護(hù)理教育導(dǎo)論考試模擬題與答案

護(hù)理教育導(dǎo)論考試模擬題與答案一、單選題（共86題，每題1分，共86分）1.當(dāng)個(gè)人難應(yīng)對(duì)壓力時(shí)，可考慮A、自我評(píng)估B、承認(rèn)不足C、調(diào)節(jié)自我D、爭(zhēng)取社會(huì)支持E、承認(rèn)事實(shí)正確答案：D2.根據(jù)試卷區(qū)分度的計(jì)算方法,區(qū)分度的范圍是A、從-1.00到1.00B、從-1.00到0C、從0到1.00D、從1.00到10.00正確答案：A3.弗洛伊德人格結(jié)構(gòu)理論中遵循唯實(shí)原則的是A、超我B、本我C、忘我D、潛意識(shí)E、自我正確答案：E4.下列引起護(hù)理人員發(fā)生化學(xué)性職業(yè)損傷的因素A、紫外線燈B、細(xì)菌病毒C、化療藥物D、放射性損傷E、醫(yī)用氧氣正確答案：C5.考試的目的是為評(píng)估學(xué)生對(duì)某學(xué)科知識(shí)技能的掌握程度，則試卷的難度分布應(yīng)()A、0.2-0.4B、0.35-0.65C、0D、0.6-0.8正確答案：B6.因過(guò)度悲哀引起的失眠、血壓升高，屬于影響健康因素中的A、心理因素B、物理因素C、生物因素D、社會(huì)因素E、文化因素正確答案：A7.當(dāng)學(xué)習(xí)者的經(jīng)歷對(duì)學(xué)習(xí)有很大的作用時(shí)，適宜采用的教育模式是A、兒童教育模式B、終身教育模式C、系統(tǒng)教育模式D、成人教育模式正確答案：D8.PIO記錄法中的I指的是A、診斷名稱B、分類C、護(hù)理結(jié)果D、護(hù)理措施E、臨床表現(xiàn)正確答案：D9.“帶教制”所體現(xiàn)的教學(xué)模式是()A、以學(xué)生為主導(dǎo),教師為主體B、教師學(xué)生同為主體C、以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體D、教師學(xué)生共同主導(dǎo)正確答案：C10.更有助于發(fā)展學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的護(hù)理方式是【】A、功能制護(hù)理B、整體化護(hù)理C、責(zé)任制護(hù)理D、小組制護(hù)理正確答案：C11.健康-疾病連續(xù)相即指健康與疾病為一種連續(xù)的過(guò)程，其活動(dòng)范圍為A、健康極差至最佳健康狀態(tài)B、死亡至理想健康狀態(tài)C、健康極差至死亡D、健康極差至高度健康E、瀕臨死亡至最佳健康狀態(tài)正確答案：E12.“課程系統(tǒng)”屬于A、開放系統(tǒng)B、閉合系統(tǒng)C、擴(kuò)展系統(tǒng)D、循環(huán)系統(tǒng)正確答案：A13.患者男，39歲。車禍傷及雙腿。入院后醫(yī)生立即給予傷口處理，骨折固定。護(hù)士給予吸氧，建立靜脈通路，測(cè)量生命體征，配合醫(yī)生實(shí)施救護(hù)。這屬于哪個(gè)階段護(hù)理的特點(diǎn)A、以疾病為中心階段B、以醫(yī)生為中心階段C、以病人為中心階段D、以“人”為中心階段E、以人的健康為中心階段正確答案：A14.影響人的成長(zhǎng)和發(fā)展的最大環(huán)境因素是A、種族B、社會(huì)C、社區(qū)D、學(xué)校E、家庭正確答案：E15.為不影響學(xué)生的課堂參與,教師講授時(shí)與學(xué)生目光交流不宜超過(guò)【】A、15秒鐘B、5秒鐘C、10秒鐘D、20秒鐘正確答案：C16.可促進(jìn)護(hù)患有效溝通的行為是A、急于陳述自己的觀點(diǎn)和看法B、當(dāng)病人敘述過(guò)多時(shí)及時(shí)打斷敘述C、不隨意評(píng)論病人所談到的內(nèi)容D、對(duì)病人的問(wèn)題迅速做出解答E、病人擔(dān)心疾病預(yù)后時(shí)，應(yīng)立即做出保證正確答案：C17.