工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

交通運(yùn)輸職教攻堅(jiān)二期工程交通信息專業(yè)建設(shè)2017年12月目錄一、專業(yè)名稱 六、課程體系（一）專業(yè)學(xué)時(shí)分配表表4工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)（中級工）學(xué)時(shí)分配表項(xiàng)目學(xué)時(shí)數(shù)百分比(%)教學(xué)活動安排第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年18周18周18周18周12周18周公共素養(yǎng)課程48821.01681926464專業(yè)基本技能課程38416.52249664專業(yè)核心技能課程51222.0272240職業(yè)拓展課程1285.5323264單列實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)課程81635.1276540總計(jì)2328100392384368368276540（二）工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)（中級工）教學(xué)進(jìn)程安排表5工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)（中級工）教學(xué)進(jìn)程安排課程類別課程代碼課程名稱學(xué)時(shí)安排理論教學(xué)周數(shù)及課內(nèi)周學(xué)時(shí)備注總計(jì)理論實(shí)踐第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年14周16周16周16周12周18周公共素養(yǎng)課程德育6448164法律4232103體育(74)(36)(38)(1)(1)(1)(1)(1)語文322482英語（1）5628284英語（2）6432324計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)428343體育961086222政治經(jīng)濟(jì)與社會282082職業(yè)道德322482就業(yè)創(chuàng)業(yè)322482小計(jì)488250238121244專業(yè)基本技能課程機(jī)械制圖與CAD11256568電工電子技術(shù)5628284計(jì)算機(jī)原理與應(yīng)用6432324機(jī)器人專業(yè)英語5628284數(shù)控技術(shù)9648486小計(jì)3841921921610專業(yè)核心技能課程工業(yè)機(jī)器人技術(shù)9648486電機(jī)與拖動6432324PLC及其應(yīng)用12864648傳感器應(yīng)用技術(shù)6432324電氣控制系統(tǒng)9632646液壓與氣動6432324小計(jì)5122562561814職業(yè)拓展課程電工電子技術(shù)基本操作實(shí)訓(xùn)322482電氣控制與PLC實(shí)訓(xùn)322482自動控制技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)322482典型工作站應(yīng)用實(shí)訓(xùn)322482小計(jì)1289632224單列實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程入學(xué)教育與畢業(yè)教育(28)0(28)28(0.5周)28(0.5周)軍事技能訓(xùn)練606030[2]畢業(yè)設(shè)計(jì)（80）（8）(72)(8周)頂崗實(shí)習(xí)540054030小計(jì)81648121830總計(jì)23287821546282422241830說明第1學(xué)期新生軍事技能訓(xùn)練2周，考試1周，法定節(jié)假日1周，實(shí)際教學(xué)周為14周；第2-4學(xué)期考試1周，法定節(jié)假日1周，實(shí)際教學(xué)周為16周；第5學(xué)期校內(nèi)專業(yè)綜合實(shí)踐安排12教學(xué)周；第6學(xué)期校外頂崗實(shí)習(xí)安排18周，周課時(shí)30節(jié)。“（）”內(nèi)課程不占課內(nèi)課時(shí)；“[]”內(nèi)為本課程教學(xué)的實(shí)際周數(shù)。本專業(yè)總課時(shí)為2328節(jié)，其中課內(nèi)總課時(shí)為1788節(jié)，實(shí)踐總課時(shí)為1546節(jié)；實(shí)踐課程學(xué)時(shí)占總課時(shí)的比例為66.4%；專業(yè)課程占課內(nèi)總課時(shí)的比例為50.1%。（三）工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)（中級工）核心技能課程描述1.《機(jī)械制圖與CAD》課程是一門實(shí)踐課程，通過一體化教學(xué)，讓學(xué)生熟練掌握計(jì)算機(jī)、專業(yè)繪圖軟件、減速器、常見測量工具（游標(biāo)卡尺、高度尺、塞規(guī)、螺紋規(guī)等）和常用拆裝工具（一字和十字改錐、內(nèi)、外六方扳手、膠皮和金屬榔頭等）等操作技能，掌握軸類零件、殼類零件、盤類零件、標(biāo)準(zhǔn)件的測繪和箱體的測繪等內(nèi)容，掌握制圖的基本原理和基本方法，掌握CAD軟件的應(yīng)用。同時(shí)，在課程中穿插以實(shí)際電氣線路為載體，學(xué)習(xí)電氣圖樣識讀與繪制方法。2.《電機(jī)與拖動》課程教學(xué)以實(shí)踐操作法與項(xiàng)目教學(xué)法為主，以實(shí)際電機(jī)控制設(shè)備為載體，從基礎(chǔ)到專項(xiàng)序化教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生電機(jī)設(shè)備控制基本知識。通過現(xiàn)場制作實(shí)現(xiàn)學(xué)做一體，培養(yǎng)學(xué)生基本職業(yè)技能，讓學(xué)生掌握常用電機(jī)設(shè)備的結(jié)構(gòu)、工作原理，掌握低壓電器的工作原理及選型，同時(shí)具有直流電動機(jī)及三相異步電動機(jī)運(yùn)行控制與檢修能力。3.