鐵嶺地區(qū)部分學校九年級上學期第一次月考語文試題（含答案）

鐵嶺地區(qū)部分學校九年級上學期第一次月考語文試題（含答案）2024—2025年中學生能力訓練

語文階段練習（一）

時間：150分鐘滿分：120分

一、積累與運用（17分）

1．下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項是（）（2分）

A．天嬌（jiāo）鮮妍（yán）箴言（zēn）鳩占鵲巢（què）

B．漫游（màn）搖曳（yì）流盼（liú）斷章取意（yì）

C．大赦（shè）禪師（chán）精微（wēi）附庸風雅（yōng）

D．秘訣（jué）羨慕（mù）積攢（jí）形消骨立（xiāo）

2．依次填入下面語段橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

在李娟的筆下，《我的阿勒泰》不僅僅是一本游記成散文集，它更像是一幅______的畫卷，緩緩______在讀者面前，引領(lǐng)我們走進一個遙遠而神秘的邊疆世界——新疆的阿勒泰，她將阿勒泰的自然風光描繪得______，從廣袤無垠的草原到巍峨聳立的雪山，從璀璨奪目的星空到蜿蜒流淌的河流，每一處景色都被______了生命與情感。

A．色彩斑斕鋪展淋漓盡致賦予B．色彩斑斕打開惟妙惟肖賦予

C．五光十色鋪展淋漓盡致給予D．五光十色打開惟妙惟肖給予

3．下列各項中分析正確的一項是（）（2分）

①邊塞詩是唐代詩歌的主要題材，是唐詩當中思想深刻。想象豐富，藝術(shù)性強的一部分。②一些有切身邊塞生活經(jīng)歷和軍旅生活體驗的作家，以親歷的見聞來寫作，還有另一些詩人用樂府舊題來進行翻新創(chuàng)作。③詩人們用這兩種手段創(chuàng)作了大量的優(yōu)美的詩篇，為前代所未見。④邊塞詩多昂揚奮發(fā)的格調(diào)，藝術(shù)性最強的特點。

A．“思想深刻"藝術(shù)性強”和“翻新創(chuàng)作"三個短語的結(jié)構(gòu)類型完全相同。

B．句②用“還有”連接兩個分句，分句之間是并列關(guān)系，無主次之分。

C．句③“詩人們用這兩種手段創(chuàng)作了大量的優(yōu)美的詩篇"的主干是“詩人們創(chuàng)作了優(yōu)美詩篇?！?/p>

D．句④是病句，修改方法是將句子中的“藝術(shù)性最強"與“昂揚奮發(fā)的格調(diào)”換位置，

4．文學、文化常識與名著閱讀（5分）

某中學開展“悅讀書?！诚斫?jīng)典"主題讀書活動，安排如下：

（1）書海拾貝，研精致思

下列各項中表述不正確的一項是（）（2分）

A．風騷，本指《詩經(jīng)》里的《國風》和《楚辭》中的《離騷》，后來泛指文章辭藻。

B．《岳陽樓記》和《醉翁亭記》都是“記”的文體，是散文體裁，主要是記載事物，抒發(fā)作者的感情，即景抒情或議論。

C．艾青原名蔣正涵，代表作有《黎明的通知》、《光的贊歌》等。解放前，艾青以深沉、激越、奔放的筆觸詛咒黑暗，謳歌光明：建國后，一如既往地歌頌人民，禮贊光明，思考人生。

D．《簡愛》中主人公簡愛童年時在蓋茨海德府受盡舅媽虐待，她詛咒舅媽，從被送進洛伍德義塾后，簡愛再也沒有回到蓋茨海德府看她的舅媽。

（2）經(jīng)典尋途，啟思明志

請從下圖中選取一個人物，根據(jù)圖中提示，結(jié)合所選人物的一次經(jīng)歷，寫出你感悟到的精神品質(zhì)。（3分）

我國古典名著《水滸傳》塑造了許多栩栩如生的人物形象，十分生動地描寫了被壓迫者先后走向造反之路的過程，歌頌了他們的反抗精神和正義行動。請參照示例，在圖中任意選擇一位人物，寫出綽號，說出走上梁山的原因。