護(hù)士被分為“生活護(hù)理護(hù)士”、“治療護(hù)士”、“辦公室護(hù)士”等，其護(hù)理方式是A、小組制護(hù)理B、責(zé)任制護(hù)理C、綜合護(hù)理D、個(gè)案護(hù)理E、功能制護(hù)理正確答案：E18.張某，男性，65歲，肺炎，T39.8℃、P102次/分、R28次/分，咳嗽，痰不易咯出，顏面潮紅。其中一項(xiàng)護(hù)理診斷為體溫過(guò)高，主要診斷依據(jù)是A、體溫39.8℃，高于正常范圍B、皮膚發(fā)紅、觸之有熱感C、呼吸、心跳均加快D、痰液不易排出E、不能出汗正確答案：A19.患者，男性，65歲，腦栓塞5個(gè)月。經(jīng)溶栓治療病情穩(wěn)定，但左下肢行走不便，給予下肢功能康復(fù)鍛煉。根據(jù)紐曼的保健系統(tǒng)模式，此種護(hù)理干預(yù)屬于A、二級(jí)預(yù)防B、三級(jí)預(yù)防C、一級(jí)預(yù)防D、五級(jí)預(yù)防E、四級(jí)預(yù)防正確答案：B20.下列對(duì)健康概念的理解，正確的是A、“健康就是沒(méi)有疾病”，是對(duì)健康的B、人感到舒適就是健康C、健康是機(jī)體各系統(tǒng)間及機(jī)體與外界環(huán)境的平衡D、健康的最佳狀態(tài)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一樣的E、機(jī)體內(nèi)部各系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和穩(wěn)定就是健康正確答案：C21.護(hù)士在照顧病人時(shí)，注意建立良好的護(hù)患關(guān)系，鼓勵(lì)親友探視等措施，能更好的滿足病人A、安全的需要B、自我實(shí)現(xiàn)的需要C、尊重的需要D、生理的需要E、愛(ài)與歸屬的需要正確答案：E22.首先提出“生物一心理一社會(huì)”醫(yī)學(xué)模式的是A、佛洛倫斯B、羅伊C、柏拉圖D、奧瑞姆E、恩格爾正確答案：E23.護(hù)理程序中常用的組織、整理資料的方法為A、按Roy的適應(yīng)模式分類B、按應(yīng)激與適應(yīng)理論分類C、按紐曼的壓力源分類D、按NANDA的人類反應(yīng)型態(tài)分類E、按一般系統(tǒng)理論分類正確答案：D24.護(hù)理教師計(jì)劃資金使用情況,制定護(hù)理教學(xué)的計(jì)劃,這時(shí)教師的角色是()A、管理者和決策者B、促進(jìn)者和支持者C、評(píng)估者和計(jì)劃者D、合作者和協(xié)調(diào)者正確答案：A25.由責(zé)任護(hù)士和輔助護(hù)士按護(hù)理程序?qū)Σ∪诉M(jìn)行全面、系統(tǒng)護(hù)理的工作方法為A、個(gè)案護(hù)理B、責(zé)任制護(hù)理C、小組護(hù)理D、功能制護(hù)理E、系統(tǒng)化整體化護(hù)理正確答案：B26.“老年人口增多、慢性病人增加使社區(qū)護(hù)理迅速發(fā)展”，這一社會(huì)現(xiàn)狀屬于護(hù)理學(xué)的哪一理論范疇A、護(hù)理學(xué)與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系B、護(hù)理專業(yè)知識(shí)體系與理論架構(gòu)C、護(hù)理分支學(xué)科相互借用促進(jìn)護(hù)理發(fā)展D、護(hù)理學(xué)研究的對(duì)象轉(zhuǎn)化E、護(hù)理交叉學(xué)科相互促進(jìn)正確答案：A27.文藝復(fù)興時(shí)期是護(hù)理發(fā)展的A、黑暗時(shí)期B、起步時(shí)期C、衰竭時(shí)期D、興旺時(shí)期E、停滯不前時(shí)期正確答案：A28.