第四單元-2023-2024學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)重點(diǎn)字詞梳理與對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練（部編版）（解析版）

第四單元第十三課《最后一次講演》曉得xiǎode：〈方〉知道。卑劣bēiliè：（品質(zhì)、言行等）卑鄙惡劣。無(wú)恥wúchǐ：不顧羞恥；不知羞恥：卑鄙～。～之尤（最無(wú)恥的）。毒手dúshǒu：殺人或傷害人的狠毒手段：下～。險(xiǎn)遭～。誣蔑wūmiè：捏造事實(shí)毀壞別人的名譽(yù)：造謠～。屠殺túsh?。捍笈鷼垰?。悲憤bēifèn：悲痛憤怒：～填膺（悲憤充滿胸中）。捶擊chuíjī：用重物猛力敲打?？植纊ǒngbù：1.由于受到威脅而引起的恐懼。2.使人恐怖的；搞恐怖活動(dòng)的：～手段。勢(shì)力shìlì：政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面的力量。毀滅huǐmiè：毀壞消滅；摧毀消滅：～證據(jù)。遭到～性打擊。卑鄙bēibǐ：1.惡劣；不道德：～無(wú)恥?！}齪（形容品質(zhì)、行為惡劣）。2.卑微鄙陋。蠻橫mánhèng：（態(tài)度）粗暴而不講理：態(tài)度～?！珶o(wú)理。賦予fùyǔ：交給；給予：實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，是歷史～我們的光榮任務(wù)。光明正大guāngmíngzhèngdà：現(xiàn)多指心懷坦白,言行正派。挑撥離間tiǎobōlíjiàn：搬弄是非,使別人不團(tuán)結(jié)。第十四課《應(yīng)由格物致知的精神》瞭望liàowàng：1.登高遠(yuǎn)望。2.特指從高處或遠(yuǎn)處監(jiān)視敵情：～哨。緬懷miǎnhuái：深情地懷念；追想（已往的人或事）：～先烈創(chuàng)業(yè)的艱難。探察tànchá：探聽偵察；察看：～地形。～敵人的行蹤。探討tàntǎo：研究討論：～哲學(xué)問題。檢討jiǎntǎo：1.檢查自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，并作自我批評(píng)。2.檢查研究。3.古代官名。掌修國(guó)史。激變jībiàn：急劇變化：形勢(shì)～。彷徨pánghuáng：走來(lái)走去,不知道往哪里走好(也指猶豫不決)。格物致知géwùzhìzhī：推究事物的原理法則而總結(jié)為理性知識(shí)袖手旁觀xiùshǒupángguān：把手籠在袖子里,在一旁觀看。比喻置身事外,既不過(guò)問,也不協(xié)助別人。不知所措bùzhīsuǒcuò：不知道怎么辦才好。形容處境為難或心神慌亂。第十五課《我一生中的重要選擇》扶植fúzhí：扶助培植：～新生力量。阻礙zǔài：1.使不能順利通過(guò)或發(fā)展：～交通。舊的生產(chǎn)關(guān)系～生產(chǎn)力的發(fā)展。2.