第1章 開(kāi)啟化學(xué)之門(mén)（單元測(cè)試卷）-2024-2025學(xué)年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)同步知識(shí)解讀與專題訓(xùn)練（滬教版2024）

第第頁(yè)第一章開(kāi)啟化學(xué)之門(mén)單元測(cè)試卷（培優(yōu)卷）（解析版）（考試時(shí)間：60分鐘試卷滿分：100分）訓(xùn)練范圍：瀘教版九年級(jí)第1單元第Ⅰ卷選擇題一、選擇題（本題共20小題，每小題2分，共40分）1．化學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)使用規(guī)范的化學(xué)用語(yǔ)。下列詞語(yǔ)使用中正確的是A．長(zhǎng)勁漏斗 B．金鋼石 C．坩鍋鉗 D．氨氣【答案】D【詳解】A、應(yīng)為長(zhǎng)頸漏斗，名稱中“頸”字書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，，故A錯(cuò)誤；B、應(yīng)為金剛石，名稱中“剛”字書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，故B錯(cuò)誤；C、應(yīng)為坩堝鉗，名稱中“堝”字書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，故C錯(cuò)誤；D、書(shū)寫(xiě)正確，故D正確。故選D。2．家庭小實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的有益拓展。任實(shí)驗(yàn)中我們可以選用生活用品來(lái)代替一些化學(xué)儀器。下列物品不能代替相應(yīng)化學(xué)儀器的是A．蠟燭——酒精燈 B．醫(yī)用注射器——分液漏斗C．眼藥水瓶——滴管 D．陶瓷水杯——量筒【答案】D【詳解】A、蠟燭燃燒放出熱量，所以可以代替酒精燈用來(lái)給裝置進(jìn)行加熱，故A不符合題意；B、醫(yī)用注射器可以控制液體的滴加速度，所以醫(yī)用注射器可以代替分液漏斗，故B不符合題意；C、眼藥水瓶通過(guò)擠壓瓶身來(lái)滴加藥水，所以眼藥水瓶可以代替滴管，故C不符合題意；D、陶瓷水杯沒(méi)有刻度，不能代替量筒，故D符合題意。故選D。3．下列行為不符合實(shí)驗(yàn)室安全常識(shí)的是A．在實(shí)驗(yàn)室嬉戲打鬧，吃零食B．遠(yuǎn)離火源存放易燃易爆藥品C．酒精燈不慎被碰倒著火，立即用濕抹布蓋滅D．眼里濺入藥品，立即用水沖洗，必要時(shí)送醫(yī)治療【答案】A【詳解】A、實(shí)驗(yàn)室禁止嬉戲打鬧、吃零食，不符合實(shí)驗(yàn)室安全常識(shí)，符合題意；B、遠(yuǎn)離火源存放易燃易爆藥品，符合實(shí)驗(yàn)室安全常識(shí)，不符合題意；C、酒精燈不慎被碰倒著火，立即用濕抹布蓋滅，隔絕氧氣滅火，符合實(shí)驗(yàn)室安全常識(shí)，不符合題意；D、眼里濺入藥品，立即用水沖洗，切不可用手揉眼睛，洗的時(shí)候要眨眼睛，必要時(shí)送醫(yī)治療，符合實(shí)驗(yàn)室安全常識(shí)，不符合題意。故選：A。4．下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是：①甲烷用作燃料②氦氣用于填充探空氣球③氧氣用于供給呼吸④干冰用作制冷劑⑤用氮?dú)馍a(chǎn)硫酸銨⑥用銅絲做導(dǎo)線A．①③⑤ B．①②③⑥ C．③④⑤⑥ D．①④⑤【答案】A【分析】化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)的性質(zhì)?！驹斀狻竣偌淄橛米魅剂希紵^(guò)程會(huì)有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)性質(zhì)；②氦氣用于填充探空氣球，是因?yàn)楹饷芏缺瓤諝庑?，屬于物理性質(zhì)；③氧氣用于供給呼吸，呼吸過(guò)程會(huì)有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)性質(zhì)；④干冰用作制冷劑，利用干冰升華吸熱，屬于物理性質(zhì)；⑤用氮?dú)馍闪蛩徜@，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)性質(zhì)；⑥銅絲用作導(dǎo)線，是因?yàn)殂~絲具有導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)；綜上符合題意的是①③⑤，故選A。5．文房四寶“筆墨紙硯”是中華文化的瑰寶。下列關(guān)于筆墨紙硯的制作工藝中，涉及到化學(xué)變化的是A．伐竹制筆 B．燒炭集墨C．裁剪紙張 D．開(kāi)石磨光【答案】B【詳解】A、伐竹制筆，只是形狀的變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)不符合題意；B、燒炭集墨，燒炭過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)符合題意；C、裁剪紙張，只是形狀的變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)不符合題意；D、開(kāi)石磨光，只是形狀的變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)不符合題意；故選B。6．下列說(shuō)法中，不正確的是A．我國(guó)制堿工業(yè)的先驅(qū)是侯德榜B．門(mén)捷列夫提出了近代原子學(xué)說(shuō)C．屠呦呦因研究青蒿素獲諾貝爾獎(jiǎng)D．中國(guó)科學(xué)家張青蓮在測(cè)定鋅、銦等元素的相對(duì)原子質(zhì)量方面做出卓越貢獻(xiàn)【答案】B【詳解】A、侯德榜在氨堿法的基礎(chǔ)上，改良了制堿工藝，發(fā)明了聯(lián)合制堿法，促進(jìn)了世界制堿技術(shù)的發(fā)展，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、門(mén)捷列夫在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、屠呦呦發(fā)現(xiàn)并提取了有效治療瘧疾青蒿素，獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、張青蓮測(cè)定鋅、銦等元素的相對(duì)原子質(zhì)量的新值，為相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定做出了卓越貢獻(xiàn)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選B。7．下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（）A．給試管內(nèi)液體加熱時(shí)，試管口不對(duì)著人。B．實(shí)驗(yàn)要節(jié)約藥品，實(shí)驗(yàn)剩余的藥品要放回原瓶。C．取液后的滴管，應(yīng)保持橡膠帽在上，不要平放或倒置。D．用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，應(yīng)使用酒精燈火焰的外焰部分。【答案】B【詳解】A、加熱液體時(shí)，試管口朝著有人的方向，液體沸騰濺出傷人，操作正確，不符合題意；B、實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶，會(huì)污染藥品，操作錯(cuò)誤，符合題意；C、取液后的滴管，應(yīng)保持橡膠帽在上，不要平放或倒置，防止腐蝕橡膠帽，操作正確，不符合題意；D、用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，外焰的溫度最高，應(yīng)使用酒精燈火焰的外焰部分，操作正確，不符合題意。故選B。8．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是

