2022-2023學(xué)年上海市園南中學(xué)九年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2022-2023學(xué)年上海市園南中學(xué)九年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷第一部分文言詩(shī)文。（37分）1．（12分）默寫。（1），而日中時(shí)遠(yuǎn)也。（《兩小兒辯日》）（2）不應(yīng)有恨，。（蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》）（3），一任群芳妒。（陸游《卜算子?詠梅》）（4）有孫母未去，。（杜甫《石壕吏》）（5）崔顥《黃鶴樓》中，。兩句從神話傳說(shuō)落筆，表達(dá)了對(duì)世事變化難以預(yù)料之感慨。2．（25分）閱讀課內(nèi)外古詩(shī)文，完成問題。【甲】酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神?！疽摇吭狸?yáng)樓記（節(jié)選）慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興，乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千，此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣……嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？【丙】后漢書?范滂傳（有刪改）范滂①字孟博，汝南征羌人也。少厲②清節(jié)，為州里所服，舉孝廉。時(shí)冀州饑荒，盜賊群起，乃以滂為清詔使，使案察之。滂登車攬轡，慨然有澄清天下之志。及至州境，守令自知臧污，望風(fēng)解印綬去。太守宗資聞其名，請(qǐng)署功曹③，委任政事。滂在職，嚴(yán)整疾惡。其有行違孝悌，不軌仁義者，皆掃跡斥逐，不與共朝。顯薦異節(jié)，抽拔幽陋④?！咀⑨尅竣俜朵瑁簴|漢時(shí)期大臣、名士。②厲：同“礪”，磨礪。③功曹：古代官職，官名。④抽拔幽陋：指提拔出身微賤、不為人知卻很有才能的人。（1）【甲】詩(shī)作者劉禹錫是朝的詩(shī)人，【乙】文作者是北宋的（人名）。（2）【乙】文中的“巴陵郡”是滕子京被貶之地，【甲】詩(shī)作者被貶之地是。（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋下列加點(diǎn)字。①為州里所服②望風(fēng)解印綬去（4）用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋【乙】文劃線句。不以物喜，不以己悲。（5）【丙】文劃線句翻譯正確的一項(xiàng)是A.于是任用范滂為清詔使，讓他去巡行查辦這些事情。B.之后范滂被任命為清詔使，派遣他去巡行查辦這些事情。C.于是任用范滂擔(dān)任清詔使，派遣他去巡行查辦這些事情。D.之后范滂被任命擔(dān)任清詔使，讓他去巡行查辦這些事情。（6）以下對(duì)選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是A.【甲】詩(shī)頷聯(lián)用典故懷念王叔文、柳宗元等人，表達(dá)物是人非的悲痛悵惘之情。B.【乙】文寫作者與滕子京一同登樓遠(yuǎn)眺，表現(xiàn)自己對(duì)古仁人的向往追求。C.【甲】詩(shī)和【乙】文都和作者被貶謫的經(jīng)歷有關(guān)，其中都含有與友人共勉的情感。D.【乙】文融描寫、記敘、議論和抒情為一體，【丙】文主要通過記敘塑造人物形象。（7）三篇文章從不同角度表現(xiàn)人性的閃光點(diǎn)：【甲】詩(shī)體現(xiàn)詩(shī)人的人生態(tài)度；【乙】文表現(xiàn)作者的政治抱負(fù)；【丙】文表現(xiàn)范滂的精神。（用自己的語(yǔ)言回答）第二部分現(xiàn)代文閱讀。（33分）3．（13分）閱讀下文，完成問題。安于低調(diào)是自信①有人以為高調(diào)是一種成功，因?yàn)橐粋€(gè)人似乎只有高調(diào)才會(huì)被人看見、被人關(guān)注。其實(shí)不然，高調(diào)只是這個(gè)時(shí)代的一種活法。②每個(gè)人都有權(quán)選擇自己的活法，高調(diào)不僅風(fēng)光，還可以名利雙收，所以有人選擇高調(diào)。當(dāng)然，也有一些人選擇另一種活法——低調(diào)。③這種人不喜歡一舉一動(dòng)都被人關(guān)注，一言一語(yǔ)也被人議論，不喜歡在人前顯貴，更不喜歡被追逐。他們明白，在商品和消費(fèi)的社會(huì)里，高調(diào)存在的代價(jià)是被商品化和被消費(fèi)。這樣，心甘情愿低調(diào)的人就不為人所知，但他們反而能踏踏實(shí)實(shí)地做自己喜歡的事，充分地享受和咀嚼日子，活得平心靜氣、安穩(wěn)踏實(shí)。你問他怎么這么低調(diào)，他會(huì)一笑而過，就像自己愛一個(gè)人，需要對(duì)別人說(shuō)明嗎？低調(diào)的人比比皆是——不為盛名所累的居里夫人處事低調(diào)，她不在意自己已獲得的獎(jiǎng)?wù)聵s譽(yù)，在實(shí)驗(yàn)室潛心研究，埋頭工作，成就了科學(xué)史上的座座豐碑……④所以說(shuō)，低調(diào)是為了生活在自己的世界里，高調(diào)是為了生活在別人的世界里。⑤文化也一樣，有高調(diào)的文化和低調(diào)的文化。⑥首先，商業(yè)文化就必須是高調(diào)的，只有高調(diào)才會(huì)廣為人知，熱賣熱銷，低調(diào)的話誰(shuí)知道？誰(shuí)去買？