【人音版2024】一上音樂(lè)第五單元《鐵匠波爾卡》課件

鐵匠波爾卡人音版一年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)01本課目標(biāo)02新課導(dǎo)入03新知講解04課堂展示05課堂拓展06課堂總結(jié)本課目標(biāo)01審美感知感受西洋樂(lè)器的音色特點(diǎn)和樂(lè)曲中表現(xiàn)的輕松、愉快的情緒藝術(shù)表現(xiàn)在各種形式的反復(fù)聆聽(tīng)過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)主題的記憶，能聽(tīng)辨樂(lè)曲主題旋律的特點(diǎn)和變化，感受樂(lè)曲的音樂(lè)形象。創(chuàng)意實(shí)踐用不同肢體動(dòng)作和樂(lè)器表現(xiàn)音樂(lè)文化理解通過(guò)感受和體驗(yàn)，讓學(xué)生了解波爾卡這種音樂(lè)形式，拓展學(xué)生的音樂(lè)思維，培養(yǎng)孩子們喜愛(ài)古典音樂(lè)的興趣。新課導(dǎo)入02同學(xué)們1.你們喜歡看音樂(lè)會(huì)嗎？2.知道西洋樂(lè)器有哪些嗎？新課導(dǎo)入02西洋樂(lè)器包括：木管樂(lè)器銅管樂(lè)器弦樂(lè)器敲擊樂(lè)器下面我們了解一下新課導(dǎo)入02管弦樂(lè)團(tuán)中的樂(lè)器可分為四大類(lèi)木管樂(lè)器銅管樂(lè)器弦樂(lè)器敲擊樂(lè)器新課導(dǎo)入02小號(hào)法國(guó)號(hào)長(zhǎng)號(hào)低音號(hào)銅管樂(lè)器新課導(dǎo)入02弦樂(lè)器新課導(dǎo)入02敲擊樂(lè)器——有高音定音鼓鐵琴木琴鐵片琴管鐘新課導(dǎo)入02敲擊樂(lè)器——無(wú)高音新課導(dǎo)入02看音樂(lè)會(huì)要注意什么呢？新課導(dǎo)入02首先我們感受一下音樂(lè)會(huì)的場(chǎng)景新課導(dǎo)入02作品《鐵匠波爾卡》新知講解03聆聽(tīng)作品1.你們聽(tīng)到了什么聲音?2.想象到了怎樣的畫(huà)面？新知講解03我們聽(tīng)到了叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇?，描繪了打鐵的場(chǎng)面。新知講解03《鐵匠波爾卡》是一首波爾卡舞曲，旋律輕快跳躍，情緒熱烈奔放。樂(lè)曲采用波爾卡典型的ABA曲式結(jié)構(gòu)。作于1869年，是奧地利作曲家約瑟夫·施特勞斯所作的一百余首波爾卡舞曲中流傳范圍最廣的一首。據(jù)說(shuō)首次出演時(shí)，樂(lè)隊(duì)曾采用兩臺(tái)打鐵用的鐵砧作為特定節(jié)奏樂(lè)器，丁當(dāng)丁當(dāng)?shù)穆曇羰箻?lè)曲更為活潑、歡快，音樂(lè)形象更加生動(dòng)鮮明。你們知道什么是波爾卡舞曲嗎？新知講解03“波爾卡”源于波西米亞民間舞蹈，于十九世紀(jì)中葉風(fēng)行全歐。它與華爾茲不一樣，多用較快的二拍子形成。節(jié)奏明快，富有跳躍感。以男女對(duì)舞為主，基本動(dòng)作有兩個(gè)踏步和一個(gè)跳踏步組成。新知講解03約瑟夫·施特勞斯（JosefStrauss，1827－1870）奧地利作曲家、指揮家。小約翰·施特勞斯之弟，本職為建筑工程師。1853年開(kāi)始從事指揮和作曲，后任宮廷舞會(huì)的指揮。