【八年級下冊物理】（北京版）第四章 壓強與浮力 綜合檢測

第四章壓強與浮力綜合檢測(滿分100分，限時45分鐘)一、單項選擇題(每小題3分，共24分)1.(2023北京昌平期末)如圖所示的實例中，為了減小壓強的是()A.逃生錘的錘頭很尖 B.載重車裝有很多車輪C.壓路機碾輪的質(zhì)量很大 D.吸管的一端剪成斜口2.(2023北京豐臺期末)如圖所示的實例中，屬于利用連通器原理的是()A.船閘 B.飛機機翼C.超聲清洗器 D.載人潛水器3.(2022北京八中期中)下列說法正確的是()A.托里拆利實驗在任何時候測出的水銀柱的高度都是76cmB.托里拆利實驗換用粗玻璃管做實驗，管內(nèi)水銀柱高度不變C.將金屬盒氣壓計從山腳拿到山頂，它的示數(shù)會變大D.首先測出大氣壓值的實驗是馬德堡半球?qū)嶒?.(2023北京順義期末)有些電動車安裝了如圖所示的特制傘來遮陽擋雨，它給我們帶來方便的同時也帶來了安全隱患，這樣的電動車以較快速度行駛時有“向上飄”的感覺，下列關(guān)于這一現(xiàn)象的解釋正確的是()A.傘上方的氣流速度大于下方，壓強小于下方 B.傘上方的氣流速度大于下方，壓強大于下方C.傘上方的氣流速度小于下方，壓強大于下方 D.傘上方的氣流速度小于下方，壓強小于下方5.如圖所示的圖像可以表示兩個不同材質(zhì)、質(zhì)量分布均勻的長方體對水平桌面的壓強與高度的關(guān)系，也可以表示兩種不同液體對容器底的壓強與深度的關(guān)系，下列關(guān)于密度的判斷正確的是()A.若是兩個長方體，則ρa<ρb；若是兩種液體，則ρa<ρbB.若是兩個長方體，則ρa>ρb；若是兩種液體，則ρa>ρbC.若是兩個長方體，則ρa>ρb；若是兩種液體，則ρa<ρbD.若是兩個長方體，則ρa<ρb；若是兩種液體，則ρa>ρb6.(2023北京房山期末)如圖所示，小長方體甲疊放在大長方體乙上且充分接觸，它們靜止在水平桌面上。已知甲重G1，下表面的面積為S1；乙重G2，下表面的面積為S2。下列說法中正確的是()A.甲對乙的壓力就是甲受到的重力 B.乙對桌面的壓力就是乙受到的重力C.甲對乙的壓強大小為G1+G7.小強將質(zhì)量為140g的物體放入盛滿水的溢水杯中，當(dāng)物體靜止時，溢水杯中溢出了120cm3的水，則物體(g取10N/kg)()A.漂浮在水面上 B.懸浮在水中 C.沉在溢水杯底部 D.受到1.4N的浮力8.小亮用一支自制的簡易密度計測量液體的密度。他將簡易密度計分別放入盛有不同液體的甲、乙兩個燒杯中，如圖所示。下列說法正確的是()A.甲燒杯中液體密度比乙燒杯中液體密度大 B.密度計在甲、乙兩燒杯中，所受浮力相等C.在甲燒杯中，密度計底部所受液體壓強較大 D.在乙燒杯中，密度計底部所受液體向上的壓力較大二、多項選擇題(每小題3分，共6分。每小題選項全選對的得3分，少選得1分，有錯選的不得分)9.如圖所示，甲、乙是兩只高度不同、底面積相同的圓柱形薄壁玻璃杯，兩只玻璃杯里裝有不同質(zhì)量的水，分別靜止在上、下兩級水平臺階上，此時水面恰好相平。甲玻璃杯水中A點和乙玻璃杯水中B點到水面的距離h相同，甲玻璃杯水中C點和乙玻璃杯水中B點到玻璃杯底部的距離h'也相同。下列說法正確的是()A.A點所受水的壓強比C點小 B.B點所受水的壓強與C點相同C.A點所受水的壓強與B點相同 D.B點所受水的壓強比C點大10.如圖所示，水平桌面上放置著一個裝有水的圓柱形容器和質(zhì)量相等的A、B兩個小球。將A球放入容器內(nèi)的水中，A球漂浮。取出A球后(帶出的水忽略不計)，再將B球放入容器內(nèi)的水中，B球沉入容器底部。下列說法正確的是()A.A球的密度小于B球的密度 B.A球受到的浮力大于B球受到的浮力C.放入A球后水對容器底的壓強比放入B球后小 D.放入A球后容器對桌面的壓強與放入B球后的相等三、填空題(每空2分，共20分)11.如圖所示，某型號飛機模型機翼上表面凸起，下表面較平。在飛行過程中由于上表面的空氣流速(選填“大”或“小”)，壓強(選填“大”或“小”)，從而獲得向上的升力。

