2024-2025學(xué)年高中歷史第八單元19世紀以來的世界文學(xué)藝術(shù)第24課音樂與影視藝術(shù)課后作業(yè)含解析新人教版必修3_第1頁
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文檔簡介

PAGE第24課音樂與影視藝術(shù)[課時作業(yè)]一、選擇題1.貝多芬在《田園交響曲》總譜的扉頁上特殊注明:“主要是感情的表現(xiàn),而不是音畫。”這主要是指這部作品()A.激勵著人們與命運進行斗爭B.強調(diào)人的精神世界而不是描摹自然C.熱忱歌頌人類美妙的心靈D.充溢時代精神,蘊含著革命的力氣解析:貝多芬在《田園交響曲》總譜的扉頁上特殊注明“主要是感情的表現(xiàn),而不是音畫”說明他強調(diào)《田園交響曲》中體現(xiàn)的是人的感情,不是自然,故選B項;貝多芬的《命運交響曲》激勵人們與命運進行斗爭,A項錯誤;材料中沒有對人類心靈的描述,C項錯誤;材料并未體現(xiàn)革命力氣,D項錯誤。答案:B2.“他創(chuàng)建了一個英雄時代的音樂,用人們難以忘懷的音調(diào)全力頌揚‘人有權(quán)確定自身命運’這一時代信念?!迸c這一“時代信念”相符的是()①資產(chǎn)階級革命在歐洲興起②經(jīng)濟危機引發(fā)社會危機③浪漫主義音樂興盛④啟蒙時代崇尚自由同等A.①② B.①③C.①④ D.②④解析:“人有權(quán)確定自身命運”反映的是崇尚自由、反對專制,體現(xiàn)了啟蒙思想對音樂的影響;“創(chuàng)建了一個英雄時代的音樂”反映了其音樂作品洋溢著英雄主義氣息。據(jù)此可知,“他”應(yīng)指貝多芬,他生活在資產(chǎn)階級革命興起的時代,他開創(chuàng)了浪漫主義音樂,故本題選C項。答案:C3.19世紀初,隨著社會的變革,在現(xiàn)實的感染下,貝多芬后期的作品,更多地描繪了自然美景與人的心靈,起先具有()A.古典主義色調(diào) B.現(xiàn)實主義風(fēng)格C.浪漫主義色調(diào) D.現(xiàn)代主義格調(diào)解析:貝多芬的晚期作品是連接古典主義和浪漫主義音樂的橋梁,故C項符合題意。答案:C4.19世紀末20世紀初,在美國南部城市的貧民(主要是黑人)居住區(qū)內(nèi),很多民間藝術(shù)家將非洲黑人文化和歐洲白人文化有機結(jié)合,創(chuàng)作了大量的一般民眾樂于接受的爵士樂作品。爵士樂在美國誕生后,快速風(fēng)靡全球,深受世界人民寵愛。這說明()A.爵士樂的流行提高了黑人在美國的社會地位B.通俗易懂的現(xiàn)代主義音樂有較好的群眾基礎(chǔ)C.美國文化具有敬重不同民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)D.以反種族卑視為主題的作品順應(yīng)了時代潮流解析:依據(jù)題干信息“很多民間藝術(shù)家將非洲黑人文化和歐洲白人文化有機結(jié)合,創(chuàng)作了大量的一般民眾樂于接受的爵士樂作品”“深受世界人民寵愛”可知,爵士樂的通俗性和大眾性是其流行的緣由,故選B項。答案:B5.李榮忠在《吉他與流行音樂潮》中指出:黑人是特別擅長歌舞的……在日落以后常聚集在康果廣場上,拿著從非洲帶來的皮鼓、五弦琴(即班卓琴),敲著、奏著、唱著,用家鄉(xiāng)的音樂懷念失散了的親人,用劇烈、刺激性的音響發(fā)泄胸中的激憤,在狂歡中求得短暫的超脫。該種音樂出現(xiàn)的主要緣由是()A.美國存在種族卑視現(xiàn)象B.其次次世界大戰(zhàn)的影響C.第三次科技革命的發(fā)展D.罪惡的黑奴貿(mào)易的推動解析:材料中“拿著從非洲帶來的皮鼓”“用家鄉(xiāng)的音樂懷念失散了的親人”“發(fā)泄胸中的激憤”等信息反映出黑人對非洲故土的懷念和對黑人奴隸制的抨擊,故選D項;材料未涉及“種族卑視”,A項錯誤;材料沒有明顯的時間,無法斷定是“二戰(zhàn)”之后,B項錯誤;“吉他與流行音樂潮”與第三次科技革命沒有干脆聯(lián)系,C項錯誤。答案:D6.無聲片大師卓別林拍攝諷刺希特勒的影片《大獨裁者》時,美國電影管理局曾試圖阻擋影片的拍攝,納粹分子則大肆攻擊卓別林,而之前對卓別林贊嘆不已的好萊塢也改口指責(zé)他。