然而熱銷的東西不可能總熱銷，它遲早會(huì)被更新鮮、更時(shí)髦的東西取代。所以說(shuō)，時(shí)尚是商業(yè)文化的寵兒。在市場(chǎng)上最成功的是時(shí)尚商品。有人說(shuō)時(shí)尚是造勢(shì)造出來(lái)的，里邊有大量的泡沫，但商品文化不怕泡沫，因?yàn)樗磺螽?dāng)時(shí)的商業(yè)效應(yīng)，不求持久的魅力。⑦故而，另一種追求持久生命魅力的純文化很難在當(dāng)今時(shí)代大紅大紫，可是它也不會(huì)為大紅大紫而放棄一己的追求。它甘于寂寞，因?yàn)樗_信這種文化的價(jià)值與意義。⑧低調(diào)的人生活在社會(huì)深深的褶皺里，也生活在自己的心靈與性情里，所以看得見黑暗中的光線和陽(yáng)光中的陰影。也許他們天生不是做明星的材料，但他們像思想者一樣，把自己放在低調(diào)里，是為了讓思想真正成為一種時(shí)代的高調(diào)。⑨享受一下低調(diào)吧——低調(diào)的寧?kù)o、踏實(shí)、深邃與雋永。低調(diào)不是被邊緣化、被遺忘，更不是無(wú)能。相反，只有自信的人才能做到低調(diào)，并安于低調(diào)。（1）第③段加點(diǎn)字“咀嚼”在文中的含義是（2）文章討論的話題是“低調(diào)”，為什么開篇要從高調(diào)寫起？（3）下面說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是A.高調(diào)的人不僅風(fēng)光，還能名利雙收，但其代價(jià)是被商品化和被消費(fèi)。B.選擇低調(diào)的人沒人認(rèn)識(shí)，不為人所知，反不能踏實(shí)做自己喜歡的事。C.商業(yè)文化必須高調(diào)才會(huì)熱賣熱銷，但會(huì)被更新鮮更時(shí)髦的東西取代。D.純文化追求持久生命魅力，確信其自身的價(jià)值與意義，但很難大紅大紫。（4）你認(rèn)為以下材料最適合放在文章的第段，理由是著名作家、文學(xué)研究家錢鍾書為學(xué)低調(diào)，他不喜歡在別人面前出現(xiàn)，經(jīng)常拒絕記者采訪，在家中和妻子二人潛心研究，成就了學(xué)術(shù)上的種種經(jīng)典。4．（20分）閱讀下文，完成問題。啞巴與春天①最懼怕春風(fēng)的，莫過于積雪了。②春風(fēng)像一把巨大的笤帚，掃著大地的積雪。它一天天地掃下去，積雪就變薄了。這時(shí)云雀來(lái)了，陽(yáng)光的觸角也變得柔軟了，冰河激情地bèngliè，流水之聲悠然重現(xiàn)，達(dá)子香花如朝霞一般，東一簇西一簇地點(diǎn)染著山林，春天有聲有色地來(lái)了。③我的童年春光記憶，是與一個(gè)老啞巴聯(lián)系在一起的。④在一個(gè)偏僻而又冷寂的小鎮(zhèn)，一個(gè)有缺陷的生命，他的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一樣脆弱，漸漸地被風(fēng)和寒冷給摧折了。沒人記得他的本名，大家都叫他老啞巴。他有四五十歲的樣子，出奇地黑，出奇地瘦，脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的。老啞巴在生產(chǎn)隊(duì)里喂牲口，一早一晚的，常能聽見他鍘草的聲音，嚓——嚓——嚓。我和小伙伴去生產(chǎn)隊(duì)的草垛躲貓貓時(shí)，常能看見他。我們見著老啞巴，就老是想逃跑。可他誤以為我們把草垛蹬散了他會(huì)捉我們問責(zé)，為了表示支持我們躲貓貓，他揮舞著雙臂，搖著頭，做出無(wú)所謂的姿態(tài)。見我們?nèi)泽@惶地不敢靠前，他就本能地大張著嘴，想通過呼喊挽留我們。但見他喉結(jié)急劇蠕動(dòng)，嗓子里發(fā)出“呃呃”的如被噎住似的沉重的氣促聲，卻說(shuō)不出一句話來(lái)。⑤老啞巴是勤懇的，他除了鍘草、喂牲口之外，還把生產(chǎn)隊(duì)的場(chǎng)院打掃得干干凈凈。冬天打掃的是雪，夏天打掃的是草屑、廢紙和雨天時(shí)牲畜從田間帶回的泥土。老啞巴很愛花，春天時(shí)，他在場(chǎng)院的圍欄旁播上幾行花籽，到了夏天，五顏六色的花不僅把暗淡陳舊的圍欄裝點(diǎn)出了生機(jī)，還把蜜蜂和蝴蝶也招來(lái)了。就是那些過路的人見了那些花兒，也要多望上幾眼，說(shuō)，這老啞巴種的花可真鮮亮啊，他娶不上媳婦，一定是把花當(dāng)媳婦給伺候和愛惜著了?、抻幸荒甏禾?，生產(chǎn)隊(duì)接到一個(gè)任務(wù)，要為一座大城市的花園挖上幾千株的達(dá)子香花?；顑簛?lái)得太急，人手不夠，隊(duì)長(zhǎng)讓老啞巴也跟著上山了。老啞巴很高興，因?yàn)樗菒刍ǖ?。達(dá)子香花才開，它們把山巒映得紅一片粉一片的。老啞巴看待花的眼神是挖花的人中最溫柔的。晚上，社員們就宿在山上的帳篷里。那頂帳篷只有一道長(zhǎng)長(zhǎng)的通鋪，男女只能睡在一起。隊(duì)長(zhǎng)本想在通鋪中央掛上一塊布簾，使男女分開，但帳篷里沒有簾子。于是，隊(duì)長(zhǎng)就讓老啞巴充當(dāng)簾子，睡在中間，他的左側(cè)是一溜兒女人，右側(cè)則是清一色的男人。老啞巴開始抗議著，他一次次地從中央地帶爬起，但又一次次地在大家的嬉笑聲中被按回原處。后來(lái)，他終于安靜了。后半夜，有人起夜時(shí)，聽見了老啞巴發(fā)出的隱約哭聲。⑦從山上歸來(lái)后，老啞巴還在生產(chǎn)隊(duì)里鍘草。一早一晚的，仍能聽見鍘刀“嚓——嚓嚓——”的聲響，只不過聲音不如以往清脆。那一年，他沒有在場(chǎng)院的圍欄前種花，也不愛打掃院子，常蜷在角落里打瞌睡。隊(duì)長(zhǎng)嫌他老了，學(xué)會(huì)偷懶了，打發(fā)了他。他從哪里來(lái)，是沒人知道的，就像我們不知他扛著行李卷又會(huì)到哪里去一樣。