2023年重慶市中考語文模擬試卷（一）

第1頁（共1頁）2023年重慶市中考語文模擬試卷（一）一、基礎知識運用。1．閱讀下面的文段完成問題。??初三年級開展主題為《歲月如歌，我們的初中生活》征文比賽活動，拉開初三學習生活的帷幕，以下為小文同學的作文初稿，請在文字、語言等方面為他修改。??倒映在我眼眸里的風景，泌?心脾：窗外金黃色的陽光在玻璃窗上翩然起舞，折射成不規(guī)則的形狀落在作文本上。往事悠悠歲月流，持筆撰寫我們?nèi)绺璧某跞睢??歲月如同一首優(yōu)美的鋼琴曲，像山間清泉般冷冷作響，輕快惋轉(zhuǎn)。?機?播放著《天空之城》，略帶憂傷的旋律喚起了我腦海中的回憶。我想起了和朋友在鷹歌燕舞的校園中追逐嬉戲，享受這難得的A天倫之樂。在圖書館里翻閱書籍，體會B開卷有益的美妙。在教室?奮筆疾書，獲得解出難題的快樂。每一個場景都仿佛敲出了一個音符，終于匯成了一首歌，悅?悠揚。??歲月如同一首脫俗的民謠，像林中鳥兒般啾啾爭鳴，靈澈動聽。我望向不遠處的一方天空，碧藍的天幕上沉淀著薄薄的云靄。猛然想起三年來C妙?回春的?師們，在他們D?談闊論的熏陶下，我慢慢感受到“_____”的焦慮，磨礪著“_____”的堅強意志，體會到“_____”的喜悅。??……??歲月如歌，一串串美妙的音符演奏著我們的青春年華，也昭示著下一段更為美好的歲月即將到來。就要中考，我們在速度和力量的震撼中為自己祈禱，朝著前方奔跑，用奮斗為青春譜寫最完美的初中生活。（1）下列加點詞語注音全對的一項是撰寫??昭示??祈禱A.zhuàn?zhào??qíB.zhuàn??zhāo??qíC.zuàn??zhāo??qǐD.zuàn?zhào??qǐ（2）下列句子沒有錯別字的一項是A.倒映在我眼眸里的風景，泌?心脾。B.歲月如同一首優(yōu)美的鋼琴曲，像山間清泉般冷冷作響，輕快惋轉(zhuǎn)。C.窗外金黃色的陽光在玻璃窗上翩然起舞，折射成不規(guī)則的形狀落在作文本上。D.我想起了和朋友在鷹歌燕舞的校園中追逐嬉戲。（3）畫線詞語在原文中運用正確的一項是A.天倫之樂B.開卷有益C.妙手回春D.高談闊論（4）在原文橫線處填上合適的句子，語序正確的一項是①一份耕耘，一份收獲②莫等閑，白了少年頭，空悲切③咬定青山不放松A.②③①B.③①②C.①②③D.③②①2．草木緣情，花果寄意。請你從備選的詞語中任選一個作為意象，參照示例寫一段話，表達你的情思。（句式不做要求）示例：竹——風雨來了，你彎下腰；風雨走了，你挺起身。俯仰之間，韌性舒展，頑強地笑對風雨。備選詞語：菊小溪礁石3．閱讀下面文字，完成小題。??十七那天，他開始去拉車，賃的是“整天兒”。拉過兩個較長的買賣，他覺出點以前未曾有過的毛病，腿肚子發(fā)緊，胯骨軸兒發(fā)酸。他曉得自己的病源在哪里，可是為安慰自己，他以為這大概也許因為二十多天沒拉車，把腿撂生了；跑過幾趟來，把腿蹓開，或者也就沒事了。??又拉上個買賣，這回是幫兒車，四輛一同走。抄起車把來，大家都讓一個四十多歲的高個子在前頭走。高個子笑了笑，依了實，他知道那三輛車都比他自己“棒”。他可是賣了力氣，雖然明知跑不過后面的三個小伙子，可是不肯倚老賣老。跑出一里多地，后面夸了他句：“怎么著，要勁兒嗎？還真不離！”他喘著答了句：“跟你們哥兒們走車，慢了還行？！”他的確跑得不慢，連祥子也得掏七八成勁兒才跟得上他。他的跑法可不好看：高個子，他塌不下腰去，腰和背似乎是塊整的木板，所以他的全身得整個的往前撲著；身子向前，手就顯著靠后：不像跑，而像是拉著點東西往前鉆。腰死板，他的胯骨便非活動不可；腳幾乎是拉拉在地上，加緊的往前扭。扭得真不慢，可是看著就知道他極費力。到拐彎抹角的地方，他整著身子硬拐，大家都替他攥著把汗；他老像是只管身子往前鉆，而不管車過得去過不去。??拉到了，他的汗劈嗒啪嗒的從鼻尖上，耳朵唇上，一勁兒往下滴嗒。放下車，他趕緊直了直腰，咧了咧嘴。接錢的時候，手都哆嗦得要拿不住東西似的。??在一塊兒走過一趟車便算朋友，他們四個人把車放在了一處。祥子們擦擦汗，就照舊說笑了。（節(jié)選自老舍《駱駝祥子》）（1）下列對小說相關內(nèi)容理解和賞析正確的一項是A.“他覺出點以前未曾有過的毛病”，是祥子意識到自己年老了，力氣大不如從前。B.文中詳盡描寫四十多歲的高個子車夫拉車的姿勢，形象說明個子高并不適合拉車。C.“祥子們”是指拉車的車夫們，作者巧妙運用借代修辭，以“祥子”借代“車夫”。D.選文再現(xiàn)了拉“幫兒車”的場景，表達對車夫們這群小人物互幫互助品德的贊美。（2）小說主人公祥子是個拉車的車夫，小說名為什么在“祥子”前加上“駱駝”？請結(jié)合小說內(nèi)容簡要說明理由。4．“同門曰朋，同志曰友。”你所在的班級將開展主題為“交友要不要門當戶對”的辯論賽。小渝擬寫了正方辯論提綱，而小州針鋒相對地擬寫了反方辯論提綱。請你幫忙補充完整。正方辯論提綱【觀點】交友要門當戶對?！靖拍罱缍ā俊伴T當戶對”指身份背景、經(jīng)濟水平、志向愛好、學識品行?！痉终擖c一】交友門當戶對，才能相互理解，相互尊重?！玖信e故事】①【分論點二】交友門當戶對，才能降低學壞的風險。【引用名言】“近朱者赤，近墨者黑。”【分論點三】交友門當戶對，才會有歸屬感、認同感、安全感。【列舉故事】蘭亭雅集。反方辯論提綱【觀點】②【概念界定】“門當戶對”指身份背景、經(jīng)濟水平，不包括志向愛好、學識品行?！痉终擖c一】③【列舉故事】管鮑之交?！痉终擖c二】交不同的朋友，能豐富人生閱歷，有利于個人全面發(fā)展?！疽妹浴竣堋痉终擖c三】交友不顧門戶，才能避免階層固化，構(gòu)建和諧社會。【列舉故事】杵臼之交。二、古詩文默寫及文言文閱讀。5．默寫填空。主題詞古詩文名句出處四季風景幾處早鶯爭暖樹，（1）。白居易《錢塘湖春行》國破山河在，（2）。杜甫《春望》野芳發(fā)而幽香，（3）。歐陽修《醉翁亭記》塞下秋來風景異，（4）。范仲淹《漁家傲?秋思》紛紛暮雪下轅門，（5）。岑參《白雪歌送武判官歸京》茅飛渡江灑江郊，（6）。杜甫《茅屋為秋風所破歌》哲理思考（7），病樹前頭萬木春。劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》（8），柳暗花明又一村。陸游《游山西村》對故鄉(xiāng)的眷念是中國人永遠的情感，這種感情在王灣、馬致遠和崔顥的筆下都有體現(xiàn)，請任選一個詩人的作品，寫出連續(xù)兩句：（9），。6．閱讀下面的文言文，完成下面小題。岳陽樓記范仲淹??慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。??予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？??若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。??至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。??嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。（1）下列各項對文中詞語的意思推斷不正確的一項是A.本文的對句藝術(shù)值得我們學習鉆研。如“沙鷗翔集，錦鱗游泳”一句中，動靜結(jié)合，動靜相對相諧。“翔”意為“飛翔”，“集”課下注釋為“停息”。“游”意為“浮行也”，（《爾雅》）。由此則可推斷出“泳”意應為“潛行水中也”。B.文中“長煙一空”與《湖心亭看雪》中“上下一白”的“一”是同義詞，釋為“全”。