從中可以得出的結(jié)論是()A.德國市場對于好萊塢意義重大B.《大獨裁者》是一部無聲片C.好萊塢拍攝影片需經(jīng)政府同意D.好萊塢影評圈被納粹分子限制解析:材料“納粹分子則大肆攻擊卓別林”“而之前對卓別林贊嘆不已的好萊塢也改口指責(zé)他”表明,好萊塢的看法跟隨納粹分子立場的變更而變更,由此可見德國市場對好萊塢意義重大,故A項正確;《大獨裁者》是卓別林的第一部有聲影片,故B項錯誤;依據(jù)材料“美國電影管理局曾試圖阻擋影片的拍攝”可知,美國政府雖然反對但最終也沒能阻擋影片的拍攝,故C項錯誤;材料沒有反映納粹分子限制好萊塢影評圈,故D項錯誤。答案:A7.20世紀初期,歐洲發(fā)生這樣的文化變遷:把柏林或倫敦的嗜好和說話腔調(diào),傳播到國內(nèi)最遙遠的鄉(xiāng)村。根深蒂固的地方文化起先被全國性文化取代,各國生活方式也愈來愈受到國際消費文化的影響。下列何者是促成這種變更的主要媒介()A.電視和電影 B.鐵路與飛機C.報紙和廣播 D.網(wǎng)絡(luò)與漫畫解析:本題可用解除法解答。從時間上看,鐵路、報紙、網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)的時間都與20世紀初期的時間信息不符合,也與題干中“說話腔調(diào)”的傳播不符合,解除B、C、D三項,故答案為A項。答案:A8.1911年,意大利詩人里喬托·卡努杜在其發(fā)表的一篇論著中第一次宣稱,有種藝術(shù)是繼建筑、音樂、美術(shù)、雕塑、詩歌、舞蹈這六種藝術(shù)后的一種新興藝術(shù),它是把全部這些藝術(shù)都加以綜合,形成運動中的造型藝術(shù)形式。這里的“一種新興藝術(shù)”是指()A.電視 B.電影C.戲劇 D.繪畫解析:戲劇、繪畫產(chǎn)生時間遠早于1911年,解除C、D兩項;電視出現(xiàn)于20世紀20年頭中期,晚于1911年,解除A項;1895年,電影產(chǎn)生,B項正確。答案:B9.“青少年不僅寵愛電影,還把電影當成了一種學(xué)校。他們仿照電影明星,講電影上的笑話,擺演員的姿態(tài),學(xué)習(xí)兩性之間的微妙舉止,因而養(yǎng)成了虛飾的老練?!边@段材料表明電影對青少年產(chǎn)生的最為重要的影響是()A.電影成為青少年重要的消遣方式B.電影是教化青少年主動向上的學(xué)校C.電影對青少年的生活方式具有引導(dǎo)作用D.電影提升了青少年的審美情趣解析:題干所供應(yīng)的材料表明青少年仿照的主要是明星的談吐、姿態(tài)、舉止,這些都屬于日常的生活方式,反映了電影對青少年的生活方式具有引導(dǎo)作用;故選C項。答案:C10.看電影吃爆米花是一種純正的美式習(xí)俗,但20世紀20年頭美國五大影院在觀影時是禁止吃爆米花的,看電影吃爆米花真正起先流行是在20世紀30年頭,隨后風(fēng)靡全球。這種變更最能說明()A.電影技術(shù)的進步帶來觀影習(xí)慣的變更B.電影藝術(shù)呈現(xiàn)出了大眾化、商業(yè)化趨勢C.大蕭條給影院經(jīng)營造成了巨大經(jīng)濟困難D.電影從業(yè)人員的地位、心理預(yù)期得到提升解析:從20世紀20年頭美國五大影院在觀影時禁止吃爆米花到20世紀30年頭看電影吃爆米花風(fēng)靡全球,說明電影藝術(shù)在世界范圍的快速發(fā)展,體現(xiàn)出大眾化、商業(yè)化的趨勢,故選B項。答案:B11.20世紀以來,世界音樂明顯地體現(xiàn)了文化的融合。美國黑人音樂家的“節(jié)奏和布魯斯”與白人的“鄉(xiāng)村和西部音樂”融合,產(chǎn)生了()A.古典主義音樂 B.浪漫主義音樂C.民族樂派音樂 D.搖滾樂解析:搖滾樂是美國黑人音樂家的“節(jié)奏和布魯斯”與美國白人的“鄉(xiāng)村和西部音樂”的融合,故選D項。答案:D12.右圖形象地刻畫了1936年美國電影《摩登時代》的主題。該電影()A.確定了工業(yè)革命帶來的巨大進步B.揭示了工人被機器所異化的命運C.宣揚了《全國工業(yè)復(fù)興法》的成效D.