《傳感器與檢測技術(shù)》該課程是一門多學(xué)科交叉的專業(yè)理論課程，重點(diǎn)介紹各種傳感器的工作原理和特性，重點(diǎn)介紹各種傳感器的工作原理和特性，結(jié)合工程應(yīng)用實(shí)際，了解傳感器在各種電量和非電量檢測系統(tǒng)中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生使用各類傳感器的技巧和能力，掌握常用傳感器的工程測量設(shè)計(jì)方法和實(shí)驗(yàn)研究方法，了解傳感器技術(shù)的發(fā)展動向。4.《PLC原理及其應(yīng)用》本課程采用教、學(xué)、做一體化的教學(xué)模式，介紹可編程控制器綜合了繼電接觸器控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、自動控制技術(shù)、通信技術(shù)，是近年來發(fā)展迅速、應(yīng)用廣泛的工業(yè)控制裝置，因其具有功能完備、可靠性高、使用靈活方便的顯著優(yōu)點(diǎn)，已經(jīng)成為現(xiàn)代工業(yè)控制的重要支柱之一，主流品牌PLC產(chǎn)品的性能，PLC的基本工作原理，硬件系統(tǒng)設(shè)計(jì)及選型，編程軟件的使用方法，典型邏輯（包括數(shù)字量和簡單模擬量）控制方法，通過實(shí)踐掌握PLC安裝、啟動、刪除程序、識別報(bào)警信息、程序上下載、在線監(jiān)測、強(qiáng)制變量等知識與技能；學(xué)會編寫簡單應(yīng)用程序；排除PLC控制系統(tǒng)的一般性故障，掌握PLC控制系統(tǒng)的維護(hù)方法。5.《液壓與氣動技術(shù)》該課程教學(xué)以實(shí)踐操作法和項(xiàng)目教學(xué)法為主，主要通過基礎(chǔ)液壓實(shí)驗(yàn)臺、液壓泵站、控制元件、執(zhí)行元件、輔助元件、液壓油；基礎(chǔ)氣動實(shí)驗(yàn)臺、空壓機(jī)站、氣動控制元件、執(zhí)行元件、輔助元件的操作訓(xùn)練，讓同學(xué)們了解用于拆裝的工業(yè)液壓元件、氣動元件，計(jì)算機(jī)、萬用表，常用的機(jī)械拆裝工具等。通過進(jìn)行液壓/氣動典型系統(tǒng)的安裝與調(diào)試、電氣液壓/氣動系統(tǒng)的安裝與調(diào)試、系統(tǒng)的運(yùn)行維護(hù)、故障檢測、診斷與排除等訓(xùn)練項(xiàng)目，使學(xué)生掌握常用液壓系統(tǒng)的工作原理，培養(yǎng)學(xué)生正確操作、使用與維護(hù)液壓傳動系統(tǒng)的技能。6.《工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用基礎(chǔ)》本課程采用教、學(xué)、做一體化的教學(xué)模式。學(xué)習(xí)坐標(biāo)系及其變換、機(jī)器人運(yùn)動學(xué)、機(jī)器人動力學(xué)、機(jī)器人控制、機(jī)器人路徑規(guī)劃、機(jī)器人系統(tǒng)及典型應(yīng)用以及機(jī)器人未來發(fā)展。使學(xué)生掌握工業(yè)機(jī)器人的基本原理和知識，具備調(diào)整與維修的能力。七、課程設(shè)置及教學(xué)要求本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課。公共基礎(chǔ)課包括德育課，文化課，體育與健康，藝術(shù)（或音樂、美術(shù)），以及其他自然科學(xué)和人文科學(xué)類基礎(chǔ)課。專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課和專業(yè)（技能）方向課，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是專業(yè)技能課教學(xué)的重要內(nèi)容，含校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等多種形式。（一）公共基礎(chǔ)必修課課程見表（見表2）表2公共基礎(chǔ)必修課課程設(shè)置及學(xué)時(shí)分配序號課程名稱學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)分1職業(yè)生涯規(guī)劃心理健康3622道德法律與人生3623經(jīng)濟(jì)與政治常識3624就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育3625體育與健康14486數(shù)學(xué)10867物理7248英語7249公用藝術(shù)3621.職業(yè)生涯規(guī)劃與心理健康職業(yè)生涯規(guī)劃是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課，旨在對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯教育和職業(yè)理想教育，使學(xué)生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)知識和常用方法，樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀，形成職業(yè)生涯規(guī)劃的能力，增強(qiáng)提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的自覺性，做好適應(yīng)社會、融入社會和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。心理健康主要根據(jù)學(xué)生的生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用有關(guān)心理教育方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和綜合素質(zhì)的全面提高。2.道德法律與人生職業(yè)道德與法律是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，旨在對學(xué)生進(jìn)行道德教育和法制教育，幫助學(xué)生了解職業(yè)道德的作用和基本規(guī)范，陶冶道德情操，增強(qiáng)職業(yè)道德意識，養(yǎng)成職業(yè)道德行為習(xí)慣；指導(dǎo)學(xué)生掌握與日常生活和職業(yè)活動密切相關(guān)的法律常識，樹立法治觀念，增強(qiáng)法律意識，成為懂法、守法，用法的公民。