三年級語文上冊第二單元　考點梳理過關練作業(yè)

人教福建版語文三年級上冊課件單元考點過關練第二單元考點梳理過關練時間:40分鐘滿分:60分一、字詞句基礎。(45分)1.[字形]根據(jù)語境，看拼音寫詞語。(14分)我用叔叔zèngsòng(

贈送

)給我的yánliào(

顏料

)畫

了一幅畫：一條長長的xiǎojìng(

小徑

)上pūmǎn(

鋪

滿

)了金色的落葉，路旁是繽紛的júhuā(

菊花

)，這

些花兒páiliè(

排列

)得并不guīzé(

規(guī)則

)，呈現(xiàn)出

一派秋日美景。贈送顏料小徑鋪

滿菊花排列規(guī)則2.[字音、字形]下列加點字的讀音和詞語書寫都正確的一項是

(

C

)。(3分)A.蟋蟀．(suài)吟．誦(yín)

綜色橙黃B.驕傲．(ào)凌．厲(lín)

院墻緊張C.靴．子(xuē)

水洼．(wā)

留意清涼D.歌韻．(yǜn)喇．叭(lǎ)

明郎寒霜C3.[多音字]下面句中加點字的讀音對應正確的一項是(

C

)。

(3分)孩子們精心挑．選了兩只看上去很勇猛的蟋蟀，用草葉挑．逗

它們斗起來。A.tiāo

tiāoB.tiǎo

tiāoC.tiāo

tiǎoD.tiǎo

tiǎoC4.[字義]對下列詩句中的加點字的理解，不正確的一項是

(

D

)。(3分)A.白云生．處有人家(產(chǎn)生，生出)B.停車坐．愛楓林晚(因為)C.荷盡已無擎．雨蓋(舉，向上托)D.知有兒童挑．促織(挑戰(zhàn))D5.[詞語理解]下列加點詞不能用括號中的詞語代替的一項是

(

A

)(3分)A.在一堆凌．亂．的書中，他找到了丟失多年的書簽。(整齊)B.梧桐樹的落葉熨．帖．地粘在水泥道上。(服帖)C.美麗的菊花在秋雨里頻．頻．點頭。(頻繁)D.革命先輩的憧．憬．正在一步步成為現(xiàn)實。(期望)A6.[詞語理解]根據(jù)句意推測，加點詞的意思應該是

(

B

)。(3分)媽媽抱著一箱水果回到家，打開一看，發(fā)現(xiàn)下面藏著許多

壞果，她生氣地說：“這家水果店竟然濫．竽．充．數(shù)．，太不厚

道了！”A.物品泛濫

B.拿次貨冒充好貨C.賣各種水果

D.做讓人生氣的事B7.[詩句理解]詩中有“時”。下列對應不正確的一項是

(

D

)。(3分)A.春：草長鶯飛二月天B.夏：接天蓮葉無窮碧C.秋：菊殘猶有傲霜枝D.冬：窗含西嶺千秋雪D8.[詞語積累與運用]典典通過觀察四季，整理了“四季詞

庫”。下面是詞庫中的部分詞語，請你把詞語補充完整，并

按要求填空(填序號)。(9分)①一葉(

知

)(

秋

)

②春華秋(

實

)③金(

桂

)飄(

香

)④五谷(

豐

)(

登

)⑤秋高氣(

爽

)

⑥層林(

盡

)(

染

)知秋實桂香豐登爽盡染(．1)送走了糧食豐收的秋天，便迎來了雪花飛舞的冬天。

(

④)(選詞替換畫線部分)(2分)(．2)霜降過后，龍棲山的紅葉進入最佳觀賞期。登山遠眺，

萬山紅遍，(

⑥

)，風景如畫，讓人心曠神怡。(選詞填

空)(2分)④⑥9.[句子仿寫]讀例句，想象畫面，再結合生活經(jīng)驗仿寫句子。

(4分)例：秋天的雨把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小

扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。春天的風把粉紅色給了桃花，

像

?

，

，

?。粉紅的桃花一個個

小喇叭吹呀吹呀吹響了春天的樂曲二、積累與背誦。(12分)10.根據(jù)課本內(nèi)容填空。(12分)(．1)秋天是觸動旅人情思的季節(jié)，正如葉紹翁在《夜書所

見》中所描寫的：“蕭蕭梧葉送寒聲，

?

。”(．2)秋天是絢麗多彩的季節(jié)。在杜牧眼中，秋天是火紅的：

停車坐愛楓林晚，

?。江上秋風動客

情霜葉紅于二月花在蘇軾看來，秋天是黃綠相間的：一年好景君須記，

?。一場秋雨后，秋天變得五彩繽紛：金黃色是給田野的，看，田野像

?

。橙紅色是給

的，橘子、柿子

?

?，爭著要人們?nèi)フ?！最是橙黃橘綠時金色的海洋

果樹你擠我碰

三、課文主題與理解。(3分)11.下列說法有誤的一項是(

C

)(3分)A.