而不貴多,精兵一名能頂百名壞兵。壞兵愈多愈不易調(diào)動,愈不易獲得好的戰(zhàn)果。文章中的一字一句,就等于隊(duì)伍中的一兵一卒,我們必須隨時(shí)檢閱淘汰,揀選精銳。用兵又講究布陣,步,馬,炮,工,輜,須有照顧聯(lián)絡(luò),全軍人馬,須按部就班,各守崗位,本隊(duì)側(cè)翼,前鋒,后衛(wèi),必須擺布周密,紀(jì)律嚴(yán)明。在一篇文章之中,全文就是一個(gè)陣勢,A_________________。為了使各段之間,緊密聯(lián)絡(luò),相互照顧,組成一篇完美的作品,寫作時(shí)另一件需要注意的工作就是布局或安排。很多作品,內(nèi)容零亂蕪雜,頭重腳輕,前后不相調(diào)和,就是由于作者B_________________。
一位小說家曾說過,文學(xué)是剪裁的藝術(shù)。所謂剪裁,當(dāng)然就是我們所說的“選擇”,選擇必須學(xué)習(xí)抓重點(diǎn)。我們再以用兵為喻,用兵之道,在于擊破主力,爭取要塞,如此始能穩(wěn)操勝算。作文章亦與此類似。我們應(yīng)當(dāng)集中精力,不浪費(fèi)精力于無用的意思上。做文章必須先確定一個(gè)主旨,一個(gè)著重點(diǎn)。我們運(yùn)思選擇之時(shí),就必須揀選最能表現(xiàn)“主旨"的材料。舉例來說,守財(cái)奴的表現(xiàn)方法雖然很多,但是吳敬梓在《儒林外史》中寫嚴(yán)監(jiān)生的吝嗇,卻只揀選了嚴(yán)監(jiān)生臨死時(shí)手指燈碗內(nèi)兩根燈芯不肯瞑目的故事。《紅樓夢》中的妙玉,是一個(gè)心性雖冷靜,骨子里卻仍不能“忘情”的人。曹雪芹卻只選了劉姥姥游大觀園時(shí),當(dāng)劉姥姥從妙玉的庵里辭出后,妙玉竟連劉姥姥用過的茶碗都扔了。但是寶玉到庵里來的時(shí)候,她卻把自己使用的茶杯讓給寶玉使用。這一切都為我們證明,C_________________。
18.請?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過12個(gè)字。(6分)
19.請從竇娥、周樸園、王利發(fā)這三個(gè)人物中任選兩個(gè),仿寫文中畫波浪線的句子,以印證作者有關(guān)文學(xué)剪裁的觀點(diǎn)。要求:表達(dá)準(zhǔn)確流暢,不超過60個(gè)字。(4分)
(一)語言文字運(yùn)用II(本題共2小題,10分)
閱讀下面的文字,完成20-22題。
不可否認(rèn),短視頻已成為當(dāng)下人們交流溝通、商業(yè)經(jīng)營的重要平臺。但與此同時(shí),短視頻發(fā)展的短板也日益凸顯,令人擔(dān)憂。
低快樂高傷害,短視頻已成“殺時(shí)間"利器。數(shù)據(jù)顯示,2023年我國短視頻人均單日使用時(shí)間長達(dá)151分鐘。短視頻猛烈吞噬我們的時(shí)間,讓人忽視自己的責(zé)任和義務(wù),導(dǎo)致現(xiàn)實(shí)生活中的失控;也容易讓人陷入“信息繭房”,過度依賴虛擬世界,只看“偏好"內(nèi)容,逐漸失去對豐富世界的感知。一些短視頻看似引人入勝,實(shí)則毫無“營養(yǎng)”,無需費(fèi)腦的快樂要靠不斷加強(qiáng)刺激或延長時(shí)間來維持,不知不覺消磨人的專注力、創(chuàng)造力,使人的思維變得淺薄和僵化。
假幸福真孤獨(dú),沉迷短視頻損害心理健康。①與其他癮者類似,②短視頻成癮者也體現(xiàn)出與家人朋友疏離、人際關(guān)系沖突等種種病態(tài)現(xiàn)象。③沉迷于短視頻中的喜怒哀樂,④如同追逐夢幻泡影,⑤我們指尖余溫尚存,⑥幸福感且一觸即散。短視頻富含的情緒價(jià)值好比糖,讓受眾甜在一時(shí),成癮后卻可能苦在長遠(yuǎn)。良莠不齊的內(nèi)容、泛娛樂化的傾向,聯(lián)手沖擊著人們對主流文化和價(jià)值觀的認(rèn)同。
