?？谀承＞拍昙壣蠈W(xué)期期中考試語文試題（含答案）

?？谀承＞拍昙壣蠈W(xué)期期中考試語文試題（含答案）九年級語文參考答案

一、積累運用(25分)

1.(2分)A

2.(2分)老當(dāng)益壯或朝氣蓬勃

【評分標(biāo)準(zhǔn):書寫正確、規(guī)范得2分;字跡清晰,不夠規(guī)范得1分;書寫潦草、字跡模糊、寫錯字不得分】

3.(9分)

(1)(1分)ch

(2)(1分)脊

(3)(1分)A

【評分標(biāo)準(zhǔn):每題1分】

(4)(4分)

①(2分)把“假如"改成“只有”

【評分標(biāo)準(zhǔn):修改正確,表意準(zhǔn)確即可得分)

②(2分)示例1:是實現(xiàn)夢想的關(guān)鍵

示例2:是砥礪前行的力量

示例3:是永不言敗的態(tài)度

【評分標(biāo)準(zhǔn):句式一致,語意連貫滿分。有欠缺酌情扣分】

(5)(2分)

示例:小和，你已經(jīng)很棒了，我已經(jīng)看到了你的努力。成績不好不代表一切，重要的是你努力的過程。這次的考試，暴露了我們知識上的不足，但這也是一次寶貴的查漏補缺的機會。君子自強不息，一切都會好起來的。

【評分標(biāo)準(zhǔn):正確使用人稱,達到安慰效果滿分。有欠缺酌情扣分】

4.(8分)

①和②：閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。

③和④:先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

⑤和⑥：但愿人長久，千里共嬋娟。

⑦得知心而寓之酒也

⑧蠟炬成灰淚始干

【評分標(biāo)準(zhǔn):每空1分,有錯字、別字、漏字、添字、字序顛倒,該空不得分】

(2分)示例:查找資料撰寫文稿

【評分標(biāo)準(zhǔn):每空1分,符合語境即可】

(2分)祖逖聞雞起舞詹天佑為國爭光孔子韋編三絕

【評分標(biāo)準(zhǔn):每空1分,有錯字的，該空不得分】

6.(2分)

(1)(1分)在日期的上面補上署名“校語文組"。

【評分標(biāo)準(zhǔn):修改正確,表意準(zhǔn)確即可得分】

（2）(1分)示例:缺少具體的時間，應(yīng)在“10月25日”后面（或“在小禮堂前面"）補上具體時間3點

【評分標(biāo)準(zhǔn):補充完整,表意準(zhǔn)確即可得分】

閱讀鑒賞(45分)

(一)古詩閱讀(5分)

7.（2分)

（1）比喻

（2）詩人以“沉舟”“病樹"自比，用“千帆過”“萬木春"比喻蓬勃的新生力量，既抒發(fā)了仕途屢遭打擊的憤懣、失意之情，又體現(xiàn)了詩人堅信未來的闊大胸懷，還蘊含著新事物必將代替舊事物的哲理。

【評分標(biāo)準(zhǔn):表意準(zhǔn)確即可得分】

（3分）

左遷是一個古代漢語詞匯,其含義為降低官職,即“降官”,也稱為下遷。作者在首聯(lián)中表達了詩人長期遭貶、被朝廷冷落的坎坷遭遇，表現(xiàn)了詩人無限的辛酸和悲涼。

【評分標(biāo)準(zhǔn):解釋“左遷"意思相近即可，表達的情感準(zhǔn)確即可得分?！?/p>

文言文閱讀(12分)

9.(6分)

(1)I.BⅡ.②

(2)I.BⅡ.①

(2)I.BⅡ.①

【評分標(biāo)準(zhǔn):字音、詞語解釋每題1分。有欠缺酌情扣分】

10.(2分)

（1）不要說相公您癡,還有像相公您一樣癡的人啊!