起阻礙作用的事物：毫無(wú)～。趨勢(shì)qūshì：事物發(fā)展的動(dòng)向：歷史發(fā)展的必然～。干預(yù)gānyù：過(guò)問（別人的事）：事涉隱私，不便～。膏藥gāoyao：一種中藥外用藥狡辯jiǎobiàn：狡猾地強(qiáng)辯：事實(shí)勝于～。抉擇juézé：挑選;選擇(用于較正式的場(chǎng)合或書面)。墮落duòl(fā)uò：1、(思想、行為)往壞里變。腐化～。2.淪落；流落（多見于早期白話）：～風(fēng)塵。多多益善duōduōyìshàn：越多越好。陽(yáng)奉陰違yángfèngyīnwéi：指玩弄兩面派手法,表面上遵從,暗地里違背。招搖過(guò)市zhāoyáoguòshì：指在公開場(chǎng)合大搖大擺顯示聲勢(shì),引人注意。風(fēng)口浪尖fēngkǒulàngjiān：比喻激烈尖銳的社會(huì)斗爭(zhēng)前哨。強(qiáng)詞奪理qiǎngcídu?lǐ：指無(wú)理強(qiáng)辯,明明沒理硬說(shuō)有理。平易近人píngyìjìnrén：1.態(tài)度和藹，使人感到親切，容易接近。2.（文字）通俗易懂。不修邊幅bùxiūbiānfú：原形容隨隨便便,不拘小節(jié)。后形容不注意衣著或容貌的整潔。第十六課《慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年》指南zhǐnán：1、原意指向南方，引申為指導(dǎo)等含義；2、比喻辨別方向的依據(jù)。也比喻辨別正確發(fā)展方向的依據(jù)。襁褓qiǎngbǎo：包裹嬰兒的被子和帶子。借指未滿周歲的嬰兒?？M繞yíngrào：聲音在什么東西旁邊旋轉(zhuǎn)、回復(fù)。絢麗xuànlì：燦爛美麗，形容顏色鮮艷。枷鎖jiāsuǒ：舊時(shí)的兩種刑具枷和鎖鏈，比喻所受的壓迫和束縛：精神～。拙劣zhuōliè：笨拙而低劣：文筆～?！谋硌荨Ｗ荆罕?，不靈巧；謙辭：拙見。膚淺fūqiǎn：（學(xué)識(shí)）淺；（理解）不深：～的認(rèn)識(shí)。目睹mùdǔ：親眼看到：耳聞～。奠定diàndìng：穩(wěn)固地建立。分崩離析fēnbēnglíxī：國(guó)家或集團(tuán)四分五裂，不可收拾。崩：倒塌；析：分開。暴風(fēng)驟雨bàofēngzhòuyǔ：暴：突然而猛烈的；驟：急速。來(lái)勢(shì)急速而猛烈的大風(fēng)大雨。有時(shí)比喻聲勢(shì)浩大，發(fā)展迅速的運(yùn)動(dòng)。擔(dān)驚受怕dānjīngshòupà：提心吊膽，害怕遭受禍害。行將就木xíngjiāngjiùmù：快要進(jìn)棺材了。指人臨近死亡。相輔相成xiāngfǔxiāngchéng：指兩件事物互相補(bǔ)充，互相配合，缺一不可。自圓其說(shuō)zìyuánqíshuō：使自己的說(shuō)法前后一致，沒有自相矛盾的地方。圓：圓滿，周全。浩劫hàojié：大災(zāi)難。慘遭～。摯愛zhìài：深愛﹐熱愛。鐘愛zhōngài：特別疼愛一、字詞書寫1．閱讀下面的文字，完成題目。扶植年輕人我覺得是一種歷史的cháo（