我們的小鎮(zhèn)仍如從前一樣，達(dá)子香花依然在春天時(shí)靜悄悄地綻放，依然有接替老啞巴的人一早一晚地為牲口鍘著草料，但我們總覺得少了點(diǎn)什么。原來(lái)這小鎮(zhèn)是少了一個(gè)沉默的人——⑧一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法在春天中歌唱的人！（1）根據(jù)拼音寫出漢字。bèngliè（2）文章第⑥段劃線句傳遞給我們的信息是（3）選文圍繞“啞巴”主要寫了五件事，根據(jù)文意填寫下面空格。①友好的老啞巴嘗試用各種動(dòng)作進(jìn)行表示，支持并挽留我們躲貓貓。②③④溫柔的老啞巴在上山挖達(dá)香花時(shí)，因睡覺被分配充當(dāng)簾子抗議無(wú)效而半夜哭泣。⑤（4）以下對(duì)課文內(nèi)容理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.全文以達(dá)子香花為線索，表達(dá)了“我”對(duì)老啞巴的深切同情和懷念之情。B.第⑥段“半夜哭泣”折射出老啞巴的悲劇命運(yùn)，也為下文他行為的變化做鋪墊。C.老啞巴勤勞，淳樸，善良，熱愛生活，向往美好的生活，渴望得到人們的尊重。D.標(biāo)題中的“春天”不是指自然界的春天，而是充滿著愛與美的生活環(huán)境。（5）如何理解文章結(jié)尾“一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法在春天中唱歌的人！”？第三部分綜合運(yùn)用。(20分）5．（20分）閱讀下面材料，完成下面小題。??《艾青詩(shī)選》的閱讀激發(fā)了同學(xué)們對(duì)詩(shī)歌的濃厚興趣，為此曉風(fēng)和曉雯的班級(jí)舉行“由艾青詩(shī)選想到的……”主題研討會(huì)，請(qǐng)你參與并完成下面小題。（1）下面是曉雯為《艾青詩(shī)選》寫的一段推薦語(yǔ)，請(qǐng)你完成填空。??艾青，以詩(shī)為畫筆，為我們描繪了一幅幅動(dòng)人真實(shí)的歷史畫卷。20世紀(jì)30年代初一個(gè)下雪的早上，他在獄中寫下①《_______》，抒發(fā)了對(duì)養(yǎng)育他長(zhǎng)大的“乳母”的懷念和贊美之情?！段覑圻@土地》中，詩(shī)人以鳥自喻，用飽含激情的詩(shī)句傳達(dá)出鳥兒對(duì)土地的癡情，其中的“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)棰凇币鹆艘淮说那楦泄缠Q。他的詩(shī)歌③，我相信《艾青詩(shī)選》一定會(huì)帶給你獨(dú)特的感受！①《》②根據(jù)原作，補(bǔ)寫下句A.我愛著這土地B.我對(duì)這土地深深熱愛C.我對(duì)這土地愛得深沉D.我深愛著這片土地③以下哪一項(xiàng)不適宜填入空格③的橫線處A.始終滲透著一種樂觀昂揚(yáng)的基調(diào)，我們稱之為“艾青式的微笑”。B.挾著對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的深切關(guān)注、對(duì)光明理想的不懈追求滾滾而來(lái)。C.充滿藝術(shù)個(gè)性，實(shí)踐著他“樸素、單純、集中、明快”的詩(shī)歌美學(xué)主張。D.中心意象是土地和太陽(yáng)，主題則是愛國(guó)主義。（2）曉風(fēng)決定在這次研討會(huì)中朗誦艾青的《太陽(yáng)》，在準(zhǔn)備時(shí)遇到了一些困難，向你求助。??它以難掩的光芒使生命呼吸??使高樹繁枝向它舞蹈使河流帶著狂歌奔向它去①請(qǐng)用“/”給下面的詩(shī)句標(biāo)出兩處停頓。使河流帶著狂歌奔向它去②朗誦這節(jié)詩(shī)應(yīng)采用的語(yǔ)調(diào)是A.舒緩B.輕快C.深沉D.激昂（3）同學(xué)們?cè)隈雎犃藭燥L(fēng)的朗誦后，都躍躍欲試，想要自己創(chuàng)作一首詩(shī)歌。寫詩(shī)需要注意些什么呢？請(qǐng)你也來(lái)試一試吧。下面四個(gè)選項(xiàng)中，不屬于詩(shī)歌創(chuàng)作技巧的是A.要注意詩(shī)歌語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、凝練B.可借助意象傳遞主觀的情感C.需要更理性客觀地描繪現(xiàn)實(shí)生活D.要關(guān)注節(jié)奏感和韻律美第四部分寫作。（60分）6．（60分）生活中處處有“頂”。你看，一粒種子，頂出土層；一只海燕，頂風(fēng)冒雨；一座大山，頂天立地；一個(gè)團(tuán)隊(duì)，合力相頂……他們都頂出了獨(dú)屬自己的春天!“頂”意味著承受，擔(dān)當(dāng)，碰撞，支持……請(qǐng)以“頂出一個(gè)春天”為題，寫一篇文章。要求：（1）要有自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)，感情真摯，不得抄襲和套作。（2）自選文體，不少于600字。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等信息。（4）請(qǐng)認(rèn)真書寫。