（2）第二天，我拜訪了這戶人家，靜靜地坐了很久。

【評分標(biāo)準(zhǔn):表意準(zhǔn)確即可得分】

11.（2分）

甲段作者借游歷山水表達自己對山水的喜愛；乙段作者既表達了對山水的喜愛，又從眼前的山水悟出了一個哲理：作畫、寫文章，乃至做學(xué)問都應(yīng)多角度，多層次地去思考或欣賞。

(三)名著閱讀(6分)

12.(6分)

（1）整本書的現(xiàn)實意義（2分）

示例一：《儒林外史》通過對封建社會的揭示和批判，對現(xiàn)代社會也有一定的啟示作用。它提醒人們要保持真誠和正直，不要為了私利而背離自己的初心。

示例二：《儒林外史》通過對封建社會的描寫，展現(xiàn)了當(dāng)時社會風(fēng)貌、人情世故的真實面貌，并對封建社會的弊端和人性的復(fù)雜性進行了深刻的剖析。使讀者能夠更好地理解中國傳統(tǒng)文化和社會歷史的發(fā)展過程。

示例三：《儒林外史》揭示了清代社會的現(xiàn)象和人性的復(fù)雜性。例如，王冕象征著傳統(tǒng)知識分子的高尚情操，匡超人揭示了社會風(fēng)氣對知識分子的腐蝕，杜少卿代表著正直知識分子的高尚品質(zhì)，沈瓊枝象征著女性覺醒與反抗意識的崛起，范進諷刺了科舉制度對知識分子的腐蝕，嚴(yán)監(jiān)生展示了當(dāng)時社會富人的吝嗇和貪婪。

人物形象分析（2分）

示例一：杜少卿，視金錢如糞土，不慕功名富貴，認為科舉制度下的“秀才”不如“奴才”，他拒絕接受八股科舉的束縛，不愿做官，對朝政有清醒的認識，他的行為和思想體現(xiàn)了高尚的品德，用綠色最能表達。

示例二：匡超人，本質(zhì)樸孝順，后來黑化泯滅人性。他奇妙周旋各方勢力，逐步走向墮落。他擅長吹牛撒謊，沽名釣譽，賣友求榮，忘恩負義，最終變成了一個衣冠禽獸。這樣一個虛偽勢力的人，用黑色最能表達。

（3）藝術(shù)表現(xiàn)手法（2分）

示例一：《儒林外史》是一部杰出的現(xiàn)實主義長篇諷刺小說，全書用白話文寫成，語言準(zhǔn)確、幽默、洗練，細節(jié)描寫傳神，人物栩栩如生。小說通過寫實主義描繪了各類人士對于“功名富貴”的不同表現(xiàn)，真實地揭示了人性被腐蝕的過程和原因，對當(dāng)時吏治的腐敗、科舉的弊端、禮教的虛偽等進行了深刻的批判和嘲諷。示例二：《儒林外史》在藝術(shù)手法上采用了多種諷刺技巧。通過人物的外貌、言行描寫，表達對人物的嘲諷之情；通過描寫人物言行的自相矛盾和故事情節(jié)的前后對比來表達諷刺意義。例如，小說中的人物如范進中舉后的一系列荒誕行為，就生動地諷刺了科舉制度的荒謬和人們對功名的盲目追求。

示例三：《儒林外史》在結(jié)構(gòu)上也獨具匠心。全書共五十六回，每回獨立成篇，但又相互關(guān)聯(lián)，形成了一個完整的故事體系。這種結(jié)構(gòu)使得小說在保持緊湊的同時，又能深入挖掘每個角色的內(nèi)心世界和社會背景。

【評分標(biāo)準(zhǔn):每個環(huán)節(jié)2分，要結(jié)合名著內(nèi)容答題，表意準(zhǔn)確即可得分?！?/p>

(四)文學(xué)類文本閱讀(12分)

13.(2分)

A.她靠毅力經(jīng)受住了一次又一次的風(fēng)浪的考驗，克服了暈船這一困難;

B.她抓住一切機會苦練普通話，刻苦訓(xùn)練，不斷進??；取得獨立值更的資格；

【評分標(biāo)準(zhǔn):每題1分,意思對即可】

14.(3分)

選文第⑦段中的環(huán)境描寫展現(xiàn)了艦艇出航時的景象，營造了壯闊的氛圍，（1分）可以襯托了女孩內(nèi)心的豪邁之情，（1分）同時也為下文女孩經(jīng)受風(fēng)浪考驗做鋪墊。（1分）（一點1分，意思相近即可）