由此可推斷“洞庭一湖”與“予舟一芥”中的“一”也應譯為“全”。C.成語“日薄西山”中“薄”意為“迫近”，由此可知“薄暮冥冥”中“薄”意為“迫近”。D.“北通巫峽，南極瀟湘”中的“北”和“南”均為名詞作狀語，意為“向北”“向南”。（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。①銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。②不以物喜，不以己悲。（3）下列對文章內(nèi)容和寫法分析不正確的一項是A.本文運用對比手法寫景、狀物、抒懷。寫天氣，用“陰晴”對比；寫湖面，用“濁浪排空”和“波瀾不驚”對比；寫心情，用“悲”和“喜”對比等。B.本文第三段以“若夫”的虛擬語氣起筆，含蓄深婉；第四段以“至若”領起，格調(diào)轉(zhuǎn)為高亢，節(jié)奏也變得明快。C.作者詳寫樓，略寫湖，概括寫景，重在抒情言志。既圓滿完成了樓記之作，也收到了規(guī)勸友人之效，可謂文章妙手。D.本文體裁名為“記”，卻吸收了駢文賦體對偶的句式特點，強化了議論抒情色彩。（4）細讀材料，結(jié)合文本，比較兩位作者在文中表現(xiàn)出的“憂樂觀”有何不同？【鏈接材料】??亭以雨名，志喜也。……予至扶風之明年，始治官舍。為亭于堂之北，而鑿池其南。引流種樹，以為休息之所。是歲之春，雨麥①于岐山之陽，其占為有年②。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農(nóng)夫相與忭③于野。憂者以喜，病者以愈，而吾亭適成。（節(jié)選自蘇軾《喜雨亭記》）【注釋】①雨麥：下麥雨。②有年：豐年。③忭（biàn）：喜樂，歡欣。三、現(xiàn)代文閱讀。7．閱讀下面的文學類文本，完成下面小題。藍花鼠尾草的煩惱??①在一座小城的邊上，長著一大片藍花鼠尾草。夏天的時候，年輕人紛紛出城，在那片藍紫色的花海里，嬉笑打鬧，擺出各種姿勢，把藍花鼠尾草定格在他們的照片里。可遺憾的是，似乎沒有一個人知道這片植物的名字。??②花開了又謝，人們每次來游玩時，總說那是薰衣草。漸漸的，藍花鼠尾草開始感到有些委屈，它們和薰衣草是不同的啊，顏色有區(qū)別，葉子有區(qū)別，花瓣和花梗也是不同的。??③晚上，藍花鼠尾草對著天空，唉聲嘆氣，A.花朵紛紛掉落，葉子也黃了一些，才剛剛?cè)胂?，它們竟好像要枯萎了?；ń郴帕松?，那片草他已?jīng)管理了很多年，怎么回事呢？花匠百思不得其解。??④一天晚上，花匠輕聲問道：“花兒們，你們?yōu)槭裁磭@息呢？有什么不開心的事嗎？”??⑤“哎，”離他最近的一株鼠尾草說，“我們年年開花，把美麗留給人類，但是除了你之外，沒有人知道我們叫鼠尾草，他們都當我們是薰衣草。”鼠尾草說完，又嘆了一聲。??⑥花匠用手輕輕摸了摸那株鼠尾草。??⑦“原來你們是為這個啊?！??⑧他說，“那，如果所有人都知道你們是鼠尾草，你們會開心嗎？其實，我可以在周圍弄很多標牌，寫上‘藍花鼠尾草’?！??⑨“肯定會的，”鼠尾草開心地說，“被人誤解實在太難受了，你就給我們弄上標牌吧?！??⑩“呀，怪不得沒有香味，”第三個人說，“你們看，我搜了一下，薰衣草和藍花鼠尾草不是同一種。”???“哎呀，反正拍出來好看就行了，才不管它是什么草呢?！钡谝粋€說。???后來又來了好幾撥人，有的人對標牌熟視無睹，有的人看到了，態(tài)度和那一撥人差不多，也有的人說，“這花不如叫‘假薰衣草’，長得那么像?！庇谑蔷陀腥税选凹俎挂虏荨边@名叫開了。???藍花鼠尾草聽人叫自己“假薰衣草”，B.花朵掉落了更多，葉子也更黃了。???“怎么還是不開心呢，寶貝兒們？”花匠問道。???“本來只是想讓人們知道我們真正的名字，這下好了，他們不光沒記住，還給冠了個假名，難道我們真的不如薰衣草嗎？”最近的一株鼠尾草說。???“可是，他們知不知道你們的名字，真的有這么重要嗎？”花匠問。???那株鼠尾草低下了頭：“也許吧?！彼_始在心里嘀咕：“真的那么重要嗎？那些人，只是一年來那么一兩次，甚至幾年都不來一次，他們，真的重要嗎？他們的看法，真的重要嗎？”???“我想，我知道就夠了。”花匠好像看透了鼠尾草的心事，說道，“我天天陪著你們，給你們澆水、除雜草、施肥。我非常了解你們，”花匠繼續(xù)說，“薰衣草的葉子狹長，鼠尾草的葉子寬大。薰衣草的花瓣是一個個小鼓包，鼠尾草的則是一片片的，薰衣草的花梗是綠色的，鼠尾草的花梗則是紫色的。薰衣草的味道更香更好聞，但是，你們好種植，花期長，在我看來，你們就是最美麗的花朵啊?！???聽到這話，整片藍花鼠尾草都抬起了頭，臉上泛出了又高興又羞愧的紅暈。???“我想，采花的小蝴蝶也比哪些人重要呢，”花匠又說，“因為沒有小蝴蝶，你們就不能授粉。你旁邊的這株小草，也比他們重要呢，因為小草雖然搶奪你的養(yǎng)分，可是，它和你一起看過了多少日出日落，又一起經(jīng)歷了多少晴天雨天啊。天上的月亮重要，因為世界上還能有多少東西比月光更美啊？陽光重要，空氣重要，水重要，你看，_______。”???“是啊，”鼠尾草說，“你一直照顧我們，我們連你的姓名也不知道呢。”???“只要知道我是你們的花匠就可以了，”花匠說，“名字只是一個代號。你們叫藍花鼠尾草還是薰衣草，有什么關系呢？重要的是，你們是美麗的花兒啊?！???“我們是美麗的花兒，美麗的花兒?！彼惺笪膊荻荚诟`竊私語。???C.那片藍花鼠尾草好像突然復活了，東倒西歪的枝干立了起來，而且，花梗上有了許多新的小骨朵，似乎要開出一大片藍紫色的海洋來，與藍天媲美呢。（1）請結(jié)合文章內(nèi)容，補全下列圖表。藍花鼠尾草游人花匠煩惱一：①漠不關心悉心照料煩惱二：②③④（2）聯(lián)系上下文，按要求回答問題。①聽到這話，整片藍花鼠尾草都抬起了頭，臉上泛出了又高興又羞愧的紅暈。（請賞析該句表達效果）②請結(jié)合上下文，為第?段畫線處補充一句話，使上下文內(nèi)容連貫。（3）文中A、B、C三處畫線句子能否用以下幾個句子替換？談談你的理解。A.他們感到非常沮喪、無精打采。B.傷心不已，難過極了。C.那片藍花鼠尾草好像突然復活了，興奮地開在藍天下。（4）花匠在文中有何作用？（5）花匠說“他們知不知道你們的名字，真的有這么重要嗎？”你認為被人知曉名字重要嗎？請結(jié)合這篇童話，談談你的理解。8．閱讀下文，回答問題。關于“廢話文學”的主題討論??2021年下半年，一場名為“廢話文學”的浪潮自網(wǎng)絡席卷了我們的生活。所謂“廢話文學”，即指那些有點搞笑，看似說了話又沒有任何有用信息的表達形式。大家在快速流傳、廣泛應用的同時也產(chǎn)生了不少思考?！静牧弦弧??A“廢話文學”是有自己獨有結(jié)構(gòu)的，一般來說，可大致分為三類：??①等量置換??把一句話分作兩句說，借助單位、數(shù)量、同義近義詞等等的置換，在上下句之間造成一種看起來好像不一樣，其實是一個意思的效果。??例如：一日不見，如隔24小時，七天不見，如隔一周；臺上一分鐘，臺下60秒。??②意義順延??通過前半句陳述，后半句重復的結(jié)構(gòu)方式，達到一種無懈可擊的因果關系表達，嚴謹整飭，以重復強調(diào)重點，非常高效。??例如：聽君一席話，如聽一席話。??③正反互搏??一種上半句說正話，下半句說反話，讓對句內(nèi)容完成互斥對沖的矛盾結(jié)構(gòu)。??例如：據(jù)我所知，我一無所知?！?jié)選自某推送《“廢話文學”簡史，都是作家玩剩下的》【材料二】??