12.(2023北京師大附中期中)用塞子封閉自制的氣壓計，如圖所示，為使瓶內(nèi)氣壓增大，此時應(yīng)當(dāng)通過玻璃管(選填“吸氣”或“吹氣”)，使水沿著玻璃管上升到瓶口以上。小陽在登泰山時拿著它從山下到山上，可以觀察到玻璃管內(nèi)水柱(選填“升高”或“降低”)。

13.將重6N、面積為0.02m2的玻璃板平放在足夠大的粗糙水平桌面中央，理論上玻璃板對桌面的壓強是

Pa，實際上玻璃板對桌面的壓強比理論值要更些。(不計空氣浮力)

14.如圖甲所示，小聰課余時間用彈簧測力計做浮力實驗。他用彈簧測力計掛著實心圓柱體，圓柱體浸沒在水中且不與容器壁、容器底接觸，然后將其緩慢拉出水面，彈簧測力計示數(shù)隨圓柱體上升距離的變化情況如圖乙，g取10N/kg，則圓柱體的重力為N，圓柱體受到的最大浮力是N。

15.(2022遼寧丹東中考)質(zhì)量為405g的長方體金屬塊，體積為150cm3，掛在細線下在水中靜止，如圖所示，金屬塊的下表面距燒杯底部3cm，距水面7cm。金屬塊受到的浮力為N；水對金屬塊下表面的壓強為Pa。(水的密度ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg)

四、實驗解答題(共30分)16.(2023北京通州期末)(8分)在“探究壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小明利用了多個完全相同的鐵塊和海綿進行了如圖所示的實驗。(1)實驗中通過觀察海綿的來比較壓力的作用效果；

(2)對比乙、丙兩圖可以得出，當(dāng)一定時，壓力作用效果與受力面積有關(guān)；

(3)對比甲、丙兩圖，小明認為壓力作用效果與壓力大小無關(guān)，他的觀點是(選填“正確”或“錯誤”)的，理由是。

17.(2023北京房山期末)(6分)如圖所示是“探究同一深度液體內(nèi)部壓強大小與方向的關(guān)系”的實驗。(1)圖甲所示是壓強計使用前檢查裝置是否漏氣的情境。用手輕輕按壓橡皮膜幾下，若U形管中的液體能靈活升降，說明裝置(選填“漏氣”或“不漏氣”)。

(2)小明按圖乙進行實驗，由實驗現(xiàn)象可以得到結(jié)論：同一深度液體向各個方向的壓強大小與方向(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。

(3)圖丙所示，小明進行了拓展實驗。容器中間用隔板將容器分成左、右兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉，當(dāng)向容器左、右兩部分注入相同深度的不同液體時，橡皮膜向左側(cè)凸起，由此現(xiàn)象可以判斷出側(cè)液體密度大。

18.(2022山東青島中考)(10分)小明在廚房幫媽媽煮餃子，發(fā)現(xiàn)餃子剛?cè)脲仌r沉在水底，一段時間后餃子鼓起來，煮熟后漂浮在水面上。小明猜想，物體受到的浮力大小可能與它排開液體的體積有關(guān)，于是設(shè)計實驗進行探究。他把適量砂子裝入氣球，并充入少量空氣，制成一個“餃子”進行了如下實驗。實驗中充入“餃子”的空氣質(zhì)量忽略不計。(1)如圖甲所示，用彈簧測力計測出“餃子”的重力G=N。

(2)如圖乙所示，將“餃子”浸入水中，“餃子”沉底，它受到的浮力F乙與其重力G的大小關(guān)系為F乙G。(3)用測力計把“餃子”豎直拉離水底，在水中靜止，測力計的示數(shù)如圖丙所示，它受到的浮力F丙=N。(4)向“餃子”中充入適量空氣，體積變大，浸入水中，測力計的示數(shù)如圖丁所示，此時它受到的浮力為F丁，則F丁與F丙的大小關(guān)系為F丁F丙。