）流，當(dāng)然我們要?jiǎng)?chuàng)造條件，就是把他們推到須求刺激的風(fēng)口浪尖上。在這方面我們要?jiǎng)?chuàng)造一切條件讓年輕人能夠出成果，特別要反對(duì)馬太效應(yīng)，尤其在中國(guó)，我覺得在中國(guó)論資排輩的勢(shì)力還是有的，崇尚名人，什么都要掛一名人的頭銜，簽定會(huì)的時(shí)候掛一個(gè)院士，其實(shí)院士并不了解那個(gè)具體領(lǐng)yù（

），我們打破這種風(fēng)氣是需要努力的。（1）給文段中加下劃線字注音。崇尚

頭銜（2）根據(jù)拼音寫漢字。cháo流

領(lǐng)yù（3）文段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)指出并改正。改為

改為【答案】（1）chóng；xián（2）潮；域（3）須；需；簽；鑒【詳解】⑴此題考查學(xué)生對(duì)字音的識(shí)記和辨析能力。這類題除平時(shí)的積累外，需注意容易混淆的形似字、同音字和多音字的讀音。（shàn）訕笑；追逐（zhú）。⑵。此題考查學(xué)生對(duì)字音的拼讀能力和漢字的識(shí)記書寫能力。這類題除平時(shí)的積累外，需注意容易混淆的形似字和多音字的讀音，還要注意形近字和易錯(cuò)字的寫法。cháo（潮）流；領(lǐng)yù（域）⑶本題考查的是錯(cuò)別字的辨析，解答此題要注意仔細(xì)體會(huì)形近字之間用法的差別，尤其是形聲字的形旁，要求學(xué)生在平時(shí)多留心，以達(dá)到正確的書寫。注意掌握病句的類型和修改方法。通過(guò)查字典可知：把“就是把他們推到須求刺激的風(fēng)口浪尖上”中的“須求”改為“需求”。把“簽定會(huì)的時(shí)候掛一個(gè)院士”中的“簽定會(huì)”改為“鑒定會(huì)”。2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）miǎnhuái()我的父親，我寫了《懷念》這篇文章。（2）奧林匹克主義并沒有成為這場(chǎng)hàojié()的犧牲品，而是無(wú)所畏懼、無(wú)可指摘地挺了過(guò)來(lái)。（3）名人qiǎngcíduólǐ()，叫作雄辯，凡人就是狡辯了。（4）反動(dòng)派tiǎobōlíjiàn()，卑鄙無(wú)恥，你們看見聯(lián)大走了，學(xué)生放暑假了，便以為我們沒有力量了嗎？【答案】（1）緬懷（2）浩劫（3）強(qiáng)詞奪理（4）挑撥離間【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思。本題需要注意的詞語(yǔ)是：緬懷。3．給語(yǔ)段中加點(diǎn)字注音，或根據(jù)拼音寫字詞?？是筮M(jìn)步但又常常因夸大某種正確思想而誤入qí()途的人類精神，開始致力于將青少年從平衡狀態(tài)中掙()脫出來(lái)。于是，青少年開始為呆板而復(fù)雜的教育jiāsuǒ()()所套牢，被在愚蠢的放縱和不明智的嚴(yán)lì()交互作用下的道德說(shuō)教以及拙()劣fū

qiǎn()()的世界觀所束縛()。【答案】歧zhèng枷鎖厲zhuō膚淺fù【詳解】如“枷”“膚”等都是左右結(jié)構(gòu)的字，造字法為形聲字，可根據(jù)形聲字的特點(diǎn)來(lái)辨別字形。4．給加著重號(hào)的詞語(yǔ)注音，根據(jù)注音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(1)他很善良，請(qǐng)你不要用卑鄙()的手段騙取他的信任。(2)我們之間的感情是真摯的，不會(huì)因?yàn)槟愕奶魮?)就反目成仇。(3)雖然每天我們都要重復(fù)著做一些(kūzào)無(wú)味的事情，但是我們?nèi)匀徊荒荞R馬虎虎。(4)國(guó)慶節(jié)那天，天安門廣場(chǎng)燃放煙火，火樹銀花，(xuànlì)無(wú)比。【答案】(1)bēibǐ(2)tiǎobō(3)枯燥(4)絢麗【詳解】此題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字。此題應(yīng)該注意“鄙”應(yīng)該讀三聲，“燥”的偏旁不要寫錯(cuò)。5．讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。愛，有一種神奇的魔力。困難的時(shí)候，它是kuī甲；nì水的時(shí)候，它是小舟。從愛中走來(lái)，我們總是xù滿力量。我們能迎著風(fēng)笑，對(duì)著水笑，含著淚笑。在愛中，我們用笑聲pǔ寫一曲曲動(dòng)人的青春樂章?！敬鸢浮靠?/p>

溺蓄譜【詳解】kuī——盔，盔甲：指舊時(shí)戰(zhàn)士用來(lái)護(hù)身御敵的戰(zhàn)服。nì——溺，溺水：淹沒在水里。xù——蓄，蓄滿：由外向內(nèi)存儲(chǔ)物質(zhì)，達(dá)到最大存儲(chǔ)量。pǔ——譜，譜寫：是指為了演出而改編（樂曲）；創(chuàng)造（值得記載的事物）。二、基礎(chǔ)知識(shí)綜合6．閱讀下列語(yǔ)段，回答問題。①我非常榮幸地接受《瞭望》周刊shòuyǔ我的“情系中華”征文特別róngyù獎(jiǎng)。②我父親是受中國(guó)傳統(tǒng)教育長(zhǎng)大的，我受的教育的一部分是傳統(tǒng)教育，一部分是西方教育。③緬懷我的父親，我寫了“懷念”這篇文章。④多年來(lái)，我在學(xué)校里接觸到不少中國(guó)學(xué)生，因此，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)向大家談?wù)剬W(xué)習(xí)自然科學(xué)的中國(guó)學(xué)生應(yīng)該怎樣了解自然科學(xué)。(1)給下列加點(diǎn)字注音。瞭望()

