高考語文復(fù)習(xí)【知識精研】演講稿的寫作+課件

演講稿的寫作定義：

演講稿又叫演說詞，它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應(yīng)用文體，是在大會上或其他公開場合發(fā)表個人的觀點(diǎn)、見解和主張的文稿。特點(diǎn)（1）內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性、針對性：演講稿是為了說明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的。開頭要亮觀點(diǎn)。（2）情感上的說服性、鼓動性：演講的目的和作用就在于打動聽眾，使聽者對講話者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情，要有感染力。（3）特定的情景性：演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場合和不同的聽眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。如：請結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校（統(tǒng)稱“復(fù)興中學(xué)”）同學(xué)寫一篇演講稿，倡議大家“熱愛勞動，從我做起”，體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考，并提出希望與建議。如：想象自己將以中國代表的身份，在一次模擬聯(lián)合國大會上發(fā)表演講。（4）行文上的邏輯性：觀點(diǎn)明確，思路清晰，主體段落的寫作要有內(nèi)在邏輯，行文中要有變化，有波瀾。注意：考場演講作文不同于真實(shí)的演講，注意不要過于口語化、不講故事。標(biāo)題各位老師，同學(xué)們（稱呼）（視具體情境而定）：大家好！【可以單獨(dú)成行，也可以和開頭寫在一起】開頭段__________________________________________________________________________________________________________________________

正文_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________同學(xué)們，____________________________________________________________________________________(倡導(dǎo))謝謝大家，我的演講完畢！(收束語)基本格式直觀感受

如成績單不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)

穩(wěn)住壓艙石，打贏攻堅(jiān)戰(zhàn)人民戰(zhàn)“疫”同奔小康

多措并舉，凝聚脫貧攻堅(jiān)最強(qiáng)合力挪出窮山窩，致富門路多

非遺助扶貧，文化進(jìn)萬家立下愚公移山志打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)這些題目一上來就能緊扣材料的關(guān)鍵詞，做到緊貼材料標(biāo)題：標(biāo)題即中心觀點(diǎn)，直接揭示主題，要求：①文采②言簡意賅，與文章的內(nèi)容立意等相符

優(yōu)秀作文標(biāo)題四標(biāo)準(zhǔn)①切。含意要清楚，寬窄要合度。②精。文字要言簡意賅，,高度概括。③巧。與文章的立意、構(gòu)思的角度密切相關(guān)、相輔相成。④聯(lián)。讓閱卷老師看了能與材料相聯(lián)系。稱謂：結(jié)合演講的聽眾而定，一般為各位老師或各位同學(xué)等。開頭：（1）直入式（開門見山）【范文3】親愛的同學(xué)們：

大家好!我今天演講的題目是“點(diǎn)滴勞動，共筑盛世”。（亮出主題）勞動，是全人類共同遵循的準(zhǔn)則，從茹毛飲血的原始社會到如今輝煌的現(xiàn)代文明，……也可以適當(dāng)用有文采的語言，扮靚你的作文，如：陶醉，像一個索命的幽靈，在中國大地上徘徊了上千年，它吞噬著一代又一代中國人的靈魂，是我們中華民族的一條劣根。只有挖掉這條劣根，我們的改革才能成功，我們的球籍才能不被開除。今天我演講的題目是《少點(diǎn)陶醉多點(diǎn)反省》

（2）引用式

范文2：《管子》有言：“一農(nóng)不耕，民有饑者；一女不織，民有寒者?！卑傩詹磺?，遂有饑寒。管仲又說：“倉廩實(shí)，知禮節(jié)；衣食足，知榮辱。”耕織不僅是衣食之源，也是禮儀文明的基礎(chǔ)。由此可知，勤以修身，勞可安邦。?親愛的同學(xué)們：大家好！記得張志新烈士曾說過：“民族，不能是一個沒有靈魂的民族；人，更不能是個沒有靈魂的人?！保?）敘述事實(shí)，交代背景：