3.經(jīng)濟(jì)與政治常識經(jīng)濟(jì)政治與社會是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，旨在對學(xué)生進(jìn)行馬克思主義相關(guān)基本觀點(diǎn)教育和我國社會主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化與社會建設(shè)常識教育，引導(dǎo)學(xué)生掌握馬克思主義的相關(guān)基本觀點(diǎn)和我國社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)等有關(guān)知識；提高思想政治素質(zhì)，堅(jiān)定走中國特色社會主義道路的信念；提高辨析社會現(xiàn)象、主動參與社會生活的能力。4.就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育本課程以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了大量就業(yè)指導(dǎo)的知識原理、就業(yè)政策與法規(guī)、面試應(yīng)聘的技巧，著力強(qiáng)調(diào)就業(yè)教育以及創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容和意義、創(chuàng)新思維的養(yǎng)成、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的基本素質(zhì)和能力。5.體育與健康體育與健康課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課。樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，傳授體育與健康的基本文化知識、體育技能和方法，通過科學(xué)指導(dǎo)和安排體育鍛煉過程，培養(yǎng)學(xué)生的健康人格、增強(qiáng)體能素質(zhì)、提高綜合職業(yè)能力，養(yǎng)成終身從事體育鍛煉的意識、能力與習(xí)慣，提高生活質(zhì)量，為全面促進(jìn)學(xué)生身體健康、心理健康和社會適應(yīng)能力服務(wù)。6.數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課。在九年制義務(wù)教育基礎(chǔ)上，使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)并掌握職業(yè)崗位和生活中所必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算技能、計(jì)算工具使用技能，和數(shù)據(jù)處理技能培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、空間想象能力、分析與解決問題能力和數(shù)學(xué)思維能力。為學(xué)習(xí)專業(yè)知識、掌握職業(yè)技能、繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。7.物理使學(xué)生掌握必要的物理基礎(chǔ)知識和基本技能，激發(fā)學(xué)生探索自然、理解自然的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力；使學(xué)生認(rèn)識物理對科技進(jìn)步，對文化、經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的影響，幫助學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生產(chǎn)和現(xiàn)代生活；提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和綜合職業(yè)能力，幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。8.英語幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)聽、說、讀、寫等語言技能，初步形成職場英語的應(yīng)用能力；激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)策略，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力；引導(dǎo)學(xué)生了解、認(rèn)識中西方文化差異，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。9.公共藝術(shù)通過藝術(shù)作品賞析和藝術(shù)實(shí)踐活動，使學(xué)生了解或掌握不同藝術(shù)門類的基本知識、技能和原理，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)文化自覺與文化自信，豐富學(xué)生人文素養(yǎng)與精神世界，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)欣賞能力，提高學(xué)生文化品位和審美素質(zhì)，培育學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力與合作意識。（二）技能實(shí)訓(xùn)課課程（見表3）表3技能實(shí)訓(xùn)課課程設(shè)置及學(xué)時(shí)分配序號課程名稱學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)分1電工電子技術(shù)基本操作實(shí)訓(xùn)3622電氣控制與PLC實(shí)訓(xùn)7243自動控制技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)7244典型工作站應(yīng)用實(shí)訓(xùn)724（三）頂崗實(shí)習(xí)及其他（見表3）表3頂崗實(shí)習(xí)及其他學(xué)時(shí)分配序號課程名稱學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)分1入學(xué)教育、軍訓(xùn)6022公益勞動3013頂崗實(shí)習(xí)1200704畢業(yè)教育6021.