“廢話文學”之所以流行，或許也和當下較為普遍的社交焦慮不無關系。很多人活躍于網(wǎng)絡，面對看不見的陌生人可以侃侃而談、毫無戒備、徹底放松，但是在面對面的現(xiàn)實交流中，卻小心翼翼、吭吭哧哧起來，甚至還有了“社交恐懼癥”一說。人們在現(xiàn)實中畏懼表達，到了網(wǎng)絡便有一種找補心態(tài)，想怎么說就怎么說，哪怕是廢話連篇。??廢話或許無用的，但可有趣。B蔡元培在《論國文的趨勢及國文與外國語及科學的關系》也講到：“國文分兩種：一種是實用文，在沒有開化的時候，因生活上的必要發(fā)展的；一種是美術(shù)文，沒有生活上的必要，可是文明時候不能不有的。”——節(jié)選自光明日報李哲文《“廢話文學”，或許無用但有趣》【材料三】??“廢話文學”也會在潛移默化中讓我們的表達能力退化，患上“文字失語癥”。??新華社每日電訊曾發(fā)文表示：借助表情包、梗、流行語、省略語的表達，不是你在說話，而是“話”在說你，未經(jīng)你的思考和語言生成，梗借助你的指尖和嘴把自己說了出來，你不過是那些梗的通道。??這樣一來不是你選擇了說廢話，而是廢話在說你。C文字失語與我們所處的網(wǎng)絡時代息息相關，具有隱蔽性的電子媒介裝置正悄然改變著我們的思維表達方式。??這是社會學家伯格曼的裝置范式理論，即在電子媒介時代，我們的表達和交流越來越依賴那種電子媒介的裝置，這些裝置已經(jīng)深深嵌入人們的日常表達，甚至成為肢體的一部分，讓人察覺不到它的存在。當我們對網(wǎng)絡這個媒介裝置過分依賴時，主動生成語言和文字的能力就不自覺退化了?！?jié)選自某心理類推送《廢話文學——新媒體時代下的梗文化》【材料四】??“在我的后園，可以看見墻外有兩株樹，一株是棗樹，還有一株也是棗樹?！薄斞浮肚镆埂??批注：魯迅的這句“廢話”是在用文字分鏡，它還原了一次觀看的過程，視線和目光的緩慢聚焦。在寫《秋夜》之時，時局動蕩，帝國主義、北洋軍閥等多方勢力交雜，青年斗志衰退，思想搖搖欲墜。文中，“夜空”是黑暗勢力，而“棗樹”則代表著勇敢前進的戰(zhàn)士。——節(jié)選自某推送《“廢話文學”簡史，都是作家玩剩下的》（1）下列陳述符合上文信息的一項是A．“蟬的翅膀非常薄，有多薄呢？薄如蟬翼?！边@句屬于“廢話文學”中的“等量置換”。B．“廢話文學”是如今社會人群交流的必要途徑。C．蔡元培先生是“廢話文學”的擁護者。D．過度依賴“廢話文學”，可能會使我們語言和文字的表達能力退化。（2）下面朱自清說的這句話放在A、B、C哪一處合適？為什么？請闡明你的看法。朱自清即表示：得有點廢話，我們的生活才有意思。（3）“廢話文學”偏廢話還是偏文學？請你結(jié)合上述材料，表達自己的看法。（4）作業(yè)本上有一道關于魯迅《秋夜》的閱讀理解題，如下：在我的后園，可以看見墻外有兩株樹，一株是棗樹，還有一株也是棗樹。（請聯(lián)系上下文，簡要分析加點字的表達效果。）小明的回答：這些加點字說明了兩株都是棗樹。老師的評改：錯，我上次看到這么正確的答案還是在上次。請問：小明的回答與老師的評改，誰應用了“廢話文學”？請你做出判斷并說明理由。四、作文。9．作文。??“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”（晏殊）??“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！保ㄇ??“山重水復疑無路，柳暗花明又一村?！保懹危??路，是文人墨客離不開的話題；在路上，是每個人避不了的生命姿態(tài)。幾多艱險，幾重迷霧，時光已逝，我們依然在路上。??請結(jié)合上述詩句和自己體驗，將下面的題目補充完整，文體自選，寫一篇文章。??題目：依然在_____的路上??要求：①不少于500字；②凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；③不得抄襲。10．閱讀下面材料，按要求完成任務。拼，形聲字，本義為“連合、湊合”，引申指“不顧一切地奮斗、豁出去”，可以組成“拼搏、拼力、比拼”等詞語。拼搏精神是指在一定的理想、信念驅(qū)使下，人的拼命爭取、全力搏斗的意志品質(zhì)，是在困難曲折之前不退縮、不回避，采取積極應對的方法。創(chuàng)造未來、開創(chuàng)世界、獲得成功，需要我們有拼搏的精神和能力！一個人的目標設定得越高，他的拼搏意識就會越強，才力就發(fā)展得越快，對于社會的貢獻就會越來越大。請結(jié)合材料，自選角度，自擬題目，為進入九年級的同學們寫一篇演講稿。作文要求：（1）表達真情實感；（2）文體不限，詩歌除外；（3）認真書寫，力求工整、美觀；（4）文章不得出現(xiàn)真實的校名、姓名；（5）不少于600字。

2023年重慶市中考語文模擬試卷（一）參考答案與試題解析一、基礎知識運用。1．閱讀下面的文段完成問題。??初三年級開展主題為《歲月如歌，我們的初中生活》征文比賽活動，拉開初三學習生活的帷幕，以下為小文同學的作文初稿，請在文字、語言等方面為他修改。??倒映在我眼眸里的風景，泌?心脾：窗外金黃色的陽光在玻璃窗上翩然起舞，折射成不規(guī)則的形狀落在作文本上。往事悠悠歲月流，持筆撰寫我們?nèi)绺璧某跞睢??歲月如同一首優(yōu)美的鋼琴曲，像山間清泉般冷冷作響，輕快惋轉(zhuǎn)。?機?播放著《天空之城》，略帶憂傷的旋律喚起了我腦海中的回憶。我想起了和朋友在鷹歌燕舞的校園中追逐嬉戲，享受這難得的A天倫之樂。在圖書館里翻閱書籍，體會B開卷有益的美妙。在教室?奮筆疾書，獲得解出難題的快樂。每一個場景都仿佛敲出了一個音符，終于匯成了一首歌，悅?悠揚。??歲月如同一首脫俗的民謠，像林中鳥兒般啾啾爭鳴，靈澈動聽。我望向不遠處的一方天空，碧藍的天幕上沉淀著薄薄的云靄。猛然想起三年來C妙?回春的?師們，在他們D?談闊論的熏陶下，我慢慢感受到“_____”的焦慮，磨礪著“_____”的堅強意志，體會到“_____”的喜悅。??……??歲月如歌，一串串美妙的音符演奏著我們的青春年華，也昭示著下一段更為美好的歲月即將到來。就要中考，我們在速度和力量的震撼中為自己祈禱，朝著前方奔跑，用奮斗為青春譜寫最完美的初中生活。（1）下列加點詞語注音全對的一項是B撰寫??昭示??祈禱A.zhuàn?zhào??qíB.zhuàn??zhāo??qíC.zuàn??zhāo??qǐD.zuàn?zhào??qǐ（2）下列句子沒有錯別字的一項是CA.倒映在我眼眸里的風景，泌?心脾。B.歲月如同一首優(yōu)美的鋼琴曲，像山間清泉般冷冷作響，輕快惋轉(zhuǎn)。C.窗外金黃色的陽光在玻璃窗上翩然起舞，折射成不規(guī)則的形狀落在作文本上。D.我想起了和朋友在鷹歌燕舞的校園中追逐嬉戲。（3）畫線詞語在原文中運用正確的一項是BA.天倫之樂B.開卷有益C.妙手回春D.高談闊論（4）在原文橫線處填上合適的句子，語序正確的一項是A①一份耕耘，一份收獲②莫等閑，白了少年頭，空悲切③咬定青山不放松A.②③①B.③①②C.①②③D.③②①【分析】（1）本題考查字音。根據(jù)積累作答?！白弊x作“zhuàn”；“昭”讀作“zhāo”；“祈”讀作“qí”。故選：B。（2）本題考查字形辨析。A.有錯別字，“泌?心脾”的“泌”有誤，應作“沁”。B.有錯別字，“冷冷作響”的“冷”有誤，應為“泠”；“惋轉(zhuǎn)”的“惋”有誤，應作“宛”。C.沒有錯別字。D.有錯別字，“鷹歌燕舞”的“鷹”有誤，應作“鶯”。故選：C。