2024-2025學(xué)年八年級物理下冊7.2彈力學(xué)案含解析新版新人教版

Page8《7.2彈力》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道彈力是由于物體發(fā)生形變而產(chǎn)生的力，彈力產(chǎn)生的條件。2.通過探究物體形變大小與外力的關(guān)系，領(lǐng)悟彈簧測力計的原理；通過視察和試驗了解彈簧測力計的結(jié)構(gòu)，能正確運用彈力測力計。通過試驗操作學(xué)會彈簧測力計測量力的大小。相識生活中的彈簧測力計。3.知道國際單位制中力的單位是“牛頓（N）”。4．初步了解彈性勢能，知道發(fā)生形變的物體具有能量。對四周生活中的彈力應(yīng)用的實例產(chǎn)生關(guān)注，體會科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用的價值【課堂合作探究】彈力1.彈性：2.塑性：3.彈力：4.彈力的產(chǎn)生條件：5.彈力的方向：6.確定彈力大小的因素：辨析：下圖中哪些物體間的作用力屬于彈力？可見：、、都屬于彈力?？梢姡骸?、都屬于彈力。彈簧測力計測力計的概念：彈簧測力計的原理：結(jié)構(gòu)：4.彈簧測力計的運用運用前：（1）視察：量程（2）看指針是否指在零刻度處，若不在要調(diào)零；量程：N分度值：N量程：N分度值：N彈簧測力計的正確計數(shù)方法數(shù)時，視線必需與刻度盤垂直試驗1.視察彈簧測力計的量程，并認(rèn)清它的每個小格表示多少牛。2.檢查彈簧測力計的指針是否指在零刻度線上，假如不在，應(yīng)當(dāng)把指針調(diào)整到零刻度線上。3.用力拉彈簧測力計的掛鉤，分別使指針指到1N、3N、5N的位置，感受1N、3N、5N的力。4.測量身邊小物體對彈簧測力計的拉力。（1）把文具袋懸掛在彈簧測力計的掛鉤上，文具袋對彈簧測力計的拉力F1=。（2）用彈簧測力計沿水平方向拖動桌面上的文具袋，測量文具袋對彈簧測力的拉力F2=?！菊n堂檢測】1．小星和小華分別購買了兩只不同品牌的乒乓球，為了比較兩只乒乓球的彈性大小，他們設(shè)計了幾種方案，你認(rèn)為能夠解決這個問題的最好方案是（）A．把乒乓球從同一高度靜止釋放，比較落地后反彈的高度B．把乒乓球沿不同方向拋向地面，比較落地后反彈的高度C．把乒乓球從不同高度靜止釋放，比較落地后反彈的高度D．用不同的力將乒乓球擲向地面，比較落地后反彈的高度2.關(guān)于彈力的說法正確的是（）A．物體發(fā)生了形變就肯定有彈力B．人坐在椅子上時人和椅子都受到彈力作用C．地球?qū)υ铝恋奈κ菑椓．用彈簧測力計測量物體的重力時使彈簧伸長的力是物體的重力3.請讀出圖中兩個彈簧測力計的示數(shù)。圓筒測力計每個小格表示0.1N。4.下列所提到的力不是彈力的是（）A．吊繩對水桶的拉力B．桌面對茶杯的支持力C．坐在椅子上的人對椅子的壓力D．磁鐵間的吸引力5.小凡在練習(xí)運用彈簧測力計（以下簡稱測力計）測量重力時，他先將測力計豎直放置，反復(fù)幾次輕拉掛鉤后，測力計的指針位置如右圖甲所示。（1）此測力計的量程是（）N。若此時他將一個重3N的物體懸掛于掛鉤上，靜止后，測力計的示數(shù)應(yīng)當(dāng)（）3N（選填“大于”“等于”或“小于”）。（2）在老師的指導(dǎo)下，小凡調(diào)整了測力計，將某物體懸掛好。物體靜止后，指針指在如圖乙所示的位置，讀出測力計上的數(shù)是（）N?！具_(dá)標(biāo)練習(xí)】一、單選題下列現(xiàn)象中，沒有發(fā)生彈性形變的是(????)A.被壓彎的鋸條 B.被壓縮的彈簧

C.被擠壓后的橡皮泥 D.被拉彎的竹子下列說法中正確的是(????)A.物體發(fā)生形變就肯定產(chǎn)生彈力

B.兩個物體只要接觸就肯定產(chǎn)生彈力

C.只有發(fā)生彈性形變的物體才會產(chǎn)生彈力

D.拉力屬于彈力，支持力不屬于彈力如圖所示，圖中力的作用效果的事例中不是由于彈力造成的是(????)A.