2022-2023學(xué)年上海市園南中學(xué)九年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析第一部分文言詩(shī)文。（37分）1．（12分）默寫。（1）我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。（《兩小兒辯日》）（2）不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓。（蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》）（3）無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。（陸游《卜算子?詠梅》）（4）有孫母未去，出入無(wú)完裙。（杜甫《石壕吏》）（5）崔顥《黃鶴樓》中昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。兩句從神話傳說(shuō)落筆，表達(dá)了對(duì)世事變化難以預(yù)料之感慨。【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)語(yǔ)境寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。【解答】答案：（1）我以日始出時(shí)去人近（2）何事長(zhǎng)向別時(shí)圓（注意“圓”的書寫）（3）無(wú)意苦爭(zhēng)春（4）出入無(wú)完裙（注意“裙”的書寫）（5）昔人已乘黃鶴去此地空余黃鶴樓2．（25分）閱讀課內(nèi)外古詩(shī)文，完成問題?！炯住砍陿诽鞊P(yáng)州初逢席上見贈(zèng)巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。【乙】岳陽(yáng)樓記（節(jié)選）慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興，乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千，此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣……嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？【丙】后漢書?范滂傳（有刪改）范滂①字孟博，汝南征羌人也。少厲②清節(jié)，為州里所服，舉孝廉。時(shí)冀州饑荒，盜賊群起，乃以滂為清詔使，使案察之。滂登車攬轡，慨然有澄清天下之志。及至州境，守令自知臧污，望風(fēng)解印綬去。太守宗資聞其名，請(qǐng)署功曹③，委任政事。滂在職，嚴(yán)整疾惡。其有行違孝悌，不軌仁義者，皆掃跡斥逐，不與共朝。顯薦異節(jié)，抽拔幽陋④。【注釋】①范滂：東漢時(shí)期大臣、名士。②厲：同“礪”，磨礪。③功曹：古代官職，官名。④抽拔幽陋：指提拔出身微賤、不為人知卻很有才能的人。（1）【甲】詩(shī)作者劉禹錫是唐朝的詩(shī)人，【乙】文作者是北宋的范仲淹（人名）。（2）【乙】文中的“巴陵郡”是滕子京被貶之地，【甲】詩(shī)作者被貶之地是巴山楚水。（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋下列加點(diǎn)字。①為州里所服被②望風(fēng)解印綬去離開（4）用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋【乙】文劃線句。不以物喜，不以己悲。（5）【丙】文劃線句翻譯正確的一項(xiàng)是CA.于是任用范滂為清詔使，讓他去巡行查辦這些事情。B.之后范滂被任命為清詔使，派遣他去巡行查辦這些事情。C.于是任用范滂擔(dān)任清詔使，派遣他去巡行查辦這些事情。D.之后范滂被任命擔(dān)任清詔使，讓他去巡行查辦這些事情。（6）以下對(duì)選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是BA.【甲】詩(shī)頷聯(lián)用典故懷念王叔文、柳宗元等人，表達(dá)物是人非的悲痛悵惘之情。B.【乙】文寫作者與滕子京一同登樓遠(yuǎn)眺，表現(xiàn)自己對(duì)古仁人的向往追求。C.【甲】詩(shī)和【乙】文都和作者被貶謫的經(jīng)歷有關(guān)，其中都含有與友人共勉的情感。D.【乙】文融描寫、記敘、議論和抒情為一體，【丙】文主要通過記敘塑造人物形象。（7）三篇文章從不同角度表現(xiàn)人性的閃光點(diǎn)：【甲】詩(shī)體現(xiàn)詩(shī)人堅(jiān)定的意志和樂觀向上的人生態(tài)度；【乙】文表現(xiàn)作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)；【丙】文表現(xiàn)范滂為人清廉、正直、剛正不阿的精神。（用自己的語(yǔ)言回答）【分析】參考譯文：【甲】被貶謫到巴山楚水這些荒涼的地區(qū)，度過了二十三年淪落的光陰。懷念故去舊友徒然吟誦聞笛小賦，久謫歸來(lái)感到已非舊時(shí)光景。翻覆的船只旁仍有千千萬(wàn)萬(wàn)的帆船經(jīng)過；枯萎樹木的前面也有萬(wàn)千林木欣欣向榮。今天聽了你為我吟誦的詩(shī)篇，暫且借這一杯美酒振奮精神?！疽摇繎c歷四年的春天，滕子京被降職到巴陵郡做太守。到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來(lái)了。于是重新修建岳陽(yáng)樓，擴(kuò)大它原有的規(guī)模，把唐代名家和當(dāng)代人的詩(shī)賦刻在它上面。囑托我寫一篇文章來(lái)記述這件事情。我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它連接著遠(yuǎn)處的山，吞吐長(zhǎng)江的水流，浩浩蕩蕩，無(wú)邊無(wú)際，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽(yáng)樓的壯麗景象。前人的記述已經(jīng)很詳盡了……唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或許不同于以上兩種人的心情，這是為什么呢？