（3）本題考查詞語的使用。A.有誤，天倫之樂：指老一輩和小一輩有血緣親屬關系之間的家庭樂趣，天倫原指兄弟之倫理次序親屬關系，后指老一輩和小一輩有血緣親屬關系。用在句中不合語境。B.正確。C.有誤，妙手回春：稱贊醫(yī)生醫(yī)道高明，能把垂危的病人治愈。用在這里不合語境。D.有誤，高談闊論：指漫無邊際地大發(fā)言論（多含貶義）。用在這里不合語境。故選：B。（4）本題考查句子銜接。結(jié)合“焦慮”可知第一空應填“莫等閑，白了少年頭，空悲切”；結(jié)合“堅強意志”可知第二空應填“咬定青山不放松”；結(jié)合“喜悅”可知第三空應填“一份耕耘，一份收獲”。故選：A?！窘獯稹看鸢福海?）B（2）C（3）B（4）A2．草木緣情，花果寄意。請你從備選的詞語中任選一個作為意象，參照示例寫一段話，表達你的情思。（句式不做要求）示例：竹——風雨來了，你彎下腰；風雨走了，你挺起身。俯仰之間，韌性舒展，頑強地笑對風雨。備選詞語：菊小溪礁石【分析】本題考查語言表達能力。解答時，要抓住意象的特點，理解其象征意義，再分析作答。【解答】答案：示例一：菊——深秋的清晨，寒風蕭瑟，落葉紛飛，百花凋零。你綻放著最美的容顏，獨立于寒風中。示例二：小溪——發(fā)源于微末，無聲無息地流淌。遇到山石，你努力越過；遇到絕壁，你輕輕轉(zhuǎn)身。一路流淌一路壯大，成為河，成為江，訴說著堅持的意義。示例三：礁石——一個一個浪無休止地撲過來，每一個浪都被你打在腳下，摔成碎末。日出日落，你始終不語，默默迎著浪的沖刷，訴說著頑強的內(nèi)涵。3．閱讀下面文字，完成小題。??十七那天，他開始去拉車，賃的是“整天兒”。拉過兩個較長的買賣，他覺出點以前未曾有過的毛病，腿肚子發(fā)緊，胯骨軸兒發(fā)酸。他曉得自己的病源在哪里，可是為安慰自己，他以為這大概也許因為二十多天沒拉車，把腿撂生了；跑過幾趟來，把腿蹓開，或者也就沒事了。??又拉上個買賣，這回是幫兒車，四輛一同走。抄起車把來，大家都讓一個四十多歲的高個子在前頭走。高個子笑了笑，依了實，他知道那三輛車都比他自己“棒”。他可是賣了力氣，雖然明知跑不過后面的三個小伙子，可是不肯倚老賣老。跑出一里多地，后面夸了他句：“怎么著，要勁兒嗎？還真不離！”他喘著答了句：“跟你們哥兒們走車，慢了還行？！”他的確跑得不慢，連祥子也得掏七八成勁兒才跟得上他。他的跑法可不好看：高個子，他塌不下腰去，腰和背似乎是塊整的木板，所以他的全身得整個的往前撲著；身子向前，手就顯著靠后：不像跑，而像是拉著點東西往前鉆。腰死板，他的胯骨便非活動不可；腳幾乎是拉拉在地上，加緊的往前扭。扭得真不慢，可是看著就知道他極費力。到拐彎抹角的地方，他整著身子硬拐，大家都替他攥著把汗；他老像是只管身子往前鉆，而不管車過得去過不去。??拉到了，他的汗劈嗒啪嗒的從鼻尖上，耳朵唇上，一勁兒往下滴嗒。放下車，他趕緊直了直腰，咧了咧嘴。接錢的時候，手都哆嗦得要拿不住東西似的。??在一塊兒走過一趟車便算朋友，他們四個人把車放在了一處。祥子們擦擦汗，就照舊說笑了。（節(jié)選自老舍《駱駝祥子》）（1）下列對小說相關內(nèi)容理解和賞析正確的一項是CA.“他覺出點以前未曾有過的毛病”，是祥子意識到自己年老了，力氣大不如從前。B.文中詳盡描寫四十多歲的高個子車夫拉車的姿勢，形象說明個子高并不適合拉車。C.“祥子們”是指拉車的車夫們，作者巧妙運用借代修辭，以“祥子”借代“車夫”。D.選文再現(xiàn)了拉“幫兒車”的場景，表達對車夫們這群小人物互幫互助品德的贊美。（2）小說主人公祥子是個拉車的車夫，小說名為什么在“祥子”前加上“駱駝”？請結(jié)合小說內(nèi)容簡要說明理由?！痉治觥俊恶橊勏樽印肥侨嗣袼囆g(shù)家——老舍（舒慶春）所著的長篇小說，描述了20世紀20年代軍閥混戰(zhàn)時期人力車夫的悲慘命運。祥子是舊社會勞苦大眾的代表人物。小說以祥子三起三落的人生經(jīng)歷為中心，反映了舊中國社會底層勞苦大眾的悲苦命運。祥子的遭遇，證明了半殖民地、半封建的時代里的勞動人民想通過自己的勤勞和個人奮斗來改變處境，是根本不可能的。【解答】（1）本題考查理解名著內(nèi)容。A.有誤，“祥子意識到自己年老了，力氣大不如從前”不當，而是祥子在與虎妞結(jié)婚后，再去拉車，他的心態(tài)發(fā)生了變化，不再充滿干勁；B.有誤，“個子高并不適合拉車”不當，這段描寫表現(xiàn)了高個子車夫年紀大了，為了養(yǎng)家糊口，不得不拼命拉車；C.正確；D.有誤，“對車夫們這群小人物互幫互助品德的贊美”不當，應是表達對車夫們這群小人物為了生活不得不互幫互助拉“幫兒車”的憐憫；故選C。（2）本題考查人物名稱的由來。首先，祥子來自農(nóng)村，立志買一輛自己的車，做一個獨立的勞動者。但是，用三年的血汗錢換來的車卻被軍閥的亂兵搶走。祥子趁亂從兵營逃脫時，順手牽走了三匹駱駝，并換了三十五塊錢?；氐匠抢?，病倒的祥子在夢話或胡話中泄漏了“駱駝”這個秘密，因此人們叫他“駱駝祥子”。其次，駱駝是一種吃苦耐勞、沉默憨厚的動物，它們行走在沙漠這樣惡劣的環(huán)境里，馱著人們和行李等，任勞任怨，性格溫順。而祥子呢，一個從農(nóng)村來的破產(chǎn)青年，為了實現(xiàn)擁有一輛屬于自己的車的愿望，勤勤懇懇、任勞任怨的工作著，正如同駱駝一般。所以“駱駝祥子”也揭示了主人公性格。答案：（1）C（2）①祥子曾被抓作壯丁，軍隊潰逃后，他將意外得到的3匹駱駝賣了，回到城里繼續(xù)拉車，從此得了外號“駱駝祥子”；②以“駱駝”暗喻祥子吃苦耐勞的善良本質(zhì)，暗示祥子所處的社會如駱駝所處的“沙漠”一般吞噬人。4．“同門曰朋，同志曰友?！蹦闼诘陌嗉墝㈤_展主題為“交友要不要門當戶對”的辯論賽。小渝擬寫了正方辯論提綱，而小州針鋒相對地擬寫了反方辯論提綱。請你幫忙補充完整。正方辯論提綱【觀點】交友要門當戶對?！靖拍罱缍ā俊伴T當戶對”指身份背景、經(jīng)濟水平、志向愛好、學識品行?！痉终擖c一】交友門當戶對，才能相互理解，相互尊重?！玖信e故事】①伯牙子期。【分論點二】交友門當戶對，才能降低學壞的風險?！疽妹浴俊敖煺叱?，近墨者黑?！薄痉终擖c三】交友門當戶對，才會有歸屬感、認同感、安全感?！玖信e故事】蘭亭雅集。反方辯論提綱【觀點】②交友不需要門當戶對?！靖拍罱缍ā俊伴T當戶對”指身份背景、經(jīng)濟水平，不包括志向愛好、學識品行?！痉终擖c一】③交友不需要門當戶對，也能惺惺相惜，彼此理解?！玖信e故事】管鮑之交。【分論點二】交不同的朋友，能豐富人生閱歷，有利于個人全面發(fā)展?！疽妹浴竣芎?nèi)存知己，天涯若比鄰?！痉终擖c三】交友不顧門戶，才能避免階層固化，構(gòu)建和諧社會?！玖信e故事】杵臼之交?！痉治觥勘绢}考查綜合語言運用。學生根據(jù)題干要求補充相關句子，言之有理即可?！窘獯稹看鸢福孩俨雷悠凇＂诮挥巡恍枰T當戶對。③交友不需要門當戶對，也能惺惺相惜，彼此理解。④海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。二、古詩文默寫及文言文閱讀。5．默寫填空。主題詞古詩文名句出處四季風景幾處早鶯爭暖樹，（1）誰家新燕啄春泥。白居易《錢塘湖春行》國破山河在，（2）城春草木深。杜甫《春望》野芳發(fā)而幽香，（3）佳木秀而繁陰。歐陽修《醉翁亭記》塞下秋來風景異，（4）衡陽雁去無留意。范仲淹《漁家傲?秋思》紛紛暮雪下轅門，（5）風掣紅旗凍不翻。岑參《白雪歌送武判官歸京》茅飛渡江灑江郊，（6）高者掛罥長林梢。