人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)第二單元我們周圍的空氣同步試卷各版本

最新人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)第二單元我們周圍的空氣同步試卷各版本（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計(jì)24分）1、下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確是A．碳在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成有刺激性氣味的氣體B．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成氧化鎂C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成無(wú)色無(wú)味氣體D．鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)，溶液由藍(lán)色變淺綠色，有紅色物質(zhì)析出2、下列所示的四個(gè)圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是A．用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量B．加熱高錳酸鉀制氧氣C．向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液D．將水通電電解3、下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是A．鐵絲在空氣中能劇烈燃燒，火星四射B．硫在空氣中燃燒時(shí)，發(fā)出藍(lán)紫色火焰C．磷燃燒時(shí)，會(huì)產(chǎn)生大量的白色煙霧D．木炭在空氣中燃燒，發(fā)出紅光4、利用下圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證空氣中的氧氣含量。下列敘述不正確的是A．實(shí)驗(yàn)前需檢查裝置氣密性B．紅磷的作用是消耗瓶中的氧氣C．紅磷熄滅后立即打開止水夾并讀數(shù)D．進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占瓶?jī)?nèi)原空氣體積的五分之一5、下列關(guān)于空氣的說法正確的是A．氮?dú)饪捎糜谏a(chǎn)氮肥B．二氧化碳是一種空氣污染物C．空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21%D．空氣中的各成分在混合后，各自的化學(xué)性質(zhì)改變6、空氣是一種寶貴的資源，下列有關(guān)空氣的說法中，你認(rèn)為正確的是A．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可充入食品包裝袋內(nèi)防腐B．稀有氣體非常穩(wěn)定，不與任何物質(zhì)反應(yīng)C．氧氣具有可燃性，可以做火箭燃料D．二氧化碳不能供給呼吸，是一種空氣污染物7、氧氣是空氣的主要成分之一，下列有關(guān)氧氣的說法錯(cuò)誤的是A．魚類能在水中生存，證明氧氣易溶于水B．用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法可以制取氧氣C．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體8、將盛滿氧氣且等容積、等質(zhì)量（含瓶塞、導(dǎo)管、燃燒匙及瓶?jī)?nèi)少量的細(xì)砂）的兩集氣瓶置于天平的左右兩盤，調(diào)至平衡。放入等質(zhì)量的白磷和木炭（如圖所示），塞緊瓶塞，然后分別設(shè)法將其點(diǎn)燃，使二者充分燃燒后并冷卻至室溫，打開彈簧夾（a），此時(shí)的天平A．指針偏向右 B．指針先向左后向右偏 C．仍處于平衡狀態(tài) D．指針偏向左二、填空題（每小題4分，共計(jì)40分）1、鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是_____；在集氣瓶底部預(yù)先放少量水的目的是______；該反應(yīng)的文字表達(dá)式是______。2、寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，并注明反應(yīng)的基本類型。（1）加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣：_________、_________。（2）紅磷在空氣中燃燒：_________、________。（3）鐵絲在氧氣中燃燒：_________、________。3、在通常情況下，空氣中各種成分的比值保持相對(duì)穩(wěn)定，下列事實(shí)說明空氣中含有哪一種成分？（填名稱）（1）蠟燭在空氣中可以燃燒，說明空氣中含有___________，鐵在該氣體中燃燒的現(xiàn)象是___________。（2）在空氣中盛有冰水的杯子外壁會(huì)出現(xiàn)水珠，說明空氣中含有___________。（3）澄清石灰水長(zhǎng)期露置空氣中，表面出現(xiàn)一層白膜，說明空氣中含有___________，該氣體由___________和___________組成。（4）空氣中的某些氣體制成五光十色的霓虹燈，該氣體是___________該氣體屬于___________。（填“純凈物”或“混合物”）4、空氣是一種寶貴的自然資源。（1）工業(yè)上將空氣在低溫條件下加壓，使空氣轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)，然后蒸發(fā)(液氮的沸點(diǎn)是-196℃，液氧的沸點(diǎn)是--183℃)。首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來(lái)的氣體是________，其用途之一是_______；剩下的主要是______，并貯存在藍(lán)色鋼瓶中。（2）酸雨、臭氧層破壞和___是當(dāng)今世界三大環(huán)境問題。防止空氣污染的一種措施是___。5、按要求回答下列問題。（1）防治空氣污染、改善生態(tài)環(huán)境已成為全民共識(shí)。我市有以下舉措讓我們的小城更美好；①你認(rèn)為這些措施的推廣，對(duì)環(huán)境治理的好處是___________②空氣污染嚴(yán)重?fù)p害人體健康，影響作物生長(zhǎng)，破壞生態(tài)平衡，引起空氣污染的有害物質(zhì)很多，請(qǐng)舉一例___________③你認(rèn)為以下改善空氣質(zhì)量的措施正確的是___________（填序號(hào)）。A．推廣使用新能源B．垃圾焚燒處理C．實(shí)行私家車限號(hào)出行D．加強(qiáng)企業(yè)排污管理（2）氧家族的“生長(zhǎng)樹”如圖1所示。①樹上有一種“果子”為白色固體，寫出生成該“果子”的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式___________；②圖2是得到圖1中相關(guān)“果子”的實(shí)驗(yàn)裝置。則A實(shí)驗(yàn)中觀察到明亮的___________火焰，聞到___________氣味；證明B實(shí)驗(yàn)中燃燒產(chǎn)物所選用的試劑是___________；A、C實(shí)驗(yàn)的集氣瓶中均需放少量水，C實(shí)驗(yàn)中水的主要作用是___________。