2021年蘇教版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章1.2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述期末復(fù)習(xí)試卷A4版

八年級(jí)物理上冊(cè)第一章1.2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述期末復(fù)習(xí)試卷A4版（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計(jì)24分）1、如圖是建黨100周年慶典時(shí)飛行表演的情景，29架直升機(jī)排列成“100”字樣，當(dāng)直升機(jī)隊(duì)形不變時(shí)，小明認(rèn)為直升機(jī)是靜止的，則他所選的參照物為（

）A.地面B.隊(duì)列中的其他直升機(jī)C.天空中的云朵D.站在地面的人2、2021年10月16日，神舟十三號(hào)載人飛船成功發(fā)射，17日早上，神舟十三號(hào)與天和核心艙完成了對(duì)接。對(duì)接后若認(rèn)為“天和核心艙”處于靜止?fàn)顟B(tài)，則選取的參照物是（）A.天和核心艙B.太陽(yáng)C.地球D.神舟十三號(hào)3、2021年6月17日，我國(guó)的“神舟十二號(hào)”采用自主快速交會(huì)對(duì)接模式，成功對(duì)接于“天和核心艙”前向端口，與此前已對(duì)接的天舟二號(hào)貨運(yùn)飛船一起構(gòu)成三艙（船）組合體，如圖所示，若認(rèn)為“神舟十二號(hào)”處于靜止?fàn)顟B(tài)，則選取的參照物是（）A.地球B.太陽(yáng)C.“天和核心艙”D.月亮4、一天，小明騎自行車(chē)上學(xué)。他說(shuō)自己是“靜止”的，所選取的參照物是（

）A.公路兩旁的房屋B.他騎的自行車(chē)C.公路兩旁的樹(shù)木D.對(duì)面駛來(lái)的車(chē)5、2020年7月28日，海軍殲15飛機(jī)首次實(shí)現(xiàn)夜間空中加油訓(xùn)練，標(biāo)志著我國(guó)航母艦載機(jī)部隊(duì)全天候遠(yuǎn)程作戰(zhàn)能力又有新突破。如圖所示，空中加油機(jī)A正在對(duì)殲15進(jìn)行空中加油。此時(shí)，加油機(jī)A以（）為參照物是靜止的。A.地面B.加油機(jī)AC.殲15飛機(jī)D.白云6、國(guó)慶節(jié)小麗和媽媽到“大潤(rùn)發(fā)”逛商場(chǎng)，她們正乘自動(dòng)扶梯下樓（如圖），媽媽說(shuō)：“小麗，站著別動(dòng)。”媽媽勸小麗不動(dòng)選擇的參照物是（）A.小麗B.自動(dòng)扶梯C.商場(chǎng)里走動(dòng)的人D.地面7、如圖所示，三輛小車(chē)在平直公路上向東勻速行駛，三輛小車(chē)的速度如圖所示。若以甲車(chē)為參照物，則（

）A.標(biāo)志牌靜止B.乙車(chē)向東運(yùn)動(dòng)C.乙車(chē)向西運(yùn)動(dòng)D.丙車(chē)向西運(yùn)動(dòng)8、甲，乙兩球在同一水平面上,用照相機(jī)在前后不同時(shí)刻拍到的照片如圖所示,在拍照過(guò)程中兩球不發(fā)生碰撞，下列關(guān)于兩球的運(yùn)動(dòng)情況不可能發(fā)生的是（

）A.甲靜止，乙向南運(yùn)動(dòng)B.甲向北運(yùn)動(dòng),乙向南運(yùn)動(dòng)C.甲，乙都向北運(yùn)動(dòng),甲比乙的速度大D.甲.乙都向南運(yùn)動(dòng),乙比甲的速度小二、填空題（每小題5分，共計(jì)40分）1、如果兩個(gè)運(yùn)動(dòng)的物體我們說(shuō)它們是相對(duì)靜止的，那么它們的

