第4課美好祝愿拍手拍手（課件）人音版音樂六年級下冊

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美好祝愿（拍手

拍手）年級：六年級學科：音樂（人音版）請你和老師動一動初次聆聽思考：歌曲的速度和情緒是怎樣的？

它的演唱形式是怎樣的？初次聆聽稍快的速度，熱情歡快的情緒演唱形式：齊唱、合唱再次聆聽1.請你觀察老師都做了什么動作?2.老師在哪里加入了這些動作?間奏處拍手拍一拍XXXXX師生合作拍手

拍手模唱旋律la————————la———————la———————la————————拍手

拍手演唱歌詞齊唱部分學習拍手

拍手合唱部分有哪些音樂記號？合唱部分有什么音樂記號？重音記號合唱部分有哪些音樂記號？學唱高聲部合唱部分學習合唱部分有哪些音樂記號？學唱低聲部合唱部分學習合唱部分有哪些音樂記號？合唱部分學習師生合作編創(chuàng)歌詞唱一唱歌詞編創(chuàng)拍手

拍手每當看到奧運會

冠

軍（XX）大家一起拍

手

拍

手（XX)掌聲就是最好的贊美（XX）奧運精神

種在我們

心

頭（XX)節(jié)奏編創(chuàng)你還能為間奏設計不同的拍手節(jié)奏嗎？請你們和

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