【示例】武松——行者：因殺死潘金蓮、斗殺西門慶被刺配孟州，后又遭惡吏陷害，不得已，經(jīng)孫二娘、張青介紹上二龍山落草，最后上梁山。

魯智深宋江林沖

5．古詩文默寫（6分）

（1）金樽清酒斗十千，______。（《行路難》）

（2）______，病樹前頭萬木春。（《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

（3）政通人和，______。（《岳陽樓記》）

（4）______，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

（5）2023年，中國載人航天突破困難，首次實現(xiàn)了航天員在太空長期駐留的目標，正如李白在《行路難》

中“______，______。"標志著中國航天人正滿懷豪情乘風破浪前行。

二、古詩文閱讀（17分）

（一）閱讀下面兩首詩，完成6題。（3分）

【甲】水調(diào)歌頭·明月幾時有

宋·蘇軾

丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷予由。

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？

我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟．

【乙】水調(diào)歌頭·徐州中秋①

宋·蘇轍

離別—何久，七度過中秋。去年東武今夕，明月不勝愁。

豈意彭城山下，同泛清河古汴，船上載涼州。鼓吹助清賞，鴻雁起汀洲。

坐中客，翠羽帔，紫綺裘②。素娥無賴，西去曾不為人留。

今夜清尊對客，明夜孤帆水驛③，依舊照離憂。但恐四王粲④，相對永登樓。

【注釋】①宋神宗熙寧十年。蘇軾離京赴徐州，作者與之偕行。兄弟二人共同度過了一段美好的時光。中秋過后，蘇轍又要轉(zhuǎn)道赴南都留守簽判任，于是在臨別前寫下此綱。②翠羽帔，指豪華衣飾。③水驛：水路驛站。④王粲（càn）：年輕時就懷有濟世志，來到荊州投奔劉表，然滯留荊州十二年，不得施展才華，郁悶中他登樓遠眺，北望家鄉(xiāng)，胸中翻滾著無限鄉(xiāng)思鄉(xiāng)愁，文思涌泉，寫出了他的代表作《登樓賦》。

6．下面對兩首詩的理解和分析不正確的一項是（）（3分）

A．【甲】詞寫了對月亮的贊美向往，月色的皎潔，對月抒懷，情感跌宕起伏，月貫穿全文．

B．【乙】詞“去年”、“愁”，回憶了兄弟去年相聚后離別的憂愁。“同”字寫出了兄弟相聚的歡樂。

C．兩首詞都描寫了月色美景，借月懷人，運用擬人的手法，都寫出了離愁。

D．兩首詞都是借月抒懷的佳作，【甲】詞表現(xiàn)了詞人對兄弟的思念，到釋懷，樂觀曠達?！疽摇吭~則更多的表達了宦海迷茫，親人即將相隔的幽幽愁緒。

（二）閱讀下面選文，完成7-10題。（14分）

【甲】至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦麟游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何裁？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，逐亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"乎！噫！微斯人，吾誰與歸？

（節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）

【乙】初漸瀝以蕭風，忽奔騰而砰湃，如波濤夜驚，風雨驟至。予謂童子曰：“悲哉！此秋聲也，胡為而來哉？蓋夫秋之為狀也：其色慘淡，煙霏云斂；其意蕭條，山川寂寥。故其為聲也，凄凄切切。”

“嗟乎！草木無情，有時飄零。人為動物，惟物之靈；百憂感其心，萬事勞其形：有動于中，必搖其精。而況思其力之所不及，憂其智之所不能。奈何以非金石之質(zhì)欲與草木而爭榮念誰為之戕賊①，亦何恨乎秋聲！"

（節(jié)選自歐陽修《秋聲賦》，有刪改）

①戕賊：損害自己．

7．下列句中加點詞的意思或用法相同的一項是（）（3分）

A．如波濤夜驚波瀾不驚

B．人為動物或異二者之為

C．其必曰必搖其精

D．蓋夫秋之為狀也前人之述備矣

8．把選文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（5分）

（1）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂（2分）

（2）而況思其力之所不及，憂其智之所不能。（3分）

9．用“/”給下面句子斷句（斷兩處）。（2分）

奈何以非金石之質(zhì)欲與草木而爭榮念誰為之戕賊。

10．甲乙兩文皆描繪了景物，它們描寫的景物特點不同：甲______：乙______。（用自己的話概括）。甲乙兩文抒發(fā)的感情也不盡相同，甲文主要抒發(fā)了______；乙文主要抒發(fā)了______。（4分）