緬懷()(2)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。shòuyǔ()

róngyù()(3)文段中有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，請(qǐng)找出并改正。【答案】(1)liàomiǎn(2)授予榮譽(yù)(3)第③句中的雙引號(hào)應(yīng)改為書名號(hào)。【詳解】（1）本題考查給加點(diǎn)字注音。（1）瞭望：liàowàng，意思指登高遠(yuǎn)望，特指從高處或遠(yuǎn)處監(jiān)視敵情。（2）緬懷：miǎnhuái，追念；追想。（2）本題考查根據(jù)拼音寫漢字。（1）shòuyǔ——授予：鄭重地給予。（2）róngyù——榮譽(yù)：光榮的名譽(yù)。（3）本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。③句“緬懷我的父親，我寫了‘懷念’這篇文章”中的“懷念”是一篇文章的名字，應(yīng)會(huì)使用書名號(hào)，而不是雙引號(hào)。把雙引號(hào)應(yīng)改為書名號(hào)。7．閱讀下面的文字，回答小題。人類并非生而就平和自信。還在襁褓中的嬰兒，就已開始擔(dān)驚受怕?？謶职殡S著他成長(zhǎng)的各個(gè)階段，并在他行將就木時(shí)，給他致命一擊使其bēngkuì?？謶质侨祟惞ぷ骱托菹⒌奶鞌?，面對(duì)它，人類學(xué)會(huì)用勇氣來(lái)針逢相對(duì)。但根除恐懼真正的、能持久發(fā)揮效用的良藥，更多的是自信而非勇氣。自信與它的姊妹平和總是攜手并進(jìn)，相輔相成。奧林匹克主義的實(shí)質(zhì)正在于此。(1)給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。襁褓

行將就木

ēngkuì

攜手(2)文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語(yǔ)是“”，這個(gè)詞語(yǔ)的正確寫法是“”。(3)文中“行將就木”的意思是：。(4)畫線句子運(yùn)用了的修辭手法。【答案】(1)(qiǎngbǎo)(xíng)

(崩潰)

(xié)(2)“針逢相對(duì)”“針鋒相對(duì)(3)快要進(jìn)棺材了，指人臨近死亡(4)擬人【詳解】（1）字音重點(diǎn)考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。如“褓”還可根據(jù)形聲字中的聲旁特點(diǎn)協(xié)助判斷讀音。對(duì)于字音題型，平時(shí)要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號(hào)。拿不準(zhǔn)的字要查字典。字形題從分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。運(yùn)用的方法主要有對(duì)舉、組詞、讀音、形旁辨形。如“崩潰”的造字法為形聲字，可根據(jù)形聲字的特點(diǎn)來(lái)辨別字形。（2）字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語(yǔ)和成語(yǔ)，有時(shí)會(huì)考核三字的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和熟語(yǔ)，“針鋒相對(duì)”即成語(yǔ)。如“鋒”是左右結(jié)構(gòu)的字，造字法為形聲字，可根據(jù)形聲字的特點(diǎn)來(lái)辨別字形。（3）答此題，沒有什么較好的解決辦法，就是看學(xué)生平時(shí)的積累。對(duì)成語(yǔ)含義的把握。注意對(duì)成語(yǔ)的整體意義的理解和記憶。當(dāng)然有的成語(yǔ)運(yùn)用的語(yǔ)境不同，也會(huì)產(chǎn)生新的意義，這要根據(jù)情況而定?！靶袑⒕湍尽?，要分別理解好“行將”“就”“木”的含義。（4）考查修辭手法?！白孕排c它的姊妹平和總是攜手并進(jìn)，相輔相成”運(yùn)用的是擬人手法。把“自信”和“平和”人格化。非常形象生動(dòng)有趣。三、選擇題8．下列字形和加點(diǎn)字的字音不完全正確的一項(xiàng)是（

