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文檔簡介
B2U3
FestivalsandcustomsCustomstellamanwhoheis,wherehebelongs,whathemustdo.Howcanyoulearnaboutcustomsandtraditions???Describethefestivalsmentionedon31.Whathappened?Whatwasitlike?1Thebridegroomarrivedonahorse.2Thebride'sfatherledhertothebridegroom.3Thecouplejoinedhandsandwalkedaroundafire.4Thecoupletooksevensteps.5Thecelebrationsbegan.Alextookhisplaceinthecrowd.2
Alexsawdancersandmusiciansstandinginthestreet.3
Thegroupjumpedintoaction.4Thegroupstartedmarchingdownthestreet.5
Thecrowdpassedmanystreetstands.ReasonswhyweshouldpromotetraditionalChinesefestivalsandhow?371Therewerehundredsofguests,alldressedupinformal,colourfulclothes.2Duringthefive-hourtrip,theychattedexcitedlywitheachother,theirmindsfullofthoughtsabouttheirsweethome.3Indeed,thewholefamilycouldnotbehappiertobetogether獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)非謂語動詞作狀語時(shí),它的邏輯主語應(yīng)該是句子的主語。但有時(shí)非謂語動詞帶有自己的主語,從而在結(jié)構(gòu)上與主語不發(fā)生關(guān)系,我們稱之為獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)(AbsoluteConstruction)。其實(shí),所謂“獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)”也并非真正獨(dú)立,它還是一種從屬的結(jié)構(gòu)。A.不定式“獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)”Hismothertocometonight,heisbusypreparingthedinner.B.-ing形式“獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)”動詞的-ing形式作狀語時(shí),其邏輯主語一般應(yīng)與句子的主語保持一致。Everyonebeingready,theteacherbeganhisclass.Theboyleadingtheway,wehadnotroublefindingthestrangecave.Manyeyeswatchinghim,hefeltabitnervous.Timepermitting,wewillhaveapicnicnextweek.C.-ed形式“獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)”與邏輯主語+動詞的-ing形式一樣,如果-ed形式的邏輯主語和句子的主語不一致的話,就需要用-ed形式的獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。ThebookwritteninsimpleEnglish,Englishbeginnerswereabletoreadit.Hewaslisteningattentivelyinclass,hiseyesfixedontheblackboard.A.邏輯主語+名詞Tenstudentsenteredforthecompetition,theyoungestaboyof12.注意:獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)中的being在下列兩種情況下一般不能省略,一是在“Therebeing+名詞”結(jié)構(gòu)中,二是在邏輯主語是代詞的情況下。Therebeingnobus,wehadtowalkhome.由于沒有公共汽車,我們只好走回家。ItbeingSunday,alltheofficesareclosed.因?yàn)槭切瞧谌?,所有辦公室都關(guān)門。B.邏輯主語+形容詞Heturnedtome,hiseyessleepy.他睡眼惺忪地轉(zhuǎn)向我。(hiseyes和sleepy之間省去了being)=Heturnedtome,andhiseyesweresleepy.Hestoodthere,hismouthwideopen.他站在那里,嘴張得大大的。(hismouth和wideopen之間省去了being)=Hestoodthere,andhismouthwaswideopen.C.邏輯主語+副詞Schoolover,weallwenthome.放學(xué)了,我們都回家了。=Schoolwasover,andweallwenthome.Hesatathisdesk,hisshoesoff.他坐在課桌旁,沒穿鞋子。=Hesatathisdeskandhisshoeswereoff.D.邏輯主語+介詞短語Heisstandinginfrontoftheblackboard,hisbacktowardsus.他站在黑板面前,背對著我們。
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