A．稱量一定量固體B．塞橡膠塞C．傾倒液體藥品D．滴加液體并反應(yīng)A．A B．B C．C D．D【答案】C【詳解】A、使用托盤(pán)天平要遵循左物右碼的原則，且托盤(pán)天平只能精確到0.1g，不能用托盤(pán)天平稱量10.05g固體，故A錯(cuò)誤；B、塞緊膠塞，應(yīng)該把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上再使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，手不能放在導(dǎo)管上，故B錯(cuò)誤；C、傾倒液體時(shí)，試管要傾斜，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要朝向手心，瓶口緊挨試管口，故C正確；D、量筒不能用作反應(yīng)容器，故D錯(cuò)誤；故選：C。9．下列有關(guān)某固體“銅綠”性質(zhì)研究的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是A．取用“銅綠” B．給酒精燈添加酒精C．加熱“銅綠” D．加入鹽酸【答案】A【詳解】A、銅綠是粉末狀物質(zhì)，粉末狀藥品的取用方法：先將試管橫放，用藥匙或紙槽將藥品送到試管底部，再將試管豎起，圖示操作正確；B、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，圖示操作錯(cuò)誤；C、銅綠是粉末狀固體，加熱時(shí)，試管口應(yīng)略向下傾斜，防止冷凝水回流引起試管炸裂，圖示操作錯(cuò)誤；D、加入鹽酸時(shí)，試管要傾斜，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要朝向手心，瓶口緊挨試管口，圖示操作錯(cuò)誤；故選：A。10．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作不正確或試劑保存不合理的是A．用冷水貯存白磷B．濃硝酸保存在棕色細(xì)口瓶中C．用酒精燈直接加熱蒸發(fā)皿D．氫氧化鈉固體保存在細(xì)口瓶中【答案】D【詳解】A、白磷著火點(diǎn)低，在空氣中易自燃，放在冷水中可使之與氧氣隔絕，并降低其表面溫度，所以正確。B、濃硝酸見(jiàn)光易分解，保存在棕色細(xì)口瓶中，選項(xiàng)正確；C、蒸發(fā)皿能直接加熱，選項(xiàng)正確；D、固體應(yīng)該保存在廣口瓶?jī)?nèi)，氫氧化鈉固體應(yīng)保存在廣口瓶?jī)?nèi)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：D。11．某學(xué)生用托盤(pán)天平稱量某固體藥品時(shí)，托盤(pán)天平的指針向左偏，此時(shí)他應(yīng)A．添加砝碼 B．取下一些砝碼 C．加藥品 D．減少藥品【答案】D【詳解】用托盤(pán)天平稱量2.5克藥品，在稱量時(shí)發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明稱量的藥品質(zhì)量大于2.5克，要減少藥品。故選D。12．運(yùn)輸鞭炮的車(chē)輛應(yīng)該貼有的標(biāo)識(shí)為A． B． C． D．【答案】D【詳解】A、該圖標(biāo)是“腐蝕品”，鞭炮不屬于腐蝕品，不符合題意；B、該圖標(biāo)是“易燃液體”，鞭炮不是液體，不符合題意；C、該圖標(biāo)是“有毒品”，鞭炮無(wú)毒，不符合題意；D、該圖標(biāo)是“爆炸品”，鞭炮屬于爆炸品，符合題意。故選D。13．正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和人身安全都非常重要。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．點(diǎn)燃酒精燈 B．滴加液體C．聞氣體氣味 D．讀取液體體積【答案】D【詳解】A、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈，要用火柴點(diǎn)燃酒精燈，故A操作錯(cuò)誤；B、用膠頭滴管滴加少量液體時(shí)，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C、聞氣體氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞，故C操作錯(cuò)誤；D、讀取量筒內(nèi)液體的體積時(shí)，視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，故D操作正確；故選：D。14．“天宮課堂”第四課在空間站與地面同步探究了蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)觀察到空間站蠟燭火焰呈球形（圖1），地面實(shí)驗(yàn)蠟燭的火焰呈錐狀（圖2），而且火焰比地面實(shí)驗(yàn)顯得微弱。