遼寧省鐵嶺市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

遼寧省鐵嶺市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.摩mó

【部首】廣

【結(jié)構(gòu)】半包圍

【文字源流】形聲字。手表意，篆書形體像手，表示兩手相觸來回搓動(dòng)；磨（m6）省聲，磨有磨擦義。本義是磨擦。

【常用詞組】摩擦觀摩按摩

【課文原句】三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀拼音，寫漢字。

qǐdí

límíng

shā

jūn

lù

xù

hòu

huǐ

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

fánzhí

chìdào

lǐng

lüè

qī

hēi

diàntáng

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)2）.積累填空。

（1）_______________________，但悲不見九州同。

（2）_______________________，西湖歌舞幾時(shí)休？

（3）我勸天公重抖擻，________________________。

（4）少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，________________________，________________________。

（5）紅日初升，_____________。河出伏流，_____________。_____________，鱗爪飛揚(yáng)。_____________，百獸震惶。3）.7.根據(jù)下面不同的意思，用“委”字各組一個(gè)詞語。（1）把事交給別人去辦。

_______

（2）曲折。_______4）.寫同音字。

【mù】愛()

日()

()地

()布5）.比一比，再組詞。

侵(

)慌(

)訓(xùn)(

)漿(

)棧(

)

浸(

)謊(

)馴(

)槳(

)錢(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.《愛的教育》中，費(fèi)蘭蒂被開除的原因是（

）A．品行太壞B．成績(jī)太差C．不尊重父母2）.絕活展示臺(tái)上，同學(xué)們紛紛大顯身手，展示自己的才藝。請(qǐng)你選擇合適的成語，為他們頒發(fā)獎(jiǎng)狀（

）。獲得“_____”的稱號(hào)。

獲得“_____”的稱號(hào)。

獲得“_____”的稱號(hào)。A．心靈手巧

足智多謀

妙手丹青B．妙手丹青

心靈手巧

足智多謀C．足智多謀

心靈手巧

妙手丹青D．妙手丹青

足智多謀

心靈手巧3）.下列句子中歇后語使用不正確的一項(xiàng)是（

）。A．你問我認(rèn)識(shí)嚴(yán)監(jiān)生嗎？當(dāng)然認(rèn)識(shí)，他可是“隔著門縫吹喇叭—名（鳴）聲在外”呢。B．孫臏幫田忌出主意，田忌最終戰(zhàn)勝了齊威王，孫臏就是“梁山伯的軍師—無（吳）用”。C．我們可是“咸菜燒豆腐—有言（鹽）在先”的，一起去打籃球的事你可不能反悔。D．經(jīng)過老師的耐心點(diǎn)撥，我這腦子算是“四月的冰河—開動(dòng)（凍）了”。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.學(xué)校圖書館那豐富的圖書像磁石一樣吸引著我。(縮句)

__________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

豆蔻年華指人七十歲

及笄

指人一百歲

古稀

指女子十三四歲的年紀(jì)

不惑

指人四十歲

期頤

指女子年滿十五歲2）.根據(jù)課文內(nèi)容連線。

武松

善于思考

《祖父的園子》

《史記》

船長(zhǎng)

憨厚老實(shí)

《田忌賽馬》

《呼蘭河傳》

孫臏

勇武機(jī)敏

《楊氏之子》

《小兵張嘎》

祥子

臨危不懼

《摔跤》

《世說新語》評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子用序號(hào)整理成一段通順的話。

()后來，諾貝爾終于發(fā)明了硝化甘油炸藥。

()他不顧親友的勸阻，冒著生命危險(xiǎn)反復(fù)試驗(yàn)。

()諾貝爾從小就很用功，他刻苦自學(xué)了英、法、德等幾國(guó)文字。

()面對(duì)多次失敗和爆炸事故，他毫不退縮。

()這個(gè)消息很快就轟動(dòng)了整個(gè)瑞典。

()長(zhǎng)大以后，他對(duì)研究炸藥產(chǎn)生了濃厚的興趣。2）.亂句重組。

(

)1.孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上：搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話。

(

)2.正在這時(shí)候，船長(zhǎng)從船艙里出來，手里拿著一支槍。

(

)3.船長(zhǎng)喊道：“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”

(

)4.剛喊出“三”，孩子縱身從橫木上跳了下來。

(

)5.他木來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.電視《西游記》中，石猴進(jìn)入水簾洞前，閉上眼睛，蹲下身子，即原文中所寫的“序齒排班”。

()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。飲湖上初晴后雨（宋）蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。1．解釋詞語。

