第二課性騷擾的危害 課件 2024-2025學(xué)年華東師大版（2024）初中體育與健康七年級全一冊

七年級體育與健康

第二課性騷擾的危害

愛幻想的小白

2024新教材

華東師范大學(xué)出版社

第二課，性騷擾的危害要點：★你知道什么是性騷擾嗎？★你了解性騷擾會對受害者產(chǎn)生哪些不良影響嗎？★你懂得校園哪些地方容易引發(fā)針對未成年人的性騷擾嗎？故事情境導(dǎo)入你認為這是性騷擾嗎？例一：有男同學(xué)在課間對女同學(xué)說一些涉及性器官或者性活動的低俗話語，像“你肯定和某某有一腿”之類帶有侮辱和性暗示的言語。例二：在操場上，有學(xué)生故意碰撞異性同學(xué)的胸部或臀部，并且?guī)в行砸鈭D的壞笑等行為。例三：在校園網(wǎng)或者班級群聊里，有同學(xué)發(fā)送帶有性暗示的圖片、視頻或者文字來騷擾其他同學(xué)。例如，某學(xué)生在班級群里發(fā)布含有性暗示的動漫圖片，并@了很多同學(xué)。一、常見的性騷擾行為有哪些1.性騷擾⑴定義：被騷擾者感到不舒服、不愉快或被傷害的與性有關(guān)的語言或行為，包括身體接觸和非身體接觸（如言語、圖文展示、眼神、姿勢等）。⑵男生和女生都有可能是性騷擾的受害者。⑶性騷擾會給被騷擾者帶來煩惱和精神壓抑，甚至造成身體上和心理上的傷害。⑴身體的接觸:身體的接觸包括故意接觸或撫摸他人衣服遮蓋下的身體部位（如胸部、腿部、臀部等）；在他人并不情愿的情況下，故意碰撞、強行搭肩膀或手臂、緊貼他人（如在擁擠的公交車上故意緊貼他人的身體）等。2.性騷擾的表現(xiàn)形式語言的騷擾包括故意談?wù)撚嘘P(guān)性的問題，詢問個人的性隱私；對別人的衣著、外表和身體進行有關(guān)性方面的評價；面對面或通過電話、網(wǎng)絡(luò)聊天時，故意講述色情笑話、故事等。⑵語言的騷擾：非語言的行為包括故意吹帶有性暗示類意味的口哨;展示具有性暗示意味的身體或手勢動作；用曖昧的眼光打量別人；展示與性有關(guān)的物品等，如色情書刊。⑶非語言的行為:以性作為要挾或賄賂的行為指以同意性要求為借口換取某些利益，甚至以威脅的手段達到某種性要求，如高年級同學(xué)以要挾或賄賂為借口，暗示要求約會。⑷以性作為要挾或賄賂的行為：總結(jié)例二是屬于身體的騷擾；例三是屬于語言的騷擾。例一是屬于語言的騷擾；同學(xué)們，通過以上對性騷擾的表現(xiàn)形式的學(xué)習(xí)讓我們了解到：3.校園中常見的性騷擾行為⑴暴力式性騷擾暴力式性騷擾：指采取暴力手段、言語恐嚇或利用兇器進行威脅，實施性騷擾的行為。有以強奸為目的，混入校園伺機犯罪；也有以搶劫、盜竊為目的，見有機可乘或因受害人處置不當(dāng)而發(fā)展為強奸犯罪。暴力式性騷擾的危害很大，嚴重的會造成人員傷亡。指社會上的流氓結(jié)伙闖入校園，尋釁滋事，對學(xué)生進行的各種性騷擾。其侵害方式包括：用語言調(diào)戲，以推、拉、撞、摸等手段占便宜，做狠褻動作等。在夜間，個人孤立無援或處置不當(dāng)?shù)惹闆r下，也可能遭受性犯罪侵害。⑵流氓滋擾式性騷擾脅迫式性騷擾指某些人利用對方有求于己的處境，或是抓住對方的個人隱私、某些錯誤等把柄，進行要挾、脅迫，對其進行性騷擾。⑶脅迫式性騷擾⑷社交式性騷擾社交式性騷擾的實施主體多是受害人的相識者。同學(xué)、朋友、老師、親戚、鄰居等原本認識的人，利用機會把正常的社交關(guān)系引向性犯罪。這類性騷擾的受害人雖然身心受到了傷害，但出于各種顧慮往往不敢揭發(fā)校園性騷擾的比例及易發(fā)生性騷擾的地點一項研究顯示：某地初一和高一學(xué)生中，超過1/3的人曾遭受過不同形式的性騷擾。高中生群體中遭受性騷擾的比例為47.7%，初中生群體中遭受性騷擾的比例為21.3%。50%以上的中學(xué)生在遭受性騷擾時保持沉默，很少采取積極主動的應(yīng)對方式。性騷擾主要發(fā)生在校內(nèi)、公共場所、同學(xué)家中。分別有近3/4、1/3和1/5以上的學(xué)生遭受過來自同學(xué)、陌生人和高年級學(xué)生的性騷擾。二、性騷擾的危害有哪些性騷擾會給被騷擾者帶來非常大的傷害，其中最主要的影響是產(chǎn)生心理上的傷害，它可能導(dǎo)致被騷擾者產(chǎn)生自卑、恐懼、抑郁等心理問題，甚至可能對被騷擾者的學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系和價值觀產(chǎn)生負面影響。1.對被騷擾者的短期影響A性騷擾行為是違背被騷擾者主觀意愿而發(fā)生的（對未成年人，不論其真實意愿為何，在法律上均應(yīng)當(dāng)被視為違背其意愿），因此會嚴重傷害被騷擾者的自尊心和自信心，使他們產(chǎn)生恥辱感，損害自我形象，甚至懷疑自身的價值。B性騷擾行為還會增加被騷擾者的心理恐懼感，產(chǎn)生自閉行為，不愿意與人交往，害怕被別人議論。