【評分標(biāo)準(zhǔn):答出兩點即可。有欠缺酌情扣分】

15.(3分)

第段使用了排比的修辭手法，（1分）通過三個“添了"句式，強調(diào)了女兵在無數(shù)次訓(xùn)練和值更中逐漸成長，變得更加堅毅、自信、粗糙。（1分）同時，排比句式增強了語言的氣勢，使得描述更加生動有力。（1分）（一點1分，意思相近即可）

【評分標(biāo)準(zhǔn):參照上面標(biāo)準(zhǔn)，意思相近即可】

16.(2分)

示例：“最愛萬頃浪花白”一方面與文章開頭女孩愛花，后來將夢想放在大海上成為一名“浪花白"相呼應(yīng)，點明了女孩對成為海軍以及投身海軍事業(yè)的熱愛與追求。標(biāo)題富有詩意和美感，能夠給讀者留下深刻的印象，同時“浪花白”也象征著女兵的身份和使命，暗示了她在海軍事業(yè)中綻放青春、實現(xiàn)價值的主題。

【評分標(biāo)準(zhǔn):答到任意兩點，言之成理即可?！?/p>

17.(2分)

示例一：選擇《紅梅贊》。理由：該歌曲旋律優(yōu)美，歌詞寓意深刻，“千里冰霜腳下踩/三九嚴(yán)寒何所懼"表達了堅貞不屈、積極向上的精神風(fēng)貌；“一片丹心向陽開/紅梅花兒開/朵朵放光彩”是女兵對大海、對理想、對祖國真摯的愛的體現(xiàn)；在微電影結(jié)尾處使用這首歌曲，可以增強作品的感染力和藝術(shù)效果。

示例二：選擇《祖國不會忘記》。理由：“不需要你認識我/不渴望你知道我/山知道我，江河知道我"是女兵無私奉獻的心聲，這首歌曲具有濃厚的愛國情懷和時代感，“山知道我，江河知道我/祖國不會忘記，不會忘記我”歌詞中充滿了對祖國的熱愛和自豪。在微電影結(jié)尾處使用這首歌曲，可以升華作品的主題，表達對祖國的深情厚誼和感激之情。

【評分標(biāo)準(zhǔn):兩首歌曲都可以，達到任意兩點，言之成理即可?！?/p>

(五)實用類文本閱讀(10分)

18.（2分）C

19.（2分）D

20.(3分)巧妙地融入了流行元素；更偏愛表達內(nèi)心的感受；緊跟時代，作品反思當(dāng)代人社交生活，也用面塑作品回應(yīng)社會熱點事件，這些作品讓人感到，非遺離我們的生活并不遙遠。

【評分標(biāo)準(zhǔn):一個點1分】

21.(3分)

示例：小明，我覺得穿新中式服裝參與活動更合適。新中式服裝并不是老氣的，它是文化傳承和時尚創(chuàng)新的結(jié)合?，F(xiàn)在很多年輕人都喜歡穿新中式服裝，它能夠展現(xiàn)個性，體現(xiàn)文化自信。而且，新中式服裝的設(shè)計越來越時尚，融入了很多現(xiàn)代元素，符合現(xiàn)代人的審美。相比之下，國外大牌雖然價格昂貴，但它們并不能代表我們的文化自信。我們應(yīng)該支持和推廣本土的文化品牌，讓更多人了解和喜愛我們的傳統(tǒng)文化。所以，我建議我們穿新中式服裝參與活動，展示我們的文化自信和時尚品味。（言之成理即可）

【評分標(biāo)準(zhǔn):意思相近,語句通順即可得滿分。有欠缺酌情扣分】

三、寫作表達(50分)

22.2024—2025年學(xué)年度第一學(xué)期

九年級期中考試語文試題

(溫馨提示：本卷滿分120分，考試時間120分鐘，請將案寫在答題卡上）

積累運用(25分)

君子文化是中華民族特有的精神標(biāo)識，潛移默化地影響著世代中華兒女，有著永恒的歷史價值和時代價值，淬煉君子人格是當(dāng)代青年立身處世的價值標(biāo)桿。