金錢、名譽(yù)和情感等強(qiáng)化物被稱為A、正性強(qiáng)化劑B、二級(jí)強(qiáng)化劑C、初級(jí)強(qiáng)化劑D、內(nèi)部強(qiáng)化劑正確答案：B29.國(guó)際護(hù)士會(huì)將5月12日定為國(guó)際護(hù)士節(jié)，是因?yàn)锳、南丁格爾的生日B、南丁格爾創(chuàng)辦第一所護(hù)士學(xué)校紀(jì)念日C、南丁格爾接受政府頒獎(jiǎng)日D、南丁格爾逝世紀(jì)念日E、南丁格爾獎(jiǎng)的宣布日正確答案：A30.紐曼的健康系統(tǒng)模式中有多條防線，其中彈性防線的主要作用是A、保護(hù)基本結(jié)構(gòu)B、調(diào)整機(jī)體內(nèi)各個(gè)亞系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)C、建立起來(lái)穩(wěn)定狀態(tài)D、防止壓力源入侵，緩沖、保護(hù)正常防線E、對(duì)壓力源不斷調(diào)整、應(yīng)對(duì)和適應(yīng)正確答案：D31.張小姐，20歲，因患肺炎而入院治療，現(xiàn)康復(fù)后正準(zhǔn)備出院。護(hù)士小張對(duì)她說(shuō)：“您回到家要注意休息，按時(shí)服藥，有什么問(wèn)題可以打電話給我們”。護(hù)士小張的用語(yǔ)屬于A、迎送用語(yǔ)B、安慰用語(yǔ)C、招呼用語(yǔ)D、電話用語(yǔ)E、介紹用語(yǔ)正確答案：A32.以下內(nèi)容是建立良好護(hù)患關(guān)系的決定性因素之一的是A、完善的體系B、扎實(shí)的技術(shù)C、信任關(guān)系D、良好的口碑E、先進(jìn)的設(shè)備正確答案：C33.某三級(jí)醫(yī)院手術(shù)室值班護(hù)士，使用環(huán)氧乙烷消毒物品，工作中突然感到劇烈頭痛、惡心、四肢無(wú)力、被送往急診室，經(jīng)診斷并排除其他疾病后，確診為環(huán)氧乙烷急性中毒，導(dǎo)致職業(yè)損傷因素A、化學(xué)性因素B、心理性因素C、物理性因素D、生物性因素E、放射性因素正確答案：A34.5月12日國(guó)際護(hù)士節(jié)命題根據(jù)是：A、南丁格爾創(chuàng)建的第一所護(hù)士學(xué)校的日期B、南定格爾參加護(hù)理培訓(xùn)日期C、南丁格爾的生日D、南丁格爾逝世的日期E、南丁格爾獲國(guó)際護(hù)士會(huì)獎(jiǎng)的日期正確答案：C35.某人感到自己生病了，是A、不健康B、患病C、疾病D、疾病行為E、疾病狀態(tài)正確答案：B36.肖某，女，28歲，心內(nèi)科護(hù)士，由于心內(nèi)科病人病情危重復(fù)雜，變化快，幾乎每天都面臨危重癥的搶救，在這種環(huán)境中，該護(hù)士心理高度緊張，特別是夜班，擔(dān)心病人發(fā)生意外猝死，致使其長(zhǎng)期焦慮不安，身心疲憊，該護(hù)士出現(xiàn)職業(yè)損傷屬于A、生物性損害B、職業(yè)疲潰感C、化療藥物損害D、語(yǔ)言及行為損害E、運(yùn)動(dòng)功能行損害正確答案：B37.“將個(gè)體委托給組，成為組的一個(gè)成員”屬于小組產(chǎn)生經(jīng)歷過(guò)程中的A、成型B、沖突C、規(guī)范D、執(zhí)行正確答案：A38.皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段學(xué)說(shuō)在護(hù)理工作中被廣泛應(yīng)用于A、增強(qiáng)對(duì)兒童的溝通和對(duì)兒童的教育上B、提高兒童的邏輯思維能力理解治療意圖C、啟發(fā)兒童擺脫自我為中心配合治療D、培養(yǎng)兒童的認(rèn)知能力正確對(duì)待疾病E、幫助兒童認(rèn)識(shí)周圍世界熟悉病區(qū)環(huán)境正確答案：A39.患者李某，女性，40歲，新近被確診患有子宮內(nèi)膜癌，需要施行子宮切除術(shù)。