小學(xué)控制輟學(xué)工作制度（2篇）

小學(xué)控制輟學(xué)工作制度目標(biāo)在于降低學(xué)生退學(xué)率，提升教育質(zhì)量。為此，我們提出以下策略和措施：1.加強(qiáng)家庭與學(xué)校間的溝通：建立緊密的家校聯(lián)系，確保對(duì)學(xué)生的學(xué)術(shù)狀況和問題有及時(shí)的了解，共同制定解決方案。2.提供必要的支持服務(wù)：設(shè)立學(xué)習(xí)輔導(dǎo)項(xiàng)目，為需要的學(xué)生提供課后輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)支持，以提升他們的學(xué)術(shù)表現(xiàn)。3.實(shí)施早期干預(yù)合作：對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，學(xué)校與家長密切合作，及時(shí)介入，提供個(gè)性化的指導(dǎo)或?qū)I(yè)支持。4.建立激勵(lì)機(jī)制：設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)制度，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和優(yōu)秀表現(xiàn)，增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。5.加強(qiáng)班級(jí)管理：強(qiáng)化班級(jí)管理，規(guī)范學(xué)生行為，及時(shí)處理不良行為，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。6.實(shí)行巡查制度：定期進(jìn)行校園巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理學(xué)生的曠課或輟學(xué)傾向，以便早期介入。7.完善輟學(xué)預(yù)警系統(tǒng)：建立有效的輟學(xué)預(yù)警機(jī)制，對(duì)可能輟學(xué)的學(xué)生進(jìn)行早期識(shí)別，通過多種渠道與家長溝通，找出問題并提出解決方案。8.建立信息管理系統(tǒng)：構(gòu)建學(xué)生信息管理系統(tǒng)，監(jiān)控學(xué)生的出勤和學(xué)業(yè)表現(xiàn)，及時(shí)通知家長，促使他們關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度。9.利用社區(qū)資源：與社區(qū)和相關(guān)機(jī)構(gòu)合作，充分利用資源，為學(xué)生提供發(fā)展機(jī)會(huì)和活動(dòng)，增加他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。10.提升教師專業(yè)能力：為教師提供持續(xù)的培訓(xùn)，提高他們的教學(xué)能力和輔導(dǎo)技巧，以更好地支持和關(guān)心學(xué)生。通過這些措施，我們旨在有效控制和減少小學(xué)生退學(xué)率，同時(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和教育質(zhì)量。小學(xué)控制輟學(xué)工作制度（二）一、引言在當(dāng)前社會(huì)背景下，教育的重要性愈發(fā)顯著。小學(xué)教育作為學(xué)生成長的基礎(chǔ)階段，對(duì)于其全面發(fā)展具有至關(guān)重要的意義。受多種因素影響，部分學(xué)生出現(xiàn)輟學(xué)現(xiàn)象，嚴(yán)重制約了其個(gè)人成長及國家的發(fā)展。因此，構(gòu)建和完善小學(xué)控制輟學(xué)工作制度，是保障學(xué)生權(quán)益、提升教育質(zhì)量的關(guān)鍵所在。二、目的與原則1.目的：旨在堅(jiān)決控制和降低輟學(xué)率，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和教育質(zhì)量，從而構(gòu)建和完善小學(xué)控制輟學(xué)工作制度。2.原則：堅(jiān)持以學(xué)生為中心，全面保障學(xué)生權(quán)益；堅(jiān)持因材施教，提供個(gè)性化教育；堅(jiān)持綜合施策，多措并舉解決問題。三、具體措施1.家庭措施（1）強(qiáng)化家庭教育宣傳：組織家長會(huì)、教育講座等活動(dòng)，普及教育知識(shí)，提升家長的教育意識(shí)和水平。（2）建立家校互動(dòng)機(jī)制：學(xué)校與家庭保持緊密溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，并提供必要的指導(dǎo)和幫助。（3）實(shí)施獎(jiǎng)懲制度：對(duì)積極參與學(xué)生學(xué)習(xí)、積極溝通的家長給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)長期忽視孩子學(xué)習(xí)、教育懈怠的家長給予相應(yīng)處罰。2.學(xué)校措施（1）優(yōu)化課程體系：調(diào)整課程設(shè)置，增加實(shí)踐教學(xué)和興趣課程，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。（2）強(qiáng)化師生關(guān)系：教師應(yīng)關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并提供幫助。（3）開展綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)：除了學(xué)習(xí)成績外，還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。（4）建立輟學(xué)預(yù)警機(jī)制：建立健全輟學(xué)預(yù)警系統(tǒng)，對(duì)擬輟學(xué)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)幫扶和干預(yù)，以防止輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生。3.社會(huì)措施（1）加強(qiáng)社會(huì)關(guān)懷：社會(huì)各界應(yīng)加大對(duì)貧困學(xué)生和弱勢(shì)群體的關(guān)注與扶持力度，提供必要的資助和援助。（2）普及義務(wù)教育宣傳：加大宣傳力度，普及義務(wù)教育的重要性和政策優(yōu)勢(shì)，提升社會(huì)對(duì)教育的認(rèn)知與支持。（3）促進(jìn)多部門合作：教育部門、民政部門、公安部門等應(yīng)建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，共同解決輟學(xué)問題，為學(xué)生提供綜合幫助和保障。四、管理與評(píng)估1.管理（1）建立學(xué)生檔案：為每個(gè)學(xué)生建立個(gè)人檔案，記錄學(xué)習(xí)成績、學(xué)校表現(xiàn)等信息，以便及時(shí)掌握學(xué)生情況并提供幫助。（2）加強(qiáng)督導(dǎo)檢查：學(xué)校應(yīng)定期進(jìn)行內(nèi)部督導(dǎo)和外部評(píng)估，確保工作質(zhì)量并及時(shí)整改問題。2.評(píng)估（1）定期統(tǒng)計(jì)輟學(xué)率：教育部門應(yīng)定期統(tǒng)計(jì)并公布全國小學(xué)輟學(xué)率數(shù)據(jù)，以便及時(shí)了解輟學(xué)情況并制定相應(yīng)的政策和措施。（2）開展調(diào)查研究：教育部門可委托專業(yè)機(jī)構(gòu)對(duì)輟學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行深入調(diào)查研究，找出原因并提出解決方案，為政策制定提供科學(xué)依據(jù)。五、預(yù)期效果通過構(gòu)建和完善小學(xué)控制輟學(xué)工作制度，預(yù)期將達(dá)到以下效果：1.輟學(xué)率顯著降低：有效控制并降低輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生，確保學(xué)生接受完整的小學(xué)教育。2.學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力增強(qiáng)：學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和動(dòng)力大幅提升，提高學(xué)業(yè)成績和自我發(fā)展能力。3.教育質(zhì)量整體提升：小學(xué)教育質(zhì)量得到全面提升，學(xué)校成為培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要基地。4.社會(huì)資源充分利用：社會(huì)各界對(duì)小學(xué)教育的支持力度增強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)資源的充分利用和共享。六、結(jié)論構(gòu)建和完善小學(xué)控制輟學(xué)工作制度是提高教育質(zhì)量和保障學(xué)生權(quán)益的必然需求。通過家庭