三、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（一）閱讀下面選文，完成11-13題。（8分）

[材料一]

公元1613年5月19日，明代大旅行家、地理學家和文學家徐霞客開始游歷名山大川。他從浙江寧海出發(fā)，以三十多年時間，足跡及于當時14省，寫下了60余萬字的《徐霞客游記》。2011年3月30日國務(wù)院常務(wù)會議通過決議，自2011年起，每年5月19日為“中國旅游日”，“中國旅游日”形象宣傳口號是“愛旅游、愛生活"。崇尚讀“萬卷書、行萬里路”，讓人們在游歷山水、尋訪古跡的過程中進一步體驗山川之美、感悟民俗、感悟文化之美、陶冶心靈之美，增強文化自信。

[材料二]

民俗文化作為一個地區(qū)、一個民族悠久歷史文化發(fā)展的結(jié)晶，蘊含著極其豐富的社會內(nèi)容，因而，從某種意義上來講。民俗旅游屬于高層次的旅游。旅游者通過開展民俗旅游活動，親身體驗當?shù)孛癖娚钍马?，實現(xiàn)自我完善的旅游目的，從而達到良好的游玩境界。民俗旅游的內(nèi)容主要包括生活文化、婚姻家庭和人生禮儀文化、口頭傳承文化、民間歌舞娛樂文化、節(jié)日文化、信仰文化等。

紅色旅游主要是以中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民在革命和戰(zhàn)爭時期建樹豐功偉績所形成的紀念地、標志物為載體。以其所承載的革命歷史、革命事跡和革命精神為內(nèi)涵，組織接待旅游者開展緬懷學習、參觀游覽的主題性旅游活動。紅色旅游線路和經(jīng)典景區(qū)，既可以觀光賞景，也可以了解革命歷史，增長革命斗爭知識，學習革命斗爭精神，培育新的時代精神，并使之成為一種特殊文化。

近年來，以非遺、歷史文化名人、博物館文物等為內(nèi)容的文化主題旅游，成為國內(nèi)旅游市場持續(xù)復蘇的重要領(lǐng)域。文化和旅游部積極組織在線旅游平臺、旅行社和有關(guān)行業(yè)協(xié)會，加大文化主題旅游線路的市場轉(zhuǎn)化，推出符

合市場規(guī)律的產(chǎn)品線路，積極提升傳播效能，促進消費升級。例如，“讀李白游神州"主題旅游宣傳推廣活動舉辦時，恰逢電影《長安三萬里》熱映，吸引了各界關(guān)注，二者共同發(fā)力，形成國內(nèi)旅游市場宣傳的話題熱度和市場熱點，相關(guān)報道和視頻全網(wǎng)累計觸達用戶超過4億人次。帶動各地李白文化游升溫。

[材料三]

有朋自遠方來，不亦樂乎？______《論語十二章》

躍虎騰龍氣勢渾，陜西睡鼓起村屯。______《詠安塞腰鼓》

城窄山將壓，江寬地夾浮。______李商隱《桂林》

任腳下響著沉重的鐵鐐，任敵人把皮鞭舉得高高。______成崗《我的自白書》

A孔府—山東曲阜B安塞腰鼓—陜西安塞C桂林—廣西D渣滓洞—重慶歌樂山

圖一

[材料四]

4月23日，第二屆中國（武漢）文化旅游博覽會圓滿落幕。在陜西館，騎上單車，通過屏幕自由穿梭各個景點；在湖南館，戴上VR（虛擬現(xiàn)實）眼鏡，欣賞迷人美景；在甘肅館，自主挑選顏色，修復莫高窟壁畫……博覽會用科技賦能，豐富文旅消費體驗。

現(xiàn)代科技展現(xiàn)了歷史文化魅力。詩詞元宇宙展區(qū)宛如一幅傳統(tǒng)書畫長卷。展區(qū)內(nèi)設(shè)置AR（增強現(xiàn)實）游覽區(qū)、VR體驗區(qū)、詩詞互動游戲區(qū)，從視覺、聽覺等各方面讓觀眾如身臨其境，感受詩情畫意。