校學(xué)生會擬舉辦“君子自強不息"主題文化展覽活動，請你協(xié)助籌劃各部分內(nèi)容。

【觀展覽，了解君子文化】

青年是民族的希望、國家的未來。在青年“拔節(jié)育穗期”這一關(guān)鍵階段，要以君子自強不息精神塑造其高尚人格，培養(yǎng)青年成為新時代棟梁之材。自強不息，是青年最寶貴的財富，也是黨和人民對青年最殷切的希望，更是時代賦予青年的重要使命。如果用一幅楷書作品來描繪當(dāng)代青年自強不息這一精神風(fēng)貌，下邊作品最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(2分）

2.從以上作品中任選一幅，用簡體楷書，按現(xiàn)代漢語書寫順序，將作品內(nèi)容正確、工整、規(guī)范地抄寫在米字格內(nèi)。(2分)

【君子文化——中華民族的精神標(biāo)識】

3.參觀完“君子自強不息"主題文化展覽活動，陳曉同學(xué)分享了自己的心得，同學(xué)們提出了若干問題，請你參與解決。（9分）

“天行健，君子以自強不息?！边@句話出自《周易》，意思是天道運行剛健有力，永無止息。而君子處世，也應(yīng)該遵循天道，剛毅堅忍，持之以恒，努力奮進。古有屈原行于長路，上下求索；有李白長風(fēng)破浪，揚帆濟海；有鄭燮千思萬慮，迎風(fēng)堅韌。今有冬奧會上徐夢桃不懼傷病，勇于奪冠，為國爭光；有華坪女高學(xué)子面對坎坷求學(xué)路，仍剛強勤敏,心懷遠志。自強不息，是自我提升的動力，是超越自我的勇氣，___。它讓我們在平凡中不平凡，讓我們在困境中不沉淪。新時代青年更要學(xué)會自強不息，假如這樣，才能不斷塑造自我的人格，才能共同撐起整個民族的jǐ()梁。

(1)關(guān)于字音(1分)同學(xué)1：“處"字的音讀錯了，在《現(xiàn)代漢語詞典》中，“處”讀chǔ音時，解釋為交往、相處或處理、安排等；讀chù音時，意思是所處的地方、場所，又指機關(guān)或機關(guān)里的一個部門、機構(gòu)。(1)我來正音：加點字“處"的讀音是：（）

(2)關(guān)于字形(1分)同學(xué)2:“jǐ梁”的“jǐ"不會寫。(2)我來填字：jǐ()梁

(3)關(guān)于成語(1分)同學(xué)3：畫雙橫線的成語使用不恰當(dāng)。(3)我來選詞：（）A.千磨萬擊B.歷盡艱辛

(4)關(guān)于句子(4分)①同學(xué)4:“新時代青年更要學(xué)會自強不息，假如這樣，才能不斷塑造自我的人格”這句話有語病。②)深刻領(lǐng)悟“自強不息"的精神，班級進行仿寫接龍大賽，仿照畫橫線句再補寫一個句子。(4)①我來改句：___②我來接龍：

關(guān)于口語交際(2分)同學(xué)5：小和同學(xué)因為上次語文統(tǒng)考沒考好，一直沉浸在上次的失敗中，我們怎么安慰他(5)我來安慰：

【自強不息——古今榜樣的精神引領(lǐng)】

在橫線上填寫古詩文原句。(8分)

我們在古人身上感受自強不息的精神，他們雖仕途失意，卻不甘沉淪，展現(xiàn)了個人的魅力和品格：李白“①_____________，②”借用姜尚和伊尹的典故增強了自己對未來的信心（《行路難》）；范仲淹不論身處何地，都滿懷“③_____________，④_________________。"憂國憂民的政治抱負（《岳陽樓記》）；蘇軾把對親人的思念化作對天下人真誠的祝?！阿?，⑥”（《水調(diào)歌頭》），展現(xiàn)了他的樂觀豁達；歐陽修謫守滁州，卻有“山水之樂，⑦"寄情山水，與民同樂的豁達胸襟（《醉翁亭記》）；李商隱“春蠶到死絲方盡，⑧_________________?！钡闹了啦挥濉o私奉獻的精神（《無題》）。