）A．蠻橫（hèng）

協(xié)商（xié）

卑鄙無(wú)恥（bì）

恐怖B．輿論（yú）

黎明（lí）

義憤填膺（yīng）

悲憤C．卑劣（liè）

誣蔑（miè）

挑撥離間（jiàn）

復(fù)辟D．捶擊（chuí）

賦予（fù）

和藹可親（ǎi）

氛圍【答案】A【詳解】本題考查字音字形。A.卑鄙無(wú)恥（bì）——bǐ。故選A。9．下列加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（

）A．卑劣（lüè）誣蔑（miè）屠殺（tú）

義憤填膺（yīng）B．恐怖（bù）

毀滅（huǐ）蠻橫（hèng）挑撥離間（jiān）C．捶擊（chuí）賦予（fù）曉得（xiǎo）慷慨激昂（kǎi）D．跨進(jìn)（kuà）犧牲（xī）嚇倒（xià）

卑鄙無(wú)恥（bì）【答案】C【詳解】本題考查字音辨析。A.卑劣（lüè）——liè；B.挑撥離間（jiān）——jiàn；D.卑鄙無(wú)恥（bì）——bǐ；故選C。10．下面詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．激動(dòng)

隨時(shí)

嬌傲

光明正大 B．誣蔑

犧牲

政協(xié)

和愛可親C．黎明

瘋狂

遭受

桃色事件 D．熱烈

消息

輿論

挑拔離間【答案】C【詳解】A.驕傲；B.和藹可親；D.挑撥離間；故選C。11．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)注音全都正確的一項(xiàng)是（

）A．卑劣（lüè）

無(wú)恥（chǐ）

毒手（dú）B．誣蔑（miè）

屠殺（tú）

悲憤（fèn）C．恐怖（bù）

毀滅（huǐ）

卑鄙（bì）D．蠻橫（hèng）

挑撥（tiǎo）

離間（jiān）【答案】B【詳解】A.卑劣——liè；C.卑鄙——bǐ；D.離間——jiàn；故選B。12．下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．賦予

曉得

光明正大 B．承認(rèn)

特務(wù)

遭毒手C．勢(shì)力

捶擊

反動(dòng)派 D．跨進(jìn)

鼓掌

黎明【答案】C【詳解】C．捶—錘；故選C。13．下列詞語(yǔ)的書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．鼓掌

屠殺

恐布

賦予B．署假

蠻橫

毒手

遭遇C．卑污

無(wú)恥

政協(xié)

祈禱D．瘋狂

垮進(jìn)

遭受

卑鄙【答案】C【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思。C項(xiàng)書寫正確，其他各項(xiàng)書寫錯(cuò)誤的詞語(yǔ)應(yīng)更正為：A項(xiàng)“布”應(yīng)為“怖”。B項(xiàng)“署”應(yīng)為“暑”。D項(xiàng)“垮”應(yīng)為“跨”。14．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()A．蠻橫(hèng)

協(xié)商(xié)

卑鄙無(wú)恥(bì)B．輿論(yú)

黎明(lí)

義憤填膺(yīng)C．卑劣(liè)

誣蔑(miè)

挑撥離間(jiàn)D．捶擊(chuí)

賦予(fù)

和藹可親(ǎi)【答案】A【詳解】A.“卑鄙無(wú)恥”的“鄙”應(yīng)讀“bǐ”。15．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字詞注音全都正確的一項(xiàng)是()A．郝叟(hǎosǒu)

詫異(chà)

哽住(gěng)B．祈禱(qí)

懊悔(ào)

挾(jiá)C．懲罰(chěng)

板凳(dèng)

捂(wǔ)D．紫藤(téng)

鑰匙(yàoshi)

賺(zhàn)【答案】A【詳解】本題考查字音的識(shí)記。B.挾(jiá)——（jiā/xié）；C.懲罰(chěng)——（chéng）；D.賺(zhàn)——（zhuàn）。故選A。16．下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．對(duì)犯了錯(cuò)誤的同志，要熱情幫助，而不應(yīng)該幸災(zāi)樂禍。B．老師的嚴(yán)厲斥責(zé)，讓他不知所錯(cuò)。C．查閱了很多資料，我才弄明白“格物致志”的真正含義是什么。D．人的一生不可能一凡風(fēng)順，有時(shí)經(jīng)歷一些挫折反而能讓我們成長(zhǎng)得更快。【答案】A【詳解】B.“錯(cuò)”應(yīng)寫為“措”；C.“志”應(yīng)寫為“知”；D.“凡”應(yīng)寫為“帆”。故選A。17．下列加下劃線字的注音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．儒家（rǔ）

