第3章 聲的世界 綜合測試題 - 學生版

第3章聲的世界綜合測試題(時間：45分鐘滿分：100分)一、選擇題(本大題共10小題，每小題3分，共30分)1．如圖所示的民族樂器中，其中一種樂器的發(fā)聲方式與其他三種不同的是()2．近年來，流行一種“敲碗”音樂，如圖所示，表演者在水平桌面上擺上用同種材質做成的大小不同的碗，當表演者用大小相同的力敲擊不同的碗時，她改變的是()A.響度B．音色C．音調D．振幅3．在操場上要呼喚遠處的同學，常將雙手合成喇叭狀圍在嘴邊，其目的是()A．提高發(fā)出聲音的頻率B．改善接受聲音的音色C．減少聲音能量的分散D．提高聽到聲音的音調4．(2024·巴中期末)《古今注·輿服》記載：“記里鼓車，車上為二層，皆有木人，行一里，下層擊鼓，行十里，上層擊鐲?！毕铝杏嘘P說法正確的是()A.辨別鼓聲和鐲聲是根據(jù)音色不同B．聽到的鼓聲主要是通過鼓槌傳播的C．鼓聲是由空氣振動產(chǎn)生的D．擊鼓越快，鼓聲在空氣中傳播的速度也越快5．深夜，改裝的摩托車的排氣管發(fā)出的轟鳴聲擾民，市交警部門責令車主拆除改裝部件恢復原狀，下列控制噪聲的方式與此相同的是()A．陽臺的窗戶安裝雙層隔音窗B．在學校周圍植樹C．車間里工人戴上防噪聲耳罩D．中考考場周圍禁止鳴笛6．下列事例中，利用聲來傳遞信息的是()A．利用強超聲波對金剛石等堅硬物品鉆孔B．超聲波使液體微粒劇烈振動，加速溶質溶解C．人暴露在150dB的噪聲環(huán)境中，耳內(nèi)鼓膜會破裂出血D．母象與小象通過次聲波交流7．(2024·內(nèi)江)下列四個圖中產(chǎn)生的現(xiàn)象都與聲音有關，其中主要用來說明聲音傳播需要介質的是()eq\o(\s\up7(),\s\do5(\a\vs4\al(A.撥動直尺產(chǎn),生聲音)))eq\o(\s\up7(),\s\do5(\a\vs4\al(B.玻璃罩內(nèi)的空氣變,少，聽到聲音變小)))eq\o(\s\up7(),\s\do5(\a\vs4\al(C.揚聲器發(fā)聲，燭焰“跳舞”)))eq\o(\s\up7(),\s\do5(\a\vs4\al(D.車子排氣管上安裝消聲器)))8．(2024·煙臺)編鐘是我國春秋戰(zhàn)國時期的一種樂器，關于編鐘的說法正確的是()A.悠揚的鐘聲是由空氣的振動產(chǎn)生的B．用相同的力敲擊大小不同的鐘，發(fā)聲的音調不同C．敲鐘時，用力越大，鐘聲在空氣中的傳播速度越大D．通過鐘聲判斷鐘是否破損，利用了聲可以傳遞能量9．(2024·廣安)中華民族傳統(tǒng)樂器歷史悠久、種類繁多。關于樂器使用所涉及的聲現(xiàn)象，下列分析正確的是()A．嗩吶表演，模仿鳥兒的叫聲令人愉悅，是樂音B．笛子演奏，按壓不同位置的氣孔，主要改變聲音的響度C．擊鼓鳴鑼，告知將士沖鋒或收兵，說明聲音可以傳遞能量D．敲擊編鐘，周圍的人能聽到聲音，說明聲音的傳播不需要介質10．如圖所示聲波的波形圖，下列說法正確的是()A．甲、乙的音調和響度相同B．甲、丙的音調和音色相同C．乙、丁的音調和音色相同D．丙、丁的音色和響度相同二、填空題(本大題共8小題，每空1分，共20分)11．(2024·汕頭期末)如圖所示是一款新型藍牙跑步耳機，將耳機貼在顳骨兩側而不是堵塞住耳朵，既可以聽到耳機發(fā)出的聲音，也不影響聽到周圍環(huán)境的聲音。聽到耳機的聲音傳播介質是____，聽到周圍環(huán)境的聲音傳播介質是____(前兩空均選填“固體”“液體”或“氣體”)，將此款耳機帶到月球上貼在顳骨兩側使用，____(選填“能”或“不能”)聽到耳機的聲音。12．昆曲被聯(lián)合國教科文組織列入《人類非物質文化遺產(chǎn)代表作名錄》，它被譽為“百戲之祖”。演唱時以三弦、曲笛等為主要伴奏樂器，撥動三弦時，弦____產(chǎn)生聲音；吹奏曲笛時，按住不同的孔可以改變聲音的____；兩種樂器相互配合，奏出優(yōu)美的樂曲，通過____可以辨別它們的聲音。13．公園里正在進行慶六一節(jié)目匯演，小朋友們的歡呼聲傳遍整個公園，這反映了聲音____(選填“響度”或“音調”)的特性。美妙的聲音是孩子們的聲帶____產(chǎn)生的。家中正在備考的小明關上窗戶，這是在____減弱噪聲。14．噪聲已經(jīng)成為嚴重污染源，極大地阻礙了人們生活質量的提高，防噪已成為日常課題?！拜p手輕腳過樓道”是在____減弱噪聲，而用空心磚砌隔音墻則是在____減弱噪聲。15．巧巧幫媽媽涮洗餐具，演奏出鍋、碗、筷、勺的“交響曲”，響聲是由于餐具的____產(chǎn)生的，根據(jù)聲音的____可以判斷出是鍋還是碗發(fā)出的響聲。汽車上的倒車雷達是利用了聲可以傳遞____。