患者得知此診斷后，不停地哭泣。護(hù)士與此患者進(jìn)行溝通時(shí)適宜的方法是A、不斷詢問(wèn)哭泣的原因B、勸患者不要哭泣C、為患者準(zhǔn)備一條冷的濕毛巾擦臉D、可使用沉默技巧陪伴患者E、盡量讓患者一人獨(dú)處正確答案：D40.中國(guó)護(hù)士會(huì)成立于何年A、1909年B、1997年C、1860年D、1900年E、1923年正確答案：A41.“近代護(hù)理學(xué)發(fā)展”是指A、中世紀(jì)末B、20世紀(jì)以來(lái)C、中世紀(jì)D、古代E、19世紀(jì)中葉正確答案：E42.最早使用講授法的課程是A、計(jì)算機(jī)應(yīng)用B、婦產(chǎn)科學(xué)C、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)D、解剖學(xué)正確答案：D43.下列目標(biāo)的陳述正確的是A、患者能夠掌握皮下注射方法B、三天內(nèi)，患者能自己行走至門邊C、扶患者行走至門邊D、住院期間，教會(huì)患者皮下注射胰島素方法E、患者能下床行走至門口正確答案：B44.據(jù)奧瑞姆的理論護(hù)士為病人提供何種護(hù)理取決于A、護(hù)患關(guān)系B、病人的自理能力C、醫(yī)囑D、病人的病情E、護(hù)士的編制正確答案：B45.吳某，男，62歲，因慢性支氣管炎（急性發(fā)作）入院治療，在輸液過(guò)程中，善自調(diào)快輸液滴數(shù)，而導(dǎo)致急性肺水腫的發(fā)生，引起該事件的主要因素A、物質(zhì)因素B、社會(huì)因素C、病人因素D、護(hù)士因素E、管理因素正確答案：C46.下列不屬于護(hù)士收集資料方法的選項(xiàng)是A、觀察B、交談C、查閱有關(guān)資料D、體格檢查E、實(shí)驗(yàn)室檢查正確答案：E47.下面關(guān)于自由討論組的敘述，正確的是（）A、教師承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任B、指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)控制小組活動(dòng)過(guò)程C、討論是在組內(nèi)成員自我控制下進(jìn)行D、討論題目及方向由教師決定正確答案：C48.若領(lǐng)導(dǎo)者利用自己的權(quán)力引進(jìn)課程革新方案，最可能出現(xiàn)A、能夠取得專家的支持B、容易引起教師內(nèi)部間的分歧C、方案容易被接受D、促進(jìn)教師間的合作正確答案：B49.護(hù)理學(xué)的4個(gè)基本概念指的是A、病人、預(yù)防、治療、護(hù)理B、病人、健康、社會(huì)、護(hù)理C、人、環(huán)境、健康、護(hù)理D、預(yù)防、治療、護(hù)理、環(huán)境E、人、環(huán)境、健康、預(yù)防正確答案：C50.分析預(yù)期目標(biāo)未實(shí)現(xiàn)的原因不包括A、所收集的資料是否可行B、評(píng)價(jià)方法是否正確C、分析護(hù)理診斷是否正確D、制定的目標(biāo)是否正確E、分析護(hù)理措施是否恰當(dāng)正確答案：B51.個(gè)體發(fā)展?jié)摲诘目鞓?lè)中心在A、肛門B、外界環(huán)境C、生殖器D、直腸E、口部正確答案：B52.下列關(guān)于需要理論對(duì)護(hù)理的指導(dǎo)意義的論述哪項(xiàng)不妥A、理解病人的行為B、領(lǐng)悟病人的情感C、預(yù)測(cè)病人未表達(dá)的需要D、識(shí)別病人未滿足的需要E、制定護(hù)理計(jì)劃正確答案：E53.臨床教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生的首要內(nèi)容是A、創(chuàng)新能力B、行政管理能力C、教學(xué)能力D、臨床實(shí)踐技能正確答案：D54.