下列分析正確的是①空間站的蠟燭燃燒只發(fā)生化學(xué)變化；②空間站失重條件下蠟燭燃燒熱氣流向四周擴(kuò)散，火焰呈球狀，地面上蠟燭燃燒熱氣流向上擴(kuò)散，火焰呈錐狀；③空間站氧氣含量比空氣低，因此，蠟燭燃燒火焰微弱；④空間站蠟燭燃燒，不需要氧氣；⑤空間站失重條件下氧氣流動(dòng)性差，蠟燭燃燒的火焰比較微弱。A．①②③④⑤ B．②③⑤ C．②⑤ D．①③④【答案】C【詳解】①蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化；石蠟熔化屬于物理變化，①錯(cuò)，不符合題意；②從圖1和圖2可以看出，②是正確的，符合題意；③讀題可知，火焰比地面實(shí)驗(yàn)顯得微弱，可能是空間站失重條件下氧氣流動(dòng)性差，不是空間站氧氣含量比空氣低，③錯(cuò)誤，不符合題意；④蠟燭燃燒需要氧氣，④錯(cuò)，不符合題意；⑤讀題可知，火焰比地面實(shí)驗(yàn)顯得微弱，可能是空間站失重條件下氧氣流動(dòng)性差，⑤正確，符合題意；故②⑤符合題意故選C。15．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是研究物質(zhì)性質(zhì)的重要方法之一，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可推斷物質(zhì)的性質(zhì)。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．石蠟浮在水面：石蠟的密度小于水的密度B．取干燥的小燒杯罩在石蠟燃燒的火焰上方，發(fā)現(xiàn)有水霧出現(xiàn)：石蠟中含有水C．用火柴去點(diǎn)蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙，蠟燭重新燃燒：白煙是石蠟固體小顆粒D．取毛玻璃片放在石蠟燃燒的火焰上方，毛玻璃片變黑：石蠟不完全燃燒產(chǎn)生炭黑【答案】B【詳解】A、石蠟放入水中，石蠟浮于水面，說(shuō)明石蠟密度小于水，故A不符合題意；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不發(fā)生改變；蠟燭燃燒時(shí)，有氧氣參與反應(yīng)，則小燒杯罩在蠟燭火焰上方，出現(xiàn)水霧，只能說(shuō)明石蠟中含有氫元素，故B符合題意；C、蠟燭重新燃燒，是因?yàn)榘谉煹闹饕煞质鞘炐☆w粒，具有可燃性，故C不符合題意；D、取毛玻璃片放在石蠟燃燒的火焰上方，毛玻璃片變黑，可以說(shuō)明石蠟不完全燃燒后產(chǎn)生了炭黑，故D不符合題意；故選B。16．清蒸寶應(yīng)大閘蟹由青色變成紅色，小澤同學(xué)認(rèn)為這種紅色物質(zhì)可能象酸堿指示劑一樣，遇到酸或堿顏色會(huì)發(fā)生改變。就這位同學(xué)的看法而言，這應(yīng)該屬于科學(xué)探究中的A．實(shí)驗(yàn) B．假設(shè) C．觀察 D．分類(lèi)【答案】B【詳解】A、本題給出的信息中，沒(méi)有做實(shí)驗(yàn)，故A錯(cuò)誤；B、小澤同學(xué)認(rèn)為這種紅色物質(zhì)可能就像酸堿指示劑一樣，遇到酸或堿顏色會(huì)發(fā)生改變，就這些同學(xué)的看法屬于建立假設(shè)，故B正確；C、本題是對(duì)現(xiàn)象的原因探究，不是觀察法，故C錯(cuò)誤；D、本題給出的信息中，沒(méi)有進(jìn)行分類(lèi)，故D錯(cuò)誤；故選：B。17．研究一個(gè)自然現(xiàn)象或社會(huì)現(xiàn)象常常需多學(xué)科參與，但各學(xué)科有所側(cè)重，下列課題屬于化學(xué)科研究范疇的是A．銀行的利率變化B．神州十七號(hào)飛船在太空中由橢圓形軌道變?yōu)閳A形軌道C．“流行感冒”的病因D．超導(dǎo)材料的研制【答案】D【詳解】A、銀行的利率變化，是金融學(xué)領(lǐng)域研究的內(nèi)容，不屬于化學(xué)研究的范疇，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、神州十七號(hào)飛船在太空中由橢圓形軌道變?yōu)閳A形軌道，屬于物理學(xué)領(lǐng)域研究的內(nèi)容，不屬于化學(xué)研究的范疇，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、“流行感冒”的病因，屬于病理學(xué)領(lǐng)域研究的內(nèi)容，不屬于化學(xué)研究的范疇，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、超導(dǎo)材料的研制，屬于研究、制取的新物質(zhì)，屬于化學(xué)研究的范疇，故選項(xiàng)正確。故選D。18．