清談（tán）實(shí)踐（jiàn）

格物致知（zhì）B．埋沒（mò）檢討（tǎo）彷徨（fáng）

一帆風(fēng)順（fān）C．探討（tàn）哲理（zhé）遵照（zūn）

袖手旁觀（xiǜ）D．領(lǐng)悟（wù）測(cè)量（cè）

恐慌（huāng）不知所措（cuò）【答案】D【詳解】A錯(cuò)在儒家，應(yīng)為第二聲；B錯(cuò)在彷徨，正確應(yīng)讀（páng）；C項(xiàng)錯(cuò)在袖手旁觀的“袖”的拼音書寫，正確應(yīng)為（xiù）。故選D。18．下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．實(shí)驗(yàn)的過(guò)程不是消極的觀察，而是積極的探側(cè)。B．《大學(xué)》本身就說(shuō)，格物致知的目的，是使人能達(dá)到誠(chéng)意。正心、修身、齊家、治國(guó)的田地。從而追求儒家的最高理想一平天下。C．要把葉子切下來(lái)拿到顯微鏡下去觀查，絕不是袖手旁觀就可以得到知識(shí)的。D．為什么歷史上學(xué)術(shù)的進(jìn)展只靠少數(shù)人關(guān)建性的發(fā)現(xiàn)。【答案】B【詳解】A.側(cè)—測(cè)；C.查—察；D.建—鍵；故選B。19．下列詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是（

）A．授予實(shí)驗(yàn)特地顯微鏡B．測(cè)量

支配

細(xì)至

一帆風(fēng)順C．檢討

遵照

緬懷

齊家治國(guó)D．突破

關(guān)鍵

栽種

袖手旁觀【答案】B【詳解】試題分析：字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語(yǔ)和成語(yǔ)，有時(shí)會(huì)考核三字的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和熟語(yǔ)。B項(xiàng)的“至”改為“致”。20．下列注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．丁肇中（zhào）

埋沒（mò）

沒有（méi）B．彷徨（páng）

中庸（yōng）

測(cè)量（liáng）C．相濡以沫（rú）

儒家（rǔ）

孺子（rú）D．華裔（yì）

論語(yǔ)（lún）

議論（lùn）【答案】C【詳解】試題分析：C注音有錯(cuò)誤。改為：儒家（rú）。在具體的語(yǔ)言環(huán)境中遇到多音多義字時(shí)，要先弄清楚它們?cè)谠~語(yǔ)或句子中的意義，再根據(jù)音義對(duì)應(yīng)的規(guī)律辨別讀音。還可根據(jù)形聲字中的聲旁特點(diǎn)協(xié)助判斷讀音。21．下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是()A．實(shí)地探察

不言而喻

緬懷B．情系中華

毫無(wú)選擇

修身C．不知所措

一番風(fēng)順

模式D．格物致知

實(shí)驗(yàn)精神

盲目【答案】C【詳解】此題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思。C項(xiàng)“一番風(fēng)順”應(yīng)寫作“一帆風(fēng)順”。22．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()A．朱熹(xǐ)

肇(zhào)

彷徨(pánghuáng)B．儒家(rú)

誠(chéng)意(chéng)

袖手旁觀(xìu)C．遵照(zhūn)

毅力(yì)

不知所措(cuò)D．華裔(yì)

接觸(chù)

埋沒(mái)【答案】D【詳解】此題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握情況，這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字。做注音題，要熟悉漢語(yǔ)拼音規(guī)則，同時(shí)可根據(jù)形聲字的聲旁來(lái)推斷它的讀音。A項(xiàng)“朱熹”讀作“xī”；B項(xiàng)“袖手旁觀”應(yīng)讀“xiù”；C項(xiàng)“遵照”應(yīng)讀“zūn”。23．下列詞組中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．袖手旁觀一帆風(fēng)順 B．格物致知豪無(wú)選擇C．推之四海傳之萬(wàn)世 D．尋求真理學(xué)術(shù)權(quán)威【答案】B【詳解】試題分析：B項(xiàng)改為：毫無(wú)選擇。24．下列詞語(yǔ)的加點(diǎn)字注音及書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．模式（mú）