水光瀲滟：___________________________

方：_________________________________

山色空蒙：___________________________

相宜：_________________________________

2．這首詩(shī)中作者把西湖比作_____，描繪了它_____時(shí)候和_____時(shí)候各具特色的美麗景色，由衷地抒發(fā)了作者的感情。后來，人們把西湖稱之為“________”就是從這首詩(shī)中來的。

3．與“淡妝”相照應(yīng)的詩(shī)句是“_______________”，與“濃抹”相照應(yīng)的詩(shī)句是“_______”。

4．蘇軾人稱“______”，寫過許多膾炙人口的作品。你知道他的詩(shī)詞作品有______________、______________、______________……你最喜歡的一首是《______________》，內(nèi)容是______________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.在學(xué)習(xí)和生活中，發(fā)生過什么有趣或令你念念不忘的事，你又有什么收獲？請(qǐng)將事情的經(jīng)過寫清楚，將難忘的情景寫具體，寫出真實(shí)感受。題目自擬。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀【選文二】①蘇堤盡頭是花港。②走進(jìn)花港公園，才真正看到了秋天的本色。不是凄涼和蕭瑟，不是委頓和枯黃，而是火的色彩，是壯麗和輝煌——③楓葉正紅。那一瓣瓣紅五星般的葉片，在微風(fēng)中抖動(dòng)著，像一簇簇小火苗，組合成一篷篷巨大的紅色篝火，在青色和黃色之中熊熊地燃燒著。所有的一切，山石草木，池塘樓閣，仿佛全被燃著。它們?cè)谇锾斓奈髯雍?，用自己鮮艷的色彩向世界透露著生命的亮色，在秋風(fēng)里吟誦著一首美麗的抒情詩(shī)……④依然有綠。不僅是蒼松翠柏，更多的是許多貌不出眾的常青樹木：樟、桂、黃楊、冬青……在落葉遍地的湖畔沉著地吐著綠，這是蒼勁的深綠，是墨綠。最遠(yuǎn)處是一片水杉樹，肅立在青沉沉的山腳下，像古人筆下的水墨畫。倘若，西子湖畔春天的綠，給人清新嫵媚的感覺，那么，此時(shí)的綠，應(yīng)該說是莊重的，是深厚的，它使人想起人到中年以后的那種穩(wěn)重和成熟……⑤也有花。自然是秋的皇后——菊花。在這里傲然卓立的名種菊并沒有吸引我的注意力，倒是悄悄開放在湖畔樹叢中的那些野菊花，花朵很小，然而一開就是雪白的一片，熱烈而又優(yōu)雅，有一種桀驁（jié

ào）不馴的野氣和生機(jī)。⑥西湖，用她的永不枯竭的心血，用她的始終不渝的柔情，哺育著湖畔眾多的生命。如今，到了秋天，到了大自然新陳代謝的季節(jié)，西湖的兒女們卻依然頑強(qiáng)在秋風(fēng)里揮舞著手臂，為母親唱著動(dòng)人的生命之歌……⑦西湖，你可以因此而欣慰了?！x自趙麗宏的《西湖秋意》，有刪改。1．本文寫了哪些景物呢？完成下面的表格，試著概括景物特點(diǎn)。景物__________野菊花特點(diǎn)壯麗、輝煌__________2．讀句子，學(xué)方法，體會(huì)其表達(dá)效果。

（1）第③自然段畫橫線的句子，屬于（靜態(tài)

動(dòng)態(tài)）描寫（用“√”選擇合適的答案），運(yùn)用______修辭手法，寫出了楓葉______。本自然段中畫波浪線的句子，運(yùn)用______修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了楓葉______。兩個(gè)句子都表達(dá)了作者對(duì)紅楓的______之情。

（2）讀第④自然段，加粗的句子描寫了______情景，關(guān)注加點(diǎn)的字詞，你發(fā)現(xiàn)其在表達(dá)上的特點(diǎn)是______。

3．你最感興趣的中國(guó)世界文化遺產(chǎn)是哪里？請(qǐng)用一句話寫下你對(duì)它的評(píng)價(jià)。

___________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫上“√”。

著實(shí)（zhuózháo）

安逸（yìmiǎn）

窠臼（cháokē）

凜冽（lǐnglǐn）2）.想一想，下列景物是動(dòng)態(tài)的還是靜態(tài)的？想一想，分一分。（填序號(hào)）

①明月松間照②清泉石上流③竹喧歸浣女

④蓮動(dòng)下漁舟