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作可以避免一些實(shí)驗(yàn)的失誤，下列實(shí)驗(yàn)基本操作不規(guī)范的是A．液體的量取B．向試管中滴加液體藥品C．往試管里送入固體粉末D．點(diǎn)燃酒精燈【答案】D【詳解】A、量取一定量的液體，向量筒中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，量筒要傾斜，瓶口緊挨，讀數(shù)時(shí)視線與凹液面最低處保持水平，故A操作正確；B、使用膠頭滴管時(shí)，要先將膠帽內(nèi)的空氣捏出去，再放進(jìn)細(xì)口瓶中吸取液體，圖中細(xì)口瓶?jī)?nèi)沒(méi)有氣泡，正確，滴管滴加液體時(shí)應(yīng)豎直懸空在容器上方，不要伸入容器內(nèi)，以免沾污試劑，正確，故B操作正確；C、向試管中加入粉末狀固體時(shí)，試管橫放，用長(zhǎng)柄藥匙或紙槽伸到試管底部再豎立，避免粘在試管壁上，故C操作正確；D、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，不能用點(diǎn)燃的酒精燈去引燃另一盞酒精燈，容易引發(fā)火災(zāi)，故D操作錯(cuò)誤。故選D。19．規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的保障。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．用滴管取液體 B．加入金屬顆粒C．試管的洗滌 D．液體的量取【答案】C【詳解】A、用滴管取液體時(shí)，應(yīng)先捏緊膠頭滴管的膠帽，將膠頭滴管內(nèi)的部分空氣排出，再伸入液體中吸取液體，不能先將膠頭滴管伸入液體中再捏緊膠帽排出空氣，A錯(cuò)誤；B、向試管中加入金屬顆粒時(shí)，先將試管橫放，用鑷子夾取金屬顆粒放到管口，再把試管慢慢豎起，不能將金屬顆粒從管口直接放入試管內(nèi)，B錯(cuò)誤；C、洗滌試管時(shí)，可以左右小幅度振蕩試管，C正確；D、使用量筒量取液體，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與量筒內(nèi)凹液面最低處持平，圖示操作俯視讀數(shù)，會(huì)導(dǎo)致讀數(shù)偏大，所量取的液體體積偏小，D錯(cuò)誤。故選：C。20．化學(xué)上把生成新物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化，下面對(duì)化學(xué)變化中“新物質(zhì)”的解釋正確的是A．“新物質(zhì)”就是自然界不存在的物質(zhì)B．“新物質(zhì)”就是與化學(xué)變化前的物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質(zhì)C．“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在密度上不同的物質(zhì)D．“新物質(zhì)”就是在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前的物質(zhì)不同的物質(zhì)【答案】D【詳解】A、自然界中存在的物質(zhì)也可能屬于新物質(zhì)，例如對(duì)過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣來(lái)說(shuō)，水是自然界中存在的物質(zhì)，屬于該反應(yīng)生成的新物質(zhì)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B、物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面變化不一定有新物質(zhì)生成，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、密度上不同的物質(zhì)也可能是同一種物質(zhì)，如冰和水，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D、化學(xué)變化中生成的新物質(zhì)是相對(duì)于反應(yīng)物來(lái)說(shuō)的，即生成了與反應(yīng)物在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前的物質(zhì)不同的物質(zhì)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；故選：D。第Ⅱ卷非選擇題二、填空題（本題共5小題，每空1分，共42分）21．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，請(qǐng)回答：(1)現(xiàn)有下列儀器A．試劑瓶