是由于不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷里做高官就應(yīng)當(dāng)心系百姓；處在僻遠(yuǎn)的江湖間也不能忘記關(guān)注國(guó)家安危。這樣來(lái)說(shuō)在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才會(huì)感到快樂呢？他們一定會(huì)說(shuō)：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉！如果沒有這種人，我同誰(shuí)一道呢？【丙】范滂字孟博，汝南征羌人。從小就磨礪出高潔的節(jié)操，被州里人飲佩，因品行孝順、正直而被提拔。當(dāng)時(shí)冀州地區(qū)發(fā)生饑荒，盜賊紛紛而起，于是（朝廷）任用范滂為清詔使，派他前去巡行查辦。范滂走馬赴任，慷慨激昂有澄清天下污穢的志向。等到到了冀州境內(nèi)，太守、縣令知道自己貪污受賄，聽說(shuō)范滂來(lái)了，都自動(dòng)辭官而離去。太守宗資聽說(shuō)范滂美好的名聲，（于是）請(qǐng)求朝廷讓范滂暫任功曹，并把政事交給他處理。范滂在任功曹期間，嚴(yán)厲地整治他痛惡的人和事。那些在行為上不孝順長(zhǎng)輩、不尊敬兄長(zhǎng)，不遵循仁義禮制要求的人，一律清除、驅(qū)逐出官府，不與和他們同朝共事。推薦品德特別高尚的人，使他們能夠顯貴，提拔貧寒之士，使他們能夠身居高位。【解答】（1）本題考查文學(xué)常識(shí)?！炯住吭?shī)作者劉禹錫是唐朝詩(shī)人，【乙】文作者是北宋歐陽(yáng)修。（2）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。由“巴山楚水凄涼地”可以看出，【甲】詩(shī)作者被貶之地是巴山楚水。（3）本題考查文言文詞語(yǔ)解釋。①句意為：被州里人飲佩，為：被。②句意為：都自動(dòng)辭官而離去。去：離開。（4）本題考查文言文句子翻譯。重要詞語(yǔ)有：以，因?yàn)?；物喜，外物而喜；己悲，自己的處境而悲傷。整句的意思是：是由于不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。?）本題考查文言文句子翻譯。重要詞語(yǔ)有：乃，于是；以，用；為，擔(dān)任；使，派遣；案察，查辦；之，這些事情。整句的意思是：于是任用范滂擔(dān)任清詔使，派遣他去巡行查辦這些事情。故選：C。（6）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。ACD.正確；B.有誤，【乙】文作者并沒有和滕子京一起登臨岳陽(yáng)樓。故選：B。（7）本題考查對(duì)文章主旨以及人物形象的把握。由“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神”可以看出，【甲】詩(shī)體現(xiàn)詩(shī)人堅(jiān)定的意志和樂觀向上的人生態(tài)度；由“其必曰‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’乎”可以看出，【乙】文表現(xiàn)作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)；再由“及至州境，守令自知臧污，望風(fēng)解印綬去”“滂在職，嚴(yán)整疾惡。其有行違孝悌，不軌仁義者，皆掃跡斥逐，不與共朝。顯薦異節(jié)，抽拔幽陋”可以看出，【丙】文表現(xiàn)范滂為人清廉、正直、剛正不阿的精神。答案：（1）唐；范仲淹。（2）巴山楚水（3）①被；②離開。（4）是由于不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。（5）C（6）B（7）堅(jiān)定的意志和樂觀向上；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；為人清廉、正直、剛正不阿。第二部分現(xiàn)代文閱讀。（33分）3．（13分）閱讀下文，完成問題。安于低調(diào)是自信①有人以為高調(diào)是一種成功，因?yàn)橐粋€(gè)人似乎只有高調(diào)才會(huì)被人看見、被人關(guān)注。其實(shí)不然，高調(diào)只是這個(gè)時(shí)代的一種活法。②每個(gè)人都有權(quán)選擇自己的活法，高調(diào)不僅風(fēng)光，還可以名利雙收，所以有人選擇高調(diào)。當(dāng)然，也有一些人選擇另一種活法——低調(diào)。③這種人不喜歡一舉一動(dòng)都被人關(guān)注，一言一語(yǔ)也被人議論，不喜歡在人前顯貴，更不喜歡被追逐。他們明白，在商品和消費(fèi)的社會(huì)里，高調(diào)存在的代價(jià)是被商品化和被消費(fèi)。這樣，心甘情愿低調(diào)的人就不為人所知，但他們反而能踏踏實(shí)實(shí)地做自己喜歡的事，充分地享受和咀嚼日子，活得平心靜氣、安穩(wěn)踏實(shí)。你問他怎么這么低調(diào)，他會(huì)一笑而過，就像自己愛一個(gè)人，需要對(duì)別人說(shuō)明嗎？低調(diào)的人比比皆是——不為盛名所累的居里夫人處事低調(diào)，她不在意自己已獲得的獎(jiǎng)?wù)聵s譽(yù)，在實(shí)驗(yàn)室潛心研究，埋頭工作，成就了科學(xué)史上的座座豐碑……④所以說(shuō)，低調(diào)是為了生活在自己的世界里，高調(diào)是為了生活在別人的世界里。⑤文化也一樣，有高調(diào)的文化和低調(diào)的文化。⑥首先，商業(yè)文化就必須是高調(diào)的，只有高調(diào)才會(huì)廣為人知，熱賣熱銷，低調(diào)的話誰(shuí)知道？誰(shuí)去買？