《除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的除法（五入法試商）》說課（課件）四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版

義務(wù)教育人教版四年級(jí)上冊(cè)第六單元除數(shù)是兩位數(shù)的除法《除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的除法（五入法試商）》說課目錄教學(xué)分析1教學(xué)過程3教學(xué)設(shè)計(jì)2板書設(shè)計(jì)4本課時(shí)深入講解除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的除法，特別是采用“五入法”試商的筆算方法。教材通過精心設(shè)計(jì)的例題，引導(dǎo)學(xué)生理解“五入”原則，即將除數(shù)看作比它稍大的整十?dāng)?shù)進(jìn)行試商，再根據(jù)試商結(jié)果進(jìn)行必要的調(diào)整。此內(nèi)容不僅鞏固了除法運(yùn)算的基礎(chǔ)知識(shí)，還培養(yǎng)了學(xué)生的估算能力和調(diào)整策略，為后續(xù)更復(fù)雜的除法運(yùn)算打下基礎(chǔ)。教材分析優(yōu)勢(shì)分析部分學(xué)生可能會(huì)在這一過程中遇到困難，需要教師通過多樣化的教學(xué)方法和適時(shí)的引導(dǎo)，幫助他們逐步掌握五入法試商的技巧，提高解題能力?；A(chǔ)能力學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了除數(shù)整十?dāng)?shù)的除法和四舍法試商，對(duì)除法的筆算過程有了一定的了解。然而，五入法試商需要學(xué)生更加準(zhǔn)確地估算和調(diào)整，這對(duì)他們的數(shù)學(xué)思維和計(jì)算能力提出了更高的要求。學(xué)情分析能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)掌握用“五入”法試商的方法，學(xué)會(huì)計(jì)算除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的兩位數(shù)的筆算除法，提高學(xué)生筆算除法的計(jì)算能力。經(jīng)歷除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的筆算除法的試商過程，培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力和抽象概括能力。養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心、自覺檢驗(yàn)的良好習(xí)慣，在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)掌握試商的方法，正確計(jì)算除數(shù)接近整十?dāng)?shù)的兩位數(shù)的筆算除法。教學(xué)難點(diǎn)靈活運(yùn)用試商的方法。重難點(diǎn)分析教學(xué)策略觀察體會(huì)法動(dòng)手操作法分析總結(jié)法教學(xué)方法故事激趣情境創(chuàng)設(shè)啟發(fā)引導(dǎo)自主探究教學(xué)方法課堂實(shí)施新課導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)布置作用新課導(dǎo)入60×（）＜262 50×（）＜368 60×（）＜41730×（）＜206 80×（）＜453 90×（）＜6414675671.（）里最大能填整數(shù)幾？【課本P79頁“練習(xí)十四”第11題】你是怎么想的？2.完成下面的豎式。321565160302862589955860311284學(xué)校禮堂每排有28個(gè)座位，四年級(jí)共有197人，可以坐滿幾排？還剩幾人？探索新知197÷28＝_______【課本P77頁例4】28197把28看作多少來試商？把28看作30，先試商6。281973061682929＞28，商6小了。2819771196改商7。就是求197里面有幾個(gè)28。學(xué)校禮堂每排有28個(gè)座位，四年級(jí)共有197人，可以坐滿幾排？還剩幾人？197÷28＝_______2819771196你做得對(duì)嗎？請(qǐng)驗(yàn)算一下。驗(yàn)算287×196+1197結(jié)果正確7（排）……1（人）答：可以坐滿7排，還剩1人?！菊n本P77頁例4】這道題把28看成30來試商，你能給這種方法起個(gè)名字嗎？把28看作30來試商的方法叫作“五入試商法”。除數(shù)是兩位數(shù)的除法，一般按照“四舍五入”法，把除數(shù)看作和它接近的整十?dāng)?shù)來試商。鞏固練習(xí)1.631878245493019039用什么試商方法？需要調(diào)商嗎？2035494027812803234115062947【課本P77頁“做一做”第1題】作業(yè)設(shè)計(jì)1.根據(jù)試商情況，快速寫出準(zhǔn)確的商。26教師小結(jié)、布置作業(yè)●總結(jié)本節(jié)課程的主要內(nèi)容●總結(jié)本堂課學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)于課堂參與比較積極的同學(xué)，有平時(shí)加分的獎(jiǎng)勵(lì)，計(jì)入期末總成績(jī)?！癫贾米鳂I(yè)，鞏固練習(xí)。課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是用“五入”法把除數(shù)看作整十?dāng)?shù)來試商，在試商的過程中要根據(jù)需要來調(diào)商，因此教師在本節(jié)課的教學(xué)過程中，要重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生掌握試商的方法，教會(huì)學(xué)生反