【探尋自強不息精神內(nèi)涵】

椰風(fēng)中學(xué)擬舉行“君子自強不息"綜合性實踐活動，下面是活動中的兩項內(nèi)容，請你參與完成以下任務(wù)。（4分）

5．仿照示例，再寫兩個古人自強不息的故事名稱。

示例：范仲淹斷齏畫粥

6.該校語文組擬舉行以“自強不息”為主題的演講比賽活動，下面是某學(xué)生代寫的一份通知，其中兩處地方有問題，請按要求幫助修改。

(1)這則通知格式上有一處錯誤，請寫出修改意見。(1分)

(2)A處劃線句子有語病，請寫出修改意見。(1分)

閱讀鑒賞(45分)

古詩閱讀。

閱讀下面古詩，完成7~8題。(5分)

酬樂天揚州初逢席上見贈

【唐】劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

7.下面是楊帆同學(xué)的學(xué)習(xí)筆記，請你幫他補全表格中的內(nèi)容。(2分)

詩句手法內(nèi)容表達效果

示例：懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。用典懷念故去舊友，徒然吟誦聞笛小賦,久謫歸來，感到已非舊時光景?！奥劦奄x"表達了詩人對死去的友人的悼念之情，“爛柯人”抒發(fā)了詩人對歲月流逝、世事變遷的慨嘆。

沉沉舟側(cè)畔千帆過，病病樹前頭萬木春。（1）沉舟側(cè)畔,有千帆競發(fā)；病樹前頭,正萬木皆春。（2）

韓愈的《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》和李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，都有“左遷"一詞，請你再結(jié)合“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身?！币痪洌忉尅白筮w"的意思，并談?wù)勛髡邉⒂礤a在首聯(lián)中要表達的情感。(3分)

（二）文言文閱讀。

閱讀下面兩篇文言文，完成9~10題。(12分)

【甲】

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。"

____________（選自張岱《湖心亭看雪》）

【乙】

昨游江上，見修竹數(shù)千株，其中有茅屋，有棋聲，有茶煙飄揚而出，心竊樂之。次日過訪其家，靜坐久之。從竹縫中向外而窺，見青山江帆，葦洲耕犁，有二小兒戲于沙上，犬立岸傍，如相守者，直是山水大師畫意，懸掛于竹枝竹葉間也。由外望內(nèi)，是一種境地；由中望外，又是一種境地。予以為，學(xué)者誠能八面玲瓏①，千古文章之道，不出于是，豈獨畫乎？____________（節(jié)選自鄭燮《游江》）

【注】①八面玲瓏，原指屋子四面八方敞亮通明，此指多角度思考或欣賞。

9.借助《古代漢語詞典》《現(xiàn)代漢語詞典》，完成表格中的內(nèi)容。(6分)

句子《古代漢語詞典》《現(xiàn)代漢語詞典》字音(填字母)II.詞語理解(填序號)

(1)湖中焉得更有此人！A.gēng①更換、更替②夜間計時單位B.gèng①又；再②還

(2)余強飲三大白而別。A.qiáng①健壯，有力，②加強。B.qiǎng①勉強、盡力jiàng①倔強

(3)有茶煙飄揚而出，心竊樂之。A.yuè①音樂②樂器B.lè①快樂、高興②以……為樂

10.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

莫說相公癡，更有癡似相公者。

（2）次日過訪其家，靜坐久之。

11.山水風(fēng)光，寄情寓理。甲、乙兩段借山水各表達了怎樣的情感？(2分)

（三）名著閱讀(6分)