作品以鋼琴小品和舞曲為主，共計(jì)三百余首，風(fēng)格與小約翰.施特勞斯極其相近。新知講解03樂(lè)曲采用D大調(diào)，復(fù)三部曲式，是3/4拍。聆聽(tīng)第一部分第一主題1.大家聽(tīng)聽(tīng)這部分音樂(lè)有什么特點(diǎn)？2.你聽(tīng)到了什么聲音？3.表現(xiàn)了怎樣的畫(huà)面？新知講解03在以敲打鐵砧為節(jié)奏的4小節(jié)引子后,樂(lè)曲呈示出采用單三部曲式寫(xiě)成的第一部分主要主題。此主題輕快活潑,表現(xiàn)了人們對(duì)生活充滿信心與歡樂(lè)。下面我們加上肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)（要求：A段第一、二樂(lè)句：一人拉風(fēng)箱，一人當(dāng)爐子里的火。“火”自己表現(xiàn)燃燒的樣子，并使動(dòng)作由小變大，表示火越燒越旺。）新知講解03聆聽(tīng)第一部分第二主題1.大家聽(tīng)聽(tīng)這部分音樂(lè)有什么特點(diǎn)？2.表現(xiàn)了怎樣的畫(huà)面？新知講解03使人聯(lián)想到鐵匠們?cè)诨鸸庀驴鞓?lè)地勞動(dòng)的情景。大鼓、大號(hào)及鐵錘產(chǎn)生的音響效果，享受它帶給人們的快樂(lè)情緒。（具體要求：A段第三、四樂(lè)句：一人當(dāng)鐵塊，一人當(dāng)鐵匠?！拌F塊”擺好造型站好，“鐵匠”左手放在“鐵塊”頭上，兩手拍一下做出敲自己的左手的樣子，“鐵塊”一點(diǎn)一點(diǎn)地往下縮。）下面我們加上肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)新知講解03聆聽(tīng)第一部分第三主題1.大家聽(tīng)聽(tīng)這部分音樂(lè)有什么特點(diǎn)？2.表現(xiàn)了怎樣的畫(huà)面？新知講解03聆聽(tīng)A樂(lè)段第一主題的變化再現(xiàn)。下面做肢體動(dòng)作新知講解03聆聽(tīng)第二部分1.大家聽(tīng)聽(tīng)這部分音樂(lè)有什么特點(diǎn)？2.你聽(tīng)到了什么聲音？3.表現(xiàn)了怎樣的畫(huà)面？新知講解03第二部分主題形成了輕松跳躍的舞蹈氣氛。（具體要求：B段一人當(dāng)鐵塊，一人當(dāng)鐵匠，每句前兩小節(jié)，鐵匠用雙手?jǐn)[弄“鐵塊”，使“鐵塊”被動(dòng)造型。每句后兩小節(jié)，鐵匠右手做持錘狀并作敲打動(dòng)作。鐵匠敲到哪個(gè)部位，“鐵塊”就收縮到哪個(gè)部位。）下面我們邊舞動(dòng)邊表現(xiàn)音樂(lè)新知講解03聆聽(tīng)第三部分1.大家聽(tīng)聽(tīng)這部分音樂(lè)有什么特點(diǎn)？2.你們熟悉嗎？新知講解03A’段與A段相同。尾聲：鐵匠用XX

XX

的節(jié)奏連續(xù)向下敲鐵塊的頭，“鐵塊”一直向下蹲。在全曲最后一拍，鐵塊大聲喊：“嗨！”并站起造型（想象自己是某種鐵制品），鐵匠累的一屁股坐在地上，并驚喜地看著自己的勞動(dòng)成果。下面模擬打鐵的叮當(dāng)聲音新知講解03整體聆聽(tīng)課堂展示04表現(xiàn)整首曲子第一部分用肢體表現(xiàn)第二部分律動(dòng)第三部分利用三角鐵、雙響筒打擊樂(lè)器為樂(lè)曲伴奏課堂拓展05同學(xué)們你們知道音符有長(zhǎng)有短還有什么呢？課堂拓展05音符還有高有低，不同的聲音震動(dòng)的頻率不一樣，產(chǎn)生聲音的高低