在行為的塑造過(guò)程中,通常最有效的方法是【】A、強(qiáng)化消退B、負(fù)性強(qiáng)化C、正性強(qiáng)化D、懲罰正確答案：C55.下列哪項(xiàng)符合紐曼的護(hù)理概念A(yù)、護(hù)理是一種服務(wù)B、護(hù)理是減少壓力源造成的不良后果，使護(hù)理對(duì)象維持或獲得最佳健康狀態(tài)C、護(hù)理是克服或預(yù)防自理缺陷發(fā)生和發(fā)展的活動(dòng)D、護(hù)理是促進(jìn)人的適應(yīng)性反應(yīng)的活動(dòng)E、護(hù)理是滿足人的需要的活動(dòng)正確答案：B56.護(hù)理程序的目標(biāo)是A、激發(fā)病人在治療中的積極性B、增強(qiáng)醫(yī)護(hù)在治療中的合作C、促進(jìn)和恢復(fù)病人的健康D、增強(qiáng)病人家屬參與意識(shí)E、加強(qiáng)護(hù)理人員的決策權(quán)正確答案：C57.下列不屬于課程科目大綱的內(nèi)容是A、課程內(nèi)容B、課程目標(biāo)C、授課地點(diǎn)D、課程描述正確答案：C58.護(hù)士在為病人做導(dǎo)尿時(shí)應(yīng)及時(shí)用屏風(fēng)加以遮擋，以滿足病人何種需要A、刺激的需要B、安全的需要C、愛(ài)與歸屬的需要D、尊重的需要E、自我實(shí)現(xiàn)的需要正確答案：D59.患者，女，22歲。未婚，宮內(nèi)孕10周入院。護(hù)士在收集資料時(shí)可促進(jìn)有效溝通的措施是A、在大病房?jī)?nèi)進(jìn)行提問(wèn)，不必回避任何人B、告訴患者自己對(duì)婚前性行為的看法C、當(dāng)患者談話離題時(shí)打斷患者D、選擇在沒(méi)有其他人員的房間內(nèi)進(jìn)行交流E、用親密距離進(jìn)行交流正確答案：D60.主張以“學(xué)習(xí)者”為中心的課程類型是（）A、學(xué)科課程B、核心課程C、活動(dòng)課程D、綜合課程正確答案：C61.當(dāng)學(xué)生在臨床中面對(duì)瀕死病人時(shí),由于過(guò)度焦慮,此時(shí)其做決策的能力通常會(huì)【】A、降低B、提高C、不發(fā)生變化D、無(wú)法判斷正確答案：A62.存在“分科過(guò)細(xì)、容易忽視學(xué)科間聯(lián)系”以及“強(qiáng)調(diào)知識(shí)體系，忽略學(xué)習(xí)者因素”缺點(diǎn)的是（）A、綜合課程B、核心課程C、學(xué)科課程D、活動(dòng)課程正確答案：C63.將多個(gè)護(hù)理診斷排列優(yōu)先順序時(shí)，其次優(yōu)問(wèn)題是：A、不威脅病人生命，但影響病人情緒變化的問(wèn)題B、生命體征發(fā)生了不可逆變化的問(wèn)題C、對(duì)患者目前的健康無(wú)影響的問(wèn)題D、威脅病人生命，需立即解決的問(wèn)題E、不直接威脅病人生命，對(duì)患者身體健康構(gòu)成損害的問(wèn)題正確答案：E64.患者男，19歲?；悸粤＜?xì)胞白血病，在化療過(guò)程中拒絕治療。護(hù)士針對(duì)其不合作行為采取的措施錯(cuò)誤的是A、評(píng)估患者的心理狀態(tài)B、聯(lián)系同樣疾病的患者與其多溝通C、向患者說(shuō)明藥物治療的效果、副作用及其必要性D、與患者討論修訂治療措施，指導(dǎo)患者遵從新的治療方案E、嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)囑，不需要患者同意正確答案：E65.影響健康的社會(huì)因素不包含A、文化教育背景B、社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)C、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)系統(tǒng)D、職業(yè)情況E、身心交互作用正確答案：E66.