12.為了展示同學(xué)們的名著閱讀成果，語文組的老師們安排了以下任務(wù)，請根據(jù)同學(xué)們根據(jù)自己的閱讀積累，補全下邊表格。

名著閱讀分享任務(wù)單

書名我來說一說我來評一評（仿照示例，結(jié)合名著內(nèi)容，為書中人物選擇符合他們形象特征的顏色。）我來談一談

《鋼鐵是怎樣煉成的》整本書的現(xiàn)實意義：展示了共產(chǎn)主義理想和革命精神的力量，鼓勵人們在面對困難和挑戰(zhàn)時保持堅強和勇敢，追求自己的理想和事業(yè)。人物：保爾保爾出生于一個貧窮的鐵路工人家庭，十月革命爆發(fā)后，在朱赫來影響下走上革命道路，參加蘇俄紅軍，后來雖然受傷，甚至雙目失明，但依然通過創(chuàng)作文學(xué)為革命事業(yè)做奉獻。這種不屈不撓、英勇頑強的奮斗精神，用熱烈的紅色最能表達。藝術(shù)表現(xiàn)手法：巧妙地利用書信、日記、內(nèi)心獨白、格言警句等來刻畫人物，從側(cè)面烘托主人公的性格。例如，借助團委書記麗達的日記描寫保爾的英雄行為；借助醫(yī)生的日記記述保爾在療傷過程中的過人毅力；用保爾自己的書信來交代他的生活變化。小說中還穿插了大量的內(nèi)心獨白，這些內(nèi)心獨白為讀者打開了通向主人公心靈深處的大門，挖掘了保爾美麗的精神世界。

《儒林外史》（1）人物：任選一位（2）（3）

文學(xué)類文本閱讀

閱讀下面文章，完成13-17題。(12分)

最愛萬頃浪花白

黃海涵

①女孩愛花，愛花的馥郁，愛花的嬌嫩，更愛花燦爛地綻放。讀大學(xué)時，校園里四季都有花。清晨，走在去上課的路上，女孩總愛細細觀賞。

②那日，女孩看到人民海軍破浪遠航的新聞，雪白的浪花在艦艇周圍翻涌，朵朵綻放在一望無垠的海面上，海鷗在浪花間追逐嬉鬧。

③女孩一下子就著了迷，當(dāng)一名“浪花白”，成了她的夢想，她想將自己花季的詩和遠方放在大海上。

④那年，女孩報名參軍，入列海軍“浪花白"。

⑤上艦后的第一個月，艦艇靠泊母港。防波堤內(nèi)平靜的海面被風(fēng)吹皺，泛著一朵朵細小的浪花，如白蓮盛開，又如雪花散落，寧靜的景色總引得她遐思萬千。

⑥第一次出海任務(wù)終于下達了。出航前夜，女孩興奮得接連醒來好幾次，她在鋪位上翻來覆去，側(cè)耳細聽著海水輕拍側(cè)舷的低語……

⑦清晨，艦艇緩緩解纜起航，駛出防波堤，無垠大海平展地鋪向天際，一輪朝陽，光芒萬丈。艦艏①犁開萬頃碧波，向著遠方進發(fā)。她望著這一切，心中不禁涌出“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡暮肋~。

⑧隨著軍港碼頭慢慢消失在視線里，艦體開始輕輕搖晃，海上的風(fēng)越來越大，涌浪也隨之增大。

⑨她感到好像有一只無形的大手，將艦艇拋起來，再壓下去，循環(huán)往復(fù)。女孩頭疼欲裂，汗珠滴答滴答地向下淌……

⑩那天，她是被兩名戰(zhàn)友架著送回住艙的，后續(xù)幾天，女孩每天都在暈船，整個航次都狼狽得像個丟盔卸甲的“逃兵"。

半個月后，艦艇再次出海執(zhí)行試航任務(wù)。第一天風(fēng)平浪靜，第二天波光粼粼，第三天晚上，突然開始高速航行，航海長告訴大家：“我們要轉(zhuǎn)移海區(qū)，去找浪！”

什么？女孩心想：海況這么好的海區(qū)放著不用，竟然還要專門去找浪？心中不禁又開始打怵。

航海長解釋道：“艦艇要進行大風(fēng)浪航行測試，需要尋找4米以上的大浪區(qū)。"

這天值更②，航海長特意帶上了背包帶，準(zhǔn)備風(fēng)浪大起來以后將自己系在立柱上。女孩問：“你不是不暈船嗎？”航海長笑了：“海況差時，人人都會暈船，至于能不能堅持工作，就看個人的毅力了。"

說話間，風(fēng)浪又增大了一些。

女孩緊緊拉住欄桿，望著山一般的浪頭從艦艏正面拍過來，艦艏時而被按入海面，時而又被擎向天空。這一次，她將風(fēng)浪看作“敵人”，將艦艏看作刺刀，艦艏每每被拋起落下，便是消滅了一個敵人。就這樣，她靠毅力經(jīng)受住了一次又一次的風(fēng)浪的考驗。