6、下圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)操作，試完成下列問題：（1）A圖中，夾持木炭的工具是________；木炭在氧氣中燃燒時(shí)發(fā)出______，放出熱量。燃燒停止后，取出余炭，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，D圖中觀察到的的現(xiàn)象是_______。（2）B圖中，取一小塊木炭放在火焰的_______部位迅速燒紅；該反應(yīng)的文字表達(dá)式是________。7、如圖是鎂條在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的示意圖。請(qǐng)回答：（1）夾持鎂條的儀器名稱是_________。（2）能說明鎂條燃燒是化學(xué)變化的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________，反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________。（3）鎂粉可用于軍事上制作照明彈，是因?yàn)開_______。8、用科學(xué)家認(rèn)識(shí)事物的方式認(rèn)識(shí)“空氣”。下圖是工業(yè)制取氧氣的過程。（1）從變化的角度。①常壓下，將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是_______________。②用液態(tài)空氣制取氧氣的過程屬于_______________變化。（2）從環(huán)保的角度①隨著工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體和煙塵對(duì)空氣造成了污染，下列物質(zhì)中，屬于空氣器污染物的是_______________。A．SO2B．NOC．COD．CO2②空氣是一種的寶貴資源，請(qǐng)你寫出一條有效保護(hù)空氣的措施_______________。（3）從工業(yè)的角度工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，根據(jù)空氣中液氧和液氮的_______________不同。除分離液態(tài)空氣外，現(xiàn)在還有一種膜分離技術(shù)制氧氣，原理是在一定壓力下，讓空氣通過薄膜，氧氣能透過薄膜，而其余氣體不能夠，從而達(dá)到分離空氣的目的。據(jù)此推測(cè)氮分子比氧分子體積_______________(填“大”或“小”)。9、實(shí)驗(yàn)室利用加熱分解高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，首先要___________。收集氣體時(shí)，待___________時(shí)，才開始收集氣體。寫出該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式：___________。10、寫出相關(guān)文字表達(dá)式。（1）碳在空氣中燃燒___________（2）鐵絲在氧氣氣中燃燒___________（3）蠟燭在空氣中燃燒___________（4）以上反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是___________三、計(jì)算題（每小題4分，共計(jì)36分）1、.實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀來(lái)制取氧氣。經(jīng)探究，生成氧氣的質(zhì)量約是氯酸鉀質(zhì)量的1/8。（1）現(xiàn)有氯酸鉀22.864g，大約能生成氧氣的質(zhì)量是多少_______？（2）這些氧氣若裝在容積為100mL的集氣瓶中，最多裝幾瓶_______？（氧氣在該條件下的密度為1.429g/L）。2、已知氧氣的密度為1.43g/L，空氣的密度為1.29g/L，一般情況下，正常成年人每分鐘吸入8L氧氣。（按氧氣體積占空氣總體積的l/5進(jìn)行計(jì)算）。請(qǐng)計(jì)算：（1）正常成年人每分鐘需要吸入空氣____升（2）在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，8L氧氣的質(zhì)量是____克;所需要空氣的質(zhì)量為_____克3、在探究鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：圖1的集氣瓶中裝有80%的水，用排水法收集氧氣后，集氣瓶中仍留有15%的水，如圖2所示。

（1）鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中仍留有少量水的原因是_______。（2）鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式是_________。（3）圖2集氣瓶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計(jì)算過程）4、按體積計(jì)算，空氣中各成分中氮?dú)饧s占78%，氧氣21%，其他氣體1%。已知氮?dú)饷芏?.25g/L，空氣密度1.29g/L，氧氣密度1.43g/L，求空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))5、某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)利用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣，在100mL的集氣瓶中裝滿的水，不小心造成集氣瓶的水灑出一部分。然后用排水集氣法將集氣瓶?jī)?nèi)的水全部排出，收集一瓶氣體，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，小木條復(fù)燃。請(qǐng)回答：（1）通過上述實(shí)驗(yàn)可以看出，使用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣集滿的方法______。（填“可靠”或“不可靠”）（2）計(jì)算收集100mL氧氣體積分?jǐn)?shù)為60%氣體時(shí)，集氣瓶中的應(yīng)注入水的體積是多少？（空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)按20%計(jì)，寫出計(jì)算過程）6、已知氧氣的密度是1.43g/L，空氣的密度是1.25g/L，根據(jù)所學(xué)知識(shí)試計(jì)算出空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？7、若1個(gè)A原子的質(zhì)量為akg，1個(gè)碳12原子（含有6個(gè)質(zhì)子和6個(gè)中子的碳原子）的質(zhì)量為bkg。請(qǐng)計(jì)算：（1）A原子的相對(duì)原子質(zhì)量為_____。（2）A原子與碳12原子的相對(duì)原子質(zhì)量之比為_____。8、小明把“探究魚漂內(nèi)氣體的體積和成分”作為研究性學(xué)習(xí)的課題。小明通過查閱資料獲知：這種魚漂內(nèi)氧氣約占1/4，其余主要是二氧化碳和氮?dú)?。探究分兩步進(jìn)行。小亮在前一組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實(shí)驗(yàn)，三組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見表。第一組第二組第三組集氣瓶編號(hào)①②③④⑤①②③④⑤①收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)（%）102030405