然而熱銷的東西不可能總熱銷，它遲早會(huì)被更新鮮、更時(shí)髦的東西取代。所以說(shuō)，時(shí)尚是商業(yè)文化的寵兒。在市場(chǎng)上最成功的是時(shí)尚商品。有人說(shuō)時(shí)尚是造勢(shì)造出來(lái)的，里邊有大量的泡沫，但商品文化不怕泡沫，因?yàn)樗磺螽?dāng)時(shí)的商業(yè)效應(yīng)，不求持久的魅力。⑦故而，另一種追求持久生命魅力的純文化很難在當(dāng)今時(shí)代大紅大紫，可是它也不會(huì)為大紅大紫而放棄一己的追求。它甘于寂寞，因?yàn)樗_信這種文化的價(jià)值與意義。⑧低調(diào)的人生活在社會(huì)深深的褶皺里，也生活在自己的心靈與性情里，所以看得見黑暗中的光線和陽(yáng)光中的陰影。也許他們天生不是做明星的材料，但他們像思想者一樣，把自己放在低調(diào)里，是為了讓思想真正成為一種時(shí)代的高調(diào)。⑨享受一下低調(diào)吧——低調(diào)的寧?kù)o、踏實(shí)、深邃與雋永。低調(diào)不是被邊緣化、被遺忘，更不是無(wú)能。相反，只有自信的人才能做到低調(diào)，并安于低調(diào)。（1）第③段加點(diǎn)字“咀嚼”在文中的含義是對(duì)生活反復(fù)體會(huì)、品味、理解、感悟。（2）文章討論的話題是“低調(diào)”，為什么開篇要從高調(diào)寫起？（3）下面說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是BA.高調(diào)的人不僅風(fēng)光，還能名利雙收，但其代價(jià)是被商品化和被消費(fèi)。B.選擇低調(diào)的人沒人認(rèn)識(shí)，不為人所知，反不能踏實(shí)做自己喜歡的事。C.商業(yè)文化必須高調(diào)才會(huì)熱賣熱銷，但會(huì)被更新鮮更時(shí)髦的東西取代。D.純文化追求持久生命魅力，確信其自身的價(jià)值與意義，但很難大紅大紫。（4）你認(rèn)為以下材料最適合放在文章的第③段，理由是作為事實(shí)論據(jù)，論證了本段“心甘情愿低調(diào)的人就不為人所知，但他們反而能踏踏實(shí)實(shí)地做自己喜歡的事”的觀點(diǎn)。著名作家、文學(xué)研究家錢鍾書為學(xué)低調(diào)，他不喜歡在別人面前出現(xiàn)，經(jīng)常拒絕記者采訪，在家中和妻子二人潛心研究，成就了學(xué)術(shù)上的種種經(jīng)典?！痉治觥孔髡呦葟母哒{(diào)的人說(shuō)起，論述了高調(diào)的人與低調(diào)的人的區(qū)別；然后論述了高調(diào)的文化與低調(diào)的文化的區(qū)別；最后一段總結(jié)全文，得出結(jié)論：只有自信才能做到低調(diào)和安于低調(diào)。【解答】（1）本題考查理解詞語(yǔ)的含義。解答此題的關(guān)鍵是在理解語(yǔ)句內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文來(lái)分析?！熬捉馈笔钦f(shuō)將食物放在嘴里慢慢地嚼，在這里引申為對(duì)日子的欣賞、品嘗、體味、領(lǐng)悟。（2）本題考查理解議論文開頭的作用。結(jié)合第一段內(nèi)容可知，文章從高調(diào)寫起，引出論題；并與“低調(diào)”形成對(duì)比，從反面證明了“安于低調(diào)是自信”這一中心論點(diǎn)。（3）本題考查分析理解文本內(nèi)容。ACD.正確；B.有誤，根據(jù)第③段內(nèi)容可知：心甘情愿低調(diào)的人，反而能踏踏實(shí)實(shí)做自己喜歡的事，所以本選項(xiàng)的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。故選：B。（4）本題考查事實(shí)論據(jù)的運(yùn)用。解答此題需結(jié)合論據(jù)的內(nèi)容以及文本段落的觀點(diǎn)來(lái)分析。本句的內(nèi)容是寫錢鍾書為學(xué)低調(diào)，潛心做自己喜歡的事，這與第③段所表達(dá)的觀點(diǎn)一致。所以放在這里比較合適。答案：（1）對(duì)生活反復(fù)體會(huì)、品味、理解、感悟。（2）從高調(diào)寫起，突出文章寫作的現(xiàn)實(shí)意義，引出論題；并與“低調(diào)“形成對(duì)比，從反面為論點(diǎn)提供了論據(jù)（作為反面論據(jù)證明論點(diǎn)）。（3）B（4）③作為事實(shí)論據(jù)，論證了本段“心甘情愿低調(diào)的人就不為人所知，但他們反而能踏踏實(shí)實(shí)地做自己喜歡的事”的觀點(diǎn)。4．（20分）閱讀下文，完成問題。啞巴與春天①最懼怕春風(fēng)的，莫過于積雪了。②春風(fēng)像一把巨大的笤帚，掃著大地的積雪。它一天天地掃下去，積雪就變薄了。這時(shí)云雀來(lái)了，陽(yáng)光的觸角也變得柔軟了，冰河激情地bèngliè，流水之聲悠然重現(xiàn)，達(dá)子香花如朝霞一般，東一簇西一簇地點(diǎn)染著山林，春天有聲有色地來(lái)了。③我的童年春光記憶，是與一個(gè)老啞巴聯(lián)系在一起的。④在一個(gè)偏僻而又冷寂的小鎮(zhèn)，一個(gè)有缺陷的生命，他的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一樣脆弱，漸漸地被風(fēng)和寒冷給摧折了。沒人記得他的本名，大家都叫他老啞巴。他有四五十歲的樣子，出奇地黑，出奇地瘦，脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的。老啞巴在生產(chǎn)隊(duì)里喂牲口，一早一晚的，常能聽見他鍘草的聲音，嚓——嚓——嚓。我和小伙伴去生產(chǎn)隊(duì)的草垛躲貓貓時(shí)，常能看見他。