部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第20課《美麗的小興安嶺》精美課件

統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第1課時(shí)20

金色美麗的小興安嶺課前導(dǎo)入欣賞下面的圖片，說(shuō)一說(shuō)自己的感受。這是美麗的小興安嶺。助學(xué)資料小興安嶺位于我國(guó)黑龍江省，是我國(guó)重要的林業(yè)基地，森林資源豐富，以紅松為主，有“紅松故鄉(xiāng)”的美稱(chēng)。此外，這里還生長(zhǎng)著興安落葉松、樟子松、云杉等。林地里生長(zhǎng)著人參等珍貴藥材，棲息著東北虎、黑熊等珍稀動(dòng)物。小興安嶺小興安嶺融化側(cè)著欣賞浸泡乳白樹(shù)梢宿舍顯得藥材膝蓋來(lái)臨寶庫(kù)

róngxīngxīnrǔ

shāocè字詞樂(lè)園xiǎnxīcái

shè

小興安嶺融化側(cè)著欣賞浸泡乳白樹(shù)梢宿舍

顯得藥材膝蓋來(lái)臨寶庫(kù)我會(huì)讀jìnlínkù①“加一加”法識(shí)字識(shí)字方法側(cè)亻則

欣斤欠梢木肖①“加一加”法識(shí)字顯日業(yè)材木才庫(kù)廣車(chē)②圖片識(shí)字：膝蓋浸泡興xìngxīng高興興旺多音字例句我們?yōu)樽鎳?guó)的興（xīng）旺發(fā)達(dá)感到高興（xìng）。舍shèshě宿舍舍得表示“放棄，不要了”“施舍”時(shí)讀三聲，其他情況一般讀四聲。辨析例句我的舍（shè）友舍（shě）棄娛樂(lè)時(shí)間來(lái)照顧生病的我。顯融興側(cè)欣浸乳梢舍材膝臨庫(kù)采蘑菇腦袋嚴(yán)實(shí)視線(xiàn)壇擋刮庫(kù)顯材軟（腦袋）(擋住)(嚴(yán)肅)(嚴(yán)實(shí))(顯得)(花壇)(藥材)(柔軟)(刮風(fēng))(寶庫(kù))(視線(xiàn))(直線(xiàn))(袋子)我會(huì)寫(xiě)結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)

組詞：

布袋口袋造句：我衣服上有個(gè)小口袋。dài

部首：衣書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上扁下略長(zhǎng)?！按钡男便^斜度大，“衣”第二筆橫要短，長(zhǎng)撇和捺舒展。點(diǎn)擊播放重點(diǎn)字講解結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：近視視聽(tīng)造句：因?yàn)樗?jīng)?？措娨暎?/p>

所以變成了近視眼。shì

部首：礻書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬。左邊是“礻”。點(diǎn)擊播放線(xiàn)軟刮材注意紅色部分，不要寫(xiě)錯(cuò)哦。甲骨文的“興”像一聲號(hào)子四手共同抬起一個(gè)井盤(pán)放到井口上。本義是起、起來(lái)。甲骨文興楷書(shū)簡(jiǎn)化趣識(shí)字篆書(shū)整齊化①（冰、雪等）變成水。（）②形容流水的聲音。（）③享受美好的事物，領(lǐng)略其中的情趣。

（）融化淙淙欣賞④狀態(tài)詞。形容很多。（）⑤（草木）青翠旺盛。（）密密層層蔥蔥蘢蘢解詞義⑥形容非常嚴(yán)密。（）⑦具有多種多樣的特征或具有各不相同的

種類(lèi)。（）⑧指食物的酸味和甜味中和得恰到好處，口

感適宜，很好吃。（）嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)各種各樣酸甜可口⑨著名而且珍貴。