杜甫《茅屋為秋風所破歌》哲理思考（7）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》（8）山重水復疑無路，柳暗花明又一村。陸游《游山西村》對故鄉(xiāng)的眷念是中國人永遠的情感，這種感情在王灣、馬致遠和崔顥的筆下都有體現(xiàn)，請任選一個詩人的作品，寫出連續(xù)兩句：（9）夕陽西下，斷腸人在天涯。【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充?！窘獯稹看鸢福海?）誰家新燕啄春泥（“啄”為易錯字）（2）城春草木深（3）佳木秀而繁陰（4）衡陽雁去無留意（5）風掣紅旗凍不翻（6）高者掛罥長林梢（“罥”為易錯字）（7）沉舟側(cè)畔千帆過（“畔”為易錯字）（8）山重水復疑無路（9）夕陽西下斷腸人在天涯6．閱讀下面的文言文，完成下面小題。岳陽樓記范仲淹??慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。??予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？??若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。??至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。??嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。（1）下列各項對文中詞語的意思推斷不正確的一項是BA.本文的對句藝術(shù)值得我們學習鉆研。如“沙鷗翔集，錦鱗游泳”一句中，動靜結(jié)合，動靜相對相諧?！跋琛币鉃椤帮w翔”，“集”課下注釋為“停息”?！坝巍币鉃椤案⌒幸病?，（《爾雅》）。由此則可推斷出“泳”意應為“潛行水中也”。B.文中“長煙一空”與《湖心亭看雪》中“上下一白”的“一”是同義詞，釋為“全”。由此可推斷“洞庭一湖”與“予舟一芥”中的“一”也應譯為“全”。C.成語“日薄西山”中“薄”意為“迫近”，由此可知“薄暮冥冥”中“薄”意為“迫近”。D.“北通巫峽，南極瀟湘”中的“北”和“南”均為名詞作狀語，意為“向北”“向南”。（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。①銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。②不以物喜，不以己悲。（3）下列對文章內(nèi)容和寫法分析不正確的一項是CA.本文運用對比手法寫景、狀物、抒懷。寫天氣，用“陰晴”對比；寫湖面，用“濁浪排空”和“波瀾不驚”對比；寫心情，用“悲”和“喜”對比等。B.本文第三段以“若夫”的虛擬語氣起筆，含蓄深婉；第四段以“至若”領起，格調(diào)轉(zhuǎn)為高亢，節(jié)奏也變得明快。C.作者詳寫樓，略寫湖，概括寫景，重在抒情言志。既圓滿完成了樓記之作，也收到了規(guī)勸友人之效，可謂文章妙手。D.本文體裁名為“記”，卻吸收了駢文賦體對偶的句式特點，強化了議論抒情色彩。（4）細讀材料，結(jié)合文本，比較兩位作者在文中表現(xiàn)出的“憂樂觀”有何不同？【鏈接材料】??亭以雨名，志喜也?！柚练鲲L之明年，始治官舍。為亭于堂之北，而鑿池其南。引流種樹，以為休息之所。是歲之春，雨麥①于岐山之陽，其占為有年②。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農(nóng)夫相與忭③于野。憂者以喜，病者以愈，而吾亭適成。（節(jié)選自蘇軾《喜雨亭記》）【注釋】①雨麥：下麥雨。②有年：豐年。③忭（biàn）：喜樂，歡欣。【分析】參考譯文：①慶歷四年的春天，滕子京被降職到巴陵郡做太守。到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓，擴大它原有的規(guī)模，把唐代名家和當代人的詩賦刻在它上面。囑托我寫一篇文章來記述這件事情。②我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它連接著遠處的山，吞吐長江的水流，浩浩蕩蕩，無邊無際，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽樓的雄偉景象。前人的記述已經(jīng)很詳盡了。雖然如此，那么向北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，降職的官吏和來往的詩人，大多在這里聚會，他們觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會有所不同吧？③像那陰雨連綿，接連幾個月不放晴，寒風怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在悲啼，這時登上這座樓啊，就會有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔心人家說壞話、懼怕人家批評指責，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點而悲傷的心情。④到了春風和煦，陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時而飛翔，時而停歇，美麗的魚游來游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。有時大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣真是無窮無盡啊！這時登上這座樓，就會感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風，那真是快樂高興極了。⑤唉！我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情，或許不同于以上兩種人的心情，這是為什么呢？是由于不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時，就為百姓擔憂；處在僻遠的地方做官則為君主擔憂。這樣來說在朝廷做官也擔憂，在僻遠的江湖也擔憂。既然這樣，那么他們什么時候才會感到快樂呢？他們一定會說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉！如果沒有這種人，我同誰一道呢？寫于慶歷六年九月十五日?！炬溄硬牧稀窟@座亭子用雨來命名，是為了紀念喜慶的事件?！业椒鲲L的第二年，才開始造官邸，在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面開鑿了一口池塘，引來流水，種上樹木，把它當做休息的場所。這年春天，在岐山的南面下了麥雨，占下此事，認為今年會是豐年。然而此后整整一個月沒有下雨，百姓才因此憂慮起來。到了三月的乙卯日，天才下雨，甲子日又下雨，百姓們認為下得還不夠。丁卯日又下了大雨，一連三天才停止。官吏們在院子里一起慶賀，商人們在集市上一起唱歌，農(nóng)夫們在野地里一起歡笑，憂愁的人因此而高興，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好造成了?！窘獯稹浚?）