現(xiàn)代科技也為提升景區(qū)旅游管理能力做貢獻。走進中國電信展館，大屏幕上實時顯示著張家界旅游景區(qū)的各項數(shù)據(jù)，入園人數(shù)等情況一目了然。工作人員介紹，企業(yè)開發(fā)的全域旅游平臺借助大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)，幫助景區(qū)更好開展指揮調(diào)度、分析決策，目前已為百余家5A級景區(qū)提供服務(wù)。

《人民日報》

11．對上述材料內(nèi)容理解分析不正確的一項是（）（2分）

A．材料一告訴我們“中國旅游日”日期是明代旅行家徐霞客寫《徐霞客游記》的日子來制定的。

B．民俗文化蘊含著極其豐富的社會內(nèi)容，因而從某種意義上來講，民俗旅游屬于高層次的旅游。

C．近年來，以非遺、歷史文化名人、博物館文物等為內(nèi)容的文化主題旅游，成為國內(nèi)旅游市場持續(xù)復蘇的重要領(lǐng)域。

D．紅色旅游線路和經(jīng)典景區(qū)既可以觀光賞景，也可以了解革命歷史，并使之成為一種特殊文化。

12．暑假開始了，媽媽帶我和姐姐去旅游，請結(jié)合材料二、材料三及圖一完善內(nèi)容，（3分）

媽媽：這次旅游不同以往，在旅游中，你不僅要欣賞山水，更要了解人文文化。我：我知道了，那我們?nèi)ド綎|曲阜，因為孔子的名句：（1）______，______？讓我充滿了熱情。姐姐：我要來一次紅色之旅，選擇圖一中：（2）______（填字母）。因為這里有革命者斗爭的故事，還有烈士寫的詩句：（3）______．媽媽：好的，這些地方都很好，我都帶你們?nèi)ァ?/p>

13、風箏友誼邀請賽歸來后，大家對《紅樓春趣》中的“趣"有了新的思考，借助材料二、材料三、材料四及圖一，助力他們完成下面的探究提綱。（3分）

“問趣、探究、跨界”探究提綱

一、探究之趣：結(jié)合材料二，材料四，給你所在地方政府，提出發(fā)展旅游的合理化建議：（1）______（2）______二、跨界妙“趣"：閱讀材料三圖一，從你所在城市遼寧出發(fā)，用你所學的地理知識，設(shè)計最優(yōu)化的旅游路線：遼寧→（3）A→（）→（）→（）。（字母順序）

（二）閱讀下面選文，完成14-18題。（17分）

武詩韜

①大哲學家康德的墓碑上鐫刻著這樣一段話：有兩種東西，我對它們的思考越是深沉和持久，它們在我心靈中喚起的驚奇和敬畏就會日新月異、不斷增長，這就是我頭上的星空和心中的道德準則。

②在這個名叫天文點的地方，我同時見到了這兩樣事物。

③天文點，海拔近5400米，空氣稀薄，諸星明亮，是觀星的絕佳之處，某邊防連在此駐扎，一代代邊防軍人就在這里為祖國站崗。

④我走進機房，一位三級軍士長正目光炯炯地盯著機器上的各色指示燈。他便是常勝，長期的值班讓他看上去有些憔悴。身形偏瘦，臉上的高原紅不明顯，頭發(fā)已經(jīng)白了一半。

⑤常勝今年40歲，河北人。他的父親曾在新疆當兵，復員后在烏蘇務(wù)農(nóng)，結(jié)婚生下他，給他取名常勝。

⑥“或許從取名那時起，我父親就想讓我當兵了?！背俜鏊r候和父親一起對著星星許愿的照片?！罢者@張照片時我8歲，那時我總喜歡纏著父親給我講他當兵時的故事。我清楚地記得，那天的星星很亮，我當時許的愿望就是像父親一樣成為保家衛(wèi)國的人。"我湊過去看了一眼，一大一小兩個身影肩并肩站在星空下，照片有些模糊，但被保存得很好。

⑦大學畢業(yè)后，皮膚白皙稚嫩，身材瘦弱的常勝，懷揣著兒時的夢想。走進了天文點邊防連。頭痛，頭暈，氣短，胸悶，嘔吐，全身無力。第一天夜里，劇烈的高原反應(yīng)讓他幾乎徹夜未眠。“我拿著繩子在頭上死死一勒，頭痛就能緩解一點?！边@時，常勝深深吸了一口鼻氧管中的氧氣，笑著說：“后來，身體就慢慢適應(yīng)了。這是所有高原兵的共同經(jīng)歷，沒啥特別的。"