B．鑷子

C．蒸發(fā)皿

D．集氣瓶

E．廣口瓶

F．膠頭滴管

G．量筒

H．藥匙

I．燃燒匙

J．陶土網(wǎng)

K．燒杯，選取相應(yīng)的序號(hào)填空。①取用少量粉末狀固體藥品應(yīng)使用；②配制溶液和較大量液體反應(yīng)使用。③貯存固體藥品的儀器是；④用于間接加熱，并使被加熱器皿均勻受熱。(2)給試管中的液體加熱時(shí)，要用夾持，液體的量不能超過(guò)試管容積的，試管口不能。在給試管內(nèi)的液體加熱及實(shí)驗(yàn)完畢洗滌試管時(shí)，不當(dāng)?shù)牟僮鲿?huì)引起試管破裂，請(qǐng)列舉兩種、。(3)加熱少量硫酸銅晶體，需要選擇的儀器有：試管、、，安裝儀器時(shí)，試管口要（填“高于”或“低于”）試管底。加熱時(shí)，要先，然后對(duì)有藥品的部位進(jìn)行加熱?！敬鸢浮?1)HKEJ(2)試管夾三分之一對(duì)著自己或別人試管外壁有水沒(méi)有均勻預(yù)熱(3)鐵架臺(tái)酒精燈低于均勻預(yù)熱【詳解】（1）取用少量粉末狀固體藥品應(yīng)使用藥匙；故答案為：H；配制溶液和較大量液體反應(yīng)使用燒杯；故答案為：K；貯存固體藥品的儀器是廣口瓶；故答案為：E；用于間接加熱，并使被加熱器皿均勻受熱的是陶土網(wǎng)；故答案為：J；（2）給試管中的液體加熱時(shí)，要用試管夾夾持，液體的量不能超過(guò)試管容積的三分之一，試管口不能對(duì)著自己或別人。在給試管內(nèi)的液體加熱及實(shí)驗(yàn)完畢洗滌試管時(shí)，不當(dāng)?shù)牟僮鲿?huì)引起試管破裂，如試管外壁有水、沒(méi)有均勻預(yù)熱、加熱時(shí)利用冷水洗滌等；故答案為：試管夾；三分之一；對(duì)著自己或別人；試管外壁有水；沒(méi)有均勻預(yù)熱；（3）加熱少量硫酸銅晶體，需要選擇的儀器有：試管、鐵架臺(tái)、酒精燈，安裝儀器時(shí)，試管口要低于試管底，以防冷凝水倒流，炸裂試管。加熱時(shí)，要先均勻預(yù)熱，然后對(duì)有藥品的部位進(jìn)行加熱；故答案為：鐵架臺(tái)、酒精燈；低于；均勻預(yù)熱。22．根據(jù)題意完成下列填空。(1)固體試劑一般存放在里，液體試劑通常盛放在里。(2)傾倒液體時(shí)，應(yīng)該（填“快速”或“緩慢”）傾倒，傾倒時(shí)瓶子貼標(biāo)簽一面要（填“朝向”或“背對(duì)”）手心處，防止液體腐蝕標(biāo)簽。(3)使用量筒量液時(shí)，量筒必須放平，視線要與液體保持水平。還需用到的儀器是（填序號(hào)）。a.玻璃棒

b.溫度計(jì)

c.膠頭滴管(4)如圖所示讀得量筒中液體的體積為mL（保留一位小數(shù)）；若仰視讀數(shù)，讀數(shù)會(huì)（填“偏大”或“偏小”或“不變”）。(5)某同學(xué)需要量取14mL蒸餾水，他應(yīng)該選用（選填“10”、“25”或“50”）mL的量筒?！敬鸢浮?1)廣口瓶細(xì)口瓶(2)緩慢朝向(3)凹液面最低處c(4)44.0偏小(5)25【詳解】（1）固體試劑一般存放在廣口瓶里，液體試劑通常盛放在細(xì)口瓶里。（2）傾倒液體時(shí)，應(yīng)該緩慢傾倒，傾倒時(shí)瓶子貼標(biāo)簽一面要朝向手心處，防止液體腐蝕標(biāo)簽。（3）使用量筒量液時(shí)，量筒必須放平，視線要與液體凹液面最低處保持水平。