2021-2022學(xué)年魯教版八年級物理上冊第一章1.2節(jié)運(yùn)動的描述同步試卷A4打印

八年級物理上冊第一章1.2節(jié)運(yùn)動的描述同步試卷A4打印（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計24分）1、小明和家人在玄武湖劃船游玩，若認(rèn)為小明是靜止的，所選參照物是（

）A.岸上的亭子B.水邊的柳樹C.飛過的白鷺D.小明劃的船2、如圖是我國即將建成的空間站基本構(gòu)型，隨著多個國家合作建造的國際空間站2024年退役后，它將成為地球軌道上唯一的載人空間站。若以核心艙為參照物，下列物體處于靜止?fàn)顟B(tài)的是（

）A.地球B.實(shí)驗艙C.對接過程中的貨運(yùn)飛船D.出艙行走的宇航員3、靜止在水平地面上的密閉裝置內(nèi)部如左圖所示，裝置內(nèi)部固定著一根豎直的桿，桿頂有一小球，忽略桿和球間的摩擦.由于裝置開始沿某一水平方向做直線運(yùn)動，小球從桿上落下，剛離開桿時的俯視圖如右所示，請由此判斷裝置是向那個方向運(yùn)動A.東B.南C.西D.北4、國慶期間，我市連日降雨，導(dǎo)致村莊被淹。如圖是救援隊劃著皮艇在水中前行搜救被困村民的情景。在此過程中，下列說法中正確的是（

）A.以地面為參照物，救援隊員是靜止的B.以皮艇為參照物，救援隊員是運(yùn)動的C.以皮艇為參照物，電線桿是運(yùn)動的D.以待救援的村民為參照物，皮艇是靜止的5、攝影師抓拍到（如圖）一只烏鴉站在飛翔的老鷹背上休憩。下列說法正確的是（

）A.以烏鴉為參照物，老鷹是靜止的B.以地面為參照物，烏鴉是靜止的C.以云為參照物，烏鴉是靜止的D.以地面為參照物，老鷹是靜止的6、動車組列車滿載旅客從車站緩緩駛出.下列說法正確的是（

）A.坐在列車上的乘客相對于車站是靜止的B.列車由靜止變?yōu)檫\(yùn)動,列車的慣性減小了C.列車受到的牽引力和鐵軌對它的支持力是平衡力D.列車在水平路面上加速前進(jìn)時,它受到的牽引力大于它受到的阻力7、“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走?！边@兩句歌詞中描寫“竹排”與“青山”運(yùn)動所選擇的參照物分別是（

）A.河岸

竹排B.竹排上的人

河岸C.江水

河岸D.河岸

河岸8、小明家的窗外有條公路。他看到窗外的情景由圖甲變?yōu)閳D乙，判斷轎車是運(yùn)動的。他選擇的參照物不可能是（

）

A.房子的窗戶B.路邊的燈桿C.行駛的卡車D.轎車的司機(jī)二、填空題（每小題5分，共計40分）1、“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”中，后句是以為參照物。2、2021年4月，中國空間站“天和核心艙”成功發(fā)射升空，以發(fā)射塔為參照物，“核心艙”是的（填“靜止”“運(yùn)動”）。宇航員在空間站上交流，需要用無線電，是因為真空。3、詩句“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”中，以流水為參照物，小橋是

