西安經(jīng)開第十小學(xué)教師招聘筆試真題2023_第1頁
西安經(jīng)開第十小學(xué)教師招聘筆試真題2023_第2頁
西安經(jīng)開第十小學(xué)教師招聘筆試真題2023_第3頁
西安經(jīng)開第十小學(xué)教師招聘筆試真題2023_第4頁
西安經(jīng)開第十小學(xué)教師招聘筆試真題2023_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理,僅供參考西安經(jīng)開第十小學(xué)教師招聘筆試真題2023一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.老師問:“一張桌子四個(gè)角,鋸掉一個(gè)角,還有幾個(gè)角?”張東不假思索地回答:“三個(gè)角?!崩蠋熡謫枺骸斑€有其他答案嗎?”張東想了想,沒有回答出來。這說明張東在解決問題時(shí)受到哪種因素的影響?()A.問題情境B.功能固著C.原型啟發(fā)D.思維定勢【答案】:D2.在教學(xué)過程中讓學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行自我評估,或者憑教師的平常觀察記錄或與學(xué)生的面談而進(jìn)行的教學(xué)評價(jià)屬于()。A.形成性評價(jià)B.總結(jié)性評價(jià)C.診斷性評價(jià)D.配置性評價(jià)【答案】:A3.“嚴(yán)師出高徒”“棍棒出孝子”等諺語在我國廣為流傳,這是下面哪種理論的觀點(diǎn)對人們的教育方式影響的結(jié)果?()A.遺傳決定論B.輻合論C.平行論D.環(huán)境決定論【答案】:D4.與新教師相比,專家型教師的課時(shí)計(jì)劃簡潔、靈活、以學(xué)生為中心并且有()。A.實(shí)效性B.結(jié)構(gòu)性C.系統(tǒng)性D.預(yù)見性【答案】:D5.選擇課程內(nèi)容要注意選擇某種能同時(shí)達(dá)到多種目標(biāo)的內(nèi)容,以減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),同時(shí)避免達(dá)成同一目標(biāo)的重復(fù)性內(nèi)容。這體現(xiàn)了課程內(nèi)容選擇的()原則。A.整體性原則B.效用性原則C.經(jīng)濟(jì)性原則D.滿足性原則【答案】:C6.將“青蛙一桌子”想象為青蛙在桌子上跳來跳去,是運(yùn)用了哪種記憶術(shù)?()A.諧音聯(lián)想法B.視覺想象法C.關(guān)鍵詞法D.縮簡【答案】:B7.個(gè)別教學(xué)雖有利于因材施教,但無法大面積、高效率的培養(yǎng)人才,它的缺點(diǎn)如此明顯,卻仍在人類歷史上存在了漫長的時(shí)間,這體現(xiàn)了古代教育的()。A.等級性B.刻板性C.階級性D.道統(tǒng)性【答案】:B8.主張教育起源于兒童對成人無意識(shí)模仿的是()的觀點(diǎn)。A.神話起源說B.生物起源說C.心理起源說D.勞動(dòng)起源說【答案】:C9.古希臘蘇格拉底創(chuàng)立的教學(xué)方法——“蘇格拉底問答法”,又有一個(gè)名稱叫()。A.孕育術(shù)B.產(chǎn)婆術(shù)C.催化術(shù)D.啟迪術(shù)【答案】:B10.下列選項(xiàng)中體現(xiàn)了教育本質(zhì)屬性的是()。A.作為靈長類動(dòng)物之一的狐猴擁有六根手指B.某省大力推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立社工站C.中國第一座生產(chǎn)合成纖維工廠建成D.劉某開直播與網(wǎng)友分享考古知識(shí)【答案】:D11.下列屬于文藝復(fù)興時(shí)期的歐洲教育形式的是()。