還需用到的儀器是膠頭滴管，因?yàn)楫?dāng)液體傾倒至接近刻度線1~2mL時(shí)，應(yīng)改用膠頭滴管滴加至刻度線，故選c。（4）由圖可知，液體體積為44.0mL，若仰視讀數(shù)，讀數(shù)會(huì)偏小。（5）量筒量程選擇的依據(jù)有兩點(diǎn)：一是保證量取一次，二是量程與液體的取用量最接近，量取14mL蒸餾水，25mL量筒能保證量取一次，且量程與液體的取用量最接近，誤差最小。23．請(qǐng)判斷下列變化屬于化學(xué)變化還是物理變化。(1)紙張撕碎(2)紙張燃燒(3)白熾燈發(fā)光(4)濕衣服曬干(5)蠟炬成灰(6)鞭炮爆炸(7)西瓜榨汁(8)石蠟熔化(9)鐵鍋生銹(10)氣球爆炸【答案】(1)物理變化(2)化學(xué)變化(3)物理變化(4)物理變化(5)化學(xué)變化(6)化學(xué)變化(7)物理變化(8)物理變化(9)化學(xué)變化(10)物理變化【詳解】（1）有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化是物理變化。紙張撕碎是紙張形狀的改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，是物理變化。（2）紙張燃燒有二氧化碳等物質(zhì)生成，是化學(xué)變化；（3）白熾燈發(fā)光是電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能，沒(méi)有新物質(zhì)生成，是物理變化；（4）濕衣服曬干是水蒸發(fā)，是水的狀態(tài)改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，是物理變化；（5）蠟炬成灰涉及蠟燭燃燒，生成二氧化碳和水等，是化學(xué)變化；（6）鞭炮爆炸有火藥燃燒等發(fā)生，有新物質(zhì)生成，是化學(xué)變化；（7）西瓜榨汁沒(méi)有新物質(zhì)生成，是物理變化；（8）石蠟熔化是石蠟狀態(tài)改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，是物理變化；（9）鐵鍋生銹有新物質(zhì)鐵銹生成，是化學(xué)變化；（10）氣球爆炸是氣體過(guò)多漲破氣球，沒(méi)有新物質(zhì)生成，是物理變化。24．化學(xué)興趣小組的三名同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究：(1)貝貝取來(lái)一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結(jié)論：石蠟的密度比水的密度。(2)芳芳點(diǎn)燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。她把一根火柴梗放在火焰中（如圖），約1s后取出，可以看到火柴梗的（填“a”，“b”或“c”）處最先炭化。結(jié)論：蠟燭火焰的溫度最高。(3)點(diǎn)燃蠟燭后，把一只干冷的燒杯罩在火焰上方，現(xiàn)象是，說(shuō)明；再把內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，現(xiàn)象是，說(shuō)明。(4)婷婷在探究蠟燭燃燒的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑。你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是（