你們好！今天我演講的題目是《逐勞動之光

揚(yáng)時代之帆》。熱愛勞動自古便為中華兒女的優(yōu)秀傳統(tǒng)，在這片遼闊的神州大地上，人們一直是在用勞動創(chuàng)造財(cái)富與幸福。這是無可爭議的，然而在我們的校園里隨著時代車輪滾滾向前，種種不理解、不愿意、不尊重勞動的聲音如沙塵般揚(yáng)起，遮蔽了青年人追逐夢想的視線。今天，就讓我領(lǐng)大家一起去探討吧——探勞動之真理，逐勞動之光，揚(yáng)時代之帆！（4）提出問題，發(fā)人深思：親愛的同學(xué)們：當(dāng)前我們大學(xué)生求職出現(xiàn)了前所未有的困難，原因是什么呢？是我們國家的人才太多了嗎？是我們學(xué)的東西過時了嗎？還是我們眼光不再符合社會需求了呢？面對這么多的問題，我們這些即將走出校門的大學(xué)生又如何應(yīng)對這一現(xiàn)象呢？（考試時不出彩，這種方式，最好別選）最好是用最凝練的、最有文采的、深刻的語言開頭，再亮出觀點(diǎn)。注意：不出現(xiàn)消極否定、道歉、開玩笑這幾類的開頭議論式演講稿主體段落寫作a.并列式：如演講稿《書——開啟人類智慧大門的金鑰匙》“藏書，我比較求多“”讀書，我比較求博““寫書，我比較求精”“用書，我比較求活”中心論點(diǎn)：少年感，不只是年齡其表，更在于氣質(zhì)其里。①少年感，鮮活于“有知而無畏”②少年感，流轉(zhuǎn)于“保持獨(dú)立自我”。③少年感，寄寓于“永不放棄”。b.遞進(jìn)式即幾個層次之間是一種層層遞進(jìn)、層層深化的關(guān)系中心論點(diǎn)：探勞動之真理，逐勞動之光，揚(yáng)時代之帆?、賱趧忧∪鐣r代洪流中的一葉小舟，載著青年人逆波而上到達(dá)理想彼岸。②時代賦予勞動以新意，鼓舞青年人用勞動開創(chuàng)未來、成就強(qiáng)國之夢。③逐勞動之光，揚(yáng)時代之帆；熱愛勞動。從我做起。c.比較式同類類比，正反對比同學(xué)們，因?yàn)榍趧?，我們也才有了聞名于世的國家名片。上面印著蒼茫山脊上的萬里長城……反觀當(dāng)下，作為新時代的我們卻存在著回家葛優(yōu)躺，洗衣靠父母，吃飯等人送……d.時間順序式①過往，千瘡百孔，斷壁殘?jiān)?。?840年一聲炮響炸開了天朝上國，到20世紀(jì)初瘋狂瓜分②再看今朝欣欣向榮，復(fù)興在望。高鐵、國產(chǎn)飛機(jī)、潛艇，中國人總是③揚(yáng)我中國夢，壯我少年魂，從1949到2019，風(fēng)風(fēng)雨雨、艱辛酸楚①過去的輝煌是先人的成果。②凡是過往，皆為序章，未來可期，與君勉勵。③櫛風(fēng)沐雨，無畏前行，不負(fù)韶華，開拓進(jìn)取。演講稿的主體段落寫作①回望過去，我們的祖國一步步走來，從那個籍籍無名、任人宰割的雙半社會，到傲然走向世界中央，中國的變化是人皆嘆。“滄海橫流，方顯英雄本色”……條條大路通羅馬，中國人不怕輸，輸?shù)钠?，走得來，正是這一步一小心的謹(jǐn)慎與努力，才造就了中國的今日，中國人的今日。②我們在崛起，我們在復(fù)興，習(xí)近平總書記提出的實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，這是每一個中國人的使命與責(zé)任。我們有前人的經(jīng)驗(yàn)，更有當(dāng)代人的成就……當(dāng)今的中國正一次次突破自己，為人民造福，為世界造福。我相信，不斷前進(jìn)，華夏之夢必會實(shí)現(xiàn)。③猶記得梁啟超先生的號召，“故今日之責(zé)任不在他人，而全在我少年”，中國夢離不開我們這一代青年人?！吧倌陱?qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立”，100年前那群少年保衛(wèi)了我們的國家主權(quán)，而我們也應(yīng)在100年后的新時代，還他們一份交代與放心……④己亥年轉(zhuǎn)瞬即逝，庚子年即將來臨，我們既要以過往為驕傲，又要以未來為己任！同學(xué)們新時代已悄然而至，我們也應(yīng)踏上征程，為父母創(chuàng)造幸福，為祖國貢獻(xiàn)力量，愿我們每個人歷盡千帆，歸來仍是少年!正文需要有明確的思路。切勿被自身盲目的情緒所帶而忘記了說理論證。最好不要出現(xiàn)過多句式復(fù)雜的陳述長句，盡量多使用排比等富有變化的短句?？梢远嗍褂梅磫柡驮O(shè)問句。演講稿的結(jié)尾（1）總結(jié)式：結(jié)尾部分一定要聯(lián)系實(shí)際，概括演講的內(nèi)容和觀點(diǎn)，從現(xiàn)實(shí)出發(fā)強(qiáng)化演講的感染力和說服力。