、都必須一致才行。2、2017年5月5日，我國(guó)自主研制的大飛機(jī)C919試飛成功，飛機(jī)在跑道上用50s滑行了3000m后起飛，飛機(jī)在滑行過(guò)程中的平均速度是m/s，飛機(jī)起飛后，以飛機(jī)為參照物，飛行員是的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）。3、如圖所示，空中加油機(jī)正在給戰(zhàn)機(jī)加油。以空中加油機(jī)為參照物，戰(zhàn)機(jī)是（選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）的。加滿油后的戰(zhàn)機(jī)的慣性（選填“大于”“小于”或“等于”）加油前戰(zhàn)機(jī)的慣性。4、2021年4月，中國(guó)空間站“天和核心艙”成功發(fā)射升空，以發(fā)射塔為參照物，“核心艙”是的（填“靜止”“運(yùn)動(dòng)”）。宇航員在空間站上交流，需要用無(wú)線電，是因?yàn)檎婵铡?、公安交通管理部門(mén)要求駕駛員和乘客必須使用安全帶，如圖所示。汽車(chē)勻速行駛時(shí)，坐在座位上的乘客相對(duì)于汽車(chē)是的。6、一輛小汽車(chē)在隧道行駛過(guò)程中，以司機(jī)為參照物，隧道內(nèi)的路燈是（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的。隧道全長(zhǎng)1980m，有一輛長(zhǎng)20m的旅游大巴車(chē)全部經(jīng)過(guò)該隧道用了100s，則這輛車(chē)勻速過(guò)隧道的速度為m/s，該車(chē)完全在隧道內(nèi)的時(shí)間是s。7、2021年5月15日，中國(guó)的“天問(wèn)一號(hào)”火星探測(cè)器成功著陸于火星表面，如圖甲所示，著陸器緩慢著陸火星的過(guò)程中，以火星表面為參照物，著陸器是

的。如圖乙所示，所測(cè)物體長(zhǎng)度為

cm。8、如圖帆船行進(jìn)比賽時(shí)的情景，運(yùn)動(dòng)員以自己的帆船為參照物是的，以岸邊的觀眾為參照物是

的。若甲、乙兩帆船都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們通過(guò)的路程之比是3：1，所用的時(shí)間之比是2：3，則速度之比為

。三、解答題（每小題4分，共計(jì)20分）1、在高速公路上，坐在車(chē)內(nèi)的小紅感覺(jué)道路兩旁的樹(shù)木快速后退，旁邊田野里的農(nóng)民伯伯說(shuō)樹(shù)木靜靜地，請(qǐng)你用所學(xué)的物理知識(shí)解讀樹(shù)木的運(yùn)動(dòng)情況。2、甲、乙、丙三人分別乘坐直升機(jī)，甲看到地面樓房勻速下降，乙看到甲保持靜止不動(dòng)，丙看到乙勻速上升，這三架直升機(jī)對(duì)于地面各做何運(yùn)動(dòng)？3、閱讀簡(jiǎn)答題（1）“白日淪西河，素月出東嶺．”這是陶淵明的兩句詩(shī)，詩(shī)中用“淪”和“出”兩個(gè)字對(duì)日、月的運(yùn)動(dòng)作了形象的描寫(xiě)．那么他所描寫(xiě)的這兩個(gè)運(yùn)動(dòng)，分別以什么為參照物？（2）人走路時(shí)，被石頭絆了一下會(huì)向前倒，這是為什么？下雨天，摔跟斗會(huì)向后倒，這又是為什么？（3）許多體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目與物理知識(shí)有著密切的聯(lián)系，請(qǐng)舉出一個(gè)利用慣性的體育項(xiàng)目，并試著說(shuō)一說(shuō)是如何利用慣性的．（4）用乒乓球拍托起乒乓球，使其能靜止，球受重力和支持力，二力平衡．突然撤去球拍，球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變了．因?yàn)槌啡デ蚺?，就是撤去了球所受的支持力，所以是支持力改變了球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．這樣分析對(duì)嗎？為什么？4、暑假，小燕到佛山探親。小燕上車(chē)后，坐在車(chē)廂內(nèi)向外觀望，她發(fā)現(xiàn)對(duì)面并排停放著一列列的火車(chē)，忽然她覺(jué)得自己的列車(chē)緩慢地前進(jìn)了，但是“駛過(guò)”對(duì)面的列車(chē)尾部才發(fā)現(xiàn)，實(shí)際她所乘坐的列車(chē)還停在站臺(tái)上，而對(duì)面的列車(chē)卻向相反方向開(kāi)走了。請(qǐng)分析小燕為什么會(huì)有這種“錯(cuò)覺(jué)”。（提示：從參照物選擇的角度作答）5、請(qǐng)從圖中選擇一幅圖片，根據(jù)圖片情景提出一個(gè)物理問(wèn)題，并根據(jù)物理知識(shí)回答。

問(wèn)題：

回答：

四、實(shí)驗(yàn)探究（每小題4分，共計(jì)16分）1、如圖所示，小珂同學(xué)在觀察小球擺動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)小球每擺一個(gè)來(lái)回的時(shí)間似乎都相等。于是小珂想到這樣一個(gè)問(wèn)題：小球來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間(稱周期T)跟哪些因素有關(guān)呢?猜想①：可能跟小球擺動(dòng)的幅度有關(guān)；猜想②：可能跟小球輕重有關(guān)；猜想③：可能跟繩子長(zhǎng)度有關(guān)。為驗(yàn)證自己的猜想，小珂用秒表測(cè)出了不同條件下，小球來(lái)回?cái)[動(dòng)多次所用的時(shí)間，算出平均擺動(dòng)一次所用的時(shí)間。請(qǐng)回答：（1）小珂采用測(cè)量小球來(lái)回?cái)[動(dòng)多次的時(shí)間取平均值的方法，而不是測(cè)量小球來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間來(lái)確定周期T，目的是為了。（2）為驗(yàn)證猜想②是否正確，小珂同學(xué)應(yīng)該選用輕重的小球、長(zhǎng)度的繩子、并且讓小球擺動(dòng)的幅度