入學(xué)教育著重對學(xué)生進(jìn)行立志為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作出貢獻(xiàn)的教育，專業(yè)教育和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校紀(jì)教育，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感和求知欲，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立為建設(shè)社會主義祖國而發(fā)奮學(xué)習(xí)的觀念。2.軍訓(xùn)新生入學(xué)后應(yīng)進(jìn)行基本的軍事訓(xùn)練，對學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列操練和國防教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律性和集體主義精神，為學(xué)校半軍事化管理打好基礎(chǔ)。學(xué)生參加校園環(huán)境衛(wèi)生、綠化、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、建校等方面的勞動，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神和勞動觀念與勞動習(xí)慣。3.公益勞動安排一周公益勞動時(shí)間，學(xué)生實(shí)行頂崗勞動，參加校園環(huán)境衛(wèi)生、綠化、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、建校等方面的勞動，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神和勞動觀念與勞動習(xí)慣。4.頂崗實(shí)習(xí)為了使教學(xué)更好地與生產(chǎn)相結(jié)合，理論緊密聯(lián)系實(shí)際，加深學(xué)生對專業(yè)理論認(rèn)識的理解和實(shí)踐技能的培養(yǎng)，從第三學(xué)年開始安排一學(xué)年頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)生分散到與專業(yè)相對應(yīng)的企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，結(jié)合工作內(nèi)容撰寫論文、工作總結(jié)或提交工作成果，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力。5.畢業(yè)教育畢業(yè)前著重對學(xué)生進(jìn)行理想教育、服從分配教育，職業(yè)道德教育，使學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，積極投身社會工作，立志為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。學(xué)生的德育考核，貫穿于全學(xué)期，每學(xué)期末進(jìn)行一次總考核，畢業(yè)時(shí)應(yīng)對學(xué)生的思想政治表現(xiàn)作出全面評定。德育評分記入學(xué)生成績冊。八、實(shí)施保障（一）師資條件專業(yè)基礎(chǔ)課程需要本專業(yè)具備教師資格的專職教師擔(dān)任；專業(yè)核心課程需要本專業(yè)具備理論基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、中級以上職稱的專職教師或兼職教師共同擔(dān)任；專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)課程需要專業(yè)帶頭人、骨干教師、“雙師素質(zhì)”教師和來自企業(yè)的技師（工程師）共同擔(dān)任。具體要求如下：1.專業(yè)帶頭人（1）具備本專業(yè)（相關(guān)專業(yè)）本科及以上的學(xué)歷，并繼續(xù)進(jìn)行更高學(xué)歷的培訓(xùn)進(jìn)修。（2）具備高級及以上的職稱，有扎實(shí)理論功底和專業(yè)教學(xué)水準(zhǔn)。（3）取得本專業(yè)職業(yè)資格證書，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，在行業(yè)企業(yè)內(nèi)有一定影響。（4）累計(jì)下現(xiàn)場頂崗實(shí)踐半年以上，具有豐富的現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)，具備雙師素質(zhì)，必須具備骨干教師資格。2.專業(yè)骨干教師（1）具備本專業(yè)（相關(guān)專業(yè)）本科及以上的學(xué)歷，并繼續(xù)進(jìn)行更高學(xué)歷的培訓(xùn)進(jìn)修。（2）具備中級及以上職稱，具有專業(yè)教學(xué)水平。（3）取得專業(yè)職業(yè)資格證書，熟悉行業(yè)企業(yè)情況。（4）累計(jì)下現(xiàn)場頂崗實(shí)踐半年以上，具備雙師素質(zhì)。3、“雙師素質(zhì)”教師（1）具備本專業(yè)（相關(guān)專業(yè)）本科及以上的學(xué)歷，并繼續(xù)進(jìn)行更高學(xué)歷的培訓(xùn)進(jìn)修。具備中級及以上職稱，具有專業(yè)教學(xué)水平。（2）取得專業(yè)職業(yè)資格證書，熟悉行業(yè)企業(yè)情況。（3）有兩年以上企業(yè)工作經(jīng)歷或累計(jì)企業(yè)崗位實(shí)踐半年以上，具備雙師素質(zhì)。能夠勝任實(shí)踐教學(xué)，根據(jù)企業(yè)崗位（群）需要開發(fā)實(shí)訓(xùn)課程，及時(shí)更新實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容、具有較高的專業(yè)教學(xué)水平。九、畢業(yè)條件（一）成績要求正常課程必須通過學(xué)校的統(tǒng)一考核，成績考核可采取考試和考查兩種形式，具體主要從理論考核與實(shí)踐考核兩方面進(jìn)行考核評價(jià)，即分為兩部分：理論考核+實(shí)訓(xùn)部分，比重根據(jù)不同課程靈活安排。另外，對于畢業(yè)論文和定崗實(shí)習(xí)需按時(shí)保質(zhì)保量完成。（二）技能要求1.能熟練操作工業(yè)機(jī)器人設(shè)備、切換坐標(biāo)、調(diào)整機(jī)器人的