本題考查文中重點詞的理解；ACD.正確。B.有誤，“洞庭一湖”與“予舟一芥”中的“一”為數(shù)詞“一”。故選：B。（2）本題考查文言文句子翻譯。①重點詞：銜，連接。吞，吞吐。際涯，邊際。句意：（湖面）連接著遠山，吞吐長江，水勢浩大，寬闊無邊。②重點詞：以，因為。句意：不因外物和自己處境的變化而喜悲。（3）本題考查內(nèi)容理解與寫作手法。ABD.正確。C.有誤。文中略寫樓，詳寫湖。故選：C。（4）本題考查文章內(nèi)容的理解。根據(jù)【甲】文“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”可知，范仲淹想表現(xiàn)的是做官之人應該盡到的責任與使命；從“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”可知，范仲淹的認為應在天下人憂之前先憂，在天下人的樂之后去樂，所以他的憂樂觀是先憂后樂。根據(jù)【乙】文“既而彌月不雨，民方以為憂”“越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足。丁卯大雨，三日乃止”“官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農(nóng)夫相與林于野，憂者以喜，病者以愈，而吾亭適成”可知，百姓因整整一個月不下雨而憂愁，后來終于天降大雨，百姓和樂，蘇軾在修建亭子時也不忘百姓，可見蘇軾是關心百姓疾苦，處處思慮百姓的，表現(xiàn)蘇軾的“與民同樂”的憂樂觀。答案：（1）B（2）①（湖面）連接著遠山，吞吐長江，水勢浩大，寬闊無邊。②不因外物和自己處境的變化而喜悲。（3）C（4）范仲淹：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂；蘇軾：蘇軾：與民同樂。三、現(xiàn)代文閱讀。7．閱讀下面的文學類文本，完成下面小題。藍花鼠尾草的煩惱??①在一座小城的邊上，長著一大片藍花鼠尾草。夏天的時候，年輕人紛紛出城，在那片藍紫色的花海里，嬉笑打鬧，擺出各種姿勢，把藍花鼠尾草定格在他們的照片里。可遺憾的是，似乎沒有一個人知道這片植物的名字。??②花開了又謝，人們每次來游玩時，總說那是薰衣草。漸漸的，藍花鼠尾草開始感到有些委屈，它們和薰衣草是不同的啊，顏色有區(qū)別，葉子有區(qū)別，花瓣和花梗也是不同的。??③晚上，藍花鼠尾草對著天空，唉聲嘆氣，A.花朵紛紛掉落，葉子也黃了一些，才剛剛?cè)胂模鼈兙购孟褚菸??；ń郴帕松?，那片草他已?jīng)管理了很多年，怎么回事呢？花匠百思不得其解。??④一天晚上，花匠輕聲問道：“花兒們，你們?yōu)槭裁磭@息呢？有什么不開心的事嗎？”??⑤“哎，”離他最近的一株鼠尾草說，“我們年年開花，把美麗留給人類，但是除了你之外，沒有人知道我們叫鼠尾草，他們都當我們是薰衣草。”鼠尾草說完，又嘆了一聲。??⑥花匠用手輕輕摸了摸那株鼠尾草。??⑦“原來你們是為這個啊?！??⑧他說，“那，如果所有人都知道你們是鼠尾草，你們會開心嗎？其實，我可以在周圍弄很多標牌，寫上‘藍花鼠尾草’?！??⑨“肯定會的，”鼠尾草開心地說，“被人誤解實在太難受了，你就給我們弄上標牌吧?！??⑩“呀，怪不得沒有香味，”第三個人說，“你們看，我搜了一下，薰衣草和藍花鼠尾草不是同一種?！???“哎呀，反正拍出來好看就行了，才不管它是什么草呢?！钡谝粋€說。???后來又來了好幾撥人，有的人對標牌熟視無睹，有的人看到了，態(tài)度和那一撥人差不多，也有的人說，“這花不如叫‘假薰衣草’，長得那么像?！庇谑蔷陀腥税选凹俎挂虏荨边@名叫開了。???藍花鼠尾草聽人叫自己“假薰衣草”，B.花朵掉落了更多，葉子也更黃了。???“怎么還是不開心呢，寶貝兒們？”花匠問道。???“本來只是想讓人們知道我們真正的名字，這下好了，他們不光沒記住，還給冠了個假名，難道我們真的不如薰衣草嗎？”最近的一株鼠尾草說。???“可是，他們知不知道你們的名字，真的有這么重要嗎？”花匠問。???那株鼠尾草低下了頭：“也許吧。”它開始在心里嘀咕：“真的那么重要嗎？那些人，只是一年來那么一兩次，甚至幾年都不來一次，他們，真的重要嗎？他們的看法，真的重要嗎？”???“我想，我知道就夠了?！被ń澈孟窨赐噶耸笪膊莸男氖拢f道，“我天天陪著你們，給你們澆水、除雜草、施肥。我非常了解你們，”花匠繼續(xù)說，“薰衣草的葉子狹長，鼠尾草的葉子寬大。薰衣草的花瓣是一個個小鼓包，鼠尾草的則是一片片的，薰衣草的花梗是綠色的，鼠尾草的花梗則是紫色的。薰衣草的味道更香更好聞，但是，你們好種植，花期長，在我看來，你們就是最美麗的花朵啊?！???聽到這話，整片藍花鼠尾草都抬起了頭，臉上泛出了又高興又羞愧的紅暈。???“我想，采花的小蝴蝶也比哪些人重要呢，”花匠又說，“因為沒有小蝴蝶，你們就不能授粉。你旁邊的這株小草，也比他們重要呢，因為小草雖然搶奪你的養(yǎng)分，可是，它和你一起看過了多少日出日落，又一起經(jīng)歷了多少晴天雨天啊。天上的月亮重要，因為世界上還能有多少東西比月光更美啊？陽光重要，空氣重要，水重要，你看，_______?！???“是啊，”鼠尾草說，“你一直照顧我們，我們連你的姓名也不知道呢?！???“只要知道我是你們的花匠就可以了，”花匠說，“名字只是一個代號。你們叫藍花鼠尾草還是薰衣草，有什么關系呢？重要的是，你們是美麗的花兒啊?！???“我們是美麗的花兒，美麗的花兒?！彼惺笪膊荻荚诟`竊私語。???C.那片藍花鼠尾草好像突然復活了，東倒西歪的枝干立了起來，而且，花梗上有了許多新的小骨朵，似乎要開出一大片藍紫色的海洋來，與藍天媲美呢。（1）請結(jié)合文章內(nèi)容，補全下列圖表。藍花鼠尾草游人花匠煩惱一：①為人們奉獻美麗，卻無人知曉姓名。漠不關心悉心照料煩惱二：②被叫做假薰衣草。③熟視無睹④耐心勸解（2）聯(lián)系上下文，按要求回答問題。①聽到這話，整片藍花鼠尾草都抬起了頭，臉上泛出了又高興又羞愧的紅暈。（請賞析該句表達效果）②請結(jié)合上下文，為第?段畫線處補充一句話，使上下文內(nèi)容連貫。（3）文中A、B、C三處畫線句子能否用以下幾個句子替換？談談你的理解。A.他們感到非常沮喪、無精打采。B.傷心不已，難過極了。C.那片藍花鼠尾草好像突然復活了，興奮地開在藍天下。（4）花匠在文中有何作用？（5）花匠說“他們知不知道你們的名字，真的有這么重要嗎？”你認為被人知曉名字重要嗎？請結(jié)合這篇童話，談談你的理解。【分析】本文通過記敘花匠對藍花鼠尾草細膩入微的觀察，突出了花匠對藍花鼠尾草的關和愛護。文章借花匠勸慰鼠尾草的語言，含蓄揭示文章主旨：重要的是認可自身的價值，而不是在意他人的評價?！窘獯稹浚?）本題考查情節(jié)梳理和概括。①根據(jù)題干“藍花鼠尾草”“煩惱一”的提示，找到①段“夏天的時候，年輕人紛紛出城，在那片藍紫色的花海里，嬉笑打鬧，擺出各種姿勢，把藍花鼠尾草定格在他們的照片里?？蛇z憾的是，似乎沒有一個人知道這片植物的名字”和②段“漸漸的，藍花鼠尾草開始感到有些委屈”，可概括為：為人們奉獻美麗，卻無人知曉姓名；②根據(jù)題干“藍花鼠尾草”“煩惱二”的提示，找到?段“藍花鼠尾草聽人叫自己‘假薰衣草’，花朵掉落了更多，葉子也更黃了”，可概括為：被叫做假薰衣草；③根據(jù)題干“煩惱二”和“游人”的提示，找到?段“哎呀，反正拍出來好看就行了，才不管它是什么草呢”和?