A.強(qiáng)調(diào)軍事體育訓(xùn)練B.僧侶是教學(xué)中唯一的教師C.以“人”為中心的人文主義教育D.設(shè)置最多的是文士學(xué)校【答案】:C12.將教學(xué)目標(biāo)逐級細(xì)分成彼此相連的各種子目標(biāo)的過程稱之為()?!疉.任務(wù)執(zhí)行B.目標(biāo)表述C.任務(wù)分析D.目標(biāo)分類【答案】:C13.“一把鑰匙開一把鎖”體現(xiàn)的是德育的()。A.因材施教原則B.教育一致性與連貫性原則C.疏導(dǎo)原則D.導(dǎo)向性原則【答案】:A14.辯證唯物主義者認(rèn)為,心理是腦的機(jī)能,()是心理的器官A.神經(jīng)系統(tǒng)B.大腦皮層C.神經(jīng)元D.腦【答案】:D15.《學(xué)記》是人類歷史上最早出現(xiàn)的專門論述教育問題的著作,系統(tǒng)而全面地闡明了教育的目的及作用,教育和教學(xué)的制度、原則和方法,教師的地位和作用,教育過程中的師生關(guān)系以及同學(xué)之間的關(guān)系等,其中,“大學(xué)之教也,時(shí)教必有正業(yè),退息必有居學(xué)”體現(xiàn)和強(qiáng)調(diào)了()。A.教育的重要性和教育與政治的關(guān)系B.教育的個(gè)體功能C.啟發(fā)式教學(xué)思想D.課堂學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)應(yīng)相互結(jié)合、相互補(bǔ)充【答案】:D16.教師將正在上課的學(xué)生趕出教室侵犯了學(xué)生的()。A.隱私權(quán)B.名譽(yù)權(quán)C.受教育權(quán)D.人身自由權(quán)【答案】:C17.下列對于本公文的附件及成文日期的敘述,錯(cuò)誤的是:()。A.本附件的名稱過長,回行時(shí)應(yīng)居左頂格B.附件名稱后不加標(biāo)點(diǎn)符號,此附件后的句號應(yīng)刪除C.“二O一五年十月十五日”應(yīng)修改為“2015年10月15日”D.附件說明位置錯(cuò)誤,應(yīng)放在正文之后、落款之前【答案】:A18.假設(shè)企業(yè)追求利潤最大化,那么某企業(yè)以最小生產(chǎn)成本生產(chǎn)出既定的產(chǎn)量時(shí),則()A.總收益為零B.無法確定是否獲得最大利潤C(jī).可以獲得最大利潤D.一定可以獲得最大利潤【答案】:B19.希臘首都雅典的多雨期為()。A.秋季B.夏季C.冬季D.春季【答案】:C20.一篇完整的公文必須具備開頭、主體、結(jié)尾三部分,正如美學(xué)大師朱光潛先生所講的“有頭有尾有中間”,這段話所要求的是公文結(jié)構(gòu)的()A.完整性B.連貫性C.邏輯性D.嚴(yán)密性【答案】:A21.公共政策密切關(guān)注解決和改善社會(huì)問題。這表明公共政策的特質(zhì)之一是()。A.問題取向B.服務(wù)取向C.過程取向D.結(jié)果取向【答案】:A22.關(guān)于我國少數(shù)民族及其傳統(tǒng)節(jié)日,對應(yīng)不正確的是()。A.苗族一跳花節(jié)B.壯族一火把節(jié)C.傣族一潑水節(jié)D.蒙古族一那達(dá)慕大會(huì)【答案】:B23.火山噴發(fā)可以放出大量能量,這種能量屬于()。A.太陽能B.地?zé)崮蹸.生物質(zhì)能D.核能【答案】:B24.小船勻速橫渡一條河流,若船行駛到河中央時(shí),水流速度突然變快,則()。A.小船渡河時(shí)間增加B.小船渡河時(shí)間減少C.小船渡河時(shí)間不變D.小船無法到達(dá)對岸【答案】:C25.對道德踐行者的價(jià)值確認(rèn),需要官方作為,更需要民間努力。