（）⑩儲(chǔ)藏珍貴物品的地方。（

）名貴寶庫(kù)1.認(rèn)真朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.一邊讀一邊想：課文是按什么順序介紹小興安嶺的？初讀感知春夏秋冬默讀課文，想一想課文寫(xiě)了小興安嶺春夏秋冬的哪些景物，把相關(guān)詞句圈畫(huà)出來(lái)。季節(jié)景物春夏秋冬樹(shù)、積雪、溪水、小鹿樹(shù)、霧、陽(yáng)光、花樹(shù)、物產(chǎn)、藥材樹(shù)、雪、動(dòng)物小興安嶺給你留下了怎樣的印象？樹(shù)木多美麗富饒物產(chǎn)豐富令人向往課文中有一句話(huà)總體寫(xiě)了小興安嶺的美麗，你能找出來(lái)嗎？小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。這節(jié)課你有什么收獲？課堂小結(jié)認(rèn)識(shí)了“興、融”等生字，會(huì)寫(xiě)“腦、袋”等字。了解了課文的寫(xiě)作順序，初步體會(huì)到了大興安嶺的美麗。

xīngróngcèxīn

jìnrǔshāoshèxiǎncáixīlínkù浸

興融乳欣側(cè)梢?guī)焐犸@材膝臨1.連一連。課堂練習(xí)nǎodaiyánshibǎokùdǎngzhù（）（

）（

）（）shìxiànhuātán（）腦袋嚴(yán)實(shí)擋住視線(xiàn)花壇寶庫(kù)2.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（

）3.仿寫(xiě)句子。

我們是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁。小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。習(xí)作小練筆：請(qǐng)你仿照第二自然段寫(xiě)一寫(xiě)自己家鄉(xiāng)春天的景色。課后作業(yè)這時(shí)候，森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。物產(chǎn)豐富這個(gè)詞賦予小興安嶺人的動(dòng)作，把小興安嶺看成一位慷慨大方、熱情好客的主人，拿出自己最好的東西招待客人，體現(xiàn)了小興安嶺的物產(chǎn)豐富，說(shuō)明小興安嶺是一座“巨大的寶庫(kù)”。統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第2課時(shí)20

金色美麗的小興安嶺課前導(dǎo)入上節(jié)課，通過(guò)初讀課文，我們知道了小興安嶺的四季美景和豐富物產(chǎn)，初步了解了小興安嶺是一個(gè)美麗的地方。這節(jié)課讓我們來(lái)看看小興安嶺的美具體體現(xiàn)在哪里。自讀第2自然段，思考：春天的小興安嶺給你留下了怎樣的印象？你是從哪些詞句中感受到的？春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地留著。溪里漲滿(mǎn)了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。品讀鑒賞春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。形象直觀(guān)地寫(xiě)出了春天枝條快速而有力生長(zhǎng)的情形，將靜止的枝條寫(xiě)得充滿(mǎn)動(dòng)感，富有感染力，表現(xiàn)了春天樹(shù)木蓬勃的生命力。

山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿(mǎn)了春水。這幾個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)出了春天里的變化，凸顯了春的氣息和生機(jī)。小鹿在溪邊散步，它們俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。賦予小鹿人的動(dòng)作，寫(xiě)出了小鹿的機(jī)靈可愛(ài)和愜意的生存狀態(tài)。自讀第3自然段，思考：夏天的小興安嶺給你留下了怎樣的印象？你是從哪些詞句中感受到的？夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線(xiàn)，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來(lái)，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷耀眼的金光穿過(guò)樹(shù)梢，照射在工人宿舍門(mén)前的草地上。草地上盛開(kāi)著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線(xiàn)，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。寫(xiě)出夏天樹(shù)木枝葉遮天蔽日、又密又厚的景象，顯示了樹(shù)木生機(jī)勃勃的狀態(tài)。早晨，霧從山谷里升起來(lái)，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。說(shuō)明小興安嶺的霧很多、很濃，寫(xiě)出了被濃霧籠罩的整片森林宛如仙境一般的美。太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷耀眼的金光穿過(guò)樹(shù)梢照射在工人宿舍門(mén)前的草地上。寫(xiě)出了樹(shù)木的茂密和陽(yáng)光照射樹(shù)林的別樣景致。草地上盛開(kāi)著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。把“草地”比作“大花壇”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了草地的美麗，暗含作者的贊美之情。大聲朗讀第4自然段，你從中感受到了哪些美景？了解到了小興安嶺哪些豐富的物產(chǎn)？秋天，白樺和櫟樹(shù)的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在林間飛舞。這時(shí)候，森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。秋天，白樺和櫟樹(shù)的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在林間飛舞。生動(dòng)地展示了秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉飛落的情景，富有動(dòng)感。寫(xiě)出了秋天小興安嶺色彩美麗的特點(diǎn)。這時(shí)候，森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。物產(chǎn)豐富

