黑龍江大興安嶺地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

黑龍江大興安嶺地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

pòxiǎo

chǎnzi

shuānzhù

guàngjiē

báizhòu

cáojūn

ǎnjiā

xiōngtáng

wěiqū

tuōbǎ

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.古詩(shī)文積累與鑒賞。請(qǐng)?zhí)羁铡?/p>

（1）唐代詩(shī)人王昌齡的《從軍行》前兩句詩(shī)是：_________________________。描繪了邊塞的遼闊景象，勾勒出戍邊將士戰(zhàn)斗、生活的典型環(huán)境，也從側(cè)面反映出將士戍邊生活的孤寂和艱苦。

（2）宋代詩(shī)人陸游的《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》前兩句描寫(xiě)黃河和華山，對(duì)仗________，意境雄渾。詩(shī)的后兩句筆鋒一轉(zhuǎn)，由北方的景物聯(lián)想到那些在金統(tǒng)治地區(qū)的遺民百姓，不禁發(fā)出一聲喟嘆，借遺民之口表達(dá)自己滿(mǎn)腔悲憤、失望又尚未絕望的心情，使得這首詩(shī)表達(dá)的_________________更為厚重深沉。

（3）唐代詩(shī)人杜甫的《聞官軍收河南河北》一詩(shī)中“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”的意思是：_________________________。這正是對(duì)上一句詩(shī)中“_____________”三個(gè)字的進(jìn)一步描寫(xiě)。

（4）這三首詩(shī)的作者不同，時(shí)代不同，事件不同，但展現(xiàn)出同樣的____________情懷。

（5）文言文《楊氏之子》中的語(yǔ)言描寫(xiě)十分精彩，主客兩人，一個(gè)說(shuō)得_______，一個(gè)答得_______，表現(xiàn)出斗智的樂(lè)趣。2）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

dù

jì

cí

xiáng

hóu

long

shēng

chù

(

)

(

)

(

)

(

)

duàn

liàn

máo

dùn

fàng

sì

zēng

wù

(

)

(

)

(

)

(

)3）.根據(jù)語(yǔ)境，讀拼音寫(xiě)漢字。

飯店里，一位中年男士仰zhàng_____著老板娘是自家人，扯著hóulóng_______，用wūhuì_______的語(yǔ)言，放sì_____地辱罵一位小伙子，他jiū_____住小伙子的衣領(lǐng)不住地páoxiào_______。小伙子不想跟他糾纏，尋求周?chē)说膟uánzhù_______，幸好大家及時(shí)相勸，中年男士才作罷，不然準(zhǔn)會(huì)zhù_____成大錯(cuò)。4）.寫(xiě)同音字，補(bǔ)全詞語(yǔ)。

（嗜）好

拂(

)

(

)弱

攝(

)度

(

)強(qiáng)凌弱

（試）探

發(fā)(

)

(

)宜

菜(

)場(chǎng)

(

)界各地5）.讀句子，看拼音，寫(xiě)出正確的漢字。

神舟十四號(hào)乘組的太空之旅從2022年6月5日qǐ(

)程到結(jié)shù(

)，間gé(

)六個(gè)月，2022年12月4日kǎi(

)旋。這tàng(

)“天gōng(

)”之旅，三名航天員同心xié(

)力，為創(chuàng)造中國(guó)航天事業(yè)的新huīhuáng(

)作出了巨大貢xiàn(

)。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是（）A．白日放歌須縱酒縱虎歸山B．喜不自勝不勝其煩C．物莫能陷也

沖鋒陷陣D．儀態(tài)端莊

變化多端2）.下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）A．諸葛亮神機(jī)妙算，輕輕松松“借”了十萬(wàn)支箭。B．明明上課走神，被老師提問(wèn)時(shí)，只能一針見(jiàn)血地隨便說(shuō)說(shuō)。C．舅媽豆蔻年華，身材苗條，卻總是嚷嚷著要減肥。D．看到瀑布如此壯觀(guān)，表弟心驚膽戰(zhàn)，忍不住吟起詩(shī)來(lái)。3）.陶淵明的“會(huì)意”讀書(shū)法，是在自己的哪本書(shū)中記載的？（）A．《陶淵明集》B．《與子儼等疏》C．《歸去來(lái)兮辭》D．《五柳先生傳》評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫(xiě)句子。