16．(2024·重慶月考)在我們生活的環(huán)境中，有各種各樣的設施和標志。如圖甲所示，裝置上的示數(shù)可以反映當時環(huán)境中聲音的____(選填“音調”“響度”或“音色”)。如圖乙所示，從控制噪聲的角度分析，這是從____減弱噪聲。運用聲吶系統(tǒng)可以探測海洋深度，在與海平面垂直的方向上，聲吶向海底發(fā)射____(選填“超聲波”或“次聲波”)。17．(2023·安徽改編)如圖所示為一種身高測量儀，其頂部的感應器豎直向下發(fā)射超聲波信號，經(jīng)下方物體反射后返回，被感應器接收。某同學站上測高臺，感應器記錄信號從發(fā)射到接收所經(jīng)歷的時間為5×10－3s。已知感應器距測高臺的高度為2.5m，空氣中的聲速取340m/s，則該同學的身高為____m。18．(2024·上海改編)如圖所示的風鈴有七根長短不同的小棍。小申敲打小棍，發(fā)現(xiàn)它們發(fā)出的聲音不同。小申開始研究，如表所示是同一鐵棍不同長度L時敲擊的振動頻率f。L/cm510152025f/Hz700500400300250(1)分析表中的數(shù)據(jù)可知：鐵棍長度L越長，音調越____。(2)小申用這種材料做一個樂器，發(fā)出doremifasolaxi的音時，re的音小于500Hz，請你判斷該樂器的長度____(選填“大于”“等于”或“小于”)10cm。三、實驗探究題(本大題共3小題，共32分)19．(8分)如圖所示，小明和小華用細棉線連接了兩個紙杯制成了一個“土電話”。(1)他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話，這表明____。(2)相距同樣遠，小華以相同的響度講話，如果改用細金屬絲連接“土電話”，則小明聽到的聲音就大些，這一實驗表明____。(3)如果用“土電話”時，另一個同學捏住棉線的某一部分，則小明就聽不到聲音了，這是由于____。(4)如果在用“土電話”時，棉線沒有拉直而處于松弛狀態(tài)，小明通過棉線____(選填“能”或“不能”)聽到對方的講話。20．(10分)下面是小娜和小婷同學做“探究聲音響度與什么因素有關”的實驗，回答下列問題。(1)將系在細線上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉，觀察到乒乓球被彈開的現(xiàn)象(如圖所示)。(2)使音叉發(fā)出響度更大的聲音，觀察到乒乓球被彈開的幅度出現(xiàn)的變化是____。(3)通過實驗得出結論：響度與聲源的____有關，而且是____越大，響度越____。(4)探究過程中，將不易觀察的音叉的振動轉化成乒乓球的擺動，采用的思維方法是____(選填“轉換法”“等效法”或“類比法”)。21．(14分)如圖所示，小明設計了下面幾個實驗探究聲音的特征：eq\o(\s\up7(),\s\do5(\a\vs4\al(A.硬紙板接觸齒數(shù),不同的齒輪)))eq\o(\s\up7(),\s\do5(\a\vs4\al(B.改變鋼尺伸出,桌面的長度)))eq\o(\s\up7(),\s\do5(\a\vs4\al(C.改變薄塑料尺劃,過梳子的速度)))eq\o(\s\up7(),\s\do5(\a\vs4\al(D.改變吹哨子的,力度)))(1)為了探究音調與什么因素有關，你認為上面四幅圖中不能夠完成此探究目的的是____。(2)如圖A所示，硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪，齒數(shù)越多，____(選填“音調”“響度”或“音色”)越高。如圖D所示，吹哨子發(fā)出的聲音是____振動產(chǎn)生的。(3)如圖B所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到____(選填“鋼尺”或“桌面被拍打”)振動的聲音，若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到聲音的____(選填“音調”“響度”或“音色”)變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細聆聽鋼尺振動發(fā)出的聲音后，發(fā)現(xiàn)____(選填“音調”“響度”或“音色”)逐漸變低了，觀察發(fā)現(xiàn)此時鋼尺振動慢了，當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于_____。四、計算題(18分)22．國慶假期，小明一家外出游玩，駕駛汽