熱現(xiàn)象冷思考,短視頻不能只“叫座"不“叫好”。從記錄生活、才藝展示,到經(jīng)驗(yàn)分享、情緒表達(dá),再到搞笑段子、花式科普,可以說,短視頻生動呈現(xiàn)著世界的千姿百態(tài),也折射出社會發(fā)展和時(shí)代變遷。但細(xì)看不難發(fā)現(xiàn),各家平臺上的爆火視頻都A,并無太多創(chuàng)新。只要能獲取流量,價(jià)值觀、道德感往往被忽視。
短視頻行業(yè)蓬勃發(fā)展,各類平臺如B_____________,但不容野蠻生長。面對短視頻領(lǐng)域叢生的亂象,國家有關(guān)管理部門應(yīng)“該出手時(shí)就出手”,打造和諧健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
20.“殺時(shí)間”是英語“killtime"的直譯,一般我們會把“killtime”翻譯為“消磨時(shí)間"。文中畫波浪線的句子中直言“殺時(shí)間”,請簡要分析其表達(dá)效果。(4分)
21.請?jiān)谖闹挟嫏M線處填上恰當(dāng)?shù)某烧Z。(2分)
22.文中第三段標(biāo)序號的部分有兩處表述不當(dāng),請指出其序號并做修改,使語言準(zhǔn)確流暢,邏輯嚴(yán)密,不得改變原意。(4分)
四、寫作(60分)
23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
2024年春運(yùn)期間,我國各地遭遇暴雪,許多高鐵被迫停滯。在這樣的情境下,一名網(wǎng)友在滯留的高鐵上拍到了令人驚嘆的一幕——一列綠皮火車竟然在風(fēng)雪中飛馳而過,傳統(tǒng)綠皮火車帶領(lǐng)現(xiàn)代高鐵突圍困局。這一幕讓我們聯(lián)想到雜交水稻迅猛提產(chǎn)時(shí),也有留種普通水稻,以防糧食危機(jī);電視電影業(yè)飛速發(fā)展之際,也需廣播系統(tǒng)的加持,以備極端情況使用……
以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?請寫一篇文章。
要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體;不要套作,不得抄襲;不少于800字。
語文答案
12367111215
BBCDCCDC
4.①要保留古城本來的面貌,保持其典型風(fēng)格與特色不被外部世界所改變;
②活化利用時(shí)要突出古城的文化內(nèi)核,講好古城的文化故事。
5.①基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè):加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),不斷完善旅游配套服務(wù)體系,努力提升旅游品質(zhì)。
②特色資源挖掘:積極挖掘或整合自然、文化資源,提升旅游品質(zhì)。
③宣傳推廣:加大家鄉(xiāng)形象和文化推廣力度,如借助影視IP賦能旅游業(yè)。
④技術(shù)創(chuàng)新:緊跟人們的旅游需求,依托新技術(shù)新手段,對旅游體驗(yàn)形式加以創(chuàng)新。
8.①內(nèi)容上,與作者游歷魯迅故鄉(xiāng)的旅程相吻合。②主題上,暗寓作者此行所見所聞、所思所感的“美不勝收”,凸顯出這一場文化之旅帶給作者的精神收獲。③表達(dá)效果上,借用古語,含蓄典雅,帶有濃郁的文化氣息。
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