這個(gè)詞賦予小興安嶺人的動(dòng)作，把小興安嶺看成一位慷慨大方、熱情好客的主人，拿出自己最好的東西招待客人，體現(xiàn)了小興安嶺的物產(chǎn)豐富，說(shuō)明小興安嶺是一座“巨大的寶庫(kù)”。從“獻(xiàn)出”一詞中，你感受到了什么？朗讀第5自然段，想一想：你從中感受到了哪些美景？冬天，雪花在空中飛舞。樹(shù)上積滿(mǎn)了白雪。地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒(méi)過(guò)膝蓋。西北風(fēng)呼呼地刮過(guò)樹(shù)梢。黑熊躲進(jìn)洞里冬眠。紫貂捕到野兔當(dāng)美餐。松鼠靠秋天收藏在樹(shù)洞里的松子過(guò)日子，有時(shí)候還到枝頭散散步，看看春天是不是快要來(lái)臨。

冬天，雪花在空中飛舞。樹(shù)上積滿(mǎn)了白雪。地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒(méi)過(guò)膝蓋。寫(xiě)出了小興安嶺的雪很大。

西北風(fēng)呼呼地刮過(guò)樹(shù)梢。表明小興安嶺的風(fēng)很大。松鼠靠秋天收藏在樹(shù)洞里的松子過(guò)日子，有時(shí)候還到枝頭散散步，看看春天是不是快要來(lái)臨。賦予小松鼠人的行為，把小松鼠期盼春天的可愛(ài)形象寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，為冬天的小興安嶺增添了幾分生氣。

小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。有感情地朗讀課文最后一段，這樣的結(jié)尾有什么作用？總結(jié)全文，表達(dá)了作者對(duì)小興安嶺的喜愛(ài)和贊美之情。景色優(yōu)美物產(chǎn)豐富寫(xiě)法鑒賞如何按照季節(jié)變幻的順序描寫(xiě)景物2.要加上表示時(shí)間的詞語(yǔ)，揭示變換的

順序，如春天、夏天、秋天、冬天。1.一般以春、夏、秋、冬為順序。3.抓住每個(gè)季節(jié)的典型景物或現(xiàn)象，表

現(xiàn)不同季節(jié)的鮮明特征。板書(shū)設(shè)計(jì)分述美麗的小興安嶺贊美熱愛(ài)春：樹(shù)木、積雪、溪水、小鹿夏：樹(shù)木、霧、太陽(yáng)、草地、野花秋：樹(shù)木、落葉、野果、藥材總結(jié)美麗的大花園、巨大的寶庫(kù)冬：樹(shù)木、雪花、西北風(fēng)、動(dòng)物總起→地廣樹(shù)多主旨提煉這篇課文按照季節(jié)變換的順序，介紹了小興安嶺一年四季美麗的景色和豐富的物產(chǎn)，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)大好河山的贊美與熱愛(ài)之情。如果到小興安嶺旅游，你會(huì)選擇哪個(gè)季節(jié)去？結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的理由。教材習(xí)題答案參考答案：我會(huì)選擇秋天去小興安嶺。這時(shí)候，森林里有山葡萄、榛子、蘑菇、木耳等，這些都是我最?lèi)?ài)吃的。選做：你的家鄉(xiāng)哪個(gè)季節(jié)最美？為什么？寫(xiě)一段話(huà)和同學(xué)交流。參考答案：我的家鄉(xiāng)在鄭州，夏天的鄭州最美。街道兩旁都是高大的梧桐樹(shù)，樹(shù)葉遮天蔽日，像一把把綠傘，讓人們?cè)诳崾罾锔惺艿浇z絲清涼。市內(nèi)有很多公園和廣場(chǎng)，是市民夏日避暑休閑的好去處。尤其是寬闊的綠城廣場(chǎng)，這里樹(shù)木茂盛，綠樹(shù)成蔭；鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷。男女老少在廣場(chǎng)上跳舞、玩耍。看，他們笑得多開(kāi)心，玩得多盡興啊！含有“山”的詩(shī)句空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響?！啤ね蹙S寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。——宋·王昌齡課外拓展山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