段“后來又來了好幾撥人，有的人對標牌熟視無睹，有的人看到了，態(tài)度和那一撥人差不多”，可概括為：熟視無睹；④根據(jù)題干“煩惱二”和“花匠”的提示，找到?段“……花匠好像看透了鼠尾草的心事，說道……花匠繼續(xù)說，……”，可概括為：耐心勸解。（2）①本題考查語句賞析。根據(jù)?段“聽到這話，整片那片藍花鼠尾草都抬起了頭，臉上泛出了又高興又羞愧的紅暈”句中“都抬起了頭”和“臉上泛出了又高興又羞愧的紅暈”，結(jié)合?段“‘我們是美麗的花兒，美麗的花兒。’所有鼠尾草都在竊竊私語”和?段“那片藍花鼠尾草好像突然復活了……與藍天媲美呢”，可知，此處表現(xiàn)了藍花鼠尾草聽到花匠認可、表揚后，開心、快樂、幸福、愉悅而又羞澀的樣子，生動形象。②本題考查補寫。根據(jù)上文?段“采花的小蝴蝶也比哪些人重要呢……陽光重要，空氣重要，水重要”可知，花匠舉了很多例子，說明還有很多比名字更重要的東西；根據(jù)下文?段“是啊，’鼠尾草說，‘你一直照顧我們，我們連你的姓名也不知道呢’”可知，此處應有承上啟下的意思，可補寫“我照顧了你們這么久，但是你們也不知道我的名字呀”之類。（3）本題考查描寫方式和內(nèi)容的理解。開放題。言之成理即可。示例一：根據(jù)原文的“A.花朵紛紛掉落，葉子也黃了一些，才剛剛?cè)胂?，它們竟好像要枯萎了”“B.花朵掉落了更多，葉子也更黃了”“C.那片藍花鼠尾草好像突然復活了，東倒西歪的枝干立了起來，而且，花梗上有了許多新的小骨朵，似乎要開出一大片藍紫色的海洋來，與藍天媲美呢”可知，都是神態(tài)描寫，生動形象地刻畫出藍花鼠尾草被人忽視、誤解后的傷心難過，或得到認可后的自信愉悅的樣子，不僅富有形象感，還給人留下了更多的想象空間，韻味無窮。而選項“A.他們感到非常沮喪、無精打采。B.傷心不已，難過極了。C.那片藍花鼠尾草好像突然復活了，興奮地開在藍天下”屬于心理描寫，直接寫出了藍花鼠尾草的心里，沒有給人想象空間，缺少美感。因此，不可以替換。示例二：選項“A.他們感到非常沮喪、無精打采。B.傷心不已，難過極了。C.那片藍花鼠尾草好像突然復活了，興奮地開在藍天下”屬于心理描寫，直接寫出了藍花鼠尾草的心里，語意明確，讓人一下子就明白了。原文的“A.花朵紛紛掉落，葉子也黃了一些，才剛剛?cè)胂?，它們竟好像要枯萎了”“B.花朵掉落了更多，葉子也更黃了”“C.那片藍花鼠尾草好像突然復活了，東倒西歪的枝干立了起來，而且，花梗上有了許多新的小骨朵，似乎要開出一大片藍紫色的海洋來，與藍天媲美呢”都是神態(tài)描寫，太過含蓄。因此可以替換。（4）本題考查人物理解。根據(jù)④段“花匠輕聲問道：‘花兒們，你們?yōu)槭裁磭@息呢？有什么不開心的事嗎？’”?段“‘怎么還是不開心呢，寶貝兒們？’花匠問道”可知，天上的月亮重要，因為世界上還能有多少東西比月光更美啊？陽光重要，空氣重要，水重要兩次不開心，都是花匠主動詢問藍花鼠尾草，并幫它們釋懷的，可見，他推動了故事情節(jié)的發(fā)展；根據(jù)?段“天上的月亮重要，因為世界上還能有多少東西比月光更美??？陽光重要，空氣重要，水重要……”，花匠讓藍花鼠尾草明白了有比名字更重要的東西——認可自身的價值，而不是在意他人的評價，不必為此煩惱，可知，他的語言揭示了文章中心主旨；根據(jù)③段“花匠慌了神，那片草他已經(jīng)管理了很多年，怎么回事呢？花匠百思不得其解”和?段“后來又來了好幾撥人，有的人對標牌熟視無睹，有的人看到了，態(tài)度和那一撥人差不多”，可知，花匠對藍花鼠尾草的觀察細膩入微，與游人的熟視無睹，形成了對比，突出了花匠對藍花鼠尾草的關和愛護，是真正最關心它們的人，從另一個側(cè)面，表現(xiàn)了主題。（5）本題考查語句理解。根據(jù)?段“名字只是一個代號。你們叫藍花鼠尾草還是薰衣草，有什么關系呢？重要的是，你們是美麗的花兒啊”和?段“可是，他們知不知道你們的名字，真的有這么重要嗎？”可知，名字只是他人對自己的稱呼，并不是很重要，重要的是每個人的價值應該取決于自己的獨特形態(tài)，因此大可不必介意他人的眼光與評價。就像人們不知道鼠尾草的名字，但這并不影響它們美麗盛放；根據(jù)?段“‘我想，我知道就夠了?！ń澈孟窨赐噶耸笪膊莸男氖?，說道，‘我天天陪著你們，給你們澆水、除雜草、施肥。我非常了解你們，’……”、?段“聽到這話，整片藍花鼠尾草都抬起了頭，臉上泛出了又高興又羞愧的紅暈”和?段“那片藍花鼠尾草好像突然復活了，……與藍天媲美呢”可知，只要關心愛護我們的人了解我們就足夠了，不必為無關緊要的人的議論和看法而憂傷；只有擺脫了這些煩惱，才能活得快樂。答案：（1）①為人們奉獻美麗，卻無人知曉姓名。②被叫做假薰衣草。③熟視無睹④耐心勸解（2）①被表揚被認可，發(fā)現(xiàn)自己價值的開心、快樂、幸福、愉悅，為自己之前因為別人的看法而煩惱感到羞愧，或者別人表揚美麗的害羞。②那么多重要的東西，我們往往忽略了，卻總是去在乎那些不重要的東西。我照顧了你們這么久，但是你們也不知道我的名字呀。（3）示例一：不可以。①A、B、C三處通過描寫藍花鼠尾草的不同狀態(tài)，生動地展現(xiàn)了藍花鼠尾草被人忽視、誤解后的傷心難過，以及得到認可后的自信愉悅，更生動優(yōu)美、給人無窮的想象空間（意合即可）②替換的句子太直白，缺少了想象空間?；蛘叽鹪牡娜涠际峭ㄟ^花朵、葉子三個階段的不同變化去體現(xiàn)鼠尾草的變化，互相呼應，結(jié)構(gòu)嚴謹，替換后的句子則不能表現(xiàn)鼠尾草外在的變化，結(jié)構(gòu)松散。示例二：可以。ABC三句直接寫出了鼠尾草的心理變化從，更直白了當，原文太過含蓄.（4）花匠是循循善誘、關愛他人、耐心真誠的，①他推動故事情節(jié)的發(fā)展。鼠尾草兩次吐露煩惱都是因為花匠的關心詢問；②借花匠勸慰鼠尾草的語言，含蓄揭示文章中心主旨：重要的是認可自身的價值，而不是在意他人的評價；③花匠對鼠尾草的關心照料與游人的忽視形成對比，花匠對鼠尾草的熟悉與鼠尾草對花匠的陌生形成反差，突出我們往往關注那些不重要的人，而忽視了最關心我們的人。（5）不重要。理由：①名字只是他人對自己的稱呼，自身的價值應該取決于自己，而不是他人的眼光與評價。盡管人們不知道鼠尾草的名字，但這并不影響它們美麗盛放；②只要關心愛護我們的人知道我們的名字就足夠，不必為不重要的人和事而憂傷。文中鼠尾草始終在意游人的評價，卻忽略了最關心自己的花匠，毫無必要。8．閱讀下文，回答問題。關于“廢話文學”的主題討論??2021年下半年，一場名為“廢話文學”的浪潮自網(wǎng)絡席卷了我們的生活。所謂“廢話文學”，即指那些有點搞笑，看似說了話又沒有任何有用信息的表達形式。大家在快速流傳、廣泛應用的同時也產(chǎn)生了不少思考?！静牧弦弧??A“廢話文學”是有自己獨有結(jié)構(gòu)的，一般來說，可大致分為三類：??①等量置換??把一句話分作兩句說，借助單位、數(shù)量、同義近義詞等等的置換，在上下句之間造成一種看起來好像不一樣，其實是一個意思的效果。??例如：一日不見，如隔24小時，七天不見，如隔一周；臺上一分鐘，臺下60秒。??②意義順延??通過前半句陳述，后半句重復的結(jié)構(gòu)方式，達到一種無懈可擊的因果關系表達，嚴謹整飭，以重復強調(diào)重點，非常高效。??例如：聽君一席話，如聽一席話。??③正反互搏??一種上半句說正話，下半句說反話，讓對句內(nèi)容完成互斥對沖的矛盾結(jié)構(gòu)。??例如：據(jù)我所知，我一無所知?！?jié)選自某推送《“廢話文學”簡史，都是作家玩剩下的》【材料二】??