(填“運(yùn)動”或“靜止”)的。4、如圖所示，一只天鵝在水深為1.5m的水面上方水平飛行，它在水中的倒影是由光的形成的。若此時的天鵝距水面2m，它在水中的倒影離天鵝m。若以水中的倒影為參照物，水面上方飛行的天鵝是（填“運(yùn)動”或“靜止”）的。5、如圖所示，是某口罩生產(chǎn)線的局部圖，口罩由傳送帶勻速傳送。此過程中，口罩相對于傳送帶是的，旁邊的工人感覺口罩在“移動”，他是以作為參照物，口罩生產(chǎn)車間需要定期消毒，可采用（選填“紅外線”或“紫外線”）來進(jìn)行。6、在百米賽跑中，小明的成績?yōu)?2.5s，則小明跑完全程的平均速度是m/s。如果以小明為參照物，則地面是的。如果以籃球架為參照物，則地面是（填“運(yùn)動”或“靜止”），若終點(diǎn)計時員聽到槍聲才開始計時，小明的平均速度會變。7、寓言故事“刻舟求劍”從物理學(xué)的角度分析，求劍者撈不到劍是因為選錯了參照物，沉底的劍相對于行駛的船是（選填“運(yùn)動”或“靜止”）的，所以靠岸后在船上的記號下方就不能撈到劍。8、在一場百米賽跑比賽中，用頻閃攝影技術(shù)研究甲、乙兩運(yùn)動員的運(yùn)動情況。（1）“頻閃攝影”是一種每隔相同時間記錄下物體位置的技術(shù)。如圖（b）所示是甲、乙兩運(yùn)動員在百米賽跑時的頻閃照片示意圖。由圖可知，運(yùn)動員做勻速直線運(yùn)動，運(yùn)動員的速度越來越快。（均選填“甲”或“乙”）（2）某時刻甲、乙兩運(yùn)動員位置的示意圖如圖（a）所示。兩運(yùn)動員中，的平均速度較大，因為在相等的時間內(nèi)該運(yùn)動員較大。（3）對乙運(yùn)動員來說，甲運(yùn)動員向（填“前”或“后”）方向運(yùn)動。三、解答題（每小題4分，共計20分）1、某同學(xué)幸運(yùn)地親身體驗了一次極限運(yùn)動，當(dāng)他乘坐專業(yè)人員駕駛的汽車在環(huán)形跑道上高速行駛時，感覺“天旋地轉(zhuǎn)”，好像地面上的人和建筑物都在旋轉(zhuǎn)．請解釋這個現(xiàn)象．2、幾個同學(xué)在討論物體的運(yùn)動和靜止．甲認(rèn)為一切物體都是運(yùn)動的，絕對不動的物體是沒有的；乙說有的物體，如高山、森林、房屋等都是不動的，它們是靜止在地球上的．如果你也參與這場討論，那么經(jīng)過這一章的學(xué)習(xí)后，你的觀點(diǎn)是什么呢？3、暑假，小燕到佛山探親。小燕上車后，坐在車廂內(nèi)向外觀望，她發(fā)現(xiàn)對面并排停放著一列列的火車，忽然她覺得自己的列車緩慢地前進(jìn)了，但是“駛過”對面的列車尾部才發(fā)現(xiàn)，實(shí)際她所乘坐的列車還停在站臺上，而對面的列車卻向相反方向開走了。請分析小燕為什么會有這種“錯覺”。4、小強(qiáng)同學(xué)第一次乘火車旅行，他媽媽上車送行，正談著，忽然聽到一聲長鳴，小強(qiáng)只見并列的另一輛列車徐徐向后離去，于是，催促媽媽快下車．他媽媽朝窗外站臺看了一眼，又看了看表說：“別著急，我們的車還沒有開動呢．”想一想，他們?yōu)槭裁磿贸霾煌慕Y(jié)論？5、請從圖中選擇一幅圖片，根據(jù)圖片情景提出一個物理問題，并根據(jù)物理知識回答。

問題：

回答：

四、實(shí)驗探究（每小題4分，共計16分）1、小華騎自行車上學(xué)的路上：（1）小華看到汽車超越自己向東駛?cè)ィ粢云嚍閰⒄瘴?，小華是向

運(yùn)動的．（2）在下坡的過程中，為了減小車速，小華捏緊車閘，這是通過

的方法增大摩擦的．此時剎車皮會發(fā)熱，這是通過

的方式增加內(nèi)能的（選填“做功”或“熱傳遞”）．通過剎車，小華騎自行車減速下坡的過程中，他的機(jī)械能

．（選填“增大”或“減小”）（3）小華騎的自行車的車架是用很輕的碳纖維材料制成．整車質(zhì)量小于10kg．這是利用了碳纖維材料

的特點(diǎn)．2、某小組三位同學(xué)發(fā)現(xiàn)鐘擺的擺動似乎是有規(guī)律的。于是他們在細(xì)繩下面掛一小球制成了單擺，研究在擺動角度θ不大的情況下，單擺來回擺動一次所用的時間（擺動周期T）與哪些因素有關(guān)，如圖所示，l為單擺的擺長，m為單擺擺球的質(zhì)量。三位同學(xué)在實(shí)驗中每次測量單擺擺動30次（30T）的時間。丙同學(xué)在甲、乙同學(xué)實(shí)驗的基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗，三位同學(xué)的實(shí)驗數(shù)據(jù)分別記錄在下表中。為了進(jìn)一步探究單擺的擺動規(guī)律，他們進(jìn)行了適量的運(yùn)算，將結(jié)果記錄在下表的后二列中。（1）完成表格中“擺動周期”一欄中空格的填寫。（2）分析比較實(shí)驗序號1、2與3，甲同學(xué)得出的結(jié)論是：單擺的周期與擺球的質(zhì)量無關(guān)。你認(rèn)為甲同學(xué)（選填“能”或“不能”）從中得出此結(jié)論，理由是。（3）分析比較實(shí)驗序號，乙同學(xué)研究的是：單擺的周期與擺球擺動角度的關(guān)系，他得出的結(jié)論是：當(dāng)和相同時，單擺的周期與擺球擺動角度的大小無關(guān)。（4）丙同學(xué)分析實(shí)驗序號7、8、9，可以得出的結(jié)論是。（5）本實(shí)驗中，該小組同學(xué)利用三個不同質(zhì)量的擺球，做了多組實(shí)驗，這樣做的目的是為了（選填“多次實(shí)驗求平均值”或“多次實(shí)驗得到普遍規(guī)律”）。3、小明同學(xué)從桂城乘車去南國桃園游玩，所乘車的速度計如圖甲所示，他也看見路邊一個交通標(biāo)志牌，如圖乙所示，則：（1）該車的速度是km/h？（2）該車以速度計上的平均速度行駛，從交通標(biāo)志牌處到南國桃園至少需要多少小時？（3）如果以轎車為參照物