民間輿論對真善美熱情地、自發(fā)地追求,對平民英雄真摯的、樸素的敬意,不僅能讓平民英雄的義舉得到最大程度的價(jià)值確認(rèn),也有利于在全社會(huì)形成人人重英雄、敬英雄、當(dāng)英雄的風(fēng)尚,對整個(gè)社會(huì)道德風(fēng)尚的鞏固將起到?jīng)Q定性的作用。從這個(gè)意義上說,崔永元自費(fèi)宴請154位農(nóng)民工兄弟,表達(dá)自己的敬意,也是一種示范。這段文字意在說明的是:()A.對平民英雄的價(jià)值確認(rèn),應(yīng)充分發(fā)揮民間輿論的作用B.民間輿論對鞏固社會(huì)道德風(fēng)尚起著決定性作用C.文明風(fēng)尚的形成有賴于官方、民間的共同努力D.崔永元自費(fèi)宴請農(nóng)民工兄弟肯定了英雄義舉的價(jià)值【答案】:A26.大多數(shù)環(huán)境學(xué)論著認(rèn)為,人類大量排放二氧化碳等溫室氣體,導(dǎo)致全球氣溫上升,而全球變暖將使地球兩極的冰川融化,海平面上升,進(jìn)而給人類的生存造成威脅。但是,荷蘭學(xué)者克羅寧博格所著的《人類尺度:一萬年后的地球》一書中的觀點(diǎn),似乎可以讓人稍稍緩解一下在氣候變暖問題上的緊張感。作者接下來最可能講述的內(nèi)容是:A.荷蘭學(xué)者克羅寧博格的事跡介紹B.全球氣候變暖的現(xiàn)狀C.全球氣候變暖帶來的利益D.《人類尺度:一萬年后的地球》書中的觀點(diǎn)【答案】:D27.霸王條款:一些經(jīng)營者針對消費(fèi)者單方面制定的逃避法定義務(wù)、減免自身責(zé)任的不平等的格式合同、通知、聲明和店堂公告或者行業(yè)慣例等。下列屬于霸王條款的是()。A.某商場舉行店慶時(shí)在電子廣告牌上寫明:全場火爆,滿四百減一百五;請勿擁擠,排隊(duì)入場;1.4米以下兒童人場必須有家長陪同B.個(gè)體戶洪某惡狠狠地威脅街對面同樣經(jīng)營大米批發(fā)生意的趙某以后你要是敢比我早開門,我砸了你的店”C.某服裝店玻璃窗上寫著:打折期間售出商品概不退換D.無業(yè)青年王某等三人強(qiáng)行占據(jù)菜場停車場,并聲稱:要停車必須繳費(fèi)十元【答案】:C28.①雪落在城外,也落在城內(nèi)

②溫暖的房間里,有人用湯匙慢慢攪動(dòng)一杯蜜汁

③隔著結(jié)冰的河流,對岸是華燈燦爛的城市

④杯勺碰撞的和聲里,濃濃淡淡的花香沖逸開來,喚起多少鮮艷的回憶

⑤蜜是花的情感,是融化的琥珀A.②⑥⑤④③①①③②④⑥⑤B.⑥這是白天從養(yǎng)蜂人那里買來的C.將以上6個(gè)句子重新排列,語序正確的是()。D.②⑥④⑤①③③①②⑥⑤④【答案】:D29.生活是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉,()了生活就不可能創(chuàng)造出好的作品,這篇作品我選擇了畫身邊的人,去表現(xiàn)一種最()但也最溫情的存在。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.違背淳樸B.脫離熟悉C.忽略平實(shí)D.扭曲普通【答案】:C30.行政調(diào)解:是指在國家行政機(jī)關(guān)的主持下,以當(dāng)事人雙方自愿為基礎(chǔ),以國家法律、法規(guī)及政策為依據(jù),以自愿為原則,通過對爭議雙方的說服與勸導(dǎo),促使雙方當(dāng)事人互讓互諒、平等協(xié)商、達(dá)成協(xié)議,以解決有關(guān)爭議而達(dá)成和解協(xié)議的活動(dòng)。