(1)我們的船漸漸緩緩逼近榕樹(shù)了。（修改病句）

________________________________

(2)在河邊的大樹(shù)下，我們發(fā)現(xiàn)了幾條小船。（縮句）

________________________________

(3)那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂。（改為雙重否定句）

________________________________

(4)我們又把船在樹(shù)下泊了片刻。（“把”字句改為“被”字句）

________________________________

(5)榕樹(shù)正值茂盛的時(shí)期，好像在把它的全部生命力展示給我們看。（仿寫(xiě)句子）

________________________________評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.給下面的詞語(yǔ)和它們相對(duì)應(yīng)的意思連線(xiàn)。

豆蔻年華

指人六十歲

弱冠

指女子十三四歲的年紀(jì)

花甲

指人七十歲

古稀

指男子二十歲左右的年紀(jì)2）.請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，完成有趣的漢字知識(shí)連線(xiàn)。梁山泊的軍師有言（鹽）在先四月的冰河無(wú)（吳）用隔著門(mén)縫吹喇叭開(kāi)動(dòng)（凍）了咸菜燒豆腐名（鳴）聲在外評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列錯(cuò)亂的句子排成一段通順的話(huà)

________我奔跑著追趕蝴蝶，脫離了集體。

________一天，在草地上我發(fā)現(xiàn)了一只美麗的花蝴蝶。

________讀一年級(jí)的時(shí)候，我還是個(gè)天真幼稚的兒童。

________蝴蝶漂亮的花衣裳，處處透露著誘人的色彩。

________這件事，雖然隔了那么多年，但至今仍使我難以忘懷。

________李老師發(fā)現(xiàn)后，不但沒(méi)有制止，反而讓同學(xué)們幫我捉。2）.給下列句子排排隊(duì)，并將序號(hào)填在橫線(xiàn)上。

________過(guò)了石橋，是一片綠油油的農(nóng)田。

________我家在月亮灣，月亮灣是個(gè)美麗的村子。

________河水繞著村子緩緩地流著。

________村子前面有條月牙一樣的小河。

________河上有一座石橋，站在石橋上可以看見(jiàn)一群魚(yú)在河里游來(lái)游去。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．閱讀讀課文，我們可以借助資料了解寫(xiě)作背景，從而更深入地理解課文蘊(yùn)含的情感。如，了解了南宋統(tǒng)治者偏安一隅的歷史背景，就更能體會(huì)陸游“但悲不見(jiàn)九州同”的傷痛和林升“直把杭州作汴州”的憤慨。(

)

2．《牛郎織女》是我國(guó)古代四大民間故事之一。(

)

3．《落花生》一文，作者借花生樸實(shí)無(wú)華、用處很多的特點(diǎn)說(shuō)明做人的道理，讓我深受啟發(fā)。(

)

4．讀書(shū)時(shí)，要邊讀邊想，抓住關(guān)鍵詞句，才能及時(shí)捕捉到有用的信息。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀《示兒》，完成后面的練習(xí)。示兒死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。1．詩(shī)中的“乃翁”指的是______。

2．《示兒》以其____來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感。

3．詩(shī)中，臨終前，詩(shī)人的遺憾是（用原句回答）______；詩(shī)人的遺恨是（用原句回答）_____；詩(shī)人的遺愿是（用原句回答）___。

4．這首詩(shī)表達(dá)了作者()

①對(duì)兒子們深深的期望

②堅(jiān)定的信念和悲壯的心愿，以及深深的愛(ài)國(guó)、報(bào)國(guó)之情。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)進(jìn)行習(xí)作。要求：內(nèi)容具體，語(yǔ)言通順，書(shū)寫(xiě)工整，不得使用添卷紙。文中不涉及真實(shí)的人名、校名、地名。

（1）人的情感是豐富的，遇到喜事會(huì)開(kāi)心，遇到不幸會(huì)傷心……回想一下，在你的生活中，你遇到過(guò)什么人？發(fā)生了什么事？事情的前因后果是什么？把這件事寫(xiě)下來(lái)，注意把這個(gè)人當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)寫(xiě)具體，反映出人物的內(nèi)心。題目自擬。