(5)向“餃子”中充入更多的空氣，浸入水中，“餃子”排開水的體積更大，最終漂浮在水面上，如圖戊所示。至此，小明驗證了自己的猜想，即物體受到的浮力大小與它排開液體的體積有關(guān)，且排開液體的體積越大，浮力越。

19.(6分)在學(xué)習(xí)了浮沉條件的知識后，小明知道，當(dāng)物體的密度大于液體密度時，物體在液體中處于沉底狀態(tài)。但是他在幫媽媽洗碗時發(fā)現(xiàn)，碗既能漂浮在水面，又能在水中沉底，這是為什么呢?碗的密度到底比水大還是比水小呢?帶著這些疑問，小明通過下面的方法對碗的密度進行了測量：(1)他先用電子秤測出碗的質(zhì)量為m；(2)由于碗不能放入量筒，于是小明找來一個裝有適量水的水桶，并測出桶和水的總質(zhì)量為m1；(3)小明想用電子秤間接測量碗的體積。請你在三個圖中選擇正確的做法，并讀出電子秤的示數(shù)m2，你的選擇是圖；

(4)碗的密度表達式為ρ=(水的密度用ρ水表示)。小明測量出碗的密度大于水的密度，通過分析他明白了碗能漂在水上的原因是做成了空心的，生活中的(選填“輪船”或“飛機”)就是應(yīng)用了這個道理。

五、科普閱讀題(6分)20.閱讀短文，回答問題。負壓式救護車負壓式救護車在抗擊新冠疫情的過程中發(fā)揮了重要作用，車上安裝了消毒燈、中心供氧接口等，還配備了呼吸機、除顫儀等一系列的搶救設(shè)備，所謂負壓，就是利用技術(shù)手段，使車內(nèi)氣壓低于外界大氣壓，這樣空氣在自由流動時只能由車外流向車內(nèi)。為了在救治和轉(zhuǎn)運傳染病人時最大限度地降低交叉感染的概率，應(yīng)盡力保證醫(yī)護人員頭部位置的空氣是干凈無菌的；而病人躺臥處的空氣是被污染的，利用真空系統(tǒng)將車內(nèi)的污染空氣通入特制的電熱器內(nèi)進行高溫消毒后排出。(1)人類靠肺呼吸，在(選填“呼氣”或“吸氣”)時肺內(nèi)處于負壓狀態(tài)；

(2)負壓式救護車內(nèi)氣流的方向是；(選序號)

①從車上方進入車內(nèi)，從車下方被排出 ②從車下方進入車內(nèi)，從車上方被排出(3)若負壓車內(nèi)的氣壓相比車外的標準大氣壓減小了千分之一，車頂?shù)拿娣e約為4m2，車頂受到的內(nèi)外氣體壓力差約為N。(標準大氣壓為1.0×105Pa)

六、計算題(共14分)21.(2022上海中考)(6分)已知甲、乙兩個均勻圓柱體密度、底面積、高度的數(shù)據(jù)如表所示：物體密度/(kg·m-3)底面積/m2高度/m甲5×1032×10-30.6乙8×1035×10-30.5(1)求甲的質(zhì)量m甲；(2)求圓柱體乙對地面的壓強p乙；(3)若在甲、乙上方分別沿水平方向切去一部分，并將切去的部分疊放在對方剩余部分的上方。甲的底部對地面的壓力變化量ΔF甲為49N。求乙的底部對地面的壓強的變化量Δp乙。(g取10N/kg)22.(2022湖南益陽中考)(8分)我國從遠古時代就開始利用浮力了。據(jù)考古工作者發(fā)現(xiàn)，在距今7500年前的新石器時期，我國古代勞動人民就制造出了獨木舟，如圖所示。該獨木舟外形可看成一個長方體，它長2m、寬50cm、高15cm，質(zhì)量為50kg，g取10N/kg，ρ水=1×103kg/m3。求：(1)當(dāng)獨木舟底部距離水面10cm時，底部受到的壓強；(2)獨木舟空載時受到的浮力；(3)獨木舟能承載的最大貨物的重力。