(以上三空均選填“相同”或“不同”)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。這樣的科學(xué)探究方法叫法。（3）大量的實(shí)驗(yàn)表明，同一個(gè)地點(diǎn)小球擺動(dòng)一次的時(shí)間T只跟繩子的長(zhǎng)度有關(guān)，且繩子越長(zhǎng)，周期T越大。擺鐘就是根據(jù)這個(gè)原理制成的。有一次小珂發(fā)現(xiàn)家里的擺鐘變慢了，要把它調(diào)準(zhǔn)，小珂應(yīng)將擺鐘的擺長(zhǎng)

(選填“調(diào)長(zhǎng)”或“調(diào)短”)。2、如圖甲是某大型超市上行節(jié)能自動(dòng)扶梯．圖乙是其示意圖，A、B間的長(zhǎng)度為13m．質(zhì)量為60kg的小明乘扶梯上樓．（1）小明站在上升的電梯里，以電梯為參照物，小明是的．（2）載人時(shí)扶梯的最大行駛速度為65cm/s，小明從A點(diǎn)到B點(diǎn)，至少需要多長(zhǎng)時(shí)間？（3）小明站在扶梯上，鞋與扶梯的總接觸面積為400cm2

，小明對(duì)扶梯的壓強(qiáng)有多大？3、進(jìn)入初二，很多同學(xué)開(kāi)始對(duì)物理產(chǎn)生了濃厚的興趣，感覺(jué)在生活中，物理無(wú)處不在。某班同學(xué)成立了物理興趣小組。（1）下課時(shí)同學(xué)們覺(jué)得口渴，用礦泉水瓶從飲水機(jī)接水的過(guò)程中，聽(tīng)到瓶中傳出聲音，興趣小組的同學(xué)通過(guò)分析得出應(yīng)該是進(jìn)入瓶中的水流引起的振動(dòng)產(chǎn)生的，隨著水位的上升，所發(fā)出聲音的音調(diào)越來(lái)越。

（2）以旁邊走過(guò)的同學(xué)為參照物，飲水機(jī)是（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）。（3）興趣小組的同學(xué)想自制了一個(gè)測(cè)溫裝置。通過(guò)查找資料了解到，伽利略曾經(jīng)設(shè)計(jì)過(guò)一種溫度計(jì)：一根粗細(xì)均勻的玻璃管，一端與雞蛋大小的玻璃泡相連另一端插入水中，并使玻璃管內(nèi)吸入一段水柱，根據(jù)管內(nèi)水柱高度的變化可測(cè)出環(huán)境溫度的變化。按照資料的描述，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的裝置。圖中A為一個(gè)塑料瓶，B為一透明玻璃管并通過(guò)橡皮塞與A相連，管的下端豎直插在大水槽中使管內(nèi)外水面有一高度差h，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：測(cè)量次序123456溫度t（℃）171921232527水柱高度h（厘米）30.225.019.814.69.44.2改變裝置所處的環(huán)境溫度，分別測(cè)出不同溫度下，所對(duì)應(yīng)的水柱高度h，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如上表所示：①裝置中的塑料瓶相當(dāng)于現(xiàn)在使用的液體溫度計(jì)中的。②根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可知，興趣小組制作的“測(cè)溫裝置”玻璃管的刻度是A．上大下小

B．上小下大

C．A、B都有可能③要提高這個(gè)測(cè)溫裝置的精確度，你應(yīng)該換用更的玻璃管。4、閱讀下列短文，回答問(wèn)題：現(xiàn)代社會(huì)汽車(chē)大量增加，發(fā)生交通事故的一個(gè)重要原因是遇到意外情況時(shí)，汽車(chē)剎車(chē)之后汽車(chē)不能立即停止。司機(jī)從看到情況到肌肉動(dòng)作并操作制動(dòng)器剎車(chē)需要一段時(shí)間，這段時(shí)間叫反應(yīng)時(shí)間；在這段時(shí)間內(nèi)汽車(chē)要保持原來(lái)的速度前進(jìn)一段距離，叫反應(yīng)距離，從操縱制動(dòng)器剎車(chē)，到車(chē)停下來(lái)，汽車(chē)又要前進(jìn)一段距離，這段距離叫制動(dòng)