——宋·文天祥成語(yǔ)故事——愚公移山這個(gè)故事講的是愚公不畏艱難，堅(jiān)持挖山，最終感動(dòng)天帝而將大山移走的故事，告訴我們要克服困難就必須堅(jiān)持不懈的道理。線(xiàn)（）錢(qián)（）村（）材（）亂（）刮（）直線(xiàn)金錢(qián)藥材村莊刮風(fēng)胡亂1.辨析字形并組詞。課堂練習(xí)（???）的海洋（）地流著（）的天空（）的野花（）的大花壇（）的寶庫(kù)淙淙綠色2.根據(jù)課文內(nèi)容把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。藍(lán)藍(lán)各種各樣美麗巨大森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。這句話(huà)用了______的修辭方法。這樣的句子我也會(huì)寫(xiě)：_____________________________________3.句子練習(xí)。擬人小雨點(diǎn)在花傘上跳著歡快的舞蹈。課后作業(yè)1.小練筆：課文按照四季的順序介紹了美麗

的小興安嶺，請(qǐng)你仿寫(xiě)一下自己家鄉(xiāng)的美

景吧。2.完成作業(yè)課件中的相關(guān)練習(xí)。20美麗的小興安嶺滿(mǎn)語(yǔ)里指小山xīng興xīngxìng興奮高興新課導(dǎo)入

前兩天我們跟著作者游覽了雄偉的天門(mén)山，美麗的西湖，如鏡的洞庭湖，富饒的西沙群島，美麗整潔的海濱小城。今天我們來(lái)到祖國(guó)的東北，一起去欣賞東北的美景。1.認(rèn)識(shí)“融、側(cè)”等11個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“興、舍”，會(huì)寫(xiě)“腦、袋”等13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“東北、紅松”等14個(gè)詞語(yǔ)。2.有感情地朗讀課文，能讀好文中的長(zhǎng)句子，初步體會(huì)“抽出、浸”等詞語(yǔ)表達(dá)上的好處。3.能結(jié)合課文內(nèi)容，說(shuō)出喜歡小興安嶺的理由。學(xué)習(xí)目標(biāo)第一課時(shí)小興安嶺，是亞洲東北部興安嶺山系西北-東南走向山脈之一，是松花江以北的山地總稱(chēng)。北段在俄羅斯境內(nèi)，稱(chēng)為布列亞山脈；南段位于中國(guó)黑龍江省伊春市湯旺縣中北部和嘉蔭縣的西南部交界處，稱(chēng)為小興安嶺山脈。小興安嶺地區(qū)，是中國(guó)重點(diǎn)用材林基地，林區(qū)面積1206萬(wàn)公頃，森林面積500多萬(wàn)公頃。其中紅松蓄積量4300多萬(wàn)立方米，占全國(guó)紅松總蓄積量的一半以上，有“紅松故鄉(xiāng)”之美稱(chēng)。資料袋你想用什么詞來(lái)形容？20美麗的小興安嶺初讀課文1.讀課文，找出易讀錯(cuò)的詞語(yǔ)。2.課文中有許多長(zhǎng)句子，畫(huà)出來(lái)，讀準(zhǔn)字音，讀好停頓。3.再讀課文，想想每個(gè)自然段講了什么。浸著乳白色膝蓋側(cè)著腦袋顯得樹(shù)梢寶庫(kù)來(lái)臨藥材jìnxiǎnrǔxīcáilínkùshāo欣賞

cèxīn字詞學(xué)習(xí)用學(xué)過(guò)的方法理解生詞。

nǎodai腦袋nǎodɑi“代”，斜勾向外伸展，“衣”的撇捺舒展，豎提起筆位于撇上。腦袋

蔥蔥蘢蘢密密層層嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)都用來(lái)描寫(xiě)樹(shù)木多，有什么區(qū)別？蔥蔥蘢蘢：樹(shù)木長(zhǎng)得很茂盛。密密層層：枝葉很密很多，一層疊著一層。嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)：枝葉之間幾乎不留空隙。嚴(yán)實(shí)

夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線(xiàn)，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。擋視線(xiàn)把詞語(yǔ)送回句子中，你能讀準(zhǔn)嗎？