第四章壓強與浮力綜合檢測答案全解全析1.B逃生錘的錘頭很尖，是通過減小受力面積來增大壓強，故A不符合題意；載重車裝有很多車輪，是通過增大受力面積來減小壓強，故B符合題意；壓路機碾輪的質(zhì)量很大，則對路面的壓力很大，通過增大壓力來增大壓強，故C不符合題意；吸管的一端剪成斜口，是通過減小受力面積來增大壓強，故D不符合題意。故選B。2.A船閘在使用時，閘室分別與上游或下游構(gòu)成上端開口、下部連通的容器，屬于連通器，故A符合題意；飛機機翼上、下方的空氣流速不同，產(chǎn)生一個向上的升力，沒有利用連通器原理，故B不符合題意；超聲清洗器利用了聲能夠傳遞能量，故C不符合題意；載人潛水器是通過改變自身重力實現(xiàn)上浮和下沉的，與連通器無關(guān)，故D不符合題意。故選A。3.B大氣壓與高度和天氣有關(guān)，在不同的地點、不同的時間，測量的結(jié)果可能不同，故A錯誤；換用粗的玻璃管做實驗時，只要外界大氣壓不變，則管內(nèi)水銀柱的高度不變，故B正確；因為大氣壓隨高度的升高而降低，故將金屬盒氣壓計從山腳拿到山頂，它的示數(shù)會變小，故C錯誤；托里拆利實驗首先測出了大氣壓強的值，馬德堡半球?qū)嶒炞C明了大氣壓強的存在，故D錯誤。故選B。4.A空氣經(jīng)過如題圖所示的傘時，在相同時間內(nèi)，空氣經(jīng)過上方的路程大于下方，則傘上方的空氣流速大于下方的空氣流速，由于流體流速大的地方壓強小，因此，上方壓強小于下方壓強，故A正確，B、C、D錯誤。故選A。5.B若是兩個長方體，根據(jù)壓強公式p=FS=GS=ρVgS=ρgh，可知ρa>ρb；若是兩種液體，根據(jù)液體壓強公式p=ρgh，可知ρa6.D壓力是垂直作用在物體表面上的力，重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的力，這兩個力產(chǎn)生的原因和作用的方向不同，甲對乙的壓力大小為F甲=G1，乙對桌面的壓力大小為F乙=G1+G2，故A、B錯誤；甲對乙的壓強大小為p甲=F甲S1=7.C物體的重力為G物=m物g=140×10-3kg×10N/kg=1.4N，物體靜止時受到的浮力為F浮=G排=m排g=ρ水V排g=1.0×103kg/m3×120×10-6m3×10N/kg=1.2N，則F浮<G物，靜止時物體沉在溢水杯底部，故A、B、D不符合題意，C符合題意。故選C。8.B因為同一個密度計放在甲、乙燒杯中都處于漂浮狀態(tài)，所以F浮甲=F浮乙=G，由題圖知密度計排開液體的體積V排甲>V排乙，所以ρ甲<ρ乙；密度計受到的浮力相同，根據(jù)浮力產(chǎn)生的原因可知，浮力等于物體下表面和上表面所受壓力之差，而密度計漂浮，其上表面受到的壓力為0N，所以下表面受到的壓力相等，密度計底面積一定，故密度計底部所受液體的壓強相等。9.ACA點的深度比C點的深度小，A點所受水的壓強比C點小，故A正確；B點的深度比C點的深度小，B點所受水的壓強比C點小，故B、D錯誤；A、B兩點的深度相同，所以A、B兩點所受水的壓強相同，故C正確。10.ABDA球漂浮，A球密度小于水的密度，B球沉入容器底部，B球密度大于水的密度，則A球的密度小于B球的密度；A、B兩個小球質(zhì)量相等，重力相等，A球漂浮，A球受到的浮力等于A球的重力，B球沉入容器底部，B球受到的浮力小于B球的重力，故A球受到的浮力大于B球受到的浮力；根據(jù)阿基米德原理，A球排開水的體積大于B球排開水的體積，因此放入A球后水的深度比放入B球后的大，水對容器底的壓強大；A、B兩個小球質(zhì)量相等，重力相等，放入A球后容器對桌面的壓力與放入B球后相等，根據(jù)p=FS可知，放入A球后容器對桌面的壓強與放入B11.答案大小解析飛機在飛行時，機翼上方的空氣流速比下方的空氣流速大，則下方空氣的壓強大于上方空氣的壓強，產(chǎn)生向上的壓強差，因而有壓力差，從而獲得向上的升力。12.答案吹氣升高解析要使瓶內(nèi)氣壓增大，瓶內(nèi)的空氣就要增多，通過玻璃管向瓶內(nèi)吹氣，使瓶內(nèi)氣壓增大，將玻璃管內(nèi)的一部分水壓到瓶口以上；大氣壓隨著高度的增加而減小，當(dāng)從山下移動到山上時，外界的大氣壓減小，瓶內(nèi)的氣壓不變，則玻璃管內(nèi)的水柱升高。