我們見著老啞巴，就老是想逃跑?？伤`以為我們把草垛蹬散了他會(huì)捉我們問責(zé)，為了表示支持我們躲貓貓，他揮舞著雙臂，搖著頭，做出無(wú)所謂的姿態(tài)。見我們?nèi)泽@惶地不敢靠前，他就本能地大張著嘴，想通過呼喊挽留我們。但見他喉結(jié)急劇蠕動(dòng)，嗓子里發(fā)出“呃呃”的如被噎住似的沉重的氣促聲，卻說(shuō)不出一句話來(lái)。⑤老啞巴是勤懇的，他除了鍘草、喂牲口之外，還把生產(chǎn)隊(duì)的場(chǎng)院打掃得干干凈凈。冬天打掃的是雪，夏天打掃的是草屑、廢紙和雨天時(shí)牲畜從田間帶回的泥土。老啞巴很愛花，春天時(shí)，他在場(chǎng)院的圍欄旁播上幾行花籽，到了夏天，五顏六色的花不僅把暗淡陳舊的圍欄裝點(diǎn)出了生機(jī)，還把蜜蜂和蝴蝶也招來(lái)了。就是那些過路的人見了那些花兒，也要多望上幾眼，說(shuō)，這老啞巴種的花可真鮮亮啊，他娶不上媳婦，一定是把花當(dāng)媳婦給伺候和愛惜著了?、抻幸荒甏禾欤a(chǎn)隊(duì)接到一個(gè)任務(wù)，要為一座大城市的花園挖上幾千株的達(dá)子香花。活兒來(lái)得太急，人手不夠，隊(duì)長(zhǎng)讓老啞巴也跟著上山了。老啞巴很高興，因?yàn)樗菒刍ǖ?。達(dá)子香花才開，它們把山巒映得紅一片粉一片的。老啞巴看待花的眼神是挖花的人中最溫柔的。晚上，社員們就宿在山上的帳篷里。那頂帳篷只有一道長(zhǎng)長(zhǎng)的通鋪，男女只能睡在一起。隊(duì)長(zhǎng)本想在通鋪中央掛上一塊布簾，使男女分開，但帳篷里沒有簾子。于是，隊(duì)長(zhǎng)就讓老啞巴充當(dāng)簾子，睡在中間，他的左側(cè)是一溜兒女人，右側(cè)則是清一色的男人。老啞巴開始抗議著，他一次次地從中央地帶爬起，但又一次次地在大家的嬉笑聲中被按回原處。后來(lái)，他終于安靜了。后半夜，有人起夜時(shí)，聽見了老啞巴發(fā)出的隱約哭聲。⑦從山上歸來(lái)后，老啞巴還在生產(chǎn)隊(duì)里鍘草。一早一晚的，仍能聽見鍘刀“嚓——嚓嚓——”的聲響，只不過聲音不如以往清脆。那一年，他沒有在場(chǎng)院的圍欄前種花，也不愛打掃院子，常蜷在角落里打瞌睡。隊(duì)長(zhǎng)嫌他老了，學(xué)會(huì)偷懶了，打發(fā)了他。他從哪里來(lái)，是沒人知道的，就像我們不知他扛著行李卷又會(huì)到哪里去一樣。我們的小鎮(zhèn)仍如從前一樣，達(dá)子香花依然在春天時(shí)靜悄悄地綻放，依然有接替老啞巴的人一早一晚地為牲口鍘著草料，但我們總覺得少了點(diǎn)什么。原來(lái)這小鎮(zhèn)是少了一個(gè)沉默的人——⑧一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法在春天中歌唱的人！（1）根據(jù)拼音寫出漢字。bèngliè迸裂（2）文章第⑥段劃線句傳遞給我們的信息是老啞巴是一個(gè)熱愛生活的人。（3）選文圍繞“啞巴”主要寫了五件事，根據(jù)文意填寫下面空格。①友好的老啞巴嘗試用各種動(dòng)作進(jìn)行表示，支持并挽留我們躲貓貓。②老啞巴在生產(chǎn)隊(duì)里喂牲口。③老啞巴晚上被人們當(dāng)作簾子。④溫柔的老啞巴在上山挖達(dá)香花時(shí)，因睡覺被分配充當(dāng)簾子抗議無(wú)效而半夜哭泣。⑤老啞巴悄悄地離開了小鎮(zhèn)。（4）以下對(duì)課文內(nèi)容理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是DA.全文以達(dá)子香花為線索，表達(dá)了“我”對(duì)老啞巴的深切同情和懷念之情。B.第⑥段“半夜哭泣”折射出老啞巴的悲劇命運(yùn)，也為下文他行為的變化做鋪墊。C.老啞巴勤勞，淳樸，善良，熱愛生活，向往美好的生活，渴望得到人們的尊重。D.標(biāo)題中的“春天”不是指自然界的春天，而是充滿著愛與美的生活環(huán)境。（5）如何理解文章結(jié)尾“一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法在春天中唱歌的人！”？【分析】這篇文章以“達(dá)子花”為線索，描述了小鎮(zhèn)上老啞巴的相關(guān)事件，表現(xiàn)他身份的卑微與渺小，也表達(dá)了“我”對(duì)老啞巴的同情與懷念?！窘獯稹浚?）本題考查根據(jù)拼音寫漢字?！癰èngliè”寫作“迸裂”，意思是破裂。（2）本題考查句子賞析?！袄蠁“涂创ǖ难凵袷峭诨ǖ娜酥凶顪厝岬摹睂?duì)人物進(jìn)行神態(tài)描寫，抓住老啞巴的眼神“溫柔”的特點(diǎn)，表現(xiàn)了老啞巴是一個(gè)勤勞、熱愛生活的人。（3）本題考查故事情節(jié)概括。文章按時(shí)間順序，回憶了老啞巴的幾件事?？焖儆斡[文章，從每段中提取或概括老啞巴的事件即可。開頭是“老啞巴在生產(chǎn)隊(duì)里喂牲口”，接著是“老啞巴把生產(chǎn)隊(duì)的場(chǎng)院打掃得干干凈凈并種滿鮮花”，還有一件重要的是“老啞巴上山砍樹，晚上被人們當(dāng)作簾子”，最后“老啞巴悄悄地離開了小鎮(zhèn)”。（4）本題考查文章內(nèi)容理解。ABC.正確；D.有誤，標(biāo)題中的“春天”有雙層含義，表層含義指自然界的春天。故選：D。（5）本題考查句子的含義。理解句子的含義要從表層含義和深層含義兩個(gè)方面去把握。從表層來(lái)看，啞巴因?yàn)樯?上的缺陷，無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)春天的熱愛。從深層來(lái)看，啞巴這個(gè)本分、善良、熱愛生活的人，因?yàn)樯砣毕莺蜕鐣?huì)地位低下，“隊(duì)長(zhǎng)嫌他老了，學(xué)會(huì)偷懶了，打發(fā)了他。