臨床教師鼓勵(lì)學(xué)生澄清他們的學(xué)習(xí)要求,提供一些減輕臨床學(xué)習(xí)壓力的方法,這時(shí)教師承擔(dān)的角色是【】A、合作與協(xié)調(diào)者B、健康教育者C、促進(jìn)者與支持者D、咨詢者與技術(shù)顧問(wèn)正確答案：C67.患者,男，64歲。腦內(nèi)囊出血1周，意識(shí)障礙，左側(cè)偏癱，尿便失禁，根據(jù)奧倫自理理論，護(hù)士提供的護(hù)理應(yīng)屬于A、輔助系統(tǒng)B、部分補(bǔ)償護(hù)理系統(tǒng)C、教育系統(tǒng)D、全補(bǔ)償護(hù)理系統(tǒng)E、支持系統(tǒng)正確答案：D68.護(hù)理評(píng)估中，資料的直接來(lái)源是：A病人本人A、其他衛(wèi)生保健人員B、病人親屬正確答案：A69.護(hù)士與病人之間的人際交往是一種職業(yè)行為，是護(hù)理工作的需要。其護(hù)患關(guān)系性質(zhì)屬于A、多元化的互動(dòng)關(guān)系B、幫助與被幫助人際關(guān)系C、專業(yè)性人際關(guān)系D、工作性人際關(guān)系E、治療性的人際關(guān)系正確答案：D70.我國(guó)最早創(chuàng)刊的護(hù)理雜志是A、實(shí)用護(hù)理雜志B、中華護(hù)理雜志C、護(hù)士進(jìn)修雜志D、當(dāng)代護(hù)士E、護(hù)理學(xué)雜志正確答案：B71.皮亞杰是杰出的A、心理學(xué)家B、科學(xué)家C、神經(jīng)科醫(yī)生D、護(hù)理理論家E、醫(yī)學(xué)家正確答案：A72.研究者對(duì)同一研究對(duì)象在不同時(shí)期內(nèi)的發(fā)展、變化和特征進(jìn)行調(diào)查研究的方法是()A、前瞻性調(diào)查B、回顧性調(diào)查C、橫向調(diào)查D、縱向調(diào)查正確答案：D73.根據(jù)弗洛伊德的性心理學(xué)說(shuō)，性蕾期固結(jié)會(huì)產(chǎn)生A、強(qiáng)迫性人格B、性別認(rèn)同困難C、缺乏自我意識(shí)D、衛(wèi)生習(xí)慣不良E、身心方面的功能失常正確答案：B74.護(hù)士在執(zhí)行護(hù)理計(jì)劃前，應(yīng)思考的“5個(gè)W”不包括A、誰(shuí)去做B、何地做C、怎么做D、做后的結(jié)果為何E、何時(shí)做正確答案：D75.北美護(hù)理診斷協(xié)會(huì)對(duì)自我概念的組成不包括A、自我特征B、認(rèn)知功能C、自尊D、角色表現(xiàn)E、身體心象正確答案：B76.根據(jù)桑代克提出的學(xué)習(xí)規(guī)律,“三日不練,手也生”指得是()A、準(zhǔn)備率B、效果率C、應(yīng)用率D、失用率正確答案：D77.每個(gè)小組成員自學(xué)某一學(xué)習(xí)材料中的一部分內(nèi)容，然后在小組中進(jìn)行講解。這種學(xué)習(xí)模式被稱為A、明確態(tài)度模式B、小組教學(xué)模式C、小組效率模式D、表現(xiàn)判斷模式正確答案：B78.“以任務(wù)為中心”的護(hù)理出現(xiàn)在護(hù)理理念的A、人本存在主義階段B、實(shí)用主義階段C、浪漫主義階段D、現(xiàn)實(shí)主義階段E、禁欲主義階段正確答案：B79.以下應(yīng)對(duì)行為屬于第一線防衛(wèi)的是A、正確對(duì)待情感B、減少壓力C、合理化D、心理防衛(wèi)E、尋求醫(yī)護(hù)人員的幫助正確答案：D80.患者，女性，40歲，因近1個(gè)月怕熱、多汗、情緒激動(dòng)，且經(jīng)常腹瀉、心悸而門診檢查。體檢甲狀腺腫大，兩手微抖，眼球稍突。實(shí)驗(yàn)室檢查T36.2nmol/L，T4254nmol/L。診斷為甲狀腺功能亢進(jìn)癥收入院。