以下屬于行政調(diào)解的行為是()。A.交警隊(duì)對車輛碰撞事故進(jìn)行責(zé)任認(rèn)定,提出調(diào)處意見B.街道社居委對轄區(qū)內(nèi)鄰里糾紛進(jìn)行調(diào)解C.工商局所轄的消費(fèi)者協(xié)會(huì)對消費(fèi)糾紛進(jìn)行調(diào)解D.某市經(jīng)濟(jì)仲裁委員會(huì)對企業(yè)之間的經(jīng)濟(jì)合同糾紛進(jìn)行調(diào)解【答案】:A31.導(dǎo)航衛(wèi)星位于2萬公里的高空,在其所覆蓋的范圍內(nèi)都可通過接收信號來導(dǎo)航。而在超出2萬公里的深空,就需要全新的導(dǎo)航系統(tǒng)。天文學(xué)家提出了幾種可能的導(dǎo)航系統(tǒng),談得最多的就是脈沖星導(dǎo)航。脈沖星是一類中子星,其磁極方向能產(chǎn)生射電或X射線輻射,當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)軸和磁極不重合,而轉(zhuǎn)動(dòng)軸掃過地球的時(shí)候,就會(huì)產(chǎn)生脈沖。其中一些脈沖星轉(zhuǎn)動(dòng)穩(wěn)定性非常好,可以比擬于地球上最好的原子鐘,所以這些脈沖星也被稱為“宇宙間的原子鐘”。如果可以接收到它們的信號并且知道它們的位置,便可以利用這些脈沖星進(jìn)行星際航行。這段文字接下來最可能介紹的是()A.宇宙中類似脈沖星的其他原子鐘B.目前星際航行中面臨的一些困難C.影響脈沖星轉(zhuǎn)動(dòng)穩(wěn)定性的因素D.驗(yàn)證脈沖星導(dǎo)航可行性的實(shí)驗(yàn)【答案】:D32.春天的氣息喚醒了慵懶的細(xì)胞,滿目的爛漫引導(dǎo)我們向往著花開四季,錦繡的人生與桃花的驚艷給了我們感官與精神的雙重慰藉。我想,也許每個(gè)人的內(nèi)心深處都保留著這么一絲天馬行空的浪漫,每個(gè)女人都曾經(jīng)將自己化身為那個(gè)自由的洛麗塔女孩,家是我們思想的延伸,裝點(diǎn)其中便有了主人思維的精髓,內(nèi)心的渴望。在這里,我們有了這樣的“艷遇”。如果上述文字是一段廣告語,那么它最適合于:()A.房屋銷售B.家具推介C.花卉展銷D.旅游宣傳【答案】:B二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.影響說服效果的心理因素有()。A.說服者B.說服對象C.溝通方式D.說服信息【答案】:ABCD34.著名教育學(xué)家陶行知曾經(jīng)說過:好的先生不是教書,不是教學(xué)生,而是教學(xué)生學(xué),這句話帶給教師的啟示有()。A.在問題解決上要啟發(fā)學(xué)生,不要一味的代替學(xué)生得出結(jié)論B.不能把學(xué)生當(dāng)作容器,讓學(xué)生被動(dòng)地接受知識(shí)C.教師在教學(xué)中,應(yīng)當(dāng)因材施教,幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法D.教師多采用啟發(fā)法,引導(dǎo)學(xué)生思考,培養(yǎng)起自學(xué)能力【答案】:ABCD35.陶行知的教育思想集中體現(xiàn)在()A.生活即教育B.社會(huì)即學(xué)校C.教學(xué)做合一D.學(xué)校即教育【答案】:ABC36.教育始終具有()。A.育人性B.歷史性C.平等性D.階級性【答案】:AB37.從業(yè)人員必須遵守勞動(dòng)合同,因?yàn)閯趧?dòng)會(huì)同()。A.是權(quán)利和義務(wù)統(tǒng)一的體現(xiàn)B.是從業(yè)者的護(hù)身符C.是從業(yè)者的賣身契D.在任何情況下都不可變更【答案】:AB38.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達(dá)到慎獨(dú),應(yīng)著重從幾個(gè)方面下功夫()A.要重視在無人監(jiān)督下,自覺履行師德規(guī)范,養(yǎng)成良好的師德行為習(xí)慣。