13.答案300大解析理論上玻璃板對桌面的壓強p=FS=GS=6N0.02m2=300Pa14.答案20.4解析當(dāng)圓柱體完全露出水面時，彈簧測力計的示數(shù)為2N，由二力平衡知識得圓柱體的重力為2N；當(dāng)圓柱體浸沒在水中時，彈簧測力計的示數(shù)F'=1.6N，故圓柱體受到的最大浮力F浮=G-F'=2N-1.6N=0.4N。15.答案1.5700解析金屬塊體積為150cm3，則V排=150cm3=1.5×10-4m3，金屬塊受到的浮力為F浮=G排=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×1.5×10-4m3×10N/kg=1.5N；金屬塊的下表面距水面7cm，即h=7cm=0.07m，水對金屬塊下表面的壓強為p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.07m=700Pa。16.答案(1)形變程度(或凹陷程度或形狀變化)(2)壓力(3)錯誤沒有控制(海綿的)受力面積相同解析(1)實驗中，壓力可以使物體發(fā)生形變，所以實驗中需觀察海綿的形變程度(或凹陷程度或形狀變化)，形變越大說明壓力的作用效果越明顯。(2)乙、丙兩圖中，兩鐵塊對海綿的壓力等于鐵塊的重力，壓力相等，受力面積不同，所以對比乙、丙兩圖可以得出：當(dāng)壓力一定時，壓力作用效果與受力面積有關(guān)。(3)對比甲、丙兩圖，海綿凹陷程度相同，說明作用效果相同，丙圖對比甲圖，壓力不同，受力面積不同，有兩個變量，無法判斷壓力的作用效果與壓力的關(guān)系，所以小明的觀點是錯誤的，因為沒有控制(海綿的)受力面積相同。17.答案(1)不漏氣(2)無關(guān)(3)右解析(1)用手輕輕按壓橡皮膜幾下，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置氣密性良好，不漏氣。(2)由題圖乙可以看出，在液體同一深度，將壓強計的橡皮膜朝向不同方向時，U形管中兩側(cè)的液面高度差不變，說明此時所測壓強相等，則可以得到同一深度液體向各個方向的壓強大小與方向無關(guān)。(3)從題圖丙可以看出，當(dāng)向容器左、右兩部分注入相同深度的不同液體時，橡皮膜向左側(cè)凸起，說明同一深度右側(cè)壓強比左側(cè)壓強大，由p=ρgh知，右側(cè)液體密度大于左側(cè)液體密度。18.答案(1)1.6(2)<(3)0.6(4)>(5)大解析(1)測力計的分度值為0.2N，示數(shù)為1.6N；根據(jù)二力平衡，測力計的示數(shù)等于“餃子”的重力大小，即G=1.6N。(2)當(dāng)物體在液體中受到的浮力小于其重力時，物體沉底，因此F乙<G。(3)用測力計把“餃子”豎直拉離水底，在水中靜止，“餃子”受到平衡力的作用，根據(jù)受力分析可知，此時“餃子”受到豎直向下的重力、豎直向上的浮力和豎直向上的拉力作用，即F丙+F拉1=G,此時測力計的示數(shù)等于拉力的大小,即F拉(4)根據(jù)受力分析可知，此時“餃子”受到豎直向下的重力、豎直向上的浮力和豎直向上的拉力作用，即F丁+F拉2=G，此時測力計的示數(shù)等于拉力的大小，即F拉2=0.7N，因此此時“餃子”受到的浮力為F丁=G-F拉2=1.6N-0.7N=0.9N，則F丁與F丙的大小關(guān)系為F丁>F丙。(5)如題圖戊所示，“餃子”漂浮在水面上，物體處于漂浮狀態(tài)，此時“餃子”所受的浮力等于重力，即F戊=G=1.6N，因此有F戊>F丁>F丙，且從丙到戊，“餃子”排開液體的體積增大，由此可得，物體受到的浮力大小與它排開液體的體積有關(guān)，且排開液體的體積越大，浮力越大。19.答案(3)B(4)mρ解析(3)桶和水的總質(zhì)量為m1，A、C兩圖電子秤的示數(shù)是在(2)的基礎(chǔ)上增加了碗的質(zhì)量，無法間接測量碗的體積，B圖中用一細線將碗浸沒在水中時，電子秤的示數(shù)會增大，是因為水給碗一個向上的浮力，物體間力的作用是相互的，碗給水一個向下的力，所