⑧那年，突然接到上級命令，常勝和幾個戰(zhàn)友要在海拔5500米的某點位駐扎。寫好家書，帶好干糧、水、槍，打好背包，他們連夜出發(fā)了。

⑨到達點位時已是黃昏。當時朔風呼嘯，飛沙走石，大雪紛飛。搭建帳篷說來輕松，但在這個海拔條件下，做任何事情的難度都會成倍上升。土地被凍得生硬，鐵鍬根本鏟不下去。風大得帳篷固定不住，只得搬來幾塊大石頭壓住……沒有氧氣供給，大家干一會兒就得歇一下，再接著干。餓了吃點干糧?？柿撕纫豢诨熘５乃?，終于在天黑之前，帳篷搭建成功了。

⑩那天，常勝調(diào)整完裝備，已是凌晨兩三點。遠處不時傳來的狼嚎聲，讓他的心中一陣陣發(fā)緊。無意間。他一拍頭看見星光點點，璀璨奪目，銀河流淌，星空遼闊。頓時被頭頂璀璨的星河震撼了，內(nèi)心無比的豪邁。那是他有生以來見過的最美的星空，美得無法用語言描述?？葱切牵悄嵌螘r間大家主要的娛樂活動。一個個夜晚，常勝默默地把心事訴說給了那些閃亮的星。

海拔5500米的高原沒有春夏秋冬的區(qū)分，只能通過斗轉(zhuǎn)星移，感知季節(jié)的變化。從零下10°C的夏天，堅守到了零下30°C的冬天，他們在帳篷中駐扎了3年，任務(wù)才順利結(jié)束。他的臉變得粗糙了，臉變得黝黑了，四肢變得粗壯了，常勝已經(jīng)“破繭成蝶”成為真正的軍人。

前幾年，山上條件改善了，可以和家人打視頻電話了。常勝的兒子小名叫涵涵，今年7歲，劃過幾張涵涵穿迷彩服的照片，常勝說道，“你看，這是我給他買的迷彩服，他可喜歡了，說長大后也想像爺爺和爸爸一樣來當兵。"

“你將來也想讓涵涵當兵？不怕像你一樣吃苦嗎？”常勝抬頭看著我，笑了。“再苦能有我苦？能有他爺爺苦？我覺得，只有吃過苦的人才知道什么是真正的甜。"

常勝調(diào)整了一下鼻氧管的位置，繼續(xù)說道：“有個作家說，幸福是比較出來的。餓的時候你有個包子，你就比我幸福。但是我們軍人的幸福從來都不是這樣比較出來的。當我在地窩子里喝冰冷的山泉水時，我知道祖國很多人能喝上熱水．就感到幸福；當我在除夕夜面朝國境線站崗時，想象著背后的祖國煙花漫天、萬家團圓，就感到幸福……”此時的常勝更明白了軍人的真正的幸福。

走出機房時，夜幕已經(jīng)降臨。常勝指著夜空，______對我說：“你看，只有在這兒能看到這么美的星空。"我抬起頭，整個穹頂繁星閃耀，美得攝人心魄。

分別時，我與常勝互敬軍禮。那一刻，漫天星光灑在他的軍帽上，與帽徽上的五角星交相輝映，恍然間，我真的看到了康德所說的“頭上的星空和心中的道德準則”。在這個海拔近5400米的執(zhí)勤點，星光映襯出的不只是他，還有一代代為祖國付出的邊防軍人身影，以及他們代代傳承、永不磨滅的精神。