B.即使在獨(dú)處和無人監(jiān)督之時(shí),也依然按照師德規(guī)范行事。C.要在“隱”和“微”處著手,狠下功夫。D.要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念,化作行為的品質(zhì)。【答案】:ABCD39.近代教育的特點(diǎn)主要有()。A.世俗化B.國際化C.教育國家化D.初等教育義務(wù)化【答案】:ACD40.下列選項(xiàng)中符合辦事公道要求的是()。A.秉公執(zhí)法,不徇私情B.知人善任,培養(yǎng)親信C.顧全大局,服從上級D.原則至上,不計(jì)得失【答案】:AC41.服務(wù)行業(yè)職業(yè)道德的特性包括()。A.職業(yè)性B.針對性C.穩(wěn)定性D.多樣性【答案】:ACD42.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對學(xué)習(xí)行為的動(dòng)力作用表現(xiàn)在()A.行為的強(qiáng)化B.行為的定向C.行為的維持D.行為的激活【答案】:ABCD43.下列行為與民事法律行為能力無關(guān)而不影響其效力的有()。A.11歲兒童得到其叔叔的200元贈(zèng)與B.8歲兒童在詩歌大賽中獲得一等獎(jiǎng)C.16歲已經(jīng)工作的甲因其創(chuàng)作的詩歌獲得著作權(quán)D.13歲的中學(xué)生購買教材5本【答案】:BC44.被譽(yù)為中國四大自然奇觀的是()。A.云南石林B.吉林霧凇C.長江三峽D.桂林山水【答案】:ABCD45.五筆輸入法中的詞組輸入可分為()。A.多字詞B.三字詞C.單字詞D.雙字詞【答案】:ABD46.下列可以計(jì)入GDP的是()。A.購買的新車B.裝修舊房子的成本C.獲得的國家獎(jiǎng)學(xué)金D.制造汽車的鋼材【答案】:AB47.資源優(yōu)化配置指的是能夠帶來高效率的資源使用,其標(biāo)準(zhǔn)主要是看資源使用是否帶來了生產(chǎn)的高效率和經(jīng)濟(jì)效益的提高。下列體現(xiàn)了資源優(yōu)化配置的有()。A.經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)大學(xué)生就業(yè)面臨嚴(yán)重困難,而經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)還存在人才缺口B.目前一般農(nóng)產(chǎn)品大量充斥著市場,而消費(fèi)者喜愛的綠色產(chǎn)品卻供不應(yīng)求C.某企業(yè)購進(jìn)先進(jìn)的設(shè)備,用同樣數(shù)量的原材料生產(chǎn)出更多的產(chǎn)品D.某企業(yè)引進(jìn)大量高技術(shù)專業(yè)人才,改進(jìn)生產(chǎn)工藝,為企業(yè)帶來更多的收益【答案】:CD48.在一個(gè)社區(qū)中如果要解決的是社區(qū)中部分鄰里關(guān)系不良、社區(qū)服務(wù)和社區(qū)資源缺乏的問題,應(yīng)該采取哪種策略()。A.提供服務(wù)和發(fā)展資源B.社區(qū)教育C.團(tuán)結(jié)鄰里D.促進(jìn)居民的個(gè)人發(fā)展【答案】:AC49.社區(qū)矯正的主要任務(wù)包括()。A.按照我國刑法、刑事訴訟法等有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章的規(guī)定,加強(qiáng)對社區(qū)服刑人員的管理和監(jiān)督,確保刑罰的順利實(shí)施B.加強(qiáng)對社

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論