（2）題目：關(guān)于______的研究報(bào)告。這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。平時(shí)對(duì)哪些方面開(kāi)展過(guò)研究？是你喜歡的花草樹(shù)木，是同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，還是學(xué)校周?chē)沫h(huán)境問(wèn)題……你可以按照問(wèn)題的提出、研究方法、資料整理、研究結(jié)論幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的短文，完成后面的練習(xí)。有太陽(yáng)味的童年①我的爸爸從來(lái)不發(fā)火，一輩子總是心平氣和的。他教育孩子的方式很獨(dú)特。②從我認(rèn)字起，爸爸就給我買(mǎi)書(shū)看。我關(guān)注的第一本文學(xué)書(shū)是爸爸正在閱讀的《紅巖》。當(dāng)時(shí)書(shū)名中的字我還識(shí)不全，就念成了“紅山石”。別人都笑了，而爸爸微笑著說(shuō)：“她聰明，大概的意思并沒(méi)有錯(cuò)?！焙髞?lái)我閱讀了一些書(shū)，爸爸問(wèn)我書(shū)里的情景，我都樂(lè)于敘述事件，描繪人和事，也從來(lái)沒(méi)有表達(dá)不清的時(shí)候，爸爸總是欣喜地傾聽(tīng)著，然后說(shuō)：“不錯(cuò)。”③剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，我常常從學(xué)校偷跑出來(lái)，到我家窗戶(hù)下面的花園里鼓搗一些別的事，比如舀一勺蜂蜜灑在地上，聚集起成百上千只螞蟻，然后全部圍起來(lái)。爸爸勸我回到學(xué)校，把那些螞蟻都放了，說(shuō)那樣螞蟻會(huì)高興。他把這件事處理得輕描淡寫(xiě)。④還有一次，我看到窗底下種的向日葵會(huì)跳舞——每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，它真的會(huì)搖擺。當(dāng)我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴同學(xué)時(shí)，他們不僅不相信，還說(shuō)我是個(gè)愛(ài)說(shuō)謊的孩子，因?yàn)樗麄儧](méi)有看到向日葵跳舞。見(jiàn)同學(xué)們嘲笑我，我找不到認(rèn)同感，就不愿意去學(xué)校了。⑤為了鼓勵(lì)我重返學(xué)校，爸爸想了一個(gè)辦法，給我準(zhǔn)備了兩種糖，一種是給不為難我的同學(xué)吃的，還有一種是給問(wèn)我為什么不來(lái)上課的同學(xué)吃的。比如有同學(xué)問(wèn)我：“你怎么不來(lái)上課呀？”我就給他一顆糖說(shuō)：“請(qǐng)吃糖吧?！比绻€繼續(xù)問(wèn)，我就再說(shuō)，“請(qǐng)吃糖吧”，又往對(duì)方嘴里塞一顆糖，爸爸說(shuō)這叫“堵嘴糖”。這個(gè)辦法很管用，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們問(wèn)了幾次后，就不再追問(wèn)了。我用這個(gè)辦法融入班級(jí)后，變得非常珍惜失而復(fù)得的學(xué)校生活，終于成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。⑤我慶幸，爸爸獨(dú)特的教育方式，使我擁有了一個(gè)有太陽(yáng)味的童年。1．聯(lián)系上下文推想下面詞語(yǔ)的意思。

失而復(fù)得：____________________

2．根據(jù)文章內(nèi)容填空。

（1）我不愿意去學(xué)校的原因是____________。

（2）為了鼓勵(lì)我重返學(xué)校，爸爸想出的辦法是_____________________

3．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括爸爸用獨(dú)特方式教育我的三件事。

（1）我開(kāi)始認(rèn)字后，爸爸______________________________。

（2）我逃學(xué)出來(lái)玩螞蟻，爸爸___________________________。

（3）我因向日葵一事被誤解逃學(xué)，爸爸___________________。

4．讀句子，回答括號(hào)里的問(wèn)題。

（1）別人都笑了，而爸爸微笑著說(shuō)：“她聰明，大概的意思并沒(méi)有錯(cuò)?！?爸爸的微笑中蘊(yùn)含著怎樣的情感？)

_________________________

（2）他把這件事處理得輕描淡寫(xiě)。(你從輕描淡寫(xiě)的處理中體會(huì)到爸爸怎樣的情感？)

__________________________

5．文章第③自然段對(duì)我玩螞蟻進(jìn)行了細(xì)