14．選文中的“常勝"是怎樣破繭成蝶為“真正的軍人”的？根據(jù)選文概括回答。（3分）

15．選文第⑩段中的環(huán)境描寫有什么作用？（3分）

16．從修辭角度賞析第段畫線句子。（3分）

17．閱讀第段，簡要回答下面兩個問題。（4分）

（1）“常勝更明白了軍人的真正的幸福。"軍人真正的幸福是什么？（1分）

（2）結(jié)合上下文．在橫線上補充常勝說話時的神態(tài)或動作，可以讀出常勝怎樣的情感？（3分）

常勝指著夜空，______對我說：“你看，只有在這兒能看到這么美的星空?！?/p>

18．從下面兩個選項中選擇一個作為標題，并說明理由．（4分）

A．堅守天文點的戰(zhàn)士B．最愛星空璀璨

（三）閱讀下面選文，完成19-22題。（11分）

坦誠交流，讓心相遇

①《韓非子·外儲說左上》有這樣一句話；“以利之為心，則越人易和，以害之為心，則父子離且怨"。意思是說，存心使別人得到好處，即使是素不相識的人也容易和睦相處。存心使別人得到尖禍，即使是父子也會彼此離心，相互怨恨，在人生的漫長旅程中，每個人都無可避免地要與他人相處。這看似平常的人際交往，實則蘊含著無盡的學問與深意。他告訴我們：人與人之間要坦誠交流。

②我們常常為了避免沖突，選擇將自己的真實想法深埋心底，用沉默或附和來維持表面的和諧。然而，這種做法卻如同埋下了一顆定時炸彈，在未來的某個時刻，可能會引發(fā)更大的矛盾與誤解。我們害怕沖突，害怕面對不同意見時的尷尬與爭執(zhí)，卻忘記了坦誠交流才是打開心扉、拉近彼此距離的鑰匙。

③坦誠交流，是一種勇氣，更是一種智慧。當我們敢于直面自己的內(nèi)心，敢于向他人表達真實的想法和感受時，我們便邁出了走向真正相遇的“第一步”。在坦誠的交流中，我們不再隱藏自己的觀點，不再偽裝自己的情感，而是以最真實的姿態(tài)去面對他人。或許會有分歧。或許會有爭論，但正是這些碰撞與磨合，讓我們更加了解彼此，讓彼此的關(guān)系更加深厚而穩(wěn)固。所以這種坦誠交流會消除隔膜，對建立真正的友誼是有幫助的。當我們毫無保留地分享內(nèi)心的喜怒哀樂、憧憬與困惑時，便在彼此之間搭建起了一座堅實的橋梁。這座橋梁跨越了外在的隔閡與疏離，會讓我們真切地感受到對方的真誠與善意。在這樣的相遇中。我們會不再孤獨前行，而是能攜手并肩、共同成長。

④古往今來，許多偉大的友誼與合作都是建立在坦誠交流的基礎(chǔ)之上。馬克思和恩格斯，這兩位偉大的思想家，他們在共同的理想與追求下，坦誠地交流著各自的觀點與見解，相互啟發(fā)，相互扶持，共同為無產(chǎn)階級的解放事業(yè)而奮斗。他們的友誼超越了時空，成為了人類歷史上的一段佳話。而在現(xiàn)實生活中，我們也常常能看到那些敢于坦誠交流的人，能夠收獲真摯的友情和寶貴的合作伙伴。

⑤坦誠交流，也是促進社會進步的重要力量。在一個開放、包容的社會中，人們能夠自由地表達自己的想法和訴求，不同的觀點和意見能夠得到充分的討論和交流。這樣的社會才會充滿活力與創(chuàng)造力，才會不斷地向前發(fā)展。反之，如果每個人都沉默不語，將自己的想法深埋心底，那么社會就會陷入僵化與停滯，無法進步與發(fā)展。

⑥然而，坦誠交流絕非易事，它需要我們擁有莫大的勇氣去直面可能出現(xiàn)的沖突與質(zhì)疑。它呼喚我們具備廣闊的胸懷去容納不同的觀點與見解，更需要我們秉持真誠的態(tài)度去對待每一位交流的對象。但只要我們勇敢地邁出這一步，努力去實踐坦誠交流，我們就一定能夠收獲真正的相遇，收獲更加美好的人生。

⑦讓我們都學會坦誠交流吧，用真誠的心去面對他人，用開放的胸懷去接納不同。讓我們在坦誠交流中，建立起更加緊密的人際關(guān)系。讓我們的社會更加和諧與美好。因為，只有坦誠交流，才能讓心相遇：只有心相遇，才能創(chuàng)造更美好的世界。