女孩忘記了暈船！這一輪跟更，她學(xué)得格外認真。

這次經(jīng)歷，讓女孩破繭成蝶成為一名真正的女兵。

女兵又馬不停蹄地奔向下一個目標(biāo)。為了能獨立值更，這個來自祖國西南的女兵，抓住一切機會苦練普通話，很快就取得了獨立值更的資格；為了在比武練兵中取得優(yōu)異成績，觀測、計算、操控、報告，每一個科目都被她翻來覆去地練習(xí)了無數(shù)次，最后拔得頭籌……班長總是笑嘆：“別人發(fā)愁，愁的是徒弟不用功，成天只知道吃飯。我發(fā)愁，愁的是徒弟太用功，不讓我吃飯！"

漸漸地，女兵的臉龐添了些許粗糙，語言添了更多自信，嘴角添了幾分堅毅，那是在無數(shù)次訓(xùn)練和值更中留下的印跡。

這個女兵，成了一名優(yōu)秀女艦員。

后來，女兵深深地愛上了踏浪遠航。

從艦艇母港到亞丁灣約有4400海里，漫漫海路，舟楫萬千。

猶記得，一次次一次次勝利完成護航任務(wù)時，被保護的商船船員們交口稱贊“中國海軍是最值得信賴的”。猶記得隨艦圓滿完成任務(wù)時，撤離同胞滿含熱淚，不住地揮動手里的國旗：“祖國派軍艦接我們回家，我們安全了！"感謝人民海軍！祖國萬歲！猶記得中國海軍積極加入為馬爾代夫緊急供水等人道主義援助行動后，國際社會對中國的大國擔(dān)當(dāng)表達了普遍贊譽。

