2021年幼兒園大班參觀小學(xué)活動(dòng)方案

2021年幼兒園大班參觀小學(xué)活動(dòng)方案2021年幼兒園大班參觀小學(xué)活動(dòng)方案篇一活動(dòng)目標(biāo)：1.了解小學(xué)生學(xué)習(xí)，活動(dòng)的場(chǎng)所和學(xué)習(xí)常規(guī)。2.觀察小學(xué)生下課，活動(dòng)的情況，會(huì)主動(dòng)訪問小學(xué)生，自己提問，了解小學(xué)生活動(dòng)的有關(guān)情況。3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4.培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。5.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.與附近小學(xué)聯(lián)系好參觀事宜。重點(diǎn)看一年級(jí)的語文、數(shù)學(xué)課。2.事先請(qǐng)幼兒在"小學(xué)生采訪表"上畫自己想知道的關(guān)于上小學(xué)的問題?；顒?dòng)過程：1.引發(fā)幼兒參觀小學(xué)的愿望。(1)談話：還有一學(xué)期我們就要從幼兒園畢業(yè)了，將要到哪里學(xué)習(xí)呢?(2)啟發(fā)幼兒交流自己想要了解的有關(guān)小學(xué)的內(nèi)容。提問：你想了解小學(xué)什么情況?要了解情況，你用什么辦法?在參觀時(shí)，要看些什么?不知道的內(nèi)容可以訪問誰?訪問時(shí)要注意什么?2.組織幼兒參觀前的談話內(nèi)容，在參觀過程中向幼兒提供幫助。(1)找找校牌，知道校名。(2)訪問操場(chǎng)上的老師，了解個(gè)場(chǎng)所的用途。(3)組織觀看小學(xué)生上課。(4)鼓勵(lì)幼兒訪問下課的小學(xué)生，了解自己想知道的問題，并把得到的答案用繪畫的方式記錄在采訪表上。3.組織幼兒回園交流。提問：你參觀了什么學(xué)校?知道了哪些內(nèi)容?你發(fā)現(xiàn)幼兒園與小學(xué)有什么不同?參觀過程中遇到困難了嗎?誰幫助了呢?解決了什么問題?活動(dòng)反思：為了讓大班幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生的生活,熟悉小學(xué)的環(huán)境,及一些日常行為規(guī)范,激發(fā)幼兒入小學(xué)的愿望,5月28日上午，我們組織大班幼兒進(jìn)行了一次參觀小學(xué)的活動(dòng)。在參觀前我們年級(jí)組進(jìn)行了研討，確定了參觀的時(shí)間、路線、內(nèi)容等，讓幼兒從了解小學(xué)生的升旗儀式、做操、上課、小學(xué)的校舍布局等。2021年幼兒園大班參觀小學(xué)活動(dòng)方案篇二活動(dòng)目標(biāo)：1、向往小學(xué)生活，初步了解小學(xué)的環(huán)境設(shè)施、作息時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容等與幼兒園不同。2、能大膽地訪問小學(xué)生，提出自己想知道的問題?；顒?dòng)準(zhǔn)備：事先與附近的小學(xué)聯(lián)系好參觀事宜。幼兒已用簡(jiǎn)筆畫畫好的調(diào)查問卷?；顒?dòng)過程：一、激發(fā)幼兒參觀小學(xué)的愿望。1、談話：再過幾個(gè)月，我們就要從幼兒園畢業(yè)了，我們要到哪里上學(xué)呢？小學(xué)是怎樣的？（幼兒自由講述自己對(duì)小學(xué)的認(rèn)識(shí)）你們想?yún)⒂^小學(xué)嗎？2、教師向幼兒介紹活動(dòng)的內(nèi)容，提出參觀要求。3、組織幼兒前往小學(xué)參觀。二、參觀小學(xué)，初步了解小學(xué)的環(huán)境設(shè)施、作息時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容等與幼兒園不同。