他從哪里來(lái)，是沒人知道的，就像我們不知他扛著行李卷又會(huì)到哪里去一樣”，他遭到人們的歧視、嘲弄，命運(yùn)悲慘，表達(dá)了作者對(duì)老啞巴的同情和懷念，對(duì)小鎮(zhèn)上人們的冷漠的批判和反思。答案：（1）迸裂（2）老啞巴是一個(gè)熱愛生活的人。（3）②老啞巴在生產(chǎn)隊(duì)里喂牲口；③老啞巴晚上被人們當(dāng)作簾子；⑤老啞巴悄悄地離開了小鎮(zhèn)（4）D（5）從表面上看，啞巴因?yàn)樯砩系娜毕?，無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)春天的熱愛。從深層次看，啞巴這個(gè)本分、善良、熱愛生活的人，因?yàn)樯砣毕莺蜕鐣?huì)地位低下，遭到人們的歧視、嘲弄，命運(yùn)悲慘，表達(dá)了作者對(duì)老啞巴的同情和懷念，對(duì)小鎮(zhèn)上人們的冷漠的批判和反思。第三部分綜合運(yùn)用。(20分）5．（20分）閱讀下面材料，完成下面小題。??《艾青詩(shī)選》的閱讀激發(fā)了同學(xué)們對(duì)詩(shī)歌的濃厚興趣，為此曉風(fēng)和曉雯的班級(jí)舉行“由艾青詩(shī)選想到的……”主題研討會(huì)，請(qǐng)你參與并完成下面小題。（1）下面是曉雯為《艾青詩(shī)選》寫的一段推薦語(yǔ)，請(qǐng)你完成填空。??艾青，以詩(shī)為畫筆，為我們描繪了一幅幅動(dòng)人真實(shí)的歷史畫卷。20世紀(jì)30年代初一個(gè)下雪的早上，他在獄中寫下①《_______》，抒發(fā)了對(duì)養(yǎng)育他長(zhǎng)大的“乳母”的懷念和贊美之情。《我愛這土地》中，詩(shī)人以鳥自喻，用飽含激情的詩(shī)句傳達(dá)出鳥兒對(duì)土地的癡情，其中的“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)棰凇币鹆艘淮说那楦泄缠Q。他的詩(shī)歌③，我相信《艾青詩(shī)選》一定會(huì)帶給你獨(dú)特的感受！①《大堰河—一我的保姆》②根據(jù)原作，補(bǔ)寫下句CA.我愛著這土地B.我對(duì)這土地深深熱愛C.我對(duì)這土地愛得深沉D.我深愛著這片土地③以下哪一項(xiàng)不適宜填入空格③的橫線處AA.始終滲透著一種樂觀昂揚(yáng)的基調(diào)，我們稱之為“艾青式的微笑”。B.挾著對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的深切關(guān)注、對(duì)光明理想的不懈追求滾滾而來(lái)。C.充滿藝術(shù)個(gè)性，實(shí)踐著他“樸素、單純、集中、明快”的詩(shī)歌美學(xué)主張。D.中心意象是土地和太陽(yáng)，主題則是愛國(guó)主義。（2）曉風(fēng)決定在這次研討會(huì)中朗誦艾青的《太陽(yáng)》，在準(zhǔn)備時(shí)遇到了一些困難，向你求助。??它以難掩的光芒使生命呼吸??使高樹繁枝向它舞蹈使河流帶著狂歌奔向它去①請(qǐng)用“/”給下面的詩(shī)句標(biāo)出兩處停頓。使河流帶著狂歌奔向它去②朗誦這節(jié)詩(shī)應(yīng)采用的語(yǔ)調(diào)是DA.舒緩B.輕快C.深沉D.激昂（3）同學(xué)們?cè)隈雎犃藭燥L(fēng)的朗誦后，都躍躍欲試，想要自己創(chuàng)作一首詩(shī)歌。寫詩(shī)需要注意些什么呢？請(qǐng)你也來(lái)試一試吧。下面四個(gè)選項(xiàng)中，不屬于詩(shī)歌創(chuàng)作技巧的是CA.要注意詩(shī)歌語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、凝練B.可借助意象傳遞主觀的情感C.需要更理性客觀地描繪現(xiàn)實(shí)生活D.要關(guān)注節(jié)奏感和韻律美【分析】（1）本題考查對(duì)詩(shī)歌基本內(nèi)容的把握。①20世紀(jì)30年代初一個(gè)下雪的早上，他在獄中寫下《大堰河—一我的保姆》抒發(fā)了對(duì)養(yǎng)育他長(zhǎng)大的“乳母”的懷念和贊美之情。②根據(jù)積累可知，為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉。故選：B。③A.有誤，艾青在很多詩(shī)歌中抒發(fā)了“憂郁”的情感；BCD.正確；故選：A。（2）①本題考查詩(shī)歌的停頓。這句話的停頓為：使河流/帶著狂歌/奔向它去②本題考查詩(shī)歌朗讀的語(yǔ)調(diào)?！短?yáng)》第一、二節(jié)寫太陽(yáng)到來(lái)時(shí)的悲壯場(chǎng)景；第三節(jié)由第一、二節(jié)發(fā)展而來(lái)，暗示著光明的到來(lái)，將出現(xiàn)一個(gè)科學(xué)文明的新時(shí)代；第四節(jié)作了直接抒情，要在光明必然到來(lái)的預(yù)感中振奮起來(lái)，去追求未來(lái)的真實(shí)的光明。這首詩(shī)巧妙地運(yùn)用象征手法，使文章立意高遠(yuǎn)，含蓄深刻。三句“使”讀的時(shí)候應(yīng)該語(yǔ)速逐漸變快，尤其讀到“使河流帶著狂歌奔向它去”的時(shí)候應(yīng)該是最快的，更突出河流“狂”“奔”的特點(diǎn)。所以朗誦這節(jié)詩(shī)應(yīng)采用的語(yǔ)調(diào)是激昂。故選：D。（3）本題考查詩(shī)歌創(chuàng)作技巧。ABD.正確；C.有誤，“更理性客觀地描繪現(xiàn)實(shí)生活”有誤，詩(shī)歌可以通過聯(lián)想虛幻來(lái)表達(dá)思想。故選：C。【解答】答案：（1）①《大堰河——我的保姆》②C；③A（2）①使河流/帶著狂