你認(rèn)為下列哪項(xiàng)不屬于護(hù)理診斷A、營(yíng)養(yǎng)失調(diào)B、焦慮C、自我形象紊亂D、甲狀腺腫大E、缺乏知識(shí)正確答案：D81.護(hù)士在制定和實(shí)施護(hù)理計(jì)劃時(shí)，按基本需要理論排序合理的是A、出血→有墜床的危險(xiǎn)→與醫(yī)護(hù)人員及同病室人員的關(guān)系→增加生活樂(lè)趣、受尊重B、有墜床的危險(xiǎn)→出血→與醫(yī)護(hù)人員及同病室人員的關(guān)系→受尊重、增加生活樂(lè)趣C、有墜床的危險(xiǎn)→出血→受尊重、增加生活樂(lè)趣→與醫(yī)護(hù)人員及同病室人員的關(guān)系D、與醫(yī)護(hù)人員及同病室人員的關(guān)系→出血→有墜床的危險(xiǎn)→受尊重、增加生活樂(lè)趣E、出血→有墜床的危險(xiǎn)→受尊重、增加生活樂(lè)趣→與醫(yī)護(hù)人員及同病室人員的關(guān)系正確答案：A82.認(rèn)為人類具有學(xué)習(xí)的自然潛能的是A、桑代克B、羅杰斯C、班杜拉D、華生正確答案：B83.采用PE形式描述的護(hù)理診斷是A、對(duì)現(xiàn)存健康問(wèn)題的描述B、對(duì)可能出現(xiàn)的健康問(wèn)題的描述C、對(duì)于體征有關(guān)的健康問(wèn)題的描述D、對(duì)潛在的健康問(wèn)題的描述E、對(duì)健康的護(hù)理診斷描述正確答案：D84.在護(hù)理評(píng)估中，主觀健康資料的主要來(lái)源是A、其他的護(hù)士B、病人本人提供C、病人個(gè)人的醫(yī)療文件D、醫(yī)生E、參考資料正確答案：B85.醫(yī)療護(hù)理操作前未向病人解釋而致病人緊張，此壓力源屬A、信息缺乏B、環(huán)境陌生C、不被重視D、疾病威脅E、喪失自尊正確答案：A86.關(guān)于護(hù)理程序的論述正確的是A、是一種護(hù)理工作的分工類型B、是一種護(hù)理活動(dòng)的循環(huán)過(guò)程C、是一種護(hù)理工作的簡(jiǎn)化形式D、是一種系統(tǒng)地解決護(hù)理問(wèn)題的方法E、是一種技術(shù)操作的程序正確答案：D二、多選題（共14題，每題1分，共14分）1.臨床教師的“護(hù)理實(shí)踐參與者”的角色任務(wù)包括A、合作者和協(xié)調(diào)者B、管理者和決策者C、病人利益的維護(hù)者D、提供照顧者E、健康教育者正確答案：ABCDE2.下列有關(guān)成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律的敘述正確的是A、成長(zhǎng)與發(fā)展的過(guò)程是由遺傳和環(huán)境的互動(dòng)所決定的B、成長(zhǎng)與發(fā)展的過(guò)程需要時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)的積累C、成長(zhǎng)與發(fā)展是有規(guī)律、有順序、可以預(yù)測(cè)的D、成長(zhǎng)與發(fā)展的過(guò)程具有階段性E、成長(zhǎng)與發(fā)展是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，每個(gè)人的發(fā)展速度是相同的正確答案：ABCD3.科學(xué)的評(píng)估對(duì)護(hù)理教學(xué)具有的作用是()A、鑒定B、反饋C、診斷D、監(jiān)督和決策E、溝通正確答案：ABCDE4.關(guān)于護(hù)理目標(biāo)的行為標(biāo)準(zhǔn)的敘述應(yīng)是下列的A、含有行為完成的時(shí)間B、含有行為所要達(dá)到的程度C、行為程度用可觀察和測(cè)量的詞來(lái)描述D、行為程度闡述應(yīng)能概括全部行為E、行為程度是評(píng)價(jià)護(hù)理