1、看校牌，知道小學(xué)的校名。2、參觀校園，了解各場(chǎng)所的用途。3、看小學(xué)生上課及課間活動(dòng)。4、請(qǐng)小學(xué)校長(zhǎng)講話，激發(fā)幼兒爭(zhēng)做小學(xué)生的愿望。5、課間訪問小學(xué)生，在自己的問卷上以簡(jiǎn)筆畫形式記錄。三、組織幼兒返園。四、引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單介紹自己的訪問和感想?；顒?dòng)延伸：1、幼兒回家講述參觀見聞，請(qǐng)家長(zhǎng)記錄。2、繼續(xù)組織觀看小學(xué)生活動(dòng)的圖片或錄象，使幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生的生活。2021年幼兒園大班參觀小學(xué)活動(dòng)方案篇三一：信息活動(dòng)：參觀小學(xué)歸來。二：活動(dòng)目標(biāo)：1、通過參觀尚德小學(xué)，幼兒交流分享參觀后的發(fā)現(xiàn)和感受。2、幼兒喜歡小學(xué)，向往小學(xué)生活。三：活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒人手一張紙，橫著對(duì)折再對(duì)折，豎著對(duì)折在對(duì)折，成為十六方格2、幼兒人手兩只水彩筆四：活動(dòng)過程：1、說說對(duì)尚德小學(xué)的總體感受2、說說在尚德小學(xué)發(fā)現(xiàn)的小秘密3、說說小學(xué)與幼兒園的不同效果分析：畢竟是自己親身經(jīng)歷過的事情，孩子們說到尚德小學(xué)，感慨頗多。對(duì)于尚德小學(xué)的總體感受，孩子的回答很經(jīng)典，不僅詞匯量豐富，而且體現(xiàn)出很強(qiáng)的概括能力——尚德小學(xué)很漂亮；尚德小學(xué)很大；尚德小學(xué)看上去感覺很華貴；尚德小學(xué)是一所貴族學(xué)校；尚德小學(xué)收費(fèi)很高；尚德小學(xué)的老師喜歡微笑；尚德小學(xué)的學(xué)生很有禮貌，看到我們都會(huì)向我們有禮貌地打招呼。說到“尚德小學(xué)的小秘密”時(shí)，我深深發(fā)現(xiàn)：孩子們的眼睛就是和成人不一樣，不僅發(fā)現(xiàn)了很多我們并沒有注意到的小細(xì)節(jié)，而且對(duì)于相同的事物，孩子的觀點(diǎn)也別有特色?！覀儧]有注意到的小細(xì)節(jié)：尚德小學(xué)的花很漂亮，不僅顏色豐富，而且品種也很多；尚德小學(xué)的畫很漂亮；尚德小學(xué)的地很滑，走在上面，象在溜冰；尚德小學(xué)有很多樹，象公園。——孩子眼中有意思的尚德：雖然尚德小學(xué)的廁所有標(biāo)記，但是這個(gè)標(biāo)記不可愛；尚德小學(xué)的大草坪很漂亮，不過他們的草坪寶寶不會(huì)哭，不會(huì)疼；尚德小學(xué)的午飯使我感覺象在吃西餐，很棒；我喜歡他們飯后還有一個(gè)甜甜的蘋果，可以美容哦，怪不得他們學(xué)生的臉蛋都紅紅的，很漂亮；尚德小學(xué)的操場(chǎng)好大，象一片綠色的海洋。2021年幼兒園大班參觀小學(xué)活動(dòng)方案篇四活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)小學(xué)的環(huán)境，初步了解小學(xué)生活與幼兒園生活的不同。2、體驗(yàn)上小學(xué)的自豪感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、談話活動(dòng)：參觀小學(xué)的要求2、與湖大附小聯(lián)系參觀事項(xiàng)活動(dòng)過程：一、談話活動(dòng)：1、你們想上小學(xué)嗎，為什么？2、你們知道自己要上哪一所小學(xué)嗎？爸爸、媽媽帶你去過了嗎？看到了什么？二、組織幼兒排隊(duì)準(zhǔn)備出發(fā)：出發(fā)前提醒幼兒參觀小學(xué)