在未來人工智能流行的年代里，我希望我們?nèi)匀荒軌驎r刻想起《平凡的世界》里那些在黃土地上面朝黃土背朝天的老農(nóng)們，想起那句:“只有勞動才能使人尊嚴(yán)的活著，勞動對每個人來說不僅是一般意義上的生存需要，而是體現(xiàn)-一個人生命的價(jià)值，任何勞動都會受人尊重?！蓖瑢W(xué)們，人生在勤，不索何獲?---《人生在勤，不索何獲》

我們己經(jīng)走過了萬水干山，但仍須跋山涉水。這盛世如你我所愿，國泰民安。是的，我們的科技不會受制于人，我們的文化愈加繁榮；我們的中國特色社會主義制度、道路更加堅(jiān)定；于是我們開始步于5G時代，我們實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代藝術(shù)的交融；我們逐漸走向世界舞臺中央。但2020年全面小康社會的實(shí)視，我們?nèi)皂氉吆米詈笠还?，但面對世界其他國家的零和思想挑釁，我們?nèi)皂殲橹袊l(fā)聲。這些需要我們青年博學(xué)之，篤實(shí)之不斷提高自身才能，為祖國美好發(fā)展貢獻(xiàn)力量。--《承擔(dān)復(fù)興夢，放歌新時代》（2）結(jié)尾要有號召性，結(jié)尾以極富鼓動性的言詞號召人們有所行動。愿我們青年人像魯迅先生所言那樣：“能夠做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，不必等候炬火!”愿青年人敢于發(fā)出:“我的腳下便是中國，我便是這光。”以勞動之光，閃耀青春花路；以時代之熱情，重燃勞動盛焰。親愛的同學(xué)們，快來加入勞動者的隊(duì)伍吧?。?）最后必須有一句：我的演講完畢，謝謝大家!【單獨(dú)成段】注意：結(jié)尾盡量做到簡潔有力●首尾相應(yīng)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)

（開頭）在城市盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區(qū)，有飽經(jīng)生活風(fēng)霜的生命；在城市的盡頭、有他們這樣一群人?！?/p>

（結(jié)尾）太陽從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。他們，終將會成為我們。

（開頭）窗外風(fēng)兒清清，鳥兒啁啾。窗內(nèi)陽光跳動，夢兒甜甜。時間之舟悄悄駛進(jìn)夢境，拉開惺忪的眼簾。生活的風(fēng)車每天都周而復(fù)始的轉(zhuǎn)動，而我卻不感覺到那是一座褪色的雕塑，因?yàn)楦袆用刻炫c我同行。生活中中處處存在著感動，哪怕是一草一木，一花一石。帶著感動出發(fā)，我發(fā)現(xiàn)生活之河中，每一種水滴碰撞聲都是那樣清脆悅耳。

（結(jié)尾）帶著感動出發(fā)，每一天都會將行囊充實(shí)，無論是喜還是憂。我都會覺得那是自己閱歷上的一個個字碼。錘煉語言⑴巧用修辭比喻：它可以把抽象的東西說得形象化，把深奧的道理說得通俗化，使人們對事物的本質(zhì)、特征有具體鮮明的認(rèn)識，易于接受。