在遠離祖國的大海上，女兵更加讀懂了祖國，更加理解了使命。

“鈴鈴……”戰(zhàn)斗警報再次拉響，女兵快速奔向戰(zhàn)位。今年，她已接任班長，站上更高的起點，扛起全新的使命。

春已至，芳菲始。女兵如她最愛的萬頃白浪花，向陽生長，肆意綻放……

（選自《光明日報》，有刪改）

【注釋】①艦艏（shǒu）：艦船的前端或前部。②值更（gēng）：夜里值班。兼有巡視和警戒任務(wù)。

你班準(zhǔn)備將上面的小說拍成微電影，參加學(xué)校國慶節(jié)“獻禮祖國華誕"微電影展評。你作為總策劃，需要完成下列任務(wù)。

【制定腳本】

13.請將電影腳本中需要拍攝的鏡頭（情節(jié)）補充完整。（2分）

微電影拍攝腳本

主人公：女孩

拍攝要求：呈現(xiàn)“女孩”是怎樣破繭成蝶為“真正的女兵"的？又是怎樣成為“優(yōu)秀女艦員”的？

鏡頭畫面景別

鏡頭一女孩看到人民海軍破浪遠航的新聞，夢想成為一名“浪花白”，報名參軍，入列海軍“浪花白”。全景

鏡頭二女孩在艦艇上經(jīng)歷了暈船的困擾。全景＋中景

鏡頭三A特寫

鏡頭四從而逐漸成長為一名真正的女兵。全景＋特寫

鏡頭五B全景＋中景

鏡頭六在比武練兵中認真觀測、計算、操控、報告，每一個科目都被她翻來覆去地練習(xí)了無數(shù)次，最后拔得頭籌。全景＋中景

鏡頭七最終成為了一名優(yōu)秀的女艦員。全景＋特寫

【電影拍攝】

14.在電影拍攝的過程中，同學(xué)小文提出想將第⑦段中的環(huán)境描寫做全景加特寫的拍攝，請幫他說一說這樣做的好處來說服導(dǎo)演。（3分）

15.小說第段是一個重要的特寫鏡頭，請從修辭的角度去解讀這一內(nèi)容。（3分）

漸漸地，女兵的臉龐添了些許粗糙，語言添了更多自信，嘴角添了幾分堅毅，那是在無數(shù)次訓(xùn)練和值更中留下的印跡。

【后期制作】

16．導(dǎo)演定了本微電影的片名為《最愛萬頃浪花白》，請說說這一片名妙在何處。（2分）

17．班委會提供了歌劇《江姐》插曲《紅梅贊》和《祖國不會忘記》兩首歌曲，作為微電影結(jié)尾的配樂。請你選擇其一并說明理由。（2分）

【鏈接】

A.《紅梅贊》歌詞：紅巖上紅梅開/千里冰霜腳下踩/三九嚴(yán)寒何所懼/一片丹心向陽開/紅梅花兒開/朵朵放光彩……喚醒百花齊開放/高歌歡慶新春來。

B.《祖國不會忘記》歌詞：在茫茫的人海里我是哪一個/在奔騰的浪花里我是哪一朵/在輝煌事業(yè)的長河里/那永遠奔騰的就是我/……/不需要你認識我/不渴望你知道我/山知道我，江河知道我/祖國不會忘記，不會忘記我。

我選（），理由是：

實用類文本閱讀閱讀下面材料，完成18~21題。(10分)

【材料一】

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是指各族人民世代相傳并視為其文化遺產(chǎn)組成部分的各種傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式，以及與傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式相關(guān)的實物和場所；可以是傳統(tǒng)口頭文學(xué)、美術(shù)書法等藝術(shù)形式，也可以是禮儀節(jié)慶等民間風(fēng)俗。保護和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，關(guān)系到每一位中華兒女的身份標(biāo)識和價值追求，有助于維系文化認同，增強社會凝聚力。

（摘編自中國日報網(wǎng)《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)》）

【材料二】

在當(dāng)下的非遺傳承中，出現(xiàn)了一批“95后"非遺傳承人，他們捕捉潮流元素，讓中國非遺更有活力，也讓中國非遺更加自信地走向國際。郎佳子彧（yù）是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)郎派面塑藝術(shù)的第三代傳承人。他創(chuàng)作了“煙熏妝”哪吒、“熊貓癱"、動漫灌籃高手等一些造型可愛的面人，將流行元素巧妙融入其中，這些作品贏得了很多人的喜愛。以往的面塑大都注重寫實，郎佳子彧卻更偏愛表達內(nèi)心感受。他高中時的面人作品《花季》，生動地表現(xiàn)了高三學(xué)子面對高考壓力時的心理、學(xué)習(xí)狀態(tài)。由于現(xiàn)代人更在意作品傳達的意義，于是他不僅創(chuàng)作反思當(dāng)代人社交生活的作品，也用面塑作品回應(yīng)社會熱點事件。這些作品讓人感到，非遺離我們的生活并不遙遠。郎佳子彧或以影像的方式傳播面塑作品，抖音、快手、微信公眾號上的粉絲都等著他更新。像他這樣的年輕人，將非遺引入潮流，讓非遺走進大眾有了可能。

（摘編自《北京日報》）

【材料三】

①“國風(fēng)穿搭”“新中式"等概念，在青年群體中迅速風(fēng)靡。探青年人“衣柜之變”背后的原因，蘊含文化自信提高、消費理念升級的積極因素，為經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展帶來啟示。

②時尚離不開文化的根基，而新中式正是文化傳承和時尚創(chuàng)新的結(jié)合。以往消費者更關(guān)注一些國際品牌和奢侈品牌，但是現(xiàn)在隨著消費理念的升級，他們更看重的是服裝設(shè)計是否能夠展現(xiàn)個性，選擇更加多元化。例如A新中式熱度攀升，并非消費者突然間心血來潮。其中，不僅有中國傳統(tǒng)文化歷史底蘊的支撐，還有中國消費者與日俱增的文化自信與民族認同感。

③時下，更多年輕人不再熱衷于追求“大牌”，他們偏愛“國潮”、相信“萬物皆可平替"……年輕群體的穿搭偏好正在悄然生變。這背后，是年輕一代消費理念的巨變，他們不再追求虛幻的品牌符號，拒絕消費主義，回歸理性消費。所謂消費降級的背后，實則是消費觀念升級——更加注重性價比和服裝真正的價值，追求自己的興趣和愛好，重視精神的滿足，關(guān)注自我實現(xiàn)和個性表達。而這，才是這場穿搭之變背后的價值所在。