以悲劇手法描繪了工人的生活狀況解析:圖畫中將人的部分身體異化為鋼鐵構(gòu)件及工具,寓意人被視為沒有感情的工具,人性被忽視,反映了工業(yè)革命背景下工人的境況,故選B項。答案:B二、非選擇題13.閱讀下列材料,回答問題。材料一這是一幅浩大的壁畫,在這里,英雄的戰(zhàn)場擴展到宇宙的邊界……不行勝數(shù)的主題在這漫無邊際的原野上匯成一支大軍,無限廣袤地擴綻開來……我們再也聽不到什么(琴弦在清寂中低沉地抖動),只有靜脈的跳動……英雄在號角聲中從死亡的深淵站起。整個樂隊躍起歡迎他,因為這是生命的復(fù)活……——羅曼·羅蘭材料二(此曲)本欲獻給法國執(zhí)政者拿破侖,但當?shù)弥闷苼鰧⒎Q帝時,貝多芬立即將總譜寫有題詞的封面撕下,并生氣地高喊:“這是一個獨裁者!”……最宏大的藝術(shù)家總是確定時代的良心和代言人,藝術(shù)作品不是在真空中產(chǎn)生的?!幾浴墩摽鬃拥囊魳酚^及其現(xiàn)實意義》材料三從19世紀起先,西方繪畫的變更日新月異,從新古典主義、浪漫主義、現(xiàn)實主義、印象主義等直到抽象主義,假如把這一發(fā)展過程描述得概括一點,基本上可以說是主觀因素不斷壓倒以至全部取代客觀因素的過程?!幾灾斓摇懂敶鞣矫缹W(xué)》(1)指出材料一、材料二所涉及的音樂作品的名稱及其所屬的流派。你是怎樣理解材料二中“最宏大的藝術(shù)家總是確定時代的良心和代言人”的?(2)依據(jù)材料三和所學(xué)學(xué)問,指出浪漫主義繪畫作品、印象主義繪畫作品各自的特點,并各舉一個代表作品。19世紀以后,西方繪畫的發(fā)展趨勢是什么?(3)綜合上述材料,你對文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展有何相識?解析:第(1)問第一、二小問,依據(jù)材料的信息和所學(xué)學(xué)問即可回答;第三小問,要結(jié)合貝多芬生活的時代及其思想特點等理解。第(2)問第一、二小問,依據(jù)所學(xué)學(xué)問回答即可;第三小問,依據(jù)材料信息回答。第(3)問具有確定的開放性,可用唯物史觀的原理回答,即“社會存在確定社會意識”。答案:(1)第三交響曲(《英雄交響曲》)。流派:浪漫主義音樂。理解:貝多芬生活在拿破侖時代,深受啟蒙思想和法國大革命的影響,貝多芬的音樂體現(xiàn)了憧憬民主,追求自由、同等,反對專制的革命精神。(2)浪漫主義繪畫作品的特點:偏重感情表現(xiàn),重視色調(diào)和筆法的熱忱奔放。代表作品:德拉克洛瓦的《自由引導(dǎo)人民》。印象主義繪畫作品的特點:重視光和色調(diào)的運用。代表作品:莫奈的《日出·印象》。趨勢:主觀因素逐步壓倒客觀因素。(3)文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展是諸多因素綜合作用的結(jié)果,與社會現(xiàn)實親密相關(guān)。14.閱讀下列材料,回答問題。材料一突然之間……有什么東西發(fā)出的聲響,畫面在抖動,你簡直不敢信任自己的眼睛……我們面前沸騰著奇異的生活……突然之間,它消逝了。我們面前呈現(xiàn)……一塊白色的銀幕,看來上面什么都沒有了?!郀柣牧隙?960年,美國總統(tǒng)選舉,總統(tǒng)候選人辯論通過電視向全國轉(zhuǎn)播。民主黨候選人肯尼迪年輕有為、整齊干練,給電視觀眾留下了比對手更好的印象,而收音機聽眾卻感覺其對手即尼克松表現(xiàn)更佳。(1)材料一描述的是什么現(xiàn)象?結(jié)合所學(xué)學(xué)問分析這一藝術(shù)興起的緣由。(2)材料二中的電視是何時獨創(chuàng)的?材料反映了電視的什么功能?(3)以上兩種藝術(shù)形式對人類生活有什么影響?解析:本題考查學(xué)生解讀材料和分析問題的實力。第(1)問通過閱讀材料不難知道是電影放映,其興起緣由結(jié)合所學(xué)學(xué)問回答,留意要點應(yīng)全面,包括經(jīng)濟的、精神的、時代的種種背景和條件。第(2)問第一小問屬于記憶性問題,其次小問據(jù)材料可知是電視的傳播資訊功能。第

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