“惡意的批評家在嫩苗的地上馳馬，那當(dāng)然是十分快意的事，然而遭殃的是嫩苗——平常的苗和天才的苗?！薄斞浮段从刑觳胖啊放疟龋汗?jié)奏感、旋律美可以加強(qiáng)語言的氣勢，充分抒發(fā)演講者的思想感情。

“那淚水再也不是殖民者的淚水，不是奴隸的淚水，不是悲痛的淚水，那淚水是狂歡的淚水，感激的淚水，喜悅的淚水?！薄つ釥枴ろf伯斯特《獨(dú)立宣言永存》

回首歷史，但凡偉人都有一雙勤勞的雙手。黃帝建造屋宇，縫制衣冠，制造舟車，創(chuàng)制樂律；虞舜種田補(bǔ)魚，燒制陶器，天下大和，百姓無事；蘇秦熟讀兵法，不舍晝夜，終有所成，名垂青史。無論是囊螢映雪、懸梁刺股的歷史佳話，還是愚公移山、大禹治水的神話傳說，無不展現(xiàn)著勤勞使人杰出的真理。----《人生在勤，不索何獲》

（3）設(shè)問反問，促人思考靈活地運(yùn)用設(shè)問、反問既能吸引聽眾注意力，啟發(fā)聽眾思維，又能增強(qiáng)語勢，強(qiáng)化感情。

科技高速發(fā)展的背后，是誰晝夜不分艱苦勞動發(fā)明成果？坐在辦公樓內(nèi)躊躇滿志，是誰幫你把藍(lán)圖變成了實(shí)景？墨子號沖天，嫦娥四號探月，“天眼”織網(wǎng)，哪一樣缺少勞動之光？除了智慧，還付出多少汗水，花費(fèi)多少氣力？時代潮流并沒有遮掩勞動的光芒，反而將其無限放大，照亮青年前進(jìn)之路。時代在變，勞動永不變。

大胃為賣點(diǎn)追求流量的視頻，其本質(zhì)上是一種炒作牟利、浪費(fèi)糧食的可恥行為?！吨熳蛹矣?xùn)》曾言：“一粥一飯，當(dāng)思來之不易?！蓖瑢W(xué)們，當(dāng)你們浪費(fèi)時，是否會想起勞動人民“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的辛勤？是否想過他們“足蒸暑土氣，背灼炎天光”的艱苦？抑或是想起過他們那份“力盡不知熱，但惜夏日長”的殷切期盼？古人仍知半絲半縷，皆唯物力維艱，今之眾人卻難有節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的覺悟。由此觀之，大胃視頻非大胃，這種為了流量走紅而浪費(fèi)糧食的行為實(shí)則值得我們唾棄和鄙棄。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。“民生在勤，勤則不匱”，勞動是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉?！百砼d夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今。可是現(xiàn)實(shí)生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動，不愿意勞動。有的說：“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動太占時間了！”有的說：“科技進(jìn)步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能?。　币灿械恼f：“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點(diǎn)錢讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現(xiàn)象。這引起了人們的深思。請結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校（統(tǒng)稱“復(fù)興中學(xué)”）同學(xué)寫一篇演講稿，倡議大家“熱愛勞動，從我做起”，體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。審題審題