⑴心理癥狀1.對被騷擾者的短期影響C除了心理癥狀，有些被騷擾者可能出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難、逃學(xué)、離家出走、吸毒、斗毆以及攻擊等行為，或出現(xiàn)自殘自傷、自暴自棄、酗酒、厭食、暴飲暴食以及自殺等行為，還可能產(chǎn)生不健康的性觀念和性行為。⑵其他行為癥狀2.對被騷擾者的長期影響⑴被騷擾者可能長期陷入?yún)拹汉涂謶值惹榫w中，影響到自己正常的人際關(guān)系。⑵被騷擾者可能會面臨難以對異性產(chǎn)生公正判斷的困境，以至于很難和異性建立和諧的人際關(guān)系，甚至患上異性恐懼癥。2.對被騷擾者的長期影響⑶長期受到性騷擾而不能夠得到他人、家庭以及社會幫助的話，容易產(chǎn)生無力感和無助感，從而使心理變得非常脆弱，對性格的形成產(chǎn)生重大的影響。3.對被騷擾者家庭的影響孩子受到性騷擾后，其家庭可能會長期遭受外界流言蜚語的議論，家人可能需要更多的時間關(guān)注并處理孩子的負面情緒。這種氛圍容易引發(fā)家庭沖突，破壞家庭的穩(wěn)定，惡化家庭成員之間的關(guān)系，對其他家庭成員也會造成一定的心理創(chuàng)傷。三、我國保護未成年人不受性侵害的法律法規(guī)和政策文件我國保護未成年人不受性侵害的法律法規(guī)和政策文件《中華人民共和國未成年人保護法》專門從未成年人保護的角度進行闡述；《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》專門從避免未成年人成為性侵害實施者的角度進行闡述；《中華人民共和國刑法》《教育部、公安部、共青團中央、全國婦聯(lián)關(guān)于做好預(yù)防少年兒童遭