）。A．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么C．認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān)，不予理睬D．詢問(wèn)老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因【答案】(1)小(2)a外焰(3)燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧蠟燭燃燒生成了水澄清石灰水變渾濁蠟燭燃燒生成了二氧化碳(4)C【詳解】（1）蠟燭能浮在水面上，說(shuō)明石蠟的密度比水的密度??；（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層，把一根火柴梗放在火焰中（如圖），約1s后取出，可以看到火柴梗的a處最先炭化，說(shuō)明蠟燭火焰的外焰溫度最高；（3）點(diǎn)燃蠟燭后，把一只干冷的燒杯罩在火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說(shuō)明蠟燭燃燒生成了水；再把內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，觀察到澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明蠟燭燃燒生成了二氧化碳；（4）A、反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象，這樣做可以排除偶然的、特殊的現(xiàn)象，才能得出正確的結(jié)論，故A的做法合適；B、查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么，這樣做符合科學(xué)探究的要求，為進(jìn)一步研究提供依據(jù)，故B的做法合適；C、認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)，不予理睬，這不符合科學(xué)探究精神的要求，也會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)論不完整，不準(zhǔn)確，故C的做法不合適；D、詢問(wèn)老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因，這樣做符合科學(xué)探究的要求，體現(xiàn)了合作探究精神，值得肯定，故D的做法合適；故選：C。25．科學(xué)探究是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式，怎樣開(kāi)展化學(xué)科學(xué)探究呢？(1)小明家有一批盆栽的郁金香，過(guò)去一直開(kāi)紅色花，現(xiàn)在卻開(kāi)出了紫花，小明猜想這是土壤中缺水引起的，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間補(bǔ)充水分后還是開(kāi)紫花。小明的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與原來(lái)的猜想不符合，最好的處理方法是______。A．實(shí)驗(yàn)不成功，停止探究 B．修改實(shí)驗(yàn)過(guò)程，使之與猜想相符C．修改結(jié)果，使之與猜想相符 D．重新建立猜想，實(shí)驗(yàn)探究(2)吃完飯時(shí)，小雅同學(xué)發(fā)現(xiàn)久置咸菜表面析出一些晶體，于是問(wèn)哥哥，這些晶體是什么呢？A．哥哥說(shuō)可能是食鹽；B．她取下晶體嘗了嘗，果然是咸的；C．小雅說(shuō)晶體是食鹽；D．哥哥拿起包裝袋閱讀配料表后說(shuō)，原料中還有白砂糖，晶體應(yīng)該是混合物，可能含糖量太少了，所以沒(méi)嘗出來(lái)；E．小雅說(shuō)，是的，直接看配料表也能推測(cè)晶體的成分。以上過(guò)程中：①屬于做出假設(shè)的是（填字母序號(hào)，下同）；②屬于收集證據(jù)的是；③屬于獲得結(jié)論的是；④屬于反思評(píng)價(jià)的是?！敬鸢浮?1)D(2)ABCDE【詳解】（1）當(dāng)探究中如果發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與原來(lái)的猜想不符合，最好的處理方式為：重新建立猜想，實(shí)驗(yàn)探究。