1.文體限制。題目要求考生“寫一篇演講稿”，格式要規(guī)范，符合文體要求，語言風(fēng)格也要與之相適應(yīng)。2.寫作對象限制。題目要求考生“面向本校同學(xué)”演講，即演講對象為“復(fù)興中學(xué)”的在校學(xué)生，寫作時要有平等交流意識。3.內(nèi)容限制。材料指出熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，又列舉了“現(xiàn)實(shí)生活中”的“一些不尊重勞動的現(xiàn)象”，引導(dǎo)語“請結(jié)合材料內(nèi)容”，提醒考生必須針對材料所舉現(xiàn)象進(jìn)行反駁，只泛泛地談“勞動”則會被視為落入話題作文的窠臼。脫離材料基礎(chǔ)即為偏題或跑題。4.立意限制。對于勞動的意義，材料中連用兩則名言給予肯定，并指出“熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)”?！翱墒恰焙蟮膬?nèi)容是對“現(xiàn)實(shí)生活中”“一些不尊重勞動的現(xiàn)象”的否定，考生的價(jià)值取向不得與此相悖?？忌形臅r不但要體現(xiàn)對傳統(tǒng)勞動思想、勞動文化的肯定，還要體現(xiàn)對不尊重勞動現(xiàn)象的批評。5.立意角度是開放的?！俺h大家‘熱愛勞動，從我做起’”是立意總綱，在這個大方向下，考生可以結(jié)合材料中的“不尊重勞動的現(xiàn)象”以及與材料類似的現(xiàn)象衍生出很多具體的立意。6.文章的側(cè)重點(diǎn)是相對開放的。可以分析產(chǎn)生“不尊重勞動的現(xiàn)象”以及與材料類似現(xiàn)象的原因，可以質(zhì)疑、批判“不尊重勞動的現(xiàn)象”以及與此類似的行為，可以從解決問題的層面探討應(yīng)如何改變這種社會現(xiàn)象，也可從綜合來談。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：中國航天“大力士”長征六號創(chuàng)造了“一箭二十星”的發(fā)射紀(jì)錄，其研制團(tuán)隊(duì)平均年齡僅為34.5歲；美國硅谷成功的創(chuàng)業(yè)家，年齡在30歲以下的占比超過60%。材料二：數(shù)據(jù)顯示，目前全世界共有12億青年，其中87%生活在發(fā)展中國家。材料三：為世界進(jìn)文明，為人類造幸福，以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生?！畲筢摌淙酥袑W(xué)擬舉辦以“時代機(jī)遇與青年責(zé)任”為主題的演講比賽，請你以該校高三學(xué)生的身份，結(jié)合上述材料寫一篇演講稿。要求選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字?！久鞔_寫作任務(wù)：內(nèi)容方面的驅(qū)動任務(wù)+形式驅(qū)動任務(wù)】

多則材料的審題，一定要明確每則材料的具體指向，圍繞材料內(nèi)容寫作，切忌提取出關(guān)鍵詞，拋卻材料只圍繞關(guān)鍵詞談寫作人身份：高三學(xué)生

演講稿聽眾：學(xué)校師生

三則材料的側(cè)重點(diǎn)：材料一一群走在時代前沿的青年是把握時代機(jī)遇的代表材料二：青年擁有很多發(fā)展自己的時代機(jī)遇材料三：認(rèn)識到青年在家國、民族、世界乃至全人類方面應(yīng)挑起的責(zé)任。主題：時代機(jī)遇與青年責(zé)任【圍繞兩者去談】主題引發(fā)的聯(lián)想：正確認(rèn)識機(jī)遇和責(zé)任的關(guān)系/青年處理機(jī)遇和責(zé)任時面對的問題、挑戰(zhàn)等

所謂“結(jié)合上述材料”，就是說，學(xué)生作文內(nèi)容必須體現(xiàn)三則材料提供的思考點(diǎn)，不可以偷換話題、懸空談?wù)?，但同時也應(yīng)注意合理、適當(dāng)?shù)匮诱?。承?dān)復(fù)興夢，放歌新時代敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們:（頂格寫稱呼）大家好!（第二行空兩格寫問候語）

我是1號選手，我演講的題目為“承擔(dān)復(fù)興夢，放歌時代”。站在五干年的厚土之上，懷抱著百余年的轉(zhuǎn)型心智、我們欣喜于蛟龍入海，飛天攬?jiān)?，古老文字刻上新技術(shù)畫卷。我們驕傲于千年以后古老絲綢駝鈴依舊悠遠(yuǎn)動聽，我們感動于澳門回歸、改革開放。他們見證了中華民族的崛起，然而滄海橫流，曲折壯闊，中華復(fù)興夢，仍須我們青年人來續(xù)寫。（開頭開門見山，直奔主題，亮出自己的中心論點(diǎn)。用排比句式寫出祖國取得的偉大成就，音韻和諧，氣勢豪邁。）