拉力器

B.

跳水

C.

射箭

D.磁鐵變更鐵球運動方向幾個同學(xué)用一個彈簧拉力器比試臂力，拉力器上有三根彈簧，結(jié)果每個同學(xué)都能把手臂撐直，則(????)A.臂力大的同學(xué)所用拉力大 B.手臂長的同學(xué)所用拉力大

C.體重大的同學(xué)所用拉力大 D.他們所用的拉力一樣大一根彈簧豎直放置時長10?cm，若下端掛5?N物體時，彈簧長為12?cm，那么掛10?N物體時，則(在彈性限度內(nèi))?(????)A.彈簧伸長了2?cm B.彈簧伸長了12?cm

C.彈簧長為24?cm D.彈簧伸長了4?cm如圖所示，在彈簧測力計的兩側(cè)沿水平方向各加4N拉力并使其保持靜止，此時彈簧測力計的示數(shù)為(????)A.0N B.2N C.4N D.8N運用彈簧秤時，下面幾種說法中錯誤的是(????)A.彈簧秤必需豎直放置，不得傾斜

B.運用前必需檢查指針是否指在零點上

C.運用中，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦

D.運用時，必需留意所測的力不能超過彈簧秤的測量范圍為了探究彈簧受到的彈力F和彈簧伸長量x的關(guān)系，某同學(xué)選了A、B兩根規(guī)格不同的彈簧進行測試，依據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪出如圖所示的圖象。下列有關(guān)說法中，正確的是(????)A.若用A彈簧制作彈簧秤，其受到的拉力大小與伸長量之間的關(guān)系可表達(dá)為F=3x

B.用A彈簧制作的彈簧秤，伸長量為18厘米時，受到拉力為6牛

C.若要制作一個精確度較高的彈簧秤，應(yīng)選彈簧B

D.若要制作一個量程較大的彈簧秤，應(yīng)當(dāng)選擇彈簧B

二、填空題如圖所示，彈簧測力計測重力時應(yīng)____放置，所測物體重為____N。

參考答案【課堂檢測】1.A2.B3.1.51.154.D5.0-5大于2.6【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】1.【答案】C

2.【答案】C

3.【答案】D

【解析】解：A、人拉彈簧拉力器時，彈簧變長發(fā)生形變，會產(chǎn)生彈力，不符合題意；B、跳板在人的壓力作用下彎曲，發(fā)生形變，會產(chǎn)生力的作用，不符合題意；C、拉弓射箭時，弓發(fā)生形變，會產(chǎn)生彈力作用，不符合題意；D、磁鐵對小球的引力是磁場力，不是彈力，在該事例中不存在彈力，符合題意；故選：D。

4.【答案】B

【解析】解：彈簧伸長越長，彈簧產(chǎn)生的彈力越大，人對彈簧施加的拉力也越大；

幾個同學(xué)都把拉力器上的三根彈簧拉開，都把手臂撐直，手臂越長的人，彈簧的伸長量越大，人所用的拉力越大。

故選：B。

5.【答案】D

6.【答案】C【解析】解：彈簧測力計所受到的這兩個力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上(或因為彈簧測力計處于靜止?fàn)顟B(tài))，因此這兩個力是平衡力；

因為彈簧測力計的示數(shù)應(yīng)以彈簧測力計其中一端所受的拉力為準(zhǔn)，所以其示數(shù)是4N。

故選：C。

7.【答案】A

【解析】解：A、測豎直方向上的力彈簧測力計要豎直放置，測水平方向上的力彈簧測力計就要水平放置，所以A是錯誤的；

B、運用前必需檢查零點是否精確，不精確要調(diào)零，所以B是正確的；

C、運用中彈簧、指針、掛鉤與外殼摩擦?xí)r，彈簧測力計的示數(shù)會偏小，所以C是正確的；

D、所測的力超過彈簧測力計的測量范圍就會損壞測力計，所以D是正確的。

故選：A。

8.【答案】D

【解析】AB、由圖象知A的拉力F與彈簧伸長量的關(guān)系式為：FA=1003N/m?x，伸長量為18厘米時，受到拉力為F=1003N/m×0.18m=6N，但6N超過了A彈簧的彈性限度，故AB錯誤；

C、由圖象可知，當(dāng)拉力相同時，A彈簧的伸長量大于B彈簧的伸長量，所以若要制作較精確的測力