故填：D（2）①屬于做出假設(shè)的是：A哥哥說(shuō)可能是食鹽。是對(duì)久置咸菜表面析出的晶體的猜測(cè)。②屬于收集證據(jù)的是：B她取下晶體嘗了嘗，果然是咸的。是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集證據(jù)。③屬于獲得結(jié)論的是：C小雅說(shuō)晶體是食鹽，該結(jié)論是通過(guò)證據(jù)推導(dǎo)得出的。④屬于反思評(píng)價(jià)的是：DE哥哥拿起包裝袋閱讀配料表后說(shuō)，原料中還有白砂糖，晶體應(yīng)該是混合物，可能含糖量太少了，所以沒(méi)嘗出來(lái)；小雅說(shuō)，是的，直接看配料表也能推測(cè)晶體的成分。是探究后對(duì)實(shí)驗(yàn)的反思。三、科學(xué)探究題（本題共2小題，每空1分，共18分）26．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室探究加熱藍(lán)色硫酸銅晶體是否會(huì)發(fā)生化學(xué)變化？【猜想與假設(shè)】1.發(fā)生物理變化2.發(fā)生化學(xué)變化【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】他設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a；b?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】（1）按正確操作向試管中加入藥品，其操作方法是：先使試管，用把藥品送至試管底部，再直立試管。（2）將裝有藥品的試管按正確方式固定好（如圖所示），這樣做的目的是。（3）點(diǎn)燃酒精燈加熱，加熱的方法是。（4）加熱一段時(shí)間后，觀察到、。【獲得結(jié)論】發(fā)生的是化學(xué)變化【反思評(píng)價(jià)】（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，出現(xiàn)了試管破裂的現(xiàn)象，可能原因是、。（寫(xiě)2條）（2）硫酸銅晶體受熱能分解是性質(zhì)（填“物理”或“化學(xué)”）。【答案】鐵架臺(tái)酒精燈傾斜藥匙或小紙槽防止冷凝水回流，炸裂試管先來(lái)回移動(dòng)酒精燈，給試管預(yù)熱，然后再固定在有藥品的部位加熱試管壁上有水霧藍(lán)色晶體變成白色粉末試管外壁有水沒(méi)有擦干加熱時(shí)試管底部接觸到燈芯化學(xué)【詳解】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：由圖可知，儀器a的名稱為鐵架臺(tái)，儀器b的名稱為酒精燈，故填：鐵架臺(tái)；酒精燈；進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（1）按正確操作向試管中加入藥品，其操作方法是：先使試管傾斜，用藥匙或小紙槽把藥品送至試管底部，再直立試管，故填：傾斜；藥匙或小紙槽；（2）將裝有藥品的試管按正確方式固定好，這樣做的目的是防止冷凝水回流，炸裂試管，故填：防止冷凝水回流，炸裂試管；（3）點(diǎn)燃酒精燈加熱，加熱的方法是先來(lái)回移動(dòng)酒精燈，給試管預(yù)熱，然后再固定在有藥品的部位加熱，故填：先來(lái)回移動(dòng)酒精燈，給試管預(yù)熱，然后再固定在有藥品的部位加熱；（4）硫酸銅晶體受熱分解生成無(wú)水硫酸銅和水，所以加熱一段時(shí)間后，觀察到試管壁上有水霧，藍(lán)色晶體變成白色粉末，故填：試管壁上有水霧；藍(lán)色晶體變成白色粉末；反思評(píng)價(jià)：（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，出現(xiàn)了試管破裂的現(xiàn)象，可能原因是試管外壁有水沒(méi)有擦干或加熱時(shí)試管底部接觸到燈芯等，故填：試管外壁有水沒(méi)有擦干；加熱時(shí)試管底部接觸到燈芯；（2）硫酸銅晶體受熱能分解，需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故填：化學(xué)。27．某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行探究(1)在“蠟燭及其燃燒的探究”實(shí)驗(yàn)中，用小刀從蠟燭上切下一小塊石蠟放入水中，石蠟浮在水面上