青年人為何要如此有擔(dān)當(dāng)？因?yàn)槲覀兲幵谧罹呋盍?、?chuàng)造力的時代，易被時代感染，易無懼返上征程，能擔(dān)時代大旗，能教日月?lián)Q新天。有能力者，若不發(fā)揮其能便章負(fù)了上天的贈禮；青年者，若不發(fā)揮自己的光與熱，便會后悔終生。因此我們要有”只爭朝夕，不負(fù)韶華”的勇氣，要承擔(dān)起振興中華，唱響新時代的責(zé)任。（承接上文，引出青年人的特點(diǎn)和使命。以提出問題的方式來開頭，既可以吸引聽眾興趣，也便于引導(dǎo)觀眾跟著自己的思路走。）

“為天地立心，為生民立命，為往世繼絕學(xué)，為萬世開太平”，這是張載對我們的啟示，于是“你退后，讓我來”，杜富國為保護(hù)戰(zhàn)友血染雷場，譜一曲八一戰(zhàn)歌；于是只有科技糾纏，保持名與利的距高，潘建偉潛心鉆研助力墨子號上天，人們對宇宙事業(yè)的認(rèn)識翻開了新的一頁；于是“祖國的需要就是我的動力”，王小云一心一意破譯。這些前輩們都為民族復(fù)興，促進(jìn)民族崛起貢獻(xiàn)自己的力量。作為新時代新青年的我們，更應(yīng)該承擔(dān)時代復(fù)興責(zé)任，繼承先輩精神，讓時代之歌響徹大江南北。（以名言開段，尋找先哲思想支持。排比舉例為民族崛起貢獻(xiàn)力量的前輩們，為青年人樹立前行的榜樣。道理論證和事例論證，增加文章說服力。）

我們己經(jīng)走過了萬水干山，但仍須跋山涉水。這盛世如你我所愿，國泰民安。是的，我們的科技不會受制于人，我們的文化愈加繁榮；我們的中國特色社會主義制度、道路更加堅(jiān)定；于是我們開始步于5G時代，我們實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代藝術(shù)的交融；我們逐漸走向世界舞臺中央。但2020年全面小康社會的實(shí)視，我們?nèi)皂氉吆米詈笠还?，但面對世界其他國家的思想挑釁，我們?nèi)皂殲橹袊l(fā)聲。這些需要我們青年博學(xué)之，篤行之，不斷提高自身才能，為祖國美好發(fā)展貢獻(xiàn)力量。（居安思危，理性看待當(dāng)今中國的海外形勢仍不夠樂觀，激勵青年們?nèi)孕杼?shí)前行，提高自身建設(shè)祖國。辯證思維，提升文章格局）

愿我們青年人像魯迅先生所言那樣：“能夠做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，不必等候炬火!”愿青年人敢于發(fā)出:“我的腳下便是中國，我便是這光?！蔽业难葜v結(jié)束，謝謝!（結(jié)束語）（結(jié)尾水到渠成地發(fā)出號召，簡潔有力。）全文構(gòu)思新穎，開篇拋出人們最關(guān)心的問題，然后回頭分析原因，尋找方向，理性看待不能冒進(jìn)，最后首尾應(yīng)和，重申青年在祖國建設(shè)上的重要作用。符合議論文“是什么——為什么——怎么辦”的思路，符合觀眾的認(rèn)知規(guī)律，使主線遞進(jìn)有序，緊緊抓住聽眾的意識。

馬克思深刻洞察了歷史發(fā)展的規(guī)律，從紛紜復(fù)雜的時代表象中抽絲剝繭，發(fā)現(xiàn)了資本主義的深刻矛盾和無產(chǎn)階級的歷史使命，并自覺承擔(dān)起創(chuàng)建革命理論、領(lǐng)導(dǎo)革命實(shí)踐的重任；林覺民矢志拯救國家民族，為天下人謀永福，不惜犧牲個人幸福，舍生忘死，視死如歸。請聯(lián)系當(dāng)下社會生活，以《我們的使命》為題寫一篇不少于800字的演講稿。我們的使命

親愛的朋友們：

大家好！

今天，我演講的題目是“我們的使命”。悠悠古國，千載華夏。中國這頭沉睡的雄獅已經(jīng)蘇醒，以前所未有的自信、輝煌的成就昂立于世界之林。而這，是由無數(shù)人勇?lián)?zé)任，共同努力奮斗出來的。