“廢話文學”之所以流行，或許也和當下較為普遍的社交焦慮不無關系。很多人活躍于網(wǎng)絡，面對看不見的陌生人可以侃侃而談、毫無戒備、徹底放松，但是在面對面的現(xiàn)實交流中，卻小心翼翼、吭吭哧哧起來，甚至還有了“社交恐懼癥”一說。人們在現(xiàn)實中畏懼表達，到了網(wǎng)絡便有一種找補心態(tài)，想怎么說就怎么說，哪怕是廢話連篇。??廢話或許無用的，但可有趣。B蔡元培在《論國文的趨勢及國文與外國語及科學的關系》也講到：“國文分兩種：一種是實用文，在沒有開化的時候，因生活上的必要發(fā)展的；一種是美術(shù)文，沒有生活上的必要，可是文明時候不能不有的。”——節(jié)選自光明日報李哲文《“廢話文學”，或許無用但有趣》【材料三】??“廢話文學”也會在潛移默化中讓我們的表達能力退化，患上“文字失語癥”。??新華社每日電訊曾發(fā)文表示：借助表情包、梗、流行語、省略語的表達，不是你在說話，而是“話”在說你，未經(jīng)你的思考和語言生成，梗借助你的指尖和嘴把自己說了出來，你不過是那些梗的通道。??這樣一來不是你選擇了說廢話，而是廢話在說你。C文字失語與我們所處的網(wǎng)絡時代息息相關，具有隱蔽性的電子媒介裝置正悄然改變著我們的思維表達方式。??這是社會學家伯格曼的裝置范式理論，即在電子媒介時代，我們的表達和交流越來越依賴那種電子媒介的裝置，這些裝置已經(jīng)深深嵌入人們的日常表達，甚至成為肢體的一部分，讓人察覺不到它的存在。當我們對網(wǎng)絡這個媒介裝置過分依賴時，主動生成語言和文字的能力就不自覺退化了。——節(jié)選自某心理類推送《廢話文學——新媒體時代下的梗文化》【材料四】??“在我的后園，可以看見墻外有兩株樹，一株是棗樹，還有一株也是棗樹?！薄斞浮肚镆埂??批注：魯迅的這句“廢話”是在用文字分鏡，它還原了一次觀看的過程，視線和目光的緩慢聚焦。在寫《秋夜》之時，時局動蕩，帝國主義、北洋軍閥等多方勢力交雜，青年斗志衰退，思想搖搖欲墜。文中，“夜空”是黑暗勢力，而“棗樹”則代表著勇敢前進的戰(zhàn)士。——節(jié)選自某推送《“廢話文學”簡史，都是作家玩剩下的》（1）下列陳述符合上文信息的一項是DA．“蟬的翅膀非常薄，有多薄呢？薄如蟬翼?！边@句屬于“廢話文學”中的“等量置換”。B．“廢話文學”是如今社會人群交流的必要途徑。C．蔡元培先生是“廢話文學”的擁護者。D．過度依賴“廢話文學”，可能會使我們語言和文字的表達能力退化。（2）下面朱自清說的這句話放在A、B、C哪一處合適？為什么？請闡明你的看法。朱自清即表示：得有點廢話，我們的生活才有意思。（3）“廢話文學”偏廢話還是偏文學？請你結(jié)合上述材料，表達自己的看法。（4）作業(yè)本上有一道關于魯迅《秋夜》的閱讀理解題，如下：在我的后園，可以看見墻外有兩株樹，一株是棗樹，還有一株也是棗樹。（請聯(lián)系上下文，簡要分析加點字的表達效果。）小明的回答：這些加點字說明了兩株都是棗樹。老師的評改：錯，我上次看到這么正確的答案還是在上次。請問：小明的回答與老師的評改，誰應用了“廢話文學”？請你做出判斷并說明理由?！痉治觥坎牧弦徽f明“廢話文學”是有自己獨有結(jié)構(gòu)。材料二說明“廢話文學”之所以流行，或許也和當下較為普遍的社交焦慮不無關系。材料三說明“廢話文學”也會在潛移默化中讓我們的表達能力退化，患上“文字失語癥”。材料四說明“廢話文學”簡史，都是作家玩剩下的。第一題考查對材料內(nèi)容的理解和分析。第二題考查論據(jù)回歸。第三題考查語言表達。第四題考查對材料內(nèi)容的應用?！窘獯稹浚?）A.前半句“蟬的翅膀非常薄”和后半句“薄如蟬翼”的意義是重復的，兩句以重復強調(diào)了蟬翼薄的重點，屬于“意義順延”，選項“屬于‘廢話文學’中的‘等量置換’”的表述不正確；B.根據(jù)材料一“大家在快速流傳、廣泛應用的同時也產(chǎn)生了不少思考”和材料二“‘廢話文學’之所以流行”的內(nèi)容可知，“廢話文學”只是被廣泛應用和流行，選項“人群交流的必要途徑”的表述不正確；C.根據(jù)材料二“一種是美術(shù)文，沒有生活上的必要，可是文明時候不能不有的”的內(nèi)容可知，列舉蔡元培先生的話是為了論證“廢話或許無用的，但可有趣”的觀點，而并非支持推行“廢話文學”，選項“是“廢話文學”的擁護者”的表述不正確；D.根據(jù)材料三“‘廢話文學’也會在潛移默化中讓我們的表達能力退化，患上‘文字失語癥’”的內(nèi)容可知，選項表述正確；故選：D。（2）朱自清的話是指廢話可以豐富我們的生活，可以給生活增添一些趣味。A處是在介紹當今流行的“廢話文學”的獨有結(jié)構(gòu)；B處是在論證“廢話或許無用的，但可有趣”這一論點；C處是在論證“廢話文學”對我們表達能力的漸進式影響；所以朱自清的話更符合B處所論證的觀點，放在B處作為道理論據(jù)更恰當。（3）任選觀點進行論述即可，如果認為“廢話文學”偏廢話，可以結(jié)合材料三分析其對人們表達能力的不良影響；如果認為“廢話文學”偏文學，可以結(jié)合材料二分析其的幽默性對文字和生活情感的豐富作用。例如：“廢話文學”偏廢話，機械性的重復，強加因果，沒有實際意義；同時也在潛移默化中影響人們的表達能力和思維方式，讓人們在日常交流中出現(xiàn)表達不清，甚至過分調(diào)侃等問題。使人們的正常表達受到極大的影響。（4）首先分析小明的回答，小明的回答只是重復了加點字的表面含義，是不要加以分析理解就可以得到的信息，未能根據(jù)題干要求賞析加點字所表達的作者情感，這個回答不符合題干要求，同時對照材料一中的結(jié)構(gòu)，也發(fā)現(xiàn)其回答不符合“廢話文學”的基本結(jié)構(gòu)，所以小明的回答不符合“廢話文學”。再分析老師的評改，老師前半句說“上次看到這么正確的答案”和后半句“還是上次”進行了重復，突出強調(diào)“這么正確的答案”的反諷以為，本身小明的回答并不符合題干要求，只是對表面情況的復述，但來時卻強調(diào)答案的“正確”性，突出小明答案屬于廢話的特點，結(jié)合材料一，符合“廢話文學”中“意義順延”的結(jié)構(gòu)，屬于“廢話文學”。答案：（1）D（2）放在B處。理由：此處采用了引用論證（道理論證）的手法，證明了本段“廢話或許無用的，但可有趣”的觀點。（3）示例一：“廢話文學”偏廢話。廢話文學的實際表現(xiàn)就是那些沒有實際價值的廢話，是一種機械重復；追溯“廢話文學”的流行，極可能是人們依附于網(wǎng)絡，回避現(xiàn)實社交的一種消耗方式，它正在吞噬人們的正常表達。示例二：“廢話文學”偏文學?？此茝U話，實則在表達一些情緒，反映生活的情調(diào)；同時，很多作家將“廢話文學”在文章里合理應用，如修辭一般，表現(xiàn)審美，點明主旨。（4）老師的評改。理由：老師巧用“廢話文學”中的“意義順延”點出了小明的回答不具備任何價值，調(diào)侃之余顯得幽默，而且增添了評改的人情味。小明的回答是廢話，沒有分析問題，是對已知信息的重復。四、作文。9．作文。??“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”（晏殊）??“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！保ㄇ??“山重水復疑無路，柳暗花明又一村?！保懹危??路，是文人墨客離不開的話題；在路上，是每個人避不了