密密層層的枝葉/把森林/封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。

松鼠/靠秋天/收藏在/樹(shù)洞里的松子/過(guò)日子，有時(shí)候還到枝頭散散步，看看春天是不是快要來(lái)臨。聚焦樹(shù)木小興安嶺樹(shù)很多，作者用了很多關(guān)鍵詞，能讀出來(lái)嗎？

我國(guó)東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹(shù)……幾百里連成一片，就像綠色的海洋。從這里，你知道了小興安嶺的什么特點(diǎn)？面積大，樹(shù)木多。

我國(guó)東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹(shù)……幾百里連成一片，就像綠色的海洋。結(jié)合自己的想象，讀一讀。注意到這些不同的標(biāo)點(diǎn)了嗎？借助標(biāo)點(diǎn)讀一讀這段話(huà)。

我國(guó)東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹(shù)……幾百里連成一片，就像綠色的海洋。頓號(hào)：停頓時(shí)間最短。省略號(hào)較長(zhǎng)。還會(huì)有哪些樹(shù)？資料寶庫(kù)

我國(guó)東北的小興安嶺是我們國(guó)家的綠色寶庫(kù)、重點(diǎn)林區(qū)。那里有廣袤的原始森林。它的植物種類(lèi)在數(shù)量上僅次于云南的熱帶雨林。主要樹(shù)種有紅松、云杉、黃菠蘿、水曲柳、胡桃楸、樺樹(shù)、榆樹(shù)、椴樹(shù)一百多種樹(shù)木。快速朗讀課文，畫(huà)出文中寫(xiě)樹(shù)木的句子。

春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。哪個(gè)詞用得比較好？

春天，樹(shù)木長(zhǎng)出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。

春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。比較下面兩句，哪一句更好？“抽出”更準(zhǔn)確地體現(xiàn)出樹(shù)木在春天快速地生長(zhǎng)。

春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。由“抽出”你想到了什么？

樹(shù)木長(zhǎng)出了嫩芽，小草也探出頭來(lái)，經(jīng)過(guò)冬天的沉睡，大地萬(wàn)物都煥發(fā)出勃勃生機(jī)。

夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線(xiàn)，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來(lái)，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)得多么快，多么有力！舍shèshě宿舍舍得

夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線(xiàn)，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來(lái)，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。哪個(gè)詞用得比較好？這些詞突出了樹(shù)多。下面哪張圖的森林浸在霧里了？為什么？

霧多，到處都是。霧很濃，籠罩著整個(gè)森林。濃霧把樹(shù)木遮住了，你還能用自己的語(yǔ)言描繪夏天的樹(shù)木嗎？夏天的樹(shù)木長(zhǎng)得非常茂盛，很高大。走進(jìn)森林里，抬頭低頭看到的都是綠油油的樹(shù)。夏天的早晨，森林里彌漫著乳白色的濃霧。

夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線(xiàn)，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來(lái)，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。邊想象畫(huà)面，邊讀讀這段話(huà)。這兩句話(huà)中哪些詞語(yǔ)也用得好？能換個(gè)詞說(shuō)一說(shuō)嗎？

秋天，白樺和櫟樹(shù)的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在林間飛舞。冬天，雪花在空中飛舞。樹(shù)上積滿(mǎn)了白雪。

示例：將“飛舞”換成“飄落”。比較著讀，體會(huì)不同。顯春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線(xiàn)。秋天，白樺和櫟樹(shù)的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。冬天，雪花在空中飛舞。樹(shù)上積滿(mǎn)了白雪。你從這幾句發(fā)現(xiàn)了什么？每個(gè)季節(jié)，樹(shù)木都有變化。每個(gè)季節(jié)，都有描寫(xiě)樹(shù)木變化的語(yǔ)句，都是先寫(xiě)季節(jié)，再寫(xiě)樹(shù)木。

小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。庫(kù)

小興安嶺還有著哪些美景？蘊(yùn)藏著什么寶物？下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。第二課時(shí)