身擔(dān)重責(zé)，灑下汗水，璀璨背后幾人知？還記得中國“天宮一號”首次太空授課的那一幕嗎？它在祖國希望的心中留下了太空的美麗印記。這是千百航天員、萬千工作者不負(fù)心中責(zé)任、國家期許，日夜辛勞換得的回報(bào)?！熬珳?zhǔn)扶貧”取得重大成就，為世界脫貧貢獻(xiàn)中國力量，這是扶貧干部不懼險(xiǎn)阻，只為無愧于肩上責(zé)任，無愧于人民、國家而頑強(qiáng)拼搏的成果。無論是荒涼偏僻的隴西荒原，還是落后困乏的大山深處，抑或是破敗不堪的草屋陋室，哪里有貧困，哪里就有他們的身影?！霸诒夹】档穆飞?，不允許一個人掉隊(duì)”是他們的莊嚴(yán)承諾，也是他們神圣的責(zé)任。

災(zāi)禍面前，不負(fù)職責(zé)，艱辛付出終長青！“非典”爆發(fā)，美麗護(hù)士長葉欣堅(jiān)持戰(zhàn)斗在護(hù)理病人的第一線，最終犧牲在病床前，用生命詮釋“白衣天使”的責(zé)任；汶川大地震，中國人民解放軍及時趕赴災(zāi)區(qū)，全力救助受困群眾，成為人民心中的中流砥柱?！澳挠惺裁礆q月靜好，不過是有人為你負(fù)重前行?！笔撬麄冇?lián)疳t(yī)者“仁心濟(jì)世”、軍人“為人民著想”的重任砥礪前行，換來了我們的靜好歲月。

在中國努力實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢的關(guān)鍵時期，我們“生逢其時，也重任在肩”。祖輩們用無數(shù)鮮血換來了國家的獨(dú)立，父輩們用淚水和汗水成就了祖國如今的輝煌，而現(xiàn)在，中國復(fù)興繁榮的接力棒交到了我們的手中，我們怎可受時代發(fā)展滋生的“佛系青年”等負(fù)能量的侵蝕而消極墮落，辜負(fù)他們的血淚付出和殷切期望？【反問形式激勵新時代青年】

再過若干年，中國將基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，但這并不意味著我們可以就此松懈、自滿，層出不窮的“中興事件”“中美貿(mào)易摩擦”等不斷提醒我們，中華民族復(fù)興路上不乏巨大的挑戰(zhàn)，而他們，需要由我們勇?lián)鹗姑拓?zé)任去面對，去戰(zhàn)勝。

愿我們共同努力，完成歷史賦予我們的神圣使命，讓祖國得以“鴻鵠高飛，一舉千里，橫絕四海！”

我的演講完畢，謝謝大家！小結(jié)注意事項(xiàng)：1.標(biāo)題必須有。2.格式正確：我的演講結(jié)束\我的發(fā)言結(jié)束。3.精心安排結(jié)構(gòu)，開頭精巧，結(jié)尾有力。4.語言有感染力：排比、反問、短句等。5.審清題干、亮明身份。一定要要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，有希望和呼告?！笆謾C(jī)該不該進(jìn)校園”一直存在爭議。有人說，學(xué)生玩手機(jī)會分散注意力，干擾教學(xué)秩序……廣泛聽取學(xué)生、教師、家長代表的意見，然后再決定是否出臺相關(guān)規(guī)定。請結(jié)合材料內(nèi)容，在學(xué)生、教師、家長中任選一種身份，寫一篇發(fā)言稿，闡述你的觀點(diǎn)與思考，并提出希望與建議。

要手機(jī)進(jìn)校園，其利大于弊親愛的老師、家長、同學(xué)們：

大家好！很榮幸能夠作為學(xué)生代表和大家商榷是否讓手機(jī)進(jìn)入校園。

當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展引領(lǐng)世界進(jìn)入大數(shù)據(jù)時代，在這個每天都會發(fā)生新事件的社會，我們學(xué)生認(rèn)為：手機(jī)進(jìn)校園，其利大于弊。6.聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，提出希望、呼吁。

走向世界中心，勇做新時代弄潮兒尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！很榮幸能站在這