19．選文的中心論點是什么？（2分）

20．選文第③段畫線句運用了哪種論證方法？有什么作用？（3分）

21．閱讀選文第②-④段，理清論證思路，補全下面分析。（3分）

首先，論述了坦誠交流能拉近彼此之間的距離。接著，闡述了（1）______：又列舉了馬克思和恩格斯坦誠交流成為摯友的事例，告訴我們許多偉大的友誼與合作都是建立在坦誠交流的基礎(chǔ)之上：然后闡述（2）______；最后，論述了（3）______，

22．下面哪則材料更適合作為選文的論據(jù)？說明理由。（3分）

（1）曾子不顧妻子開玩笑的話，為了不欺騙孩子，而把豬殺了。

（2）曾子做錯事情被父親打昏，醒來后又恭恭敬敬的給父親道歉。

四、寫作（50分）

23．從下列兩題中，任選其一，按要求作文。

（1）廣袤的祖國大地，到處都有“好地方"——遠方的山河，身邊的巷陌，還有自己心靈的“小地”……在這樣的好地方，有美好的景色，我們可以讀書學習，鍛煉身體，可以感悟自然，追逐夢想……請以“好地方，好景色"為題，寫一篇文章。

（2）古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅忍不拔之志——韓愈

天若有情天亦老，人間正道是滄桑?！钯R

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！畎?/p>

山重水復疑無路，柳暗花明又一村。——陸游

上述詩句引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？從中任選兩個，合理組合，自擬題目，寫一篇文章。

要求：①自選角度，立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）。

②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。

③不少于600字。

④不得套作、抄襲，不得透露個人信息。

語文階段練習（一）參考答案及評分標準

一、積累與運用（17分）

1．（2分）C（A．嬌→驕：箴：zhēnB．曳：yè：意→義D．積：jī：消→銷）

2．（2分）A色彩斑斕：形容顏色燦爛、繁多。根據(jù)下文“畫卷”應(yīng)用“色彩斑斕"更合適：“鋪展”是鋪開并向四處伸展，與前文“緩緩"照應(yīng)：淋漓盡致：把事物的一切情態(tài)充分地表現(xiàn)出來，在李娟的筆下，她將阿勒泰的自然風光都描繪了出來，因此用“淋漓盡致”合適：賦予：交給（重大任務(wù)、使命、生命、情感等），與每一處景色都有了生命與情感搭配。

3．（2分）B（A．“思想深刻"藝術(shù)性強”是主謂短語：“翻新創(chuàng)作"是動賓短語：C．句子主干是：詩人們創(chuàng)作詩篇D．成分殘缺，“多”后面加“具有"）

4．（2分）（1）D（簡愛在舅媽生病時回到了蓋茨海德府看望她）

（3分）（2）【示例一】魯智深——花和尚：因救助金氏父女，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西而出逃，大鬧野豬林后，上了二龍山落草，再后來上了梁山。

【示例二】宋江——及時雨：因私放晁蓋、怒殺閻婆借而被發(fā)配江州，在潯陽樓題反詩而被押赴法場，梁山好漢相救，后上了梁山。

【示例三】林沖——豹子頭：因高俅干兒子相中林夫人，便伙同陸謙等人陷害林沖，火燒草料場，林沖殺死陸謙及官差，雪夜上梁山。

5．（1）玉盤珍羞直萬錢：

（2）沉舟側(cè)畔千帆過：

（3）百廢具興：

（4）懷舊空吟聞笛賦：

（5）長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

二、古詩文閱讀（17分）

（一）本題滿分3分

6．（3分）B（【乙】詞“去年”不是回憶了兄弟去年相聚后離別的憂愁。那時未曾相見。）

（二）本題滿分14分

7．（3分）C（A．氣勢大而猛：起動/B．是：心情或心理活動/

C．都是“一定"/D．主謂之間不譯：助詞，的）

8．（5分）

（1）（2分）略

（2）（3分）更何況常常思考自己的力量所做不到的事情，憂慮自己的智慧所不能解決的問題．

9．（2分）奈何以非金石之質(zhì)/欲與草木而爭榮/念誰為之戕賊。

10．（4分）甲文描寫了歡快明媚的洞庭春晴圖：乙文描寫了蕭條慘淡的秋聲圖：甲文表達了作者不因外物和自己處境的變化而喜悲以及憂國憂民的情感：乙文主要抒發(fā)了作者難有所為的愁苦郁悶心情。

三、現(xiàn)代文閱讀（36分）