探索（suǒ）

孜孜不倦（zì）B．汲取（xí）

儒家（rǔ）

根深底固（dì）C．埋沒（mò）

關(guān)鍵（jiàn）

不言而諭（yù）D．肇事（zhào）

彷徨（páng）

格物致知（zhì）【答案】D【詳解】此題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字。A項(xiàng)應(yīng)為模式（mò），孜孜不倦（zī）；B項(xiàng)應(yīng)為汲?。╦í），儒家（rú），“根深蒂固”；C項(xiàng)應(yīng)為埋沒（mò），“不言而喻”。25．下列加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（

）A．貼切（tiē）納悶（mèn）

枯燥（zào）

強(qiáng)詞奪理（qiáng）B．剝削（xuē）墮落（duò）膏藥（gāo）

招搖撞騙（zhuàng）C．蓋茨（cì）熒屏（yíng）

煩瑣（suǒ）

出類拔萃（cuì）D．阻礙（ài）嶄新（zhǎn）

逸事（yí）

豁然開朗（huò）【答案】B【詳解】本題考查字音。A.強(qiáng)詞奪理（qiáng）——qiǎng；C.蓋茨（cì）——cí；D.逸事（yí）——yì；故選B。26．下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．名人逸事

多多益善 B．陽(yáng)奉陰違

出類拔粹C．風(fēng)口浪尖

招謠撞騙 D．強(qiáng)詞奪理

不修邊服【答案】A【詳解】B.粹—萃；C.謠—搖；D.服—幅；故選A。27．下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．決擇

貼切

膏藥

不修邊幅 B．枯躁

趨勢(shì)

剝削

風(fēng)口浪尖C．納悶

權(quán)威

估量

陽(yáng)奉陰違 D．前沿

干預(yù)

扶植

招謠撞騙【答案】C【詳解】A．決擇——抉擇；B．枯躁——枯燥；D．招謠撞騙——招搖撞騙；故選C。28．下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(

)A．決擇貼切膏藥不修邊幅B．枯躁煩瑣剝削風(fēng)口浪尖C．納悶權(quán)威估量陽(yáng)奉陰違D．前沿干預(yù)扶植招謠撞騙【答案】C【詳解】試題分析：字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語(yǔ)和成語(yǔ)，有時(shí)會(huì)考核三字的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和熟語(yǔ)。A項(xiàng)“決”應(yīng)寫作“抉”；B項(xiàng)“躁”應(yīng)寫作“燥”；D項(xiàng)“謠”應(yīng)寫作“搖”。29．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是(

)A．豐碩(shuò)

趨勢(shì)(qū)

豁然開朗(huò)B．微軟(ruǎn)

開辟(pì)

名人逸事(yìC．墮落(duò)

生涯(yá)

強(qiáng)詞奪理(qiáng)D．奠基(diàn)

阻礙(ài)

出類拔萃(cuì)【答案】C【詳解】試題分析：字音重點(diǎn)考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。C項(xiàng)“強(qiáng)”應(yīng)讀作“qiǎng”。30．下列詞語(yǔ)書寫全都正確的一項(xiàng)是A．帖切扶植真心誠(chéng)意B．干預(yù)

前沿

出類拔粹C．脫離

諒解

不修邊幅D．抉擇

枯噪

名人逸事【答案】C【詳解】試題分析：考查字形的識(shí)記。特別要注意形近字、同音字的辨析。A項(xiàng)，帖—貼。B項(xiàng)，粹—萃。D項(xiàng)，噪—燥。故答案為C。31．下列加點(diǎn)字的讀音不完全正確的一項(xiàng)是（

）A．碩士(shuò)

教授(shòu)

估量（liáng）B．輸入(shū)

領(lǐng)域（yù）

昂貴(áng)C．背叛(pàn)

嶄新(zǎn)

膏藥(gāo)D．逸事(yì)

邊幅（fú）

崇拜（chóng）【答案】C【詳解】C.“