小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。復(fù)習(xí)回顧小興安嶺還有什么景物？又有什么特點(diǎn)？我們?cè)僮哌M(jìn)小興安嶺的一年四季。合作探究1.自主讀課文第2～4自然段，用橫線(xiàn)畫(huà)出作者描寫(xiě)的景物。找出其中描寫(xiě)準(zhǔn)確生動(dòng)的關(guān)鍵詞，做上記號(hào)。2.組內(nèi)交流，每個(gè)季節(jié)作者寫(xiě)了什么？哪些詞句寫(xiě)得好？完成下圖表格。季節(jié)景物春夏秋冬季節(jié)景物春樹(shù)木、積雪、小鹿夏樹(shù)木、濃霧、陽(yáng)光、野花秋樹(shù)木、山葡萄、榛子、蘑菇、木耳、藥材冬樹(shù)木、白雪、紫貂、黑熊、松鼠

選擇你認(rèn)為最美的季節(jié)，朗讀課文中的相關(guān)內(nèi)容，邊讀邊想象畫(huà)面。

小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。從這些詞你感受到了什么樣的小鹿？哪些詞用得好？展示交流可愛(ài)的小鹿

小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。有的還有的。還有干什么的小鹿呢？

小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。可愛(ài)的小鹿帶上你的動(dòng)作，歡快地讀一讀。

早晨，霧從山谷里升起來(lái)，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷耀眼的金光穿過(guò)樹(shù)梢，照射在工人宿舍門(mén)前的草地上。哪些詞用得好？你仿佛看到了什么畫(huà)面？

森林被濃霧覆蓋，像浸泡在濃霧里面。太陽(yáng)出來(lái)后，穿過(guò)一層層的濃霧，發(fā)射出耀眼的光芒。

草地上盛開(kāi)著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。你讀到了什么顏色？還會(huì)有哪些顏色？

草地上盛開(kāi)著各種各樣的野花，有的，有的還有的。想一想，野花都是什么形態(tài)？仿照課文說(shuō)一說(shuō)。

夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線(xiàn)，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來(lái)，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷耀眼的金光穿過(guò)樹(shù)梢，照射在工人宿舍門(mén)前的草地上。草地上盛開(kāi)著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。夏天的小興安嶺，到處生機(jī)盎然，美不勝收！我們一起美美地讀一讀。

這時(shí)候，森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。材資料寶庫(kù)

山林中有野生藥材320多種，其中鹿茸、熊膽、麝香、五味子、黨參、黃芪等十分名貴。小興安嶺還是山野果、山野菜的豐產(chǎn)區(qū)。有松子、山核桃、山梨、山葡萄、獼猴桃、草莓等山野果30多種；蘑菇、木耳、猴頭菌、金針菜、蕨菜等山野菜資源有20多種，開(kāi)發(fā)利用潛力巨大。

這時(shí)候，森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，的，的，的，還有人參等名貴藥材。選取一些誘人的果實(shí)，仿照課文，加上適當(dāng)?shù)男揎椩~說(shuō)一說(shuō)。軟刮刮

黑熊躲進(jìn)自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔當(dāng)美餐。松鼠靠秋天收藏在樹(shù)洞里的松子過(guò)日子，有時(shí)候還到枝頭散散步，看看春天是不是快要來(lái)臨。你覺(jué)得哪種動(dòng)物最有趣？它在做什么？能讀出它的有趣嗎？小松鼠很期待春天的到來(lái)。

黑熊躲進(jìn)自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔當(dāng)美餐。松鼠靠秋天收藏在樹(shù)洞里的松子過(guò)日子，有時(shí)候還到枝頭散散步，看看春天是不是快要來(lái)臨。你從小松鼠的動(dòng)作里感受到了什么？你能讀出它的期待嗎？

如果你有機(jī)會(huì)去小興安嶺，你會(huì)選擇哪個(gè)季節(jié)去？為什么？用自己的話(huà)介紹一下這個(gè)季節(jié)。說(shuō)話(huà)練習(xí)

小興安嶺的（）季真（）！（）所以我選擇這個(gè)季節(jié)去小興安嶺。

（）小興安嶺的（）季真（）！所以我選擇這個(gè)季節(jié)去小興安嶺去旅游。選取其中一種句式說(shuō)一說(shuō)。

你家鄉(xiāng)的什么季節(jié)最美？最美的季節(jié)有哪些景物最吸引人？這些景物是什么樣的？選取有代表性的景物，有序地說(shuō)一說(shuō)。模仿表達(dá)

和小